把春留住
300字
三年级
写景
冬去春来，春回大地，春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶。于是，静谧的竹林变得热闹了！
随着那淅淅沥沥的春雨降临，小草钻出了地面，树的叶芽探出了头，花朵含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。
正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。
每当暮春初夏，宅前屋后，菜园里，花圃中，成群结队的蝴蝶，像五颜六色的纸片，飞来飘去。小路上，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。
春天展示出她全部的生命力，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花，像是轻云，又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。
春天这样美，就让我们把春留住吧！
建国六十周年
550字
六年级
写景
建国六十周年征文
悠悠六十年，弹指一挥间。六十年来，每一个中国人都触摸着社会前进的脉搏。六十年使中国步入了发展的快车道，使幢幢高楼拔地而起，我们的生活水平不断提高。
爸爸出生在一个名叫“璜源”的小山村里，条件非常苦。先说吃吧，吃的是自己家种的素菜，家里偶尔买几次肉，他们四兄弟便高兴得不得了。爸爸小时候，经常用辣椒酱混合着饭吃，没有辣椒酱了，就用辣椒水拌饭，那都算是美味佳肴了。爸爸小时候没买过几件新衣服，就连过年，也不经常买。有几次过年，爷爷奶奶请来了裁缝，让裁缝给他们四兄弟做衣服，爸爸都高兴得不得了。爸爸以前上学，就在“璜源村”小学里，那里把几个年级的学生放在一个班上，一下子在这边上几十分钟课，就让他们做作业，一下子又去那几组上几十分钟课，又叫他们写作业，一下子……在这样的环境里，爸爸白天学习，晚上在昏暗的灯光下读书，学习在班上都是第一。
我在休中的小平房里度过了几年时光，客厅只有十几平方米，休中环境优雅，我非常快乐。现在，我搬到了公寓楼，像个小别墅，这栋别墅里，还有一个属于我自己的地盘——我的房间。每日三餐的桌上，总摆着鸡鸭鱼肉，再也不吃那些没营养的菜了。每天还有零食吃，又有电视看，又有电脑玩，其乐无穷。现在我们生日、过年都会买新衣服。现在，我们在宽敞明亮的教室里上课，晚上回家，也有明亮的灯光，我们一家人过得很幸福，谁能说这不是科技发展给我们带来的恩泽？
我们的生活就像芝麻开花——节节高，我们要感谢祖国，感谢党！
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三年级
写景
300字
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《把梦留住几个月前，我的妈妈给我买了一本书，叫做《把梦留住》。这本书是一个叫叶楠的厦门大学研究生到西部支教时写下的真实记录。向读者展示了在西部支教时的快乐与辛酸，志愿者的奉献精神，以及西部孩子们对上学的渴望。 作者和他的一位队友被分配在了位于乡下的西安中学。那里的生活条件十分艰苦，缺少水和食物。自然条件更是恶劣，时不时就会黄沙满天，让人出不了门。但是，作者并没有变得消极，而是以积极、乐观的心态去看待一切。用诙谐的手法写出了自己的感受。但最让我吃惊的，是那儿的教学设施极度地缺少，体育器材也是寥寥无几。作者买的一个足球，几根跳绳，便是他们最好的器材。课外读物更是少得可怜。 而且，学校的住宿条件也极差。不仅住的是上世纪50年代盖的危房，而且一间十几平方米的平房被塞下了三十多位学生，床单还都是用化肥编织袋铺成的。而出生在南方的我，根本就不能想象他们在这种环境下是怎么生活的。我从小就没怎么吃过苦，还不好好学习，真是太令我羞愧了。 西海固的冬天更是难熬。气温动不动就降到了零下十几摄氏度。却因为学校经费不足而烧不起煤炭。作者身穿厚厚的棉衣尚感寒冷，而孩子们却依然如夏天一般穿着单衣单裤。这一切是多么地残酷啊！ 可就是这样一个学习环境，那儿的许多家庭也承受不起。许多孩子只是初中毕业便外出打工了，甚至有的连小学都没读完便辍学了。能读到高中或是大学的只是凤毛麟角。在那个荒凉的土地上，读书便是孩子们一种奢华的享受。在支教队的努力下，有不少捐款送到了一些孩子手中，每个人只有两百元。在我们看来，这只是一顿饭，一件衣服的钱。可对他们而言，这不亚于一根救命稻草，是可以让他们在学海中多遨游一会儿的小舟，使他们离自己的梦想梦想更近了一步。 让我们多多关注西部，多关注那些孩子们，把他们的梦留住！700字 三年级 观后感
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留住秋天秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。调皮的秋姑娘把树上的叶子都吹落了。啊！秋天的景色可真美呀。秋天变化可真大呀。我借着秋风来到田野。玉米笑弯了腰，高粱涨红了脸……田野里地农作物都成熟了。远远望去，田野真像金色的海洋。果园里的果子都成熟了。红红的苹果像小姑娘的脸蛋。黄黄的桔子，让人口水直流。橙红橙红的柿子，你挤我碰，争着要人们采摘呢。公园里，小朋友们换上了厚厚的衣服，一群大雁向南飞去，它们边飞边叫，好像再说：“朋友们，再见了，明年我们还会回来的。”一片片树叶在空中飘哇飘哇，带走了夏的炎热，迎来了秋的凉爽。我喜欢秋天，更喜欢秋天的美景。秋，是成熟的象征，它给我的童年带来了无穷的乐趣，我真想把秋天永远留住！300字 三年级
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留住秋天岳阳县新长征小学三年级（2）班黄语琢星期六我和妈妈坐爸爸的车去奶奶家，看见树上的秋叶纷纷扬扬的飘落，我心想，多美的秋天哪！如果能把秋天留下来多好！于是我和爸爸妈妈一起下车捡树叶，我们拾起了千姿百态的树叶，有的像月亮，有的像豆子，还有的像小船……数不胜数，我欣喜若狂，我决定用这些树叶做成一幅 贴画， 留住秋天。我们开始行动了。我先用鸡爪子似的树叶做成房子，然后找来了竹子做小树，又用菊花贴在小树的身旁，我用胶水粘了几次才粘上去，最后我用圆圆的叶子做了一个温暖的太阳挂在天上。我想，黄黄的太阳怎么会发出绿颜色的光呢，算了，是奇怪的秋天不就得了。最后我觉得缺了一点什么，哦！原来没有小鸟为我们唱歌，我们怎么会快乐呀！于是我又用小树叶做成一群小鸟贴了上去。这样，一幅完美的树叶贴画做成了。我看着自己做的树叶贴画脸上露出了笑容，因为我留住了秋天！指导老师： 付会350字 三年级 记叙文
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春，春！残雪吐着腹中的寒意。呼进去的带着泥土和草根味的空气，洗去沉寂了一个冬天的凄凉。春，春!你好。柳叶怯生生的探头，虫儿从一个草尖扑朔到另一个草尖去。没有争芳吐艳的群花，小草又仿佛秉承了大地老实朴厚的性子——少言语，不张扬。世界都静悄悄的，静的，听得见大地的心跳。春，春!第一场雨，清明夜里下的。下的小心翼翼，生怕惊动了这春，这人。丝丝，沙沙，和着;鸟叫虫鸣，浑然是首宛转悠扬的夜曲。春，春!梯田长出了嫩绿的头发，玉米苗分开两瓣叶，呈倒人字形生长。春天的梯田层层有序，绵延在山脉里，孕育着百姓的年年代代。春，春!太阳越来越烈，草丛里露出几朵野花，雨越下越大，抨击着地面。玉米遮得住人的目光——春!春，再见。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。400字 三年级 写景
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留住今天的太阳在一天的时间里，太阳给我们光芒的时间是有限的，我们的生命又何尝不是如此呢？但是我们可以在这有限的时间内，尽情地蹦跳出自己人生的精彩与光辉。著名数学家陈景润是一个不知疲倦的人。他孜孜不倦地学习和工作着。绝不轻易放过一分一秒的时间。在生活中，排队买饭的时候，需要等几分钟；临开会前，人还未到齐，需要等几分钟；外出候车的时候，需要等几分钟；上班途中，需要走几分钟；洗衣机洗涤衣服的时候，需要等几分钟。这是多么平常的几分钟啊！这几分钟我们随随便便就将它丢弃，可陈景润却舍不得让这几分钟从指间白白流走。他就是在无数个“几分钟”的时间里，学会了英、俄、法、德四门外语。我们要向陈景润学习，争分夺秒。虽然这一分钟、一秒钟看似微不足道，但累积起来的作用却非常大。日复一日，年复一年，陈景润一直废寝忘食地学习者，一步一个脚印，踏踏实实地向科学高峰攀登者。历史上的名人数不胜数，他们不也像陈景润那样珍惜时间吗？海伦·凯勒又聋又哑，可是她在不断地努力中，也取得了不小的成就。丹麦作家安徒生写出了许多引人入胜的童话故事，他同样也是在无数个一分钟、一秒钟里完成的呀！许许多多的名人都留住了今日的太阳，他们都成功了。我们要在有限的人生中，争分夺秒地学习。我们虽然不能将时间的转盘永远停留住，但我们可以比时间走得快一步、二步、三步……550字 三年级
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把春留住冬去春来，春回大地，春天迈开轻快的脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶。于是，静谧的竹林变得热闹了！随着那淅淅沥沥的春雨降临，小草钻出了地面，树的叶芽探出了头，花朵含羞地伸出小苞，庄稼也变得绿油油的，招人喜爱。正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中飘荡。每当暮春初夏，宅前屋后，菜园里，花圃中，成群结队的蝴蝶，像五颜六色的纸片，飞来飘去。小路上，她挥舞着万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织鹅黄淡绿的春装。春天展示出她全部的生命力，各种花草树木的芬芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅膀轻轻地颤动、飞翔。远处一座杏树园开满了花，像是轻云，又如白雪。来自南方的斑尾森林鸠在咕咕、咕咕地歌唱。春天这样美，就让我们把春留住吧！四川凉山西昌市焦家小学五年级:xcgaolixiang350字 五年级 写景
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把雪留住就是那一天几乎是悄无声息在茫茫的黑夜里天变得明亮就是那一天几乎是无人知晓在静静的清晨里地变得飘逸睁开眼满眼是白色的情张开嘴满口是清冷的香把脚印显现让童心未泯小小的雪球飞在您我的手中化在您我的脸上润在您我的心头太阳出来了亮晶晶光灿灿人儿出来了乐呵呵笑嘻嘻150字 一年级 写景
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永远把秋留住我要把秋天的金色留住。炎热的夏天过去了，秋姑娘忙给树林里的大树穿上了金装。登高望去，树林犹如一片金海。秋风扫过、叶子纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔、有的像蝴蝶翩翩起舞、还有的像在陀螺那样轻盈地旋转。地上满是金叶，像铺了一层厚厚的金毯。我要把秋天的喜悦留住。秋天，果农们采摘着红红的苹果黄黄的梨，个个笑容满面；棉农们采摘着白白的棉花，个个喜笑颜开；小朋友们观赏着秋光，手舞足蹈。秋天，喜悦在果园，喜悦在田野，喜悦在山岗，喜悦在丰收里。我要把秋天的美景留住。你瞧，枫林里层林尽染，满眼火红。枫树脚下，白色、黄色的野菊花就像枫树的鞋，多绚丽。你看，蓝蓝的天空中，大雁变化着队形，犹如在表演着舞蹈。我要把秋天的凉爽留住。时光刚过秋分，就觉得突然多了一些凉意。早晨去海边散步，风儿轻舔着脸，舒服极了。放眼望去，海比以前更蓝了，天比以前更高了。凉爽了，心情也特别舒畅了，仿佛觉得世界比以前更好了。秋天，是最美的季节。我要把秋天装在瓶子里，放在我的书房里，永远把它留住。350字 四年级 写景
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能否在把你留住雪是那么小，那么的白，那么的晶莹剔透，它就像一个小小的“雪精灵”啊！在校园里，我们正在上兴趣课时，我们教学楼外下起了一场小雪。我们立即跑到了窗面前，我们高兴地说：“下雪了下雪了，”老师也说了起来。我们让那些“雪精灵”尽情的落在我们娇嫩的小手里和大手上，我们的双手感觉凉滋滋的，但我们很高兴，因为好久都没看到这场下雪的情景。过了一会儿，雪下得越来越大了，跟鹅毛大雪没啥两样，那时天气太冷了，我们不得不情愿地把我们的双手慢慢的缩了回来，我们站在窗前，纷纷地说：“好美丽啊！”“好漂亮啊！”我情不自禁地也说了一句：“好美丽的雪啊！真希望这场雪能一直持续下去啊！”我们都在梦想着文章中那晶莹剔透的世界，以为马上就可以来临了，但是……雪下得越来越小，我们的梦想破灭了，老师可惜的说了一句：“唉！如果这场雪能持续下去的话，我们就能看到一个粉妆玉砌、晶莹剔透的地方了。”十分钟过去了，雪停了，我们悲惨的说了一句：“‘雪精灵’再见了！”我多么希望能把这场雪留住啊！400字 初一 写景
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留住春天还没来得及脱下冬日厚重的衣服，还没来得及卸下冬日冰封的心情，还没来得及舒展冬日瑟缩的肢体，春天就来了。是因为感觉到了太阳的温度？是因为感受到了自己的心情？走在路上，猛然间满眼尽是盎然的春意。几乎一夜之间，路边的柳条挂满了绿叶，路旁的花圃百花竞开，河里的水返青了，少女嫩白的肌肤也露出了微笑。昨天还是冬眠的睡虫，今晨便生出翅膀，化作翩跹的蜂蝶，乘着温暖的风，满世界追赶着花事。灿烂的阳光、温润的春风就这样牵着我们的衣襟，在我们还在懵懂的时候，把我们拉进了春天。我喜欢春天的天空，纯净蔚蓝，我喜欢春天的阳光，温柔鲜亮，我喜欢春天的熏风，如母亲轻柔深情而又幸福的絮语，我喜欢春天的鲜花，淡淡的芳香是如此的细腻如此的缠绵如此的晶莹，我更喜欢春天的小雨，轻轻洒洒朦朦胧胧，如恋人的亲吻，那么均密，那么明净，那么柔软，或许这就是为什么万物要在四季中选择春天发芽吐蕊的缘故吧？当我还沉浸在春天的喜悦里，还来不及让春光涤尽自己杂落的心绪，却在匆匆的脚步中，衣服穿得越来越少，天气变得越来越闷，恍然间意识到，夏天到了？春去如春来，悄然无声，了无痕迹。已经听到了夏日那迫不及待的脚步，在缤纷的落英中，踏响了暮春时节最后的一颗音符。原来春天是最公平的，她会同时迈进每个人的家门，温暖每个人的心窝，原来春天又是最脆弱的，对她有丝毫的疏忽和冷落，她都会在柳絮飘飞的日子里掩面而去，不再回头。想想那些美丽的花瓣被风吹散在天涯，难免让人有些伤感和无奈。虽说花谢还会再开，但有些花只属于春天，要想再觅芳踪，只好等待来年。花儿可以岁岁枯荣，人却在花开花落中渐渐老去。不禁想起了儿子，他在渐渐长大，而我眼角的皱纹却在与日俱增，他在渐渐成熟，而我鬓角却已添了丝丝银发，他是那么的轻盈，而我的脚步已渐渐变的沉重。可每次他回家，我还是能感觉到我的心里依然充满了希望，儿子在延续我的另一个春天，他必将开出艳丽的花，结出丰硕的果实。当清晨的第一缕纯洁得如婴儿笑脸一样的阳光，透过那腐朽的窗棂射进来时，窗下一张古旧的桌子缝隙中正赫然插着一小束新摘的野花，花瓣薄薄的，嫩嫩的，阳光穿透了花瓣，散出一圈一圈五彩斑斓的光晕，光晕边，一个小男孩在仔细地欣赏着课本中夹着的刚刚摘下的一片嫩绿嫩绿的新叶。那个时候他总以为这样，就可以留住春天。一天一天，课本早就翻完了，回头再看树叶，变黄了，绿色哪去了，春天哪去了？忽然想起的我小时候这个幼稚的画面，让我不禁笑了起来，也让现在的我异常感动。我早就知道无论摘下多少春天嫩绿的叶子，也留不住春天，但有时就是喜欢这样，因为，只要闻闻它的气息，就能感到春天还在。于是，又象小时候一样，信步于残英落瓣之间，精心选择一朵迟开的花蕾，轻轻采下，仿佛握着整个春天，小心翼翼地插进一只美丽的花瓶，顿时，房间的每一个角落都充满了融融春意。从此，我要仔细地照看这朵花蕾，我要每天换两次新鲜的水，保证有充足的养分，还要时不时地拿出去晒晒太阳。想象吧，从初夏的火热中走进屋子，就有一缕清香，幽幽的沁人心脾，绽开的花蕊也仿佛是一篇关于春天的最动人的宣言，那时的心情一定又在春天了。我知道时光是最无情的，我知道阳光和水终究是留不住花儿美丽的容颜，我知道把春天留下，那只是一种奢想，可那又何妨？那颗精心呵护的花蕊，一定会藏在记忆的心扉，那缕沁人的芳香，一定会与纯真的记忆凝在一起，她们会在心底蕴酿出天长地久的春天的心情。有了这份春天般美好的心情，我想我可以坦然地面对夏的狂风骤雨，秋的凄风冷雨，冬的风刀霜剑。春天虽然悄然而去，但带着这份春天般美好的心情，追逐美丽的脚步也会轻盈许多，因为我已经在不远处的艳阳下，看到了更加绚烂的夏之花，正在悄悄孕育和萌发，正在含苞待放呢！1200字以上 六年级 写景
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想把秋天留住秋，悄悄的来了。高粱像一个个喝醉酒的红脸大汉，东摇西摆，从脸一直红到脖子根。小麦像一位位害羞的小姑娘，低垂着头。雪白的棉花多得已经堆成了一座座小山。秋天的风，吹过了树林，把树叶一片一片都带走了，但等到春天百花齐放的日子里，温煦的春风又会把它们悄悄地还回来。不过，它们好像又做了一次保养，叶子的颜色又回到它们年轻的时候了。从树上滑落的叶子在蓝天白云特意搭建的舞台上，尽情地展示自己的风采。有时像一只蝴蝶在得意地跳舞，有时又像一架飞机在空中滑行，时不时的还打几个圈儿，来个俯冲什么的。秋天也是菊花展示风姿的季节，每到这个时候，菊花就开启了最让人眼花缭乱的舞会，参加者是金盏菊、翠菊、三色菊，还有大朵大朵的波斯菊……秋天哪，我多想把你留住。300字 初二 写景
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用回忆留住只能用回忆把它留住。当我明白的时候，一切以晚。我只能选择去面对那检验单上的那令人心碎的结果；只能选择默默的听医生告诉我你剩下的日子不多；只能选择对早已心碎的自己说即使日子不多我一样可以活的精彩；只能选择隐忍心痛而笑着面对每一个关心我的人告诉他们不需要伤心；只能………我只想平静过剩余的每一天，用回忆去留住那些以过的岁月；留住那酸、甜、苦、辣；留住每一个让我心动的画面；留住生活的每一个节奏。我似乎比每一个在乎我的人都要坚强，因为我的生活失去了眼泪，可是，却没有人知道，我是用心在哭泣，因为，我想把笑留给每一个关心我的人，让他们永远记住我的笑容。走在最后的路上，我明白了，人要学会珍惜。300字 高一 演讲稿
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努力留住你你看，这里是故乡啊！爷爷的背驼了，赶羊的脚步中有着踉跄；奶奶的头发早已花白，布满皱褶的鼻梁上架着老花眼镜。试着去牵爷爷的手，曾经，那双大手足以将你的小手包住，现在，却如树枝般干枯；试着去摸摸奶奶的脸，曾经，那张脸上盛开着灿烂的笑脸，如今，皱纹却清晰蜿蜒。看吧，那双手仍然想牵你，那张脸依旧对你笑，那浑浊的双眼默默地凝视着你，那不再有力的双臂依旧想拥你入怀。 亲爱的孩子啊，我们是那么努力地想把你留下，你能为我们而留下吗？但你依旧是走了，连背影都追寻不到了。呵，我们理解啊，你的理想在前方，你怎能待在这样的穷乡僻壤虚度一生，前方才是你该走的路。既然不能留下来，那就大步地向前走吧，我们将永远是你坚强的后盾。累的时候回来好好睡一觉，疼的时候我们陪你哭，开心的时候我们与你一起分享，这样就足够了。努力留住你！不，努力支持你！300字 初三 散文
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春，春！_残雪吐着腹中的寒意。呼进去的带着泥土和草根味的空气，洗去沉寂了一个冬天的凄凉。春，春!你好。柳叶怯生生的探头，虫儿从一个草尖扑朔到另一个草尖去。没有争芳吐艳的群花，小草又仿佛秉承了大地老实朴厚的性子——少言语，不张扬。世界都静悄悄的，静的，听得见大地的心跳。春，春!第一场雨，清明夜里下的。下的小心翼翼，生怕惊动了这春，这人。丝丝，沙沙，和着;鸟叫虫鸣，浑然是首宛转悠扬的夜曲。春，春!梯田长出了嫩绿的头发，玉米苗分开两瓣叶，呈倒人字形生长。春天的梯田层层有序，绵延在山脉里，孕育着百姓的年年代代。春，春!太阳越来越烈，草丛里露出几朵野花，雨越下越大，抨击着地面。玉米遮得住人的目光——春!春，再见。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。300字 小学 写景
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