荆棘
450字
六年级
日记
泪水在湿着脸颊，一滴一滴……
我在书上摘抄了一段诗歌，与大家分享分享，往往也很不错嘛！可是……
我们铭记着中华母亲的功德，
更不忘他承受的千灾百难，
黄河纤夫拉不直问好般的身躯，
长城的古砖挡不住洋炮的弹片，
啊！是七月的星火，南湖的航船，
让东方雄狮从噩梦中奋起。
没想到，大家一句句打击着我，是的，许多许多朋友在批评我：
这也太差劲了吧！
这是书上的，抄袭是不对的！！！！
太垃圾了，竟然抄书！
我想你一定很懒，竟然，你一定像你的名字一样，懒懒薰衣草……
……
许多许多，数不过来，也看不过来，心里一下下抽搐着，我想反驳一下，我不懒，我不是“抄”，我是摘抄。难道分享不可以吗？只有一遍遍的批评与看不起，只有数不胜数的感叹号！想到这里，我的眼泪便不听话的流下来，一滴一滴……
我哭着跟妈妈说了，妈妈轻轻抚着我，说：“你想啊，大家也是没有错的，只是对你不了解，所以才会那样评论的。”妈妈顿了顿，继续说：“记住，在人生的路上，少不了挫折，没有人能一路鲜花相伴，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难也会倒下的，你说对吗？婷婷？”
我似懂非懂，点点头。
在人生的路上，不可能是一路鲜花，总会有荆棘的，只要我们不怕，再大的困难算什么呢？你说对吗？
六年级:懒懒薰衣草
我的好友
200字
二年级
写人
没当我翻开这本书，我就会想起我的好友潘晶，她不但是我的好姐姐，也是我的好榜样。
潘晶个子高高的，红润的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，大眼睛里闪烁着智慧的光芒。
她特别喜欢看书，自从她知道我家有大量的书籍以后，几乎天天都来阅读，有时还借上几本。本来，我对书毫无兴趣，在她的熏陶下，我也渐渐对书有了浓厚的兴趣。平时，她来我家，我俩便会捧着书津津有味的读起来。是书，使我们投起所好，互相互助。我希望在以后的学习，生活中交更多像潘晶一样的好朋友。
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荆棘路上的荆棘缠绕着我。像磁铁吸附着金属一般。锋利的刺深深扎进我稚嫩的肌肤。殷红的鲜血洒满了我成长的路。我企图铲除他们。我拼命的拔。不顾汗流浃背。但它们仍不可抑制的疯长。我好像看到它们挑衅的目光在风中摇曳，狰狞的笑对我露出深深的鄙夷，刻薄的言语似乎在试图激怒我。我昂起头，忍住泪水。紧闭双唇，冰山一般的眼神与它们相对。沉着冷静与不顾一切的目光令它们微微一震。我忍住疼痛。大踏步的向前走。荆棘被我肆意践踏，发出咯吱咯吱的响声。它们露出不甘的表情，歇斯底里地怒吼着，怒火一般的眼神似乎要把我吞噬。我发出了冷笑，俯视着那些荆棘，发出了由衷的鄙视。疼痛像电流一般闪电流经我的身体。我曾几度晕倒过去。鲜血浸染了大地，浸染了天空，浸染了整个夏天。青春年少的倔强，像不住奔跑的小鹿撞击着心灵。于是我毅然走上了这条路。可一个人的路上充满了艰辛。我的眼里总是噙满了泪水。我是被命运放逐的少年。黑夜给了我一双黑色的眼睛。我用它去寻找光明。在黎明到来之际。我又毅然踏上了寻梦的征程……400字 初二 诗歌
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荆棘老师是风，传递给我们知识的声音；老师是火，燃烧给我们知识的激情；老师是水，用知识的甘露滋润我们干涸的心灵。卷卷的头发，厚厚的眼镜下有着微微凸出的嘴唇，以及一成不变的动作：胳膊肘弯曲着，右手扶着下颌……还记得那一次，上课时，老师有言在先：“罔”字错了改500遍。我根本没在乎，以为她是在吓唬我们，所以当本子发下来的时候，我只是象征性地改了改，想蒙混过关。没想到老师突然说：“XXX，你留下把500遍改完了再走。”我当时很吃惊，因为我没想她会这么快揪出我，更没想到她真的会惩罚我。看着她渐渐离去的身影，我突然有了些恨意：若不是因为她，我哪能在这儿呆着？最终，我还是乖乖地改完了500遍。直到现在，回想起这件事来，我恍惚觉得自己的想法实在是很可笑，这难道不是老师对我严厉的爱吗？她让我改500遍，是为了让我牢牢记住它，是为了让我做事有一个认真的态度，我有没有做好对她有何益处？就这样，我对老师的怨恨渐渐淡去，我依然喜欢语文课，喜欢听她抑扬顿挫的带着我们朗读，我眼中只有一位慈祥又略带严厉的老师。上课的时候，她常常提醒我们：坐直，别弯腰，拿笔姿势要正确……唠叨起来就象妈妈；她也会和我们开玩笑，手中比划着“八”，嘴里却说：“这七件事……”不要总以为我们的语文老师就是古板的、严肃的，其实她也幽默的一面，都隐藏在生活中，只是我们没有睁大眼睛发现而已。期末考试，语文卷子发下来，我很吃惊地看到我只考了77分！震惊之余，我听见同学的说话声：语文老师请你去喝“咖啡”。心里一下子害怕极了，瓦凉瓦凉的，像是在大雪天一口气吞下一大坨冰块。心里想：完了，完了，这回肯定得让批死……。怀着忐忑不安的心，我磨磨蹭蹭地挪到了老师面前。老师很平静地问我这次考了多少？排名第几……，我本以为是“狂风骤雨”，没想到是“暴风雨前的宁静”，可这种“宁静”持续了很久，一直到我们的谈话结束，我想象中的“暴风雨”却迟迟未能到来。老师一直很平静，她的话有一名我一直记得：“以你的水平，我觉得最少也应该上80分……。”就因为这名话鼓励着我，让我原本已对语文失去信心的心又得新充满了力量，促使我在文学的道路上继续前行！感谢老师，感谢给过我磨砺的人，是您给了我跌倒后重新站起来的力量，我爱您，我的老师！900字 初二
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荆棘从前在初中成绩还算不错，本来觉得高中不过就是难一点嘛，只要多练一练，努努力，成绩也该不会太差的。可是却没想到高中与初中的内容没有什么联系，差别十分大。例如：数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了极高的要求，这对我来说可是一道难关，要克服可真不容易。“天啊，作业又没写完，又得回去蹲厕所了。”随着我一声哀叹，同桌又添道：都是数学太难了，让我一顿好想。”是啊，我之所以呆在厕所里写作业不就是因为那难极了的数学题吗，脑子里全都是些集合、单调性、增减性等一系列的数学名词，函数的图象在脑海里上下翻腾，我一定要像之前那样斩断这荆棘。哪有这么容易啊，我一遍遍的翻看着厚厚的课堂笔记本以及那课外的资料书，看着一道道的例题以及复杂的解题过程，我都要晕死了。一段时间过后再次翻开那练习本，那些可恶的拦路荆棘又挡住了我的去路，看着那些题目，心里毫无头绪，不禁心烦气乱起来，胡思乱想着：是暑假的两个月太放松了吗，脑子不经常运转，生锈了?还是智商太低呢。 ( 话说老是骗得我们可整惨啊，记得有位名人曾经说过“天才是百分之一的天赋与百分之九十九的汗水决定的。 ’’ 可是哪里知道后面还有一句：又是那百分之一的天赋比那百分之九十九的汗水更加重要。被老师忽悠的应该不少吧。我大脑飞速的运转着，想着是不是自己的学习方法出了什么问题。我认为初中与高中的学习要点就是一字的差别。初中在于“练 ”, 而高中则重于 “悟 ’’. 一定要注意初中与高中的知识的迁移与拓展，其次还要加强课堂 45 分钟的效率，课堂笔记也要及时的整理，更要重视课后作业及相应的练习，我们要培养起对学习的兴趣，使之成为学习的兴趣。唉，现在我正在床上开着小台灯写了以上的感受，眼皮正在不争气地打着架，我依旧想说;老师爱你，你不一定成功;你爱老师，你一定成功。所以我要打起百倍的精神，化全身的力量为锋利的刀刃斩断可恨的荆棘......750字 高一 日记
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荆棘也许你会说，人的一生是有许多绊脚石的长跑道；或者是永无止境的河流。但我认为，人的一生其实是一条布满荆棘的路。时而漫步，时而奔跑。时间从指缝中溜走，成长见证着这一切。也许在这途中的某一段是“美好”的，但美好之中伤心依然存在。有时，一个晴天霹雳会让人无法振作，是被那荆棘所伤。我今年12岁，走过的路也不算短了。12年的风风雨雨、是是非非，让我不得不从那撒满鲜花布满阳光的童年小屋里走出来，去面对那暴风雨的青年时期。结果自是不言而喻，多少次心灵的创伤，泪水是最好的聆听者，我的伤与痛只可以对它诉说。也许荆棘和泪水本是一体的，被荆棘所伤泪水便不觉落下。在那晶莹的泪光里，之前的一切都将重演。回想，这是最好的结局：经历的风雨、把荆棘带来的伤储存。这就是人的一生，布满荆棘的泥泞小路！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。450字 三年级 散文
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荆棘玫瑰人前绽花蕾，荆棘望见直撇嘴：我只长刺不开花，是因不愿听赞美！50字 初三 诗歌
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荆棘（引子）暗紫的的天空中卧着一轮泛黄的弯月，与它做伴的只有那如钻般的北极星。薄而朦胧的云像丝绸一样萦绕在它们身边。苍穹下，是一片又一片灯火辉煌的城市。一栋别墅的天台上，一位女子正倚着爬满绿藤的铁栏，深邃的眸子眺望着远处滨江的万家灯火。任凭晚风扑面，缭乱乌黑的青丝，牵动她的裙边，樱唇却勾起一抹淡淡的微笑。桌上的高脚杯盛着金黄的香槟，被远处的灯火映出异样的光彩。一只猫，一只白色的波斯猫，高雅地立着，尾巴长长地垂下，像一块绒布，幽幽地挂着，随风飘动……她是徐玥。心若自然的风，创作出许多唯美的画作，令人惊叹她只有24的芳龄，绘画却如讲禅师一般，把人处世之道给娓娓叙来。十三年的光阴苒苒，时间飞逝。丝般的惆怅，如水的回忆，被弯月挂着。远方的人儿啊，你可曾嗅到，这喜哀交织的情感。突然，又一阵清风游来，思绪随着这风，飘啊飘……350字 六年级
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荆棘鸟传说里，有一种鸟儿，自出生起，一直流浪飞翔，不停。它从来不歌唱，天空任何一个角落，都留下它流浪的足迹。直到看到它心属的荆棘，才会落脚，将自己的胸脯插入荆棘里，自流出鲜血的嘴里，唱出一生最动听的歌曲，直至死亡。它的名字叫荆棘鸟。这是它的灵魂，也是她的灵魂。而谁能懂她？......其实也可以告诉你，她就是我150字 六年级 写景
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小姑娘“荆棘”季季是一个小姑娘，但为了她脸上像荆棘一样的疤痕，她饱受寂寞和冷眼。季季心中的苦，心中的孤独，有谁知道呢？每当别的小朋友来跟她玩时，另一个人就马上提醒那个小朋友：“瞧她脸上的荆棘！”而找她玩的小朋友不是说：“呀！好可怕啊！”就是说：“我再也不和她玩了！”令季季又尴尬又沮丧。终于有一天，季季想：“竟然他们都说我可怕，说我坏，那我就当坏小孩吧！”于是季季不再有礼貌，不再对人真诚，不再好好学习。她骂长辈，撒谎，逃课，甚至偷东西。渐渐的变成彻头彻尾的坏小孩。有一个会巫术的老奶奶对她的行为很生气，决定把她变成一簇真正的荆棘，但那个老奶奶还想试探一下，季季到底是不是没救了。季季来时，老奶奶故意倒在地上，脸上现出痛苦的表情，“哎呦，疼啊！疼啊！”季季犹豫的看了看，心里想：“我是坏小孩！”就走开了。老奶奶更加痛苦的呻吟道：“痛哇，哎呦呦喂！”季季果然走过来，扶起了老奶奶，问：“奶奶，你怎么了？”老奶奶眼中精光一闪，皱起眉说：“我得了一种奇怪的病，每到今天就发作……”“怎样能治好呢？”“只有小姑娘的血熬成药我一喝，才能缓解。”“那奶奶，我可以吗？”“你不怕吗？”“只要奶奶的病能好，我不怕。”奶奶突然笑了，说：“善良的人本性终究是善良的，你得救了。”说完给了季季一面小镜子，季季惊讶的发现，她脸上像荆棘一样的疤痕不见了，季季变得可爱极了！从那以后啊，季季有了好多好多的好朋友，她再也不感到孤独寂寞了。城关二小六年级：康利亚500字 六年级 写人
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荆棘花开那悠扬的歌声，在猩红的血花中，开出余音阵阵的潋滟。——题记一朵花，开出的美的故事，却打动不了之心弦，因吾未见，那希望直至黎之曙。吾来到此世，却独孤叶飘零，唯有月之纯净给予吾回忆。吾将要离开，回到过去之时，但却不舍，毕存之希望，如只孤单之影闪入吾之眼帘。通体火红之鸟儿，那执着的倒影，在金光之下为十分倨傲，翅尖为拂柳之丽，却孤单影徒留红光，似不愿惊醒之梦境。夜安静地使之落泪。一个小小影像，情不自禁地跟上飞翔，突出的美，似巨大的龙爪之羽，分明细致，如深井落花，愈走愈黑，鸟去哪里？荆棘为一种草，带刺，茎部柔软，苍翠桑然，一枝孤寂地屹立，不愿生之一起。那只火鸟一样。突兀，想起了什么——一种极为罕见之神鸟，名曰荆棘，通体火红，一到特定之日，则会找最长、最尖锐之荆棘，扎入自己娇小的体内。吾翘首以盼。鸟东凑西瞧，在西北方向之荆棘处停住了，荆棘尖锐高大，似一把凛之利刃，闪之寒光，阴之深深，暗之沉沉。那鸟在丛中顿一会儿，环顾四周，望之蓝天，氤氲的苍凉在眼中，无力又无怨无悔，要解脱了的模样。它在笑，明确的看见。悲壮，有一股“世人皆醉我独醒”的不依不饶，不懂为何之笑，但却在笑。鸟飞向荆棘，一阵钝痛，一身扎进了荆棘中。鲜血喷涌而出，染红的了荆棘，染红了翅尖，染红了一地苍痍，染红吾的双眼……吾之见，此血与泪之歌，使此世一切黯然失色，那是鸟用生命之乐章，气竭命陨，以身殉歌，以一种惨烈的悲壮塑造了美丽的永恒，留下了迷的回忆。那倒在血泊中，红羽和血色融为一体的鸟儿，死的安详，它还在笑，不过吾感觉到，它的满足。吾见了那血的大字——誓……——寄吾之故友六年级:万子同650字 六年级 日记
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枯叶蝶与荆棘鸟枯叶蝶与荆棘鸟永泰实小六年（4）班 赵伯罕一第一次看到枯叶蝶，是在展览会上——那简直就是一片枯叶！灰黄的翼翅、细若叶脉的纹路、虫斑似的白点，伪装得如此惟妙惟肖！如果不是“树叶”边缘那一双弯曲的触角和灰暗的双眸，我简直不敢相信它是一只蝶。蝶！是的，枯叶蝶也是蝶。它没有彩蝶那娇美如花的容颜，它没有彩蝶那轻盈曼妙的舞姿，它没有彩蝶那精巧华美的翅膀，它没有彩蝶那临风微颤的触须……一只彩蝶所应拥有的一切，它都没有，与生俱来的只是这么一身憔悴的装束。它是一只蝶，一只失去了美丽的蝶。为了生存，它宁愿在同伴斑谰的翅影里飘逝成一道灰黄的瓢弧线；为了生存，它宁愿在同伴缤纷的舞姿里论落为一片毫无美感的落叶。它很明智，就像一位深山中的隐士——那些彩蝶的殒命，往往是因为美，所以，它果断而理智地用美丽换取了生命。然而，当它栖息在枯枝上，悠然呼吸着自由的空气时，是否会怀念那曾经缤纷的翅影摇曳的舞姿，是否从心底泛起一丝惆怅？枯叶蝶，一种散淡而凄凉的生命，它，走到了归隐的极致。二与枯叶蝶相反的，我想到了荆棘鸟。那是一种怎样的鸟啊，它的歌声摄人心魄，却又极少鸣叫。它穷尽毕生精力寻找荆棘树，找到了那独属于它的舞台，只一首，就死在了长剌之下。凄美豪壮的一生！它活得轰轰烈烈，它不畏死，不避死，短暂的生命洋溢着义无反顾的绝美。它，用生命谱写了永恒的绝唱。荆棘鸟不明智、不理性，就像一位乱世中的英雄，它渴望歌唱、它寻找歌唱、它歌尽而亡……它，走到了壮美的极致。三无论是枯叶蝶，还是荆棘鸟，它们的生命都是短暂的。短暂的生命，不容许有片刻的迟疑。于是，一个失去了美丽，一个放弃了飞翔，一个延续了生命，一个收获了绝唱。也许，这就是宇宙永恒的法则：鱼和熊掌也许无法兼得，生与义也许永远无缘。故舍 鱼而取熊掌，舍生而取义——想要得到就必须放弃，想要收获就必须付出。650字 六年级 日记
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运动是有好处的今天，也是充满活力的一天呀！一傍晚，我和弟弟在看电视。妈妈对我和弟弟说:“你们俩，别看电视了，赶紧运动一下。″我和弟弟关上了电视，拿起跳绳，我和弟弟只跳了一会儿，就累了。妈妈说:“你们俩为什么跳了一会儿就不跳了呢？″我和弟弟对妈妈说:“妈妈，我们不知道为什么只跳了一会儿就跳累了。″妈妈说:“你们俩应该是因为长时间待在家里不运动，应该是缺乏锻炼！"我和弟弟说:“妈妈，那有什么办法才能改变我们呢？妈妈说:“你们应该多去散步或者公园里跑一跑步，锻炼一下身体，感受一下新鲜空气。″ 我和弟弟异口同声的说好。妈妈说:“既然你们俩要去锻炼身体，那我也不能输！”我们都大笑了起来，到了公园之后，我和弟弟以及妈妈都一起在跑步。夜色逐渐晚了，我们该回家了。今天，我们很开心，让我们学到了，运动也是有好处的。300字 五年级 日记
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失败的滋味 运动会日记400字2013年4月25日星期四晴失败的滋味随着一声哨响，接力赛拉开了序幕……只见沈欣然飞快的跑了出去，虽然拼不过毕珊琦，但位居第二。吴宇桐爸爸脚下生风，把三班超了上去。马上就到我了！我的心中小鹿乱撞。努力，何天祺，你可以的！我对自己默默的加油。啊，下一个就是我了，别紧张，深呼吸！不知怎么的，我特别害怕。害怕掉棒，害怕摔跤，害怕别人比我快。看来我的担心是正确的。贾骐飞奔而来，他似乎也特别紧张，他满头大汗，接力棒握的太紧。接下来……我想你们一定猜到了吧？掉棒了！！！接力棒直接滚到四班去了，我手忙脚乱，不知所措。幸好柯叶剑妈妈及时的把接力棒捡起来，交到了我手中。我拼了命地跑，希望能追上别的班，但人家下一棒老早就跑了出去，我想追也追不上了。最后，我们班只得了第四名。不知怎么的，同学们看我的眼光也不一样了，似乎变得厌恶，变得气愤。我只能低着头，沉默不语。这次比赛我尝到了失败的滋味，多么伤心，多么难过。但失败乃成功之母，只要我们好好练习，不要骄傲，下次运动会一定得第一！400字 五年级 日记
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运动会给我的启示星期三晴今天真是天公作美、风和日丽，出了个好天气。今天是学校的运动会，校园和教室都变化了许多。我的心情彷彿就像是袋鼠在草原上活碰乱跳一样兴奋、高兴。我这次所参加的比赛项目有一百米赛跑、接力赛和我们班的团体比赛名称就叫两人三脚。当我听到我要和名列前矛的对手一起跑时，我的心情彷彿就像是一只胆小的小狗再和一只凶猛的野兽决斗一样，而我就是那只胆小的小狗，站在一旁发抖。一百米赛跑即将开始时，我非常谨慎又小心的跑，没想到我一时粗心大意，而得了最后一名，不过我也没有因为这样而放弃，我还是抱着愉快的心情来参加这次的运动会，因为比赛总是有输有嬴，不可能人人都嬴，要不然就不叫比赛了。因此，我从这项比赛中学到了跑步是一项很好的运动，既有趣又有益身心健康，至于谁输谁嬴，反而不是那么重要了。人生当中总是有无数次的比赛，所以这次比赛输了还有下次，只要记取失败的经验，然后多加练习，相信在未来任何比赛当中，我一定会赢得胜利的。400字 小学 日记
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运动的好处今天我和妹妹约定好一起跑步。设定的长度为三公里，时间为一个小时。一开始我们把运动当成一件很简单的事情，认为跑完三公里是分分钟的事情。没想到刚刚跑起来不一会，我就感觉有些喘不上气的感觉，可看妹妹依旧平缓的跑着。他好像和一开始没有什么太大的变化，只有我变得气喘吁吁。听姨妈说，妹妹每天都跑步。无论风雨，从未落下。而我，每天只知道缩在房间里，宅在家里。和妹妹比起来，我实在是太羞愧了。妹妹告诉我说，运动可以让人忘记不开心的事情。运动可以缓解压力，运动能让人感到全身心的放松。让一切不愉快的事情都抛到了脑后。听了妹妹的话，我感到自己虽年长于妹妹，但对于运动的认知还不如妹妹知道的一半多。我感到十分的羞愧。250字 高一 日记
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喜爱荆棘人生路上，荆棘是最常见的，有不少人讨厌它，而我却偏爱它。人生路上，要想成功，就得经过大大小小的荆棘。破解这些荆棘，有些趣味，有时候在人生路上少了荆棘，倒觉得有些乏味，有些迷茫。我第一次破解荆棘，有些忐忑，有些害怕。但要破解荆棘，是不允许有一丝害怕的，如果有，那就表明你还不太熟悉荆棘，你破解荆棘的第一步就乱了方寸；如果没有，那就说明你已经成功了一半，但成功不仅仅需要勇气，还需要智慧，能力和心态。我喜爱荆棘，是因为它的调皮。在人生路上，有时突然会出现一丛荆棘，而你要做到绝不是措手不及，也不要埋怨它阻挡你的人生道路。你要做的是将它连根拔起，这时候千万不能得意忘形，而要把它小心地放在你的背包里，它会有用处的。在人生路上，有时地面会陷下去一个很大的洞，这时候要像破解荆棘一样，不要惊慌，将背包里的荆棘倒在洞里，然后再踩着它走过去，之后再把它放在背包里。等到你背包里的荆棘越来越多时，你的人生阅历也会越来越丰富。高尔基说过一句话：让暴风雨来得更猛烈些吧！而暴风雨和荆棘都并无异，都是人生必经的罢了。初一:舒皓450字 初一 议论文
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冲破荆棘花草的种子先要穿越沉重的黑暗的泥土才得以在阳光下发芽，微笑；小鸟要跌倒失去无数根羽毛才能锤炼出凌空的翅膀，就连上帝也不过曾经在地狱走了最长的路，挣扎的最艰难的那个人。那更何况我们呢？是的，我们只是一介平民，一介匹夫，也许我们并没有什么值得骄傲的，但我们还有资本去改变着一切。因为年轻还可以去努力，去拼搏，去奋斗，去创造，去开阔属于自己的一片天空。也许，只有在逆风时前行，在漩涡里奋进，在炎热里锤炼，在失败时奋起，在教室里咀嚼知识的精华和品味书香的味道。也许，我前面的道路并不平畅，反之是崎岖陡峭的山路；也许，我会受伤，会被荆棘所刺痛，会被藤条所绊倒，会被狂风所侵袭，但我不会被困难所吓倒，不会因路途艰辛而退缩，不会因被紧急刺伤而哭泣，不会因被藤条半道儿一蹶不振，从那里摔倒就从哪里爬起来，只要有心，什么困难都只是我走向成功，走向梦想的垫脚石。没有谁能抑制平坦的走下去没有谁能阻挡我前进的步伐，除非我放弃了，懈怠了，但我以给自己注入了永不放弃的精神与活力。我已决定咬紧牙根坚持到最后的那一刻，不达梦想永不罢休。这就是倔强的我，不服输的我，不放弃的我。梦啊，你就像火一样燃烧在我的心中，我的血液里已注入你的灵魂，你等着我，我一定会冲破荆棘，把你寻回。450字 初二 散文
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唯有风可以穿越荆棘荆棘，身上穿有带刺的盔甲，不容任何人靠近。要想穿越它，用硬办法的人，肯定会遍体鳞伤，甚至会半途而废，永远困在这荆棘林里。学业，便如这荆棘，在完成的过程中会遇到种种困难，过去，是幸运的；过不去，将来则一直会被学业所困。快乐是我们的本质，玩是我们的天性。学习似乎成了一种负担，于是，在课堂上死记硬背，在学业生涯中跌跌撞撞却不知改正。我，非常快乐，一边玩着一边学，不知学习的重要性。在一次小考中，同学们都在紧张复习，而我却不知其重要，不习惯这死气沉沉的气氛，独自玩耍。考试完毕，才发现自己学习上的漏洞，成绩一落千丈。蝴蝶飞飞，我无心追逐；花儿开开，我无心理睬；流水溅溅，我无心嬉戏。这样的情绪持续了好久，同学们笑我，老师们找我谈话，我的心痛苦到了极点。奥赛将要开始了，我不能继续这样！打起精神，加油！我还是以前的我！让这次的失败作为我的借鉴，让嘲笑作为动力！努力学习，让学习成为一种风气，让这股风把我带过这漫长的学业，让这股风把我带到人生极乐处！有一幅这样的画：面前是一片荆棘，一阵风吹过，后面藏着春暖花开的森林，是人间最美处。唯有风可以穿越荆棘。唯有学习风可以将我们带到人生烂漫出！450字 初三 议论文
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光荣的荆棘路_450字作文网专稿 未经允许不得转载荆棘路，世人都喜欢用它来形容不好度过的困难路，多多少少的人都会认为走荆棘路的人并不是很成功，童话之父安徒生写过《光荣的荆棘路》的童话，光荣也可以形容荆棘路，有的人感到好笑，每个走上荆棘路的人，想的并不是很多，为什么他上荆棘路，这个问题谁都会回答，因为想要成功所以遇到困难，就是这个道理，毕竟前面的是成功，走上去虽说会别荆棘所伤，但是走完了，成功就来，虽说做法不是很明智，但是为了成功做出来的勇气需要鼓励，虽然成功只是一部分，但是有这一部分，自己的信心有所提高，以后再次踏上荆棘路时就会多小心，不会在同一个地方被伤，所以走在荆棘路并非耻辱，恰恰相反而是光荣的，每个人都必须这段历练，荆棘的背后中有好的一面，不知道结局是是什么，只有好好的对待每一件事，认认真真对待困难，好好的克服困难，只有对荆棘路有好的想法，不需任何装饰，把任何事都想的乐观，乐观成了动力，没有任何事能够打破自己规律，光荣虽说是使命，但是最需的是将困难当成垫脚石，离困难越远，收获越大。荆棘路——光荣的使命。初二:张彭450字 初二
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风雨中的爱[2]还记得，在我9岁那年，放学回家时，天公忽然让“雨神”发威，走在风雨中的我和爸爸，被雨无情地淋，让风毫不客气地吹。唯独奋不顾身保护我们的，就是爸爸手中的这把伞。风携带着雨水，劈头盖脸地吹向我们。爸爸用了很大的力气才握住了这把伞，可它像变魔术似的一下子折了过去，爸爸让伞正对着风向，“啪”地一下又回了过来。在风的蹂躏下，这把伞“骨折”了。爸爸尽力地将伞偏向我这边，由于伞太小，他大半个身子都淋湿了。我心疼地说：“爸爸，你不能让我一个人用，你也得罩住点呀！”爸爸故作乐观地说：“没事，儿子，我身体强壮着呢，你别淋湿了就行！”刹那间，一股暖流冲过我的身躯，我泪已决堤……终于，我们迎着寒风暴雨回到了家，爸爸已变成“落汤鸡”了，而我只湿了一点点，他抹去了脸上的雨水，关心地问：“儿子，没事吧？”我着急地回答：“我当然没事，可你呢？赶紧去洗个热水澡，换身衣服吧！”他笑笑说：“没关系，这算什么，顶多一个冷水澡，我……”话未说完，他重重地咳嗽几声，我泪水又来了，赶紧扭过头，害怕他看见，心中已然刻下“父爱”两字的真谛！直到现在，我回想起这件事，依然记忆犹新，只因它让我感受到一个父亲风雨中伟大的爱。爸爸，我爱你！450字 初中 抒情
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