丈量成长路650字

丈量成长路

650字 初二 议论文

回忆,召之即来,却难以挥之即去。

闲来无事,又翻出以前的日记,重温我最真实的文字。

于是,过去的一段成长路,在面前铺开……

本子已渐沧桑。处女作作于二年级。“2003年6月19日星期四晴”,这些字开启了一段历史。

从前的字很童真,从前的话很可爱。饶有兴趣地,一篇篇往后欣赏。

刚迈入三年级……“今天开学了。我背起书包,坐上自行车,一会儿,就到学校了。我走进二楼的新教室,心里可美了!”一看就是好孩子……

四年级某日……“今天下午,我、邹*、王**借书回来,因为不敢跳墙,所以我不小心把石子扔进一家人院里,传来一阵骂声:‘谁?干什么你?!’我们吓得赶快溜之大吉……”

从二年级暑假,三年级……四年级……五年级,小学阶段结束于“2006年5月8日星期一晴”。期间,大约几百篇长长短短的日记忠实记录了我的成长历程。生活中、学校里的鸡毛蒜皮之类都被我原原本本记录下来,带有强烈个人情感色彩。似有“白天你惹到我,晚上我写死你”的架势。

一边看,一边乐。那么多经历,那么多感受,那么多陈芝麻烂谷子的旧事,脑中轻描淡写的过往早已在日记里留下最真实清晰的印记。忽然发现,曾经的精彩远不止现在这些库存记忆。

日记本上,时间飞跃。“2007年9月17日星期一晴”。刚进入初一,重新打开日记,大发感慨。感叹时间如此匆匆,感叹童年如此易逝。……初一也就这么回事,不过几张纸,就写到初二了。新学期伊始,已无心情再发一遍“时光飞逝”的感慨。只有落寞,只有惆怅,只有成长的苦闷,和数不尽的烦恼……

从二年级到初二,从稚气小孩到翩翩少年,5年间我记录了很多,但时间在我身上记录得更为丰富。一天天懂得,一天天长高,一天天丢掉童真,一天天拾起哀伤……我们就是这样成长起来的。

重温我的心路历程,感觉成长的路这样长,又这样短。长达5年,短到,两个日记本的厚度……

三年

300字 初二 诗歌

三年前的我们相聚相识相知

三年前的我们又疯又闹

三年前的我们彼此成为知己

三年前的我们拥有自己的精神病院……

“三年前”这个美妙的词语

三年后支离破碎

三年后的我们痛哭流涕

三年后的我们即将分离

三年后的我们不再疯不在闹

三年后的我们不再会为了一些鸡毛蒜皮而吵的鸡飞狗跳

不会了再也不会了是的从此以后都不会了

因为我们即将各奔东西

三年

看似漫长却只有眨眼间的三年

我们在一起哭一起笑一起疯一起闹

而在三年后的今天

不见了都不见了

留下的只有哭泣和不舍

紧随而去的还有呢些不知何时起的绰号有些难听但又不乏亲切

还有那一封封不知是出自谁手的情书

都一并去了……

三年后我们即将分离

但却又不知在以后的以后

我们能否再记得谁

记得那精神病院的故事

记得那些欢乐与忧伤……

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