遗憾的人生,才是完整的人生
生命如河流,时光就是河里的水,一直不停地流淌,把昨日的记忆冲刷得越发平滑圆润。如果对曾经的往事太过执著,对曾经的舍弃无法释怀,那么看看周围,有美妙的旋律在飘荡,那些曾经的曾经,美好的、失落的、开心的、伤心的、精彩的、糟糕的……还有遗憾,都会因为生命走向终点而结束。不要为遗憾而失落,因为有遗憾的人生,才是完整的人生。
一块圆圆的小鹅卵石,被岁月磨得非常圆润光滑,一天它不小心摔了一跤,丢失了一个角。小鹅卵石非常伤心,于是它决心一定要找到丢失的那块角,就这样,它出发了。走在路上,它唱着愉快的歌儿:我是一枚快乐的鹅卵石,我被流淌的河水年复一年冲刷得闪闪发光……
走在路上,小蝴蝶不时地在它身边飞来飞去,与它嬉戏。走在路上,小麻雀也会落在它的肩膀上,与它一起唱歌。走在路上,它闻到了路边的花香,和小蜻蜓在草丛中嬉闹……
历尽千辛万苦,小鹅卵石终于找到了它丢失的那块角,于是它开心地把那块角装在身上,变成了原来圆圆的模样,高兴地回家了。但在回家的路上,它想要停下来与小蝴蝶、小麻雀、小蜻蜓玩耍、唱歌的时候,却发现自己停不下来了。因为它的身体太圆了,没有办法停下来,它只能一直不停地滚动着身躯……
此时的它突然明白,也许丢了一块角,并没有什么可遗憾的,也许那只是得到的开始……每个人在人生的路上也会像故事中的鹅卵石一样,丢失一些“边边角角”,不要太遗憾。活在当下,尽情地享受已拥有的时光,你会慢慢发现正是因为人生有了缺憾才有了真正的完美。
毛毛虫经过一场痛苦地挣扎,才能变成美丽的蝴蝶。它从蛹里飞出来,它舍弃了自己的温床,得到了一双美丽的翅膀;它飞舞在温暖地阳光下,它觉得无比欢畅,它和花朵们亲吻,帮助花朵授花粉。它觉得很快乐,为自己的舍弃所带来的自由和美丽而欢快地舞蹈。
一阵风把昔日盛开的娇艳花朵的花瓣吹落,那曾经绽放在太阳下的骄傲已随风而去。当美丽夕阳温柔地抚摸它时,那随风而落的伤痛也变分外柔和。曾经的骄傲已经失去了,再也找不回了,但它却留下了另一种荣耀。它的身体融进泥土,变成大地的养料,在另一个阳光到来的清晨,又多了一朵即将绽放的花朵。
舍弃就是这样,也许会是出于无奈的舍弃,也许会是必然的舍弃,但是在舍弃之后,收获的将是另一份希望。它也许会有缺失和遗憾,但在那背后可能包含着动人的美丽。就如蝴蝶蜕变后得到的自由,就如随风而落的花瓣,成为另一种价值。舍弃小我,成就大我,这是另一种美丽。
一个老翁经常在河边钓鱼,他钓了很多鱼,但是每条鱼,他都会量一量,挑出最大的鱼,再丢回河里。路人看到他的行为,非常不解,于是问道:“捕到大鱼不是很好吗?为什么又把大鱼丢回河里呢?这样多可惜呀!”
老翁不紧不慢地说:“没什么可惜的,因为太大的鱼超出了我家锅的尺寸,家里的锅装不下大鱼。”这个故事告诉人们,不要让无穷无尽的欲念攫取了我们心灵,满足于“够用就好”的心态,是一种知足常乐的生活态度。
索取要有节制,要懂得取舍,资源是有限的,一味地索取,等到资源用尽时,只会害了自己。这就好比樵夫砍树一样,不但要砍树,还要种树。在日常生活中,也是同样的道理,不要太过执著于物质上的东西和到手的职务、待遇和权力,适当地放手,不要害怕失去,失去的同时也是获得。
遗憾的攀岩
今天,我们在青少年活动基地的课程是低空攀岩,攀岩倒听过,可低空就不知道是什么了,在老师详细的解说下终于明白了低空攀岩就是在一面墙上攀岩,说到墙我环顾了一下四周,的确有一面红色的墙,墙上步满了密密麻麻像岩石一般的东西,看这架势和我以往的经验,肯定是双脚踩在两块岩石上,双手紧握另两块岩石,我这样思索着。可这墙上很多岩石都不是一个样的,奇形怪状,难道了为了美观肯定不是这样,还是听听老师的讲解吧,老师说这面墙上的岩石分虚点和实点。实点是可以用手握牢的,虚点是可以用脚采上去的,同学们恍然大悟,老师还讲了在攀岩过程中的一些技巧,攀岩中可利用双手双脚来回移动交叉。
老师讲了这么多,接下来该我们轻装上阵,准备体验一下这面墙给我们带来的激情,前面的同学陆陆续续的过了,有的完美的成功了,有的失落的失败了,不一会儿轮到我了,我以最快的速度扫描了一下这面墙,找到了四个点来支撑我的身体,这四个点分别有2个虚点2个实点,首先,两只手分别牢牢抓住2个实点,一只脚最快的速度踩上一个虚点,站稳后另一只脚也踩上另一个虚点,身体紧贴墙面,此时的我松了一口气,第一步总算完成了,我估计下一步应该换到另一个虚点,然后整个身体移动过去,我这样想也是这样做的,当我移动完身体后,突然发现自己走投无路了,尽管尝试了好几次努力够自己周围的岩石,但也是无济于事,不知道下一步该怎么办了,我陷入了内心的漩涡,开始对自己失去了信心,此时内心有个胆小懦弱的声音在告诉我,不能尝试了,太危险了,但同时另一个声音也在告诫我,要就这样放弃,这次宝贵的机会就失去了,我停下脚步思索着,对自己说,不能放弃,每一件事情都要去尽力尝试,哪怕失败了又何妨呢,至少获得了经验,下次肯定会做的更好,经过一番苦思冥想我选择了失败告终,但我相信下次我会做的更好。
这堂课给我留下了遗憾,如果我选择了另一个我,也许结局会更加完美,但我对自己充满信心,以后会更棒的。
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人生的遗憾我们每个人都会留有一些遗憾,而遗憾怎么也改变不了,更回不去去弥补,甚至会让我们悔恨一生,我人生最大的遗憾是没有见我爷爷最后一面。在我七年级上册期末考试前一个星期,我失去了我最亲近的人――爷爷。在爷爷去世的那天晚上,我的头一直发疼,也许这个头疼是一个警示吧,可是在那天我完全没有想到会有这样的事情发生,完全出乎我的意料。等到我周末回家时,只看到一个冰冷的黑白照片和一口棺材。当我走进家门,我心里无比的痛苦,特别想哭,但是我也很害怕,这种交杂的心情是谁能体会的吗?在那几天我一直处于害怕的状态,更不敢多想。这时候,考试还没有开始,就经历了这种事,我真不知道该怎么办了。在学校的最后一星期,也就是在期末考试的那周,我在不断地告诉自己,不要乱想,好好考试,不断的压抑自己的情绪。考完后,就到了爷爷下葬的时候了,我自己在别人面前表现的很好,无所谓,但是,很多时候就在某个黑暗的角落偷偷的哭泣,因为我的心里比谁都难过。在祭奠爷爷的时候,我听到妈妈说了一句话,“她爷爷老的时候她没在家,火化的时候也没在家”是啊,这个人不就是我吗?这么一想,我连爷爷的最后一面都没有见到,也许周日去上学时是我见爷爷的最后一面吧。最后一面都没来得及见,这是我人生中最大的遗憾。人生中有太多太多的未知,但是我想说,且行且珍惜,不要让自己的人生留下遗憾,不要让自己后悔。550字 初一
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不完满才是人生近日从《人生》杂志读到一篇媒体记者对大师级学者季羡林的一篇专访。季老在总结自己一生时说:“每个人都争取一个完整的人生。然而,自古至今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。不完满才是人生,这是一个平凡的真理。”季老的话给了我很大震憾。季老一生以“不养生”为养生,信仰“三不”主义——不锻炼、不挑食、不嘀咕——居然年近百岁还如此矫健,他的高寿不正是源于这种乐观豁达心态吗?月亮是美丽的,但它绝大多数时间是不完满的,它总是在努力,一点一点填充残缺的部分,好不容易填满了,圆了,很快又一点一点失去,根本无法维持圆满的状态。“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”。我们的人生恰恰宛如弯月,从懂事起就一直梦想着完满,希望每一时都快快乐乐,每一天都健健康康,每一事都顺顺利利,功课门门百分,交友个个真诚,爱情美满,事业成功……愿望都是好的,却往往难以达到。身体总有生病的时候,生活总有苦恼的时候,做事总有不顺心的时候,成绩总有不佳的时候,交友总有不慎的时候,爱情总有失意的时候,事业总有受挫的时候,等等。于是,你埋怨命运的不公,常常唉声叹气,常常苦恼不已,甚至产生悲观、失望的不良情绪,觉得自己是不幸福的人。其实,快乐幸福就躲在你背后,关键是你感觉不到它,因为你忘记了一个“平凡的真理”——不完满才是人生。人们历来推崇“一寸光阴一寸金”,拼命把人生的分分秒秒填满,生怕一天的“空白”会浪费宝贵时间,拖累了事业。这种人的人生像极了一个被塞满东西又被扎紧了口的袋子,又像极了一间四面都是墙而被有安装门窗的房子,尽管密实,找不到一点缺口,但毫无生机。请抬头看看窗外那棵枝繁叶茂的大树吧,它再繁茂,枝叶间也留有空白,让风穿过。俗话说:金无足赤,人无完人。既然我们的人生注定是不会完满的,何不放宽心胸退后一步,经人生适当留下一些空白呢?这样,也给自己留下了回转余地,在曲折人生路上潇洒自如。生命的本质是残缺的,人生就是由酸甜苦辣组成的,不可能一帆风顺。活着,不必强求什么,无论对自己还是他人,都留一些空白,反而会在这种空白里体味到一份知足常乐的幸福。宠辱不惊,看庭前花开花落,去留无意,望天上云卷云舒。而这,恰恰是智者的人生。给人生留一些空白,但这空白也要留得适度。如果一个人一生中的空白太多,那就成了苍白,失去了生命意义的本真。这就需要我们去不断去填充,在不可能完满的情况下尽量接近自己满意的程度。这叫人生的加法;如果一个人一生中的空白留得太少,就会失去自由发展空间,加重负累,会活得不快乐。这就需要我们不断去舍弃,舍弃一些多余的东西,这叫人生的减法。人生幸福的分值,正是不断加减的结果。倘若让我对幸福做一个合适的评分,我认为八十分是最好的,余下二十分是适度的空白。高了达不到,会徒增烦恼,低了说明失意太多,也是不幸。随便举个例子,就说赚钱吧,我们不一定要大富大贵,但也不能穷得成天为吃饭犯愁。金钱买不来幸福,没有钱也不会幸福。你只要努力在赚,也不要和别人去攀比谁赚得多谁赚得少,收敛欲望,懂得适度,这样你才会感到轻松快乐。不完满才是人生,请记住这句话,记住这个“平凡的真理”。1200字 高二 议论文
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人生你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验,也取得了显着成果,如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容,学生成绩普遍优秀,且负担不重。北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向,就会对自己严格要求,就会克服前进路上的任何困难,他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说:“我常常重复这样一句话,一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高,但由于缺乏远大志向,现有的智力都不能得到彻底发挥,更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用,反之,人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平,可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平,需要涵养自己的性格,建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究,发现这些人不但智力水平高,而且在青少年时期就表现得十分坚强,有独立性,这些人充满自信心,有百折不挠的坚持精神。可见,培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法,以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能,实际上主要是两大方面:一是学会做人,一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的,希望同学们在学会做人中体会学习的规律,在学会学习中领悟人生的道理。黑龙江哈尔滨道外区水泥中六年级:lll1112221200字 六年级 写人
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人生你带着成为天才人物的潜力来到人世,你也带着幸福、健康、喜悦的种子来到人间,每个人都是如此。人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的大脑也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,这已是科学上不争的事实,然而,人脑的力量虽令人敬畏,却也难以捉摸。唯有先懂得如何去开发脑中的无限潜能,才能真正运用这份力量。我们必须先接受一个观念,那就是真心的相信自已与生俱来的潜力还没完全展现出来。现代脑生理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆,一般人只使用了其思维能力的很小一部分。如果我们能迫使自己的大脑达到一半的工作能力,我们就可以轻而易举地学会数十所大学的课程。近年来我国开展的旨在开发大脑潜能的教改实验,也取得了显着成果,如北京幸福村小学的马芯兰老师用3年时间完成小学5年的教学内容,学生成绩普遍优秀,且负担不重。北京二十二中孙维刚老师,只用一个学期就使其所教的学生学完了初中数学六册书的全部内容。再如本市宁河县任凤乡大坨小学的史建昌老师参加了“中小学生智能开发与学习指导”课题实验,他从培养学生自学能力入手,班上有10名学生用半个学期就学完了一个学期的内容。人的学习潜力是巨大的,但这一潜力需要积极开发,才能使潜力变成实际的能力。那么中小学生怎样开发自己的学习潜能呢?第一、要树立远大志向。古人讲“非志无以成学”、“志不强者智不达”。所谓立志就是激励自己走向一条进取的、迎难而上的、智慧的人生之路。人有了志向,就会对自己严格要求,就会克服前进路上的任何困难,他的聪明才智才会发挥出来。正如高尔基所说:“我常常重复这样一句话,一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。”有些同学智商很高,但由于缺乏远大志向,现有的智力都不能得到彻底发挥,更谈不上开发潜能。第二、要提高身心健康水平。健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用,反之,人的智力活动就会受到压抑。可见身心健康是开发潜能的基础。要提高身体健康水平,可以从饮食、睡眠、锻炼三方面进行调整。要提高心理健康水平,需要涵养自己的性格,建立和谐的人际关系。第三、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。有一位心理学工作者对1850年到1950年间的301位科学家进行研究,发现这些人不但智力水平高,而且在青少年时期就表现得十分坚强,有独立性,这些人充满自信心,有百折不挠的坚持精神。可见,培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。第四、学会学习。有人说过:“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会学习的人。”学会学习可以使人更有效地发挥出自己的学习潜能。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习等。我们将在以后系统介绍这些新的学习方式和科学的学习方法,以帮助同学们更好地开发自己的学习潜能。上面我们重点从4个方面讲了怎样开发学习潜能,实际上主要是两大方面:一是学会做人,一是学会学习。这两方面也是密切联系在一起的,希望同学们在学会做人中体会学习的规律,在学会学习中领悟人生的道理。1200字 六年级 议论文
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人生人生的一切变化,一切魅力,一切美的事物都是由光明和阴影组成的。对啊,人生就是一场漫漫的旅途。有时我们只是静静地坐着,看看夕阳、日落;有时我们慢慢的跑着,享受和注视着尘世间的美妙与浮华;有时我们也会勇敢摸索,即使荆棘丛生也要坚持面对。人生像一个大舞台,有时你会得到鲜花和掌声,但搞不好也会带来人们的鄙视与责骂,酸甜苦辣是人在世上必须面对的,只要经历了,即使成为大地的一方土也会是美妙的。上面必定会开出美丽的花儿。蔡志忠曾说过:拿橘子比喻人生,一个大而酸,一个小而甜。有些人拿到打的会抱怨酸,有些人拿到甜的会抱怨小。而我,拿到酸的会庆幸它大,拿到小的会庆幸它甜。人生就是这样,只要你保持积极乐观的人生态度,不管以后的结局如何,只要你努力了。无论酸甜,你都会自己默默的享受着,因为它是专属于你的,是你慢慢的把他培养出来。就像妈妈一样,即使自己生下的孩子再丑,也要百般呵护,毕竟在这世上只专属你的东西不多,但只要努力创造,总会有的。人生有许多关卡,爱情,就是其中重要且不可缺少的一部分。一堆火爱上了阴暗墙角里的一根木头,火羞答答地深情望着木头,木头也注视着那明亮却又刺眼的火。终于有一天,木头忍不住了。释然地对火说:“来吧,抱我吧!我知道你爱我!”火很单纯,不知道这样做的后果会怎样。于是冲出灶台,先是照亮了黑暗的墙角,然后拥抱着木头,不一会,木头带着微笑消失了。火不知所措,她哭了,泪水潸然而下。火,熄灭了。。。在天空中浮现着一团火和一根木头相拥的画面。但这次不同的事,他们的拥抱没有造成任何一方的伤害,他们安然的紧紧拥抱着。他们不怪上帝为什么让相爱的两个人不是一个品种,而是乐观的恳求上帝下辈子还能让他们相爱,即使又是一根木头和一团火也愿意。而人生,也是这样,给了你美妙的东西,就要感谢上苍,无论结果如何,至少你曾拥有过。虽说人生有很多艰辛,只要你系好鞋带,努力奔跑。要相信,光明总会在前方,只要有信心,他就在那等着你,不离不弃的伴随你一生。爱情----也是人生的转折点。厦门一对相恋2年的恋人,男方带着女孩回家过年,谁知家人们看女孩酷似男孩的亡母。一做DNA,他们竟然是失散多年的亲兄妹!!这狗血一般的事情,像偶像剧一样真实发生了,但他们还是很开心。他们讲述说:虽然失去了爱情,但得到了亲情,这何尝不是一件美好的礼物呢?对啊,人生就是一台偶像剧,你不能选择拍摄的地点。因为那是导演安排的,但你可以努力的去诠释着要演的对象,让观众注意你。一开始,你的剧本会很美妙,演着演着就会千奇百怪地变化着。最终,只要经历了黑暗。再长的隧道也会看见光明的时刻。人生,就像一个个积木,虽然不堪一击却又可以千变万化。只要你用尽心思去建造,也许下一秒会倒塌。但这毕竟是你个人的心血,他的美会永远存在着你的脑海里,及时倒塌也不要气垒。天知道你多久会盖一座更大更美的积木。只要我们跑过了这漫长的人生,不论艰辛、困惑、畅快、满足。。。。。属于你的彩虹就在那里。那固然美妙,但更美好的,是你努力跑的过程。在路途中划出一道美丽的轨迹,便是你人生最美的主题。四川孝泉师范高一:古家倩1200字 高一 叙事
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人生迷迷茫茫地走过十几载春秋,冬逝春来,夏尽秋临……而其中所经、所历、所思、所想……皆已成为过眼云烟!叹人生虚浮几十年,又有什么真正的意义呢?只等到如今,只剩下一个人空叹人生艰辛,时光易逝,岁月蹉跎,曾经不再……对于人生,我有一种迷茫的感觉——对过去,我只有努力地去回忆,不让岁月遗忘那些开心的与伤心的往事;对未来,我既充满憧憬,又感到朦胧,现在的我,未来会是怎样的?可能是失败过后的我对失败有了一丝恐惧……而今,我还是吊儿郎当地过着学习生涯……高中的生活,对我来说,也许是个机会,也许是个分水岭……但一切的一切的最后,又有多少的希望呢……过去的,已过去了;现在的,只能是好好把握;而将来,更是一个未知数……也许,人生就是这样,一直让人捉摸不定——今天过后,又是怎样呢?或许,我不适合去谈论人生……佛语:四大皆空……这又如何呢?红尘中,又有几个人能够真正的放下呢?我们总以为自己很坚强,但真正面对时却又是另一种模样,只有无尽的哀怨……残阳余辉下,落尽枯枝败叶;古道曲径边,铺满落花飘叶……又或许是“夕阳无限好,只是近黄昏”的状况,却只能希望这夕阳能够多停留一会,让有心的人能够想想那些无心的故人……独倚月,孤随风,人生何必无名云,只要有豪气冲天,敌残夜……菊花满地残,枯叶落空翩;残影满地伤,碎屑舞空乱……莫名泪,寂灭光,空叹杜康香……人生啊!人生!你总是那么善变!如天,气候阴晴不定;如月,形状变化多端;如云,行踪时隐时现;如花,命运盛衰不定;如草,四季盛衰交替……总之,这一切一切,都是如此的不堪入目,惨状淋淋……生活,本来就是残酷的……看那南唐李煜的“自是人生长恨水长东”,让人想起了那个惆怅落花风不定的南唐,那个风雨飘摇不定的五代,那个纵有力挽狂澜之心却依旧免不了垂泪对宫娥的国君……愿望是美好的,但看古往今来又有多少人如愿以偿……又看那北宋苏轼的“惆怅东栏一株雪,人生看得几清明”,诗人由景生情,感叹时光易逝,人生短促……但寻古观今又有几人得以长命百岁……再看那唐朝刘禹锡的“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”,想想,的确,人生苦短几十年,那些经历过的,都已成为往事;而那些未知的,又何必去想呢?我们无法改变,干脆随遇而安,走一步看一步,让生活的节奏随机应变。当然有时也会有“树欲静而风不止”的悲哀,但又何必有太多的抱怨呢?我们都是沧海中的一粟,宇宙中的一粒尘埃!既然无法改变,那就该坦然面对,正视人生,好好领悟人生所赋予我们的独具一格的考验与经验,让自己成为生活的主人,登上自己人生的舞台!古人道“人在江湖,身不由己”,也对,真正的江湖,更是让人更不舍得放下——名、利、权……终是利欲争不断,人心险恶。也许,我们应该记得在风雨中,雷电中,残枝败柳,飞花舞叶……而这些,都只不过是生活的小插曲……莫要因此失了本心,别忘了那雨后的彩虹,依然是那么绚丽夺人……其实,人生,就是一个过程,一个考验自己,了解自己的过程。那是一个曲折坎坷的经历。可以比喻成是一本书,一本需要人们细细品味的文学着作,我们应学会读懂它,理解它,让生命的价值得以体现,情感得以升华,意义得以领悟……我们不用去怕他,也不用妄自菲薄的看轻他——因为这是每个人必经的阶段。而今,我只走过短短十几个春秋,又有什么资格去评论人生呢?或许,几十年后,我会懂得--人生,就是如此……1200字 一年级 记叙文