大课间训练的艰辛
550字
五年级
叙事
为了丰富学生课间的活动,我们学校组织了大课间活动。大课间活动的内容可丰富了,有集体舞、竹杆舞、乒乓球、羽毛球、跳远等等。我很想去参加乒乓球,但后来我被选上了跳集体舞,心里也很高兴!
由于时间较紧,我们必须马上开始练。开始几天,我觉得蛮好玩的,基本动作也不难学。可基本动作一学完,就必须变换队形来配合基本动作,这可就难倒我们了。我们常常不知自己该跳到哪个位置,许多同学为了不跳错位置,却把学会的动作给跳错了,真是顾得了头,而顾不了尾,狼狈极了!慢慢地,我觉得太难学了,每天都累坏了,原本三点半放学,现在却要练到五点,有时候还超过了五点,心里有点动摇,想退出。可转念一想,怎能这么没出息?要想获得成功,必须付出艰辛的劳动。在父母和老师的鼓励下,我咬咬牙,还是坚持下来了。在训练的过程中,伍老师非常耐心地指导我们,但还是常常跳错了。不是有的同学把动作做错了,就是有的同学跑错位了。由于天气炎热,我们都很累,无精打采,动作变得很僵硬。伍老师充满激情地说:“孩子们,你们这可不像跳舞,像打拳,跳舞动作要优美,来啦,大家高高兴兴跳起来,唱起来!”说完,伍老师做了一个邀请跳舞的夸张动作,然后跳起来了。我们顿时笑了,也来了精神,像一只只小小的乖乖虎,互相拉起小手,跳了起来,我们越跳越好,越跳越有信心。终于上天不负有心人,我们练好了!
展示那天,我们随着音乐,边跳边打着拍子,心想千万不要跳错,尽乎完美地跳完了整支舞,受到区领导与各校老师的好评!虽然我羡慕打乒乓球的同学,但我更为我们出色的表演而骄傲!
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五年级
叙事
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大课间训练这段时间学校开展了大课间训练,说到训练,那可真是一件苦差事哟!大课间训练共分为——队列变换、开场舞、跑操、旱地划龙舟和放松操五种,每天上午一个多小时、下午一个多小时,同学们在操场上操练。首先要说的是队列,只听一声哨响,伴着音乐声发出一二一、一二一,同学们由踏步开始,接着队列在踏步中变化着各种队形,这对列讲求的是集体观念和密切的配合,这训练使我感受到只有齐心协力,团结一致才能做得好。接着要说的是开场舞,y、u、k、i、yuki、yeaa、yeaa……别以为这是在读英语,告诉你吧!其实这是开场舞,随着优美的音乐声,我们在老师的带领下,跳着优美的舞姿,这舞蹈即豪放,又有节奏感,使人焕发激情,带给人们欢乐。再让我说说跑操,它不只是跑步那么简单,它要求队列保持整齐,每人相隔距离要一致,不准东张西望,不许乱说话,在老师的带领下,围绕着操场来回跑,在整个跑操训练中,同学们经受着日晒雨淋的考验,也让大家体验到了严明的组织纪律性,锻炼了同学们的意志力,有如在军队受训。旱地划龙舟考验的是大家的注意力和团结意识,否则难以划得动。放松操是大家都很喜欢的一种操,不仅音乐好听,而且大家通过做操可以调整呼吸,达到放松的目的。大课间的训练,是一个很好的活动,能使人在思想和行为上都得到成长,虽说训练有点苦,但乐在其中。500字 五年级 叙事
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课间大舞台“叮铃铃”一阵欢快的铃声响起,耐不住寂寞的我,还没等老师说下课,就不停的向窗外望去。啊!已经有不少人在等待表演的开始了。他们有的靠在走廊上静候着;有的飞快地跑下楼去看;有的在节目单上指指点点,不知在讨论什么。等待了许久,老师还在不停地拖课,讲完了应用题讲填空题,讲完了填空题讲计算题,讲完了计算题又讲提高题。最后,老师终于在同学们的抱怨声中结束了这一堂课。一说完“老师再见”,我就像离弦之箭飞一般地射向走廊,穿过密密麻麻的人群,挤到舞台前。幸好演出还没有开始,我顿时松了一口气。一会儿,开始表演了。表演者一手拿着话筒,一手拿着歌词,有时接不上词,就呆呆的站在那,不知所措。让周围的人哈哈大笑。虽然这第一个表演有点出师不利,但后面的节目还是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲;有搞笑好玩的小品;有奔放活跃的舞蹈表演。其中最让我记忆犹新的还是那滑稽的小品,弄得大家捧腹大笑。尤其是那个E通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次没刷成,第二次还是没刷成,直到那人刷了不知多少次,恼羞成怒了,狠狠地给了那刷卡机一脚,刷卡机才慢吞吞地说了句“学生卡”。刷卡机扮演者那可爱调皮的形象,现在想起来,我还是会忍不住“扑哧”一笑。节目的最后,在表演班级的班歌的悠扬的旋律中,画上了最后的尾声。但还没看够的我们却舍不得回到教室里,继续在走廊上玩闹着。有的趴在扶杆上默默回想刚刚的精彩片段,有的结伴在一起讨论着刚刚的表演,有的在走廊上追逐着。“叮铃铃”又一阵铃声响起。不过这次的铃声不再是那么地欢快,而像那尖锐的警报声,把还沉浸在欢乐中的我们从余乐中拉回,回到这课堂之中。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。750字 五年级 叙事
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大课间展演今天,台山一所小学的老师来参观我们的大课间活动。早上是彩排,下午才是正式的大课间活动。下午活动时,我们五年级踢毽子。我是和陈恩彤踢,我们一时踢得高高的,一时踢得远远的。叶莉同学还踢中我呢!同学们都有说有笑,大家都很开心。100字 五年级 叙事
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大课间活动下午二节课后,同学们都急急忙忙地跑出了教室,开始了自己的课余生活。顿时,操场上人山人海。女孩子、男孩子,戴着红领巾戴着胸卡的;把外衣脱下来搭在肩上,拿在手里放到单杠上的;坐在座位上复习旧知识预习新知识的;东一堆,西一堆,叽里呱啦地也不知道在说些什么,笑些什么,聊些什么,闹些什么,玩些什么,吵些什么……成千盈百的孩子,东跑跑,西跑跑,有的踢足球,有的打篮球;有的跳小绳;有的跳大绳;有的踢毽子;有的打乒乓球;有的打羽毛球;有的攀双杠;有的拿着水杯喝水;有的拿着书本扇风;还有的玩累了,坐在草坪上聚精会神的看小人书……热闹极了!250字 五年级
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大课间跳绳今天下午开始,我们要进行大课间的训练,我很期待的大课间开始了,那是我最快乐的时候。今天大课间是跳绳。所有人都拿着跳绳高高兴兴的来到我们练习的场地上。按照老师的指令跳绳,我们在那里练习跳绳,同学们热情似火。正当我们专心的跳着的时候,突然我的跳绳跟后面那位同学的跳绳碰了一下,导致我俩都没跳成。这可急坏了我,我们马上调整一下各自跳绳的长度,然后接着跳。可是我把跳绳缩到最短还是碰到,我往前上一步就跟前面的碰到。这让我感到很无奈。因为如果我再缩短一些,估计我就没法跳了。所以我让前后的人缩短点,所以说他们也说到不能再短了。这导致整个练习我们都没办法好好的练习。我们都把跳绳缩到了最短,可还是老碰到。我们没有办法好好跳,老师看我们不能正常跳,把我们几个拎到了后面来。虽然感觉有一点儿不公平,但是,确实是我们的错,是我们一开始没有调好,才在这个时候出差错。本来是一个开心的大课间跳绳,搞得跟犯了错似的,被批评。我想我们在家就应该做好准备。这样不管是在平时练习还是在比赛的时候,都能发挥出真正的水平。我想起了老爸常常说的一句话——“不打没准备的仗”,看来今天我又犯了这个错误!450字 五年级
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大课间训练的苦与乐这学期初,我们学校计划组织大课间活动,并很快紧锣密鼓地准备起来,设有很多项目,如打乒乒球、羽毛球、集体舞、越障碍物……,这么多的活动,我们全班同学都兴奋不己,都盼望着早点开展这些活动!啊,我们五年级跳集体舞选派人员了,这个活动肯定很有趣,我生怕没有机会参加,赶紧去报了名!终于如愿以偿被选上了,我心里暗暗地高兴!伍老师负责教我们,第一个阶段学习集体舞的基本动作,动作非常简单,我们一下子就学会了,觉得很好玩、很有趣。可是几天训练下来,才知道“苦日子”刚刚开始,每天下午我们都要训练,动作也越来越难学了,特别是学到第二阶段变换队形,从一个十乘十方阵变换成四个四小圈,再从四个四小圈变换成四个四大圈。起初,我们老是乱了章法,同学们像无头的苍蝇一样乱跳,不知道自己的位置在哪。我怕跳错,常常在心里提醒自己,可是一跳起来,手脚老不听使唤,总是跳不到指定的位置,急得我满头大汗。经过几天的训练,在老师们耐心地指导下,总算能有序地变换队行了,我们都松了有口气。接下来是第三阶段训练,更难了,老师不再给我们打拍子,要我们听着音乐来跳。没有老师叫节拍,我们又乱成一锅粥。可时间却不等人,距离展示越来越近,所以在最后几天里,同学们加倍努力,练得更认真了。通过老师和我们的不断努力,这套集体舞终于练成了。到展示那天,全区各校的领导与体育老师都来到我们学校观看我们的大课间,虽然气氛有点紧张,但我们胸有成竹,因为我们已经跳得很娴熟,我们一定行!随着音乐节奏,我们跳起来了,舞姿是那么优美,动作是那么协调,我们脸上都露出开心的笑容。优美的曲调,弥漫在空中,校园处处都能感受到运动带来的生机与活力,同学们的欢声笑语久久地在校园上空回荡!区领导与老师们给我们相当高的评价,还要我们代表黄埔区去参加广州市大课间活动的比赛呢!一听到这个好消息,同学们都欢呼起来,觉得平时训练的苦与累早就飞到九霄云外去了,真开心!700字 六年级 叙事
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“大课间”在09学年的第一学期,学校为我们安排了“大课间”。大课间,大课间,您给了我们一个娱乐的空间。大课间的活动真是丰富多彩:有人在跳绳,有人在跑步,有人在跳高,有人在打球,你看,在打操场的中间更精彩:低年级的女娃欢声笑语踢毽子,高年级的顽童神气十足练武术。每个人都在展示自己的一技之长,真可谓——八仙过海,各显神通。大课间,大课间,您给我们无比的欢乐,也给了我们健康的体魄。我爱您大课间。150字 二年级 叙事
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课间大舞台“铃铃铃。”星期三第二节课的下课铃在教学楼中回荡,数学老师出乎意料的没有拖课,同学们争先恐后地冲出教室。忘了说,今天是每周一次的“广场才艺秀”。每周“广场才艺秀”都有不少观众,初一的同学较多,初三的学姐学长们因为临近毕业的缘故,几乎没有人看“广场才艺秀”,初二年的同学大多是三三两两地在走廊上观望。今天是初一八班的“广场才艺秀”,也许因为他们是特长班,也许因为今天是中庭的舞台首次启用,不知为何今天的观众比平常多了些。第一首歌是两个男生合唱的“虹之间”。或许是因为这首歌是“爱情公寓”的插曲,也或是因为这两个男生唱得不错。所以曲终时迎接他们的是一阵较为热烈的掌声。此时一位带着黑框眼镜齐刘海,扎着不足五厘米的马尾辫的女生缓缓走上了舞台,她个子不高,大约在一米五左右。她轻声说道:“接下来由我为大家带来“Rolling In The Deep”。” 话音刚落,台下便是响起一片欢呼声。那“人烟稀少”的初三走廊顿时多了不少人。音乐一响,场中欢呼声更盛了。那女生高亢的声音透过话筒在校园中回荡,她唱起歌来,不但高亢而且咬字清晰。连身旁的英语老师也是不禁询问起这女生的名字,并声称“这个女生我要定了!”台下观众欢呼之余也是附和着轻轻哼唱。曲终时回头一看,发现初二,初三那刚才还冷冷清清的走廊竟是“布满”了密密麻麻的一大片正在鼓掌的人。这女生以及这首歌的魅力也就可见一斑了。后面那如惊雷般的掌声也显得理所当然了。那女生没有下台,倒是有两男生走到台上,和她一起报出了歌名,“In the end”。他们拿了两个话筒,其中一个偏高的男生先开始了英文说唱,他的语速极快,却能听得清楚内容。一旁那女生与另一个男生也是开始了高音伴奏。不料他们手上的话筒无法使用,于是那本该默契和谐的合唱逐渐演变成了“抢话筒大战”那女生与偏高的男生开始了对话筒的争抢,抢得面红耳赤,而欢呼声也是有一部分变成了助威声。曲终,掌声还未来得及响起,那上课铃便是不请自来,响彻校园。于是所有人逃也似地奔向教室……点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。900字 初二 叙事
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大课间作文大课间春天来了,天气暖和了,人们的心情当然豁然开朗了,我们像欢快的小鸟来到了草场上。最近一段时间,学校为了丰富同学们的校园生活和创建学校的特色,每天都抽出两节课的时间来练习“大课间”活动,同学们训练的劲头可足了,像一只只雏有了自己的目标,尽自己最大努力去做好这件事。从同学们学操开始吧!体育老师训练的时候,同学们的眼睛死死的盯住领操员,目不转睛的看;老师讲要领,同学们的耳朵像兔子耳朵一样,“嗖”的一下子立了起来,看来是准备洗耳恭听了。同学们做得可认真了初中作文,有的同学不会,就努力争取做会了;会的同学,就争取做得更好,更优美;平日爱说话的同学也都很认真地做,全校的同学是要为学校争光、争荣誉吧!再说说老师和校长吧!那更是重视得不得了,训练的时候同学们如果有做得不到位,就一个人一个人的指出和指导,课间十分钟,老师也会让做得好的同学教不会做的同学。校长每天都要到操场上进行巡视和指导,“大课间”那能练不好啊!我们是祖国的花朵,老师像园丁一样培育我们,让我们茁壮成长。老师,我们都理解您的苦心,我们不会让您失望的,只要经过我们大家的共同努力,一定会做得更好!450字 六年级 叙事
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大课间作文嘿,给你猜个谜语:语文,数学,英语课,让大家无精打采,垂头丧气。但什么课能让我们立刻生龙活虎,神采奕奕?yes,它就是倍受欢迎的——大!课!间!上课铃一响,大家便立刻整齐地排好队,飞向操场,不肯耽误一分一秒。大队向操场“进攻”,速度已经到了极致,可我们仍不断抱怨领头跑得太慢“解散!”领头前脚刚踏进操场,便“仰天长啸”,大家一窝蜂地抢空地。跳长绳的同学眼疾手快地占了块空地,长绳开始摆动起来。甩绳子的两个同学很有默契地配合着。只见一个优美的弧线来回摆动,一个同学已经越过去,旋转,跳跃,招式让人应接不暇。第一个往绳子前段有节奏地一跳,又一个飞跃,另一个同学接着跳了进来。一个接一个,跳长绳的同学鱼贯而入。长绳似乎通了灵性,不折腾不捣蛋,乖乖巧巧,如同一只被主人驯服的小兽。一排跳长绳的同学,一样的速度一样的步伐,一样的姿势,一样的花样,速度不紧不慢,让人越看越像一支特别训练的队伍,一不小心踩到了绳子,大家也不气妥,相互打气,依然笑哈哈地练习,第二次,第三次……跳皮筋的同学也不少,只见一个弧线,一个勾腿,皮筋便苟在她脚上。再一次跳跃,一次翻身,一个旋转,她又将橡皮筋踩于足下。一个轻盈的转身,她又置身于皮筋外来。这一系列的动作,天衣无缝,让人看了不禁拍手叫好。操场上,有人在下棋,杀得“你死我活”,有人在打篮球,打得汗流浃背,有人在踢毽子,毽子在他们脚下成了一个个飞舞的小精灵……下课了,老师再三呼唤,我们才恋恋不舍地回到了教室之中……初一:余昕遐600字 初一 叙事
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大课间活动叮铃铃,第二节课的下课铃声响了。同学们飞快地跑出教室,来到操场集合,准备参加大课间活动。我们按事先分配好的活动任务,领取活动器材。政教主任宣布活动开始后,整个操场顿时沸腾起来。我们在事先划分好的各班级活动区域有序地开展活动。我们在竹竿舞区跳竹竿舞。随着班主任一声令下,我们快活地跳起了竹竿舞。男同学有节奏地摆动竹竿,女同学娴熟地在时分时合的竹竿间迈动轻快的步子。男女同学配合得十分默契。我们学校的两位体育老师见了,也情不自禁地过来助兴,跳起了竹竿舞。看见他俩有趣的跳舞样子,我们更乐了。我们班的语文老师也没闲着,在旁一边乐一边为我们摄像。我们右边的区域是经典诵读区。九年级的大哥哥大姐姐们整齐地站在那里,在老师的引领下声情并茂地读着经典美文。他们读的是那么投入!我们的左前方是广场舞区,高低年级的女生拍着整齐的队伍,在活力四射的音乐伴奏下,满怀激情地跳起了广场舞。我们的音乐老师在旁边认真指导,见她们有跳得不尽人意的地方,就会亲自示范舞蹈动作。此时,我们正前方的区域最火爆。那是拔河区。八年级的两个班正在开展拔河比赛。我们学校的工会主席做裁判。随着一声哨响,两个班的学生便使劲用力拉。班主任则在旁边为自己的学生鼓劲加油。围观的学生也在为他们呐喊助威……叮铃铃,第三节课的上课铃响了。我们恋恋不舍地离开操场,回到教室上课。嗨!我们的大课间活动实在是太有趣了。550字 初一 记叙文
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盲人的艰辛“哎呀!当盲人可真不容易呀!”为什么这样说?因为我自己体验当了一下视力残疾人!这盲人可不好当了!任务是:找到今天才发的照片,在客厅的茶几上。首先先做准备:妈妈叫我把眼睛闭上,然后用红领巾蒙着我的眼睛,再把所有的灯关掉,最后让我原地了三圈,故事的序幕可以打开了,故事的名字叫《当一回盲人》。我在我房间过三圈后,我晕头向,心里畏惧:“原来盲人看见的只是黑色,没有其他颜色。现在我什么都看不见,又没有盲人这么机灵,万一撞到了墙之类硬的东西怎么办?”然后往前走了走,可是总感觉是向右走,心想:“再向前走可就要撞到写作业的桌子了。不行,得向右边个弯,才能向前走啊!”于是,我向右边了个身,蹲下来前进。一会儿,我的左脚碰到了墙,我这才知道,我搞错位置了。我用手顺着墙往右摸,终于摸到了门。“耶!出我的房间喽!”我继续向前走,可是,又糊涂了:“总感觉向左拐了个弯。”于是,我了个身,“要不,走一会儿后再向左走就行了。”我想。可是,事与愿违:听声音我知道了我又返回了我的房间,又了个身,前进。听声音我是走到了客厅。“哎呀!”恐惧一步一步地走到我心里,“万一走的时候肚子撞到了茶几,那… …”于是,我屁股坐地,双手支撑着身体,左脚弯曲在地,右脚前伸。每走一步,右脚便左右动一下,看有没有碰到茶几的“腿”。过了1到2分钟,我的右腿碰到了茶几其中一条“腿”,心想任务快要完成了, 到最后,我还是完成了任务。好吧,序幕,你可以合上了。“哎呀!当盲人可真不容易呀!”我想:“看来,盲人这么可怜,他看不见红的花,看不见绿的草,看不见蓝蓝的天空,看不见温暖的阳光。我想,下次遇到了盲人,一定要好好帮助他。”550字 四年级 记叙文
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