关爱他人,关爱社会
有人说,没有眼泪的眼睛是干涸的;有人说,没有梦想的夜晚是黑暗的;我说,没有关爱的社会是苍白的。
我们每个人都是社会的一部分,我们每个人都应对社会有所付出,当我们用真诚的心去关爱社会时,社会才会对我们不离不弃。
相信大家对丛飞这个名字不会陌生,他是一位业余歌手,同时也是一位义工。在自己收入并不是很稳定的情况下,丛飞依然向需要他帮助的人们播撒着真挚的爱。十几年来,不论是对国内边远地区的学生,还是对东南亚海啸灾区的难民,他都尽自己最大的努力去帮助他们,而丛飞自己却一直过着清贫的生活,甚至不惜向生命借贷。对于这一切,丛飞则一直笑而以对。
在德国历史上,曾有一位与希特勒形成鲜明对比的伟大领袖,在波兰和德国之间架起了一座沟通的桥梁。他就是前德国总理——勃拉特。
1970年,勃拉特总理访问波兰,访问这个在二战时遭到日耳曼民族血腥践踏的国家,这个国家永远不会忘记那段惨痛的历史。勃拉特一行在路上慢慢行进,迎着波兰人那灼痛的目光,仇恨的双眼,他心里油然而生的那是关爱与愧疚。他们完成了向纪念碑献花,敬辞等一系列事宜后,出乎所有人意料的一幕出现了——总理跪下了,在纪念碑前跪下了。在这一刻,瞬间变为永恒,这位反法西斯主义者竟然为不属于自己的罪行而赎罪!是什么,让他如此情不自已?是关爱,是他对波兰人民的关爱,是他对死难者的关爱。他在恨,恨自己无法在战场上与法西斯面对面地较量,恨自己只是用这微不足道的一跪来弥补对波兰人民的伤害!是什么,让波兰人民眼中复仇的火焰渐渐熄灭?是什么,让30年来波德交好?是那神奇的一跪中包含的无限深情与关爱,在波德人民心间架起了一座心灵的桥梁。
当物欲横流流尽了血汗,当歌舞升平平息了挚情,当阿谀奉承迎合了庸人,当追名逐利害苦了百姓……我不禁想问:世上还有真的关爱,真的怜悯,真的同情吗?然而,当这位铁铮铮的男儿在华沙人民英雄纪念碑前跪下时,我懂得了怜悯与关爱的真正含义。
当残阳滴尽最后一滴血,当白浪翻着最后一朵波涛,他们的名字,依然在我心谷中回响。掩卷长思,关爱他人,关爱社会,让世界充满爱,才能让我们的生活更加美好,我们的家园才能更加和谐,安康!
初中毕业之旅
啊 ,我魂牵梦绕的南京古城!
紧张而又富有节奏感的中考终于平安过度.我随爸妈按A计划出游古城----南京.
疲劳的火车旅程让我到达目的地后,卧床不起.最后还是老爸厉害,将南京旅游盛地简介一翻,我被说的迫不及待马上跳床大喊
不愧是九朝古都,跳入我眼帘的中山陵,依旧显现出当年的叱诧风云.居中整体放眼望去,匀称的古式建筑,闪放出古色古香的历史风格.将军,武士们手拿长矛站在中山陵城门上,显出的雄姿英发,气势磅礴的样子,让我好生崇拜!如果自己能够当一会回武士那会有多么过瘾啊!!
除中山陵就属夫子庙亮丽多彩了.尤其是夜市的 夫子庙更好玩.两条生龙像富有生命力张牙舞爪,一派生机盎然的景象,让人惊的目瞪口呆.我连忙用照相机摄下这美景,也保今生无憾拉.
在街头茶馆遇见几位俄罗斯美女后,我鼓起勇气用英语来向外国朋友打招呼,当时我仍固执的认为他们是英国人呢,最后当然不思而喻,弄了一场笑话.至今想起仍苦笑不得!
南京之旅将成为我人生的宝贵回忆
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感恩同学,关爱他人同在一片蓝天下,我们是幸福的,可有些同学过早的承受着巨大的压力。我们班王明同学的爸爸去世的早,所以家庭的重担都压在了他妈妈一个人身上,由于妈妈下岗了,所以只能靠“最低生活保障”来维持生活。生活的艰难可想而知。屋漏偏逢连夜雨,长期营养不良的他,加上近几天天气很冷,不幸的他患上了肺炎,不得不住院治疗。但昂贵的住院费对这个本来就很艰难的家庭无疑是雪上加霜。班主任得知这一情况后,立即带领全班同学为王明捐款,同学们都很踊跃,有些同学将自己的早饭钱,零花钱,游戏卡钱捐了出来。有些同学把自己只穿过一次的衣服捐了出来,而有些同学的母亲为王明做了一顿丰盛的餐饭,并送到了医院。爱的乐章此时在师生的心中奏起,描绘出一幅幅感人的画卷。随后,班主任讲捐款箱送到医院,递到王明母亲的手中,王明母亲手上端着捐款箱,读着同学们为王明写的充满暖意的纸条,感动的连声致谢,因为他手中的捐款是所有师生的鼓励。同学们的每个爱心,都给了王明无限的真情。相信这积少成多的爱心。一定会滋润王明的心田。让我们一起关爱身边的每一个人,让世界充满爱。陕西省眉县营头中学初二:佚名450字 初二 叙事
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关爱关爱,让山路不再崎岖;关爱让沙漠不再荒凉唯有关爱,方可让困难化险为夷。冬日的来临,使我原本紧张的心情加上了一丛雪。今天,我要独自一人去爷爷家,路上的困难还是个未知数,但我的心早已绷得紧紧。上地铁后我的心平静了很多但在出站验票时,我的交通卡突然“失灵”了。这意味着,我无法出站了!怎么会这样?我进站的时候还好好地,可现在为什么出不了站了呢?我的手也不停地敲打着验票机,而验票机似乎一点也不领情,我却像热锅上的蚂蚁,不知所措,每一秒都过得那么长久!“小伙子,快点啊!你不用,我们还要用呢!”站着我后面的一位女士在后面尖叫道。你以为我不想快吗?我比你还急啊!就在我无助的时候,我的身后突然伸出了一双手,我回过头去看见了一个四五十岁的男子,他的脸上洋溢着笑意,让我的心中感到暖暖的。“来,我来帮你试试看”他满含微笑地说道。就在我将信将疑之际,又一列地铁进站了,短短的几秒钟站台上的行人多了起来。我赶紧对他说:“叔叔,您上车吧,我去找这里的保安。”但他却毫不犹豫的挥了挥手,说:“没关系的,我可以乘下一班。”我被他那热情、朴实的语言和那不轻易间的动作打动了。我们素不相识,但他却如此的帮我的忙。他那着我的交通卡,在验票机上反复重复着刷卡的动作。似乎他的到来也将那验票机的无情赶走了,“好了,遇到这种事不要紧张,要有耐心。”就这样,他又匆匆忙忙的去候车,消失在人群之中。那一刻,一股暖流涌上我的心头,我的身上已不再有冬日的寒冷,是他,将我的寒气驱逐了,我成功出站后,脑海中还不时出现这当时的画面,久久不能忘怀当你看到面前的阴影时,当你在严寒中受挫时,别怕,那是因为你的身后终究会有一缕阳光伴你而行。650字 初二 叙事
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关爱那是一个美国南部极其偏僻的小镇,大家都不是很富裕。流浪儿也不少,吉尔就是其中的一位,吉尔今年才13岁但他早已经学会自力更生了。小镇唯一的铁匠库珀是一位慈祥善良的老人,他常常帮助那些可怜的流浪儿。所以他特别受小孩们的爱戴。吉尔是一个非常的可怜的孩子,他妈妈生下他时就死去了,他爸爸带病好不容易把吉尔抚养到12岁也死了。但吉尔不放弃,他也学习别的人独立生活,常常帮别人扫地、拉车、捡垃圾,但吉尔最常做的还是捡废铁了,因为这不费很多力气就可以卖给库珀。一天,吉尔又出去捡废铁了,可是差不多走遍了整个小镇都没捡到半块铁,吉尔很着急,天已经快黑了。突然就在挨近库珀的铁匠铺旁有一个闪闪发光的东西,吉尔很好奇的走了过去。啊!是一块很好的新铁,吉尔高兴坏了,平时能捡到1磅的废铁就不错了。“有三四磅呢,可以卖一个好价钱。但如果是别人的呢?噢,还是实在点好”吉尔自言自语的说。他抱着这块铁走进了库珀的铁匠铺里,老人看看了这块铁笑笑说:“这铁真不错,如果你卖给我我可以给你20美元呢!怎么样,小家伙。”“嗯……库珀先生您认识这块铁吗?”“当然不认识,但我肯定这没人会要。”老人摸了摸胡子勉强的说。“那好吧,谢谢你了,库珀先生。”吉尔拿着20枚闪闪发光的硬币高兴地走了。又过了几天,吉尔走到库珀的铁匠铺时又发现了一块铁,看上去像那天捡的差不多。吉尔很高兴,他兴奋地捡起来,又走进了老人的铁匠铺。老人看上去很精神,店铺里现在好像没有生意,老人坐在破旧的摇椅上安详地看着报纸。吉尔走了过去,老人吓了一跳,像刚刚做了什么不能告诉别人的事似的。“库珀先生,我想卖铁。”“噢,好的,孩子。嗯……20美元吧,和上次一样”老人稍有踌躇一会儿。吉尔感到这里面有蹊跷,但还是走了。一天、两天、几乎每天在库珀的铁匠铺旁边都可以捡到铁。慢慢地,吉尔不仅从一天两餐提升到三餐而且每天早晨还可以买一杯鲜牛奶呢。吉尔顿时感到信心十足,但他也感到很奇怪。后来,他准备每天清晨围绕着小镇跑一圈,锻炼锻炼身体。第二天还没到早上6点钟,他就从自己搭的小帐篷里出来了。路上很清静,只有个别人在跑步。吉尔跑着跑着,就快到库珀的铁匠铺了,吉尔准备去看看库珀老先生。到了铁匠铺门口时,吉尔惊呆了,只见库珀老先生费劲地抱起一块三四磅的铁块,慢慢地放在铁匠铺门口。吉尔什么都知道了,原来这几个礼拜是库珀老先生在暗地帮助。老人转过身子看见了吉尔,很无谓地说:“对不起吉尔,我想我不应该这样帮助你,应该让你自己独立生活。”“没关系,……我要谢谢您…。”吉尔说道这里扎进老人的怀里大哭了起来。关爱像冬日的阳光,温暖和煦;关爱像夏日的凉风,凉爽惬意;关爱!时时萦绕着你,带给你幸福的感觉!江西吉安新干县新干三中初二:刘仟1000字 初二 抒情散文
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关爱【篇一:学会关爱】朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。人是万物之灵,人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久,如果你留意,每时每刻你都在周围人的关爱之中生活,你是不是也产生了关爱他人的想法?早晨,妈妈有些发烧,你悄悄地把药品放在她的枕边;路上,有小孩跌到,你轻轻地把他扶起来;课后,同学们满头大汗,你悄悄地递上一块手帕……关爱他人,就从点点滴滴做起!学会关心别人吧,它会使你在人群中不被孤立,不被排斥,永远得到别人的关爱。你遇到了麻烦,正当焦头烂额之际,一大帮人会突然出现在你面前,帮你解决问题。当你向他们道谢的时候,他们会说:“没什么,你比是也帮过我们吗?”学会关心别人吧,它会使你的生活到处充满阳光,充满欢笑。那些被你关心过的人,大多成了你的朋友。朋友之间,谈笑嘻戏,互相吐露心声,互相憧憬未来,快乐幸福共同分享,烦恼苦闷一起分担,大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。学会关心别人吧,它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支持,人生本来就应该互相关心,因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心,才能更好的为社会服务。也许当我们到了古稀之年,回想自己的一生,有许多人因为我们的关心而事业有成,家庭美满,那时我们会感觉自己的存在是有价值的。人世间,沧海桑田,群山有崩塌的时候,大海有干涸的时候,生灵有灭绝的时候,唯有关爱,超然于一切事物之上,永远永远……【篇二:关爱在身边】人与人之间的关爱有许多种形式,然而师爱是最真挚和最温柔的,它如潮水般涌涌而来,而如空气般透明,所以,它也偏偏最容易被忽视。在校园里,我们经常有事解决不了,老师是第一个为我们化解的人;当你受伤时老师是第一个安慰你、关心你的人;当同学间有矛盾时,老师是第一个站出来讲和的人。“母爱伟大,师爱也伟大。”这是我在五年级经过一件事时总结出来的。它在我的脑海里挥之不去,时不时的浮出来和我说说话。“叮铃铃——”传来了考试结束铃声,在老师说完事情后,同学们便一窝蜂的冲了出去。而可怜的我却要留下扫地,但我只能默默地认了。在我扫完地后,别人都已经走了,于是我也赶紧的开溜了。飞驰在楼梯上,全然不知危险的到来。终于,在我下到二楼时,脚不经意地扭到了,我咬咬牙,忍住不哭,可最终还是没忍住,热泪啪嗒啪嗒的往下掉。这是,老师来了,在看到坐在地上哭的我,脸色刷的变了,急急忙忙的跑过来问:“怎么了?出什么事了?”我忍着痛说:“脚……脚扭到了……”老师蹙了蹙眉,脸上的皱纹又多了几分,神情变得担忧。望了望我,急忙掏出电话拨打了我妈妈的电话。在老师打电话之际,我抬头看了看老师,黄昏把他那仅有的光线射在老师的脸上,老师的脸有些模糊,但还是可以看到老师那饱经沧桑的脸上的一抹担忧。顿时,我竟把她与妈妈重叠在了一起。一阵阵暖流环绕我幼小的在心田。老师的爱犹如那阳光般温暖,如同那大海般宽广,如同水一般纯净……老师的爱是伟大的!【篇三:关爱】关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!【篇四:永恒的关爱】瑟瑟的秋风,无情地驱赶着枝头仅存的一点点绿意。一个个寒战过后,你轻轻地,静静地告别了枝头,飘落——战斗化为泥土,化为清香与纯情。无奈的枝头零落着悔恨的泪光:“叶呀,你为什么留下我,独自而去,你忘了明媚的阳光下,我们曾一同嬉戏‘约黄昏以为期兮,恙中道而改路’”你沉默……你真的无动于此?不!你懂得真正的关爱是沉默,真正的关爱是无私,真正的关爱是“化作春泥更护花”,真正的关爱是“香如故”。于是,你咽下了心中的泪,独自去承受秋风的无情。万里晴空,是你伟岸的身躯。一只苍鹰飞翔于其间,显得有些疲惫,更加几分无奈的神色。鹰说:“天呀,为什么不给我歇脚的地方?你看,鱼儿有水的承载,游得多痛快!马有大地的支撑,跑得多豪迈!为何只有我,在这空空的地方游荡?”你微笑,只送给了他一丝清风。你微笑,只送给了他一朵云彩。难道你真的如此无情?你继续微笑,因为你知道,真正的关爱是厉炼,真正的关爱是默默地注视,真正的关爱是鼓舞,真正的关爱是拥抱。于是,你的笑,染红了天边的云彩,金色的霞光散发出静静的关爱【篇七:关爱】如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦,关心别人是一种高尚的品德。因为有了关爱,生活变的丰富多彩。关心他人,善于理解他人的处境,他人的情感和需要,用我们坦诚的心,真心的爱去理解、支持别人,用实际行动上去关心帮助别人,哪怕只是一点点。那是寒冬的傍晚,北方的风夹着雪花呼啸,我冒着刺骨的寒风回家,一个年过花甲的老婆婆,身穿一件破棉衣,蜷缩在一个角落乞讨,手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐,然后匆匆离开了,老婆婆连连道谢。看她可怜的样子,我摸摸口袋,身上仅有一张面值20元钱,我不忍心给她,因为,这是我足足攒了一个月的结果,眼看着买自己心爱的四驱车的愿望就要实现了。雪花裹着她的银发,显得更加苍老而可怜。我迟疑了一会,终于下定决心,我闭上眼睛,慢慢把那张还残留自己汗渍和体温的钱放进那个铁罐中,老婆婆抬头看看我,连连道谢,还说我是小菩萨。不知为什么,这时我心中不由得涌起一阵帮助他人后的快乐和幸福。我们都渴望幸福、真爱,那就应该学会去关爱他人。得到他人的关心是一种幸福,关心他人更是一种幸福。让我们一起去关爱他人,并因此得到幸福。是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。【篇八:关爱】小时候不知道关爱是什么,现在知道了关爱就是付出,也是奉献。将来长大以后关爱的含义也许更为丰富。爸爸常说:“只有自己付出了才有回报。”还解释道:“这不是数学加法,付出多少不一定回报多少,但是至少成正比例关系。”是啊!我们现在不努力,怎么能得到好成绩,怎么能得到更多的知识呢?比如我的奥数成绩现在比较好,说心里话,我如果没有做大量的例题,我怎么能超越他人,超越自己呢?首先超越自己,才能关心他人。理解也是一种关爱。我不善于表达内心的想法,我同情爸爸的无能,尊重爸爸的实事求是和聪明的技术才能;我喜欢妈妈的爱护,讨厌妈妈的唠叨(对我的不放心)。我真想说:“爸爸我知道你的累,妈妈我知道你的爱!”我已经慢慢长大,不在你们身边时,你们的记挂我永记在心。在你们身边时,我理解你们的严厉与关爱。忘我的心里也是关爱的前提。每个人都有私心,做到没有一点私心确实很难。我们伟大的数学家陈景润做到了这一点!他对祖国的爱超过自己的一切,他废寝忘食的研究数学,没日没夜的钻研,哪里有自己的个人私心呢?这样的付出终究得到了回报,他的数学著作到现在也是人类的阶梯。关爱就是付出,我从现在开始更努力的学习各方面知识,为将来的“关爱”打下坚实的铺垫。1200字以上 初二 抒情
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关爱他人“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们要关爱他人,这样也可以快乐自己。记得那年冬天,天气特别冷,寒风刺骨,我去少年宫上作文课。在做公交车的时候,不知怎的,人特别多。我想:要不要等下一辆车?不行不行,要不然会迟到的。于是,我毫不犹豫地挤了上去。上了车,我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问:“车站路有人下车吗?”只听我左边坐着的叔叔大声地说:“有!”真是天助我也,正好有座位坐了。又坐了几站,有一位白发苍苍的老奶奶上车了。站在车上,她虽然紧紧地把住了扶手,但依然摇摇晃晃,好像随时都可能摔倒似的。这时,售票员阿姨说:“希望哪位年轻人给这位老人让让座?”这个声音在我的耳边持续了很长时间。我又看看其他人,大家都若无其事:有的悠闲地看报纸;有的放松地玩手机;有的把椅子放低,倚靠在椅背上装睡觉,眼睛不时地抬起;有的……这时,我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使”对我说:“高远,你是少先队员。少先队员难道是这样的吗?你应该给老人让座呀!”我刚要先起身,又有一只“小恶魔”对我说:“高远,你千万不要让座,如果让座就没座了!况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想:它们都说得很有道理。可我反复思考,我是一名少先队员,就应该让座!于是,我站起身,走向老人身边,亲切地对她说:“老奶奶,您坐这吧。”说着,我指向那里。老奶奶说:“还是你坐吧!”我赶紧推辞:“不用不用,我还年轻,没事的!”这样,老奶奶才放心地坐了下来,满脸带着笑容的说:“太谢谢你了!”售票员阿姨对我笑了笑说:“这位小朋友,你是哪个学校的?我一定给你写封表扬信!”而我去笑了笑,没说什么,用眼神告诉她:“不用了,这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我,投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天,可我的心却犹如春天一样温暖。啊!让我们学会关爱,去关爱他人,会使我们的生活更加美好,使我们的生活充满快乐,也会让人与人之间的关系更加密切,感情更加深厚!北京市密云县第四小学六年级2班六年级:高远700字 六年级 叙事
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关爱他人世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”这首童谣传遍了整个中国大地,无微不至的母爱走进了千家万户。在春风的培育下,小草长出了嫩芽儿,用自己的绿色新衣来装扮大地,这是为了感谢大自然;在母亲的关怀下,她的儿女一天比一天强壮,一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。我的妈妈说,我小的时候特别调皮,尤其晚上,我都会又哭又闹的,弄的妈妈不得安宁。每当我哭闹时,我的妈妈却是那样的耐心的抱着我。无论天气是多么的炎热,也无论天气是多么的寒冷,妈妈却总是那样的耐心的抱着我,唱着催眠曲哄我入睡。虽然这只是普普通通的行为,但我的妈妈付出的行动和情义却是比山还高,比海还深的。普通的人,没有经历过的人是理解、体会不了的。呵呵,一晃眼,我都已经10岁了。但我知道,这10年来,我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大!记得在我二年级时候,一天,不知怎么搞的,我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸出差了,妈妈又再上班,还没回家,我便脱去了衣服,盖上被子,躺在床上。我非常害怕,因为那时候我还小,所以很怕死。我全身不舒服,而且头又特别烫。我真想哭,可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话机旁,给妈妈打电话。我说:“妈妈,你…你快回来,我…我全身不舒服……”妈妈听后,说:“好!”她非常迅速的赶回家,我隐隐约约看见妈妈满头大汗,直喘着粗气,可她不休息,先用手轻轻的抚摸着我的额头,拿出体温计,给我量体温,是39度,高烧。妈妈急了,忙把毛巾打湿,盖在我头上,把衣服垫在我的被子上,生怕我冻着了。又急忙出去买药,过了一会儿回来给我倒水,再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果,可惜我没胃口,不想吃。晚上,妈妈又摸了摸我的额头,发先我还是高烧不退,就把我送到了医院,打了吊针。妈妈还不肯歇着,从楼上跑到楼下,又从楼下跑到楼上……很晚了,我慢慢睡着后,妈妈还没有休息,生怕我会怎么样。终于,在妈妈的悉心照料下,我的病好了。直到现在,我始终没忘记这件事。那时,我虽然病了,但仍然可以看见妈妈给我买药,守着我打针,来回奔波的情景……“人的价值表现在心灵上”我的妈妈就是这么一个有价值的人。谁也不知道妈妈为我付出了多少心血,为我付出了多少宝贵的时间。此刻,我仿佛看见妈妈头上多了一根银丝,多了一丝皱纹。不管妈妈的工作有多平凡,在我心目中,她比任何人都要伟大!当我提起笔写这篇文章时,一股暖流缓缓渗进我的心田,一种感动轻轻融入我的笔尖……二1班、三1班、四1班、五1班。和同学们同窗相处已经四年了,这四年时间,是缤纷的,是纯真的。有团结,也有争吵,有误会,也有理解。但在这集体中,让大家最温暖的是关爱……从二年级我转到这个班级时,就看到了一位特殊的同学,他的双腿已经走不了路了,只能靠保姆、助行器勉强行走。看着他的双腿,我的心中不禁有一丝怜悯。后来,经过了解,我知道了他叫梁泽宇,由于双腿残疾,只好晚上学好几年。他写字时,手也没有力气,只能用脸顶着。我不禁有些惊讶,他虽然残疾,可在他眼中,找不到一丝懊恼。我替他微微惋惜,多么不幸的一位同学啊!在往后的日子,同学们不仅不歧视他而是在帮他做一些力所能及的事。于是在这个集体中,我第一次知道了关爱与感动。不仅是这些,梁泽宇的好朋友们在一些室外活动课上,常常扶着他下楼梯,每个人的动作都是那么仔细,那么小心。尽管他们的额头上早已渗出了豆大的汗珠,但他们仍旧一丝不苟的扶着他下最后一个楼梯。日子一天天过去,班级对梁泽宇的关爱也一天天进行着。我想,他的心里一定很温暖,即使他不能上体育课,也不能做广播操。但他不是孤独的,因为他有46个朋友,有46个兄弟姐妹。他是快乐的,包括我们大家。关爱,是心灵的一股温泉,是冬天的阳光,是春天的雨露,也是夏天的阴凉。不论是梁泽宇,还是社会上的一些残障人士,我相信,他们并不需要的是金钱,而是发自内心的关爱和感动可以吗?兴塘小学三年级:卢雕1200字以上 三年级 叙事
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关爱他人,快乐自己老师们,同学们:上午好!今天我讲话的题目是《关爱他人,快乐自己》。 有这样一则故事:一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一盏明亮的灯笼。人们很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说:“我提着灯笼,既为别人照亮了路,同时别人也容易看到我,不会撞到我。这样既帮助了别人,也保护了自己。” 在生活中,很多时候,帮助别人也等于帮助了自己。 我们给予他人的帮助就像一个接力棒,你传递给他人,他人再传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人手里。每一个人都喜欢被他人关心的感觉,我们遇到难题都希望得到他人的帮助。生活在社会这个大家族里,我们每天就能接触到很多需要帮助、需要关爱的人。帮助他人的同时,其实也是帮助自己。 有个商人有一头驴子和一匹马。一天,驴和马分别驮着差不多重的货物赶路。驴子累极了,对马说:“我有些吃不消了,你帮我驮一点儿吧!”马不愿帮驴的忙,不多一会儿,驴子就因为过度劳累而倒地死了。随后,主人把驴子的货物都挪到了马的身上。人生其实是公平的,你付出多少,就会得到不同方式的回报。你播种什么就会收获什么,你给予什么就得到什么。赠人玫瑰,手有余香。我们去帮助别人,别人得到了快乐,自己也会因为别人的快乐而感到幸福。关爱他人是一种高尚美好的品德,被人关爱更是一种美好的享受。同学们,请伸出我们热情的双手,去关爱和帮助身边的每一个人吧!也许,你的一个细微举动在他人看来却是莫大的关怀。在我们的校园里,关爱可以无处不在。见到垃圾,主动捡起;地面脏了,主动打扫,给大家一个干净的环境;见到同学不舒服不高兴了,我们可以主动的去关心安慰;看到别人正在学习,我们可以保持安静;上楼梯时靠右行,把另外一边让给下楼的人;有同学摔倒了,我们可以把他扶起来安慰一声;见到同学有不文明的行为,可以主动的友好的提醒他??这些都是小事,却充分体现出了关爱就在细微处。当我们赠送他人玫瑰的时候,我们的手上也一定弥漫着芳香;当我们给他人点亮一盏灯的时候,其实也能够将自己照亮。谢谢大家!800字 六年级 说明文
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关爱他人,快乐自己各位同学,各位老师:大家好!今天我讲话的主题是《关爱他人,快乐自己》。有这样一个故事:一个小女孩经过一片草地时,看见一只蝴蝶被荆棘刺伤。小女孩小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩,化作一位仙女,对小女孩说:“请你许个愿吧!我将让它实现。”小女孩想了想,说,“我希望每天都能开开心心的!”于是仙女弯下腰在她的耳边细语了一番,就消失了。后来,这个小女孩果真快乐地度过了一生。透过这个故事,我懂得了一个道理,那就是:关爱他人,才能快乐自己,并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。力所能及地帮助身边的每一个人,“赠人玫瑰,手有余香”,只有你慷慨地付出,才会有惊喜的收获。有时,成功就是我们不经意付出的回报。大家一定听说过“盲人提灯笼”这个故事吧?也许会有很多人要取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“你不知道其中的原因,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护自己的安全,也等于帮助他人。”是啊,我们生活在这个世界上,对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网,我影响着他人,他人又影响着更多的人,彼此相连,互相关爱。在这个大集体中,我们都喜欢关心别人的感觉,更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服,给他递杯热茶,关切地问候几声;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块;同学生病了,有好多作业都没补上,这是,我们就应该上前一步,主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心;关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人,伤心中的人,得到了别人的帮助,就像心中拥有了一朵美丽的花儿,拥有了整个春天!每个人都会遇到困难而需要帮助的时候,所以,我们看到别人处于困境时,应该主动伸出援助的双手,在帮助别人过后,看到别人开心,你也会从心里面感到快乐。我们生活同一片蓝天下,就应该快乐在同一个地球上。关心别人,快乐自己。关注多姿生活,关爱多彩生命。同学们,让我们行动起来,成为一个自己快乐、也能够给别人带来快乐的人吧!安溪县沼涛实验小学四年级:陈智彦800字 四年级 叙事
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关爱关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱800字 初一 散文
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关爱他人者,人恒爱之;关爱天下者,人恒敬之。关爱者,自古英雄之本色也!若无桃园三结义后无微不至的关怀和情意,何以有武圣关羽千里走单骑,过五关斩六将的豪举?若无三顾茅庐后诚挚的关爱和抚慰,何以有“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”撼天动地的悲鸣?若无曹孟德“青青子衿,悠悠我心”对人才的无限关爱和知人善任,何以有孟德北鼎中原,无敌于建安之肘的雄风?关爱,是一颗闪耀于神州大地的明星,助无数伟人找到了自己的方向。关爱他人,首先是一种自我情趣,修养的提高;其次是接近他人,拉近距离,心心相通的必要条件;再次,关爱他人,更是一个人成就事业必不可少的条件。昔曾有言,“曹操为汉鬼蜮,然知善任使,实后世之所难及也。荀或、荀攸,郭嘉,皆腹兴谋臣,昔共济大事,无待赞说”。曹操虽无“卧龙”、“雏凤”为之谋,虽无关羽、张飞“制其兵”,然其以一颗博爱、关爱人才之心,吐哺折节以事天下奇才,共济大事!恐关中诸将为患,则属司隶校尉钟鹞以西事,而马腾、韩遂遣子入侍;当天下乱离,则以枣祗、任峻建立屯田,而军饶裕,遂蔓群雄,众将领誓死以报曹操,智效一官,权分一郡,卓然皆称其职。此皆孟德能以关爱他人,他人亦恒爱之之故也!后关羽于华容道为报君恩,侧马放行,再张辽走孙权于合肥,郭淮拒蜀军于阳平,徐霓却关羽于樊,此皆助孟德成就霸业。孟德之所以称霸于建安之时,不仅仅因为他懂得关爱他人,懂得“女为悦己者容,士为知己者死”,还在于他更心系天下,心怀统一天下之大志。十二色杖见爱民如子,勇讨黄巾英雄立功见忠义,奋接七星刀见心系国家民族之重。故曰,心系天下,心念百姓者,天下人恒敬之,曹操无敌于建安之时,非幸也!历史如山峦层层叠起,远去了的烽火狼烟,远去了角鼓吹寒,远去了荒战古道,和那残留的西天凄艳的晚霞。但千载的寒风带不走那个时代的呼喊“关爱他人,幸福自己!”关爱者,人生之最高境界也!关爱者,古之英雄之本色也!关爱,让一个人升华了自己,成就了事业。关爱,让世界不再寒冷!800字
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关爱关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受,关爱他人是一种高尚美好的品德。是呀!正如歌中所唱的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。800字
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