校徽在我胸前闪光
600字
六年级
议论文
开学后不久,那天老师拿着一些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽!”我不禁陷入沉思。
校徽,它是一个多么不起眼的小牌子啊!可是,它代表着一个学校,一个学校的荣誉:如果你做了一件好事时,校徽会默默的告诉别人,做好事的是舞钢子弟一小的学生,别人会对你的学校有好感,对学校的学生有好感,对你做好事加以赞赏。这时,你就为你的校徽增添了光彩,为学校增添了光彩,使校徽闪闪发光;当然,如果你做了不光彩的事,为校徽抹了黑,为学校抹了黑,当时不仅会让自己脸是无光,还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此,我们要做一个全面发展的好学生,这样,才能为校徽增添光彩,让校徽闪闪发光。
为了使校徽永远在我胸前闪光,就要做到德、智、体、美、劳全面发展。
德,就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的,一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。
智,就是要学习好。一个人要学习好,长大了成为顶天立地的祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国的花朵;老师说,少年儿童更是祖国的未来,民族的希望。实现全面建设小康社会的目标,在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明的现代化国家,这一伟大任务,已经历史地落到我们青少年一代的身上。在21世纪世界各国的激烈竞争中,我们少年儿童的健康成长,将决定祖国明天的面貌、未来的前途。重任在肩,我们要早作准备,加倍努力,好让校徽闪闪发光。
体,就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国,使校徽闪闪发光。
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校徽在我胸前闪光开学后不久,那天老师拿着一些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽!”我不禁陷入沉思。校徽,它是一个多么不起眼的小牌子啊!可是,它代表着一个学校,一个学校的荣誉:如果你做了一件好事时,校徽会默默的告诉别人,做好事的是舞钢子弟一小的学生,别人会对你的学校有好感,对学校的学生有好感,对你做好事加以赞赏。这时,你就为你的校徽增添了光彩,为学校增添了光彩,使校徽闪闪发光;当然,如果你做了不光彩的事,为校徽抹了黑,为学校抹了黑,当时不仅会让自己脸是无光,还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此,我们要做一个全面发展的好学生,这样,才能为校徽增添光彩,让校徽闪闪发光。为了使校徽永远在我胸前闪光,就要做到德、智、体、美、劳全面发展。德,就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的,一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。智,就是要学习好。一个人要学习好,长大了成为顶天立地的祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国的花朵;老师说,少年儿童更是祖国的未来,民族的希望。实现全面建设小康社会的目标,在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明的现代化国家,这一伟大任务,已经历史地落到我们青少年一代的身上。在21世纪世界各国的激烈竞争中,我们少年儿童的健康成长,将决定祖国明天的面貌、未来的前途。重任在肩,我们要早作准备,加倍努力,好让校徽闪闪发光。体,就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国,使校徽闪闪发光。650字 六年级
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校徽在我胸前闪光校徽在我胸前闪光 河南省舞钢市 舞钢子弟一小六年二班 李怡锟开学后不久,那天老师拿着一些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽!”我不禁陷入沉思。校徽,它是一个多么不起眼的小牌子啊!可是,它代表着一个学校,一个学校的荣誉:如果你做了一件好事时,校徽会默默的告诉别人,做好事的是舞钢子弟一小的学生,别人会对你的学校有好感,对学校的学生有好感,对你做好事加以赞赏。这时,你就为你的校徽增添了光彩,为学校增添了光彩,使校徽闪闪发光;当然,如果你做了不光彩的事,为校徽抹了黑,为学校抹了黑,当时不仅会让自己脸是无光,还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此,我们要做一个全面发展的好学生,这样,才能为校徽增添光彩,让校徽闪闪发光。为了使校徽永远在我胸前闪光,就要做到德、智、体、美、劳全面发展。德,就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的,一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。智,就是要学习好。一个人要学习好,长大了成为顶天立地的祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国的花朵;老师说,少年儿童更是祖国的未来,民族的希望。实现全面建设小康社会的目标,在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明的现代化国家,这一伟大任务,已经历史地落到我们青少年一代的身上。在21世纪世界各国的激烈竞争中,我们少年儿童的健康成长,将决定祖国明天的面貌、未来的前途。重任在肩,我们要早作准备,加倍努力,好让校徽闪闪发光。体,就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国,使校徽闪闪发光。美,就是要做到心灵美。一个人不要只看外表美,要看内心美,只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。劳,就是要热爱劳动。一个人要热爱劳动,让校徽闪闪发光。校徽,一个十分不起眼的小牌子,却有着重大的意义。让我们一起为美好的明天而奋斗,让校徽永远在我们胸前闪光。800字
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校徽在我胸前闪光开学后不久,那天老师拿着一些小牌牌,笑容满面地走进教室。啊,原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽!”我不禁陷入沉思。校徽,它是一个多么不起眼的小牌子啊!可是,它代表着一个学校,一个学校的荣誉:如果你做了一件好事时,校徽会默默的告诉别人,做好事的是舞钢子弟一小的学生,别人会对你的学校有好感,对学校的学生有好感,对你做好事加以赞赏。这时,你就为你的校徽增添了光彩,为学校增添了光彩,使校徽闪闪发光;当然,如果你做了不光彩的事,为校徽抹了黑,为学校抹了黑,当时不仅会让自己脸是无光,还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此,我们要做一个全面发展的好学生,这样,才能为校徽增添光彩,让校徽闪闪发光。为了使校徽永远在我胸前闪光,就要做到德、智、体、美、劳全面发展。德,就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的,一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。400字 四年级
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六年级
议论文
600字
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红领巾,飘扬在胸前记得红领巾从二年级就开始伴随我,直到现在,它还一直整齐地挂在我的胸前。刚上小学时,我和每个孩子一样,也很期盼像哥哥姐姐们一样挂上鲜红的红领巾。因为只要佩戴上红领巾,我们就是小小少先队员了,时时刻刻都要注意自己的形象。这不?十八大的热潮才刚刚过去,我们也迎来了一阵爱党主义。就在今天,我们才进行了一次“红领巾心向党”的班队会,会后,我最大的感触就是:一定要好好善待我们胸前这一光荣的标志!老师在开始时,组织我们一起,进行了一次系红领巾的比赛。结果是黄展鹏系得又快又好,我们其他人都不如他,我也自愧不如。低头,我望望那胸前鲜红的红领巾,我不禁心潮腾涌。因为红领巾是成千上万烈士的鲜血染红的,是那些战士为我们上战场奋勇杀敌,维护和平,才有今天幸福安康的国家、社会,如果真的没有他们,我们现在也不可能平平安安地戴着红领巾上学了,所以,它是多么珍贵啊!可我却没有好好地爱护它,学校门口每天都有值日生,而我为了逃避值日生严格的检查,总是在校门口才磨磨蹭蹭地戴起红领巾,回到教室就马上摘掉。有时,因没戴好红领巾被老师责骂,我还抱怨是红领巾的错……而现在,在学习和了解了红领巾的知识后,我仔细想想,自己真是不该啊!我完完全全地清楚了我们所佩戴的红色的三角形领巾,代表红旗的一角,象征无产阶级的革命传统。因为佩戴它的我们是中国少年先锋队队员,所以红领巾也常作为少先队队员的代称。在最后齐唱“中国少年先锋队队歌”时,我不禁摸了摸胸前的红领巾,心里暗暗地想:不错,我们是少先队员,既然如此,就应该尊重这少先队员的称号。我要让红领巾红得光彩,红得绚丽,让它骄傲地飘扬在我的胸前!红领巾,让我们一起努力吧!600字 六年级 散文
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心灵在闪光爸爸!妈妈!救救我。这也许是汶川地震时那些不幸的孤儿的呼唤声。地震来了,眼前一片漆黑,天塌下来有父母顶着,可地震来了却只靠孩子们小小的肩膀顶着啊。就在当时那漆黑的一瞬间,远处传来了希望之光那就是解放军叔叔来了。他们像雄鹰,像长龙,从天而降,从海的那边来了。他们翻山越岭、强度大江、从四面八方而来,他们捧着一颗闪亮的心来了。他们从很远的地方运来了粮食、衣物、药品等等。因汶川交通不便,无法在有限的时间里救出废墟里掩埋的人们,无法从远方得到机械支援。他们为了拯救一个一个鲜活的生命,他们用双手挖土,用肩背石块,用铁锤锤凿石块,锤碎了一块又一块,救出了一个又一个遇难的生命,但他们个个满头大汗不觉得累。甚至有的手磨破了流出了鲜红的血也不觉得疼。可他们时时刻刻想着的是那些压在底下的人们。受伤了也只是简单的包扎了一下有奔赴前线。他们每一个人都有一颗闪亮的心。正因这样创造一个又一个的奇迹,拯救了掩埋地下的一个又一个鲜活的生命,让我们怀着一颗闪亮的心,为汶川地震中不幸的人们祈祷吧。为他们从建家园默默的祝福吧!400字 六年级 叙事
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诚信在这里闪光什么是诚信?顾名思义,诚信就是诚实和守信。在诚信光辉的照耀下,什么东西都变得那样贵重,一张普普通通的十元纸币就有了不一般的意义。记得那是个大雨滂沱的下午,爸爸的车行门口出现了一个狼狈的身影——一个中学生模样的男孩,身着黑色短袖和牛仔裤,背着一只鼓鼓的包,推着一辆自行车,湿漉漉的头发下是一张黑而泛黄的脸,小小的眼睛中透着无奈。爸爸见他的车子坏了,便急忙将车子推回了店中,拿出工具,仔细地修理起车胎。那男孩静静地站在门边,不出声,只是静静地玩弄着手指,偶尔抬抬头看看车子,但又快速地低下了头。妈妈和他聊了起来,让他渐渐放松,没有了原先的尴尬。原来他是梅中的学生,家在珍门,补课回家的路上不巧遇上了阵雨,偏偏车子又坏了。“修好了。”爸爸擦着满手油污说,“十元钱。”男孩黝黑的脸颊顿时涨得通红,张了张嘴却没发出声音。妈妈猜透了他的心思,和蔼地说:“没事,钱下次再给吧!天快黑了,你再不回家父母该担心了!”男孩感激地谢过妈妈,道了“再见”离开了。可是一连好几天,那男孩并没有来。妈妈说:“反正就十块钱,算了。”我想:那男孩真不讲信用,讨厌!过了不知多少天,男孩竟出现了。那也是一个雨天,雨虽不大,但又细又密。被雨打湿的头发紧贴着他的额头,脸上的水已分不清是汗水还是雨水,黑色的衣服湿得都能挤出水来。难道车又坏了?只见他小心翼翼地从包中拿出一张折叠得很平整的十元纸币递给妈妈,笑着说:“对不起,阿姨,我本该早点把钱给你的。”原来他是特意来给修车费的!那男孩嘴角上扬,一字型的眉毛向上翘起,黝黑的脸上透着红晕,他的笑是那样阳光而富有朝气。我为之前对他的误会感到惭愧,在我眼中他已不再普通,那一张十元纸币也不再普通,因为有可贵的诚信在这里闪光。700字 六年级
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他在我记忆中闪光记得那是一天早晨,我和妈妈到一家早点部去吃早点。天气十分晴朗,所以,来这家小店吃饭的人很多。我等不及了,便叫妈妈去端饭,我找了一个空位子坐了下来……对面有一个看起来16、7岁的大哥哥,身穿一件灰夹克,一条长筒裤。妈妈端着饭向我走来,说:“**(我的小名),你去把这些东西(桌上已经用过的餐具)给刷碗的阿姨去!”“我才不去呢!”我说。这时,对面那个还未曾说话的大哥哥开口道:“不用了,我去吧!”说罢,他端着碗和盘子送到洗碗的阿姨前。我急忙拉了拉妈妈的衣袖:“妈,这人脑子有问题。”妈妈瞪了我一眼,斥道:“瞎说什么?再说我……”这时,那位大哥哥也端着凡走了过来。见此情景,我便极力控制自己不说一句话,免得遭妈妈的“奖励”。忽然,“啪”的一声,一辆摩托不知为何而倒,他正好吃完饭,就一步跨到摩托车前,将摩托车扶起。我刚要对妈妈说,却又咽了回去,目不转睛的注视着他,倒想看看他是否是装的,只见他:扶起摩托车,左瞧瞧车的油箱,右看看车的镜子……莫非,他不是装的?我心里划了一个问号。而随后他的所为让我对他的敬佩之情油然而生:他居然看看车没有太大的毛病后默不作声地走了。如果是我,我一定会竭尽全力找到车主,给我点奖赏什么。望着他远去的背影,我心中激起了对他的敬仰与佩服。他虽然是与我素不相识,、不相知,但通过他的一言一行,我认为他就是我学习的榜样,他所有的品质也是我们所有人应该有的!他,就是在我记忆深处永远也抹不掉的闪光的人!我会以他为榜样,在今后的生活中不断努力,做一个具有好品质的人!550字 六年级 议论文
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闪光的礼物在我的书桌上,放着一个厚厚的笔记本。这是一个黑色的硬壳笔记本,有好几百页厚,上面还有漂亮的卡通图案,里面记录着许许多多的奥数题典。每当我看到它,就会想起我的好朋友——张杨,这个笔记本就是他送给我的。要说这个笔记本,还要从我的好朋友张杨说起。我们的友谊可是从“笔尖”上建立的呢!那是一次数学课后,我仍然在冥思苦想老师布置的一道奥数题,张杨看见了,就过来问我:“怎么了?”我咬着笔头说:“在想奥数题呢,可是怎么也想不出来。”张杨听了,凑过头来看了看题,然后对我说:“这种类型的题我会做,我来教你。”说完,他便拿起一支钢笔,在本子上边写边对我讲这类题的特点,我在他的指导下,很快就学会了这种题的解题方法。第二天,数学考试正好有一道类似的题,我三下五除二就把它解决了。不久,一张写有鲜红的100分的试卷摆在了我的面前。我很感谢张杨,从此,我们便成了形影不离的好朋友。不久之前,在我过生日那天,同学们纷纷向我祝贺,祝我学习进步,祝我万事如意。张杨拿出一个厚厚的本子,对我说:“以后老师布置的思考题,我们便一起做在这个本子上吧。”我高兴极了,说:“好啊,谢谢你的礼物。”夜,是那样的静,天空中的繁星眨着一双双明亮的眼睛,仿佛也在向我说:“祝你生日快乐!”夜深了,同学们都陆陆续续回家了,我看着同学们送的礼物,特别是张杨的礼物,久久不能入睡。不知过了多久,我才渐渐入睡。梦中,我看到了这个笔记本在我学习的道路上陪伴着我前进......从此以后,张杨和我便一起攻克各种各样的奥数难题、难关,我的奥数成绩也有了很大提高。这,是一件闪光的礼物,它凝聚和记录着我和张杨的友谊,在我童年的回忆中留下了美好的记忆,我将永远珍藏它!600字 六年级 叙事
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闪光的菊花"叽叽喳喳凉爽的秋风吹拂着依然泛绿的柳条,树上的黄莺跳跃着,歌唱着,歌唱着特别的日子.凡是莘莘学子,没有一个会忘记今天,因为今天,是园丁的节日;因为今天,是最敬爱的老师的节日早上,小恩起床后就匆匆忙忙跑到学校附近的山顶上,那里 生长着万紫千红的野花,小恩跪在地上一朵一朵地挑了很长时间,才摘了一束艳丽动人的菊花."这菊花散发这季节的芬芳,她多像我们的老师,无私地奉献了自己所有的芬芳,所有的能量,所有的青春,所有的爱想这想这,小恩兴奋地笑了.小恩紧握着这束足以表达自己对老师敬爱的菊花,百米冲刺般跑回学校,直奔李老师的宿舍,当走到近李老师的宿舍处时立刻放慢脚步,蹑手蹑脚地来到宿舍的窗前,窗户开着,她上前探身靠近宿舍,看见桌上摆放着一个地球仪,一瓶墨水,一个笔筒,一个日历和一幅眼镜.还有一名老师伏在桌上睡着了,这正是小恩的班主任,小恩最敬爱的一名老师--李老师."咦!奇怪!李老师怎么不在床上睡呢难道是昨天晚上在备课,实在太累了,所以就在桌上睡着了."小恩想着想着,目光不禁又落在老师的身上:黑黑的脸上,额头上出现了五线谱似的皱纹,两鬓也冒出丝丝白发老师,您太伟大了!您常常关心,爱护学生,耐心教导学生,循循善诱.如今又为学生的前途,不惜牺牲仅有的休息时间为学生备课.老师,您是蚕--春蚕到死丝方尽;老师,您是蜡炬--蜡炬成灰泪始干.小恩忙踮这脚,轻轻地将这束"清香淡雅,美而不艳"的菊花插进老师的笔筒里,她望着菊花,笑了.笔筒里的菊花在阳光的照耀下,闪着金色的光芒,这光芒好像在表达着一种浓浓的师生情.600字 六年级 记叙文
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