失意与诗意
“归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲。”
熹微的晨光,熟悉的身影,荷锄徐行。不错,是我陶潜。随我行吧,走在这无路的山上,踩过厚密的落叶,听脚下腐朽的呻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶间的缝隙洒在身上的斑斑点点。天地是如此地惠顾我,遣来这多奇妙的使者传达自然的诗意。
“山之青兮将滴也,水之澈兮鱼空游。天之皓兮不见云,人之污兮当避趋。”
呜呼,莫以此为幸运所致也!山上虽有青天,人世黑云蔽遮;林间虽有明泉,人世流水污浊。有谁生来就愿意远离人群?莫言渊明厌弃尘世,分明世俗之恶不容我。墨黑岂令皓白在内,故将渊明放逐南山。说什么“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟?”说什么“长安公子因花僻,彭泽先生是酒狂”,谁说借酒浇愁的只是诗人李白呢?醉则卧,卧则梦,意有所极,梦亦同趋。酒入愁肠,人入幻境,也只有在那儿,我才看到人居而互乐的桃源。这种苦涩的生活更多的是思想疆场的失意啊!
不要以为我的失意与诗意有多矛盾,人生与生活本来就是两个不同的概念。人生艰辛,世道昏暗,以我凡人之力能奈若何?我既远离宦俗,何忧复存?我既远遁南山,何愁复存?无人与共,长伏案,奉书与古人对语;林间凄清,多啸歌,看水秀山灵。
不错,失意人生,诗意生活。几杯残酒,数茎黄花,拈星为棋,与天对弈。陶渊明可以说是一个被用滥的素材,但作者独辟蹊径,从失意人生与诗意生活入手,表明了心灵需要自我陶冶的观点。开端的场景描写作了有力的烘托,又与后文的尘俗描写形成了对照,凸显主旨。句式上整散交织,如第二段,整句“熹微的晨光,熟悉的身影”,散句“听脚下腐朽的呻吟,看蟋蟀轻巧地越过脚面,寻头上纵歌的朱红小雀儿,触晨曦透过树叶间的缝隙洒在身上的斑斑点点”,读来抑扬顿挫。
宁静之夜
夜静极了,月亮使劲将银光倾泻向大地,与路旁那淡淡的路光相映成趣,绘出一幅平常而又静谧的画面,美丽而动人。空气润润的,薄雾罩在月亮上,使它看起来毛茸茸的,也时隐时现。柔和的月光使周围的世界富有一份生机,却不见星星的去处,天中只有一轮圆月高挂空中,此时的天穹是那样浩大、深邃。
附近,鸟儿失去歌喉,树叶婆娑作响,路旁那平时高而壮的树木都化作一道模糊的黑影,高挺又低沉,它们只有静静地陪衬夜那让人陶醉的气氛。
此时的虫儿却很兴奋,它们躲在草丛中尽情地唱歌,快乐、自在地嬉戏,你一句、我一下得叫嚷着,很是热闹。但是这份快乐却只属于虫儿们的。
我把目光投向远处小花园。几颗风景柳随着风的吹拂一刻不停地摇曳。原来娇艳美丽的花朵现在却变得死气沉沉,它们好像在攒足劲儿盼望着新一天的把最好的一面展现给大家。
偶尔还能看见三两为伴散步的人悠闲地走在用石头铺满的小径上。远处花园尽头,乍看一团黑雾,但细细欣赏,又能从这朦胧之中看见坐落在远处的红瓦的雅致的房屋。
我呆呆地又把目光放向天穹当中,它还是充斥着无数碎银,月亮完全显现出来了。时间飞逝,刚才看到的景色如同流星逝去,却让我永远眷恋,一个宁静之夜。
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失意惘然。许多诗人都写过关于失意的诗词。如李商隐的锦瑟:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。此情可待成追忆,只是当时已惘然。李商隐到底想表达什么?有人说他是官场失意,有人说他是爱情失意……我想,这些只有李商隐才知道。我们一个旁观者,怎么从他的一首诗里就找到答案呢?怕是当时,李商隐的仕途失意,才写下如此落魄的诗篇吧。我也曾失意过。那是在我初一的时候,老师公布征文比赛入选名单,里面没有我。我非常惊愕,小学三至六年级一直如愿入选的我,今年为什么没有入选?我小学的同学和我在一个学校,连她也讽刺我说学霸没有入选是不是很委屈之类的话。我非常不敢相信她为什么会这么说。我们两个小学一直都是好朋友。我回去和妈妈诉苦,妈妈语重心长说,你们是竞争对手。不可能回到以前的时光了。其实人家已经早就不把你放在眼里了,你还傻乎乎给人家找借口,没有竞争,什么都不会撕破脸皮,一竞争,你分数比她高7分,她嫉妒啊,当然不会再和你做表面上的好朋友了。我无言以对,的确是这样,每次我和她出去吃饭的时候中途她总会找借口推脱离去,根本连吵吵都没有,她已经不屑对我吵吵嚷嚷了。毕业模拟考她比我高3.5分,我什么都没说,只是感觉心里酸溜溜的,但还想和她做好朋友。而她呢?比我高3.5分就得意忘形,最后被狠狠打脸,估计是有愤恨吧。从此之后,她一直就找机会对我说风凉话,在这个征文比赛上我落选了,嘲讽的我更是厉害,我感觉自己很天真,真的以为别人对我好,可是最后还是被凉水浇透了脑袋,失望从头凉到脚。最终我还是明白了,理解了她,不过再也不和她往来,相处。我想,不接近就避免伤害吧。650字 六年级 散文
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失意的梦梦中,我站在时光河流的外面,他们平躺在河流的下面,而我的青春埋藏在洞穴的最里面。我听不见他们的声音看不清他们的脸,只看到他们寂寞的背影在向我说再见。梦醒后,我突然发现清晨的阳光透过薄雾,从窗帘的缝隙中挤了进来,在墙壁上投下几点斑迹。我伸出手去,阳光在手掌上舞蹈。刹那间,我笑了,原来我也可以和阳光做朋友。梦里花落刚进入初一的时光是快乐的,单纯的、无忧无虑的,像美丽的樱花花瓣,飘落在我心底湖面上,泛起澜澜的波痕。但每个人总有失意的时候……在初一下学期开始时,我结交了几个所谓“讲义气”的朋友,而这种友谊却迷惑了我的又眼。半期考试过后,当我拿到自己的成绩单时,我的心猛的沉了下去,平时成绩一向不错的我这次却一落千丈,我想哭,但却没有泪水,只是呆呆的,呆呆的……随后的一段时间里,我几乎感觉不到希望的存在,我就像花蕾上最后一片残缺的花瓣,一阵风吹来,我摇摇欲坠。梦的新生我处在一个情绪多变的阶段里,很多想法可能会随时改变。炎热的暑假给了我一个反省的时间,我渐渐的发现自己长大了。少了几分天真,多了几分成熟,少了几分浮躁,多了几分稳重。我尽量的调整自己。当春风拂过时,准备破土而出。新学期伊始,我淡化了和那些朋友的关系,虽然有很多的舍不得,但也必须这样,我收拢了翅膀,因为它还需要更加丰厚的羽翼。以前我失去的,现在我要通通拿回来。我学会了控制自己的一言一行。外面的大千世界虽然很美,但每当走在校门口时,又不禁止住了脚步,上课时,每当想闭上眼睛,一下子眼睛像被牙签卡在中间似的,怎么也合不拢,也不敢合拢。夜里,我站在窗边,望着朦胧的天,总会想起过去的美好时光,偶尔,会想到风地沙吹进了眼睛……梦真的重生了吗?我也许还不知道“失意”更美丽的那样,但我只知道,我的梦里常常会有一种感觉失意。650字 高二 叙事
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诗意作文盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余辉;我拥一缕最暧的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要寻找一片诗意的栖居地。在文人骚客的意境里,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的陋室亦可“调素琴,阅金经”,饮酒下棋,吟诗作对,悠然自得,无异于摆脱红尘世俗中的是是非非,牵牵绊绊,让身心愉快,其乐融融也。若不能如陶翁归隐山林,不如学习其人生的几分从容,几分洒脱,让自己成为诗意的栖居者。人生是需要诗的意境。诗意可以是高山流水的渔舟唱晚;杏花春雨的娇媚江南,亦可是身于凡尘俗世,心却超然物外。诚然,诗意亦可是在那唐诗的韵致,宋词的曼妙之中,从古至今的虔心悦读。人生不可不读书,读书是一种诗意,不仅能读懂别人,亦可读懂自己。从别人的故事,看自己的人生。读懂自我完善自我,为人生点亮一盏盏明灯。读书是一种享受。独自在书海中犹如拮取一膜茶香,轻轻一嗅,那种感觉不可名状,却心领会神。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书能给予你的是无纷扰,无羁绊的一种宁静淡泊,是夜阑人静时的放松,以书为伴,以书为友,不失为最高境界,因为书是心灵最忠实的读者,是虔诚的守望者。读书是一种归宿。是灵魂的最高点,读书是穿越时空停留在明月流水的温柔,在“大漠孤烟直,黄河落日圆”的旷野豪迈气质,是长亭外,古道边,落英间徘徊的柔情,以及指尖停留在书页间淡淡的,悠长的,醉人的书香。是从乱世红尘中寻找的一方净土,给高贵的灵魂一个安静的栖居地。诗意的生活,领略文人墨客独领风骚之势,看透人生的千姿百态。诗意地栖居,诗一般的思想,诗一般的感受。650字 初三