冬日探梅
450字
五年级
记叙文
冬 日 探 梅
实验小学五年(3)班曹心叶
今年的寒假,我和往常过地不太一样。我可是在南方度过的。一个周末,妈妈带我去了杭州植物园,听说那里的梅花开了。这么冷的天气,梅花能开吗?我带着疑问上路了。
我们看梅花可是要付出一点点的代价的——要找到赏梅之处,听说杭州植物园的“灵峰探梅”是冬天杭州的一景。我们沿着路标指示慢慢地走,边走边看,一路上看到了许多奇花异树,每一种奇花异树下面都立着一块牌子,标着这棵植物的学名及药用价值,我也长了不少知识。
终于来到了目的地“灵峰探梅”,果然是名不虚传。只见各种梅花竞相开放,五彩缤纷,红得似火,白的似雪,黄的似金,粉的似霞,还有一种淡淡的绿给人们带来一种清新自然的感觉。凑上去闻一闻还有一种淡淡的清香。突然,一股风扑面而来把梅花吹得左摇右摆。我问妈妈:“妈妈,为什么梅花会在寒冷的冬天含苞欲放呢?”妈妈说:“因为它在寒风中孕育出了顽强的生命力!”
哦,原来是这样的呀!正如一首诗中所说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”梅花的美丽与芳香来自于寒冬中的磨练,我们要像梅花一般不怕困难与挫折,做到面对困难不屈不挠,顽强勇敢,这样才会成为一朵生命力顽强的梅花!
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记叙文
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探梅灵峰探梅是杭州著名景点之一,每年春节期间,我和爸爸妈妈都会来这里寻梅、赏梅。最近杭州一直阴雨绵绵,今天是大年初一,太阳露出了笑脸,我和爸爸妈妈兴致勃勃地去探梅了。到了灵峰探梅,我看到了一大片一大片的梅花树,但是一朵梅花都没有开,而且,花骨朵儿还很小呢!我还发现,这些小小的花苞有两种颜色:红色和绿色。我想,红色的应该是红梅,那绿色的肯定是白梅了。我们又走了一阵,忽然看见有一棵树上开着一些白白的小花,是白梅花!我们寻到梅了!这时,传来一阵腊梅香。我和爸爸妈妈闻着香味来到了腊梅林。我发现这里的腊梅很饱满,花瓣有肥又大又厚,香味也很浓。我们小区里的腊梅没有这里的大,但是也很香。这里不仅腊梅长得很好,别的植物长得也很好,像桂花和樟树,叶子又肥又厚,油亮亮的,这里真是植物生长的天堂呀!我们一路欣赏着风景,一边还拍了许多照片。每次出来玩儿我都要给爸爸妈妈拍合影。今天拍的时候我想到,要是拍照的时候我家的小猫咪能坐在爸爸妈妈中间就好了!今天是大年初一,见到了太阳,能去灵峰探梅,我真高兴。天气预报说,明天就要下雪了,而且雪量中到大。这么说,我后天就可以堆雪人啦!我好期待呀!450字 五年级 叙事
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雪海探梅白梅似雪,暗香浮动,茫茫一片。1696年清巡抚宋荦来到光福赏梅,故题名“香雪海”。我的家乡就位于光福,为中国三大赏梅胜地之首。3月10日那天,春光明媚,我们来到香雪海。刚近香雪海,就闻到一股沁人心脾的清香,那香味淡淡的,似兰非兰,似桂非桂。越近,香味越浓,真称得上“香飘云天外”了。迎着香味跨入香雪海大门,展现在眼前的是满山的梅花,白得像雪,像云。“遥知不是雪,为有暗香来”,我今日才真正领略了古人为之感叹不已的梅林景色。走近梅花,又一阵浓香袭来,我深深地吸了一口气,不禁为“香雪海”美名叫绝。拾级而上到达半山腰,眼前豁然开朗,只见山坳里银海荡漾,凝如积雪,一朵朵梅花争奇斗艳,竞相展示出自己最美丽的风姿。进入梅花林中,俳徊在雪海里,轻抚着微微颤动的花枝,强烈地感受到了春的脉博,春的生机,心中不由得涌起阵阵暖意。难怪几千年来咏梅之诗,描梅之诗不歇,她那美而不艳,香而不腻的冰清玉洁,她那坚强的意志与顽强的生命力,曾使多少文人游客为之陶醉,为之赞颂啊!我爱梅花,我爱香雪海,我更爱美丽的家乡。400字 五年级 写景
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冬日梅香赛场外,寒风凛冽,我无力地抱着琴,茫然地看着远处一株枝丫伸到墙外的梅树,树枝上只有几朵花无精打采地瑟缩着,冷风吹过,摇摇欲坠。两天前,我随父母赶来这里,准备参加小提琴比赛。按我的实力,在比赛中拿个二等奖以上的奖应该是没有问题的,更何况赵老师还会赶来指导我,所以我只是随意地练了两遍。可是,就在昨天,赵老师打电话说有急事过不来了。我一听,心一沉,后来赵老师在电话里说的那些鼓励的话,我也只是随口应了两声。挂了电话,我的手还在不停地抖,不知是因为寒冷,还是因为慌乱。坐在前往比赛现场的车上,我不知所措,以前的每次比赛,赵老师都会陪在我身边,告诉我比赛流程,提醒我注意事项,还会针对我的弱点一遍遍指导我。可以说,赵老师就是我学琴生涯的指路明灯。场外寒风依旧,那株梅树在风中摇曳,似乎也慌乱不止。不知不觉轮到我前去候场了,候场区父母是进不去的,我抱着琴绝望地向父母看去,心里最后的支柱似乎也要垮了。没办法,现在只能硬着头皮向前走。进入场地,只见其他考生都在热情地相互交流,神采飞扬,而我显得格外孤单。突然手机一震,惊醒了发呆的我——是赵老师发来的信息:“不必慌乱,摆正心态,路是自己走出来的,放松些,相信自己的实力。”是啊,老师只能把我领进门,不可能陪伴我一生,未来的路还要自己走。想到这儿,我不自觉地挺直腰板,抛去慌乱的思绪,开始设想比赛的情景和对策。通过“偷听”其他考生的谈话,我知道了比赛的具体流程;通过与刚比赛完的选手交流,我知道了有困难可以找里面的一位“光头老师”;通过询问服务人员,我知道了去卫生间要拐几个弯……这一刻的我变得强大起来,这一刻的我知道了如何循着灯光去摸索前方的路。窗外那株寒梅不知何时又绽放了一朵,傲然地挺立在寒风中。顺利地出了赛场,寒风不知何时吹累了,太阳也渐渐露出半张脸,伴着馥郁的梅花香,我感觉前方的路格外明亮。750字 五年级
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冬日梅冬日,雪花纷飞,大雪覆盖了整个世界,白茫茫的一片。人们都紧闭门窗,惟有那傲立着的腊梅,不畏风雪,为大地增上一笔红色。看到这一幕布,我不禁想起了我的老师——曾老师。老师姓曾,名祥梅,吉祥的祥,腊梅的梅。在我眼里,她也就是吉祥的梅花,在我的成长之路上有形无形也把我推向高峰,使我渐渐臻于完美,让我一辈子难忘、感激。曾老师爱笑,笑起来虽像三月的阳光那般灿烂,却也散发出只属于腊梅的阵阵清香,显示出自己的文学气质。老师的知识面特别广,上课时旁征博引,常常个我们目瞪口呆。记得二年级的时候,我们班的女同学指责另一位男同学,说他偷了自己的橡皮擦,可男同学却说自己没有偷,他们就这样僵持着。看着那位女同学满脸的泪花,我们纷纷将矛头指向这位男同学。就连曾老师也不知道该怎么办才好。就在这时一位同学在地上捡到了女同学的橡皮擦。曾老师就借此机会来教导我们不要随意去指责别人,要弄清真相,还给我们讲了个故事——孔子的一位徒弟颜回为大家烧饭,可他发现饭里有几处不干净,便把它择出来吃,只为让大家吃上干净的饭。恰巧孔子路过,见到此情此景,以为他在偷吃,便去质问他,得知真相后,孔子才恍然大悟。就是这样,不仅孔子明白了,我们也明白了这样一个道理:耳听为虚,眼见为实,有时眼见也不一定为实。曾老师在这小学路上不仅教了我们知识,还教了我们如何做人。腊梅的果实酸酸的,苦苦的,让人吃了就受不了,曾老师虽很平易近人,但也有发火的时候。看她那眉头一皱,目光直直的,像红外线一样,我们知道,她又要发火了。有一次,我的作文没平时写得好,虽也比班上不少人的作文强,但老师也生气地砸来几句话。我当时不敢看她的眼睛,心里也怪不是滋味儿,回家的路上还气呼呼地踢着石头儿,想:为什么别人打这个分老师表扬“进步”,而我打这个分老师就变成了批评呢?后来转念一想,老师之所以这样发火,也是因为期望啊,期望我能更好更完美,在平时,我的作文可好多了。这么想着,我平静下来,心里满是懊悔与感激。从此以后,我开始笑对批评,不论做什么事,也都异常地认真,出现在眼前的,也常常是曾老师的笑脸。老师的批评就像腊梅结的果,那么酸那么苦,不也是良药吗?正所谓良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,是曾老师的批评,才让我一次次进步,渐渐长大。梅花的精神,爱国、谦虚,所以一直都是文人墨客称诵的对象,曾老师也是如此。课本上的一幕幕过去的镜头,常常激起曾老师的满腔热血,在她的带领下,我们也变得那么爱国,在一行行文字中,为旧中国惋惜,为新中国骄傲。曾老师除了让我们在课本上了解过去,还经常给我们讲关于这方面的文学作品,如《阿Q正传》、《故乡》、《倔强的小红军》……等。她自嘲道,自己虽那么爱国,但也是因为实力不足,才当老师。她说,我们是祖国的希望,祖国的未来,将来一定会比她有成就。其实曾老师错了,她很伟大,是她,在慢慢塑造我们,塑造祖国的未来!我再次望向那腊梅,依然是那般姿态,风吹雨打也打不挎的姿态,在风雪之中傲然挺立的姿态!那是我在这个季节看到的最美丽,最辉煌的姿态。550字 六年级 记叙文
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