我以书为知己800字

我以书为知己

800字 初三

人生难得,以一人为知己,可以陪你走过漫长岁月;以一物为知己,可以伴你度过悠长时光;以书为知己,可以带你走入全新世界。

不知从几时开始,我便爱上了书。我被书中人物的喜怒哀乐所牵动,我为书中情节的跌宕起伏而感慨。我不仅爱书,爱读书,更把书当做我的知己。

还记得初一那年,贪玩调皮的我与上帝开了一个不大不小的玩笑——我骨折了。躺在医院的病床上,看着洁白的床单,竟苍白的有些无力。抬头看向窗外,已是深秋,太阳被云彩遮住了光辉。天空中乌云密布,风来了,吹着地上的落叶,翻转纷飞。风停了,落叶直线下坠,一如陨落的流星。

门后传来一丝响动,我循声看去,小姨父来了,他手里提着一个鼓鼓囊囊的袋子,打开一看是四大名著。从此,在医院里的生活一点儿也不单调了。我时而与孙悟空一同斩杀妖怪,惩恶扬善,看孙悟空斗智斗勇;我时而与宋公明一同打退匪兵,忠贞宁守,看宋公明忠君孝父;我时而与林黛玉一同掩埋落花,临风长叹,看林黛玉爱恨纠葛;我时而与诸葛亮一同坐于军帐,排兵布阵,看诸葛亮指点江山。

书中的神话故事令我着迷。书中的各色人物令我陶醉,书中的爱恨情仇令我感叹。书把我带到了一个神秘的世界,那里有爱护孩子的傅雷,有钢铁意志的保尔,有永不言弃的司马迁,有要扼住命运咽喉贝多芬。他们的人生经历必然是一部传奇。“故天将降大任,于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,所以动心忍性,曾益其所不能。”这是书告诉我的道理,要想成就一番大业,就必须经历生活的磨难。

我愿意畅游在书中,与陶渊明共同“采菊东篱下,悠然见南山”,享受那一份自然的恬静闲适;与范仲淹共同“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,抒发那一份儿开阔的雄心壮志;与欧阳修共同“起坐而喧哗者,众宾欢也”,感受那一份恬静的与民同乐;与杜甫共睹“国破山河在,城春草木深。”看那一幅萧瑟凄凉的景象;与李白共同“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”品味那一份永不言弃的信念。

我以书为知己,学会了许多知识;我以书为知己,开阔了我的胸襟;我以书为知己,“一与之订,千秋不移”。

我以书为知己

800字 初三

鱼儿以大海为知己;小草以大地为知己;鸟儿以天空为知己;而我却以书为知己。

当我“牙牙学语”时,妈妈就为我买了五颜六色的《识物书》。这是我人生路上第一次看到的书。五六岁时,妈妈为我买来《连环画》,我一字一顿地读出书上那些字时,妈妈激动地掉了眼泪。再后来,到十岁时,爸爸为我买来了四大名著——《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。我第一次感受到了孙悟空的嫉恶如仇和他的反抗精神;第一次识别了诸葛亮有名的“八卦图”;第一次会访了及时雨——宋江的仗义疏财,忠真于义;第一次走进大观园与刘姥姥逗笑。

是啊,书的海洋是无穷无尽的,走进书的海洋,你会发现书是多么的有趣呀!

小时候,同学带来了当时最流行的书——《笑猫日记》,我抢来就读,不顾同学的辱骂,坚持读完了《笑猫日记》。直到现在,我心里一直荡漾着杨红樱作家笔下笑猫的憨厚、善良。

通过书籍,增添了我的知识世界与做事熟练度。

有一次,老师布置了一项作业:写一篇文章来说明动力学需要的条件与应具备的因素。这可把我们难住了,一个个抓耳挠腮,我也加入了思考的队伍中。不一会儿,脑海中浮现出上一次在图书馆看到的书本里记录着这项作业的解释证明。于是我提起笔,想着那本书上的内容,一边在作业本上写着。一行、两行——我足足写了三页稿纸,才完成了作业。同学们都被我的证明理论文章给吓住了。把作业交给老师时,老师幽默地说:“你很厉害嘛,小才童!”听了老师的话,我笑了。老师也在班上把我写的文章大声念了一遍,教室里响起了雷鸣般的掌声,而我也自豪的抬头挺胸,心想:这都是我读书多的原因啊,以后我要读更多的书。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。同学们,走进书的世界,让我们游览书的海洋,使自己的知识更加广泛,眼界更加开阔。著名文豪高尔基说过:“书是我们的生命,虽然我们还不能增加我们生命的高度,但是我们依旧可以扩大我们生命的宽度,增加我们的知识宝库。

是啊,书陪伴我走过了12个春秋,经历了那么多的生活。每当我无聊时,只有书才会陪伴我;每当我因成绩没考好失落时,只有书才会鼓励我;每当我闹情绪吵架时,只有书才会安慰……书——一个给了我自信与第二次生命的朋友,你值得拥有!

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