找成语
星期六下午,房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。
房老师叫一个同学站在讲台上,观察台下同学的动作和神态,联想出一个成语。首先站在讲台上的是李家乐,大概是第一次上讲台,他有些慌张,老半天说不出话来。突然,台下的易博雅大叫起来:“呆若木鸡!”同学们都笑起来。的确,李家乐没找到成语,成语找到他了。
顺其自然,这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。这时,易博雅得意忘形地走上讲台,突然一下子,躺倒在地板上,两手两脚都抬起来。同学们不约而同到大叫起来:“四脚朝天!”呵呵,易博雅的手变成脚了。同学们变得兴奋起来,迅速进入状态。这时,有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上,两腿扛在扶手上,双手放在肚子上,这还像个在上课的同学吗?真是旁若无人。
接下来是周越同学上台了,她小碎步地走上台,脸皱成一团,有同学说是垂头丧气,其实她想表达愁眉苦脸。这几位同学表演过后,同学们都哑口无言了。房老师告诉我们,不一定要从人物身上找成语,物体上也有成语。房老师把目光转向书桌,书桌上乱成一团,同学们立刻猜出:“乱七八糟!”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来,转眼间,书桌变得井井有条。
教室里像炸开锅了。房老师大声说:“请同学们鸦雀无声。”此时,同学们立刻埋头写作了。
我们家的小吃货
我们家人人都好吃,可在我们的家庭里谈“吃货”,那必须要提一个人,那就是我的妹妹——郭卿妍。瞧!她现在就正啃着鸡腿呢!那就让我们一起去看看她的吃相吧。
在饭桌上,就是我妹妹的战场,她“一人挑一片,横扫一大堆”的吃法可谓是“青出于蓝而胜于蓝”呀!看她那小口小口品尝龙丹凤眼似的吃法,你们是不是会很担心我妹妹吃不完呀?那你就大错特错了。她吃一顿饭往往要花上30-40分钟。所以奶奶经常说:“要吃过年了都!”可爸爸妈妈就不一样了,那10分钟吃完两碗饭的速度真不知道我妹妹是不是亲生的。现在,我妹妹就拿着一只鸡腿开杀了。只见她用右手紧紧地握信鸡腿,好像怕鸡腿要马上遛走似的。她又张开嘴,露出牙齿,用力地撕下一小块肉来,随即舌头轻巧的一卷,鸡肉就入嘴了。紧接着,她的牙齿又开始了咀嚼,等到肉被嚼烂了之后,我妹妹的喉咙又一动,肉就进了她的肚子。最后,第二块,第三块,第四块……依次下了她的肚,一个鸡腿就被吃得干干净净。
在平时,我妹妹吃得最多的就是糖了,她一趁人不注意,就偷偷地拿糖吃。而且还“吃不了兜着走”,拿好多糖到她的床上藏起来,在月黑风高的夜晚,偷偷地拿出来吃。这种吃法我也真是服了。
看,这就是我们家的小吃货,是不是很好玩?
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找成语今天,老师为了锻炼我们的观察和联想能力,带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。如果你觉得“找成语”还不简单,那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的,相当有难度。全班同学分成四组,分头行动,看到某个情景便写出对应的成语,写得最多的那组便是获胜者。我们到了学校附近的商场门口之后,老师就开始给我们分组。在分组时,我如愿以偿地被分到了李詹雄那组,与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来,我们组的团结性就有了保障,获胜的几率当然就大了。游戏开始了,全班人员兵分四路,进入了超市。我们坐电梯到二楼时,组长李詹雄示意我们停下来。我一看,原来是第四组抢到我们前面去了。于是,我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈,发现那里的顾客非常多。此时,李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句:“这里人这么多,用‘人山人海’怎么样?”李詹雄点头同意,赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区,看到那里卫生纸摆放得非常多,我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。我们又去了商场的许多地方,把能想到的成语都想到了。最后,李詹雄又是动员又是引导,让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说,这招还挺见效,记录本上的成语又多了几个。时间到了,我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计,我们组的有效成语共有七十多个,全班最多。“胜利了!”我们欢呼起来。我们知道,这次胜利的取得是每个人努力的结果,是我们团结协作的结果。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。650字 小学 记叙文
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找成语今天,老师为了锻炼我们的观察和联想能力,带领我们做了一个名叫“找成语”的游戏。如果你觉得“找成语”还不简单,那你就错了。因为这个“找成语”是在商场中进行的,相当有难度。全班同学分成四组,分头行动,看到某个情景便写出对应的成语,写得最多的那组便是获胜者。我们到了学校附近的商场门口之后,老师就开始给我们分组。在分组时,我如愿以偿地被分到了李詹雄那组,与老朋友安然、邱岳会合了。这样一来,我们组的团结性就有了保障,获胜的几率当然就大了。游戏开始了,全班人员兵分四路,进入了超市。我们坐电梯到二楼时,组长李詹雄示意我们停下来。我一看,原来是第四组抢到我们前面去了。于是,我们马上开始了“秘密行动”。我们先在文具区转了几圈,发现那里的顾客非常多。此时,李詹雄马上想起了一个成语———“寸步难行”。我又接上一句:“这里人这么多,用‘人山人海’怎么样?”李詹雄点头同意,赶紧记下了这两个成语。我们又来到生活用品区,看到那里卫生纸摆放得非常多,我们马上又想起了一个成语———“堆积如山”。我们又去了商场的许多地方,把能想到的成语都想到了。最后,李詹雄又是动员又是引导,让我们把平时积累的成语都念了一遍。别说,这招还挺见效,记录本上的成语又多了几个。时间到了,我们回到了集合区。各组组长负责把成语整理出来。一统计,我们组的有效成语共有七十多个,全班最多。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 四年级 记叙文
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