献恩师
海若的父亲总是老远地站在路口迎着人杰,看到人杰了就会像个孩子一样笑出声来。这个年过不惑却已苍老的男人,有一天下楼的时候忽然拉住人杰的手,他的声音里饱含着祈求:“你要常来呀。”
人杰照他的话做了。有时候他觉得很累,因为注定是一场悲剧,它像一个不定时炸弹绑在他身上,他不知道什么时候停下来。
有一天晚上,上大学的姐姐从学校里回来,给了人杰几颗巧克力,客厅花瓶里有她带回来的玫瑰。姐姐走的时候人杰顺便问她为什么今天这么漂亮,姐姐说:“傻瓜,今天是二月十四啊!”
原来今天是情人节。他突然想起海若,她还来得及等我送她巧克力和玫瑰吗?
他偷了姐姐花瓶里的一支玫瑰。那天他去得很晚,可还是将巧克力和玫瑰送给海若。她注视了很久才轻轻问:“为什么要送我这些啊?”人杰鼓起勇气学着姐姐轻松的口气说:“因为今天是二月十四啊!”
她的脸上有盈盈的泪光,她的脸上有一种说不出的光芒。
他希望他的关心能驱散死亡带给她的恐惧,哪怕只是黑暗来临前的最后一缕阳光。
海若望着人杰,仿佛要把他刻进眸子里。突然间她问他:“你真的爱我,是不是?”他拼命地点头,眼里的泪水汹涌而出。
人杰抱起了海若,他觉得自己抱的是一朵随时可能化作轻烟的云。他的嘴唇轻轻碰了她的额头。
她说:“今天我好高兴,谢谢你吻了我,谢谢你送我这么好的礼物。”
海若是在向人杰做最后的告别,他知道她永远不可能像自己所期待的那样,奇迹般地好起来。她注定要带着那些来不及开放的花瓣去天堂。
弹指间,高考结束,海若的小屋已经空了,人杰知道她已经往生了。她的爸爸送他走了老远,一直握着他的手不停地说谢谢。
海若托父亲把一个箱子转交人杰,他知道是自己借她的小说。
他不再想这件事,箱子扔到床下。但是他越不去想,海若的身影在他的记忆中就越清晰。晚上他睡下、梦醒、哭泣,再睡、再梦、再醒、再掩面而泣。
他搬箱子的时候不小心摔了一跤,书散得满地都是,还有一张纸片。
是海若留给他的卡片。她说:“谢谢你陪我走到人生的尽头,我知道自己快死了,但死没什么可怕的,你给了我幸福。我活过、爱过,就已足够。请不要为我的离去伤心,就当没有我这个人好了。再见。”
人杰不禁泪落潸然,海若那娟秀又凌乱的字迹渐渐模糊。他曾听姐姐说,死去的人希望爱他的人好好活着。是的!他想,我愿意为海若好好活着!
(END)
小象
中午,妈妈带我去了北方森林动物园。
在那里,我看到了顽皮的猴子,挺拔的长颈鹿,凶猛的狼和老虎。妈妈还特意带我去了大象馆。
一头母象带领着一头小象,悠闲地迈着小步。我情不自禁地说:“妈妈,我太喜欢这只小象啦!你看它的身体是浅灰色的,向上翘的鼻子,多可爱呀,脑袋两侧各有一只耳朵,4条粗壮的腿,屁股后面还藏着一条又小又细的尾巴呢!”说着说着,我觉得自己饿了,便拿出了妈妈给我带的3根香蕉。我吃香蕉时,小象跑过来眼睁睁地看着我,我看了它半天,才猜测到它可能想吃我的香蕉,于是我就把香蕉放在地上。然后跟它说:亲爱的小象,你可以把它吃掉!我不懂象语,你能听明白我的话吗?小象一愣,然后眼睛转了一下,头还晃了一下。“宝贝,它在跟你示意呦!你看小象多有礼貌!你要向小象学习哦!”妈妈拍拍我的头说。只见小象先用鼻子把香蕉卷起来,放到嘴里,慢慢地咀嚼着。它吃东西的样子实在太可爱了,我割爱把另外两只香蕉也给了小象。
因为我晚上要去特长班学习,所以只能恋恋不舍跟小象告别。在回来的车上,我跟妈妈约定“下次我们还来大象馆和小象玩儿”。
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献云樱问雁儿,白云深处是孤否?泪红颜,红颜祸水又为何?迷笑容,灿烂一笑为何人?笑寡人,红尘之间太多情。见飘雨,漫天纷飞谁惹哭?赏樱花,烂漫雪白为何情?献云樱,我之意你是知否?50字 六年级 议论文
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一束心香献恩师从我上学到工作再到进修,教过我的老师有很多,给我印象最深的是教我初中语文的王英成老师。王老师高高的个子,脸上总带着慈祥的笑容,至今我还记忆犹新。我上小学时生性顽皮,不爱学习,经常受到老师的批评和斥责。记得我刚上初中时,有一次我在教室里写作业,觉得有个人在我身旁注视了很久,我一看,原来是王老师正笑眯眯地望着我,他和蔼地对我说:“你写得很认真呀!字是一个人的门面,字如其人啊!你还要多跟着字帖练习,就会写得更好的!”我点了点头,按照王老师的指导去不断练习,王老师也经常表扬鼓励我,还多次给我机会去板书、抄题,使我的字进步很快。而后我不论上学还是工作有多忙,总抽出时间来练字,到现在字写得还算可以吧,成为山东硬笔书法家协会会员,我从心里非常感谢王老师。1985年中考,我因为英语成绩太差落榜了,我无颜面对王老师,王老师却主动找到我,他语重心长地说:“一个人在人生的道路上受点挫折不算什么,关键是看他怎样去对待挫折,你中考没考好,主要是英语太差,不能偏科,偏科很危险,你应该去复读一年,把英语学好再考,把握会更大的。”我听了既感惭愧,又充满信心和力量。复读时我加倍补习英语,虽然那时王老师已经不教我了,但是他还经常到班里去鼓励我,还经常让他的女儿帮我辅导英语,经过一年的努力和拼搏,第二年中考,我的英语成绩由原来的10多分提高到79分,顺利地考入济南师范学校,而我也受王老师影响,下决心做一名光荣、优秀的教师。从师范毕业工作后,王老师又经常叮嘱我,要精心备好课,钻研吃透教材,还要多向有经验的教师学习,踏踏实实工作,老老实实做人,不要太计较个人名利得失,这使我受益匪浅,我在工作中勤奋努力,多次被评为优秀教师和优秀班主任,并保持了良好而平和的心态。王老师已经退休了,每当遇到王老师时,总能看到他那欣慰的笑容和鬓边新添的银丝,我由衷地感谢王老师。因为父亲去世的缘故,我两年没有给王老师拜年了,但我永远忘不了王老师对我的谆谆教诲和他那和蔼慈祥的笑容,他是我学习、事业和人生道路上的一盏指明灯。如今我身为人师已经十七年了,每当学生用那天真、稚嫩的语音向我问好,每当学生的成绩取得进步和提高,我的心血和付出得到了回报,我都感到做一名教师的自豪和骄傲。值此第二十二个教师节来临之际,我谨以一束心香献给王老师,祝老师身心愉悦,安享天年!也祝天下所有受人尊敬、爱戴的老师们万事如意,永远快乐!900字 五年级 叙事
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恩师语录良药苦口利于病,忠言利耳利于行。一一题记如果说学生是黑夜行走的路客,老师便是那照亮路程的晚灯;如果说学生是潮汐的新叶,老师便是那滋润新叶的露珠;如果说学生是午日睡得酣酣的小猪,那么老师便是那精心安排小猪日程的饲养员。但,晚灯也有照人心凉的时候;露珠也有打落的时候;再好的饲养员也会有惊醒小猪的时候;老师也有对学生严厉的时候。那些让你对老师有偏见的话,你还记得吗?“你看看你,坐没坐姿,站没站相,干啥?耍流氓不是?”班上几个不听话的孩子,在班上是最为显眼的吧?他们活跃的不得了,也正是因为如此,才让老师们更加为他们操心。就说这坐姿吧,弯腰驼背的像年迈的老人一般,也正因如此老师才不得不去纠正他们的坐姿。“背挺直,把手放在桌子上,头抬起来,我们先坐十分钟,要是有谁没做好,那这节课就不上了……”为了我们不驼背老师也是操碎了心,不惜浪费自己上课的时间,还在我们坐的时候朗诵诗歌、课文,如《蒹葭》《琵琶行》等。“这道题是一道最最最基础的题,既然还有人给我弄错,真不知道你们脑子里一天天的都在想些什么,都想去搬砖吗?”“我告诉你们,这道题去年没考,前年也没有考,今年一定会考到……”在中考初三的那一学期的晚上,老师每天熬夜查资料,就为了给我们多增加那几分,那微不足道的三四分,是我们离高中更近一步的脚印,老师知道,我们也知道。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这虽然是家喻户晓的一句话,却还是被老师念念叨叨的,就是想让我们知道时光宝贵,请勿浪费。“离中考还有那么几天的时间,你们还不懂得好好学习,在这瞎混什么,昂?”中考倒计时从原来的三位数到现在的两位数,仿佛只需要那么一刹那,那原来的“十”也没有了。可我们还在虚度光阴,看小说、打游戏,在复习阶段的课上讲小话,唠唠家常等,以至于让老师那么生气。“开始的开始,我们都是孩子,最后的最后,渴望变成天使,歌谣的歌谣,藏着童话的影子,孩子的孩子,你将飞往哪去?”一开始我们迷茫过,也颓废过。是老师不顾争议的把我们从深渊拉回。“春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”以及“落红不是无情物,化作春泥更护花”的那份情,是师生情。感谢那些默默为我们付出的老师,感谢那些曾陪伴我们度过最迷茫的时光的“另一个家长”。老师,谢谢你!900字 高一 写人
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恩师颂岁月悠悠,一晃就是十一年,数不清的老师为我的成长之路铺下了基石,使我学到了许多知识,明白了一些做人的道理,我心里有无限感激之情,写这篇《恩师颂》献给我敬爱的老师们。--题记您比园丁更辛勤,您比春蚕更无私,您就是我们的恩师--人类灵魂的工程师。当我第一次走进校门,欢欣自己已成为一名学生时,您便在我心里刻上了深深的印痕,十一年的风风雨雨,使我深刻体会到您的威严,宽容,您既像慈母,又像严父。恩师,我赞美您,您总是默默耕耘,不求回报。您为让我们学到更多的知识,无论是数九寒天,还是三伏酷暑,无论是晴空万里的白天,还是月悬中天的深夜,每天不知疲倦的备课,批改作业。您总是那么辛勤的劳作,早出晚归,日复一日,年复一年,兢兢业业,毫无怨言。恩师,我赞美您,您总是那么朴素,那么平凡。您以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上,做出不平凡的业绩。您每天信心十足地站在讲台上,飘飘洒洒的粉笔末染白了您的鬓发。而您风趣的语言,渊博的知识却为我指明了人生的航向。在您的教育下,我从咿呀学语的娃娃,到懂得许多知识的少年,以至日后成为一名高等学府的大学生,这中间无不渗透着您辛勤的汗水。恩师,我赞美您,您总是那么慈祥,那么无私。您的心中装着您热爱的事业,装着您心爱的学生,装着那些需要您的人。您用博大的爱心,精心呵护着我们这些经不起风雨的幼苗。您像一位辛勤的园丁,成年累月地守护在花坛前,不知疲倦的施肥,浇灌;您又像地下的落花生,从不显露自己,从不炫耀自己。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”您是蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;您是春蚕,牺牲了自己,哺育了我们。您真不愧是教书育人的好园丁,真不愧是“人类灵魂的工程师。”恩师,我赞美您,您用智慧之舟,载着我们驶入知识的海洋;您用满腔热忱,催动着硕大的风轮,指引我们去探索科学的宝藏;您用宽广的胸怀,撑起一片明净的天空,让我们自由自在的翱翔;您用善良的心地创造出一片融洽,使我们如兄弟般和和美美,健康快乐的成长,您用自己的青春和生命为我们铺就了一道成功之路,您的每一缕白发都是这条路上最美的风景,您的每一滴汗水都是这条路上的一块块石砖。谢谢,谢谢,谢谢……千言万语说不出我对您的感谢,对您的祝福。啊!恩师,我由衷的赞美您,您的奉献精神和崇高品格鞭策着我踏平人生道路上的坎坷,不断前进。900字 初三 书信
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恩师难忘恩师难忘人们常说老师是辛勤的园丁,老师是家长,老师像朋友,更像是向导,把我们引向科学知识的殿堂,指明学习的方向。如今,授学于我的老师已有十几位了,最让我难忘的是我读四年级时的徐老师。开学第一天,四(2)班走进一个穿中衫装,个子高高的,瘦瘦的老头,我却以为是哪位同学的爷爷,可这老头竟然胆大包天地走上了讲台。“我就是你们四(2)班的语文老师,也是班主任。”我的老天爷,这乡下老头是我们的班主任老师。在老师中间,他那半个白雪皑皑的脑袋总是会露在上面。就是这位乡下老师,让我至今难忘。早读、自习是同学们神侃的好机会,每当这时徐老师说不定就会双手抱胸地站在你的身后,直到同学们哄堂大笑时,你才会发现。这时让你羞愧得脸跟猴屁股一样红。徐老师最让我敬畏的是那眼神。从前排一直看到后排,就像用枪在瞄来瞄去,心中有鬼的学生自然胆颤心惊。记得四年级时我写的作文,都是“天下文章一大抄”,“流水帐”似的,徐老师在后边只是打勾,要多看课外书之类的评语。有一次,我作文抄袭《我的×××》。徐老师竟然在课堂上全文朗读。这么多人都在听我的抄袭之作,我连头也不敢抬起,好几天我都小心翼翼,生怕出事。西洋镜最终没有被拆穿。从那以后,我便立志要把作文写好。不管想法多么幼稚,形容多么不恰当,我想写就写,将自己的喜怒、想法、思考都写进去。徐老师的评语也越来越多,评价也越来越好。直到有一天,他把我叫到办公室说:“贝跃,你的作文进步很快,送你几本作文书,作为表扬。”在徐老师精心的教导下,我的作文水平蒸蒸日上。四年级的下半学期,我的作文常常被作为范文在课堂上宣读。现在我把徐老师的评语摘录一二“希继续保持这样的好成绩”,“希望继续写出好作文”,“真是一篇好文章”,“你的作文越写越好,让老师感动”。每一次的错别字,用错的标点符号,不适当的词语,怎样写才更生动。你都一一注明。我真的非常感激。五年级快结束时,在徐埭车站,我遇到了徐老师,我由衷真诚地发出了一声:“徐老师,您好!”他马上回应;“贝跃,你好!听说你要转学到百花小学,徐老师希望你努力,争取上‘平中实验’。”二零零八年5月19日,他的祝愿今天真的实现了。我怎能不想起您?徐老师,虽然您的普通话不怎样标准,虽然您身上散发着很重的烟味,虽然……但我依然敬重您。虽然您看上去很“乡下”,但您在平庸的岗位上,精心育人,努力地展现着为人师表的一面。徐老师,我的恩师,我永远不会忘记您!900字 六年级 抒情散文
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回忆恩师小学时光,恍惚间已弹指而去,胸前那鲜艳飘扬的红领巾早已不见。身上那稚嫩的孩童之气也已经消失了踪影。在记忆的茫雾中寻找小学的时光,早已空虚而茫然。如今,我早已经是名中学生了,翻开相册,当我看到小学毕业照片,心中油然产生思念之情。以前教我语文的是我们学校的教导处主任,她很和蔼,戴着眼镜,一种书香淡雅之气环绕于她的身上。她姓丁,我们都叫她丁老师。我是一名转校生,刚来时,丁老师对我甚是关照,还叫我参加了学校的广播站。那天,丁老师叮嘱我一番后,我就回到家,苦练稿子。我在家里朗诵,让父母为我找出不足,我写的是关于老师的,写的也正是丁老师,带着感情,我渐渐入了语境,一种情感在我心中不断滋、回绕。第二天,我是倒数第二个朗诵的,到我时,我很紧张,坐在椅子上,望望旁边正在工作的丁老师,看着她那双热情而又期待的双眼,我紧绷绷的心慢慢地舒缓了。我安然地坐在广播前,又用昨天那种情感去朗诵,情感与朗诵为一体,它似乎透过广播,通过的我的嘴,将这种无语伦比的感情传播出来。我读完后,又再次望了望丁老师,她的眼神中又多了几分肯定和赞赏。我对丁老师点了点头。走出了门。我走在通往教室的路上,最后一个人已经开始在广播中朗诵对老师的情感,啊,丁老师,我的恩师。那时教我的老师除了丁老师,还有一个至今让我印象深刻。她的印象铭刻在我的心中,时时涌上心头。她姓周,教我们英语,她和丁老师可以说成对比。她严厉,那种冷淡之情让我害怕不已,所以那时,我最讨厌英语课。一次,她叫我回答一个音标怎么读,我当时正和同桌说话,没有注意到,所以当时我还一点也不知道。我含糊地发了几个音,她很生气,把我骂了一顿,我的眼泪不由自主地流了下来。她显然更生气了。周老师说什么话我记不清了,随后,下课铃清晰地打响了,我觉得无比刺耳,慢慢悠悠走在最后面,可是周老师却要求和我一起回家,我只好硬着头皮和她一起走。在路上,周老师不断教我发音,我说得也若是蚊子哼一样,短小而无力。她不厌其烦地教,一直到我会了为至。我的泪珠在眼眶打转,强忍没有流下来……啊,周老师,我的恩师。现在,我在上十五中,如今的长江路小学早已建好,可是我以前学习知识的板房仍在,我的两位恩师,她们已经在教一年级了。我如今也可以时不时见到她们,我每次上学,总会驻足观望那些给我记忆的板房和老师,心中充满无限的依恋和怀念。900字 六年级 记叙文