传声游戏
【传声游戏】
航空路小学周羽晗
“哈哈，这是什么东西？”“哈哈哈……”咦？为什么本该严肃的教室，却充满了欢声笑语？现在由我告诉你们，我们正在玩“传声游戏”呢！
传声游戏的规则是：全班分为A、B两组，每组有五个人，五个人排成一列，老师给每组的第一个人小声地说一句“悄悄话”，然后由第一个人依次往后传，只能说一次，不能重复。由最后一位同学把听到的答案写在黑板上，哪组正确率高，哪组就获胜。
老师讲完规则，下面传声游戏就正式开始了。
我被分到了A组，是倒数第二位同学。只见老师向第一位同学“传声”了。第一位同学是胡睿雅，她听到老师的话后，皱了皱眉，紧接着，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的样子，把头伸向了潘欣悦。
她说完后，潘欣悦却是一脸焦急，皱着眉头，撅着嘴，一张苦瓜脸，神色慌张，一脸糊涂，嘴里还嘀咕着：“说的是什么呀？”说着一脸央求地看着胡睿雅，她抬头看了看老师和同学们的眼神，又把嘴边的话咽了下去，艰难地转过头，满脸歉意地把话传给了张奇灵。
他听完之后，一脸疑惑，表示听不懂，连忙问道：“你说什么啊！”老师摆了摆手示意继续传递，我在后面早已做好了充足的准备，但心里免不了有些许紧张。张奇灵小声地对我说：“头上有角。”
啥，头上有角？什么？顿时我哈哈大笑了起来，同学们看着我，顿时全班哄堂大笑。我赶紧转身，我的目光传向了身后的蔡展鹏，看他的表情，应该是早就等得不耐烦了吧！
于是我把话传给了他，他站起身来把这句话写在了黑板上！
看着他的答案，顿时全班哄堂大笑，老师忍着笑，公布正确答案：“藤上系着一只铜铃，藤动铜铃动。”
这节课让我明白了一个道理：与别人说话时一定要吐词清晰，认真倾听，耽搁了大事，可就麻烦了。并且我们做事情一定不能只靠耳朵，耳听不一定为实！
【传声游戏】
张家三巷胡睿雅
今天大家迎来了期待已久的活动课，这次活动课玩的游戏是传声游戏。
首先由王老师介绍游戏规则：把全班分成两组，每组为一列，王老师对每组第一位同学说一句“悄悄话”，然后由第一位同学把听到的话依次往后传，由最后一位同学把答案写在黑板上，写对者即为胜利！
我很荣幸，成为了A组的第一名同学，“游戏开始！”王老师宣布。我大步从容地走到老师面前，老师凑到我的耳边……我笑了笑昂首挺胸地回到了座位上，B组的同学们看我胸有成竹，自信满满的样子，纷纷议论道：“老师给他们组出的题目是不是很简单啊？”老师比了个手势，示意安静。开始传递了，我转过身把嘴巴凑到了潘欣悦的耳边，快速地说出老师的话。潘欣悦一脸焦急，皱着眉头，撅着嘴，一张苦瓜脸，神色慌张，一脸茫然地小声嘀咕：“怎么办？会不会到我这就挂了？”说完她满脸歉意地把错误答案传给了张奇灵。
“啊？”张奇灵满脸疑惑，又似懂非懂地把话传给了周羽晗，刚说完周羽晗就哈哈大笑起来，其他的同学们也跟着笑了起来，周羽晗捂着嘴巴，强忍住笑，转过头去，把话传给了最后一位同学——蔡展鹏。蔡展鹏挠了挠头，眼睛瞪得大大的，说：“不会吧！这个句子是什么逻辑啊！”没办法，他只能硬着头皮，扭扭捏捏地走上讲台。一笔一画地把答案写在了黑板上，蔡展鹏刚写下一个“头”字，我便露出了蒙娜丽莎那神秘的微笑。“头上有脚。”“哈哈哈……”我再也憋不住了，老师看了答案，也笑得上气不接下气。“下面有请胡睿雅公布正确答案！”“答案是——藤系着一只铜铃，藤动铜铃动！”我高声喊道。答案一说出来，同学们便捧腹大笑。“哈哈哈……”笑声传出了教室，传出了很远很远。
通过这节课，让我明白了一个道理：我们要学会专注地倾听，倾听别人的要求，或是请求，这样才能更好地完成某一件事！
我战胜了自己
【我战胜了自己】
航空路小学陈宇羿
高尔基说过：“最伟大的胜利就是战胜自己。”是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎。它们如一只只恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，才能取得成功。
我从小就胆小，遇到事情是能躲就躲，能拖就拖。八岁那年，却发生了一件我没躲过去的事。那时，我正处于换牙时期。有一天，我有一颗门牙晃得特别厉害，最后连吃饭也成了问题，爸爸想方设法地帮我拔掉这颗门牙，但在关键时刻我都退缩了，妈妈说：“这颗门牙不得不拔，不能再拖了！”
两天后，妈妈带我去医院，去医院的路上，我在心里暗暗祈祷：慢一点、再慢一点，最好它自己就掉下来了，不用去医院，可是最后还是到了医院。
到了医院，妈妈挂号后带我去二楼的拔牙处，一到楼梯，我的腿就像灌了铅一样，一步也走不动了，妈妈似乎看出了我的心思，轻声细语道：“没事，孩子，拔牙一点儿都不疼，一会儿就好了。”我和妈妈上了楼，我心里特别慌，如同一只恶魔撕扯着我的心，我心里又浮现出了刚才下楼的那个小朋友，满嘴血沫子，怪吓人。当然了，又不是妈妈拔牙，怎么知道疼不疼呢？到我了，医生指了指座椅，示意让我坐下。接着，他打开了聚光灯，先把麻药注入我的牙肉里，然后拿出一把冰冷的带钩的钳子，最后猛地一下夹住那颗病牙，我一屏气，呀？怎么还没好，我有些急了。“行了，可以走了。”医生一句多余的话也没有，这么快，我简直不敢相信，走前，我瞥了一眼盘子里那颗带着血丝的门牙，心里一万个清爽。拔了牙，我轻松多了，吃饭也顺畅多了。
其实，我们的生活中有一个敌人，那就是自己，只有战胜自己，才能把问题迎刃而解。就像那次拔牙，如果我在去医院的路上就放弃了，可能后果会更严重，其他的牙会被感染，病牙会变更多……但最后我还是去到了医院，并且拔掉了病牙，自己也舒服多了。所以我们要敢于去挑战自己，战胜自己的胆怯心理。
【我战胜了自己】
大赛巷小学沈晨超
高尔基说过：“最伟大的胜利就是战胜自己。”是啊！每个人身上都会有大大小小的缺点，在哭着战胜这些缺点之后，也会笑着把这些事讲给别人听，那段经历也可能会是自己最留恋的呢！
说到缺点，我最让爸妈头疼的一点，就是怕黑。在我上四年级时，妈妈还没辞职投身于柴米油盐中，有一次要去宜昌参加一场重要的会议。早晨七点半就要出发，直到深夜才能回来。一听这消息，我着急得直挠头，烦得直跺脚。没有隔壁爸爸敲键盘的声音，没有妈妈催我关灯的声音，我怎么可能睡得着呢？万一有奇怪的声音怎么办？万一有鬼怎么办？想到这些，我越发害怕。最后，我从书架上拿了辟邪的十字架和厨房的一串洋葱，藏在枕头底下，让自己心安一点。
晚上，我拉上了窗帘，关了灯，把头蒙在被子里，整个人瑟瑟发抖，手里紧紧攥着十字架，脖子上挂着洋葱。在寂静的环境下，我睡着了。
没过一会儿，我要下床上厕所。刚走到走廊里，突然发现窗户旁出现了一个穿白衣服的“人”！我一下子把身子缩了回去，握着十字架的手早已渗出冷汗。我悄悄探出头，静静观察那个“人”，那“人”居然动了一下！我马上狼狈地跑回卧室，想着去厕所的方法。
慢慢地，我的心中好像生出了一个面目狰狞的恶魔。他对我说：“上厕所和命哪个重要，你还想犯傻啊？”一听这话，我又把虚掩的门关上了，把自己蜷缩成一个球盖在被子里。过了一会儿，快憋不住了，就是死也至少要知道那“人”到底是谁啊！于是我打开门冲了出去，冲到客厅里时，一阵凉风袭来，那“人”好像注意到了我，开始剧烈地抖动！我不顾一切地打开了客厅和厕所的灯。从厕所出来时，我还双手合十置于胸前，不停地想着：爸爸对不起，我不该改你的文件；妈妈对不起，我不该在试卷上伪造签字；弟弟对不起，我不该吃你的零食……我不该做这些亏心事的。最后我鼓起勇气，睁开眼，真相大白，唉！原来那个“人”是窗帘啊！突然，灯灭了，停电了，“人”又动了一下，“啊……”震耳欲聋的惨叫声立刻从我的口中发出。
我躲在沙发后面，颤抖着系上了窗帘。我又搬了只椅子，站在上面打开了闸门的盖子，原来是跳闸了啊！我打开了总闸，家里又明亮了起来。
原来，那些“鬼”不过是人们的幻听、幻觉，还有一些想象的成分在内，鬼并不可怕，可怕的是自己心中的那个恶魔。趁它还没在你的心中占据地位前，你自己要先消灭它，才能走向成功，更上一层楼。
困难是弹簧，你弱它就强。这次经历不但让我战胜了自己，还让我知道，我们经常在恐惧的同时而忽略了事件的本质，所以冷静地面对突发情况才是是硬道理！
【我战胜了自己】
红星路小学薛向玉龙
高尔基说过：“最伟大的胜利就是战胜自己。”是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎。它们如一只只恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！
我一直以来都是一个害怕站在台上演讲的人，上学期我参加了一场英语口语比赛，我心里十分害怕，无数的担忧也正向我袭来。我会不会在演讲的时候说得不流利？我会不会声音太小？台下的同学们要是喝倒彩，我该怎么办？我的心在颤抖，忧虑像魔爪般撕扯着我的心。此时，我们班成绩最好的同学正在台上流利而幽默地演讲，她的声音婉转动听，脸上的笑容也如一朵灿烂的花，台下的观众们不得不为她鼓起掌来，看到她的演讲，我的脸色顿时暗淡了下来，就连最后一点点信心也消失了。接下来演讲的同学，个个神采奕奕，而我就像一只胆小的麻雀，混在凤凰群里，被他们耀眼的光芒衬得灰不溜秋的。
一转眼，到我了。我慢慢地向台上走去。“大家好！我是23号……”因为紧张，声音颤颤抖抖，额头上也不时地冒汗，我心里暗暗叫苦，已经做好被同学们嘲笑的心理了，然后，我当什么都没发生继续往下面读。因为我穿插在演讲中的幽默，把台下的观众们都给逗笑了，听到同学们爽朗的笑声，我又重拾了信心，更加专注地读了下去，也不时地做做动作，偌大的教室里回响着我清晰的演讲声，台下的观众们也全神贯注地倾听着，这给了我信心和鼓励。过了几分钟以后，我的演讲完毕，嘴角不禁浮起一丝笑意，我相信自己有希望了！同学们静静地看着我，突然，响起了一片热烈的掌声，我高兴极了！因为我终于战胜了自己的怯场心理，并得到了他人的肯定。
从小到大，我们经历过很多次挑战。在这个过程中，你也许怯懦过，也许彷徨过，也许紧张过，也许放弃过，但大多数时候，我们能面对生活的挑战。其实，在这一过程中，最难的不是任务的艰巨，不是困难的可怕，更不是对手的强大，而是自己内心的惧怕、恐慌、退缩和茫然，也正因为如此，人最终要战胜的还是自己。
【我战胜了自己】
北三小赵珏芸希
世界上最具挑战性的不是别人，不是胆小，不是冲动，而是自己心中的魔鬼。也正因如此，我更要挑战自己，战胜自己。
八岁那年，我读小学二年级。放学之后，我还在学校里写着作业，这是为什么呢？因为没有人来接我。以前每天来接我的是外公，但是今天他却忘记了来接我，刚开始我并没有在意，想着外公每天来接我，来迟了也是有可能的，但绝不会不来。因为我可是家里放在手心怕摔了，含在嘴里怕化了的宝贝，也正因如此，让我有了严重的依赖性，自然我也不会一个人回去。眼看着天色渐晚，我也写完了作业，可是家长还是没来，我不禁害怕起来：他们不会不要我了吧？会不会把我丢在学校不管了！或者已经完全把我给忘记了呢？想想都害怕。又过了一会儿，还是不见外公的身影，便在心里抱怨道：怎么还不来？要急死我啊！一边抱怨一边左顾右盼，听到脚步声就往外看，恨不得外公立刻出现在我面前。
眼看着班上那些没家长来接的同学都自己走了，我在心里产生了疑惑：为什么他们可以自己回家，我却不可以呢？我也要自己回去，于是，我暗暗下定决心。“轰隆隆……”老天爷真过分，什么时候下雨不好，偏偏现在下雨！我在心里不停抱怨，也只好向老师借了把伞，背起书包慢吞吞地走到学校门口。
我迟疑地迈出一步，刚准备走出校门口，只听在教室里的老师喊着我的名字。我在心中暗喜：老师一定是不放心我一个人走，要送我回家。我兴冲冲地跑回教室，结果老师说：“你的语文书掉在教室里了。”一听这话，我失望极了。但也只好拿起语文书装进了书包里，嘟着嘴巴走到校门口。
在校门口的我迟迟不愿出去，可是一想到：如果我一直都不出去，就回不了家，以后也不敢自己回家，还下着这么大的雨，不回家，说不定会被冻死……想到这，我便壮起胆子，大步流星地冲出校门，不一会儿就回到了家中。
看到独自回来的我，家里的人不禁喃喃自语道：“怎么忘记接孩子呢？”自责完之后又开始夸赞我能自己回家了，我拍着胸脯自豪地说：“没什么，我终究是要自己回家，学会独立的。不可以依赖你们，不然我可能会什么都做不好。”家人一听这话，高兴地直点头。
那天过后，我开始不再依赖妈妈爸爸、爷爷奶奶了，慢慢学会了独立。是啊！只有不断挑战自我才能获得成功。那天我还自豪地说了一句话：“我战胜了自己，我挑战成功了，我要继续加油，继续一次次超越自己，做更棒的自己！”我也会带着这种勇气一直往前冲！
【我战胜了自己】
航空路小学邹诗涵
高尔基说过：“最伟大的胜利就是战胜自己。”是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎。它们如一只只恶狠狠的拦路虎，只有打倒它们，才能取得成功。
小时候的我是一个十分胆小的女孩，就连天黑都可以被吓哭，但在七岁时，发生了一件事让我战胜了自己。
七岁那年，我正处于换牙阶段。有一天，我有一颗牙松了，就不停地问妈妈：“我会不会把这颗牙吞下去？如果真的吞下去了，肚子会不会被牙齿划破……”我还会不停地对妈妈说：“牙疼！牙疼！”让妈妈带我去拔牙。妈妈不知道该怎么回答我的问题，只好带我到医院去拔牙了。
我们来到了医院，妈妈帮我挂了号后，我们便坐在一旁等候。在我的前面是一个比我小的男孩，他只有六岁，只见那位牙科医生用一把钳子把他松了的那颗牙用力一拉，嘴里瞬间流出了许多的血，他哇哇地大哭了一场。一见这场面，我不禁害怕起来，不停地在脑海里想：我出的血会不会比他还多一些？万一我失血过多晕过去再也醒不来怎么办？这一系列的想象，让我想要放弃拔牙了。
我刚想让妈妈带我走，但这时医生叫我：“小朋友，过来吧！我慢慢地走了过去，躺在了那张冷冰冰的凳子上面，把嘴张得都可以吃掉一头老虎，眼睛闭得紧紧的。医生用力一拉，只听见“咔”的一声，那颗牙掉下来了。什么感觉也没有，而且一点血也没有流出来，似乎什么都没有发生一样。走出医院，我高兴极了，终于又可以吃好吃的咯！我战胜了拔牙这一困难，战胜了自己的胆怯心理。
生活中我们的“敌人”就是我们自己，只有战胜了自己，才能取得成功。
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击鼓传花游戏作文网专稿 未经允许不得转载班会课上，老师说：“同学们，今天老师给你们玩一个游戏，这个游戏老祖宗就玩过，现在传给你们。这个游戏叫做击鼓传花。”说完，同学们就一蹦三尺高。老师接着说：“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同学看上去心里很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开心，不在乎里面写的是什么。游戏开始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓开始了我马上传给周高宇，打鼓越来越快，我的心就跳得更快。过了差不多一分钟，“花”又传回过来了，鼓停了，结果传到徐涛的手里，徐涛的脸一下子红了，红得像一个红苹果似的，对于徐涛来说它非常的倒霉，而对于我们来说，心里的一块石头终于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸条读到：“大声说你的名字，你将得到一份礼物。”一听到这，同学们“哇”的一声叫出来，觉得很简单，大家又嫉妒他，他真是太幸运了。徐涛就大声说出自己的名字，老师就拿出一个礼盒，给了徐涛一个骆铃，上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干，一块塞到他嘴里，一块放到他的手上。此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！第二轮，又开始了。一会儿就传到沈艺，此时鼓停了，沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿，他原来以为逃过了一劫，没想到纸条上写着：“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了一个ＰＯＳ，弄得我们哄堂大笑，我的肚子都笑疼了。三年级:刘一妃桐650字 三年级 状物
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传口令游戏规则在生活中处处都有，违反规则就会让生活中原本的轨迹遭到破坏，使你处处陷于被动。为了让大家懂得规则是多么重要，黄老师让我们做了一个生动的游戏传口令。游戏规则是：首先，分为几个六个组，老师要和每组最前面的人说这个口令。然后老师高声说：“预备！起！”每组的第一个人就悄悄地向后传去，直到传到每组的“尾巴”上的同学，他再把听到的口令写在自己的本子上，并写上序号，最后再抄写到黑板上。比赛时分单双号组进行，最后由单双号组胜出组再进行总决赛。做游戏之前，黄老师和几个“火车头”神神秘秘地开了一个会。那时，我可真想有一双千里眼和一对顺风耳，就能听清楚他们的话，看清楚他们的表情了！可是我什么也听不见，只有干着急，就像热锅上的蚂蚁一样。一、三、五小组的比赛开始了。只听老师一声令下，他们三个组的火车头就以眨眼的功夫将口令传给了后面的人，看样子都是连一分钟也不敢耽搁啊。最后，三个小尾巴们把听到的口令写在了黑板上。他们最后的答案都是“化肥要挥发”，但三组的王浩南写错了“挥”，五组的杜雨婷写错了“要”。所以，第一轮比赛的冠军就被一组轻轻松松地拿下了。“哈哈哈哈”这个过程实在是太好笑了，教室里笑得是人仰马翻。最精彩的要数第二、四、六小组的比赛。和前面的一样，大家仍然把口令从前往后以迅雷不及掩耳之势传了下来。我是二小组的尾巴，坚守着我们组的重大责任。不一会儿，前面的郭霓儿模模糊糊得传来几个字“大肥。小一起牌”她说得实在是太快了，我压根儿就没听清楚，没办法，只有硬着头皮走上台，勉勉强强拼凑成了“大肥和小肥一起去打牌”。边写时我还边琢磨：“这话咋听起来这么别扭呢？看来没有太多胜利的希望了。”果然，我刚写完，就像引爆了全班的笑声炸弹，一下灌满了整栋教学楼，就连我和黄老师也忍不住哈哈大笑起来。我扭头看了看其他两组的答案，四组的王高天写得是“大梅和小梅一起去打麦”，六组的吴洪嘉写得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，这也相差得太远了吧！最后黄老师宣布了正确答案居然是“大妹和小妹一起去打麦”。所以，王高天的答案最为接近，于是他们就顺理成章地成了第二轮比赛的冠军。终于，尖峰对决的时刻就要开始了，由四小组VS一小组。我满心期待着最后的结果。这次这个口令一定是挺难的，我看见有些同学在对方的耳边一连说了好几遍。不过他们好像都又表现地无比自信，个个都是兴高采烈地把口令传向了后面。那些没听清口令的把前面的人急得呀，有的直跺脚，有的抓耳挠腮，还有的都急得站到板凳上了。最后，当两位尾巴在黑板上写字时，教室里鸦雀无声，充满了紧张的气氛。只见梁恩杰写的是“大花碗里搁个大花小”，而王高天写的却是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家紧张地看着黑板，不知谁对谁错。其实黄老师才是最清楚的，他们俩各对了一半，不过梁恩杰最终还是以两个字的优势战胜了对方。所以，今天这个传口令的游戏最后的赢家是一小组。这个传口令的游戏真是太好玩了，原来通过玩耍也能学到很多有趣的东西。游戏不仅让我知道了团队的力量，也让我懂得，规则在这个世界上是多么得重要，规则就像地上的绳子，你如果认真面对它，你就能轻轻松松、毫不费力地跨过去；但你要是对它满不在乎不以为然，你就会被绊倒。1200字以上 六年级 记叙文
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有趣的击鼓传花游戏(2)蔚蓝的天空上，挂着一轮骄阳，散发出炽热的光芒。天空中的朵朵白云像是一个调皮的棉花糖，让人垂涎三尺！“哈哈哈~~”爽朗的笑声从二楼的窗口传出。咦，是何人笑得如此开心哩？他（她）又是因为什么而因此发笑呢？就让无所不知，无所不晓的——我来告诉你吧！知道为什么吗？因为——我就是“当事人”之一。这一天，与往日无异，可在我看来，却大不相同！因为今天，我就要和我久违多年的游戏一起玩耍了。我踏着轻快的脚步走进教室，来到我的“专属宝座”。当老师进门后，我就发现了异常：老师的手中一直拿着一个淡紫色的镶嵌着花朵的糖果盒。我在心底美滋滋地想道：“难道今天老师良心发现，要给我们发糖果吃？”但是，幻想终归是幻想，现实很快就将我的幻想摔得支离破碎……随着老师的到来，教室里渐渐地安静下来，“同学们，今天我们来玩一个游戏。”“游戏！”我喃喃地说。“游戏”，这个词既熟悉又陌生，猛地，我的脑海涌上一个又一个画面，那，是我的曾经……理所当然，这句话引起了我的关注，我抵着下巴，开始津津有味地听了起来。“这个游戏的名字就叫做‘击鼓传花’想必大家都看见我手中的空盒子了吧，没错，它就是今天游戏的主角——花。”什么！那是一个空盒子！这句话如晴天霹雳向我袭来。可老师却好像没有看见“写”在我脸上的“字”，自顾自地继续说下去：“接下来，我来讲一下游戏规则：当游戏开始后，便会有音乐响起，然后便开始按照‘S’形进行传递，当音乐停止，那么花的所持者便要站起来介绍一下自己。”老师的最后一句话仿佛一盆冷水，浇在了原本已经热血沸腾的我们身上。呃……天知道我的脑海中出现了怎样的画面：当花落在我手上时，我缓缓起身，每移动一寸都好比千斤。整个屋子里的人的目光都齐刷刷的盯着我，好似要将我看透。我则发出比蚊子还小的声音，连我自己都没听清自己在讲什么，而所有人像是发现了什么有趣的东西，顷刻间爆发出震动世界的笑声，面对这等场面，我低着头，紧紧地咬着那毫无血色的唇，手也紧紧地握着。长长的指甲嵌入了我的手心，我却感受不到一丝疼痛……不！我才不要让那种事发生在我身上，绝对不行！“游戏开始”！随着老师一声令下，那首熟悉的音乐在我的耳畔响起，紧跟着那紫色的“花”以“S”路线飞快地传递着，忽地，音乐停了，这朵“讨人厌”的花停在了千万名字中的一个“奇葩”——吴彧燊手中，只见他缓缓起身，一张脸憋得通红，好像还没有反应过来，语无伦次地介绍了自己的名字，便赶紧回到座位上坐下，把头埋得低低的，巴不得挖个地洞，让自己钻进去！当老师将他的名字写出，我才发现，我除了“吴”，什么也不认识！音乐再次响起，眼看就要传到我的手上了，我的心不由得咯噔了一下，可是老天爷好像故意和我作对似的，到了我前面的郭炽手中，他拿着“花”在我眼前晃来晃去，我心急如焚，眼看就要够到手了，他又拿着“花”继续“逛街”去了，待到时机差不多了，他这才将“花”传给我，我拿到后，急忙将这“烫手的山芋”丢给了后面的人。突然，音乐停了，这后面的表妹可就遭了殃，她一脸懵逼，脸颊通红，半天才恍过神来，支支吾吾才说出了自己的名字。第三位被“幸运之神”光临的是林锦婷，她落落大方地说：“大家好！我叫林锦婷，今年十一岁！”我不由地在心中赞叹：唉！现在的“小孩子”胆子真大啊！游戏啊！我真幸运，没有被选中，真不知你是不是也会这么幸运？1200字以上 六年级 记叙文
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声心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。——题记如果视觉无法穿越，如果嗅觉无法捕捉，如果味觉也不能辨认，那么听觉，往往能让你感受当许多令人诧异震撼的事。如果穿过繁华的都市，离开喧闹的世俗，投入大自然的怀抱，那么，闭上双眼，你将会听到一场演奏会，哪里的声音，由于人间一切音乐。很多时候，我盲目地依赖视觉，从而忽视了很多其他感官。但是，那天，在那个海风呼啸的日子，在波涛汹涌的海边，我彻底摆脱了视觉，用双耳，听到了激荡心灵的美妙音乐。那天，在鼓浪屿，时间充裕，于是我们慢悠悠地逛了皓月园。开始时，狂风大作，电闪雷鸣，飞沙走石，令我们担心会不会下雨。不过，过了好久，风依然如旧，却没有瓢泼大雨，我们才放心四处游览。走了许久，我在皓月园的一块大礁石上坐了下来。礁石在海之上，是由许多弯曲的白色小桥连接的。天色昏暗，狂风呼啸，闪电不时在天空上张牙舞爪，雷在愤怒地吼叫着，可是却没有一丝要下雨的迹象。我任由海风吹拂，观赏着对岸的厦门，有些被这美景震撼了。原本，皓月园只是一处海岸，却由于这场风带给我了独特的感受，谁能说这不是天地给我的恩泽？缓缓的，闭上双眸，只为放松一下疲惫的身心。不过，事实告诉我，这么做会为我带来更多。那，是风的声音吗？那么肆意，那么妄为，呼啸着，飞驰着，在我耳旁不停的盘旋。这风，是如此之快。巨大的呼呼声笼罩着我，仿佛有怪物在狞笑着。风，好像卷起了好多东西，混杂着泥土与落叶，发出一种摩擦着的奇异音响。好似一段疾驰的音乐，万马奔腾，激流涌进。我仿佛看到了演奏家的手指在钢琴上跃动，发出如此快如疾电，如此令人震撼的雄壮之音。那，是水的声音吗？水一次次的拍上礁石，汹涌的涌上沙滩，留下一串独特的音符。这水，是如此之美。纵使是在波涛汹涌之间，水，也保持着他的独特音韵。水与礁石在合奏，与沙滩在合唱，带有节奏，带有韵味。好似一段节奏极强的音乐，既拥有汹涌，又不失雅致，还带有情趣。我仿佛看到了表演家的手指在吉他上拨撩，发出如此富有音韵与节奏，如此撩人心弦的独到之音。那，是雷的声音吗？轰隆巨响，仿若山崩地裂，地动山摇，在我耳旁爆炸开来。这雷，是如此之响。声响大得令人发怵，巨大的雷声让我耳膜生疼。这雷，还带着无数的回声，久久不散，似乎整个天空都被他霸占。好似一段雄浑的音乐，让人沉醉在这音乐的无限霸气之中。我仿佛看到了演奏家的手掌用力拍打在鼓上，那不是现代乐队中的鼓，是古代打仗激发士气用的大鼓。这种音乐，大气磅礴，带着无数的回音，这是使人热血沸腾的雄浑之音。那，是雨的声音吗？忘了是从何时下起的，似有似无，飘渺无声。这雨，是如此之柔。滴——嗒——滴——嗒，轻柔得让人内心也会变得柔软。如此的风，如此的雷，竟是衬托如此的雨。许久，似乎也没有渐大的意思。好似一段轻柔的音乐，听着，全身都放松下来。我仿佛看到了一串精致的风铃，此刻正轻轻地互相撞击，发出如此轻灵动听，如此令人着迷的轻柔之音。风，疾驰如电；水，音韵独到；雷，磅礴大气；雨，轻柔飘渺。那仿佛是钢琴、吉他、鼓与风铃的合奏。不，还掺杂了其他的音乐，只不过模糊难以辨认了。波涛汹涌，浑厚无比，优雅独特，轻柔似纱，一段段音乐在我脑海中不停的编织着，穿梭着，组成一首无比优美的交响曲。声音淹没了我的脑海，我已深深沉醉在其中。渐渐地，雨小了下来。突然，一声清脆的鸟鸣打破了这份和谐。天空中，似有许多鸟儿在拍打翅膀，它们不停的啼啭，不停地唱着动听的歌谣，又一种音乐，在天空上流淌出来。旋律骤然加快，在百鸟齐鸣中，有笛子，有琵琶，有扬琴，有二胡……那是民族乐器的声音。随着鸟儿的歌唱越来越欢，整首曲子也越来越快，似乎连风声、雨声、水声和雷声都在配合着。树叶的摩擦声，人们的欢呼声，还有好多好多声音，在这一刻，都成为了这乐曲最美的伴奏。仿佛是最后一音，风声骤然加快，水声汹涌波涛，雷声山崩地裂，雨声轻灵如旧，鸟儿一边拍打翅膀，一边奋力的歌唱。突然，仿佛一切一切，都远了。心中最柔软的位置被什么深深地撞击了一下，我深深的体会到了大自然的奇妙与神秘。我又竖起耳朵，仔细地聆听这大自然最美的声音。随着那最后重重的一响，仿佛一切都停了。只有鸟儿还在鸣叫，只不过，再也找不到那份韵味了。我睁开眼，拍拍尘土。果然，天色已平静了下来，风不再呼啸，水不再汹涌，雷不再霸气，树叶停止摇曳，沙恢复平静，只有雨，还在轻灵地下着。有点依恋地看了一眼那湛蓝的海与平静得天，无数的鸟鸣此时正像是喝彩。我收拾好背包，走出了皓月园。带回无数收获，还带回一颗与自然共鸣的心。浙江杭州学军小学六年级:迷茫_s81200字以上 六年级 写景
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游戏一、张开你想象的翅膀(培养发散性思维)主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。二、《西天取经》游戏(培养意志毅力)主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。三、乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识)邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括‘座’)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”四、三打白骨精(培养灵敏反应)这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：l、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。五、钩肘站立（培养合作能力）以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。六、占领阵地（培养解决问题的能力）每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。1200字以上 三年级 写景
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游戏乞丐坐在墙边，身旁放着他的全部资产，一个褪了色的背包；身前放着他的生意用具，一只缺了口的旧碗。乞丐没有呻吟没有乞求，他只静静地望着前面如流水般行走的人群。杂草般的长发遮住了他的面孔，他嘴角忽然翘了一下，和他们相比，还是自己自由。听着路上各种车辆的鸣笛声，乞丐想，奔驰究竟哪点比桑塔那贵呢？难道说奔驰的喇叭声是“哈哈”而不是“叭叭”？乞丐为自己的想法感到可笑。乞丐摇摇头，从包里摸出一条路——万宝路，他贪婪地闻了一下，然后掏出火柴，点燃叼在嘴里。行人奇怪地看向乞丐，似乎认为这乞丐也太不专业了，上班时间还抽烟？不想赚钱了？乞丐没理会他们，享受着万宝路带给自己的快感，烟雾先是凝聚然后再飘散，再有新的凝聚，再散，周而复始，直至烟火快烫到手指。乞丐扔掉烟头，认真地盯着在他旁边拿着吉他留着长发扮着忧郁唱着情歌抢了他生意的男人。乞丐顿时很懊恼，他奇怪自己当初为什么不学一门手艺，或许就不用搞成这样了。他觉得自己能吹口哨来和男人比音乐，但又觉得不能吹，万一尿急就不好了。看着那个男人身前的帽子里的票子就像七十年代农村妇女生孩子一样没完没了的，再对比一下自己的旧碗苦于找不到一伴儿大搞“钱生钱”生产运动，乞丐心理不平衡了，他觉得有必要对那顶帽子实行计划生育了。否则没法活了。然后他把自己的破碗收好，抗起背包，充当了一回街道居委会戴红袖章妇女一角色。他想，不知道居委会的人知道后会不会发工资给我？乞丐卯足了劲跑过去一把捞起那顶帽子直接塞进自己的包里然后在那个正深情款款的家伙的目瞪口呆之下转身就发足狂奔。抢钱了抢钱了！这下乞丐终于领到工资了。哈哈！乞丐心里畅快极了。他回过头望向那人那张铁青的脸——犹如被发情的野牛踩了一脚。乞丐继续跑着，连推带拽撞倒了不少人，咒骂声随着行人屁股与地面的亲密接触而响起，骂的内容上及天文下及地理，左一句母系成员右一句身体器官，还涉及到古往今来——先人与后代。乞丐斜眼看着他们的丑态，心里升起无限鄙视，他突然想同了一个问题：原来有钱人发的屁也是和穷人的一样，会响会臭的。乞丐发现除了被抢的人竟没一个人来追他，那个抱着吉他行动缓慢的家伙乞丐已认定对自己没什么威胁了，而他还像一个白痴一样乱吼着。这时乞丐看见一个穿着高跟鞋的妖媚女郎挺着胸部扭着屁股在一堆刚出炉并包装地不像牛粪的牛粪中花枝招展着。乞丐心中一动，也伪装成牛粪朝女郎冲了过去。女郎可能显然想不到竟有人向她冲来，顿时运用起本能武器来抵抗——尖叫，但这高音贝攻击丝毫阻挡不了这堆牛粪的热情。女郎慌了，乱了，急了。她甚至可以看见那男人头上有根草，满脸的络腮胡，鼻毛还不安分地溜出来。她想象到自己被撞后倒地的悲惨命运。乞丐也看见了，看见女人深红的唇，淡蓝的睫毛，苍白的脸！近了！近了！就要撞上了！乞丐突然转了个弯，女郎却倒了，高跟鞋已挣脱女人的脚。乞丐捂着鼻子看了女人一眼，发现女人的五官开始扭曲，全都挤到一块儿，红的粉白的粉透明的泪互相交错，像极了车祸现场。他发誓，自己绝对没有碰到她。因为在即将碰到女人的时候乞丐闻到了一股浓郁地比他娘养的母牛的尿还要打击人嗅觉的味道，本能地转了身。乞丐原本以为自己长期生活在各种考验人的意志与嗅觉的异味中应具备了很强的抵抗力，可谓万毒不侵，但不料这次遇上了毒王！过期香水！乞丐十分肯定，但他又有点悲哀，自己竟被一瓶过期香水给打败了。乞丐回过头，跨过栏杆，朝公路对面跑去，他跑地是那样快，以至那些公路杀手想给他来一下的机会都没有。甩掉了歌手，撇下了女人，乞丐从包里抓出几张钞票，举过头顶透着纸币看太阳，阳光把纸币印得前后都瞧得清清楚楚，乞丐一阵恍惚，阳光顿时变得有些不真实，他突然一扬手，纸币如同散落的花瓣，随风飘散。乞丐享受着阳光带来的温暖，就这么走着，一步接一步，一个脚印挨着一个脚印。前方是什么路他不知道，他只知道，绝不会是绝路，因为他明白，希望在转角。1200字以上 高一 叙事