与音乐共缠绵
行走人生,日升月落,挡不住梦的牵绊,终会相遇困惑的洗礼。
打开朋友的留言,怪怨我最近词不达意,段不相连,话语苍白的空洞无味,心,经雨了吗?
一句话,击醒梦中的我,心事,被三言两语揭穿。
当一个人的话寡淡无味,从白开水里打捞出来,泛不起一点色彩,肯定有事住在心里。于我,却是乱了的心,源自一份戏剧里的感情。怨我看着看着,就不由自主走了进去,心,有时还真不听指挥。心乱了,做事心不在焉,说话也无精打采。当然不能怪怨给自己带来不适的情感,只怨入戏太深,看客咋能充当主角?戏演得再好,终究是戏。等到曲尽人散,还从戏里走不出来,这就有点痴了!这份倒霉只能自己打理,暂且把敏感的心放冷,再回味剧情;或者干脆不当观众,一走了之,不就可以了吗?
调理好思绪,心静下来,疲倦顿袭,缩在沙发里,随手打开音乐,一颗心即刻沉沦进缠绵里,迷醉。那音乐仿佛穿透了心灵,诠释着内心世界的一角;没想到音乐的共鸣,引起的是全身心的震撼,此刻的心情,得到淋漓尽致的表达。
随着涤心的音乐,内心时而平缓,时而起伏,一圈圈涟漪随着乐符游走。跳跃的音节,如花开的声音,弥漫着香雾,浸入骨髓,拨动心底最深处的那根弦,敲击郁积心头的感情,从每个毛孔抒发出来,犹如知音的娓娓倾诉。这样让心酣畅的淋漓,好似灵魂插上了翅膀,穿越时空,自由飘逸。
那字字句句,落在心鼓上的语言,一下赶走所有的杂念,牵着思绪,一起翩跹,随它高亢,随它婉转,与它共滑谷底;潮起潮落后,灵魂里就染上了它的色彩,不知不觉,就变成了自己的喜欢,引起一阵阵心的颤动。
怪不得音乐,有那么多人喜欢。当曲里感情涌到眼前,才知自己的经历别人也会有,我是走在别人走过的路上,不然,哪来如此的共鸣?原是历程的相似!惊叹这写词之人,咋能一语道出世人之心,这不知音吗?与知音的一次亲临赴会,让心事找到了缺口,倾泻而尽,解除了所有的负担。
每个人都会有自己宣泄心事的途径,都需要找到适合自己打开缺口的对象,让心灵得到释放,轻松的行走在人生路上。
窗外,春风正浓,耳中的旋律缀着思绪,看树上的蓓蕾,正在灿烂生命的旅程,满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。
一首心动的歌,一句启心的智语,一页素笺,都会不经意间登临你心的窗口。
一颗敏感的心,逃不出尘世一花,一草的叩首;对生命的感动没有一丝防备;世界上的美,走不出爱的空间;心在,梦就在!
雷雨的到来
摘要:乌云笼罩着天空,眼前一片昏暗,只在闪电时才有一线亮光,扫去昏暗带来的沉闷。但闪电以后,是隆隆的雷声,那雷声好像从头上滚过,然后重重地一响,炸了开来,好吓人。一道电光闪过,我赶紧捂住了耳朵……
下午,外面突然起刮着烈风。村子里到处鸡鸣狗叫,屋子里变得阴暗起来。要下雨了。树叶强烈地摇动,远处传来“隆隆”声,好像从地底下发出来的。
我往窗外一看,天空乌云密布,风声大作。大街上已几乎没有行人,只看见几辆车子飞快驶过。不过一会儿,外面就大雨滂沱,倾泻而下。我家的窗户被风吹得“嘎嘎”响,妈妈连忙将它锁上。雷雨期间不能开电视、电脑、录音机、复读机……我只好画画。
又一阵狂风,摇得迷了人的双眼,不知谁家的窗户没有关,“啪嚓”传来玻璃碎裂的声音。地上出现了雨点的湿透印,渐渐变大了。雷声大了起来,好像在鼓动雨:大家往下跳!雨大了起来。雷声变得清脆了,姥姥说:这是立雷,最有危险性。雷声“咔嚓”“咔嚓”真像《西游记》里写的那样,雷公、雷母在云中手舞大锤在指挥。闪电的线条越来越粗,打一下雷就有一道闪电划破天空直插地面,天空变得如同白昼。雨断断续续的,一会儿大,一会儿小,“哗哗”声渐近渐远,不知道什么时候才会停,鸟有巢的都回了巢,没有巢的躲在大树下,不时地抖落头上的雨水,然后又把头深深藏在颈脖里。这闪电的速度越来越快,快速的出现,又快速的消失,像一个和你躲藏的小男孩儿,他穿着漂白的衣裳,那种白是一种很难在调色板上调成的颜色,他将淡黄、橙黄、灰色、像光一样的白色融为一体,组成了这闪电的颜色。
雷阵雨过后,天空好象更蓝了,空气更清新了,可能是雷阵雨把它们清洗了吧!一会儿,闪电向天边划去,风跑向了远方,雨悄悄地走了。
村子地上很湿,那里的花、草、树、木除了那“滴答”“滴答”的滴水声,树叶上滚动着晶莹透亮的雨珠,披上了“新衣服”,门前有着一个个小水洼,狗在舔着小水洼中的水,鸡又从鸡窝里走了出来,在院子里悠闲地觅食,小鸟“扑棱”“扑棱”地飞走了。鸽子也飞来了,河边的垂柳更加美丽。
好一场雷阵雨啊!天突然阴了下来,刚才还是阳光灿烂,顷刻间便布满了浓浓的乌云,屋里一片漆黑,在窗前看书,很费眼力,于是我放下笔和书,向窗外望去。
一阵大风刮来,树枝被狠命地摇曳着,发出咯咯吧吧的响声,似乎随时都会脱离树干,被甩向远方。不知谁家的窗户未挂窗钩,失去控制的窗户不停地摇动,磕磕碰碰,我还没有来得及推测后果,便听到“呯”的一声,玻璃碎了。
乌云笼罩着天空,眼前一片昏暗,只在闪电时才有一线亮光,扫去昏暗带来的沉闷。但闪电以后,是隆隆的雷声,那雷声好像从头上滚过,然后重重地一响,炸了开来,好吓人。一道电光闪过,我赶紧捂住了耳朵……
雨点顿时落了下来。很大的雨点,顺着风势,斜斜地落在我家窗台上,一转眼就形成了一个又一个水印。
骤然间,雨点变得非常密集,视野中的楼房和树木,隐入茫茫的雨色中。
约半小时后,雨停了,云散了,树和楼似乎没什么两样,只是与雨前不同,眼前一片清新。
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贝多芬与音乐一头银白色的、微卷的头发,一个装满音符的大脑,加上一对炯炯有神的眼睛,构成了路德维希·凡·贝多芬沉着的面孔。一手握着一本乐谱草稿,一手拿着一支铅笔,加上笔挺的腰板,构成了贝多芬谱曲的样子。无论是他的音乐,还是他的身世,都值得让人敬仰,让人抬头仰望他,这位伟大的、才华横溢的乐坛大师。“当当当当!”这四个标志性的音符冲撞着我的耳膜。这四个有力的音符作为《命运交响曲》的开始,深深地铭刻在世界上每一个敬仰贝多芬的人的脑海里。这代表了贝多芬对生命、对人生、对灵魂的认识和理解。他的一生,一直与苦难的命运搏斗——先有个不幸的童年,再是耳聋,紧接着接连患病,却从不向命运低头。命运,在大多数人看来就是运气,或是上帝已经安排好的生活,即使遇到倒霉的事也是命中注定的。但贝多芬不曾如此。他的曲子大多数都是在他耳聋之后谱写的,却始终带着明朗的色彩。《命运交响曲》就是一首以雄壮为主旋律,以坚强、向上、快乐为伴奏的交响乐。重音以钢琴为主,轻音以小号、提琴为主,让聆听者怀着对生命的崇敬之情,感到热血沸腾。若贝多芬当年屈服于自己的命运,那怎么能创作出如此经典的乐曲呢?一个人没有坚定的意志,没有对生命的无限热爱,又怎能成为有用的人呢?这难道要怪罪上帝给自己如此糟糕的命运吗?贝多芬也有他柔情的一面。像他创作的《献给爱丽丝》,就是在他恋爱时写成的。高音与低音的结合,长音与短音的结合,吹奏、拉弦和弹奏的乐器融合在一起,织出了如此优美的旋律。又如《第九交响曲》的《欢乐颂》,就是由钢琴演奏,提琴、小号、笛子、单簧管、双簧管伴奏的金曲。他以平凡的曲调,加上席勒的诗歌,创作出了动人的旋律。也许音乐的美妙就在此处,最普通的音符能创作出最动听的歌曲。能够创作出这种几乎是天籁之音的乐曲的人,总是那些拥有博大胸怀的、感激上帝赐予他生命的人。真正能经受住岁月和时间的考验与消融的,永远是那些金曲——乐坛大师们的创作。贝多芬的交响曲永垂不朽,就是因为这一点。在他的坟墓旁有一座雕塑,周围有九个小天使,象征着一到九部交响曲。贝多芬和他的音乐是一股力,促使我前进、向上,让我能正视生命中的惊涛骇浪。感谢上帝,使我拥有着生命,把握着自己的命运。合上书,回想书中的照片,贝多芬的手,显得那么粗犷有力,手指上的茧清晰可见。那是艺术家的手,透出了一种特殊的气息。900字 初一 写人
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“共享”与“共制”共同之“共”、自制之“制”、享受之“享”。当今时代,共享经济蓬勃发展,充满朝气。人们皆从其中受之便利。我们总会碰到,在晴空万里时轻装出发,后来却天气翻转,阴雨绵绵。是打湿全身“舍身守时”,还是待雨过天晴之后“时过境迁”。就在痛苦纠结中看到一个公共雨伞租赁装置!那么这个问题便很好解决了,飞快地扫一下二维码,便可准时到达目的地,又不会淋湿,心中定是十分愉悦的。这只是个例子,在这个共享的框架中,小到油盐酱醋,大到用车房屋,都不乏共享的标签。这时,我们会有一个疑问:共享经济为何在我们身边悄无声息的出现而又快速兴起呢?是个好问题!纵观中国共享经济的发展,OfO公司与摩拜公司可以说是开创了共享时代的吃蟹人。共享单车想必我们都是骑过的,轻快、方便、便宜。它在“经济与环保”的前提下只需一元钱便大大改善了出行“最后一公里”的问题!低廉的费用就能做到双赢吗?并不好说。这是有前提的,便是共制。共享是棵树,汲取人们的主观意识作为养分,当人们以家庭、人群、社会乃至国家的大格局来思考“互惠互利”,共享便是一种集体意识的经济共同体。但是,当人们以自我为核心,本着“人人为我”的自私思想去看待共享——便是灾难,经济与素养的共同灾难。公共产品良好运营离不开高水平的公司管理和高素养的使用人群。一方面需要公司制定缜密、可行的使用规则,通过准确定位来确保单车保有量,并对故障车辆进行及时、有效的线下维护。另一方面也需要使用者认真遵守相关规定并对公共产品和其他使用者抱有足够的善意。然而鞭子再长终有打不到的地方,单车上私锁、未放置在指定位置、蓄意破坏等恶劣行为依然可见!管理方对此也无可奈何,天地之大!骨子里的气愤也终将随着口中叹息而出的无奈流逝。又何来的办法,无非依靠着人们的自觉,正是在人们的自制觉醒之后,大家一同维护的这样一种意识共同体,也就是说“共制”才能促进真正意义上的“共享”产业。共制形成不是一蹴而就的,它需要我们如何正确辨别“善恶美丑”,它需要我们对自身的不良行为进行约束,它需要我们对美好的事物和行为进行弘扬!当我们的意识达到了一种高度,想必由自制衍生出的共制便可以完成。共享,体现着我国物质文明的快速发展!共制,闪现出我们精神文明之花的绚烂光芒!是在这共享时代背后升起的真正朝阳,让人们生活的更加便利与舒适,一起努力共建美好的社会和明天!900字 初一
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可否与共-随想回程时,我远远地朝那座山丘回望,内心满载失落。当我坐上动物园的观光车时,我的脑海里浮现的是虎群驰骋的画面,就像我在电视里看到的那些片段一样。纪录片里的虎总是一副凶狠的表情,狩猎时直扑猎物,英姿飒爽,举止间带着一种森林之王的威严与傲慢。汽车驶过漫漫长路,穿过一个个园区,指示牌上终于露出了虎的标志。我坐在车后座,趴在厚厚的车窗玻璃上望眼欲穿,极力想在这片辽阔的草原上寻觅虎群的影子。然而他们好像并不愿意被打扰,故而悄悄地隐匿在山丘后,只露出一小块黑黄相间的纹路。有风吹过,吹得草原起了波浪,吹动了那一块皮毛,同时也吹快了我的心跳。随着车轮的缓慢移动,那只虎的轮廓逐渐显露出来,它缓缓地从山丘那头走来。只见它步履迟缓,眼里少了些锐气,多了几分温顺。它的皮毛被风随意摆弄,在浓密的乌云背景下显得格外苍凉。我趴着车窗对它仔细端详,它的体型用“矫健”来形容实在是有些勉强,倒不如说是在动物园里吃饱喝足后身材有些走样,显得较为臃肿。我在初次实地见到老虎的惊喜之余又隐隐感到些许失落,这虎与我在电视上看到的差距太大。几只小虎相继探出脑袋,却被母虎示意退回。母虎的回眸里,自信荡然无存,只剩下防备和忧虑。我炽热的心脏好像被浇了一盆冷水,慢慢收回期待它们驰骋草原的视线。直到下了观光车,我还对刚才的所见耿耿于怀。虽然已入秋,但南方的天气并不冷,可我还是被几阵风刮得直打寒战,也许不只是风的缘故吧。接着,我们又逛了几个主题馆。我看到了金丝猴极力表现出的机灵,棕熊踏踏实实的憨厚,以及马戏团里亘古不变的人与动物天衣无缝的完美配合。我知道这些配合默契的演出背后都是千百次刻苦训练的结果,但我并不欣赏动物们在这些表演中的精彩表现。我也知道,想要在动物园里看到动物的本性,那只是在自找没趣,也做好了充分的心理准备。可这一趟下来我还是感到深深的失望。笼中之兽的所作所为无一不是在取悦眼前的人群,它们的野性早已泯灭殆尽。人类驯养动物,将动物驯化成我们想要看到的样子,并用栅栏铁网来约束它们。于是有了千篇一律的演出,甚至还会出现诸如把人头伸入鳄鱼嘴巴之类的近乎病态的表演。可是,这些动物是生来就注定要成为取悦人类的道具的吗?我想,如果它们能开口说话,它们一定会斩钉截铁地回答一个“不”字。我们人类和动植物都是这颗星球上独一无二的生命体,也共同拥有地球家园,那么,我们可否与自然万物和谐共处呢?带着点点思考,我坐上了回程的汽车。900字 小学
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与快乐共舞与 快 乐 共 舞 与 快 乐 共 舞湖南省汉寿县龙阳镇东正街小学三(3)班 周子渝生活中的一点一滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠,成长像快乐的五线谱,为每一个日子奏出美妙的篇章。成 长 的 快 乐一个春光明媚的日子,小树摇曳着,小花歌唱着,小草伴奏着,镶着黄边儿的油菜花乐呵着。一切充满生机,一切多么明亮。我和妈妈来到草莓园,只见一个个草莓像调皮的孩子,红红的外衣馋得我直流口水。我迫不及待地穿上靴子,挎着竹篮,去摘那诱人的草莓。我伸手摘颗放在篮子里,它摇摇摆摆,好像在跳舞,真逗人!放在嘴里,水滋滋的,咽下去,甜甜酸酸的。不好,发生了意外的事情。原来,两个调皮的小男孩禁不住草莓的清香“偷”吃了几颗草莓,“草莓帮主”手拿双节棍,威武快速地追赶。“小家伙”终于被逮住了,脸羞得像草莓。我不由得一边嘀咕一边折腾着草莓……童年美好的事情,让我感到童年是快乐的,幸福的,是无拘无束的,无忧无虑的。独 立 的 快 乐经常,妈妈给我梳头,时而像大松鼠的尾巴,时而像小山羊的两角…… 今天,我终于忍不住梳头的美丽,给自己梳头。把头发分成两半后,先梳左边的小辫,不错,还算顺利;再梳右边的小辫,麻烦来了,东扯扯,西拉拉,总算被征服。照着镜子欣赏,发现两个小辫像五彩的甘蔗棒,感觉ok!妈妈见了,显得很是吃惊:“孩子,你真棒!我为你感到高兴自豪。”听了这句话,我心里乐悠悠。我想:以后自己的事情自己做。我从中体会到了做自己力所能及的事情,我会发现快乐,创造快乐,让自己在快乐中独立。合 作 的 快 乐寒假的一天,大雪纷纷扬扬地落下来,像白色的蝴蝶在空中飞舞。我和爸爸穿着厚厚的棉袄,欢快地来到铺满白色地毯的雪地——堆雪人。爸爸抢先堆了一个大大的雪球,我也不甘示弱的堆了一个小小的雪球。然后,小雪球立在大雪球上,雪人的身子就算做好了。爸爸用些光亮的石子做雪人一张贪吃的大嘴巴,我拿两颗圆圆黑黑的鹅卵石做雪人一双明亮的眼睛,好象对外面的世界充满好奇,我还给它添上一对漂亮的扣子。好啦!差不多了,我放眼一望总觉得缺点东西。这时妈妈从身后悄悄地走过来说:“鼻子,小雪人冻得发红的鼻子。”我这才回过神来并飞速从家里拿来红萝卜插上。这样,一个栩栩如生的雪人诞生啦!叫什么名字呢?哦!乐乐——因为它是我们共同的杰作。我兴奋地抱着“乐乐”摆起pose……通过这次堆雪人,我懂得了合作可以创造无限的快乐!快乐无处不在,让我们与快乐共舞吧!(指导老师:罗慧敏)900字 三年级 议论文