一堂特殊的品德课
450字
五年级
叙事
“叮铃铃……”上课铃响了。今天我们要上一当别开生面的品德课，为什么呢？因为我们班的讲台上站着一位同学，老师却坐在座位上。似乎是大不敬，但是这是老师让同学讲课，好让我们更深刻的理解《我们的祖国》这一课，所以改变了以往的做法。从老师备课，讲课，改变为由同学们自己备课，然后轮流上台讲课。今天，现有两位同学为大家讲课。是胥雅宁和本人。
首先上台的是我们班着名的解说家——胥雅宁。上台时，他清了清嗓子，走上讲台，一字一句，说的很清楚，他那洪亮的声音就像一位顶级的演说家，同学都被他所讲的民族风俗所吸引住，所感染了。讲课时他时不时做一个动作，有时眨一眨他那充满智慧的小眼睛，整个人显得神采飞扬。连老师堵不住的拍手叫好，点头称赞呢。
我自己讲的也是不错的。我先用缓慢而清晰的的声音开始讲课。一开始，我说错了好几处。但是，我放松了下来，做了个深呼吸，定了定神，渐渐的，我放松了下来，讲课也流畅多了。讲课时，我用生动的语言讲出了人们过节欢庆的场面——大人们自由自在，快乐地跳舞，唱歌，老人们举杯，孩子们欢笑，一家人包饺子……
不知不觉中，下课铃响了。同学们还听得起劲，都觉得我们讲得太好了！yes！
五年级:千叶樱华
“运动健将”徐奥涵
400字
四年级
记叙文
要说体育奖章该归谁，我觉得必须得归徐奥涵。为什么呢？请听我慢慢道来。
在一次秋季运动会上，徐奥涵参加100米跑步比赛前，在跑道旁不停地做热身运动。我不解的问他：“你为什么要做热身运动呢？”徐奥涵说：“这样在跑步的时候才能跑得快。”果不其然，他在百米赛场上，表现突出，速度惊人，取得了第一名。接着，他又要去参加200米跑步比赛。我问他：“你这样连续跑难道不累吗？”徐奥涵说：“不累呀。就算跑累了，我也不能放弃比赛，我要为班级争光。”他这种惊人的体力和为班级争光的精神使我深受感动。在接下来的200米比赛时，我和同学们一直在给他加油，都希望他能跑到第一名。徐奥涵不负众望，真的摘下了200米赛跑冠军的桂冠。
有一天，我约他放学后去我家玩，但我在校门口一直等到四点半也没有见他。我带着愤怒去校园找他，一看，他竟然在打篮球。他一看到我，就向我道歉，他为打篮球把去我家的事儿给忘了。你看，这就是爱运动的人，把别的事儿都忘了。
走在回家的路上，我想：徐奥涵如此喜爱体育，我怎能不让他获得体育奖章呢？
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叙事
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一堂有趣的品德课咦？哪里传出的欢笑声在校园里回荡？原来是五（3）班正在举行一场别开生面的分享会呢！上课铃响后，只见杨老师手拿一朵很特别的花，大步流星地走上讲台，兴高采烈地说：“同学们，今天我们的品德课来玩一个‘击鼓传花’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。首先，杨老师介绍了游戏规则：请一位同学上台当鼓手，背对着同学敲鼓。台下的同学从第一个开始依次呈“S”形传递花朵。当鼓声停止时，谁接到被传递的花朵，谁就可以拆下一根丝带当礼物。游戏开始了。包烨齐同学当了鼓手，当她敲响第一声鼓时，花朵便从刘芷丞同学手里开始传递。只见他迅速地将花传给了下一位同学，接花的同学也不甘示弱，连忙往下传。就这样传递了十几个同学。当谢紫涵接过花时，鼓声突然一停，同学们便哈哈大笑起来。谢紫涵立即拆开一根丝带，这时，杨老师着急地说：“不能停，接着往下传！”于是鼓声再次响起，花朵在同学们之间相互传递。当第二根、第三根丝带被相继拆开后，大家把目光集中在了最后一根丝带上。随着鼓声的停止，谜底也即将揭晓。原来是颜随拆开了最后一根丝带。大家屏住呼吸，原本热闹的教室顿时变得安静下来。杨老师将花放在讲桌前，打开了这朵大家期盼已久的花。“哇！是泡泡糖。”霎时，同学们一窝蜂跑上讲台，争先恐后地抢着泡泡糖……不知不觉下课铃响了，同学们依依不舍地结束了这堂有趣的品德课。大家的掌声、欢笑声汇成了一首歌，在美丽的校园里久久回荡。550字 五年级
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一堂令人感动的品德课今天，我们上了一节令人感动的品德课，无论是谁，都会泪流满面。徐老师像往常一样走到讲台前，又像往常一样扫视了我们一遍。但很惊奇的是，她没有像往常一样让我们翻开书本，而是面无表情地问我们：“你们爱你们的父母吗？”“爱——”我们嘻嘻哈哈地随便一叫。“你们爱你们的父母吗？”声音明显比刚才响亮了一倍。“爱——”我们交头接耳着，没把这句话放在心里。“我最后再问一遍，你们，爱你们的父母吗？”“爱——”我们不顾这是上课时间，和其他同学大声的讲话，课堂乱成一团。“如果你们爱，为什么，我问你们为什么会这么吵，这么乱，那叫爱吗？”这一句话，震撼了我们的心灵。对呀，如果我们爱，为什么不把这句话想一想。“就说以前教你们的薛老师吧。”徐老师的声音又变回平静，说：“薛老师在四年级教过你们，薛老师她虽然凶，嗓子尖。可是，你们有没有想过她的难处，你们下课说薛老师那里不好，又一次，她告诉我了这件事，她告诉我她最可爱的学生们竟然说她不好，不是个好老师。那一刻，她的眼圈竟然红了，她说我一直把同学们当作自己的亲身儿女，这一刻，我的心彻底的破碎了。是的，薛老师是凶了一点，你们知道吗？她那学期为你们付出了多少心血，每天忙到深夜，但她总是坚持到底，感冒了不顾，生病了不顾，这一切，都是为了能教好你们，把你们培养成国家的栋梁。而你们呢，连最简单的一句问候语都讲不出，那薛老师的心血都不是白费了。当你是一位老师，学生这样对你，你会心痛吗？你会感到难过吗徐老师一节课讲了好多，我的脸上都是泪水，我现在只想对爸爸妈妈（妈妈就是薛老师）、全国老师们说一句话：您们，辛苦了！550字 五年级 记叙文
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一堂最有意义的品德课今年暑假里发生的一件是始终让我难忘！那是一个上午，我到公园去玩。满池的荷花散发着阵阵清香，在阳光的照耀下显得更加艳丽，碧圆的荷叶像一把撑在水面的伞，布满了晶莹的露珠，多美啊！我禁不住‘手痒’，拧下一片荷叶盖在头顶，接着又顺手‘牵’下一朵荷花，剥下一片片花瓣放入池内，花瓣就像小船在水中飘来荡去。真好玩！“哥哥，不能乱摘花。”一个稚嫩的声音传来。我吓了一跳，回头一看，只见一位小妹妹站在我身后，我一看是一个‘小不点’，就没理他，继续玩我的‘小船’。“乱采花朵不是好孩子。”那位小妹妹涨红了脸说。这时小妹妹的爸爸妈妈走过来说：“我们家雅雅真懂事，知道保护环境了！”我听了，羞愧地底着头走了。但心里暗自下决心再也不会随便破坏环境了。这件事已经过去很久了，小妹妹那像荷花般纯洁可爱的样子始终在我眼前浮现。他给我上了一堂最有意义的品德课。五年级:杨帅300字 五年级 叙事
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一堂特殊的课假期里我和妈妈要去太原舅舅家。在应县去太原的这列普普通通的火车上，我被上了一堂特殊的课。早上，我们收拾好东西，提早就来到了火车站，取好票，过了安检，就去候车区等待啦！“K961次火车就要进站啦，请乘客们做好准备。”广播已经响起，经过列车员再一次检票，我们上了火车，准备出发。火车开动了，我们的正对面是一位叔叔和阿姨，但看上去叔叔的位置好像被一位盲人奶奶给占了。叔叔把那位阿姨安顿在剩的一个位置坐下后，那位盲人奶奶却仍旧一动不动，坐在了叔叔的位置上。阿姨用眼神告诉叔叔“你也快坐下吧！”叔叔很轻、但很坚决地摇了摇头。车厢不停地摇晃，走廊里的人根本无法站稳。两小时的时间又过去了，心疼叔叔的阿姨，再一次示意叔叔坐下。叔叔却依然摇了摇头，阿姨也拿叔叔没办法，只好苦笑着服从他。不久，到站了。下车后，阿姨问叔叔：“你为什么不坐下，车厢里那么挤，干什么都不方便！”叔叔却说：“我们不方便的只是三个小时，而那位老人却是一辈子的不方便，和人家相比，三个小时的不方便又算什么？”瞬间，阿姨的脸红了……在这普普通通的车厢里，那位叔叔却给我上了一堂非常特殊的课。450字 五年级
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一堂品德课那天我们正准备上科学课，武老师对科学老师说：“明天我们班有一节品德课,能否让出这节课,让老师和学生见个面.”科学老师刚开始用很硬的语气说:“那也得我讲完课呀!让她在门口等一会儿.”刚说完,门口出现了一名女老师,科学老师说:“原来是你呀!行,这节课你用吧!”说完,科学老师跟女老师说了一会儿话,便回办公室了。开始上课了，女老师先做了自我介绍。赵老师（那位女老师）问我们学校有哪几种规则？同学们积极地回答了该项问题，时间一分一秒的过去，临下课，赵老师还带我们玩了一个小游戏。第二天我们见到赵老师便非常热情地向她打招呼，在这堂课上，赵老师通过游戏的方式，让我们明白了规则的重要性，我们还整理出了课上、课下及操场上的十条规则：一、课堂规则1.不准拿笔到处乱舞，以防铅笔头扎伤别人。2.不准跷椅子，以防椅子失去平衡砸到自己。3.不准随便掷东西，以防砸伤别人。二、课间规则1.不准打闹着下楼，以防撞到其他同学。2.不准蹦跳着上楼或下楼，以防摔倒。3.上下楼梯要靠右行，避免与其他同学相撞。三、操场规则1.不准带任何锋利物品上操，以防扎到自己。2.不准攀登校内公共设施，以防从上面摔下。3.不准追逐打闹，避免站不住，撞到公共设施上。4.不准向高处抛东西，防止砸到其他同学。这真是一堂有趣的品德课！北京市海淀区图强第二小学三年级:王梓旭500字 三年级 叙事
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特殊的品德课2012年3月30日上午，上完体育课，接着是上品德课。上课了，芳子老师告诉班长，让我们在桌子上趴五分钟，等大家安静下来后再让她进来上课。刚上体育课，大家都很兴奋，好不容易才安静。班长马上请芳子老师进来上课。可不知道为什么，今天芳子老师走进教室，却一句话都没说，只是转身在黑板上写了十个字：刚才五分钟，你在想什么？有位同学立刻站起来说：“刚才五分钟，我在想芳子老师为什么会让我们趴在桌面上？”“好，刚才有这样想法的同学站起来。”芳子老师说。有一些同学犹犹豫豫地站了起来，我没动，真不知道芳子老师葫芦里卖的什么药。芳子老师接着问：“请问你认为我为什么会让你们这样做呢？”大家都踊跃回答，七嘴八舌地，一片乱哄哄。我想了想，回答道：“我们刚刚上完体育课，都比较浮躁，芳子老师想让我们安静下来，回到正常的上课状态。”芳子老师没说话，转身又在黑板上写下：老师累了吗？我们都积极举手发言，有人说：“老师累了，因为我们的很多作业都需要老师批改。”有人说：“老师累了，因为老师今天都没怎么说话，只在黑板上写字。”芳子老师还是没说话，又在黑板上写下：孩子们，你们累吗？这个问题自动把我们分成了两组，一组同意，一组反对。同意的人说：“我的确有点儿累，因为刚上完体育课。”反对的人说：“我不累，因为我们是坐着上课的，等于时时刻刻都在休息。”芳子老师仍然没说话，只是又在黑板上依次写下：严斌累了，可以……，但不可以……，因为……。孩子们也累了，可以……，但不可以……，因为……。老师也累了，可以……，但不可以……，因为……。我们一看，都抢着来“填空”，忙得不亦乐乎。最后一个问题因为是芳子老师有亲身的感受，所以她把心里想的答案告诉了我们，这句话特别让人感动，她轻轻地说：“老师也累了，可以休息一下，但不可以不来上课，因为我爱你们。”话音刚落，雷鸣般的掌声顿时响起，打破了教学楼静悄悄的氛围。听了这句话，我感到心理暖暖的，老师用心教导我们，用心关爱我们，用心帮助我们，老师真心地爱我们，我们什么时候真心地爱过老师，体贴过老师呢？我不禁暗暗问自己。芳子老师之后还跟我们说她现在很矛盾，正在考虑是否把我们继续带到六年级。每次改令她头疼的作业，她就想：还是去带一年级吧，一年级的小朋友更单纯；我们做了件让芳子老师高兴的事，她又想：还是继续带下去吧，毕竟第一次带这么久。芳子老师说她一会儿想继续带，一会儿又不想继续带，犹如心里有两个小人在打架一样，总是左右为难。听完芳子老师的这段话，我觉得芳子老师可以纠结，但不可以放弃我们，因为我们现在还需要她的关爱。我们要努力地表现好，才能让芳子老师更加爱我们，把我们带到六年级。这堂品德课，我的感悟可真多，芳子老师上的课真好，真耐人寻味……广东深圳福田区彩田学校六年级:月月紫水晶1000字 六年级 叙事
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