课间十分钟
戴泽初中一(9)班,全校众所周知。并不是因为班上才子如云,而是因为那是整个戴泽初中着名的“话都”。
“叮叮当当,叮叮当”同学们嘴里的嗡嗡声和下课铃声夹杂在一起,形成了一首动听的音乐。啊,终于下课了!当老师迈着沉重的步伐踏出教室大门的那一刻起,教室里沸腾了,原本栖息在枝头的鸟儿,也被这一沸腾儿吓着飞到远方。
俗话说得好:老虎不在家猴子当代王。果真不假,瞧我们的翟乙全同学不就是当上了“新大王”吗?在上课,翟乙全总是动个不停,没人知道这个猴子要干什么?可是当老师一离开,他便当上了大王,也许是《西游记》看多了吧,自称“玉皇大帝”。有时还在手上写什么“盛仁慈大帝……”然后再往课桌上一坐,把自己鞋子用的课桌当作“龙椅”来显傻,时常引起同学们哄堂大笑。
其他的同学则像刚出笼的小鸟,个个都飞向远方,然后几个人聚集在一起,嘴里咕咕嘟嘟的像是电饭煲煮粥时的情景,也不知道他们嘴里说的什么,只知道个个脸上都笑开了花。此时的情景,还让我想到了多年不见的亲友过年时与父母聊天时的样儿。我想,春节时家里的好茶都出动,就是怕舌头聊干了,说不出话来吧。
啊,此时的局势真是如同下围棋时,双方布局时的情景,黑棋比作男生,白棋必做女生,双方各占一角,互不进攻,以守蓄攻。然而当黑子功蓄满之后,则必攻。瞧下面的中局搏斗。
“哎呀,你干嘛呀,有没有长眼睛啊?”瞧,那几个小个子的男生已开始向“白子”营地进发了,谁知道第一次进攻就被“白子”发现了,找来一些“白子”的反驳。然而这些“黑子”也不傻,俗话说“金角银边草肚皮”竟然“角”无法进攻,不会直接占边吗?于是,在走廊里又发生了一场激烈的“斗争”。
在看看我们“疯神榜”的头号疯神卢学才。刚刚还看见他笔直的坐在位置上的,当老师一离开,他便以迅雷不及掩耳之势冲向小卖部,用一个不恰当的比喻,他活像一条饿急得疯狗,难道他真的饿到这种程度吗?
看着卢学才离开的身影,不觉得让我的目光停留在他的位置附近。他的前面是彭雪纯,很少下位,也很少说话,我时常注意到她在写作业,像是作业写不完似的。还有卢学才旁边的姚馨,她更是很少下位,就连中午也有妈妈送给她吃。我时常注意到她在笑,或许是爱上了学校美好的生活吧。
其实,自从上一次老李召开“纪律大改革”后,班上的纪律渐渐地好了起来,下课也几乎没有追逐打闹的现象了,像彭雪纯一样的例子也日益增多。甚至上一次生物老师走到我们班,看了看教室外的牌子,然后,很惊奇的问这是9班吗,纪律怎么这么好?
是的,这就是9班,此班正走向上课下课纪律一样的境界。
初一:孙言午
风中的柳絮,那一个才是你
每每想起你
总浮现出模糊的背影
我想你
思絮
亿絮
恋絮
都是我想你的足迹
不明白相爱却不能在一起
不明白相见却不能相认
事情往往都是那么匪夷所思
那么无法阻挡
风中的柳絮
那一个才是你
美丽的呻吟
风中的柳絮
哪一个才是你
带泪的飘零
风中的柳絮
那一个才是
快乐的你
……
————完
相似题目
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课间十分钟当我听到下课的钟声我的心情是开开心心的,同学也是一样的快乐。下课钟声时,大家本来是无精打采,像全班都是活死人一样,但一听到下课的钟声,大家就焕然一新了!因为当下课钟响起时,就像天使在唱歌。而不能下课就像被死神找到地狱去。下课时我都会和我那四个超级好朋友谈天说笑或玩一些游戏,像踩脚、真心话大冒险;而其他同学,也有和我一样、有的跑出去玩鬼找人、红绿灯、打球;还有一些女生会去打一些很讨厌的男生。在我们的校园里,下课最热闹的地方是走廊,因为很多人都懒得走到操场,所以每个人都在走廊上玩;而最冷清的地方是教室,因为如果我们在教室喧哗的话,是会被老师留下来罚抄课文的。下课时留在教室有分成天堂组、人间组和地狱,我先说天堂组的,天堂组是留下来做自己的事;而人间组,就是被留下来做公差的;最后地狱组就是被留下来罚写、补作业的。老师在这时都是在骂人啊!下课就像放烟火一样热闹,而上课则是鸦雀无声,像大家都没嘴巴一样!上课钟响了!让人有一种失望的感觉,而大家的表情都是愁眉苦脸,我也是其中一个。短短的十分钟是像在天堂,而上课就是在地狱,真的差很多。450字 四年级 记叙文
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课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃!”随着下课铃声的响起,同学们争先恐后地跑出教室,跑向操场。没过一会儿,很多教室空无一人,而操场上却人山人海,就像一片欢乐的海洋。瞧!篮球场上正在进行篮球比赛呢。红队队员跑到篮筐下准备投篮,却被蓝队的中锋一手盖掉。蓝队来了个三分球,那个高个子队员起身一跃,球进了!坐在旁边观战的同学拍起了一阵又一阵热烈的掌声,直呼好球。瞧!那边空地上,有人在玩老鹰抓小鸡。母鸡张开双翅努力保护着小鸡,老鹰连近身的机会都没有,更别提抓住小鸡了。瞧!操场的跑道上,还有人在比谁跑得快。穿红衣服的和蓝衣服的跑得都很快,根本分不了上下。于是,蓝衣服的故意慢下来,让对手以为自己跑不动了。红衣服的骄傲起来,跑得越来越慢。结果,蓝衣服瞅准时机,马上加速,一下子把红衣服甩在后面了。当然,图书馆也不乏爱阅读的人,一群学子们安安静静地看着书,沉浸在书籍的海洋里。“叮铃铃,叮铃铃!”我们连忙加快脚步,跑回教室。350字 四年级 记叙文
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课间十分钟“丁零零—”下课铃声响了,我像一支离弦的箭一样冲出教室,奔向操场,迫不及待地去参加足球训练。今天教练让我们练习的动作是“踏球”。教练先拿来一个球示范给我们看,只见教练先把球放在离脚10厘米远的地方,接着身体向上跃起,然后用左脚踏触足球的顶端,让球慢慢向前滚去。再跳起来换右脚,做出同样的动作,就这样一直交替着把球踢到终点。我看完教练的示范,心想:这也太简单了吧!可轮到我上场时,却感觉球像一只调皮的'猴子不听我的使唤。我踢重了球就滚得远远地,踢轻了球就待在原地不动。我很困惑,怎么这么难呀!于是我连忙拿起一个球,到操场边练习。我模仿教练的动作,练起了原地踏球,刚开始球总是不受我的控制往前滚,我十分着急。但我心想:这可是我最喜欢的运动,可不能就这样轻易放弃了。于是我一遍又一遍地练习,不一会儿我就累得气喘吁吁,汗水湿透了我的衣服。但我仍然坚持着,一直练了三百多下,终于功夫不负有心人,让我练会了踏球。通过这次足球训练,我明白了有志者事竟成。400字 四年级 记叙文
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课间十分钟叮铃铃,下课了。同学们有的拿出跳绳,有的拿出沙包,还有的拿出足球。大家兴高采烈地跑出教室来到操场上。大家有的在做游戏,有的踢毽子,还有的跳绳。跳绳比赛最精彩,跳绳比赛的同学站成一排,我一声令下,比赛的同学都开始跳绳。一分钟到了,同学们就诚实的说我自己跳了几下,看谁是第一名。第一名是小邓, 小邓一直跳得得最快,这次没跳好,小邓不服气地说:“有本事我们再比一回。”这次小邓摆好了姿势,两脚并拢,身体站着直直的,拿着跳绳准备。我说:“跳。”小邓就像没跳一样,害我数都数不清。鸦雀无声空地,一眨眼就变热闹起来。小邓很高兴,大家都说小邓很厉害。叮铃铃,上课了。同学们赶紧跑回教室上课,期待着下一个课间十分钟的到来。300字 初一 日记
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课间十分钟下课了,同学们不约而同地走出教室,来到操场上。操场上立刻沸腾起来。 看,我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。“预备——开始!”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。班长是防御型的,徐亚东是进攻型的,黄孙冉是持久型的。只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转,发出滋溜溜的响声,大家都目不转睛地盯着。这时,班长自言自语地说:“先下手为强!”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳,来了个腾空旋转,陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上,黄孙冉的陀螺立刻死了,气得黄孙冉鼻子冒泡。正在大家一片欢腾的时候,徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去,“吱——”班长的陀螺定格了。围观的同学“哇”地一声,都向徐亚东投去羡慕的目光。再看墙角边,一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏,长长的火车弯弯曲曲的,一个同学没有跟上,后边的同学都跟着摔跤了。真有趣!课间十分钟,我们玩得真开心。350字 三年级 叙事
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课间十分钟“跟我到办公室去看看你的试卷吧?”一下课,陈老师就笑着对我说。我心里咯噔了一下,想起前天的考试阅读没有用心做,作文也只写了一点点,心中不禁有些慌了。我赶紧和陈老师并排走出教室,外面的风虽然很大,但丝毫没有影响陈老师和我的一问一答。“你在第一篇随笔就写过,八年级要把语文成绩提高,是不是啊?”“是的。”我惊讶陈老师的记忆力。“期中考试之前你学语文的状态很棒,期中考试语文得了多少分?”“99!”“期中之前说到做到,不错哦!你觉得期中考试之后呢?”我无话可说了,期中考试之后我确实有些放松对自己的要求,对语文学习没有以前上心了。说话间我们已经到了办公室,陈老师拿出我的卷子,成绩并不漂亮,指着试卷说:“第一面做得还不错,选择题全对。你看看后面的阅读,第13题,你没有认真读文章吧?我们强调的圈点勾画你就没有做呢。”说着,陈老师把文中的几个关键词圈了出来,答案显而易见了。陈老师把阅读的每一道题都让我重新再读了一遍,我轻而易举地就找出了答案。陈老师说得对,阅读题并不难,只要我认真审题,多读几遍文章,答题时多思考方法,我可以做得更好。我的作文也是这次考试的重灾区,不仅字数没有达标,而且内容很生硬,详略也没有把握准确,陈老师还让我利用课余时间发动同学们讨论:《无悔的选择》这个题目应该详写“选择”的哪个阶段。最后,陈老师语重心长地对我说:“你语文期末考试的目标是105分,你现在的状态怎么去实现目标?好的学习习惯必须长期坚持,没有耕耘哪有收获。平时学习是来不得半点虚假的。马上要上课了,你赶紧回教室吧。”我感激地直点头。在回教室的路上,风依然呼呼地吹着,扫在脸上,此时我并不感觉寒冷,反而心中有一阵暖意。这课间十分钟的谈话,我会永远牢记在心,鞭策自己积极投入地学习,不辜负了陈老师的期望,更不能忘记自己的目标!750字 初一
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课间十分钟在窗外,那树绿的,那上体育课的小朋友们是开心的、快乐的。而坐在教室里上课的我是望着窗外的。我心里想着:哎,还好我坐在窗边,要不上课郁闷死啦!“同学们,下课了!”的声响伴着下课铃和向老师道谢的声响(“老师再见,谢谢老师………”就像一个重获自由的要犯一样开心(主要是嘴[舌头]和手!)。一般来说这下课那宝贵的十分钟在我们(就是指大多数同学)的心里就想一桶金子一样,想想看我们总要把这宝贵的“一桶金子”充分的利用完吧!一般来说我们总要用汗水来挥洒(金子)。讲到这里,我的三寸不烂之舌终于发挥其作用了呢。那就是全校风靡的课间WWE,嗯,你应该要问我这是什么了吧,WWE就是世界职业摔角(简称摔角,有时间可以去看看,危险)。虽说很危险但毕竟是风靡了嘛,反正有人带头那就一定有人模仿,这不,正好在我们班的门口有一条较宽敞的走廊,那这就有地方给同学们打闹了。以我的舌头来说,我嘞,肯定被小伙伴们“拉”去当解说员的啦!“好啦,欢迎来到wwechampionontheword!”(也就是世界冠军赛的意思)“让我们来欢迎卓同学!再来欢迎陈同学!”……(以下省略100字,还有这是连我们班女同学都会背的台词啊!)“好啦,现在开始!”然后在围观的同学们会不由自主的叫道“叮叮叮!”(这就是比赛的钟声)“好啦,我们看到两位选手都已经准备好了呢!哎呀,我们卓同学占据个子高的优势把陈同学扑到了!但陈同学用灵活的技巧又把卓同学锁住了!”这时一个班的队伍经过了我们班的门口,里面正有卓同学的一个好朋友,想想朋友的话总要打招呼的嘛,可风靡了全校的WWE的打招呼方式跟别人可不一样,恩那就是上去跟他们一起混战!一混战,两位同学不就不开心了么?然后我激烈的解说就开始转弯了。“两位同学已经不再是敌人,而是队友!我们看到卓同学把他的朋友扑到了,陈同学又把他锁住了!两方打的难解难分……”此时,时间(也就是金子,就是那宝贵的十分钟。)已经差不多要结束了,这时……“卓同学!!你们怎么能打架呢?快点放开他!!”老师来了,而且还是语文老师!围观的同学们好像都不知道下节课是语文课一样的惊慌。“哎呀,快走啊,老师来啦,快快快快!”围观的同学包括我一起小声说道。这时我们以迅雷不及掩耳盗铃之势“飞回了教室”三位在“WWE”的同学被老师拉开去教训了!即便是在今天,在我们学校,还有我解说的声音,还有摔角的同学。这就是我们的课间,打闹的、开心的、顽皮的!五年级:zk900字 五年级 叙事
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难忘的三十分钟压抑着心头无比的喜悦,厌烦的听着老师的唠叨大法,不停地看着手表上慢吞吞蠕动着的秒针,一边摸着空空如也的肚子,一边想象着家里制作的美味大餐,远眺霞光灿烂的西方。唉,等待放学的美妙铃声真是一件令人痛苦的事。终于,近了,更近了。随着秒针移向课时的最后一秒钟,听到那美妙的放学铃声传入耳中,我立刻心花怒放。王老师庄严肃穆的班会演讲虽未结束,教室里顷刻人潮涌动起来,大家都以迅雷不及掩耳之势全副武装起来,时刻等待老师一声令下,冲向美好的前方。本人虽手痴脚慢,可却已是箭在弦上。但大事不好,只见王老师充满灿烂微笑的脸上立马“洪波涌起”,变得皱纹满脸,“火烧满面”。宛若平静的海面顿时“桑美”袭来,阵阵巨浪,卷起千堆“火”我目瞪口呆的还没有醒过神来,她那招牌式的“狮吼功”便已惊天动地之力充满整个教室。虽然我在眨眼之时做出掩耳抱头这样的高难动作,可一声炸雷似的“回来”还是冲进了我的耳廓,冲向我的耳膜,冲荡着我得大脑。顿时一阵头晕目眩之感,连头顶上的苍蝇也死伤过半,剩下的也是些没头傻子,撞得血肉模糊。教室里顿时变得燕雀无声,宁静极了,真有一些恐怖之感。同学们又飘回座位,满脸惊恐。灾难性的“强对流天气”即将降临我班。王老师音量提高八度:“你们这是什么习惯!你们这是什么态度!老师说下课了吗?一个个目无师长,成何体统!你们要回,偏让你们事与愿违,再坐半个小时!!!!”“啊!”全班同学异口同声,嘴巴圆得无可挑剔。“什么?必须坐,一秒也不能少!”唉,只好照办了,谁让咱是学生呢?苦啊苦,真是苦!外面人潮涌动,欢天喜地地回家休闲养神,可是我们却还得接受惩罚,口不能言,感不能抒。虽然身板像笔杆一样直挺,可身心却是秋天的高梁,早已压折了腰。真是身在曹营心在汉呀!班里一片静悄悄的,心里却是乱哄哄的。老师的脚步声像秒针似的。“咚、咚、咚”记录着时间的荒废和流失。耳朵倾听着,眼睛呆呆的,新的等待让我苦不堪言。把自己比喻成木头桩子,那可就是比喻史上的绝配了。唉!叹车棚无比空阔,唯我车独立。展远处百鸟飞翔,唯我盼自由!闻学堂书香散尽,唯我依然如此!听路人茶余饭后,唯我肚子空空。正在我浮想联翩之际,老师的踱步声嘎然而止,只见她金口一开,一声“下课”传来,教室里顿时欢声笑语,终于解放了。背上沉重的书包,迈着艰难的步子。这不长不短的三十分钟,真让人难忘啊!900字 初三 书信
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辛苦的五十分钟今天早上六点半,趁着弟弟还没醒,妈妈要去菜市场“抢购”甜味的煎饼。所以呢,照看弟弟的重任,就压在我的身上啦。说实话,我并不喜欢这份差事,一些问题涌进我的脑子:万一弟弟醒了,妈妈还没回来怎么办?他肯定会哭的呀,那我怎么办呢……但是妈妈撇了撇嘴,说:“你这么大了,连个小孩还看不了?我一会就回来了。”我只好信服地躺回了弟弟的身边。“啦啦啦,啦啦啦,我是看孩子的小行家……”我哼唱着自己改的歌曲,心情慢慢地舒畅多了,眼睛也随着声音越来越微弱的小调渐渐闭合。也不知道过了多久,我忽然吓醒了,我想到我还要照看弟弟呢,可不能就这样睡着了,我要努力打起精神来。“弟弟怎么还不醒呢……无聊死了……不行,他可不能醒,哭了怎么办呀……他还没醒哎,我先眯一会儿吧……那不行!万一他醒了呢?还可能摔下床去呢……”我在心里纠结着。我好想睡觉啊,可是我还有任务呢!我只好尽力睁大眼睛,瞪着还在沉睡中的弟弟。“啊……姐姐……”弟弟打了个大大的哈欠,伸了个懒腰。哎呀,不好!弟弟醒了!我抖擞精神,开始逗弟弟玩,可他丝毫不领情。“你可千万别哭啊,姐姐给你拿小面包吃!别抓我脸!”“看这个!嘿嘿,好玩吧!哎呦!你打我干什么!”“你个坏蛋,别咬我!”“你要是再敢踢我,我就等妈妈回来的时候让妈妈收拾你!”弟弟一会儿踢我几脚啦,一会儿又扯我的头发啦,一会儿又咬我的腿啦,实在很烦人。我就与他斗智斗勇,我惹不起还躲不起嘛。我在各个房间里乱蹿,谁知道弟弟一边叫着一边追着我跑,我们就在家里上上下下地跑,弟弟“咯咯”地一直笑个不停,都喘不上气来了。好不容易消停一会儿,一会儿指着牛奶说“喝”啦,一会儿指着电视说“看”啦,一会儿又指着饼干说“吃”啦,忙得我到处奔波来“伺候”他。他倒好,吃着喝着东西,玩着小汽车,看着广告,坐在沙发上,靠着沙发垫,盘着腿,还挺舒服!也就又过了十分钟吧,七点二十分的时候,妈妈就回来了。一看到弟弟优哉游哉的神态,就乐得“噗嗤”一下笑了出来:“呦!大少爷啊!既然这样,你姐姐不就成大小姐了,我就成夫人了嘛!哈哈!”我十分不乐意地打断:“他是大少爷是真的,可你见我哪里像大小姐了!像个丫鬟还差不多,得恭恭敬敬地服侍咱们的大少爷!”妈妈笑着说我:“能伺候好了也行啊!孩子醒了没哭吧?”“当然没哭!忙着揍我了哪有时间哭啊?!”“哈哈……”这区区五十分钟,可把我给折腾惨了!我们每个人的小时候都有不听话的一面,那就让我们在长大了的时候报答抚养我们长大,处处容忍我们的不足的家人吧!900字 初二 记叙文
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课间中午起床叠好被子,在走廊上玩,我走到六班门口,看看原来幼儿园大班的小朋友,看到六班有个女孩和五班的韩文君跳绳,我看韩文君跳的很好。突然有一个小朋友走过来,我心里想,不会被跳绳打着吧,这时韩文君停了下来,我看这个小朋友没有被跳绳打着,我觉得这是一个危险事件,如果小朋友被打着的话,小朋友就会受伤,引起身体的伤害。所以,课间休息的时候,不能在走廊上跳绳,因为走廊比较窄,如果很想跳的话,就在操场上跳绳。课间的作文100字小丽和小东玩橡皮泥,小东捏了一个小娃娃,捏好后他双手举起做了两个“v”嘴里说着“耶我做好了”。小丽捏了一个很像自己的女娃娃。丰富多彩的课间活动,真有趣啊!课间的作文100字吃好中饭,同学们走出教室,奔向活动室,去参加自己喜欢的课间活动。小英和小军一起叠纸飞机,叠好后他们要去比一比看谁的飞机飞的远。小强从工具箱里拿出剪刀、固体胶、笔和彩纸。他准备做一幅美丽的贴画送给妈妈。课间的作文100字今天课间的时候,我站在我们班门口等着我的好朋友,看见有三个同学在雨地里追追打打。跑在前面的人一边跑一边往后看,一不小心摔倒在前面的泥坑里,后面的人来不及暂停,就也跟着他一起摔倒在地,把第一个人的脸都给蹭破了一大块,疼得他哇哇大哭起来。妈妈告诉过我不要雨地里追追打打,很容易摔跤。我一定要记住妈妈的话。课间的作文100字“叮铃铃”下课铃响了,同学们快步走出了教室。到了操场上,我看见有的人在比赛跳远,有的人在比赛跑步,还有的人在尽情玩耍。我看完之后,就和郑翊扬比赛跑步,我说:“一二三,开始!”说完,我和郑翊扬就像箭一样的冲出起跑线,飞快地向前跑去。快到终点了,我忽然猛地一加速,超过了郑翊扬。最后,我获胜了。“叮铃铃”上课了,我回到教室后,觉得课间十分钟真快乐呀!课间的作文100字课间活动真是丰富多彩。同学们有的踢毽子,有的打乒乓球,有的玩悠悠球,还有的在教室里专心致志的看书......你看,踢毽子的同学,毽子在她们身边上下翻飞,像一个个可爱的小精灵。打乒乓球的同学正比的不分上下,难分难解。玩悠悠球的同学,悠悠球在他们手边来回穿梭。教室里还有几位同学在如痴如醉的看书,别人喊他们,他们都像没听见一样。同学们玩的可开心了!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 初一 记叙文