陈旧的留念已翻页
夜还未眠,在黯淡的光熙下仿佛可以看到灰白的墙面,经过一夜的洗礼,好似世界醒来了。
清晨,无数个晨光初露的清晨。阳光星星点点的打射在墙上。墙是白色的,黑夜里它是冷瑟的灰,在阳光的柔和衬托下倒显得温暖几分。
记得小时候有一个小小孩童在夜晚在星光和台灯的照射下,用稚嫩的小手在那堵墙面作出一个又一个图影。似是重生的蝴蝶,扇动自己的蝶翼。似是翱翔的雏鹰。跌宕起伏的飞翔在墙壁。但无论路程多么坎坷,它们都会直帆梦想希望的远航。
记得青涩的小学时有一个孩子在墙上贴着什么,是一张成绩单,那是她初入小学的第一次成绩。她嘴角勾起满意的弧度,她深信自己以后会比这更出色。她会努力的向上,向上,向上。她知道每人都是这世上最独一无二的存在。
记得少年期的那个孩子在夜晚,在手电筒的光线下,在被里看着书,她生疏的把光线调暗,不照射到自己的瞳仁。一页一页的看着,仿佛那书中的人物在那面墙上放映着。她憧憬向往着那故事人物为梦想而不负磨砺。她坚信着自己的梦想。
好像时间会打磨一切,笑容、容貌、声音也许甚至于儿时的稚嫩。我不能断定未来的我是什么模样,但我懂现在的我取决于未来的我。我想到了那个我,那个不知所措的我,我不知道前面的路该怎么走,我只知道要一直走下去,不畏沿途风景和人生过客所停留,不到终点,不可以回头。
好像记忆变的慢慢模糊,渐渐淡忘了最初的我是什么模样,现在这个我又会是什么模样。因为资质驽钝,我也会迷茫着在烟雾中寻找着路口,抑或逃离。因为害怕,我也会不知其何的颤抖。但我会成长,成长它总是会磨平一切坏的,留下最好的东西。
那堵墙它也在成长,也许我们成长的周期不同。它在迅速变老,而我在向着青春。那堵墙,承载着我的成长,或好或坏,但都是我最美好的记忆。
如今那个孩童长大了,那堵墙也随着慢慢泛黄。那堵空白色的墙,日日夜夜承载着我的梦想与希望。那堵白色的墙张贴着儿时的稚嫩,少时的青涩,成长的一次次历程如八十年代的黑白映像倒叙、回播,仿佛近在咫尺。勾起人的不是悲痛抑或伤心,是那个年少时候我的曾经。
每当醒来,我的眼前依旧是那堵空白色的墙。
陈老师我想对您说
敬爱的陈老师:
您好。
当我提笔准备写时,我的脑海中浮现出的不是一段段赞美而华丽的句子,而是浮现出您那亲切的笑脸……
我还清晰的记着我们相见的那天阴雨连绵,您向我们微笑,您的微笑那么的亲切,那么的令人难忘,令人讨厌的阴雨天突然变得那么令人喜欢。
您在课堂上并不像那些老师一样,强行把知识灌给我们,让我们无法吸收,而是通过游戏把知识一点点的教给我们;您从不直接把问题的答案告诉我们,总是让我们自己用自己的方法来解决,您总是告诉我们,每件事不仅仅只有一个方法解决,只要动动脑,就能找出其它的方法。
您总告诉我们要劳逸结合,每周都会上一俩节游戏课,您总能出一些新游戏,下课后,您让我们把游戏课上的内容写进作文,大家总抱怨怕写太多会啰嗦。
老师,您不像其他老师那样上课下课都是那样严肃,虽然上课时您是那样的严肃,但您下课时您和蔼可亲,给人一种很亲近的感觉。我和一些同学时不时的去您的办公室里玩,和您讨论一些事。
您对待我们就像对待自己的孩子那样。我们一有个头疼脑热,您总是拿出钱,让我们去看病,您不要我们把钱会给您,说要还就用成绩还。您的默默无闻,您的不求回报,让我感动,我实在找不出能与您拥有一样把学生当自己的亲生孩子的老师。
在一个晚自修的晚上,我看到您的办公室有微弱的灯光,我怀着好奇的心去看,结果看到您正在批改作业。虽然您办公室门窗紧闭,但还是会有阵阵寒风吹入,您把手脚往里缩了缩。我清晰的看见您的双手被冻的发紫,您身上的衣服是那么的单薄,您的嘴里不断呼出一团团白气。微弱的灯光下,您的笔在不停的移动,’’阿嚏。’’您打了个打喷嚏,您随便拿了张餐巾纸擦了擦,又接着批改作业。我看了看时间,已经快8点了,夜已深了,你还不休息,我不敢进去打扰您,只好慢慢地离开了。我鼻子一酸,心中涌起丝丝感动,我几乎没看见有一个老师像您这样,为了能让学生明天能领到作业本,您熬夜批改作业。
您就像甘甜的雨水一样,一滴一滴的滋润着大地,我就像大地中的一颗小树苗,贪婪地吮吸着那甘甜的雨水,那知识的雨水是那么甘甜,就像肥料,让我快速成长,一点一点的给我施肥,不是一次性倒下去,让我无法接受。老师您的教育方法,我很喜欢。
您是夏日中一阵清凉的风,轻轻的拂过,只为送上一阵清凉,不求回报;您是黑暗中的一根蜡烛,只为照亮路途,您是辛勤的园丁,给我们浇水,施肥,不求回报。
老师您默默无闻的教育我们,您为我们不知浪费了您多少宝贵的时间,我们不知该怎么补偿您,只能用我们的成绩来报答您了。老师,只是最后一学期了,我们应该好好学习,为我们6年的小学生活画上一个完美的句号,给您留下一个好的印象,这是最后一年留在母校里了,我会好好珍惜,让最后的一年过的没有遗憾了。
老师,感谢您在我小学的最后一年里,让我过的快乐,让我学会了很多的写作方法,看来,我六年的小学生活受益匪浅啊。
祝:身体健康。
您的学生
侯婷薇
福建省福州市永泰县葛岭镇葛玲中心小学六年级:侯婷薇
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学翻单杠一天,我对爸爸说:“爸爸,长大我要当特种兵。”爸爸听了,捧腹大笑,说:“就你,还当兵?”我听了,有些生气,立刻反驳:“有志不在年高。”爸爸听了,大吃一惊,没想到我这个落选秀才可以说出那么深奥的话。可你连最简单的翻单杠都不会,怎么去当兵啊!我听了,决定学会翻单杠。为了学习翻单杠,我绞尽脑汁,一直找人当我的教练,我找了半天还是没找到,我颓丧极了,闷闷不乐地回家了。爸爸看见了,一下子猜到了我的心事。“是不是没人当教练?”“老爸给你当教练。”“哇塞。”爸爸把我带到了一个神秘又熟悉的地方——公园,那里摆放着各式各样的健身器材,我来到单杠前,摸了摸,心想:这么硬,使用天宫的玄铁还是生锈金刚石做的,难不成还是孙悟空的金箍棒做的,要是撞倒,肯定头破血流。我这个孙猴子转世小猴精对什么都很好奇。我壮着胆子想试一试,可一瞬间的时间就不翼而飞了。爸爸鼓励我说:“别担心,勇敢点。”我使劲一跳,手在单杠上直直的,慢慢地向前倒,不料,手一滑,没放好,大腿摔在单杠上,疼得钻心,让我哭笑不得,由于撞的用力,所以大腿上留下了一个永不退去的伤疤。这让我十分自卑,可我无法像海伦凯勒那样乐观。我的自信消失了,爸爸过来了,希望我再次开始,爸爸说破了嘴,而我却全把他的话当耳边风,突然,我听到了一句 “世上无难事,只要肯登攀。”我的自信又来了。于是,我第二次开始了,手臂挺直,放得十分正确,可惜好景不长,我的脚缩着下去,结果摔了一跤,我哭了起来。突然,起风了,大树的枝叶摇来摇去,也在为我喝彩,小草大声呼喊着,啊,我听见了,爸爸听见了,在场的一草一物都听见了,小草说的是:坚持,坚持,坚持!我听了,反复练习,一次次跌倒,一次次爬起,终于功夫不负有心人,我成功地翻过了单杠,我看着身上的一道道伤痕,这都是我成功的见证啊!眼上的泪水,只是我通向成功的江河啊!“有志者,事竟成。”这句话时刻铭记在我心中。作者:张天宇指导老师:方敏儿版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。800字 六年级 叙事
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翻山作文“嘿”,“哈”!愚公移山,我们可没有这么大本事,我们只能“只缘身在此山中”,去翻山越岭,甚至开辟道路,去赢得“名”与“利”。不过有些人,他们既没有去移山,也没有能力去开辟道路,他们就是我们——普通人,普普通通,只去爬山,去享受美景,这也不比移山和开辟道路更享受吗?多好呀!所以,我就想去领会这一番风味,也让自己带上这一番韵味。今天,我就去“翻”山了!我早上,迫不及待地出发,早耐不住我那颗飞翔的心了,赶紧出发!到了山,充满油,飞到九霄云外!看见高耸的山峰,我就要比拼一下,冲呀!勇往直前,像敢死队,我们不会死!只不过一个小山,怎能挡住我们热血激情?不过,跑到半路,能量耗尽了。只好互相搀扶着,嘿咻,嘿咻,突然,要往下滑,赶紧点点音乐,身心恢复健康,身强力壮,继续往山上冲去,我就是这样,有力量就跑,耗到仅存的一点力量,还在摇头晃脑地跑。这就是英雄的气质,用全身全力去维护世界和平,就算没有力量了,也要拿出力量中的力量去维护,可惜,我做的是那么小的事,虽然微不足道,但是积小成大,我也会有巨大的成就感的!到了山下,往下一望,著名的牛角沟,为什么叫牛角沟呢?因为他有两座水库,而水库被两边石给耗住,从而弯曲,就像两个牛角,再抬头望,天罗地网,电线尽收眼底,下雨天最好不要来,因为电线发出的辐射,足以把我们压在脚下,甚至永不得生!又上了另一边,到了一座庙,庙里有着如来佛祖,关羽,十八罗汉,果然,关羽因为他的丰功伟绩,也是因为作者对它的点缀,给他了神性化,他才能尊称为圣,实际上,假如能写出“关羽十大败笔”,那把他拖向人性化,不是更好吗?为了保佑平安,我们向如来佛祖拜了三拜,而且,是极其真诚的,我们已经烦闷了,摆好之后,就赶紧冲出寺庙,因为舅舅在里面干事,所以,我们在外面,等的肚子疼,而且左盼右盼,才把舅舅盼出来,可是,刚出刀山,就下火海,舅舅又固执的要抄远道,害得我肚子疼死了,终于,欣赏完美景,染上别有一番韵味的美名后,我们成功返回。真美呀!美景,虽然那里清淡,单调,但是宁静,犹如世外桃源,真美,真好呀!800字 小学 叙事
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风吹哪页读哪页曾经有个美丽的幻想。在柳絮翻飞的三月,稻香十里的五月,捻一本书,穿一双拖鞋,找一颗大树,依着午后的阳光,藉着树荫的庇护,倦倦地斜坐在树根处,将书随意打开,风吹哪页读哪页。当然,这只是头脑中的一幅画面,还没有来得及实现。虽然实现并不需费多大的心力。可不知为何,人生中有很多并不需费多大心力的事就是一拖再拖,以致每每说起,都是个遗憾。有一位好友,曾跟我说道几次,长二十多年,还没有进过咖啡厅。于是相约,捡一个和煦的下午,带上手提电脑,找个临窗的位子,要一杯热气腾腾的咖啡,一边看股市云雨翻腾,一边悠闲地喝着咖啡,不管是涨是跌。遗憾的是,直到今日,那相约也还只是相约。在图书馆,也遇到过类似的窘境。漫步于书架中,环顾前后,都是高高的书墙,于是这本抽抽,那本瞧瞧,这本喜欢,那本也爱,后头又似乎还有更好的。弄得总是迟迟难以下手。在如此的徘徊与踌躇下,终于落下了太多“相约也还只是相约”的怅惘。某一天,终于学乖了,不再贪恋,直接走到那个熟悉的地方,目光巡巡而进,遇到一见钟情者,旋即取下,静心就读。慢慢地,竟也发现这种“随风而读”似乎散漫,但也确有很多意想不到的妙处。人们常常爱规划,经济作预算,旅游做行程安排,读书先列书目。“凡事预则立,不预则废”,规划自有规划的意义。从深层次来讲,规划往往是直指目的,这种行为本身就是功利的,而太关注目的地,自然就容易失去沿途的风景。“风吹哪页读哪页”实在是一种性情,一种人生的志趣。它关乎生命,崇尚体验,指向的是审美境界。此番境界,妙就妙在它不着痕迹,随物赋形。苏子作文“行于所当行,止于不可不止”,济公也说“酒肉穿肠过,佛主心中留”。读书的乐趣就在于读,不在于知识的穷尽,所以此页和彼页又有多大的不同呢?再说,一书之内,各页之间应都是筋脉相连,遥相呼应的,会通之人,从任何一点切入,依形溯源,自可得书中之妙。风吹哪页读哪页,倘若“风”不起,亦不读,抬头望云,低头看草,顾盼游人穿梭,岂不也是另一种读?800字 高一 散文
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