“79分”的考试卷
今天早上,快上第一堂课前,我正在教室环顾四周寻找着王柯玉。突然不知什么时候我桌上多了一张纸,我好奇地走到座位前一看,纸上写着“六年级上学期三、四单元测试卷”。我立即不敢往下看了,也感到心跳加快了2倍。于是我翻到反面,发现我作文的右下方有一个鲜明的数字“8”前面是一个大大的减号,我估计这次肯定考得很不好,果真79分。我十分失望,心也像被烧灼了一样很悲伤。
时间飞快地流逝着,一眼就上了三堂课了。这时一阵优美而清脆的上课铃响了。只见徐老师健步走上讲台,挪了挪那副陈旧的眼镜,神情庄重地讲道:“最高分98.5是杨雨柔分有11人”刚说到这同学们不由自主地“哦”了一声分有11人分有8人,80分以下的同学站起来。”顿时我感到我的脸发烫,我从凳子上慢慢站起,十分不情愿到这个行列中。再环顾四周,几乎都是平时比我表现不好的,而我心中很不痛快就像有个石头挡在我前面,而我怎么也过不去一样心急如焚。而且在这个行列中只有我这个中队委。我低着头,咬着嘴唇,恨不得找到一个洞立即钻进去。而有些同学还回过头来看着我,好似在严峻地问我你都考70几分,我都比你考的高,你怎么还能当中队委呢?干脆换我当吧,一阵阵恐惧在我心中。“坐下”终于传来徐老师的声音。我不好意思地赶紧坐下。而这堂课我也听得十分认真。
老师评讲过后,我发现我错的都是粗心,不是把题没看完就做,就是写错字和没答完整。
我真敬佩杨雨柔,她要不是漏题就可以拿100分了。100分是我多么盼望的分数呀!以后我一定要好好学习,不要再考70几分了。
上帝派来吵架的人
我很讨厌我的家,甚至说是害怕那个永无安宁之日的家。
我的父母,据说当初是自由恋爱结婚的。这点我毫不怀疑,不然,我很难想象母亲会离开自己的父母嫁到一个距她家乡400多公里的小山沟里。照理说,他们应该生活得很幸福,可是,他们经常吵架,常常为了一丁点儿小事就闹得不可开交,有时甚至摔东西,动手打人……我真不明白,这样的一对冤家,当初怎么会走在了一起。
每当他们吵架时,我就将自己反锁在房间内,双手使劲地捂着耳朵。说真的,当时我挺恨他们的。因为他们总是拿我作理由来维持那个令人窒息的家。他们说是说,要不是为了孩子,我早就和你离婚了。我不知道他们不离婚的理由到底是不是完全为了我,但我真的是很需要一个和谐、宁静的家。我也希望我同别人一样,家中时时充满欢快的笑声。
时间一天天过去了,如今我已经长大,父母已步入中年,周围的一切都发生了很大的变化,但是唯一没变的是他们仍然吵架。
有一天,他们又吵起来了,气氛越来越紧张,火药味越来越浓……直到我又听到那句话——“要不是为了孩子……”我再也忍不住了,拉开门大吼道:“别吵了!爸、妈,如果你们是为了我而不离婚的话,那完全没有必要。因为我已经长大了,可以自己照顾自己了。既然你们在一起生活不快乐,那就离婚吧!”
一时间,屋里静极了。他们像是被吓坏了似的,睁着眼睛用一种好像不可思议的神情望着我。
过了好一会儿,父亲才回过神来,冲我怒吼着,说我不讲良心,抛弃了他们。说完就摔门而去了。
这回却是我被吓坏了。我不知道自己做错了什么。我是为他们好呀!我感到委屈极了,靠在门口,眼泪“吧嗒吧嗒”地往下掉。
母亲走过来,替我擦掉眼泪,轻轻地说:“我真没想到,你竟然会叫我们离婚!”“可是这是你们经常说的呀。要不是为了我,你们早就离婚了。”我不解地说。“傻孩子,你还小,不懂。那只是一种生活方式而已。”
刹那间,我明白了:父母是相爱的,只是他们的表达方式不同。我也明白了,为什么我让他们离婚时父亲会那么生气。我发现,一直以来,我真的好傻!
突然想起了一篇散文中的一段话:“我不知道我是否爱你,我只知道离开你我会哭。我是上帝派来与你吵架的人。”我想,父母的爱情也是如此吧。这不,你听,他们又吵起来了……
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春雨[79]沙,沙,沙,春雨是万物的铃声。春雨响起来,植物、动物都苏醒了。春雷公公拿出珍藏已久的大鼓欢快地敲起来,春雨细细密密地飘落下来,雨点儿落在树叶上,丁丁冬冬像在弹钢琴。小草、小花、小树也都收到了春天的信。小草快活地探出头来,张开嘴巴吮吸着春雨。草色如烟,一眼望去,大地像披上绿色的衣裳。小花又长出几片花瓣,装扮着大地。小树张开臂膀拥抱着春雨,它吐出点点嫩芽,好像春天的音符。小动物们也热爱春雨。蚯蚓争先恐后地从泥土里钻出来。青蛙蹲在荷叶上,“呱呱呱”地奏起欢快的曲子。荷塘里的鱼儿跃出水面透透气,多有趣啊!万物因为春雨变得更加生机勃勃。雨静静地下着,往窗外望去,远处的楼房好像披上了一层轻纱。打开窗户,一股浓郁的香味扑鼻而来,空气格外清新。再过一会,雨终于停了。太阳出来了,树木张开了碧绿的大伞,在迎接灿烂的阳光。看看天空,一道美丽的彩虹出现了。青蛙在池塘边演奏着春天的乐曲,小鸟在天空来回飞着,好像在传递春的消息。春雨是充满生机的雨。400字 四年级 写景
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一张考试卷今天早上起来,太阳照着我,我感到很温暖,天空变得很灿烂。花朵儿好像在对我微笑,鸟儿在嫩绿色的草地上玩耍,荷花有的在捉迷藏呢!“叮铃铃,叮铃铃”一阵悦耳的铃声在我的耳边响起,老师面带微笑,轻轻的扒开门,像仙女一样走过来,把成绩单一张一张的发下来,就像一片又一片的羽毛落入在我们的手中,有的同学很紧张,生怕自己考得不好,学霸很淡定,静静的等待成绩单的到来,我迫不及待的想:“我会考几分呢?我一定要100分!”老师一叫到我的名字,我就像弹簧一样从椅子上蹦了上来,我跑过去接过成绩单一看,大吃一惊,我考了100分,好像分数在对我微笑呢!我心里比吃了蜜还要甜!回家的路上,我望着蓝蓝的天空是多么的开心啊!鸟儿好像在对我说:“你真棒,你真棒!大树妈妈在向我招手,小花在对我微笑,荷花见了我来了,就露出它天真美丽的笑脸……300字 二年级 记叙文
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元月调考试卷武昌区2016届高三年级元月调研考试理科综合化学试卷可能用到的相对原子质量:H1Li7C12O16Mg24S32Ca40Fe56Co59Cu647.下列有关环境问题、节能减排的说法不正确的是A.“地沟油”禁止食用,但可以用来制皂B.安全、合理的使用核能有利于降低碳排放C.采用“静电除尘”、“燃煤固硫”、“汽车尾气催化净化”等方法,可提高空气质量D.吸烟不会造成室内PM2.5污染8.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是A.通常状况下,2.24LNO2和N2O4的混合气体中氮原子和氧原子数比为1:2B.标准状况下,22.4L己烷中共价键数目为19NAC.1mol/L的Na2CO3溶液中所含阴离子数大于NA个D.100mL0.3mol/L的硝酸溶液和200mL0.25mol/L的硫酸溶液混合配制成500mL混合溶液,则该溶液中的氢离子浓度为0.55mol/L9.25℃时,用Na2S沉淀Cu2+、Zn2+两种金属阳离子(M2+),所需S2-最低浓度的对数值lgc(S2-)与lgc(M2+)的关系如图所示。下列说法不正确的是A.Na2S溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)=2c(Na+)B.25℃时,Ksp(CuS)约为1×10-35C.向100mLZn2+、Cu2+浓度均为10-5mol/L的混合溶液中逐滴加入10-4mol/L的Na2S溶液,Cu2+先沉淀D.向Cu2+浓度为10-5mol/L的工业废水中加入ZnS粉末,会有CuS沉淀析出10.在电解冶炼铝的电解槽中存在电解质W2[X2Y2Z4]。已知其涉及的四种元素的简单离子的电子层结构均相同,Y原子最外层电子数为次外层的3倍,X原子最外层电子数为Y原子最外层电子数的一半。下列说法正确的是A.原子序数:W>X>Y>ZB.原子半径:W>X>Y>ZC.W的最高价氢氧化物的碱性比X弱D.Y的最简单氢化物的稳定性比Z的强11.2015年10月5日,中国科学家屠呦呦首次获得诺贝尔医学和生理学奖,以表彰他发现了一种药物——青蒿素,它是一种治疗疟疾的特效药,其结构简式如图1所示。下列有关青蒿素的说法错误的是A.青蒿素的摩尔质量为282g/molB.青蒿素分子内的-O-O-是对付疟原虫的核心基团C.青蒿素耐高温且易溶于水,不易溶于乙醚、乙酸乙酯等有机溶剂D.药效比青蒿素高10倍的双氢青蒿素(图2)化学式为C15H24O512.下列说法正确的是A.反应A(g)2B(g)ΔH,若正反应的活化能为EakJ/mol,逆反应的活化能为EbkJ/mol,则ΔH=-(Ea-Eb)kJ/molB.某温度下,氯化钠在水中的溶解度是20g,则该温度下的饱和氯化钠溶液溶质的质量分数为20%C.将0.2mol/L的CH3COOH溶液与0.1mol/L的NaOH溶液等体积混合后,溶液中有关粒子的浓度满足下列关系:2c(H+)-2c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)D.将浓度为0.1mol/LHF溶液加水不断稀释过程中,电离平衡常数Ka(HF)保持不变,始终保持增大13.将11.2g铜粉和镁粉的混合物分成两等份,其中一份加入200mL的稀硝酸中并加热,固体和硝酸恰好完全反应,并产生标准状况下的NO2.24L;将另一份在空气中充分加热,最后得到mg固体。下列有关说法:①c(HNO3)=2mol/L②c(HNO3)=0.5mol/L③m=8.0④m=7.2。其中正确的是A.①④B.①③C.②④D.②③26.(14分)硫酸厂用煅烧黄铁矿(FeS2)来制取硫酸,实验室利用硫酸厂烧渣(主要成分是Fe2O3及少量FeS、SiO2)制备绿矾。(1)SO2和O2反应制取SO3的反应原理为:2SO2+O22SO3,在一密闭容器中一定时间内达到平衡。该反应达到平衡状态的标志是(填字母代号)。A.v(SO2)=v(SO3)B.混合物的平均相对分子质量不变C.混合气体质量不变D.各组分的体积分数不变(2)某科研单位利用原电池原理,用SO2和O2来制备硫酸,装置如图,电极为多孔的材料,能吸附气体,同时也能使气体与电解质溶液充分接触。①B电极的电极反应式为。②溶液中H+的移动方向由极到极(填“A”或“B”);电池总反应式为。(3)利用烧渣制绿矾的过程如下:测定绿矾产品中含量的实验步骤:a.称取5.7g产品,溶解,配成250mL溶液b.量取25mL待测液于锥形瓶中c.用硫酸酸化的0.01mol/LKMnO4溶液滴定至终点,消耗KMnO4溶液体积40mL根据上述步骤回答下列问题:①滴定时发生反应的离子方程式为(完成并配平离子反应方程式)。②用硫酸酸化的KMnO4滴定到终点的标志是。③计算上述产品中FeSO4·7H2O的质量分数为。27.(15分)甲醇是有机化工原料和优质燃料,主要应用于精细化工、塑料等领域,也是农药、医药的重要原料之一。回答下列问题:(1)工业上可用CO2和H2反应合成甲醇。已知25℃、101kPa下:H2(g)+O2(g)===H2O(g)ΔH1=-242kJ/molCH3OH(g)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(g)ΔH2=-676kJ/mol①写出CO2与H2反应生成CH3OH(g)与H2O(g)的热化学方程式。②下列表示该合成甲醇反应的能量变化示意图中正确的是(填字母代号)。③合成甲醇所需的H2可由下列反应制取:H2O(g)+CO(g)H2(g)+CO2(g)。某温度下该反应的平衡常数K=1。若起始时c(CO)=1mol/L,c(H2O)=2mol/L,则达到平衡时H2O的转化率为。(2)CO和H2反应也能合成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)ΔH=-90.1kJ/mol。在250℃下,将一定量的CO和H2投入10L的恒容密闭容器中,各物质的浓度(mol/L)变化如下表所示(前6min没有改变条件):①x=,250℃时该反应的平衡常数K=。②若6~8min时只改变了一个条件,则改变的条件是,第8min时,该反应是否达到平衡状态?(填“是”或“不是”)。③该合成反应的温度一般控制在240~270℃,选择此温度的原因是:I.此温度下的催化剂活性高;II.。(3)甲醇在催化剂条件下可以直接氧化成甲酸。在常温下,甲酸的K=1×10-4,20.00mL0.1000mol/LNaOH溶液与一定量等浓度甲酸溶液混合后所得溶液的c(HCOOH)=c(HCOO-),该溶液pH=,溶液中离子浓度由大到小的顺序为。28.(14分)碱式碳酸铜是一种具有广泛用途的化工产品,主要用于固体荧光粉激活剂和铜盐的制造等。I.制备碱式碳酸铜因生成条件不同,其颜色和组成也不尽相同,即:碱式碳酸铜中Cu(OH)2和CuCO3的比例不同。某实验小组设计以下不同实验制备碱式碳酸铜。(1)由Na2CO3·10H2O与CuSO4·5H2O反应制备:称取14.0gCuSO4·5H2O、16.0gNa2CO3·10H2O,用研钵分别研细后再混合研磨,立即发生反应,有“嗞嗞”声,而且混合物很快成为“黏胶状”。将混合物迅速投入200mL沸水中,快速搅拌并撤离热源,有蓝绿色沉淀生成,过滤,用水洗涤,至滤液中不含SO42-为止,取出沉淀,风干,得到蓝绿色晶体。①混合物发生反应时有“嗞嗞”声的原因是。②撤离热源的目的是。③检验滤液中是否含有SO42-的方法是。(2)由Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应制备:分别按一定比例取CuSO4溶液和Na2CO3溶液,水浴加热到设定温度后,在充分振荡下采用将CuSO4溶液加入Na2CO3溶液或将Na2CO3溶液加入CuSO4溶液的加料顺序进行实验。影响产品组成和产率的因素可能有温度、。(列1点)II.组成测定有同学查阅资料发现用Cu(OH)2·CuCO3表示碱式碳酸铜是不准确的,较为准确、科学的表达式是mCu(OH)2·nCuCO3,不同来源的碱式碳酸铜的m、n值需要具体测定。(3)热分解法测定碱式碳酸铜组成的实验装置如图所示。通过测定碱式碳酸铜在灼热后所产生的气体体积,推导出碱式碳酸铜中碳酸铜和氢氧化铜的含量,即可求出m和n的比值。①仪器c的名称是。②检查装置气密性的方法是。③三次平行实验测定结果如下表,则该样品中m:n=,若量气管中所盛液体为水,则该测定值比理论值(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。36.【化学——选修2:化学与技术】(15分)某矿石中除含SiO2外,还有9.24%CoO、2.78%Fe2O3、0.96%MgO、0.084%CaO,从该矿石中提取钴的主要流程如下:(1)在一定浓度的H2SO4溶液中,钴的浸出率随时间、温度的变化如图所示。考虑生产成本和效率,最佳的浸泡时间为h,最佳的浸出温度为℃。(2)请配平下列除铁的化学方程式:(3)“除钙、镁”的反应原理如下:MgSO4+2NaF===MgF2↓+Na2SO4CaSO4+2NaF===CaF2↓+Na2SO4已知Ksp(CaF2)=1.11×10-10、Ksp(MgF2)=7.40×10-11,加入过量NaF溶液反应完全后过滤,则滤液中的。(4)“沉淀”表面吸附的主要离子有;“操作X”名称为。(5)某锂离子电池正极是LiCoO2,以含Li+的导电固体为电解质。充电时,Li+还原为Li,并以原子形式嵌入电池负极材料C6中,电池反应为:LiCoO2+C6CoO2+LiC6。LiC6中Li的化合价为价。若放电时有1mole-转移,正极质量增加g。37.【化学——选修3:物质结构与性质】(15分)氧元素和卤族元素都能形成多种物质,我们可以利用所学物质结构与性质的相关知识去认识和理解。(1)COCl2的空间构型为;溴的基态原子价电子排布式为。(2)已知CsICl2不稳定,受热易分解,倾向于生成晶格能更大的物质,则它按下列式发生(填字母代号,下同)。A.CsICl2===CsCl+IClB.CsICl2===CsI+Cl2(3)根据下表提供的第一电离能数据判断,最有可能生成较稳定的单核阳离子的卤素原子是。(4)下列分子既不存在“s-p”σ键,也不存在“p-p”π键的是。A.HClB.HFC.SO2D.SCl2(5)已知ClO2-为三角形,中心氯原子周围有四对价层电子。ClO3-中心氯原子的杂化轨道类型为,写出一个与CN-互为等电子体的物质的分子式。(6)钙在氧气中燃烧时得到一种钙的氧化物晶体,其结构如图所示,由此可判断钙的氧化物的化学式为。已知该氧化物的密度是ρg/cm3,则晶胞内离得最近的两个钙离子的间距为cm(只要求列算式,不必计算出数值,阿伏伽德罗常数为NA)。38.【化学——选修5:有机化学基础】(15分)异戊二烯是一种化工原料,有如下转化关系:回答下列问题:(1)A的名称(系统命名)是;B→C的反应类型是。(2)B的结构简式是,D的核磁共振氢谱共有组峰。(3)上述物质中互为同系物的是(填化合物代号)。(4)F生成PHB的化学方程式是。(5)E的同分异构体中,既能发生银镜反应,也能与碳酸氢钠溶液反应的共有种(不考虑立体异构)。(6)F除了合成PHB外,还可经过、酯化、聚合三步反应合成(一种类似有机玻璃的塑料)。在催化剂作用下,第三步反应的化学方程式是2016届武昌区高三元月调研考试化学试卷参考答案78910111213DAABCCB26.(14分)(1)BD(2分)(2)①SO2+2H2O-2e-=SO2-4+4H+(2分)②B(1分)A(1分)2SO2+O2+2H2O=2H2SO4(或2SO2+O2+2H2O=4H++2SO2-4)(2分)(3)①518H+514H2O(2分)②滴定最后一滴酸性KMnO4时溶液呈淡紫色,半分钟内不褪色(2分)③0.975或97.5%(2分)27.(15分)(1)①CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)ΔH=-50kJ/mol(生成符号写“=”也给分)(2分)②a(1分)③33.3%(2分)(2)①0.14(1分)46.3(2分)②充入一定量H2(1分)不是(1分)③温度低,反应速率慢,单位时间内的产量低,而该反应为放热反应,温度过高,转化率降低(其他合理答案均可)(2分)(3)4(1分)c(HCOO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)(2分)28.(14分)(1)①有气体生成(2分)②防止沉淀受热分解(或其他合理答案)(2分)③取最后一次洗涤液少许于试管中,加入适量盐酸酸化后滴加氯化钡溶液,若无沉淀生成,则没有SO2-4,否则含有SO2-4。(2分)(2)反应物配比或加料顺序或溶液的pH或反应物浓度等(1分)(3)①漏斗(1分)②连接好装置,通过漏斗向装置中加水,至右侧水面比左侧水面高,静置,水面高度差不发生变化,则装置不漏气,否则装置漏气(其他合理答案均可)(2分)③3:2(2分)偏大(2分)36.【化学——选修2:化学与技术】(15分)(1)12(2分)90(2分)(2)366561(2分)(3)1.50(2分)(4)SO42-、NH4+、Na+、F-(2分)洗涤、干燥(2分)(5)0(1分)7(2分)37.【化学——选修3:物质结构与性质】(15分)(1)平面三角形(1分)4s24p5(1分)(2)A(1分)(3)碘(或I)(2分)(4)D(2分)(5)sp3杂化(2分)N2或CO(2分)(6)CaO2(2分)(2分)38.【化学——选修5:有机化学基础】(15分)(1)2-甲基-1,3-丁二烯(2分)加成反应(或还原反应)(1分)(2)(2分)3(1分)(3)DE(2分)(4)(2分)(5)12(2分)(6)消去(1分)(2分)1200字以上 高三 叙事
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2017全国卷0分作文欲体验中华之关键,必以半文不白之伪文言文为投荐;欲探究长城之内外,必以40年来变与不变为先导。故撰此文,供外国友人一睹:所谓中华,自行车之国度也!40年前,浩浩汤汤,钢铁洪流,皆为单车;40年后,街头随处,随手丢弃,共享单车!乱乎?不乱也。昔日之自行车,中国家庭之大件,风行二三十年,终为汽车所代;今日之共享单车,网络平台之所供,中华青年之所爱;或刷存在感,或秀低碳风,穿行于宝马香车之间,方便、快捷、个性聚集于其上。随手丢弃,丢于规矩之内、方圆之间,使他人得方便也,此之谓国民素质大提升也;君可知,三四十年前,遍地招贴,皆云:不可随地吐痰、大小便。三、四十年翻天覆地大变化,便纵有少数之人,以铁链加诸共享单车之上,欲行公车私用之图谋,亦有众人“血战钢锯岭”之故事,破之、除之、纠风正本之……此中华风景之一隅,凝炼沧海桑田之万一。四十年单车仍在,却早已物是人非;四十年高考接力,作文里沉淀变迁;四十年岁月荏苒,独不改黄皮红心。愚尝与友人出行,取一共享单车,寻觅中华美食;北望长城远、遥听高铁吟;路途之上,偶遇金发碧眼、共赏美丽乡村、插队广场之舞、品评京腔京剧……君未来华,只知黑白熊猫、听闻丝绸有路,传说空气之上、雾霾重重,口腹之间,危机重重;君今来华,可知一带一路,正欲连接你我;可知四十年;君昔日梦里中华,乃是东方古老国度;君今日来到中华,我欲带路、欲指南、欲与君歌一曲,请君为我侧耳听……可否!可否!移动支付,点个赞先!550字
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分班考试_550字从小到大,我们经历了无数次的考试,有的考试让人欣喜,让人振奋!而有的考试却让人失落,让人低迷。而这一次考试则是我小学阶段的最后一次考试,也是我初中的第一次考试——分班考试,这一次的考试对我至关重要,能够分到好班坏班都在此一举了! 当然为了这一次考试我也做了充分的准备,考试的前一天,我也复习了以前的知识,,到了晚上我又去准备文具了铅笔、橡皮、尺子、钢笔,水笔……一应俱全!终于考试的时间到了,我走入校园,到公告栏前面查看我的考场、考号,一切有条不紊的进行着。我进入了考场,找到考号对应的桌子,坐了下去。突然,我眼前一亮,看到了小学时的同学,真是巧啊!监考老师拿着一沓试卷,踏着轻盈矫健的步伐,走入了教室。顿时,整个教室都安静了,连针落到地上都听得见。老师把卷子发下来。首先,我快速的浏览了一遍,随后,便开始做题了,我首先将那些简单的题给做完了。随后我便开始消灭那些拦路虎了,我冥思苦想,绞尽脑汁,想了半天,才想出来,不一会儿,那些拦路虎就都被我消灭了。紧接着,我便开始一遍遍的检查了,直到我再也找不到一个错题时,我才休息了一会。突然,刺耳的哨声响了,不用说就知道,这意味着要收卷子了。紧接着第一排的同学便站起来收走了我的卷子…… 走出考场,我顿时觉得如释重负,但是又觉得有一丝的不安。卷子收上去了,不知道成绩怎样……550字 初一 叙事
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一场0分的考试微风轻轻拂过枝头,穿过花丛中散发出的阵阵清香。我和几个伙伴在门口的石桌子上打牌。突然,老妈出来了,身上穿着再也普通不过的休闲衣,拖着拖鞋,来到了我的旁边,着急忙慌地说道:“儿子,妈妈出去办点事。交给你一件任务,你和你的朋友去院子里打牌,看着家,可别让狗进咱家了。”说完,妈妈便踏着轻盈的步子出了家门。不一会儿,别说还真有一只野狗跑了过来。我仔细观察,发现这条狗的背上有一条伤痕。我认出那是我当年打手枪时,子弹给它留下来的痕迹。于是,我心想:这条狗曾经被我伤害过,那它应该会对那手枪非常敏感。那么我正好可以用到它的敏感把它吓跑。那开枪就是多此一举了。正好我最近有点缺弹药。 我立即拿出了枪,把枪口正对着狗头,可是让我感到意外的事情发生了。这个不但没有被吓跑,反而对我叫了两声。我颇为震惊,叫了朋友过来帮忙。朋友们都带了枪,装了子弹。可是,人人都是有爱心的,不是冷血动物。我想就是因为这个,没有一个人向他开枪。只是往旁边的可是,人人都是有爱心的,不是冷血动物。就是因为这个,没有一个人向它开枪。,只是往旁边打。我给枪上了子弹,再次成功地用子弹打中了它。最终,它被成功赶走了。后来,妈妈回来了。我向妈妈讲了我们惊心动魄的经历。可是,妈妈听了之后。不但没有表扬我,反而还批评了我。我突然意识到了,在这场关于爱心的考试中。我居然考了一个大大的0分。550字 五年级
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分,分,分!俗话说:考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。这句话说得一点不错啊,这不,才刚开学没多久第一法考试成绩就下来了。话说还真有点期待呢! 清脆悦耳的上课铃在时间老伯的催促下响了起来,老师携着试卷来到了教室。教室瞬间沸腾起来。大家有的胜卷卷在握,有的提心吊胆,有的交头接耳。而我在一旁简直是坐立不安 。老师清了清嗓子开始发卷子…… 时间一点一滴的过去。“快了,快了,就要到了。”我喃喃到。但这时我的心里其实早已七上八下了。我急得直跺脚,偷偷瞄了瞄其他人。我的天呐!他们居然还有说有笑的!我越来越不安,如同一只受了惊吓的兔子。我岂图自我安慰,不停地告诉自己“我一定考得很好”,但我心里的紧张与害怕却丝毫没减弱。“廖呓。”一道严厉的声音传入了我的耳膜,打断了我的神游。我颤颤巍巍地接过试卷,展开。晴天霹雳呀!一个鲜红的八十出现在我的眼前,我惊呆了。看了一眼同桌的,一个89耀武扬威的躺在上面,不断向我叫嚣。怎么会这样? 老师评讲时,我心不在焉的,像丢了魂似的。 “叮铃铃,叮铃铃。”刺耳的铃声响起,我看见同学们都在炫耀,而我……分,分,分!550字 四年级
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我讨厌考试中的高分看到这个题目,我想诸位一定有些疑惑:“我们都希望考试中考出高分,为什么你却讨厌考试中的高分呢?这可真是公鸡下蛋——天下奇闻啊!”实不相瞒,鄙人也是经过深思熟虑才说出如此震惊的话。一次期末考试的卷子发下来了,我得了98分,这是我有史以来最高的分数。我欣喜若狂,如同一只出了的小鸟叽叽喳喳,问这问那:“这个人的成绩是多少?那个人的成绩怎么样?”几分钟后,我总算是安静了一会儿,我瞅了瞅几个比我分数仅高0。5分的人,但我在他们的眼睛里看到了一丝轻蔑和小瞧,我出了一阵冷汗,很快我就发觉这并不是一件我应该值得高兴的事。放学后,几个要好的朋友缠着我,非要让我告诉他们是怎么进步的这么快,我忽然想到那一双双讽刺的眼光,敷衍了几句便走开了,回家的路上,我再一次体会到了被嘲笑的滋味。没等她开口,我就说:“你只比我高0。5分,没什么好得意的!”我快步走开了,一双冰冷的眼光直射着我,我心中一寒,回头一望只见她嘴角勾起,“哼”了一声便走开了。风徐徐吹过,夹杂着一丝愤怒,我无奈,想:“分数啊分数,你真是害惨了我啊!”我抽动了一下嘴角,眉头不经意一皱,想起了刚发下试卷的欢天喜地和现在的唉声叹气,我摇了摇头,心中划过一丝忧伤,但是我尽量不去想这些让我忧愁的东西。终于回到了家,一进门就直接逃进了卧室,心想:“哎呦,分数啊!你来个93、92不就行了?99、100也可以啊!为什么来了个98分,真是不好受啊!”渐渐地,我眼睛闭上了,在梦中,我梦里忘记这些不快的事情,直到第二天黎明的曙光……初一:13317296478550字 初一 日记
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