考试纸团
考试中。突然,老师电话响了,趁老师出去接电话的功夫,班里传纸条的传纸条,抄答案的抄答案,大家干的不亦乐乎。
我正安心的写着卷子,一边赞叹卷子题目如此的简单,一边把别人送给我的“十万个为什么”扔进垃圾桶。
哈哈,终于清理了垃圾,可是,为什么总听到有人再叫我的名字呢?唉,可能是昨天晚上看鬼片看多了吧,以后我再也不看了!!!还是继续写卷子吧!
“砰”完美击中,是谁啊,拿纸团砸我的头!我愤怒的打开纸团,看见了老张的字迹(注意:老张是我的仇人)。只见上面写着:这位文武双全的大侠,你游荡江湖回归此学校,是本学校的荣幸。鄙人知道你与我之间有仇,在此,我能否提出我们是否能够冰释前嫌,相互帮助一下,以后在江湖我会祝你一臂之力的!亲~求求你了,幸运的近义词是什么,答案写反面。
……
牛!赞!我怎么不知道老张有怎么好的文笔?可惜啊,用错了地方。
我在反面画了一只晴天小猪,然后写了一句话:据科学实践证明,中国河南省信阳市平桥区某学校六年级有一个学生外号老张。他的大脑与这只猪有百分之九十九点九九九九九九九九九九九九九九相同,请这位屌丝节哀!
写完后,我把纸条扔给了老张,老张像只哈巴狗在那里不住的傻笑。
老张打开纸条,脸上的笑容凝固了,慢慢的化成愤怒,他“嗖”的一声站起来,把他的草稿纸撕烂了。正巧,老师走了进来,看见了老张的优美动作,二话不说就把老张拖进了办公室.我心里的高兴啊,用语言无法形容!
从那以后,老张与我之间的仇恨增加了……
六年级:段慧灵
考试给我的启示
在天真烂漫的童年生活中,启示有很多种,但让我印象最深的启示是那次考试带给我的。
上课铃疯了似的响了起来,同学们陆续走进考场准备考试,考试前夕,我心想:考前老师说过,这次考的是诗词这一类的,知识面非常广,哎!这次拿满分的把握十分小啊!没想到,等考试卷一发下来时,我草草一看,哇!真是天助我也!试卷太简单了,都是我昨晚做过的题目,我似乎已经看到我成功的曙光了,仿佛见到妈妈为了奖励我,美食不断往我嘴边送…有布丁,有芒果汁,想想都流口水呀!“考试开始!”只听老师大声一叫,才把我从幻想中拉回现实,我不紧不慢的拿笔,开始考试。
老师的话似乎充满魔力,同学们开始安静地写着,只发出了“嘶嘶”的写字声,外边的树叶“哗哗”的摇曳着,像是在为我们加油,我还听到了教室中的时钟“嗒嗒”直响,让我紧张了许多。
我刚开始写的时候,一切都风调雨顺,没有什么难题,我心中不停的咯咯直笑,就在我的得意之时,一场暴风雨来临了。这是一题要求写出描写山的诗句,昨晚这道题可是我最熟的啊!怎么到今天…真的是要靠临场发挥啊!我暗暗地想。我越想越急,一边抓耳挠腮,一边用笔尝试着写,可就是想不出来,这时,我感到我似乎已经站在崩溃的边缘了,进也不是,退也不是,就陷在了进退两难的这个地步。就当我心急如焚,压抑已久的怒气准备爆发时,老师走到了我的身边,摸了摸我的头,拍了拍我的肩膀,温柔而又宠溺地说:“碰到难题了吧?这一题啊!其实我们四年级学过了,好好的再想一想!”老师跟我说的这些话,仿佛让我在黑暗中找到了灯塔。真是:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”有了老师的提示,我开始回忆起了四年级的课文,最后我写上了答案,交上了考卷。
等到考试卷发下来时,我看着许多同学垂头丧气的样子,我看都不敢看自己的考卷,后来是同桌告诉我我考得很高,我才睁开眼一看分!耶!”我喊了出来,我开心极了,这说明我的努力没有白费!
天下真的没有白吃的午餐,每个成功人士的背后都留下过汗水,这是成功的第一步!这就是考试给我的启示!
相关推荐
-
纸团在一个阳光明媚的下午,蓝色的天空透着宁静,教室外的梧桐树华荫如盖,阳光从叶间洒下来,成了点点金色的光斑。第一个冲进学校的小刚背着书包高高兴兴地走进了教室,突然发现自己桌面上有一些米粒和鸡肉,小刚立刻皱起眉头,撅起小嘴,嘟嚷着:“哪个家伙这么缺德,在桌上吃午餐却落下这么多东西,被我抓到了有他好看的!”说着,他便从书包里拿出纸巾来擦干净。想不到一张纸不够用,小刚拿了一张纸,随手把用过的脏纸揉成团往窗外一扔。这时,说来也巧,恰好值周同学经过教室门口,看见一团纸突然从窗户飞出来,他们便疾步走过去捡起纸团。刚捡起来,不巧的是,又一纸团飞了出来,值周同学凑近一看,原来是五(3)班扔的纸团。于是他们走进五(3)班的教室里质问道:“这儿是五(3)班吗?”这时,我背着书包进来了,听到这些话,便说:“是啊。这儿没错是五(3)班嘛!怎么回事呀?”值周同学说:“刚才有两个纸团从你们班扔了出来,随地乱扔纸,是要扣卫生分的!”我一听,急了:因为要是班级被扣了卫生分,这星期的流动红旗就轮不到我们班了。想到这儿,我急忙跑到教室门口,捡起了另一个纸团。转身回教室,向值周同学解释道:“小刚他不是故意的,你们就原谅他一次吧!”他们见我态度诚恳,就说:“好了,好了,这分我们就不扣了,但下次得注意啦!”“好的,好的。他会改的。”我连声说道。于是,那些值周同学走了。我回头看了看小刚,他正低着头,一动不动地站在那儿。过了一会儿,他回过神来对我说:“谢谢你,我以后再也不会乱扔纸团了。”后来,我自鸣得意地把这件事告诉了班长,没想到,她反而严肃地批评了我:“你这样做,只顾及了班级的荣誉,而忽视了对犯错误同学的教育。你应该让他自己主动认错。”听了班长的话,我觉得她说得有道理。两张小小的纸团,让我明白了:每个人都要对自己的错误负责,要勇于承认错误,改正错误,才能做一个诚实的人。650字 六年级 叙事
-
魔力纸团卡米正走在回家的必经之路——一条铺满鹅卵石的小道上。卡米是一个忧郁的小男孩,因为忧郁他的成绩一直在及格线上徘徊,因为忧郁使他感到生活没有了乐趣,因为忧郁他变得孤独……卡米边走边无聊地踢着石子,想:这回又该被骂了,我还不如……正当他胡思乱想时,耳边传来一阵微弱的鼾声,卡米不禁回头望了望,什么也没有。此时已是傍晚,暮色笼罩了小道,谁会睡在这儿呢?卡米不禁加快了脚步。他越往前走,鼾声越大,卡米吓得两腿发抖,他哆嗦着又往前迈出了一步,就在这时,脚下传来极细的声音:“你快踩死我了!”卡米措手不及,跌倒在地上。惊吓间,只见从地上爬起了一只皱巴巴的纸团,它舒展了一下身子,对卡米说:“不用怕,我没有恶意,把我带回家吧,我会给你带来快乐!”卡米半信半疑地捡起纸团,问:“是你……你在说话吗?”“是我呀!我是一位魔法师丢掉的。他给我施了魔法,所以我会动,会说话。”卡米警惕地瞧了一下四周,没人。于是他便把纸团收了起来。回到家,卡米掏出纸团,问它:“你有什么功能?”纸团让卡米在自己身上画一只小鸟。卡米照做了,刚点上小鸟的眼睛,嘴巴半天没合上。吃惊之余,卡米又画了好多小动物,结果都变成了真的,只是比现实小得多。卡米既吃惊又兴奋,心想:自己不成“神纸卡米”了!从此,在魔力纸团的帮助下,卡米摆脱了忧郁,成了一个活泼的小男孩,他的成绩直线上升,也爱交朋友了。那天早晨,卡米像往常一样想找魔力纸团问个好。只见,魔力纸团躺在那儿,一动不动。卡米定睛一看,它身上写着:“你已变成了阳光男孩,我的使命已完成,魔力也消失了。祝你天天快乐。你的朋友:魔力纸团。”卡米看了这突如其来的状况伤心极了。不过一会儿他又振作了起来,心想:是魔力纸团帮我找回了快乐,我不能辜负了它的一片苦心!于是卡米擦干了眼泪,小心地将魔力纸团捡起来,并细心地夹进自己心爱的笔记本里。做完这一切,他微笑着背起书包开始了又一天新的生活……750字 六年级
-
纸团疑云六(1)班正在进行数学开始考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一纸团,脸上不由升起不易察觉的疑云。“王力,你的手中的白纸里是什么?给我看下可以吗?”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声,脸上掠过一抹不安,而是将手捏的更紧了。夏老师更疑惑了,心想:难道王力在作弊?不过……王力平时的成绩是不错的,难道他……以前的成绩都是靠这样来的?夏老师说道:“王力,作弊可不好。”“老……老师,我没有作弊。”,王力头上渗出一些汗水,声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么?”夏老师说:“说慌可不好啊。”王力急了,头上的汗流的更急了,他吱吱呜呜的说:“老师,我没有,这白纸是……是……。”“是什么?”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了,发冷,老是出虚汗,老是流鼻涕。这里是……”,“哦……”夏老师拿过白纸,感到一阵油油的,缓缓打开,“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾,递给王力说:“抓紧做吧!”400字 六年级 书信
-
纸团疑云六(1)班在进行数学考试,同学们有的紧皱眉头,有的苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学的答案,时而扫视一下整个教室。当走到王力身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的疑云······夏老师看见试卷上清清楚楚的,每一题都回答得非常具体,完整。夏老师的一个冒出的想法就是,王力在作弊。可是,夏老师心里又犯起了嘀咕:王力可是个好学生,上课专心致志的听讲,做作业时也格外认真。可是夏老师又想了,他是个要强的孩子,会不会是他上次没考好,所以这次,他想要······种种可能浮现在夏老师的脑海中。不过夏老师没有妄下定论,他只是轻轻的从王力手中拿过纸团,把它塞进衣兜里,依然若无其事的巡视着。下课后,老师把王力叫到了办公室。夏老师从口袋里掏出那个纸团,放在桌上,心平气和的问王力:“王力,这是怎么回事?”“我······我······”王力吞吞吐吐,半晌说不出话来。夏老师并没有打破砂锅问到底,因为他想:他在作弊,我也不能如此直接地责骂他,一定要婉转的教育他。过了许久,停留在王力眼中的泪水终于不住的滑落下来,王力用颤抖的小手小心翼翼的打开了纸团。此时,事情又好像有了峰回路转的改变。因为纸团上写着四个字:“王力,加油!”夏老师不解地问:“这······这是······”原来,事情是这样的:王力的家境并不好,而且王力的妈妈不能讲话,所以王力平时学习格外用功。可是,在上次测试中王力考差了,王力的妈妈知道王力上次考试不好,所以在纸条上写了这几个字,希望他这次能考的好些······经历过这件事后,王力学习更加努力了,因为他知道,他不能辜负妈妈和老师的期望!600字 六年级 叙事
-
纸团疑云他,是中国人民的领袖;他,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家;他,中国人民解放军和中华全国的主要缔造者和领导人;他,著名诗人、书法家。他是谁?他就是已诞辰逝世110周年的毛主席。今天,我们全体六年级学生观看了电影《走近毛泽东》,使我们了解了毛主席,受益匪浅。毛主席,近百年来,就是中国的骄傲,他的每件事都使人们不能把他忘怀。其中,毛主席的博学、智慧、心胸、淳朴,还有平凡中的伟大,都把我深深地震慑。想一想,一个泱泱大国的主席,名誉和地位都是无比显赫,但他的生活,竟还不如我们现代一个普通人!?首先,来看看片中毛泽东爷爷家的祖墓,除一块简陋而又不能再朴实的墓碑,又有些什么呢?有的只是那一坯黄土和山上的碎石落叶。是否连一个普通家庭的祖墓都比主席家的豪华呢?再看毛主席的卧室,一床、一桌、一椅,唯独显眼的也只有主席的父母遗像。床上,几乎有一半都放了书,这才真正得知了毛泽东爷爷的学问从何而来,这才应实了一句话:“活到老,学到老。”现代,更别说是国家主席,就连某个单位的局长、部长、股长都过着天堂般的生活,吃的是山珍海味,穿的是绫罗绸缎,坐的是“奔驰”骄车,随身还带着小灵通、带摄相头的彩屏手机,和毛主席的生活相比,岂不是天壤之别?联系一下现在实际,就说读书这方面,又有谁及得上毛主席?先说我自己,最严重的陋习就是没有毅力。上个月,爸爸从网上好心好意为我找来了《红楼梦》,要我学习它的写作方法,想想为什么四大名著流芳千古?我听了,可高兴了,打开收藏夹就看,可才看一个自然段,我就随着动画片把看书的事抛到九霄云外,此后也再也没看过《红楼梦》。但,今天得知,毛主席竟把《红楼梦》看了5遍,同时在书上写满了自己的感想,把书上不当的地方也改了过来。我怎不赞叹主席的伟大,歌颂他的精神,这是否形成了渺小与高大的鲜明对比呢?毛主席,他不需要人们大作文章,赞颂他。因为他就像一只永不衰老的雄鹰,展翅遨翔在每个中国人,甚至世界人的心中!700字 六年级 状物
-
考试的纸团“嗯嗯,”亓老师咳嗽了两声,又继续说,“今天第一节课到第二节课考试,你们赶快上个厕所。”话说完,向全班扫视了一眼,突然发现殷晨锡在写什么,定睛一看,原来是在写纸团。亓老师心头一紧。整个考试,亓老师都在注意殷晨锡的考卷,(几乎上百次)都是对的,而且殷晨锡经常去看那张纸团,看完都录出一种笑容。一种念头在亓老师心里闪过:殷晨锡之前成绩平平,但这次考试她的答案都是对的,难道她在作弊?“叮铃铃,嘀铃铃……”考试时间到了,“收卷。”亓老师无地自容。改好王娇、邸晴、关一南的考卷,亓老师猛然想起那张纸团,赶快抽出殷晨锡的考卷改了起来。“什么?”亓老师大跌眼镜,“98分???”是作弊吗?亓老师走到殷晨锡的座位旁,拿出纸团,只见上面写着:殷晨锡,加油,你能行的!一种内疚的感觉在亓老师心里涌动起来,亓老师发自内心的说:“殷晨锡,对不起!”300字 五年级 记叙文
-
扔纸团今天,阳光明睸,我和我最好的朋友刘金林,李祉辰,王永漾和李逸睿,在一广场上玩扔纸团,我说;‘两个人一组,每组六条命,扔到那个人身上,那一组就减一条命。他们都同意了。我就和刘金林一小组,王永漾说:“我们好像多一个人,那就找一个人当裁判。”我们回答:“那你就当裁判吧!”王永漾很生气,但他也不想退出游戏,只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……我第一个扔纸团,我在瞄准的时候,他们一直盯着“球”,生怕扔到自己身上,而减一条“命”,我扔了“球”。只见李祉辰敏捷的往左一“闪”,很快的躲过了我的“球”。哎,我们这一组失败了,该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林,在找我们准备不足的地方,好“下手”。随后,李祉辰瞄准时机,向我扔来,我还没来得及注意,就给我来了个“黄金抱头”……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命,刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候,刘金林也来了一个又高又猛的“炸弹球”。哈哈,正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条“命”。我们就这样快乐的玩着,不分胜负。时间过的好快呀,一会儿天就黑了,都恋恋不舍的各自回家了。450字 五年级 叙事
-
纸团疑云前文:六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔蒺书。班主任夏老师监考。他在同学们中间,时而看看同学们的答卷,时而扫视一下整个教室。当走到王力同学的身边时,夏老师发现他正捏着一个纸团,脸上不由升起不易觉察的疑云......后续:夏老师想:王力同学平时上课就不怎么听,作文常常得1星,上次考试他就作了弊难道他又......夏老师正想着,下课铃响了。同学们纷纷交上试卷,王力同学也交上了,夏老师看了一下他的试卷,竟然是96分,这可把夏老师吓了一跳,这96分是好学生考的,他当然怀疑可这是王力同学的,他的成绩可一向都在及格到65分之间,怎么会考这么好,难道是;夏老师又想到了那纸团可疑的纸团。这件事烦了夏老师几节课,最后还是觉得问一下王力同学才好。于是,王力同学被叫到了六年级的办公室。王力疑惑得问:“夏老师,您叫我有什么事啊?”“王力同学这次你数学考了96分,这是不是跟你考试的时候拿的纸团有关?”夏老师严肃的问。“纸团?什么纸团?”王力同学装傻。“还想抵赖,你是不是作弊?”夏老师越加生气了。“王力同学,你考试的时候手里拿着的纸团里到底写了什么?”夏老师继续追问,“夏老师,你不能不相信我啊!其实我是怕自己再次作弊,又被记0分,所以在纸团上写了:王力,加油!你行的,一定不能作弊......你刚才一走过来,我吓了一跳,才急忙收起纸团的。”那你怎么开始不说,而且这次考试考的这么好?”夏老师还是半信半疑。“那是因为:上次我作弊被你记了0分,我就下定决心要好好学习,成绩自然也就上去了。你刚才问我,我怕你不相信我,所以我才装傻的。”“噢~~~~原来是这样。”夏老师笑了,又对王力说:“王力同学,你有要想要克制自己的想法这当然很好,但是以后不能在这样了,这样会让人以为你在作弊......”纸团疑云终于被破解了!650字 五年级 叙事
-
颠纸团江西省赣州市赣县城关小学三(10)班肖钰宇轩教室里传来一阵阵欢声笑语,这种声音在教室里久久回荡着,同学们玩得不亦乐乎,我也玩得“十分开心”。原来,老师和我们在玩颠纸团的游戏。比赛开始了。我怀着满满的自信上场,可是手心老冒着汗,心想:“那么多人呀!我能赢吗?”“开始!”老师大声喊道。我连忙拿起本子颠起了纸团。我用本子把纸团使劲往上一拍,小纸团像火箭一样冲到了天空,又像从天而降的流星一样掉了下来。我怀疑小纸团并不想让我胜利,而是想让我失败!因为每次颠纸团的时候小纸团总都跟我作对。我往左,它就向右,我向右,它就往左。不一会儿,调皮的小纸团好像闹够了一样,无力地掉到了地上。看着趴在地上的小纸团我只好恶狠狠地说:“好哇!你这个小纸团,你把跟我作对当做乐趣了吧,看我怎么收拾你!”说完,我抬起脚使劲把小纸团踢得飞了起来,发出“呼呼”的声音,好像在不断的哀求着我:“小主人,对不起,请原谅我吧!”(指导老师:郭春香陈席荣)通联:江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆电话:13576760629400字 四年级 叙事
-
纸团疑云前天,我们班正在进行数学考试,班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时,发现班长手中拿着一个小纸团,陈老师的脸上升起不易察觉的疑云:好学生也会作弊吗?这纸团上到底写些什么?考试结束后,陈老师把班长叫进了办公室,让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番,发现了一行隐约可见的橡皮擦过的小字。再仔细一瞧,这不是应用题的答案吗?可是班长一向是个好学生,又怎么会作弊呢?陈老师在没有把事情弄清楚的情况下,是不会随便批评学生的。放学后,陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面,只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家,孙琪在一间小屋前停住了,一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟,孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前,拦住了孙琪。原来,刚才那个小女孩和孙琪家都很穷,他们又是无话不说的好朋友。那天,小姑娘的那个班的一个同学和她打赌,说如果这次数学考试她能得满分,就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说,无疑是雪中送炭。正好,孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷,于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难,所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后,舒展眉头,拉起孙琪的手,大步向小姑娘家里走去……450字 高一 叙事
-
纸团疑云六(1)班正在进行数学考试,同学们有的紧皱双眉,苦苦思索;有的胸有成竹,奋笔疾书.班主任夏老师监考班主任夏老师监考.他在同学们中间,时而看看同学的答卷,时而扫视一下整个教室.当走到王力同学身边时,夏老师发现他手中正捏着一个纸团,脸上不由地升起不易觉察的疑云.夏老师根据自己多年的经验,初步判断王力手中的纸团是作弊用的.想到这,夏老师心中顿时怒火燃烧,但夏老师想到现在是考试,不能影响其他同学,便把心中的怒火暂时先压了下来."铃铃铃……"下课铃响了,"王力,到我办公室来一下."夏老师说.王力觉得有点莫名其妙.老师叫我干嘛呢我好像没犯什么罪吧王力想.王力来到办公室.老师像审犯人一样地问":王力你考试有没有作弊,从实说来."王力一连疑惑地说":没有啊您为什么会这样问呢,老师虽然我的数学成绩不是很好,但是我有自知之明,才不会做那种作弊的肮脏行为呢."夏老师心中的怒火又燃烧起来了,生气地说":刚才我心平气和地问你,给你一个坦白的机会,你却不但不承认错误,还为自己的错误行为狡辩,真是太让我失望了,那我就打开天窗说亮话吧,考试时你手里的那张纸团是怎么回事呢"王力恍然大悟说":哦!老师你原来是说那张纸啊!那张纸不是我的作弊答案,而是我演算的草稿."说着从口袋里掏出那张纸,递给老师看.老师看了那张纸若有所思地点点头说":对不起!王力老师误会你了."王力摇摇头说":没事老师,事情弄清楚了就好了."老师笑着说":下次不要再将草稿纸揉成一团了,免得又被我误会."说完,王力和夏老师都高兴地笑了……550字 初一 记叙文
-
纸团疑云四八班正在进行一次语文考试。教室里鸦雀无声。同学们有的紧销眉头,苦苦思索。有的挥笔疾书,好像胸有成竹。班主任万老师监考。万老师时而看着同学们的试卷,时而扫视着整个教室。万老师走到王力身旁时,忽然发现王力的手上捏着一个纸团。老师决定要个弄个明白。于是老师一直盯着王力同学。十分钟过去了,二十分钟过去了。王力终于打开了那一个小纸团。他看了一会儿,又把纸条合上了,继续写了起来。万老师想:“王力一直是好学生,怎么会作弊呢?纸条上写了什么?”万老师心里升起了一片疑云。于是就想下课让王力去办公室。“铃、铃、铃”下课了,万老师让王力带着纸条去办公室。王力跟着万老师一起来到了办公室。王力非常奇怪,他想:“我考试的时候做错了很多吗?我每一题都是认真思考后才写的。写完后我也认真检查了。怎么一下课老师就叫我去办公室呢?”万老师坐了下来,严肃地问王力说:“王力纸条上写了什么?打开来给我看看。”于是,王力迅速地打开了,并给老师看。老师看见上面工工整整地写着七个字:努力!努力!再努力!老师问王力:“王力,这不是你的字迹,这是李明写得字呀!”王力说:“李明每天都给我听写,指导我,所以我的语文成绩提高了许多。李明怕我这一次考试考不好,于是就写了这几个字鼓励我一定能行。他让我在没有信心时候看。”万老师说“那我要表扬李明啊!”成绩也来了,王力的语言考了98分。他十分感谢李明。于是他对李明说:“谢谢你,要不是你我还考不到这么高分呢!”李明说:“不用谢,这是我应该做的。”江西省南昌市百树小学四年级:万志凡550字 四年级 叙事
-
纸团战周记“喝!可恶的死小孩,看招!”“死混蛋!臭狗熊!有种就来追我们啊!”咦?着一阵阵吵杂的、“战斗”的声音是怎么回事?难道是第三次世界大战爆发了吗?!NONONO,事实并不是这样的。让我们将时间推回到一天前……那一天,我不知怎的,心情不太好。走在去超市的路上准备买点东西吃。突然我的背后响起了一个“稚嫩”的声音:“大笨蛋!臭猩猩!死狗熊!”原来是那两个二年级的小子!如果是他们的话就不能用“稚嫩”这个词了。比起我们这一代,他们可成熟多了。此时我的心情已经有点不好了,被他们这么一骂,更是怒火中烧。爆发出了这样一个表情:。但我还是尽量压抑住自己的怒火,说了一句:“死小孩,你敢骂我?!有种我们明天‘决一死战’啊!”那两个二年级小朋友似乎丝毫不怕我的愤怒,摆着架子问我:“那好啊!你说比什么?狗熊?”“什么……狗熊?!!混蛋!好!我们明天扔废纸团纸团!”时间再回到现在……在楼道里,我抱起一堆写满了字的废纸,开始一颗一颗的向对方扔去。纸团像炮弹一样,向对方砸去。手上没有“炮弹”了,我就把手放到身后去找纸团,结果身后是空的,我才猛然发现:刚刚纸团扔多了,现在没炮弹了!于是,我拼了命的逃回了家。抓起一堆上面的笔记满得不能再满的废纸,准备炮弹。炮弹足够了之后,我又去“迎战”那两个小孩。经过一番“激战”后,各自双方都表示“停战”,好好准备一番,下次六一时再次开战。550字 四年级
-
纸团大战之我真倒霉因为班主任这几天临时宣布去泉州开会,大家简直乱了套了。有的拍肚皮,好像在打鼓;肚皮当鼓,手当“筷子。”有的嘴里哼着小曲;有的脚有节奏地踏着地,有发一甩一甩的,像在卖力地演奏似的;还有的疯狂得大喊大叫,恨不得全世界都能听见似的。这天,纸团大战开始了。二人攻击一人。李政毅来个反戈一击后,把朱江坡的厚纸三下两下撕正碎片。我想:他如果学习搞好,再好好琢磨,好好练习,找个老师教他,那么他张大后有可能成为大力水手呢!“内战”开始了。自然老朱没什么力气,李政毅像个大猩猩似的,双手握拳,只拍胸脯。老朱被李政毅头中个纸、团后,提高警惕,左闪一个,又闪一个,在这双放都上气不接下气时,谁知“半路杀出个程咬金”――梁俊宇趁他们不注意,把书投向老朱和我,说是“天女散花。”什么天女散花,是天花板散书!我虽然气急败坏,又不想趁人之危,只好不理睬。谢韦昆却在一旁煽风点火――把老朱的文具盒拿给李政毅,李政毅也是左躲又闪,捡了个漏,像投篮似的,轻松的将文具盒在。正正地投中我的脑袋,我是忍无可忍了,气得火冒三丈,我就以其人之道,还致其人之身――把文具盒正正地投中政毅的脑袋,哈,百发百中啊!片刻之后,他们把老朱的纸撕成碎片,啊,好好的一本纸就这样泡汤拉?真可惜。一片一片的纸往下垂落,这情景真像“雪花飘零。”不知过了多久,这“内战”才平息。班级的纪律是越来越不见得好,今天总算是了解了一下下了。哎,总的来说,我这无辜受害者真“冤”啊!今天真倒霉!这笔帐,我一定要算清。550字 六年级 叙事
-
二年级日记:调皮的纸团今天是星期四,是我们期盼已久的创意作文课,同学们都想迫不及待地"露一手"。这次的写作课,老师让我们准备一个空瓶,我却不知道老师葫芦里卖的是什么药。上课了,老师拿起一张纸团成小团,把空气挤了出去,把纸团放在瓶口,笑着说:"谁能把纸团吹进去呢?"同学们都跃跃欲试,老师先请张权耀上台,只见他鼓起腮帮子,朝瓶口用力地吹,这个纸团也没有进去,反而吹了出来,同学们都哈哈大笑。老师又请交姜宇竑来试试,只见他深吸一口气,又吹着出来,也没有成功,他又试了一下。也以失败告终了。最后老师请人高马壮的杜宇陶来挑战。他靠近了一点,再去像风神一样吹气,他一连吹了三次,也没有成功。三位同学都没有成功,我也觉得这件事很稀奇古怪。忽然,老师拿起一根笔拿掉笔芯,就变成了一个外实内虚的空笔杆了。只见老师将一头对准瓶口,自己对着一头吹气。哇,老师居然把纸团推了进去。同学们全都响起了雷鸣般的热烈的掌声。究竟是怎么回事呢?同学们都迫不及待地想揭开谜底了。老师一声令下,我们便马上操作了起来。但依然也无疾而终了。最后,老师也为我们揭开了这一个难倒全班的奥秘。我们用嘴吹时,空气柱较大而瓶口小,整个气流就往瓶里去了,瓶中没有排气的地方,反倒把纸团吹了出来。用笔杆吹的时候气流小而强,你对准纸团,所以纸团便能进入瓶中的。听着老师的讲解,我心中暗自佩服老师的见高识远。通过这次实验,我知道了:做事要多方面思考,不能只想一面。550字 二年级 日记
-
1.0