翠竹
竹子,有着顽强的生命力,它像人一样坚持不懈、持之以恒。“千里之行,始于足下。”只要有竹子那样的生命力,人间就是最美好的。
有一次,我正在欣赏美丽的风景,远远眺望到一棵小小的笋,高傲地挺立在邻居家窗户旁边的那丛草上,我仔细地观察它。过了一天,外面下起了倾盆大雨,我打着雨伞,看到了那棵笋已经变成了一棵小竹子。我似乎感受到了竹子顽强的生命力。我明白了:不管做什么事,只要经历挫折,才能见到彩虹。既然竹子都能在风风雨雨中傲然挺立、茁壮成长,那么人类就更要坚毅地去面对挫折。
在生活中,也有人像翠竹一样坚强。记得那是一个初夏时节,阳光明媚。在教室里被题目挫败的我们,正抓耳挠腮地思考着。当我写完作业后,看到了打满草稿本的一位同学正在思考着这一题,我仔仔细细地看着这每一个过程。只见他左手拿着直尺,右手拿着铅笔,接着又拿起橡皮擦改错。他的一举一动让我吸取了教训,即使是写出来了答案,还是要把过程弄明白。在做这题的时候,就可以轻松解答出来。
只要我们像翠竹一样坚持不懈,就能真正体现“千里之行,始于足下。”
压力也是动力
压力,是一种无形的东西,它让我们有点喘不过气,但也让我们懂得了要努力而上。
我有一个同学,她家里很穷。父母离婚,爸爸长年在外打工,妈妈不管她,她只能跟着姐生活。现在,姐姐念大学,家里把所有钱都给姐姐了,剩下的钱连给她交生活费都不够,每次交生活费,都是我们班主任老师给她垫付的。
每次当我们吃着薯片,嚼着口香糖的时候,她只能在一旁默默地啃着馒头,每当我们换上新裙子,新衣服到处炫耀的时候,她都只能在一边抓着她那打了无数补丁的衣服,看着我们玩。
即便她的家庭环境再差,她也在用功读书。她喜欢在图书角里借书,她喜欢在教室的角落津津有味地品读一本书。我们图书角的书被她翻了个遍。因为她知道,只有读书才能改变一个人的命运,只有读书才能改变自己的命运。所以她要付出比别人多两倍甚至更多的努力。她也这样做了,她在别人还在食堂吃饭的时候,她就早早地直到了教室读书,她在别人玩的时候抓紧时间写作文,甚至她在别人喝水的时候都在复习。所以她的学习成绩很好。
她把家庭带给她的压力转变成了一种学习的动力。这种动力促使她勤奋努力,我相信她一定会成为一个成功的人。
相似题目
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翠竹在世间万物里,我不喜欢美丽娇艳的牡丹,香气醉人的郁金香,却喜欢四季常青的翠竹。竹子是常表植物。别的花儿都要精心培植,而它只要有一个种了,随便丢在哪片不肥沃的烂泥巴堆里,都可长成通天的竹子。有一次,我在外公家里玩,那儿有一片树木。在雨过天晴的一天,天空中出现了令人美不胜收的彩虹。那时,我的心情别提有多开心。我跑进了一望无边的树林,突然发现,脚下好像踩到了什么,一看原来是我以前把一个竹根扔在这里,又在土中放了一块小木块。“天哪,这块小木块居然被一个渴望生命的竹子穿过了。突然,我发现它居然在我的眼皮子下长高。一年以后,外公栽的小竹苗已经渐渐长高,我去看那棵小竹子时,“啊!”我不禁被眼前的“高耸入云的竹子惊呆了,它居然比培植了10年的大树还要高,是我的十几倍高,它像一个“巨人”,“头顶蓝天,脚踏大地。”正如清代的郑燮所说:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”在冬天,百花凋零,冰封千里。只有梅花、青松、翠竹。暴风雪狂全部向青竹发动进攻。可青竹却从来都不向暴风雪低头,只见它挺着胸脯,高昂着头,勇敢地面对暴风雪。这种坚持不懈的精神值得我们好好学习。想想我们,遇到困难都知难而退,遇到挫折都不敢勇于面对。看看翠竹,我们应该向着困难勇敢前进,显出我们的勇于向上的精神,让困难来磨砺我们吧!550字 四年级 叙事
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翠竹不知何时,公园里长了一枝翠竹。她,修长的身材,漂亮的枝丫,细长的叶子,似一位亭亭玉立的姑娘,披着翠绿的连衣裙,谦虚地,甜地笑着,好不俊俏!风,为她唱起最动听的曲子;鸟,为她跳起最美丽的舞蹈;画家,为她描下了最动人的一瞬;游人,也毫不吝惜地拍下了她迷人的风采。而她,只是微微一笑,她不想,不想去接受人们过多的宠爱,只是想为公园的美丽做出一点微薄的贡献。翠竹旁不远的地方,是一些娇嫩的玫瑰,它们白天神气地,骄傲地向人们展示自己的迷人风情,晚上则在一旁与其他的花儿草儿说一些因为嫉妒与虚荣而贬低翠竹的话。而翠竹,只是在一旁静静站着,一种忍让的品性就顿时在此时显现出来了。翠竹并不喜欢玫瑰,并不是因为玫瑰抢了她的风头(再说她也不喜欢出风头),而是因为玫瑰太骄傲,太爱慕虚荣,嫉妒心太强了,那样可不好。她只喜欢一些虽然小,虽然不起眼,但也在默默无闻地为公园增添一份美丽和绿意的小野花,小野草与她做伴。这时,一个天真的小女孩望着她,叹息着:“唉,小翠竹小翠竹,你要是能开花,那就更美了!”翠竹笑了笑,她想,竹子开花,是骄傲的象征,是枯败的先兆,生命的终结。我不要开花,我还要争取做些更多的贡献,我还有好多事要做呢!是啊,她是还有许多事要做的。我站在翠竹前,抚摩着她,望着她那美丽的身躯,我不仅仅是在看她的外在美,同时也在看着她的内在美。我望着她,敬佩之情油然而生。我又不禁想起了工作在一线,默默无闻的科学家们,战士们,“白衣天使”们……我希望有一天,我也能成为一枝翠竹。600字 六年级
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翠竹翠竹四源小学五年级 练陈晨我的家乡在龙泉市上洋镇小黄南村,这里山上山下,郁郁苍苍,青翠欲滴的是竹。路边长的,石缝里生的,村前寨后,一丛丛,一片片,简直是竹的海洋、竹的世界。竹子一生中只开一次花,那就是竹子要死的时候。开出的花儿白白的,闻起来香香的。花形像广玉兰一样。过了几天,竹子便会渐渐枯黄,最后死去。所以人们把开花的时候形象地叫做“死前的美丽”。竹子,为人类做重要的贡献。竹竿可做竹器,雕刻成艺术品。竹沥、竹茹方可用药。竹笋可以吃,防便秘。竹子的用途真广!从古至今,竹是人忠实的伴侣,它任砍伐任焚烧,粉身碎骨无怨无悔地为人类服务,让我大为感动。读竹而知人生苦乐,读竹如读人生整个过程。那片片征服风霜雨雪的竹林,是生命强劲的真实写照。它服务于人类,它又启示着人类,它和人一样,为着一种生存状态而活,从不苟性命于荒野,也没有什么能阻挡得了它的生长,即使是巨大的石块,也会被它掀翻,冲出坚硬的地壳而奔向阳光。它站着生也站着死,它一生青翠一生无所牵累,它拒绝尘世之埃噪杂之所,努力把自己交给最边远、最艰苦、最贫脊的地方;它选择高山也能存活于平原,只要有根,就有它生命的旺盛,这是竹不同于其它植物的本质地方,难怪古人把孤松、寒菊与傲竹称为“岁寒三友”,其中的意蕴和神髓,足可理喻。翠竹让我崇拜,天下所有的竹海在我的心中永远泛起阵阵涟漪。我感谢翠竹给我生命中带来的向往和力量。指导师:练花兰550字 小学 写景
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翠竹翠竹它,四季长青,亭亭玉立.它,有着,修长的身躯,挺拔的姿态,好似一位妙龄少女.它,枝叶旁逸斜出,与同伴牵手前行;它,主干仰天拔节,迎接阳光雨露!它,就是众生倾慕的翠竹.千百年来,翠竹以它独特的魅力吸引着众多的文人墨客,他们题诗作画,赞美它的姿容,歌颂它的美德.而今,我对翠竹也情有独衷.我爱翠竹的"知恩图报''.那青翠的竹叶向下低垂着,它没有骄傲地向上炫耀自己,也不是低声下气地屈服于谁,而是谨记"绿叶不忘根"的许诺,待自己枝繁叶茂时,便低下头望一望曾经养育过自己的大地母亲.翠竹尚且如此,难道我们这些受恩于社会,得宠于父母的孩子能够忘恩负义?要知道"滴水之恩当涌泉相报"啊!我爱翠竹的"脚踏实地".翠竹从没有想过要一步登天,它一节一节地成长,一步一步地前进,不会好高骛远,也不会好逸恶劳,更不会半途而废.它真是我们的楷模啊!我爱翠竹的"谦虚".尽管它"腹中空空",可我知道,它其实是充实的.因为它一直在运用柔韧的躯体不断地汲取营养,不断地为自己"充电",永不停滞,永不满足.跟它这种勤奋虚心的精神相比,我是自愧不如的.我爱翠竹的"朴素".虽然它没有玫瑰的绚丽,没有茉莉的清香,没有牡丹的高贵,它也不会争奇斗艳,不会争风吃醋,但是它默默地生长,默默地把自己的一切奉献给人类.清代诗人郑燮也题诗曰:"我自不开花,免撩蜂和蝶."翠竹这朴素的美怎能不让人学习呢?因此,我也要做一个朴素的人.我爱翠竹的"刚毅".lt;lt;竹石gt;gt;这首诗就写到:"咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任而东西南北风."翠竹把根深深地扎进泥土里,无论是风沙雨雪,无论是干旱洪水,它都无所畏惧,勇往直前!"阳光总在风雨后",经过磨难后的竹,变得更加青翠挺拔了.翠竹这种百折不挠的精神难道不值得我们学习吗?从翠竹的身上,我懂得了许多.人们常说:"榜样的力量是无穷的".我相信自己,总有一天,我也会成为一棵亭亭玉立的翠竹的!650字 六年级 记叙文
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翠竹话说松,竹,梅并称岁寒三友,梅,兰,竹,菊并称四君子。竹,聚山川秀气于一身,含梅之矗立于凛冽寒风中仍坚韧不拔,含兰之清雅脱俗,高风亮节。含松之傲然挺立,因其虚心之性,四时长青之质,清拔潇洒之姿。古往今来不计其数的文人墨客独爱这雪压不倒,风吹不折的——竹。“咬定青山不放松,立根源在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这一千古佳句道明了屹立挺拔的翠竹,饱受无穷无尽的风吹雨打,日晒雨淋仍“咬定青山”。将竹之坚贞不屈的高尚,坚强品质描绘得淋漓尽致,竹子的高风亮节,品格形象,令人敬佩不已。竹子刚劲,当凛冽寒风仍肆意吹袭着银装素裹的冰雪世界,它早已跃跃欲试,迫不及待,悄然萌发。早春一至,便破土而出,揉揉惺忪的睡眼,满心欢喜地注视着这个似熟悉却又陌生的世界。层层笋衣在春风和煦的吹拂下,换上一身绿意盎然,苍翠欲滴的新衫。挺拔的身姿直冲云霄,高耸入云。我爱竹,我赞竹,我颂竹。屋檐后,满是你诗意般的身影,走近你,凝视你,春,阵阵春雨过后,你拔地而起,无论前方是什么,你都排除万难,直冲云霄,你带来的是清淡的绿,春笋裹着浅褐色的外衣,看起纤细,然而非也。夏,你,你愈加翠绿,带来的是葱郁的绿,走进重重叠叠的山峦中的羊肠小道,幽静迷人,你们簇拥着,你推我搡,遮蔽了毒日,放出了阴凉。细细端详,你伸展手臂,撑起片片浓郁的轻纱。秋,你挺拔,青春依然,风雨不改。冬,冰寒料峭,而你笑迎雨雪风霜,即使身上有泪痕满满,即使身上有冰雪覆之,不屈不折。你修长的身躯,如同位亭亭玉立的妙龄少女,你挺拔的姿态,如同位威武的战士。苏轼道:宁可食无肉,不可居无竹。山间总弥漫着你沁人心肺的清香,无花朵之芬芳,却独具一格,恰到好处,让人陶醉其中,无法自拔。竹子中空,如一位谦谦君子,我独爱竹子“依依君子德,无处不相宜”之品质,四季更替,你依然刚正挺拔,不屈服于自然,不屈服于命运。依依不舍的是你英俊潇洒之姿,念念不忘的是你高风峻节之品性。你,无牡丹之千娇百媚,仅有一身谦虚秉性。你,无兰花之色彩斑斓,仅有一身绿装裹之。世间万物花草树木离不开绽放与凋零,而却有人道“此节无凋零”,这正是你——竹。四季逝去,不计其数的花朵已凋零,唯独你高耸依旧。你,依山则山清。你,傍水则水秀。山清水秀则为你而现。纵观古今,多不胜数的骚人墨客为你倾注了多少情思,多少依恋。折服于你如松般刚正不阿,折服于你如柏树般四季常青,折服于你如梅般浩然正气。我亦复如是。春夏秋冬,数不尽我对你深似海的情意,诗词歌赋,颂不完我对你高如山的爱恋。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字 高二 状物
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翠竹林_家乡的翠竹林是我和朋友们的乐园。那是个美丽的地方,它长在一个小山坡上。那里空气新鲜,一棵棵茁壮的竹子耸立在那儿,遮住了炎热挡住了风沙。小溪欢快的奔跑着,发出了叮冬,叮冬的响声。一阵风拂过,竹叶不时沙沙作响,那声音时高时低,凝结成了一首美妙的乐曲。早晨,阳光射在了林子里,小溪波光粼粼,十分平静,像一条蜿蜒的丝带。小山醒了,一连打了几个哈欠,睁开了雾朦朦的眼睛;露珠醒了,在翠绿的叶片上伸了个懒腰,打了几个滚;鸟儿醒了,站在树枝上放声歌唱;一只小麻雀在我眼前飞来飞去,停在了小溪旁,低下头“咕咕”的喝了几口水,不时地转过头来睁着它那双亮晶晶的小眼睛望着我,突然,它展开了它那对有力的翅膀向林外飞去。暑假到了,这竹林便成了我们的战场哩。只要一有点时间,我和那些伙伴们就会大干一场。每个人带一个沙包,统一来到竹林里,扔到谁,谁就出局;有时候,我们每个人带一个口袋,三个一群,五个一伙在竹林里玩找竹笋的游戏。美丽的竹林,你是我们的自由天堂!400字 小学
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翠竹请这个清香袅袅的早晨,我和妈妈来到了家乡的竹园。每当吹风春风吹绿大江两岸,桃花争芳斗艳的时候,家乡的竹园里的泥土就东一块西一块的向上拱,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了。这些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中砖出来,一场春雨滋润,一夜之间就能蹿高许多。雨后的清晨,家乡的竹园更秀丽。笋尖的嫩叶滚动着晶莹的露珠,雾气在竹林里慢慢浮动,像轻轻飘动的羽纱。春鸟在竹林里唱歌,鸡鸭在竹林里觅食,大红公鸡迎着灿烂的红日引颈高歌,这竹林晨景是我沉醉,是我留恋!夏天时,我总喜欢约哥哥姐姐搬上竹椅,坐在竹林里,听姐姐讲故事。这时月色溶溶、凉风习习。今天,家乡的翠竹经过夏风的吹拂,几阵夏雨浇洒,更加生机勃勃了。江州上下,更加葱茏翠绿,长江之中的这块翡翠,更加玲珑剔秀。是你,装点了家乡的土地,才是江州的成为长江上的一块翡翠,正是这块翡翠装点了祖国母亲的玉带。她和祖国的山山水水,争妍斗艳,是我们伟大的祖国分外妖娆。我爱家乡的翠竹,因为它是我一个美好的回忆。五年级:曾莉婷作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 写景
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