绘画比赛
250字
二年级
叙事
赛完“书法十佳”，该轮到“绘画十佳”了。
比赛时间定在下午第二节课。我们的课刚上了十分钟，广播里就说：“现在请2——6年级参加‘绘画十佳’的同学到上操场集合。”这次代表我们班的是徐梦圆和邢泓川。他们拿起铅笔和橡皮就下去了，同学们都为他们打气：“要加油呀！”我们一直想象着比赛的过程。下课，我就去看比赛的情况。远远望去，邢泓川画的像青蛙，大大的眼睛，鼓鼓的嘴巴。徐梦圆画的好像是雨伞。因为距离太元，看得不是很清楚。
终于放学了，我赶紧跑过去看，原来徐梦圆画的是躲在雨伞下的小朋友，邢泓川画的是在山坡上玩的小朋友。
哎，不知结果会怎么样呢？
默默
150字
一年级
叙事
“含伊，小妹，爸妈不放心，叫我来看看。”
“姐！”
“唉！含伊，你怎么没点公主的样子呢？”
“吴尊，有没有觉得这个公主架子好大？”
“可能有点，不过也还行，她是我们六公主。叫安樱。”
姐姐对大家说：“我后天就回去了，因为……”
“因为姐姐后天订婚！”
“恭喜六公主！”
第二天，过得真快。
晚上，我躺在床上：看来，我喜欢上禹哲哥哥了。
小公主，我喜欢上你了，不知你……
----------------------禹哲
小公主，我爱你，可是，禹哲他好像也……
----------------------吴尊
吴尊和禹哲好像都喜欢小妹啊！
----------------------安樱
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绘画比赛赛完“书法十佳”，该轮到“绘画十佳”了。比赛时间定在下午第二节课。我们的课刚上了十分钟，广播里就说：“现在请2——6年级参加‘绘画十佳’的同学到上操场集合。”这次代表我们班的是徐梦圆和邢泓川。他们拿起铅笔和橡皮就下去了，同学们都为他们打气：“要加油呀！”我们一直想象着比赛的过程。下课，我就去看比赛的情况。远远望去，邢泓川画的像青蛙，大大的眼睛，鼓鼓的嘴巴。徐梦圆画的好像是雨伞。因为距离太元，看得不是很清楚。终于放学了，我赶紧跑过去看，原来徐梦圆画的是躲在雨伞下的小朋友，邢泓川画的是在山坡上玩的小朋友。哎，不知结果会怎么样呢？指导教师：俞可250字 二年级 写人
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绘画比赛在我脑海中记忆最深的就是那一次的绘画比赛。也是我绘画比赛中最快乐的一次。从小我就酷爱看动画片，喜欢看各种漫画书。真因为这样，所以我也超喜欢画画。读幼儿园时，我的画常常会被贴在走廊边。妈妈知道我爱画画，总会给我买各种画画纸和彩笔。后来读了小学，美术老师挺欣赏我的话。就让我参加画报等小型比赛。常常会教我素描，国画，彩画等。美术老师十分亲切，常常夸赞我画的画，画的不好时，就会细心帮我指出。在我的心中，美术老师是多么的好！我就在美术老师的培养下，参加了全国绘画比赛。我十分高兴，查找了大量有关于画的范图，美术老师就在我身边帮我指导。当时我心暗暗的想：我一定要得奖，让美术老师更感到光荣！我和老师辛苦了两个星期才完成了这幅画。老师又看看这张画，高兴地对我说：“画的真棒，老师相信你一定会得奖！”我也开心地笑了。这几个月我每天都在想着那幅画，因为那幅画对我来说很重要，那是我和老师辛苦出来的！终于六个月后，比赛结果出来了。我一放学就冲到老师办公室问结果。老师只是亲切的摸了摸我的头，和蔼可亲地对我说：“没关系，还有下一次！”这句话如同闪电般，深深刺痛了我的心。我呆呆地看着老师，忍住哭泣，低着头小声的对老师说：“对...对不起。”老师一听，似乎明白了一些什么。语重心长地对我说：“为什么要说对不起呢？你什么也没做错啊！老师对你的画很满意，你已经很棒了！一个月你在坚持完成这幅画，你已经努力！虽然在这次比赛中没得奖，但是在我的心中你的话早就得奖了！你不用伤心，这次不行还有下一次，只要你肯努力，老师会一直陪你的！”不知道为什么，老师的话一下子挥去了我心中的那片乌云。当然这些话也让我铭记在心，她的话照亮了我前方的道路，给了我一片光明。我想说，老师谢谢您的这一些话。谢谢您，老师！初一:小燕子650字 初一 叙事
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电脑绘画比赛-关于比赛的今天下午，庄老师告诉我们，明天1-6年级有电脑绘画比赛，我们班里我、陈奕冰和陈知涵三个人中要选 出两个画得最好的人去参加比赛，比赛的主题是秋天。今天一放学，我坐在妈妈的自行车上想，脑海中出现了一幅我要画的草图。我先画好一棵大树，树冠是金黄色的，被风吹得”扭“到了左边。一片片中黄色的叶子从树上飘落，好似一只只漫天飞舞的金蝴蝶。草坪上的小草娃娃们，此时安静了，好好地让秋风阿姨给它们染上金黄色的”头发“。米黄色的天空上，一朵朵灰蓝色的云朵妹妹们有的在天空上悠闲地”散步“，有的在吹着小调，还有的在傻笑。一旁的太阳公公看着这些调皮、可爱的云朵妹妹们，也笑了!等我回过神来，我才发现我在家门口了呢!但是，我希望能去参加比赛，也希望能取得一个好成绩。300字 二年级 叙事
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第一次现场绘画比赛2007年6月1日那天晚上，我和妈妈来到“北京华联”参加由他们主办的“少儿绘画比赛”。参赛的人有二十几个，有画儿童画的，有画素描的，有画线描的，画国画的只有我一个。我们都准备好了东西，等着比赛开始。距离开始比赛还有十几分钟，我的心情是又紧张又害羞又迫不及待，因为是第一次当着这么多人绘画啊！妈妈在旁鼓励我：“儿子，没什么的。锻炼自己的机会，你可以当他们都不存在，专心画画就行。”妈妈的话还真管用，我心情放松了许多。六点半，主持人宣布：“绘画比赛现在开始！”每一个参赛者都迅速的、认真的画了起来，我也拿起毛笔开始画了。我先在宣纸上画了一大片荷叶，再在叶子旁边画了一朵盛开的粉红色的荷花和一朵花骨朵儿，然后在水塘里画了两只可爱的小鸭子正在捉鱼。终于画完了，我发现旁边有许多人在看我的画，又害羞了。看看其他参赛者，有的也已经画完了，有的正在用心的画，每个人的画都有自己的特点。七点半，主持人说：“每个参赛者有两张选票，只能投一张给自己，另一张投给别人；也可以两张都投给别人。我是学美术的，我有四张选票，等你们投完了，我也会给画得好的小朋友投的。”女主持人带着我们绕场一周，我投了一张给自己，另一张我投给了画“五个福娃”的参赛者。主持人投了一票给我，我欣喜若狂。最后，主持人拿着统计出的成绩单走上讲台，开始念获奖名单了。我又紧张起来了，我的耳朵听得很认真，眼睛也睁得大大的，忽然听到刘皓文第四名我兴奋地冲上讲台，接过奖品——北京华联的购物券。回家的路上，妈妈对我说：“得不得奖不重要，重在参与，重在锻炼。”我知道了，妈妈希望我自信些，勇敢些。我会继续努力，以后还要多参加这类活动。今年的“六一”真有意义！600字 二年级 日记
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绘画我的爱画画绘画不仅充满着色彩，还充满着幻想。当我看到别人的画便让我十分羡慕。于是我决定要学绘画。刚开始学绘画时我总喜欢在白纸上乱涂乱画，我本想画只小鸟可是被我化成了一个猫头鹰，还把小熊猫画得像一个小学人，画出来是只见有的头大大的，身子小小的。我爸爸看了以后笑得前仰后合。可是我每天坚持画画。有时我还在门上、床上、窗子上、板凳上、全部都是画，直道我参加特色班学国画了。然而就是那一刻，我完全被国画所吸引住了。200字 二年级 叙事
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美术绘画作品作为反映儿童心理特征的绘画形式，儿童画应更好地适应儿童对美的认知的规律，应更好地遵循儿童对美的表达、儿童对美的体系的建构的特征。下面是整理的二年级的美术绘画作品，供大家参考。二年级的美术绘画作品欣赏五年级美术下册《写意动物》学案一、教学目标知识与能力：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性，探讨巧妙运用各种技能，手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。过程与方法：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。情感态度与价值观：通过欣赏、表现水墨画动物，通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自然、保护动物的情感。二、教学重难点教学重点：感受国画的魅力，学习国画动物的技法。教学难点：巧妙运用各种国画技法表现有创意的“可爱的动物”并能画出有一定意境。三、教学策略通过上堂课写意蔬菜的学习，学生基本了解了国画的基本用笔用墨的方法，但是由于国画这种艺术形式不是一招一式便能掌握的绘画技能，它需要长时间的反复练习巩固，这样就需要一种教学模式让学生更容易，更轻松的掌握其方法和技巧，所以在本册国画教学中我采用“欣赏——演示——尝试体验——小组分析——尝试创作——欣赏提升”这样的教学策略及模式，让学生了解国画课的流程，并从中学会掌握国画用笔用墨技巧方法，为以后创作更多类型的国画做铺垫。四、教学过程教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明课前准备课前布置学生准备国画颜料、生宣纸、调色盘、毛笔、墨汁，毡子等国画用具。搜集小动物的实物或照片。激发学生学习兴趣，养成良好课前准备习惯。导入新课提问：同学们喜欢小动物吗?你喜欢那种小动物?谁能给老师和同学们介绍介绍?欣赏师：请同学们欣赏一下我带来两张的小动物的照片，看看它们有什么区别?生：一个写实，一个写意。一个更富有装饰性，更加简练。动物活泼、可爱，自古以来就是中国画家笔下的描绘对象。今天就请同学们一起感受一下国画动物的乐趣。出示课题：写意动物利用真实的动物和国画写意动物做比较，分析其中的区别，让学生了解国画画面是怎样描绘真实实物，初步感受中国画给人们带来的独特艺术魅力。观察欣赏教师演示教师在黑板前面演示写意动物小松鼠的绘画方法及步骤，并在演示时介绍用笔、用墨的方法及名称。学生欣赏并总结所学到的新知。用笔：用笔方法分为中锋运笔，侧锋用笔及中锋侧锋组合的运笔方法。用墨：墨色分为焦、重、浓、淡，轻。墨色的变化和放水的多少有直接关系。通过教师演示，能够让学生直观的观察欣赏国画写意动物是怎样表现的，它的绘画步骤及用笔用墨的方法。为下一步学生创作打下坚实的基础。尝试体验通过刚刚欣赏教师演示，让学生尝试体验其中用笔用墨的方法。(包括中锋运笔、侧锋运笔，两者相结合的方法。用墨汁调出不同深浅的墨色，焦、重、浓、淡，轻。)教师巡视指导并提出问题。你在尝试中遇到了哪些问题?你觉得小动物中哪部分比较适合运用中锋运笔?侧锋运笔呢?(叶子适合侧锋运笔，蔬果的轮廓比较适合运用中锋运笔。)初步用国画用具尝试在生宣纸上创作，体验国画艺术魅力的同时，提高学生在国画绘画中用笔，用墨的技巧方法。解决重点。欣赏分析欣赏师：请同学们欣赏国画作品，小组交流讨论回答下面的问题。(教师把班级分成几个小组，每个小组放置一幅写意动物的国画。)画面中是那种动物?分析所欣赏写意动物的作画流程。分析运用的那些运笔方法，用墨方法。画面中还运用了哪些颜色?在你的国画颜料中找一找叫出它们的名字。(马、松鼠、猴子，大公鸡等。藤黄、花青、曙红、赭石、三绿、酞青蓝等。)学生分析时引导学生可以对照画面举例分析。通过欣赏作品，提高学生审美能力的同时，让学生再次通过观察直观的了解国画的绘画步骤及用笔用墨的方法，欣赏的同时激发学生创作欲望，提高学生审美能力。联想创造通过前面所学及尝试得到的经验，在生宣纸上临摹或写生一幅写意动物画面。教师巡视指导。通过学生创作作品，提高学生的国画绘画能力，动手能力。自评互评教师请学生展示最后完成的绘画作品，并请学生说说对自己作品的想法。其他同学给他好的建议，教师做最后指导评价。培养学生学会美术评价语言，能够从美术的审美角度评价作品。拓展欣赏欣赏写意松树中国画按其使用材料和表现方法，又可细分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等;按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。今天同学们体验了国画中的写意动物，下堂课我们要学习写意松树，请同学们跟我一起先感受一下吧。欣赏提升学生对国画浓厚的兴趣，并渗透下堂课所学内容，让学生初步感受国画松树的艺术魅力。知识拓展在中国绘画中，最早被描绘的题材是动物。动物成为绘画的表现主题与原始先民狩猎的生活方式息息相关。原始人在与飞禽走兽的长期接触中，对动物的某些特殊机能产生了仰慕和崇敬之情，并幻想自己也能具有鸟兽的特异功能，甚至将自己的思想感情和喜怒哀乐都附会到它们身上，并认为人与动物可以易形。这种“万物有灵”的原始宗教观使他们把自己与飞禽走兽等动物联系起来。《诗经;商颂》中就有“天命玄鸟，降以生商”的记载。基于这种朴素的原始宗教观，原始人描绘了大量以飞禽走兽为题材的动物形象。人们描绘它们的目的并不仅仅是为了欣赏，而主要是出宗教和记事，但描绘花鸟鱼虫无论出于何种目的，在客观上都促进了人们对动植物的了解和对绘画规律的认识。人类进入阶级社会后，飞禽走兽、花鸟鱼虫借助旌幡帛画、染织图案、漆器壁画、玉石雕刻、青铜铭文等媒介不断地被描绘。至西周、春秋时期，某些特定的动物形象已具有了文字符号的含义，并逐渐演变成为“官称”、“爵位”、“冠冕车服之饰”。直至今天，一些动物如喜鹊、乌鸦、白头翁、仙鹤、鲤鱼等还被人们赋予特定的含义。中国画中表现动物的题材基本上分为走兽、翎毛、鳞甲和草虫等几大类。在长期的发展中，它们都形成了比较成熟的技法程式。由于表现形式的差异，写意动物和工笔动物画法在形体结构和个体细节的表现上各不相同。动物工笔画要求结构准确，形象生动，刻画深入，而动物写意画法无法也没有必要做到面面俱到，它只要求在造型上表“意”，在形式上写“情”。写意动物的造型一要重整体，二要抓特征，三要传精神。画写意动物首先应从对象的整体形象出发，用简洁的笔触表现出高度概括的形象。但是仅仅表现出洗练的形象还不能描绘出具体对象的生动性，因此还必须抓住对象的典型特征加以表现。有时为了突出个性，还要有意强化个体特征，这样才能描绘出特定动物的特定形象。画写意动物最重要的还是“传神”。固然，活泼的造型和生动的形象是传神的基础，但是“点睛”是传神的关键。传统中国画对“点睛”特别重视，早在东晋时期的顾恺之就提出了“传神写照，正在阿堵(眼睛)中”的观点。宋人为了表现眼睛的亮度和光泽，用生漆点睛，八大山人为了表现鸟鄙夷和傲视的神态，加大眼眶的面积，将眼球点在眼眶的一隅。画动物点睛，要根据不同动物的特征，用简练的笔触，干净利落地点画。一般情况下，眼眶宜大不宜小，眼球宜小不宜大，这样眼睛才比较有神。1200字以上 二年级 叙事
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寄托在绘画上我是个双鱼座的女孩，都说双鱼座的女孩爱幻想爱烂漫。我觉得这说得太对了，我非常喜欢幻想，幻想着我很难得到却又非常渴望的。我幻想着我美好的生活。我很喜欢绘画，因为我可以借助画笔将我脑海中所幻想的美好事物通过绘画把他们都描绘在画纸上。我的画作没有定向，想到什么就会画什么。有时是一棵沐浴在阳光下的小草，有时是一位青春少女在海边畅玩的画面，有时是巴黎夜景的美丽。我喜欢幻想，我喜欢画画，我喜欢把我的梦幻寄托在绘画上。希望有一天我那些美好的梦都能实现。200字 二年级 写人
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一次书法绘画比赛一次书法绘画比赛5．4班 宋一岚“六一”前的一天，我们学校举行书法绘画比赛。我们班有罗翊源、黄业源、贺俊明及我等参加比赛，我们又可以大显身手了。比赛开始了，风雨操坪上静悄悄的，只能听到笔走龙蛇的“沙沙”声和监考老师有节奏的脚步声。风雨操坪外有些观众在看着，还不时谈论着谁写得好谁画得好。看！站在书法组的最后一排，手握大笔，正凝神写字的不就是我们班的小书法家----贺俊明吗？只见他提笔在手正专心致志地写字。锋过之处，字迹挺拔而秀丽。不一会儿，五个有力的大字呈现在我们眼前：“中华古国昌”。“好”旁观者喊到。我也暗自想：看来书法组的头奖非他莫属了。 而绘画组这边却是另有风味。只见我们的小画家----罗翊源正伏在桌上沉着应战，将外界干扰置之度外，只凝神静气地作画。他手提笔略一沉思，便在纸上画起来，笔杆晃动，丝毫不缓，终于一气呵成。即刻，展现在我们面前的是一幅色彩鲜明的迎奥运画。只见线条均匀，图画栩栩如生。我心想：这样的佳作必然是独占鳌头咯。一小时后，比赛选手们陆续交了卷，比赛在一种欢乐的气氛中结束了。同学们都纷纷来看作品，书画作品的“我爱中华”“精忠报国”，充分体现了同学们热爱祖国的高尚品质。绘画组里那一幅幅山水画、花卉画、动物画，活灵活现，真是琳琅满目。啊！走进这风雨操坪，像是走进了书法的海洋，绘画的世界。使人赏心悦目，如痴如醉。这次比赛，不仅一览书画的精湛技艺，也使我懂得了“天外天，楼外楼，人上更有人，强中更有强中手”这句话的真正含义。平日心高气傲的我，这时真是自550字 五年级 叙事
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绘画在我一岁多的时候，我总是喜欢在画图板上涂鸦。细心的妈妈发现了，对我说：“宝贝，你跟妈妈说，你喜不喜欢画画呀？”当时我的年纪还小，并没有真正理解妈妈的意思，便点了点头。过了一段时间，在一个阳光普照的下午，妈妈牵着我的手来到绘画老师的家里。我一进门，便被那些美丽的图画给吸引住了。我一下子感到绘画是多么神奇呀！几条直线，几条曲线，就可以构绘出一幅幅美丽的画面来。回到家里，我像是着了魔一样，天天拿着画图板，画呀画呀，可总是达不到我希望的效果。我有些泄气了。就在这个时候，妈妈告诉我一个好消息，我可以跟那位绘画老师学画画了。那天晚上，我怎么也睡不着，因为我太高兴了。到了第二天早上，我和妈妈兴高采烈地来到绘画老师家学画。从此，我便走进了一个奇妙的绘画世界。时间过得真快呀！一晃七年过去了，我的绘画作品也屡屡获奖。如今，我也快十岁了，是这个绘画班的“老同志”了。可是，我的作品还像小孩子一样天真、可爱。我有今天的成绩，可都要归功于我的妈妈和老师！是在他们精心的教育和培养下，我才会有今天的成功！绘画――我的最爱！450字 三年级 叙事
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绘画每个同学一定都有自己的特长，我也不例外！我的特长就是——绘画。绘画对我来说有着一种神秘的感觉，只要我拿起画笔，我就会画个没完没了，左圈圈，右点点，上看看，下瞧瞧，总会细细欣赏个没完没了……最初我接触的是油画，幼儿园的那一天，我打开课本一幅美丽的油画呈现在了面前，我小小的心灵里惊呆了——哇！好美丽的画啊！从那时起，画就在我的心灵里生根发芽了！从此以后，每天我都会画上个五、六张画。“如花似玉”的、形似“南瓜”的，有自觉得如金刚玉石一般的，也有不可入目的……可是，我总是那么欣赏它们，因为我酷爱画画，如果，你看到我的画，五彩缤纷的颜色定流入你的眼帘，就算是一朵云彩，也会让你看做彩虹……上一年级了，我学会在绘画上展示自己了！在一次学校举行的大会上，我现场展示了自己的绘画才能，得到了老师和同学的赞赏，还拿了一等奖，这让我更加地热爱画画了……转眼间到了三年级，我又认识了水墨画，是学校组办的兴趣小组让我和水墨画成了形影不离的好朋友，后来还参加了全县“三棵树绘画比赛”！现在我还能清楚的回想起自己是画了一只调皮可爱的小猴子，并得了二等奖！嗯，真的不错，每当想起这些，我都会闭上眼，甜蜜的微笑……现在，我潜心钻研素描呢！看着那丝丝线条，我都觉得是那么的熟悉，在画画班里，每当老师让把自己画好的画拿出来时，我都偷偷的和别人的悄悄比较，嗯，还不错，怎么总觉得自己画得最好呢！呵呵，是不是太自大了啊……画画已成为我生命里重要的一部分了！妈妈说我写的字像是在画画，爸爸说我画的画像是在写字！唉，真搞不懂他们在说什么……可是我唯一清楚的就是，我永远都喜欢画画……650字 四年级 叙事
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绘画清晨，我睁开朦胧的双眼，看着昨夜熬夜的作品——四开活体素描，我沉浸在整个灰色的人物世界，其乐融融，喜爱画画不需理由。妈妈说我从小对绘画就感兴趣。三岁时我就曾偷偷地拿着爸爸的圆珠笔在墙上乱画：一个不太规则的圆，一个正方形，还有几条让人看不懂的线条。这时爸爸来叫我吃饭时，看到了我的“杰作”后，准备要打我时，而我却振振有词的说：“这时太阳，这所房子。”直叫爸爸哭笑不得。妈妈闻声赶来，幽默的说：“我们的儿子要当大画家了！”打那以后，妈妈送我去了美术班，接受了正规的教育，从此风雨无阻，我在绘画这条路上走了四年。这其中的百种滋味，千般乐趣，正是三天三夜也说不完。当我被铺天盖地的功课压的喘不过气来时，还忙里偷闲，来画张卡通画。你看，那聪明的机器猫，带我们进入知识的海洋，那充满实力的樱木花道，正在来着一个暴扣呢。。。。。。在风和日丽的周日，我会到大自然中去写生，让蔚蓝的天空，葱郁的树木，小桥下潺潺的流水，以及盛开的花朵，都跃在纸上。这时，我的心也会随着白云飘荡……我真企望有一枝马良的神笔，绘画出我多彩的人生四季，陶冶我热爱生活，热爱大自然的美好情操，展现出我立志成才的雄心壮志……喜爱绘画，其乐无比，不需理由。500字 五年级 叙事
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绘画我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。不光是漫画，其他的我也喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加绘画比赛，那一张张奖状我一直珍藏着。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有6年了，这份感情，只可意会，不可言传。我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。450字 五年级 叙事
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绘画我最强的本领就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会画一幅画。今天晚上我又画了一幅画，名字叫《秋天的图画》，上面画了一片片金色的稻田，稻子在秋风中笑弯了腰，稻田的旁边是一座大大的果园，里面有胀红了脸的苹果，挂起金色的灯笼的梨子，裂开珍珠大嘴的石榴，你瞧！它们都在朝着你们欢笑呢！接着我又画了一个公园，里面开满了芬芳迷人的菊花，有红的、黄的、紫的、雪白的……，姹紫嫣红，各种各样，竞争开放着呢！公园里的花儿五颜六色，可漂亮了！这就是我最强的本领了！你觉得我的本领强吗？我差不多一天就要画十多张画！三年级:段怡彤作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 日记
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绘画作品简介范文这幅作品是我今年6月随老师和画友们去河北兴隆写生创作的。作品参加了阜新市老年书画研究会迎十九大书画展，并编入优秀作品集。作品为纸本设色，137*68cm。款识为自作五绝诗，以行书书写。诗曰:绝壁入青天，溪流聚绿潭。微风携细雨，湿透万重山。作品主要采用折带皴加斧劈皴等传统山水画技法，以写实的绘画语言，着意刻画山势之奇绝险峻，树丛植被之繁茂，溪流碧水之清幽，加之对远山迷蒙幽深的淡墨渲染，营造一种山清水秀、优雅和谐的自然景象。画面主体是拔地而起的绝壁，以其刺破青天的气势，彰显山之风骨，借以讴歌刚正不阿之人格。250字 三年级
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我的绘画生涯绘画是我高一的时候学的在此之前没有任何基础，是全新的东西，我喜欢画画，想更深入了解它，在繁忙的学习中我也没有放弃这个爱好，我喜欢在充满阳光的午后坐在花园里树阴下抱着我的画板享受着在繁忙的学习后难得的放松时间。在这个时候我就可以抱着我的速写本画着一个又一个的卡通人物，或者是风景，在繁忙的学习中得以偷闲没有老师的滔滔不绝，没有父母的千叮万嘱，也没有学生间的攀比，只有一个人静静地思考，一个人的世界是孤单的，所不同的是在嘈杂的世界到一个人的世界中时，你会发现其实你需要的只是一个安静的可以一个人静静思考的地方，以便于你可以规划好现阶段的目标。我喜欢绘画因为它可以让我静下心来，独自思考。250字 高二 叙事
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儿童绘画的好处儿童绘画的好处多如牛毛，儿童绘画时可以发挥想象力，并可以把闹钟所浮现出的画面画出来。除此之外，绘画也可以提高观察能力，他们可以根据在自己身边的人、事、物精堪地绘画下来。绘画也可以提高专注力和培养有耐心的美德，这可以提升提高的社交能力。当儿童画出丰富色彩的画的同时，也可以画出平时没有注意到的细节。爱好绘画的儿童也可以依照自己的兴趣为主题来作画，从自己的笔下绘画出自己缤纷色彩的世界。但是，现今社会的儿童认为绘画枯燥烦闷，也没有心情去绘画，绘画可不是他们想象的那样的呢！从今天起开始培养绘画的兴趣吧！250字 六年级 说明文
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比赛比赛在我放假的时候，正好四年一度的足球世界杯比赛正在进行当中，可以看世界杯了，我真高兴。一天晚上，当我、爸爸、妈妈吃完饭的时候，又一场比赛开始了，我们先猜测了一下谁会赢。妈妈说：“阿根廷会赢！”爸爸说：“德国队会赢！”我支持爸爸的观点，德国会赢。我选德国队会赢有两个原因：第一是德国队踢球踢得不错；第二是我一向都是向着爸爸的，当然这次也不例外了！嘘！！！不要把这个秘密告诉妈妈哟！比赛进行得非常激烈，最后还是德国队以四比零战胜了阿根廷队，取得了比赛的胜利。我真高兴呀，都快睡不着了。 老师推荐的作文书籍比赛250字