好玩的滑滑梯
200字
一年级
叙事
在绿油油的草地上，小猪，小老鼠和小狮子正在玩跳绳。这时，一头大象悄悄的走了过来。 大象高兴地说：“我可以和你们一起玩吗？”小猪·小老鼠和小狮子说：“你那么笨重，我们怎么跟你玩呢？”大象说：“可以玩滑滑梯呀。”说着就蹲了下来，小猪，小狮子和小老鼠先把跳绳系到大象的耳朵上，接着又把另一边系到鼻子上。一个好玩的滑滑梯就做成了。 瞧！大象的鼻子托到地上真像滑滑梯呀！小猪和小狮子高兴地爬上去滑下来，小老鼠也正在爬呀爬，它们玩的可真开心呀！
我的读书故事
700字
六年级
状物
书，被人们亲切地称为人类文明的“营养品”。这个比喻，我觉得十分亲切。
像大雁飞经蓝天，像山泉流经山谷，我每忆及从前的读书故事，便情不自禁地涌出愉悦之情。在记忆的心扉中，从前的读书故事恰似一幅流光溢彩的画卷，也似一卷跳跃着欢快音符的乐章。
幼儿时期的我，就已经显露出了对读书的热爱之情。那时的我啊，常常抓起一张只要印有字的，哪怕是药品说明书，我都要一遍又一遍地、仔仔细细地读。令我苦恼的是，我周围的阅读书刊少得可怜，完全不能满足我读书的欲望。为此，爸爸妈妈特地为我订阅了适合我这个年龄段幼儿阅读的刊物。就这样，我拥有了第一本阅读书籍，也是从那时起，我逐渐步入了书籍的王国。
到了小学时期，随着文字认识的增多，我的阅读量也渐渐地大了起来。在二年级时，我订阅了少儿刊物——《小火炬》。每当它风尘仆仆地来到我的身边时，便是我乐不可支的时候。刚拿到《小火炬》，急忙打开书，一页，两页，我就像一匹饿狼，贪婪地读着。
我读的很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道，不到几个小时，
一本40页的《小火炬》，就被我读完了。每到这个时候，我便开始期待着下一期《小火炬》的到来，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到来，现在距离月底还有一段时间，哎！怎么办呢？我突然灵光一动，呀！对了！干脆把这期的《小火炬》，重新再阅读一遍吧！这次的重新阅读，我放慢了速度，细细地品味，动了真情实感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也随着故事情节的发展，而起起伏伏，一直到故事的结束。之后的每篇文章，我都用同样的阅读方法品读，每天读一篇或者两篇，当最后一篇文章阅读完的时候，便是月底了，新一期的《小火炬》终于来了！我把上一期的《小火炬》收进了自己的小书柜里，当宝似的，收藏着。我就是这样读一本书的。
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。读一本好书，就像与一位高尚的智者谈话，与书为友的人，才是真正聪明的人，才能从自己狭窄的视野中，体会到知识带来的快乐和满足感。
展开阅读全文
相关推荐
一年级
叙事
200字
-
滑滑梯溜溜溜，溜滑梯。我先溜一座红色滑梯，再溜一座黄色滑梯。每一座滑梯都超级有趣。50字 一年级
-
滑滑梯作文滑滑梯在绿油油的草地上，小猪，小老鼠和小狮子正在玩跳绳。这时，一头大象悄悄的走了过来。 大象高兴地说：“我可以和你们一起玩吗?”小猪·小老鼠和小狮子说：“你那么笨重，我们怎么跟你玩呢?”大象说：“可以玩滑滑梯呀。”说着就蹲了下来，小猪，小狮子和小老鼠先把跳绳系到大象的耳朵上，接着又把另一边系到鼻子上。一个好玩的滑滑梯就做成了。150字 一年级 叙事
-
作文滑滑梯一年级作文滑滑梯吃完早饭，我和参加聚会的小朋友们一起去滑滑梯。宾馆对面的台阶上有一个斜坡，我们把这个斜坡当成了滑梯。刚开始我们一个一个的向下滑，后来我们排成一排，抓着前面小朋友的衣服，像一辆小火车一样，快快的从上面滑了下来。滑滑梯真好玩，我和小朋友们玩得可开心啦!100字 一年级 叙事
-
滑滑梯的自述大家好，我是一个幼儿园里的弯形滑滑梯。我身穿彩色外衣，全身布满了红、绿、青、蓝紫五种颜色，好看极了。白天，我是小朋友们的“开心果”，他们经常在我的身上滑来滑去。看着一张张天真的笑脸，我心里就会乐开了花；放学后，小朋友们更是把这里挤得水泄不通，但他们还是排着整齐的队伍，一个一个从我身上滑下去，一直到老师再三呼唤，才恋恋不舍地离我而去。 日子在小朋友的笑声中一天天过去了，我也一天比一天更快乐。可是，美好的时光总是短暂的，有一天，几位工人师傅抬了一架新的滑滑梯来到了我的身边，这时，我才意识到我已经老了，身子骨不再结实了，为了小朋友们的安全，我得让位给我年轻的兄弟来继续给他们带来快乐了。虽然离开幼儿园，让我很难过，但一想到小朋友们能够继续享受快乐的生活，我还是是心甘情愿的。 听说现在人类的科技已经很发达了，我多希望工人师傅能够把我再送回工厂，通过加工，让我焕发新的生命，这样，我就又能给小朋友们带来快乐了，想到这，我不禁笑了。400字 一年级 想像作文
-
滑滑梯_看图写话一天，天气晴好，小朋友们都来做游戏，有小梅、小光和小明，他们心情非常好，他们在大象滑滑梯上滑滑梯呢，小梅排第一，小光排在第二，正要滑下来：小明排在第三，他正要上滑滑梯上。看他们玩得多开心啊!50字 一年级
-
玩滑滑梯_作文玩滑滑梯今天，秋高气爽，大雁南飞，老师带全班去民俗乐园秋游。大家一口同声地说：“太好了！”我还不由自主地拍起手来。准备出发了，大家迫不及待、兴高采烈地跑出教室，一直跑到校门口。一路上，大家有说有笑，可开心啦！有的同学在玩，还有的同学在唱歌，还有的同学在说话…路边的景色也很美,花儿争奇斗艳,好像也想去秋游……不知不觉中,民俗乐园已经到了,大家开开心心、急急忙忙地走了进去。我们一起玩了很多东西，最好玩的是滑滑梯。之前，我们争先恐后，都想第一个滑，于是，滑滑梯上的人你挤我，我推你，还差点把人踩伤。老师看了很不高兴，生气地说：“要学会谦让，要先人后己，要不然不给你们玩了！”我们听了后，都很惭愧，乖乖地排起了队伍，一个让着一个，玩的可开心啦！滑下去的时候可好玩了，就像飞起来一样，到了天上,抬起头看见了小鸟、白云、太阳……又从天上掉了下来,只要不一个不注意,就会摔个四脚朝天。老师看到我们，已经学会互相谦让了，露出了满意的笑容。不知不觉中，要回家的时间已经到了。我们依依不舍地离开了民俗乐园。我真想再来一次！400字 二年级 叙事
-
滑滑梯“真的没有？不会吧？”有人一脸狐疑地问。“难道是我听错了？”有人半信半疑，不敢相信自己的耳朵，暗自嘀咕。“什么？无作业日？谣言吧？”有人带着嘲笑的味儿，否定着。当课间“今天是无作业”的消息不胫而走，大家显然都沉浸在疑惑之中，猜测着，琢磨着，询问着，探讨着虽说下课铃声已经在耳边响起，大家却沉默极了。这时候，班主任老师迈着轻快的步伐走进了教室，大声宣布：今天大家所听到的这个消息，它的真实性是100%。尽管已有些耳闻，可大家还是愣了许久，一阵面面相觑之后，随之变成欢呼雀跃、手舞足蹈。甭说那些调皮的男生了，就连班上几个文静的女生也全然不顾自己一贯保持的淑女形象，一时间狂疯起来，甚至无视老师的存在。还有几个同学早已按不住性子，聚在一起唧唧咕咕的窃窃私语，看样子在策划放学后的行动计划放学铃声一响，我也随着人潮冲出教室，兴奋劲儿甭提有多足了。一路上，我抑制住狂喜，开始在心里打起了如意算盘：先看电视？不好！还是先上网玩会，不然等老爸回来，又要抢走电脑了。这也不好，还是先把那副十字绣作品完成吧，一直没时间绣，奶奶的生日也快到了，再不绣就来不及了。开门而入，家里空无一人，我赶紧放下书包，三步并成两步直奔房间，利索地拿出绣品，兴趣盎然地地钻进了我的刺绣世界不知什么时候，妈妈已经下班回家，就站在我的身后。估计是看到我全神贯注的样子，很是不满。又见我迟迟不去做作业，她的小宇宙终于爆发了：“周新雨，你到底要玩到什么时候？你看看现在几点了？你还打算做不做作业呀？”“你没看短信吗？”我头都不抬，漫不经心地答道，心里却暗自得意。“短信，什么短信？”妈妈显然听得稀里糊涂，满脸疑惑，思索片刻才反应过来，赶紧掏出手机，快速地翻看了一下，“无作业日？怎么回事？你们老师发错了？”“什么啦！”我一听，很不服气，顿时理直气壮地说，“这是真的！这是真的！”“就算是真的无作业日，那么你青少年宫的作业呢？你素描、国画、书法、五子棋的作业呢？”老妈不容我再辩，像架起了一挺机关枪似的向我不停发射，声音一句比一句高，理由一句比一句足。我只好放下手中的针线，哭丧着脸，灰溜溜地起身离开了座位，开始了我漫长的作业唉，这还是我的无作业日？我无语以对，如同坐滑滑梯，心情直线下坠，跌落到谷底。望着窗外飞翔的小鸟，我不住地在心里问着：“什么时候，我才可以拥有一个真正的无作业日呀？”900字 五年级 叙事
-
滑滑梯那天，我们全班同学去了黄避岙的心灵谷。最好玩的就数了。刚开始，我用最普通的下滑方式，觉得没意思。突然我看见同学史丰源用“超人”的下滑方式：头朝前，脚朝后，“飞”了下去，结果摔了个“狗啃泥”。他还爬起来还没站稳，一个小朋友又“嗖”地一声把他撞倒了。好惨呢！旁边的同学笑得弯下了腰。另一个同学陈品逸上场了。只见他把双腿放在了外面滑了下来，结果打了个滚。我灵机一动，想出了另一个玩法：屁股朝下滑。我心里不停地打着鼓，怕结果跟他们一样。但我还是鼓起了勇气爬到梯顶，坐了下来。深吸了一口气，我手向前一推，人“唰”地往下滑去。“哎呀”，我重重地坐了个屁股墩。还好，还好，没有像他们那么惨。爬起来后，我和同学们创立好多新的玩法，真是太有趣了！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。400字 四年级 叙事
-
滑滑梯今天我们去诚毅科技馆秋游，一进门马上就看见了那超恐怖、超刺激的巨型滑梯，我之前玩过它，看见它还是对它有点小兴奋。吃完饭，郑老师带着我们上了三楼，去玩那个巨型滑滑梯了，看来玩滑滑梯的人真多啊，我正担心能不能在走之前玩一次呢，郑老师就到我们来到了另一个滑梯口，‘原来这还有一个滑梯口呢’我想。我倒是没什么，但是站在我前面的许书恬他们三个人，一直都很紧张，不停地的说到：“好紧张啊，好紧张啊，怎么办，怎么办，能不玩吗？……”我对他们说;“不用紧张啦，这个是很刺激的，保证你这次滑了还想再滑一次。”“额，好吧。”羽柔说。他们都一个一个滑下去了，就剩下我了，我推开门，拿起滑布很熟练的铺在滑道口，坐上滑布，然后把脚套在滑布中的口袋里，接着听到工作人员同意我滑下去的时候，我放开扶手顺着滑道滑了下去，在这过程中我感觉十分刺激，到了出口，我站起来把滑布叠好便走了。这个巨型滑梯真好玩，要是每天都能滑一次就好了。350字 三年级 叙事
-
滑滑梯今天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹一起去龙子湖水上乐园去游泳。那里有五颜六色的游泳圈，还有好多好多的人。里面有一个好高好高的滑滑梯，一直连到水里。我问爸爸：“你敢不敢滑下去？”爸爸说：“我不敢，你呢？”我说：“你一个大学老师，连这个也不敢？”爸爸说：“爸爸是大人了，就不玩这个了。爸爸来保护你，你从上面滑下来，好不好呢？”在爸爸的鼓励下，我勇敢地从滑滑梯上滑了下来，我真的好开心呀！150字 二年级 叙事
-
滑滑梯星期日，爸爸和妈妈带我去儿童公玩。我看见许多小朋友在滑滑梯，玩得真开心。我迫不及待地跑过去和他们一起玩。滑滑梯我可喜欢玩了，今天，我可以在公园滑个够。我从楼梯上去，走到滑梯口，从上往下像流水一样滑下去，又从楼梯上去，又滑下来了，就这样，滑了几个来回。我觉得这样绕来绕去太烦了，干脆把鞋脱掉，光着小脚丫，从滑梯下面爬上去，又滑下来……我滑的方法可多了，坐着滑，侧着滑，躺着滑，还蹲着滑呢！哈哈，我滑得全身是泥，真像一条大泥鳅！200字 二年级
-
玩轮滑星期六我和妈妈一起去广场玩轮滑。我换上轮滑鞋在广场上滑了几圈，我觉得自己像一只来去自如的燕子。有几位大哥说：“你这个小不点滑得还挺快。”滑着滑着我看见一个小孩很苦恼，他站在栏杆边，双手抱着栏杆双眼羡慕地看别人滑来滑去，看样子不会滑。我滑过去问他：“你怎么了？”他说：我不会滑。“果然如此，我心里想。我说：“我教你滑。”他说：“好。”我先让他把脚弄成八字，然后一点一点往前移，过一会他能动了，他竟然叫我师父。然后我带他一起滑。我高兴极了！交给别人技术，竟然可以分享到快乐。200字 二年级 叙事
-
玩轮滑我每天的课余生活都很丰富，有：玩轮滑、看电视、玩电脑、下棋……我最喜欢的课余生活是玩轮滑。每当我戴上护具，穿上轮滑鞋时，浑身上下充满了力量，每当我快速滑起时，我像一只在草原上奔跑的小豹子，自由自在。每当我摔倒的时候，我学会了坚强。我经常会和一些不相识的小朋友比赛，渐渐的我们成了好朋友！每当我看到不会滑轮滑的小朋友的时候，我会教他一些动作。小朋友们亲切的叫我大哥哥。这就是我最有趣的课余生活。三年级:高铭200字 三年级 叙事
-
滑冰滑梯今天，我和姐姐结伴去新浦公园看冰雕。一进门，就看见了笑眯眯的观音菩萨，被灯照得晶莹透亮，美丽极了，不过她可是个冷菩萨。展厅里，有北极熊，九色鹿、圣诞老人、小城堡、唐僧师徒、城墙，居然还有滑滑梯！它们都是冰做的，在灯光下，五颜六色。整个展厅象座灯火辉煌的宫殿！我和姐姐最喜欢的是滑滑梯，因为我们想感受一下冰滑梯的特殊感觉。我们一遍又一遍地滑下来，感觉速度很快，屁股很凉。出来的时候，我们的裤子湿湿的，象尿裤子一样，但是我们真快乐啊！200字 小学 叙事
-
拣来的滑梯一天，天气晴朗，万里无云。小蚂蚁豆豆和丁丁去上坡上玩耍。他们正玩在兴头上，突然，豆豆惊喜地叫起来；‘你看，河边有一只漂亮的高跟凉鞋。’丁丁说；‘是啊，我从来没见过这么漂亮的高跟凉鞋，我们把他搬到平地上去吧。’他们搬呀搬，怎么也搬不动。于是，豆豆和丁丁叫来他们的小伙伴，大家齐心协力，终于把鞋子搬上来了。其中一个小伙伴说；‘这么大的鞋，有什么用呢？’突然，豆豆灵机一动，想出了一个好办法。说；‘可以作滑梯玩呀！’大家全部点头赞成它的提议。他们解开鞋带，搬来梯子，就可是玩起来了。看，他们玩的多开心啊！200字 二年级 看图作文