听,桃花落下的声音
风停了,我静静地看着窗外,心中有一丝丝的伤感。
凌走过来扶着轮椅的把手问我:“怎么了,今天还好吧?”
我当做没听到,叹了一口气,“为什么今年的桃花还没开呢?”
我感觉到他的身体颤抖了一下。然后又掩饰性地咳了两声,“或许是今年的气候不好吧。”
我没再说什么,将视线转向室内,眼角滑下了一滴泪。“你推我进去吧,我累了。”
凌本来还想说什么,但还是把我推进了房间。在他走出房间的那一刻,他停住脚步,回过头,“看来你还是忘不了他。”然后走出房门。
关上门,看着他逐渐消失的背影,我站起身,向窗边走去。因为是落地窗,所以当我拉开窗帘的那一瞬间,整个房间亮了起来。阳光洒在了雪白的钢琴上,但它同时也刺痛了我的皮肤。我忍住头疼和皮肤的疼痛,蹒跚地走到钢琴前坐了下来。
打开钢琴,慢慢的弹起来,低声吟唱“找不到你的方向,一道伤……”这时房门突然打开了,凌睁大眼睛冲着我吼道:“快把窗帘拉上。”
我不为所动,他立刻跑过来拉上窗帘,拉起我的手:“你想找死吗?”
我低下头,看着自己的另一只手,不说话。他似乎察觉到什么。看了轮椅一眼,又看了我一眼:“你已经好了,对不对?你到底要骗我多久?”
他甩下我的手,我仍然不说话。他的手上青筋暴起,然后冲出房间,走了。
我没有追出去,因为我知道,这次他是真的生气了。
过了几天,凌还是没有回来。我又坐回轮椅上,慢慢地,慢慢地向客厅里的窗边移去。
我拉开窗帘,又是一个大晴天。窗外的桃花已经开了,一些桃花已经落到了地上。阳光全洒在了我身上,我知道,自己快死了。
“你在做什么?”我回过头,看见凌站在门口。他跑过来,把手伸向窗帘。我立刻拉住他的衣服,“不要拉上窗帘,让我再听听桃花落下的声音。”
我又看向窗外,血海般的桃花真的很美,很美。凌蹲在我的面前:“你真的那么爱他吗?”
我淡淡地笑了笑,“凌,你错了。我爱的人是你。”
他没有开口。
我又说:“三年前,我开始喜欢桃花,是因为你,不是他。而当我莫名其妙地得了这个只要被阳光照到就会渐渐失去生命的怪病时,你说你会照顾我,但没多久,一个我不认识的女生便整天粘着你。我怕了,怕你离开我,所以我又假装摔断了腿,好让你留在我身边。对不起,是我太自私了,让你照顾了我3年。但你要相信,我爱的,只有你。”说完,我笑了,在凌还没有来得及说什么的时候,慢慢地闭上了眼睛,一滴泪划落在了他的手上。
后来,我感觉到凌哭了,紧紧地抱着我哭,我多想伸手去试掉他的泪。可惜,始终落空。
窗外的桃花飘得更美了,可它在落下的时候已经没有声音……
(作者:四川省宜宾市筠连县筠连镇古楼小学校园小记者站特约校园小记者刘霞指导教师:四川省宜宾市筠连县筠连镇古楼小学校园小记者站站长:蒋蜀均)
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星期二的早晨,熙恩一脸郁闷地和秀真一起去上学。秀真很是奇怪,因为熙恩从来不和自己一起上学的。每天,熙恩总是和李越铭一起到学校,熙恩会用甜得发腻的声音说一句无聊的话——“太阳公公,早上好!!!”李越铭则会投去表示她很无聊的眼神....可今天.......熙恩从包里拿出一个圆面包,狠狠地咬了一口,结果把自己的舌头咬到了,她的脸马上开始扭曲。
“
熙恩....你怎么了...”秀真试探着问。“秀真,昨天我和越铭(咋改口了?)去逛街,我好好打扮了一番去了,结果他说我很奇怪!!更可恨的是,我气呼呼地说‘我这是为了谁啊?”他竟然问‘为了谁?’!!!真迟钝!!!”说着,便开始邪恶地捏那个面包,仿佛那就是李越铭。不一会儿,面包就变成了粉末。“可这就是他的性格啊!如果那天他说‘你今天真漂亮’,那还是他吗?”“恩....也对。”
“可是,他真的很迟钝耶!!!难道要我直接说‘我喜欢你’吗我可是女孩啊!!秀真!!”
“那就是你的事了,我又没有喜欢他,我怎么知道!!”
“也是哦....我忘了秀真你没有恋爱经验...”
“你什么意思啊!!!”
“没什么啊...我还是直接说了吧...心里不是滋味儿啊.....”
“我举双手赞同!!!”
放学后,熙恩把越铭拉了出来。
“越铭,你能明白我的意思吗?(说话没头没脑的啊)。”
“不能。”
“非要我说出来吗?”
“.............”
(待续)
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初二小说:听,桃花落下的声音_1000字风停了,我静静地看着窗外,心中有一丝丝的伤感。凌走过来扶着轮椅的把手问我:“怎么了,今天还好吧?”我当做没听到,叹了一口气,“为什么今年的桃花还没开呢?”我感觉到他的身体颤抖了一下。然后又掩饰性地咳了两声,“或许是今年的气候不好吧。”我没再说什么,将视线转向室内,眼角滑下了一滴泪。“你推我进去吧,我累了。”凌本来还想说什么,但还是把我推进了房间。在他走出房间的那一刻,他停住脚步,回过头,“看来你还是忘不了他。”然后走出房门。关上门,看着他逐渐消失的背影,我站起身,向窗边走去。因为是落地窗,所以当我拉开窗帘的那一瞬间,整个房间亮了起来。阳光洒在了雪白的钢琴上,但它同时也刺痛了我的皮肤。我忍住头疼和皮肤的疼痛,蹒跚地走到钢琴前坐了下来。打开钢琴,慢慢的弹起来,低声吟唱“找不到你的方向,一道伤……”这时房门突然打开了,凌睁大眼睛冲着我吼道:“快把窗帘拉上。”我不为所动,他立刻跑过来拉上窗帘,拉起我的手:“你想找死吗?”我低下头,看着自己的另一只手,不说话。他似乎察觉到什么。看了轮椅一眼,又看了我一眼:“你已经好了,对不对?你到底要骗我多久?”他甩下我的手,我仍然不说话。他的手上青筋暴起,然后冲出房间,走了。我没有追出去,因为我知道,这次他是真的生气了。过了几天,凌还是没有回来。我又坐回轮椅上,慢慢地,慢慢地向客厅里的窗边移去。我拉开窗帘,又是一个大晴天。窗外的桃花已经开了,一些桃花已经落到了地上。阳光全洒在了我身上,我知道,自己快死了。“你在做什么?”我回过头,看见凌站在门口。他跑过来,把手伸向窗帘。我立刻拉住他的衣服,“不要拉上窗帘,让我再听听桃花落下的声音。”我又看向窗外,血海般的桃花真的很美,很美。凌蹲在我的面前:“你真的那么爱他吗?”我淡淡地笑了笑,“凌,你错了。我爱的人是你。”他没有开口。我又说:“三年前,我开始喜欢桃花,是因为你,不是他。而当我莫名其妙地得了这个只要被阳光照到就会渐渐失去生命的怪病时,你说你会照顾我,但没多久,一个我不认识的女生便整天粘着你。我怕了,怕你离开我,所以我又假装摔断了腿,好让你留在我身边。对不起,是我太自私了,让你照顾了我3年。但你要相信,我爱的,只有你。”说完,我笑了,在凌还没有来得及说什么的时候,慢慢地闭上了眼睛,一滴泪划落在了他的手上。后来,我感觉到凌哭了,紧紧地抱着我哭,我多想伸手去试掉他的泪。可惜,始终落空。窗外的桃花飘得更美了,可它在落下的时候已经没有声音……中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动1000字 初二
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听,大自然的声音我行走在这条铺满黄叶的幽径上,周围没有一个人,轻轻地耸了耸耳朵,静静地聆听大自然的声音。雨声“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”大概描写的便是这番景致了。我撑着一把花伞,站被雨水浸湿在石板路上,雨轻轻地敲打着伞沿,也敲打在我的心上,就在我的耳边,我听到了最美的旋律。远处,一片朦胧,雨滴滑入草丛里,朦胧起一片醉人的绿意,它轻抚每一叶小草,窸窸窣窣,那是大自然的低声细语。最热闹的便是池塘了,雨挂起密密的珠帘,落入池塘,绽开一朵朵莲花,“叮叮咚咚——”发出铃铛般的脆响,又激荡起一圈圈涟漪,荡出岁月的变迁,荡出大自然的欢声笑语……雨停了,周围一片宁静,雨滴从叶尖儿滑落:“嘀——嗒——嘀——嗒——”风声我坐在窗台上,捧一本好书,品一盏清茶淡韵,涂抹幽静。风携着花香款款而来,打乱了我的书页,“清风不识字,何故乱翻书。”书页间的碰撞声,在此刻竟也成了一曲优雅的华尔兹。我抬头望了往窗外的铃铛树,树叶儿们不停地舞动着,嬉笑着,给我的心灵抹上一份宁静,“叮铃铃——”地上的落叶似也被这美妙的音乐感染,在清风的协助下,腾地而起,在空中飞舞,盘旋,碰撞……风停了,留下一阵恋恋不舍:“呼——呼——”雷声雷声是大自然最华丽的乐章。雨声是它的和音,风声是他的伴奏,闪电是它的背景,它们共同演奏出一曲激情高昂的乐章。它像安塞腰鼓一样铺天盖地,像川江号子一样振奋人心,像海上翻腾起的波涛滚滚,像沙漠卷起的黄沙浪浪……有时,它犹如一只被激怒的狮子,朝着大地嘶吼狂鸣,咆哮不已。大地上的所有生灵都避之不及,觅食的鸟儿扑腾着翅膀飞回鸟窝,玩乐的人们慌慌张张回到家里,襁褓的婴儿哭红了眼睛……雷声来了,势不可挡:“轰隆隆——轰隆隆——”大自然的声音,常在心间,时而让我心如止水,时而又让我心潮澎湃。愿我心中常留一条幽径,通往田间、山野去聆听大自然的声音……750字 初二
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听雨的声音“滴答、滴答”那是世间最真挚的声音,雨声,一点一滴都牵动着我的心。——题记连着这几天,一直在下雨,软绵绵的思绪,飘到了几年前……也是连着下雨的几个星期,我疲惫的上网聊天,风轻轻柔柔的,我也是无精打采的,忽然我看到了一条我的留言:狗尾巴花,你知道吗?我要转学了。是食人花的,忽然心就空落落的,这个丫头,平时总是一破坏狂,虽然也会给我们添许多麻烦,但是忽然说要走了,还真的很舍不得,我问自己:你有没有难过?换来的只是无言的回答,后来我问了其他的几位朋友,她们也是一副很沉默的样子彼此都不说话,忽然就觉得心里的一个很重要的位置成了空白……那天是食人花的生日,大家都去了,但是彼此都沉默着,气氛很尴尬,食人花勉强笑了笑:“干嘛!人家要走了,苦着一张脸干什么?最后我和你们一起过的生日,一定要开开心心的……都……都给我吃蛋糕!听到了没有!”玫瑰花慢慢的抬起头:“是啊!食人花的最后一个生日,要开开心心的……”我们看着食人花,大口大口的吃起了咸咸涩涩的蛋糕……食人花走了,我们八个人在一起,说好一辈子不会分开,可是,下一个离开我们的是玫瑰花……送别玫瑰花的时候,也是一个雨天,记得我们还打趣她:“你瞧,你走了天都哭了。”我们聊了很多,最后玫瑰花真的要走的时候,罂粟花抱着她说:“我不要你走,你走了,食人花也走了,为什么说好不分开却都分开了?”我们的眼泪一下子就掉下来了……我想:也许就完了吧。但是这次分别的是菊花……菊花的父母要调动工作,所以全家要搬走,菊花没有告诉我们她要去哪里,只是对我们笑着说,让我们好好过。蔷薇花和菊花是最合的来的,但是彼此都没有说话,我忽然想到以前菊花和我一起读书的情景,我的文学才提高的,现在想起来,是如此的不懂珍贵,那天没有下雨,但是一直阴沉沉的,让人觉得压抑苦闷。最后,罂粟花也和我们说再见了。罂粟花和我们说分别时,我们并没有表现出太多的悲伤,只是淡淡的点头,那天太阳很大,刺痛了我们的眼睛……四个好朋友,全都走了,我们剩下的五个说,一定要珍惜现在的友情。升学考试那天,我们各自走进了考场,从容的应对考试,直到考完……假期,我们一起去了肯德基……然后各自回家。我没有想到这次的离别属于我……我要转学了,我是这样对她们四个说的。她们听了,眼里流露出一种我看不懂的东西,最后百合花低低的说了一声:“你也要离开我们吗?不是说好不分开了吗?”忽然觉得,好像有一种叫无奈的东西在我身上流荡,食人花'玫瑰花'菊花'罂粟花走的时候和我的心情是一样的吗?转身离开的那一刹那,我忽然想起和她们的嘻笑打闹,那么珍贵的时光,我却抓不住……仿佛看见流星划过,那是她们为我祝福的泪么?我永远爱你们!如果你们抬头看到了一颗流星,那就是我的祝福。1000字 初三 书信
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听声音的回音壁人生,是一个摸爬滚打不断成长的过程,是在暗礁中行进的船,是一年中美丽的四季;人生需要我们前进的信念,人生需要梦的动力,人生需要提高自己的思想。翻开第一章,我们看到的是成长,是人生路上的第一步,在成长中我们会积累经验,吸取教训,但无论是经验还是教训,都是我们人生路上的宝贵的财富。成长中,我们自己握着人生的墨笔,用心书写,谁也可能写得好,谁也可能写得不够好,写得好的,潇潇洒洒,富丽堂皇;写的不好的,平平庸庸,碌碌一生。所以我们要把握好人生的第一步,用自己内心的智慧和人格魅力来书写自己成长的篇章。翻到第二章,看到了人生奋斗的过程,其实人生奋斗就像是一年里的四季,有了劳动就有了收获,每一次的奋斗就像是每一个季节一样有自己美丽的内涵。童年时我们的天真纯洁,少年时我们为学习奋斗,蓬勃向上,中年时我们为自己的事业努力,慢慢的变得成熟稳健,老年里我们为自己的子孙努力,同时也是人生的最后一站,我们变得睿智深沉。翻开第三章,我们看到了要深入地去思考生活,我们再胆怯,但只要战胜了自己,你就战胜了世界上最强大的敌人。再大的困难,只要我们每天做的比昨天强一点,对自己苛刻一点,对自己认真一点,让自己每天都要赢自己一把,最终将会破茧成蝶,战胜困难,最终会活出个精彩来。翻到第四章,我们看到了我们坚持的东西——信念。俗话说:守得云开见月明。就算是在乌云密布的夜晚,我们也要怀抱明月总会出来的信念,静静的等待,往往都会等到月光洒向大地的那么一天,而那些所谓的宿命,都是一些缺乏信念的弱者的借口。我们要守住自己的信念,只要你不曾对自己的生活失去信念,生活就会向着你的信念奔跑,因为守住了信念就是守住了希望。翻到第五章,我们看到了青春的梦想。我们看到了生在断崖里却心存“我要开花”的百合,她的芬芳,她的坚持,还有她的梦想都让我们知道每个人都有他生活在世界上的权利,而且每个人都要以他最美、最绚丽的果实来回报世界,我们要做的,是欣赏别人结出的果实,同时也要保护好自己理想的种子,总有一天,种子会变成果实,让自己的生命绽放出绚烂的光彩!翻到最后的一章,我们会乘着成长之船到达提高自己的彼岸,我们要将自己的思想驶进命运的大海,让大海来磨练自己,驶进所谓的定数,让自己努力来改变定数,让我们去探索,发现,去打破命运的藩篱。我们的成长之船要承载着善良,承载着勇气,承载着信心,承载着诚实,承载着智慧,承载着尊重,承载着战胜人性弱点的武器返回,回到我们的人生之路。人的一生,就像一场下到大地上的雨水,既然出发了,就没有退回去重来的机会,只有不断的奋斗,我们要作倾盆大雨,让自己的人生轰轰烈烈,顶天立地,不要做毛毛细雨,庸庸碌碌,畏畏缩缩。我们要用我们自己的一生去为自己奋斗,为自己理想努力,用自己手里的墨笔去书写自己美丽的一生。1000字 四年级 抒情
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听声音猜硬币今天上课时,老师从包里抓出一大把硬币,有一元,有五角,有五分……我觉得很奇怪:上课时要硬币干什么?难道要数钱?这时,老师说:“今天,我们就是要来写硬币的。”我想,硬币有什么好写的呀?(开篇设疑,引起读者兴趣。)老师让我们仔细观察这些硬币。留给我够印象最深的是一元和五角硬币。一元硬币正面的中间,写着一个大大的“1”元,在它的左边是一个拼音“YIYUAN”。上面一圈刻着“中国人民银行”六个小字,下面写着“2012年”,我由此可以知道它是2012年发行的。再来看看一元硬币的反面:正当中是一朵盛开的菊花,花瓣舒展开来,略微有些卷,它弯着那婀娜的身姿,像是在舞蹈。(观察仔细,想象力丰富。)硬币的上面一圈是“中国人民银行”的拼音。一元硬币是圆形的,比我大拇指的指甲盖还要大一点,它可是所有硬币中的“老大”。硬币银光闪闪的,十分耀眼。它对我们来说很薄,但对所有硬币来说,它是最厚的。一元硬币很硬,闻起来有一股金属味。老师又拿出一枚五角硬币。它正面刻着“5角”二字,上面同样也写着“中国人民银行”,下面也写着“2012年”。五角硬币的反面是一朵美丽的荷花,正穿着粉嘟嘟的裙子随风摇摆。荷花下有一片荷叶,有了它的衬托,荷花显得更美了。(语言生动、优美。)五角硬币也是圆形的,但它和一元硬币比起来,要再小一周。它是金色的,简直是名不虚传的“金币”,金光闪闪的,漂亮极了。(还能和一元硬币相比较,表达更清楚。)它比一元硬币要薄一些。老师开始扔硬币了,我们则竖起耳朵认真分辨。听,1元硬币的声音像敲钟一样“嗵”地落地了;5角硬币的声音像小鞭炮一样“咚”地落了地;2分硬币像三角铁的声音一样“叮”地落了地。最有趣的是1分硬币,既像小鸟叫,又像小铁片撞在一起的声音,非常清脆。(把五个硬币落地的声音特点都写出来了,细微的差别昭然若揭!非常好!)我的同桌打乱了硬币的顺序给我猜硬币。“叮——”,一个清脆的声音传入我的耳朵。“是2分硬币。”我说。同桌说:“你猜对了!”她再扔:“当——”我想了一会儿,说:“是5角吧?”她笑嘻嘻地说:“不对!再猜。”“是1分吗?”我问。“也不是,”她笑了,“只有一次机会啰!”“应该是5分吧!”我又说。“答对了!”接着,我把硬币打乱了顺序,背对着她。我选了一个1元硬币。“嗵——”,它落了地。同桌说:“是1元吗?”“答对了!”我说着又拿了5分硬币往地上一扔:“当——”“是5角吗?”我想逗她:“恭喜你!答错了!”“是5分吗?”“对了!”她开心地笑了。(互相猜硬币的有趣过程写得很细致。说明你是个会思考、会表达的孩子。)1000字 三年级
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听那动人的声音动人的声音,不是动听,而是真正的“动人”。那动人的声音让我们感受到祖国的强大,拼搏的力量,坚持的力量!新中国成立时的开国大典,是由无数烈士的鲜血换来的。在纪录片中,天安门广场上挤满了人,他们来自于不同的地方,但他们都有一个共同点,都举着那鲜艳的、美丽的五星红旗。天安门城楼上,毛主席发出了那振奋人心的宣告:“今天,中华人民共和国,中央人民政府成立了!”立刻,在全场响起了中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》。乐曲激昂时,我好似看见狼牙山五壮士在山顶不屈不挠地抵抗敌人;乐曲缓慢时,我仿佛看见那些在渣滓洞中受到严刑拷打、却一字不说的革命战士;乐曲最后一段,如暴风骤雨,好似所有抗日英雄所发出的进攻的呐喊声。五星红旗也随着音乐的结束升到了最高处,在风中“沙沙”作响。在场所有人都欢呼起来,将手里的国旗在风中摇摆,脸上都洋溢着自豪感,露出微笑。那国歌,就是最动人的声音,那是新中国的崛起,那是中华民族的骄傲!一个音乐家,没有了听力,还能做什么?也许他就会自卑,也许他就会放弃。而贝多芬就是一个在我们眼前的奇迹,他用自己的音乐演奏出了自己的人生,演奏出了自己的风采。他对音乐有着特别的热爱,在失去听力之前,他就如春天般生机勃勃,却只在别人的乐曲中发展着。而在失去听力之后,他则创造出了属于他的交响曲--《命运交响曲》,那乐曲时而激昂,时而婉转,虽然贝多芬他自已没有听到,但别人都听到了。如果他没有失去听力,他还能写出这样大气磅礴的曲子吗?他还会与命运拼搏吗?命运在他面前关上了一道沉重的铁门,但他对音乐没有放弃,他那拼搏的力量,就是他最美的品质!命运交响曲,让世人听到了贝多芬与命运搏斗的声音,这同样也是最动人的声音!在山洞中,你总会看到这样一幅情景:一根钟乳石上滴下一颗水珠,滴到地上,发出“滴答”的声音,好像一只怀表在一直作响,秒针不停地转动,重复单调的声音让人昏昏欲睡。水珠慢慢从钟乳石上滑下,在尖端凝结成一颗大水珠,像一颗炮弹向下滴去,在冰冷坚硬的石头上形成一朵水花。日复一日,年复一年,一次一次地滴下去,青石滴出了一个小洞,水滴还在一直不停地滴下去,小洞变成了坑,坑变成了小池,小池变成了小潭,这座小潭,就是那柔软的水滴挖出来的!这就是坚持不懈,这就是水滴石穿。水,滴下的声音,就是动人的声音,体现了它坚持的力量,坚持的伟大!聆听动人的声音,让我感受到了祖国的强大,感受到了拼搏的力量,感受到了坚持的魅力。那动人的声音,在我心中久久回荡,久久回荡……1000字 初一
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听,它们哭的声音听,它们哭的声音2008-04-2420:03“起来!起来!”我睁开惺忪的睡眼,只见两个消防栓张牙舞爪地向我走来,它们不由分说地把我捆了起来,扔到一辆大卡车上。“什么怪梦?”我一边嘟囔着,一边揉了揉眼睛,却看到我的身旁有一大群同学,他们的神色都十分紧张。消防栓开着卡车到了学校,给我们松了绳子,命令我们老老实实在操场上呆着。我看了看四周,MyGod!大概全校同学都在这儿聚会了,同学们都纷纷猜测到底发生了什么事。“绑架?”“打劫?”正当同学们议论纷纷的时候,教学楼拿起惊堂木使劲儿一敲,“不许吵闹!”然后庄严地说,“宣原告!”。紧接着,一大群“生物”熙熙攘攘地走进学校。我们仔细一看,真是令人大跌眼镜,他们哪里是生物?走到我们面前的是消防栓,警告牌,警示灯,电灯开关,水龙头……。我们这才明白,原来我们成了法庭上的被告,而消防栓它们走上原告席。这时,法官大人--教学大楼说:“请原告述说理由。“消防栓气呼呼的走了上来:“昨天,我在墙壁上休息的时候,一个男孩把我碰醒了,还怨我弄疼了他,他竟然用石头砸破了我的肚子,唉呦疼死我了!”一说完它便昏倒了,两把椅子急忙把它抬去维修所了,警告牌弟弟抽泣着说:“上个星期,学校派我在草地上站岗,可一个女孩不听从我的劝告,因为她心情不好就对我又打又骂,看看这儿还有这儿都是她打的,呜,呜,呜……我好冤枉啊!”警示灯叔叔拉着自己的儿子一边抹眼泪一边哽咽着说:“上个月底,一个男孩被老师批评了心里不痛快,用脚把我的妻子踢成了胃穿孔,现在还躺在医院呢!我和我苦命的儿子怎么活下去呀?你们说说呀!”它们一个接着一个,讲了两天才讲完各自的遭遇,教学楼愤怒地盯着我们说,“原告,你们有什么要申辩的吗?”同学们都被吓坏了,大家哭着喊着想冲出学校:“我们没有罪!放了我们吧!”可旁边的小树说:“尊敬的法官大人,您可别听他们的,我的手昨天才被他们打折了呢!”法官大人叹了口气,向天空打了个响指,天空中出现了一幅幅惨不忍睹的画面:水龙头“哗哗”无助地哭泣着;消防栓被一颗从天而降的石子儿击中;一只大脚把警告牌踢得粉身碎骨……。我们顿时鸦雀无声,法官意味深长地说,“你们还有什么可说的吗?”回应他的是死一般的沉默。“最后判决,损害公共设施严重者判刑一年;轻者三个月;其余的一个星期。”一个细细的声音从人群中传出:“法官大人,我们错了。”同学们听了,也齐声说:“我们知道错了,饶了我们吧,我们一定改!”法官心软了,他征询了陪审团成员的意见后宣布:“除了破坏严重者,其余同学都可以回家。但是请记着,如果下次再犯,决不轻饶!”消防栓又把我们送回了家。自那以后,我们再了不敢破坏公共设施了,因为“白天不做亏心事,夜半不怕鬼敲门。”只要我们一动歪念头,一闭眼就会看到那一幅幅画面,听到它们一阵阵的哭声…….。1000字 六年级 状物