永不熄灭的蜡烛
550字
初一
记叙文
永不熄灭的红烛
老师——在我迷茫的人生路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我布满荆棘的人生路中是您为我们指明了前进的方向。您就像一支红烛，虽然细小而微弱，但您有一分热，就发一分光，最终照亮了我们，燃烧了自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当放学后，整个校园一片寂静，每次总有几盏灯亮着，是谁还开着灯？哦，是老师，一束束淡淡的灯光撒在作业本的每一个对勾与红叉上；每当大雨倾盆时，总是有几个同学忘记带来雨伞，他们打着谁的伞回家？哦，是老师的，一把把凝聚着爱的伞花在雨里默默地绽放；每当有同学因生病没来上学，是谁还未吃饭便急急忙忙赶到同学家里为他补习？哦，是老师！同学们一次次好成绩都蕴涵着老师日日夜夜的辛劳。
老师曾说过，自己的坎坷、自己的荆棘要自己去跨越，去挑战，去征服！于是，我开始了属于我自己的人生！多少次努力，多少次跌倒，又多少次爬起！您让我们学会了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面对“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”
的执着与自信！
当我成功时，您没有给予我过多的表扬，“坚强的面对成功”是您送来的提醒；当我失败时，您更不会忘记送来一缕笑容，“勇敢的面对失败”是您送来的教导。老师的记性很好，他能记住你考了多少名，能记住你得到了什么奖状，能记住你你为班里干了几件好事；老师的记性很差，他记不住你打碎了几块玻璃，记不住你几次迟到，记不住你几次忘了扫地。于是，同学们记住了您又增添了几丝白发。
老师啊！您甘为人梯，为我们奉献一生为了什么？是在默默地做无私的红烛，永远燃烧在我们的心中。
永不磨灭的回忆
900字
初一
叙事
在每个人心中，都珍藏着一份回忆，无论时光如何匆匆，都不会将它消磨。
佛说，前世的几百次回眸，才能换来今世的擦肩。是上一世我的积德，还是上亿次的回眸，让我遇到了可爱的你们，和你们有个共同的回忆。
我很庆幸的进了八一班，认识了你们杨老师，和可爱的同学们。
记得那次，在一次期中考之后，我们又一次夺冠。我们都沉浸在喜悦中，同学们似乎趁热打铁，向老师提了一个要求：全班一起去春游。不过这个使我们的老师有些苦恼，因为校长说过不能私自带学生出去。可是老师受不了我们的软磨硬泡，终于答应带出去春游了。
语文老师在备课上课之余，帮我们找旅行社。班主任也是很唠叨的强调着安全问题。那天我们终于启程，前往嵩山。
记得在坐车去嵩山的路上，同学们不停的把头和手申向窗外，大声的吆喝着，向农民伯伯不停的招手打招呼，很庆幸那些伯伯没有把我们当成神经病，还不停的跟我们回应。老师在车里不停的说“别把头伸向车外”，可是，平时听话的学生们“造反”了，好像没听见似的，老师摇摇头，笑了。可是当将要通过一个隧道时，老师似乎发飙了，拿着喇叭“把头都伸进来，就要过隧道了，快进来”老师的语气带着一丝愤怒，同学们会意的把头和手伸了进来，依旧说说笑笑，车窗关上了，老师长长的呼出一口气。
终于到了嵩山脚下，抬头仰望巍峨的高山，蓝天和白云走着交响乐，我们的心情也随之飞扬。
老师交了票之后，我们一窝蜂的涌了进去，开始了爬山。
前一段的路，我们每个人都两眼放光，时不时在旁边的树上，石头上，拜托同学们照相。有的搂着老师，“咔嚓”的来个合照，留下了会心的微笑。伴随着飘扬的欢声笑语，我们到了半山腰，有些累了。老师找到了一个平坦的草地，来了一张全班人的合影，然后就三五成群的找地方开始吃饭。旁边有许多松树，都像一把小伞，为我们留下了阴凉。
我们一组，找了一棵大树，坐在了下面。一个同学把他的外套无私的铺到下边，我们把书包里的零食，“哗”的一下全都倒出来，开始享用，我们不分彼此，想吃什么吃什么，老师也来到我们这边“蹭饭”，吃着抢着，还有人不停的照我们的“囧相”。几十分钟后，我们终于吃得饱饱的开始了新的路程。
下山以后，在一片草地上，开始了表演节目。同学们毫不吝啬的，拿着话筒大声歌唱。有的同学在操场上奔跑，拿着风筝，播撒着欢笑。同学们的心情像风筝一样，快乐的飞到了空中。
这次春游，给了我无与伦比的快乐。那一张张笑脸，那一段段歌声，是我永远无法磨灭的回忆。
初一:刘思齐1
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永不熄灭的蜡烛作文网专稿 未经允许不得转载开始上四年级了，我们新换了一位班主任——麻老师。她是从一所中学调过来的，总是用对大孩子的要求来要求我们。上课时要是我们不好好听讲，她就会严厉地批评我们，这使同学们都不太喜欢她，我们暗地里叫她“麻辣老师”。但渐渐地，我们改变了对她的看法。麻老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师，她的每一堂课都上的生动有趣。我们班的学生有64个，作为班主任和代课老师的麻老师十分辛苦。每天既要管好班级工作，又要备课、上课。课后要批阅大量的生字、大作业和作文。由于长时间在办公桌前埋头工作，所以麻老师得了严重的颈椎病，脖子经常痛得无法忍受。麻老师常带着气套给我们阅作业，有时太痛了，就把作业放到墙上阅，这样虽然脖子不痛了，但肩膀和背又十分痛。有一次，麻老师正站在讲台上给我们领读课文。突然，我们听不见她的声音了，抬头一看，麻老师居然趴在了讲桌上。我们都吓坏了，前几排的几个同学急忙搬凳子让老师坐下休息，其他人一拥而上，围在老师身边得着哭腔一声又一声地问：“老师您怎么了？没事吧？”“老师您还是会办公室休息吧。”老师看我们关心的样子，摇了摇头，轻声说：“孩子们，我没事，你们回座位吧！我们继续上课吧。”虽然老师这么说，但我们看着老师痛苦的表情和眼中的泪水，知道老师还很难受。都不愿意离开，在老师再三的劝说下，同学们都默默的回到座位，就在那一刻许多同学都留下了眼泪。我们静静的坐在座位上，心情无法平静下来。每个同学眼里都含着泪，认真地听老师讲课，老师强忍着痛，终于讲完了这节课。古人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师是辛勤的园丁，我们是娇嫩的花朵。麻老师自己那颗对工作热爱的心，对我们负责任的心，时时激励着我们每个人，麻老师我们爱您。四年级:惠思蕊700字 四年级 写人
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永不熄灭的蜡烛在我的求学生涯里，有无数的老师曾教我做人的道理。在那淡淡的往事中，有着淡淡的回忆。那淡淡的回忆成为我脑海中一座永恒的星座。那一个个老师如星星一般纯真，一般闪亮。他们的情，深深地印在了我记忆中的小河，流也流不完。在我那回忆的银河中，有那么多颗星，让我感到无比的自豪，骄傲！我为有这些群星璀璨般的老师感到高兴，他们给予了我知识的源泉！无论记忆有多么地久远，每当想起老师的那一刻时，依然激情难耐；每当面对熟悉的老师时，那一瞬间，那些小事，总是激起我对老师久蓄于心的感激；我们的师生之情，放飞心灵于宇宙，定格为永恒，铸造起‘’人‘’的丰碑。老师就像红烛一般，将自己的脂膏不惜地流向人间，培育出慰藉的花儿，结成快乐的果子。记忆中老师的目光就像那最美的音符，唱出最美的歌声；在我的心目中，老师的目光是一座木桥，晃晃悠悠荡出我们的顽皮，是为了不让我们跃进人生的泥潭深渊；老师的目光是一条小路，曲曲弯弯，量出我们的稚弱，是为了不让我们受困于千难万阻。老师的目光是一束电光，明明灭灭，照出我们的迷惘，是为了不让我们落泪于生活的云雾罩中，在我的眼里，老师的目光是轻轻的风，轻轻的是它对幼苗的问候；老师的目光是长长的线，长长的是它对学生的牵挂；老师的目光是深深的海，深深的是它对世界的热爱。而老师是我们人生途中的一朵花，为我们开过了，然后凋谢了，然后就黄了。老师是我们苦读时的一盏灯，为我们亮过了，然后就灭了。老师啊！你是我们的路灯，照亮了我们人生的旅途。老师啊！你是我们的护花使者，培育出鲜花万朵，色彩缤纷。此时，我们想说；老师辛苦了，你永远是我们心目永不灭的蜡烛，因为有你这根蜡烛才会有我们的光明！600字 初三 书信
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永不熄灭的蜡烛在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年，风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱，您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的心中点亮，高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。正因为您是一个老师才无悔粉笔灰染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间，为什么“珍珠”总在您的眼中饱含？因为，您有一生对我们深沉的爱。在这个特别的日子里我想对老师您说声：“老师您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加健康快乐！800字 初一 记叙文
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初一
记叙文
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永不熄灭的“圣火”书籍，被妈妈称为人类文明永不熄灭的“圣火”。这个比喻，我感到格外亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我最早的读物是藏在方便面袋里的小画片，遇到大人让孩子买方便面，这美差往往都被哥哥姐姐们抢了去，而我只落了个羡慕的份。集的多了，便按顺序摆好，当连环画看。我只有这个时候才能饱览那一大叠画片。这些印着“三国”“水浒”故事的小画片，是我最早见到的连环画。开始我看的津津有味，天长地久，就感到不过瘾了。后来，妈妈给我买了一些文字书籍，我看的如痴如醉：《海蒂》令我心情愉悦，《买火柴的小女孩》又叫我潸然泪下。后来，哥哥姐姐们送了我几本书：《格林童话》，《哈利波特》，《科学家的故事》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。渐渐的，自己仅有的文字书籍不够看了，我又发现了一处“世外桃源”―――天津市青少年图书馆里有几万册书！我一有时间就奔向那里。几个月的时间，这个图书馆的文学书籍，我差不多都看过了。我读的超快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”像我这样对阅读如饥似渴的女孩，它的作用更是不言而喻。阅读大大的扩展了我的想象力：在家面对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆呆的站上半天，幻想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。记得有一次，我的一篇作文因为构思新颖得了个“优”，老师将它作为范文在班上朗读。这次小小的光荣，使我悟的一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好，这些领悟自然是课外读物的馈赠。后来，我又不满足只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的小说使我如醉如痴。有一次，我在作文中添加了一些不属于我的东西，老师狠狠的批评了我。于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感：作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。800字 初一 散文
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永不熄灭的火焰我曾经看到这样一个感人肺腑的故事。有一对老夫妇，家里很穷，膝下无儿无女。两个人都在一家饭店打工，每天从7点干到20点，工钱加到一起不过25元钱，日子虽然清苦，却也怡然自得，还乐于助人。然而，一个偶然的事情改变了他们的一切。一天，夫妇二人在上班的路上，在小溪里看到了一个竹篮，竹篮里竟然是一个可爱的小婴儿。夫妇二人知道这个孩子一定是被狠心的爹娘抛弃的，看着这个孩子夫妇二人不知所措。如果抚养这个孩子将面临一个最大的问题——贫穷，而他们却不忍看到这个无辜的孩子冻死或饿死在这里，他们的心里矛盾极了，最终慈悲心战胜了自己。他们抱起了孩子决定抚养她。在夫妇二人的精心照料下，孩子一天天的长大了，夫妇二人为了让他受到良好的教育，献过血，延长了工作时间，省吃俭用……为孩子奉献出了自己的一切。许多年后，丈夫瘦弱多了，白发苍苍。妻子因为过渡的劳累营养不良身患重病。临死之前妻子问丈夫:“你后悔我们做得这件事吗？”“不后悔！因为我们过得幸福！”丈夫坚定的回答，听完丈夫的话妻子的脸上露出一片灿烂的笑容便与世长辞了，多么好的老人呀！她的一生艰辛、平凡，却是伟大的。孩子没有辜负他们的希望，考上了重点大学，成为了一个有用的人才。神州大地有多少这样可敬可爱的老人，他们吃的是草，挤出来的是牛奶，正是有了这些平凡的老人，世界才变得生机盎然。啊,老人!你们年轻时奋不顾身、英勇作战、无私奉献、忘我工作，为祖国做出了巨大的贡献。你们老了却还在尽你们的最大努力来支持、帮助、呵护我们。啊，老人！你们好像春天的和风一样温暖，夏天的阳光一样灿烂，秋天的枫叶一样火红，冬天的雪花一样纯洁。老人！永不熄灭的火焰！尊老是中华民族的传统美德。一个不尊敬老人的民族是没有希望的民族，一个不尊敬老人的国家是没有希望的国家。老人不是累赘，而是一个聚宝盆，让全社会都来关心、尊重老人吧！700字 初一 抒情散文
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永不熄灭的红放假两个月后，我送走了暑假，迎来了我初一年级的新生活。学期刚开始，学校就举办了为期三天的队列训练。我本应该参加这次活动，可是由于我在暑假时，腿部做了手术，使致我无法参加。因此，我只能坐在操场旁，看着同学们的飒爽英姿了。军训在我的印象当中是艰苦的，严格的，甚至还觉得有点残酷。但三天过后，我的看法变了……训练第一天，同学们个个跃跃欲试，站着整齐的队伍等待着教官的出现。教官们迈着整齐的步伐走进了操场，共有十位，一个班一名。短暂的发言过后，军训正式开始了。同学们被教官领着来到了操场的一个较阴凉的地方。“立正！”随着教官的一声吼，同学们双脚合拢，手臂自然垂下，作为旁观者的我看起来感觉还是很不错的，可是教官是如此的吹毛求疵，愣是给我们改了很多地方。一立正就立正了一上午，累的同学们手脚发麻，却还不得不僵着这个动作不动。炽热的阳光照在同学们的脸上，同学们的脸颊通红通红的，汗珠一粒粒得朝下滴落……一下课，同学们就争先恐后地冲向阴凉处，拿起水咕嘟咕嘟的往嘴里灌，像是有人在和他抢似的。再一次上课，同学们再一次被无情的阳光给烘烤，一整天，同学们的脸颊都是红色的。这红色，是热出来的透亮的红色。第二天，跨立、稍息以及原地踏步练好了后，就带着我们班到一班三班处去“得瑟”了。班里同学向着一班三班的学生们笑着，那笑中有自信，又有一丝挑衅的意味。“立正……稍息……原地踏步走！”在别的班面前，我们班做的比训练时更认真，就连最爱偷懒的同学都看不出一点怠慢的意思。因为这是为了班级集体荣誉而战！同学们的脸颊红，内心的自信颜色更红！这次的红，又是一种自信不疑的烈火般的红色。最后一天，也是会操比赛的一天，同学们个个雄赳赳气昂昂的，精神状态十分饱满。随着“下一个班级”的声音响起，我们班迈着正步入了场，个个昂首挺胸。班级的气势首先就“力压群雄”。立正、稍息、跨立、原地踏步、迈正步随着一个个动作的结束，一个个动作的开始，班里同学越来越精神抖擞，越来越气志高昂，完美的做出了所有动作，退场时，我在一旁情不自禁的鼓起了掌来。随着军训的结束，我们也将和教官分别。有些人眼睛红了，有的人鼻子酸了。因为有教官的陪伴，所以大家才不抱怨苦不抱怨累。“教官，再见！”不知是谁喊了一句，大家纷纷附和起来，一阵掌声……这红，又是一种如朝阳般朝气蓬勃，充满希望的热情红色。军训生活结束了，可脑海里却总是忘不了这火热透亮之红、自信不疑之红、热情奔放之红……虽如此，但是同学们赤色的心更红！900字 初一 散文
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奥运圣火永不熄灭2008年8月8 日晚上8时，当张艺谋导演将中华五千年灿烂文化浓缩成画卷形式呈现在世人面前，从那一刻起，我几乎天天都被感动着……你瞧：开幕式上，北京奥运会在“29只脚印”的引领下缓缓拉开了序幕。今晚，这里鼓声震天，灯光摇曳，上万名表演者涌入“鸟巢”进行了让人眼花缭乱的豪华演出。让我最激动人心的莫过于奥运圣火进入“鸟巢”，当体操王子李宁叔叔高举火炬，在空中奔跑时，一幅中国式画卷沿“空中跑道”徐徐展开，“祥云”背景的画卷上呈现出奥运圣火在各地传递的动态影像。当画卷完全展开时，高高的奥运圣火滚滚翻涌，把整个体育场上空照映得一片辉煌。这时全场为之沸腾，为之感动，为之骄傲；当五星红旗伴随着响亮的国歌声冉冉升起时，每一位运动员的脸庞几乎都含有泪花。那一刻，我仿佛看到了运动员们的艰辛，他们为了备战奥运，为了能在家门口取得优异的成绩，无论是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，在训练场上不知流了多少汗，花费了多少心血，受了多少伤，逢年过节不能与亲人团圆，从不叫苦，起早贪黑，多出成绩，快出成绩，为祖国争光。我想对本界所有的奥运会运动员们说：“不管有没有取得奖牌，你们都是祖国的骄傲，是我心中学习的榜样。”当外国友人竖起大拇指，一个劲夸“中国真棒，中国OK！”时，我们不能忘记有这样一群人，他们为了北京奥运会举办成功，为了让中国这个名字在全世界传播。志愿者他们每天默默无闻地紧张而忙碌的工作着，他们不辞辛劳，他们热情而周到，他们每天重复着同样的工作，但他们始终面带微笑、无怨无悔，他们称得上是北京奥运会最亮丽城市名片。随着北京奥运画卷的临近尾声，一座记忆之塔在“鸟巢”中央铸成；随着奥运圣火的熄灭，熊熊燃烧“人体圣火”再次将北京点亮，这一刻让全世界人们深深地明白——奥运圣火永不熄灭。700字 初一
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蜡烛熄灭了（蜡烛熄灭了，这样一直注视着杰奎琳的少校察觉出了异样）少校：“等等，小姑娘。”杰奎琳：“怎么了，司令官先生。（被发现异常，心里很紧张，但很快镇定下来）少校：”小姑娘，蜡烛怎么熄灭了？“【杰奎琳瞟了一眼自己房间的窗户，发现窗户没有关，灵机一动，想到了办法】杰奎琳：”少校先生，那是因为我房间的窗户没有关，风吹进来，把蜡烛吹灭了。“少校：”原来是这样。晚安，小姑娘!"杰奎琳：“晚安，司令官先生，柏若德夫人。柏若德夫人：”先生们，天色已晚，我们也要睡了。“200字 五年级 叙事
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永不熄灭的明灯我心中有盏永不熄灭的明灯,那盏永不熄灭的明灯,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这盏明灯就是日夜为我们操劳的语文黄老师.她,尽心尽业,为了不耽误我们 上课,不顾自己身体,仍然坚持来学校给我们上课, 这件事虽然已经过去了,但我一直铭记在心.记得在2005年的国庆节中,我们敬爱的黄老师在骑车时,一不小心后脑勺破了一个口,还缝了针,医生叮嘱她要好好休息,可黄老师没有因为自己而耽误了同学们,假期过后,黄老师戴着一顶小红帽来给我们上课,她的身子确乎比以前虚弱了,上课坐在椅子上给同学们讲课,而同学们一个个聚精会神,上课十分专心.当老师提问使,个个纷纷举手.黄老师看着同学们,脸上露出了微笑,心里仿佛在想:我的心思真是没有白费呀!黄老是呀!您无时无刻的教我们读书,无时无刻的为我们操心,但您也要注意您的身体呀!我想对您说:"您为我们操劳,尽心尽业;您带我们进入知识的海洋,让我们体会了读书的快乐;您精心备课,与我们共享书的乐趣.您永远充满着生机与活力,您永远都展示着生命的力量.您,永远是我心中那盏永不熄灭的明灯!"400字 五年级 写人
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永不熄灭的火种一天，森林里下了一场雷雨，“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木很快燃起了熊熊大火。远古时的人们从来没有见过火，吓得尖叫着四处乱窜。只有一个叫燧人的年轻人好奇地走到了火边。“大家快来看啊，这东西不会伤害人，靠近它还很温暖呢。”燧人惊喜地喊道。大家将信将疑地围过来，发现果然很温暖。但是到了晚上，火燃尽了，熄灭了，人们又陷入了黑暗和寒冷之中。“到哪里才能重新找到火种呢？”燧人思索着渐渐进入梦乡。在梦里，燧人梦见一个长眉白胡的老神仙对他说：“遥远的燧明国有火种，你可以去取啊。”燧人从梦中惊醒，立马动身，历经艰辛，终于来到了燧国。可是这里一片漆黑，根本没有火，燧人失望地坐在一棵叫“燧木”的大树下休息。这是，天边飞来一群大鸟落在燧木上。大鸟们用自己长而硬的嘴不停地啄树上的虫子，每啄一下，树木就会有火星迸出。燧人灵光一闪，立刻找来小树枝去钻另一根较大的树枝，经过不停地摩擦，树枝终于冒烟了，火光也越来越大。燧人将这个方法教给大家。有了永不熄灭的火种，人们再也不用生活在寒冷和黑暗之中了。400字 四年级 记叙文
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永不熄灭的明灯在大海上，船儿有迷失方向的时刻，是灯塔为它指明了方向；在天空中，飞机迷失了方向，是导航系统使它重新飞上正确的轨道；在我们生活中，我们也有迷失的时刻，也许他不是万能的，但是，在你需要她的时候，她就会站在你前面，挡住即将要走的弯路。没错，正如你所想，她就是我们大家可爱，可亲，又可敬的老师。大家应该都知道，2008年，这不平凡的一年，5月12日，我国汶川发生了8。0级大地震，多少人失去了宝贵的生命，又有多少家庭妻离子散，家破人亡。在那一瞬间，房屋倒塌，一座美丽的城市在刹那间，变成了一片废墟。但在这令人催泪的时刻，在这突如其来的灾难之中，却凝成了一幅悲哀有美丽的画面……。在地震发生之前，某个学校正一如既往的上着课，同学们争先恐后的回答着问题，欢声笑语充满整个学堂。但是，他们终逃不过厄运的到来，就在下午两点多时，房子突然剧烈的抖动起来。正在讲课的谭千秋老师，意识到事情不妙，连忙喊道：“大家快跑，什么也不要拿……。快。”教室里的同学们，争先恐后地向操场跑去。随后，大地摇动的更为强烈了，房子吱吱的响了起来，即将面临着倒塌的危险。教室里还有四个学生显然无法逃出去了，就在这时谭千秋老师立即将他们拉到桌子地下，自己弓着背，用双手撑住讲桌，用自己的身体护住了那四个学生，随着“轰——”的一声，砖块，水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人员发现谭老师的时候，他的后脑被砸的深深地陷了下去，而他拼死护住的四个学生却活了下来……面对这种场面，我们难道不该感恩老师吗？不光是谭老师，每一个人民教师都一样，往往甘愿为了自己的学生付出一切心血，却从不会考虑到自己的利益，这正是老师的伟大之处。在人的一生中，有许多事要学，有许多事要做，在这些事中，有许多难做的事，而最难做的事，就是做人。而老师，却教会了我们这一点。老师指引我们做事，教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样，默默无闻，燃烧自己，照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。700字 初二 记叙文
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永不熄灭的“灯”它不像太阳一样有着温暖人心的光芒，它没有月亮那样皎洁的明光；它，没有江河那样澎湃的性格；它，也没有花朵那样妩媚的姿态，但它，有几分调皮的意味，它不是别人，它就是天上的点点繁星。夜深了，房间里的灯一盏一盏的熄灭了。我和爸爸妈妈漫步在山间的小路上，抬头仰望着天上的点点繁星。哇！星星那么多，那么密，那么大。星星在天空中调皮地眨着眼睛，一闪一闪的，好似一个天真无暇的孩子。深蓝色的绸缎上绣着一颗颗如同珍珠般闪闪发光的星星，星星是永远镇守着这片天空，看护着这整个大地的使者。星星是盏有智慧的灯，它指引着我走向正确的道路。星星是勇敢的，它能在漆黑的夜空和月亮姐姐一同出来守护者乡间，守护者孩子们，它们从不畏惧黑暗，也从没有想过离开自己的岗位休息，可见星星是多么称职，勇敢啊！星星是一盏永不熄灭的‘灯’。当星星在持行自己的职责时，一朵悠闲自在的云飘了过来，把星星遮得严严实实，星星面对着不绝于耳的嘲笑声，劝告声，依然不动声色，它没有想过退出岗位，而是继续散发着与众不同的光芒，因为它坚信“是金子总会发光”，那一刻我震撼了，我万万没想到一颗再平常不过的星星竟然有着这样的精神。我们依旧漫步在小路上，草丛里不时传出阵阵虫鸣，抬头仰望那些不知疲惫的星星，它们依旧在散光着自己的光芒。哦！星星，你是一盏永不熄灭的“灯”！无论何时都能看到你的微笑，你那调皮的身影，你那柔和而又与众不同的光芒。550字 三年级
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那永不熄灭的灯灯，是多么神圣的一个字眼，它象征着光明，而在我心目中它象征的是我儿时的老师甘老师。记得那一次，上小学四年级的我和我的爸爸在一个寒冷的夜里走向我们的新家。在路上，寒风呼啸，繁华的大道被风吹得冷冷清清，路上几乎到处都找不到人的踪影。我又向四周望去，每家每户都亮着灯，每个人几乎都在火炉旁烤火，不时还发出冷死啦冷死啦的叫声。突然，一个熟悉的手摸着我的头，还温和的对我说：“儿子不要回家啦吧，在奶奶家住一晚。”不过我立马回绝啦，因为我有一个阴谋，那就是回家玩电脑。走着走着，一个不同寻常的人家出现啦，他们家没有烤火，而是有一个短发女士在认真地批改作业，这个人就是我们的甘老师马上，我的脸上冒出啦豆大般的汗珠，心里又暗暗想道：“难怪我们的作业本一交上去就改完啦，这这是甘老师用他的休息时间在改，这真是一个好老师啊。”回到家后，气喘吁吁的我心里久久不能平静，甘老师在这么冷的天用他的休息时间来改我们的作业，我却一心想着玩电脑，真的太对不起甘老师啦，我因该用成绩报答她。现在我六年级啦，甘老师没再交我们啦，因为她在上学期教我们时得啦乳腺癌，对此我非常伤心，一个好老师就这样被埋没啦，我感到非常遗憾，可能她为学生付出得太多啦。在一次来到那里，听邻居们说，甘老师家的灯每天都亮着，可唯独这几天不见啦。是啊，甘老师是该歇息啦，不过虽然那永不熄灭的灯熄灭啦，但是甘老师的精神化成拉灯火照亮拉我的心灵。甘老师谢谢您，谢谢您的无私，谢谢您多年以来对我们的教育，谢谢你对我们的奉献。550字 六年级 叙事
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蜡烛在漆黑的夜晚，蜡烛燃烧自我、照亮别人，是多么崇高的精神。就说前见天的一个晚上。妈妈上晚班，爸爸和我待在家里看电视。看得正起劲，突然“咔”的一声电视关了，电灯也关了。顿时一片漆黑，让人伸手看不见手指。我第一个反应是妈妈下班回来玩恶作剧呢，我大声地说：“妈妈，别玩了，快开灯了。”过了好久确没有人回答。我想了想：“不对，妈妈没有那么长的手，怎么能关到电视呢？”顿时，我回过神来，大声对爸爸说道：“停电了”。爸爸不慌不忙地拿出手机，借着手机的微光寻找蜡烛和打火机。“咔嚓”一声，蜡烛点燃了，火光立刻照亮了整个房间。闲来没事，我就盯着蜡烛看。说也奇怪，中间一根线，借点火焰，就能持续燃烧、发光，我看得出神。此时，窗外一阵微风吹来，火焰猛地折了下腰，把蜡烛外围的一边推塌下，蜡烛油顺着塌陷处肆虐流淌下来。渐渐地，蜡烛也越来越短了。这时我想起曾经读到的一句千古名句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”生活中也有像蜡烛一样牺牲自我，帮助别人的人。我听了这样一篇报道：在某湖边，一位大人在照相时不小心掉入湖中。在附近路过的一名武警听到了，一边跑一边把衣服脱掉，纵身跳入湖中。掉下去的人，在水里出于本能地不停挣扎，给施救的武警增加了困难。武警将落水的人救起，因体力不支自己确沉入了湖底。看完这篇报道，我的心久久不能平静。这位武警就像蜡烛一样，牺牲自己，照亮别人，用生命谱写篇章。550字 五年级
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蜡烛是什么在漆黑的夜里发着弱小而又明亮的光？是什么在燃烧自己照亮别人？是什么被历来的诗人所歌颂为甘愿付出的代表？是的，这就是无私奉献的蜡烛。我近距离观察过蜡烛。只见刚被点燃时，火苗跳动着，照亮了整个房间，瞬间感到无比的温暖。它照暖了我的心，却燃烧了自己。我确信它很热，看它头上不时冒出一两颗汗珠，滴答下来凝结成固体的泪蜡，看它一截一截地矮下去，发现它的生命快走到尽头了。它的生命是短暂而光辉亮丽的。它已完成了使命，而这个使命却是用生命做代价，不免凄凉与惋惜了。而在它照亮别人与周围时，也一定了解牺牲。何不认为是在用生命扞卫自己的理想呢？要是在伸手不见五指，暗无天日的社会中许久都没有一根蜡烛以燃烧自我，照亮别人的高尚品质存在的话，那一切不就都失去色彩意义了吗？新疆建设兵团的战士、清扫马路的环卫工、建设高楼大厦的工人……，哪儿有“战场”，哪儿就有他们的身影。不管是寒冬腊月，不管是严寒酷暑，总是一如既往地平凡地工作者。他们正像那燃烧的蜡烛，把青春献给了祖国，把热血抛洒给了大地。他们不就像在黑暗中跳动的火苗吗？一位诗人说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕直到把丝吐尽才肯死去，蜡烛直到把自己烧成灰烬热泪才会流干，祖国建设者用毕生的精力建设祖国，建设未来，代代相传，流传至今，把一代一代的心血汇集成了今天的世界，他们就是蜡烛精神的代表！五年级:杨泳佳作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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蜡烛作文网专稿 未经允许不得转载春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！钟祥市莫愁一路小学五年级：李佳梓550字 五年级 状物