七种高效思维的方法
不少学者对人类思维的实际运动过程以及解决实际问题的过程进行过研究。总结这些研究成果,发现高效思维者与低效思维者思考过程的区别在于,前者思考问题条理清晰,后者则混乱无头绪。那么高效思维的方法有哪些呢?基本方法如下:
1.逐步接近法--经过简单的步骤来解答难题;把问题划分为几个部分,从而使问题的解决变得容易。耐心地一次研究一个问题或一个侧面,通过其中的逻辑联系找到你需要的答案;从问题中归纳出简明的“如果--那么”的关系,从而得到结论。
2.图表解析法--画出简图、表格、图解以及其他形象化的图形,来启发、帮助你思考,这种方法尤其适合于解决数学、物理题。
3.重新表述法--以你自己的语言、表达方式将问题或中间结论加以重新表述、等值变化(推论),使你对问题理解得更清楚,使结论的获得更容易。
4.分割限定法--通过某些简化的推论或直接抛开无关因素、不可能的因素以及方向,来缩小问题的范围,就像放一个篱笆在问题的周围,使它同无关因素隔开,使其范围得到限定,结果,问题的解答自然变得更加清晰、容易。
5.充分列举法--简明地但不能有遗漏地列举出所有你在寻找答案时应当加以考虑的各种方案、各种可能性、各种情况、各种安排、各种组合等等。
6.系列连环法--把各种可选择的方案、以及可能派生出来的方案、可能按一定的逻辑关系整理出来,或按时间的序列,或按空间的序列,或按其它的某种关系,画出树形的图解或其他形式,使其系统、全面、连环起来,以便于你去追踪、考察、说明所有已知的、看起来有可能的办法和答案。
7.异常跳跃法--遇到异常的,或走不通的路,或路太“漫长”,应及时停下来,重新考虑你的整个思路;跳跃到完全不同的思路、完全不同的观点或方法上去重新开始思考;扩大视野;把那些不寻常的、奇特的思路也包括进去。有时要借助于创造性的思维、形象思维的跳越来达到目的。
总之,能清晰、高效思考问题、解决问题的人正是有意、无意地运用了这七条基本方法。在学习中,在生活中,在智力竞赛中以及在实际生活冲,你会遇到形式各样的问题。不同的问题、不同的题目需要不同的专门知识、专门解法,你不妨试试。
未来书包
我背起沉重的书包或找不到书包中的某一个本子的时候,我就设计了一个未来的书包。
它有三个特点:第一,语音控制。我不用背书包,只要说句话,书包就像影子一样紧紧地跟着我。第二,自动功能。当我需要取出书包中的某个本子时,我只要像指挥官一样下达命令,本子就会自动浮出来。第三,放缩功能。书包的容量可大可小,随着我的需要而变化。
三年级:战魂521
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换一种思维“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”那块地既不适合种植果树,也不适合放牧。农夫巧妙地转换了思维,利用当地的优势发展响尾蛇,最终生意越做越大。由此可见,转换思维,柳暗花明。生活是一杯芬芳且浓烈的酒,当经过铺满荆棘的路时,我们的选择不是一味地向前冲,而是去用不同的思维方式,将铺满荆棘的路化为铺满玫瑰的花径。正如当代的时代先锋——马云。十多年前,他是一位追梦者,那时世界是他的向往。他有着“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的壮志,灵活变化思维,从老师走向网络。一零年代,他是一位成功者,那时世界是他的江湖。他有着“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的豪情,灵活变化思维,通过双十一变得强大。现在,他是一位环保者,这时世界是他的信仰。他有着“云海茫茫吞日月,马到成功惊世界”的成就,灵活变化思维,决意适当放手。马云是一位大成者,在人生的不归路途中,转化思维去走不同的路,即便是响尾蛇,也会马到成功。沿着历史的长河漫溯,不难发现成大事者皆灵活地转换思维。曹植在大殿之上面临被杀的风险,转换思维七步之内作出兄弟情义之诗,令曹丕感动;鲁迅不甘从医,他转换思维选择了用高亢的笔调来唤醒当时人们麻木的思想;习总书记不甘走老道路,灵活地转换思维,创立了习近平新时代社会主义思想理论体系,惩恶扬善,令中国上下蓬勃发展。爱读冯志,爱读那十四行诗:“我们深深领受,那些意想不到的奇迹,在漫长的岁月里,忽然有彗星的出现,狂风乍起,”而这彗星出现的时刻,便是新思维绽放光芒的时刻。别人种树放牧,我们捉蛇致富。然而,再清澈的湖水也难免会有一粒尘埃,转换思维过度反而会适得其反。农夫如果对响尾蛇肆意杀害,尝试过多的方法,最终一无所有。成功就像一只眼睛,它看到了比海洋更宏大的景象,那便是天空;看到了比天空更宏大的景象,那便是人的精神世界。控制好思维,最大限度地迸发,柳暗花明。天籁自鸣,不择好音。在生活中,灵活地转换思维,可柳暗花明,步步生莲,脚下生风。“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”为何不让那花睡去呢?明朝醒来已然开得一片春天。转换思维,柳暗花明!800字 高一
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复制思维喜欢在行走的路上随意哼些荒诞的音调,连同舌尖的字符,那一定会是一生最美妙的曲调;喜欢在静默中把心中的画面拼凑起来,组成一副一副蒙太奇的画面,连接起来,那一定会是人生最美好的景象;喜欢在晨日中回味昨夜还记得的梦境,或惊险或离奇,记录下来,那一定会是人生最伟大的书籍。这些或许不值一提的想法某日在一个着名电影导演的话中得到证实:每个人把心中的景象拍成一部电影,那它一定是一部伟大的电影。就这样,把胡乱的思绪组合起来,发现世间还真有不少东西仅因为“复制思维”就能变得伟大的细小的事物,而我原本的想法也在别人口中得到证实给我更多勇气说出这样的想法。复制思维,把人生的喜怒唉乐用音乐图象书籍这三种方式记录下来,留给自己和子孙一部最伟大的着作,给后人千千万万座宝藏,在过去中寻求更多力量走在前行的路上。婉若昨夜的梦,如今还记忆尤新,那暝暝中注定的结局在历史背景下结束又同样以一本书来告终,简直可以拍一部电影,写成一部小说也是绰绰有余。那时拍摄和写作的水平就会秃显出来,要是没有一定能力的呢?那他也就不能让世人知道那瞬时的想法,这样也太不公平了,要是可以“复制思维”每个人都可以留住自己的精彩,那时每个人都是导演每个人都是作家,可这也不会使导演和作家等职业从人们的生活中消失,反而人们以更加挑剔的眼光来看世人的作品,而那些活得精彩的人则也会成为在这种形式下的相关职业工作者。人们心理交流也就更加丰富,也在一定程度上挽回了现代社会人冷漠的一面。而这些又给狗仔更加安全的得到消息而艺人也不会因为偷拍而烦恼,人们也就能了解更多细小的生活。当然这一切都要建立在本人同意复制并发表的情况下。当然这需要先进的技术支持,我设想像蜘蛛侠2里面的章鱼博士脊髓上的芯片一样,只要人想控制只需要比如ctrl+c这样简单的按钮就行,这样简单方便,等复制完后再接上特殊的设备,就能把思维转化成文字或者其他更多的形式。我坚信这种假设会在将来的某一天实现,可能我见不到这一天,可给后人提供更加丰富的生活也不错,生命在于创造,记住这是我说的,不是生命在于运动,OK?800字 高二 叙事
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我的思维我的思维经常会飘到荷兰。 那个地方,最好会有我梦境里常会出现的五彩风车,淡雅别致的天蓝、淡绿、淡紫、纯白加上橙黄组成的风车叶,缓缓转动,梦幻般的情景就依着素雅的五彩风车桥桥铺张开去。 那个地方,最好会有我思维里常会欢喜哪个的奶牛。安静的,沉着的,冷静的,不为名利所动的,每天安静地吃草,淡定地生活,用明亮的眼睛看着世界,稳定地把生命状态维持下去,履行自己的职责。这情景让我联想到了一个情感性的词语:幸福。 那个地方,最好会有一望无际的绿草原。令人心旷神怡的绿像播放机按下快进键飞一般的扩张便成了我所想到的草原,早晨草尖上会沾有露珠,黄昏草上会镀上夕阳的金黄,一棵棵坚挺则生长在荷兰肥沃的土地上,不肯离开。 那个地方,最好会有一排排钉得结结实实的橡木桩。上面时常会有老人带着微笑吸不知名的烟望着眼前的一切,也会有小孩不安分地做在上面打闹嬉戏。 这一切只是幻想而已。 而美好,总是轻易地淹没我的思维。成长_心情随笔450字篇二 许多人叹息童年不再来,叹息不再拥有童年时那单纯与真诚,会很拥有是不懂得珍惜难道童年留下的指示遗憾? 我羡慕孩子可以无忧无虑,我羡慕他们可以毫无顾忌的做自己想做的事;羡慕他们有不必承担责任,羡慕他们可以与父母撒娇。他们可以自由自在地玩,晚回家,有的父母只是担心,却无责怪之心…… 长大不再幼稚,自然也不会有这些幼稚,但成长是一种错误码?不,它赐予了更多美好的东西;我们不再只满足于随意地玩了,我们不再依靠父母,我们有了自立的心理,之间独立的思考独立的能力;我们有了待人处事的原则,也有了会出事的能力;我们有了责任心,感到了肩上的担子与做人的压力;我们愿意改变自己,在困难前更有毅力,不断磨练自己的意志,体会困难中的酸甜苦辣,试着就更加坚强,“能在生理困苦中体会到孩是未有的快乐。 长大又有一种快乐,头脑充实了不再单纯,这边没有*,我并不后悔我所得的,虽然在不经意之中丢失了儿时那天真,那种无忧无虑的生活,但我更愿享受长大了那种快乐。 长大了,会有另一种适合自己快乐的生活,这才是我的追求,成长,是一种美,在成长中会让我们感到成熟,稳重。 成长的这种美,让我感受到了成长真好。800字 初三
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的方法说明文写作是中学语文教学的重要内容之一,历来受到广大师生的重视。大家不妨来看看小编推送的说明文的方法,希望给大家带来帮助!定义说明法:也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹》一文中,作者运用了下定义的说明,给统筹下定义:“统筹,是一种安排工作进程的数学。”语言简明、扼要、准确。数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”比喻说明法:也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道:“石拱桥的桥墩成弧形,就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。举例说明法:也叫举例子。就是用列举事实的,把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。分类说明法:也叫分类别。要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。引用说明法:也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言,可使说明更具说服力800字 说明文
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高效课堂心得体会古人有云:“养不教父之过,教不严师之惰”。古语似乎告诉我们:学生能否成才,老师起着决定作用。中国自古以来就十分重视教育事业,老师也倍受人们尊重。封建时代,学子拜师要先对老师行跪拜礼,俗话说“男儿膝下有黄金”,由此足见他们对老师的尊崇。信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。“一日为师,终身为父”,旧时老师与学生地位悬殊,等级分明。但是也有例外:孔子和曾子都是一代圣贤,但谁能料到一个为师,一个为生的他们竟是一对知心朋友。他们的这种“亦师亦友”的关系让我们称道。现在这一幕也到了我们身边。老师,既是我们在求学路上让我们学会认知的导师,也是一位能让我们倾诉心声的益友!今天,“新课改”的春风刮了过来,刮遍了神州大地,刮走了那些在人们的思想中根深蒂固的盲目尊师思想,剩下的,则是一种崭新的、和睦融洽的师生关系。从此我们不用再“披星赶月”。风餐露宿了!有了更多的活动时间就不用再苦熬黄灯的写作业;也就有了更多的学习课外知识的时间。在我看来它是我们千万学子的大救星!大大减轻了广大学生的学习负担。我们的课堂再也不是以往的老师高高在上拼命讲,学生恭恭敬敬在下乏味听,腰杆被沉重的书包压弯了,脑袋被文山题海搅浑了。这一幕已是“滚滚长江东逝水”!课堂内,是一片生龙活虎的景象,老师时而说几句幽默的话,引的大家哄堂大笑,大家像老朋友一样畅谈着自己的感想,交流自己的心声,在与别人思维的碰撞中,智慧的火花闪烁着耀眼的光芒。在欢乐声中,我们度过了一节又一节课,懂得了一个又一个道理,掌握了一种又一种技能。谁也不会为下节课没预习好而担心受皮肉之苦,知识再也不是死记硬背,而是巧学妙用了,我们获得了前所未有的大解放,实现了“才高八斗,学富五车”的愿望!课间时分,大多同学都到外面去活动了,还会有三两个同学在向老师请教,他们纷纷“援疑质理”,却无“俯身倾耳”之举,有的只是那激烈的争论和得到答案后阵阵爽朗的笑声……老师是我们课堂上的组织引导者,是我们成长做人的指路明灯,是我们课后的铁哥们。新课改消除了我们和老师之间的隔阂,让我们成为知心朋友,让我们的学习成为享受!800字 初一 记叙文
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