文学梦
450字
初三
书信
对文学我并不是情有独钟，我并非出生于书香门第，不像别人家有万卷书。然而我的父母及诸多长辈却千方百计地想要培养我的文学情趣。我自幼喜欢看童话故事小说等许多带图的书。在写作文和日记时经常引用那些里面比较有内涵的词句。所以我经常得到老师的夸奖。然而我却不以为然，因为多数是抄的。
自从到了初中，我遇见了语文语文老师。他非常重视我的写作能力，他经常单独教我写作，而且让我天天写日记，写作文。老师的教诲于呵护，终于让我放纵了很久的心收了回来。在日记里，常常表达自己的喜怒哀乐。在作文里经常写自己深思熟路，琢磨很久的词句。
记得有一次，老师准备把我的一篇作文寄到一家出版社。那是在我人生长路上第一次投稿。如果能被选中，那将对我今后的写作有着至关重要的帮助。为此我欣喜若狂。为了能成功，我费尽心思，渐进脑汁。在老师的辅导下终于写出来一篇作文。又在老师耐心的修改后。我们一同把它交给了学校教研室。我是多么希望它能够被选中，因为它是我与老师共同的结晶。
老师你和我一样吧，一起等待着它的出版，一年，十年。在我文学的长路上永远等待着它的出版。
西藏墨竹工卡县中学初三
土旦晋美
我们的班主任
500字
初一
抒情散文
听说我的班主任是年级上最凶的老师，听到这消息，我想以后是没好日子过了。可是书还是要读的，我只好认了。
新学期开学，刚起床，眼皮就不停的跳，而且又下着大雨，肯定没好事。我打着伞，迈着沉重的脚步，走进了中学的校门，找到了我的班级。
刚进教室，就看见一位中年的女教师站在讲台上，她个子不高，身材均匀，瓜子脸上一副严肃的表情，看上去很可怕。同学们都到齐了，老师便让我们开始打扫教室了，男生拖地，女生擦窗子。这时候有个男生不满，大声说：“老师，这也太不公平了吧，怎么还要打扫教室呀！”老师听后非常生气，立刻用一百分贝的声音说：“你抱怨什么啊，你看看，有哪个班不打扫教室呀。你也是这个班的一员，怎么能不打扫教室呢。你要是不想打扫你就出去，去和校长说你要换一个班，以后再也别进着个教室。再说了，这教室这么脏，你能在这么脏的环境中上课吗？……”五分钟以后她终于停下她那张滔滔不绝的嘴了。大家都不敢再抱怨了，只好打扫了。
一阵忙碌过后，终于把教室打扫干净了。安排好座位以后，班主任又开始训话了。她说了一大堆，什么对我们打扫的不满意呀，我们要怎样学习，上她的课要怎么做，下课要怎么做……我在小声嘀咕着：“虽然说‘严师出高徒’，可也用不着这么凶吧。”初次见面，我对班主任没有一点好感，简直是糟糕透了。
哎，班主任这么凶，以后是没有好日子过了。
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文学梦一.妈妈的童年这是一个男孩的梦,可过程却令人又悲又欢。何优作一名青年作家，出生在一个中产阶级的家庭里。妈妈历文在医院工作一名白衣天使，现护士长，爸爸何法是一位律师。童年生活里，优作和妈妈的经历相似。历文的名字是爸爸取的，也就是优作的爷爷，这个文的意思不是希望孩子文静，而是文学的意思，可见优作的爷爷希望他的孩子写作。从小到大，历文都没有见过妈妈，妈妈在生她的那天去世了。就是因为这样，她失去了全部的母爱，而得到了更多的父爱。也因为这样，父亲把全部精力都放在了历文的身上，童年的那段时光在书堆和父亲的严厉下长大。可这又能怎样，用文学着把枷锁锁住的只是她的人，永远都锁不住她的心。在历文童年的梦里，住者的是天使，白衣天使。300字 六年级 叙事
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文学梦夕阳掀开了她那精致的面纱，金光慢慢的泄了下来，江水静静的，只是偶尔有几条小船慢慢的向前驶去。放风筝的人慢慢散去。只有我的风筝，我那紫色的风筝还在高高的天空中摇摆，夕阳倾泻在我的风筝上，给它镀上了一圈金色的花边。风筝越飞越高，伴随它的，还有一个灿烂的文学梦。我热爱文学，因为它的每个角落都渗出了哲理。虽然那只是几点墨水罢了，但它往往却是智慧的结晶。作家笔下的妙笔生花织出的那些先进思想与生活的哲理都对我有极大的影响，我也开始有空就写写画画。从牙牙学语时，我不知道文学，更不懂文学；上幼儿园时，我也不知道文学，只是捧着古诗背个不停；小学了，我懂得了文学，对她，更是有一种无比的热爱。有时，我会拿笔写文学；有时，我也会提笔画文学，在我眼中，她就是神圣的化身，是我所追求的一个梦想。虽然这是一个梦，但是你只要去努力、去拼搏，力争做一个更好的成功者。我们都很平凡，都曾是一个奋斗者。有人为了金钱、地位而奋斗，而我，却为文学而奋斗。因为我喜欢挑战自我，去做一个完美的人，而文学这条路上有着太多的荆轲，也太狭窄、陡峭了。记住，只要你去奋斗，为文学奋斗，你会拥有别人没有的财富，这不仅是精神财富，更重要的是自身的无限宝藏。这，塑造出了一个灿烂的文学梦！450字 一年级 叙事
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文学梦一篇，两篇，三篇……一篇篇满载的希望的稿子相继而出！一天，两天，三天……一天天难熬的期盼令人心焦！我总渴望幸运女神突然间向我频频招手，颔首微笑；总期盼哪只大雁能捎来“某某”编辑部的佳音；总渴望在不经意时，出现一丝令人惊喜的成绩。可是，美好的梦想就像太阳光下的肥皂泡。那一篇篇满载希望的稿子，却犹如石沉大海般杳无音信。哎！美丽的文学梦是那样的让我神往，使我痴迷。却又是那样的扑朔迷离，虚无缥纱，令人捉摸不透。原来文学梦并不像我想象中的那样容易“编织”。有人说梦破灭了还可以在编织，面对一个破灭的梦幻，我没有灰心丧气，总是一次次的重新编织。我真无法想象，自己为何会有那么多坚定的信心，为何会有那么多旺盛的精力来编织一个个破灭的梦幻。巴金的一句话：人类的希望像一颗永恒的星一样，乌云遮不住它的光芒，我相信我的文学梦会实现的！300字 六年级 散文
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我的文学梦“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……那是我吗?我似乎在追寻着什么。”一觉醒来，还在苦苦思索着。朋友们谈起他们的梦，有的人说梦见自己成为服装设计师;有的人说梦见自己成为画家。可是我的梦是什么呢?寻梦·灿烂一天，拜读朱自清的散文《荷塘月色》时，仿佛被一道闪电击中，双手微微颤抖，那清新隽永的文字如此灿烂，即使再历经百年，依旧会焕发出华美的光辉。我终于明白了，是文学梦，我梦寐以求，想当个作家。入梦·鲜活从此，我会在案头放一杯饮品，手中捧一卷书本，听着耳边沙沙的翻书声，闻着丝丝淡淡的书墨之香时，那是何等惬意，何等安详，何等舒畅!《边城》中那个天真烂漫但又遭遇着不幸的女孩翠翠;《笑面人》中那个心地善良却被雕琢着一张怪脸的“笑面人”;《范进中举》中那个因中举喜极而狂的范进……这一个个鲜活的形象常常在我的脑海中浮现。这些“良师益友”拓展了我的视野，增强了我的文学修养，使我的学习生活充满了无限乐趣。圆梦·跋涉我不再满足于欣赏文学经典，开始尝试着用自己手中的笔来表达自己的思想与情感。……在老师和同学们赞许的目光里，我投出了第一份稿件。信中贮满了我的希望，绿色的邮筒中有我的热情。然而，当一次次在报纸上没有看到我痕迹时，我气馁了。它将我的文学梦摔得四分五裂，我一次又一次抱怨上天的不公。当我重新拾起报纸再次审视时，我发现在同龄人那些文采斐然、技法巧妙的文章中，我的文字显得过于苍白和稚嫩。我明白了，不甘心做一株飘在文学水面上的水草，就得扎实文学基本功，丰富文化底蕴，乐于思考并善于观察，在一次次感悟中，获得长足的进步……我多了几分稳重，少了几分浮躁。祈梦·深情“在旷野上奔跑，在险滩上跋涉，在峭壁上攀登……”，是实现我的文学梦的必由之路，心有多大，舞台就有多大，在文学的殿堂里，看着花开花落，望着云卷云舒，我会大胆地写，写出心中的感慨;我会用心地写，写出世间真情;我会快乐地写，写出自我风采;我会尽情地写，写到梦想成真。700字 初三 记叙文
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文学你是苍茫的大地，是辽阔的天空；你是烟波浩淼的小岛，是萦绕升空的炊烟。你轻轻地拨动琴弦，吸引了众多过路人驻足倾听观看。你用你的心灵呼唤出千百年前的古人，请他们深情地诉说三国，大话春秋。你把人们带入历史的长卷，让人们观看赤壁之战的悲壮与激烈，让人们看到诸葛亮挥泪斩马谡的赤胆忠心和大摆空城计的神机妙算，你让久远的历史在现代的舞台上生动再现，让人们在梦幻的王国中遨游，在自由的天空中展翅翱翔。你用灵巧的双手，谱写出一首首动人心弦的歌曲，编织着孩子们七彩的童年。古往今来，你让多少文人墨士为了你而十年寒窗，又让多少行人在书香中沉沉欲醉。你感化人的心灵，使误入岐途的人迷途知返，使执迷不悟的人弃暗投明，你是人类学习中的良师，生活中的益友。你让人们了解了大千世界的五彩缤纷，了解了大自然的雄奇壮丽。你酣畅淋漓的挥洒你那彩色的画笔，栩栩如生的仙鹤，形象逼真的野花便尽在笔下；你用彩色的文字尽情地描绘大自然的美丽，祖国山河的壮丽，语出不凡，字字珠玑；你用清细柔嫩的语调唱出婉转的曲子，歌颂黄河的壮观，长江的源远流长。你也会有感情地低吟一首小诗，或吟诵一篇文章：“山之仁，在于它涵纳了苍天古木，孕育了豺狼的凶吼……”优美的语句无不体现着你那博大的胸怀。你是沁人心脾的清泉，洗净了人们心中的肮脏；你是熏人欲醉的春风，驱散了人们心中的乌云；你是一只无形的手，无时无刻在不鞭挞着人类心中那些卑微的东西。你使肮脏的东西变得干净，让人们不再为卑微的东西停留，你从无边的苦海中救出那些奋力挣扎的人，使人们的情操得到了陶冶。文学，因为你的存在，而让人们的生活变得如此丰富多彩，若是没有你，人们可能现在还停留在那久远的过去，永远也不可能发展到高科技的今天。文学，世界因为你的存在而精彩！700字 初三 散文
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文学进入学校不久的新生，学校的文学社便召集了一次小小的社员会，准备从这批新生中挖出一两颗闪烁着光芒的钻石。我有幸是这批新生的一员。我想他们有一步是走对了的，他们一见面就发起文学报来，这是一个至关重要的环节，他们的共同目的是为了扩大影响力也顺便让学弟学妹们认清文学社的实力。而我也借此机会，做了一个决定。一角新闻专栏几篇零碎的小诗文外加一两幅得过奖的画还有几句貌似很新意的英文，简简单单的构成一张所谓“文学报”。这是不是太格式化了。我最看重的那几篇文章也无不令人失望。这种“美好的情操”都是在应试教育中陶冶出来的吧？！这不禁让我想起我的一位姐姐，他现在在市某一重点高中读高二，按常规来说时间应该比较金贵。那是今年的春天，我辍学在家里干点琐碎的乐意干的事情，她也正在为期末考试努力。那个时刻在家里数她书读得最多(最起码我认为我们之间的交流应该最顺畅)。当兴致勃勃地谈着一些蒜皮小事时我把话题一转，怀着真诚的语气问道：“你读过韩寒的书吗？”她眼里有些失神，应道：“看过的。”我于是抓住尾巴似的追问：“你对他的文笔有什么独特的见解？”她的脸色顿时在原来的基础上难看不少，仿佛我这句话触动了她什么重大的创伤，过了好几秒她才说：“他并没有什么，字词间流露着一股玩世不恭的味道，可以说成是文字的堆砌。”听到这句普通得在网上常见的评语，我并没有打算发边我的意见，这已经明显地刺激到她启动内疚感和畏惧感的开关，我又何必去苦苦抓着不放呢？但是对话不是这样就完了，她还“奉劝”我一句说：“我劝你不要读他的书，这样容易走向你虚构似天堂的地狱。”这才是真正促使我义愤的话语。我瞪圆了眼反驳道：“你在逃避现实吗？这样能让你得到什么？”说着我先摔碎宁静，转身走开了。我不知道这是不是出于不礼貌，但这种结束方式无疑是最好的，能让我少扯一些废话也能引起她更高层次的深思。之所以引用这段插曲是因为想借助这个例子说明什么人都要面对现实，文字即使是倾诉的最佳途径，同时却也是体现笔者思想的最佳方式。充分以这样的抒情、滥调陈词能释怀，却更无遗地暴露出内心的恐慌和苟且偷安。我其时、现在也并不知道在文学报上投稿的文章是不是就那类型的，而且还算得上是不错的。不错，是他们打的标准和我无关。一个貌似社长的学生向我走了过来，说他是副社长，向我推荐了几种加入文学社的方法，我认真的做了笔记，他也满意的走开了，再回过头来跟我说在那一周的星期五前把要投的稿件送到学校大门右边的投稿箱且注明“新生参赛”。我点点头，没按他说的去做。文章流转到这里已经平淡多了，我要说的已经说完。我再提一提我对后桌一个有丰富社会经历的学生的对话。他说：“你不是喜欢文学吗？”我说是，他说：“你一定要加入文学社吧！”我说：“是啊！一个名叫浪漫樱花的网络文学社。”他说：“那学校组织的呢？”我说：“我的时间不会浪费在这种事情上，就那些文章发表在创网上一定会被人冷落。”他说：“你怎么那么肯定？”我说：“因为经常在那儿走动的人都知道什么叫真情实感。”那小子现在做什么大决定倒是没有，能证明他是个注重现今效益的平常人。1200字 初三 书信
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热爱文学听说喜欢文字的人都是寂寞可爱且善良的人他们用纯洁的笔尖描自己的心用干净的文字书自己的情将生机注入那些灵动的文字里从此世上便多了一群人那便是热爱文学的人50字 初三 散文
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文学小感原因倒也简单，不过不同的人有不同的表达方法——因为文学所独有的感情色彩。文学可以像口语那样让人心情澎湃，也可以像图片那样如诗如画。但它不是口语也不是图片，它不同于口语表达，显得不够耐人寻味；亦不同于图片，缩小了想象的空间。它使思想有了词藻的衬托，显得更为神圣；它使珍宝有了文字的证明，变得更有价值。然而文学的怀抱只向热爱它的人敞开，若对它无动于衷，便失去了人生的一大乐趣；珍惜它的话，便可以为生活描上金边——它是那么可爱却又那么昂贵，然而每个人都有用有它的机会——只看你是否珍惜它、珍惜你的生活了。那么，热爱生命的人啊，还不快驾驶时间的大船，驶向那一片文学的海洋！250字 初三 书信
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中国的文学在古老的东方之国，文学是他们的灵魂！——题记有人说，中国的历史太难学。我认为我们中国的历史太容易理解，因为，文学是我们的第二语言，中国上千年的古国文化就是由一代代的文学艺术大师传承下去的……旷世奇作出于老朽不知在那里听说过这样一句话：了解《西游记》，就当了解半个中国。吴老先生在写《西游记》时，已经五十多岁了，在此之前，他经受了名落孙山，父亲去世的打击，写作中途还中断了几年，后来才断断续续写出了这部旷世奇作。可能有人会说：“吴承恩写《西游记》只是为我们中国的文学上做出了贡献，谈不上具有什么中国魂。”但是，一个五十多岁的老人在当时的社会中，经受了那么多的打击，近乎风烛残年，依然凭着自己的毅力完成这部几十万字的小说，这不正是我们中华民族中不屈不饶的民族精神吗？试想一下，一个连坚强毅力都没有的人，怎么能称得上具有“中国魂”！不错，吴老先生确实没有上战场奋勇拼杀，但在几百年后的今天，《西游记》已经传遍了世界的每一个角落，一提到它，就想到吴承恩，想到中国。一个有着坚强毅力，不屈不饶，用自己的作品让世人都记住中国的人，怎么能说他没有鲜红的中国魂呢？谁说“百无一用是书生”只要是中国人，都不会忘记他。是他，在战火纷飞的时刻，用他的“枪”锋利的插入了敌人的心脏。我们现在还记得鲁迅先生引用的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话严肃的斥责了当时形形色色的敌人。要知道，在当时那个年代，鲁迅先生可是被暗杀的对象，但鲁迅先生临危不惧，犹如闻一多先生在演讲上大骂特务的气势。他依旧用他的笔，写出一篇篇文章，斥责了当时的不平等制度，痛击了当时的国民党。记得鲁迅先生在《藤野先生》中写到了这样一幕：一群日本人看日本侵略其他国家，其中有中国人去做卧底，被日本人斩杀，但围观的一些中国人不仅不憎恨，而且还一起起哄，这给了鲁迅先生很大的触动，使得他弃医从文，立志要将国民的灵魂拯救出来。他想了，他也做了，他不顾自身安危，用他的笔唤醒了国民的良知；用他的笔鞭策着中国人民反抗；用他的笔痛击着外来侵略者。他用他的顽强意志，在战火连天的环境下，冒着被特务杀害的危险下，依然写出一篇篇让反动派惧怕的文章，鲁迅临危不惧，冒死解救人民灵魂的精神值得敬仰。鲁迅先生当之无愧是一位革命战士！是最有鲜红中国魂的人！风靡世界的童话具有“童话大王”之称的作家郑渊洁堪称得上是当代奇人，他学历不高，只是小学文凭，但他的作品可以说是每个中国人都知道的。为什么他没有高学历却能写出这么多优秀作品呢？记得他在一篇故事中说：想象力，人身上最宝贵的东西。想象力确实是重要的一部分，但还有一部分是他的勤奋和随意应变。就算郑渊洁再怎么有天赋，他不努力，也一事无成，而且他并不是莽撞的在一个毫不知情的文学领域里打拼，他信奉一句话：“打得赢就打，打不赢就跑。”这就是充分应用了当年游击队的战术。在2008年，联合国为郑渊洁颁发了“国际版权创意金奖”，并且他是唯一获得此奖的人，这是何等至高无上的荣誉！他骄傲了吗？没有，他依旧让自己的想象无边无涯的扩展，。这时，有人也许会反驳，吴承恩让世人记住了中国，鲁迅在革命史上起到了一定的作用，而郑渊洁呢？向世人介绍了中国的现代文学，以及他获得的奖项，足以让国际肯定中国文学，肯定中国！未来想象的开拓者写作是我的挚友，不知何时我已经选择了今后的人生道路。作家，是我攀上顶峰时荣耀的称号，虽然我不可能成为写出吴承恩几十万字神魔小说的作家，也不可能变成第二个用笔当做枪的鲁迅，更不会成为一个想象力无边的“童话大王”。但我会做我自己，我会努力的向他们的方向迈进，赶上他们，并且超越他们。相信吧，在不久的将来，中国古老的大地上，又将有一只雄鹰将中国的第二语言所形成的艺术，传到世界的每一个角落，让世人都由此记住两个字——中国！1200字以上 初三 书信
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文学小感文学无非就是用文字记录下人们的日常生活和所感所思，但为什么文学对人们有着如此大的魅力，使无数人为之痴迷？原因倒也简单，不过不同的人有不同的表达方法——因为文学所独有的感情色彩。文学可以像口语那样让人心情澎湃，也可以像图片那样如诗如画。但它不是口语也不是图片，它不同于口语表达，显得不够耐人寻味；亦不同于图片，缩小了想象的空间。它使思想有了词藻的衬托，显得更为神圣；它使珍宝有了文字的证明，变得更有价值。然而文学的怀抱只向热爱它的人敞开，若对它无动于衷，便失去了人生的一大乐趣；珍惜它的话，便可以为生活描上金边——它是那么可爱却又那么昂贵，然而每个人都有用有它的机会——只看你是否珍惜它、珍惜你的生活了。那么，热爱生命的人啊，还不快驾驶时间的大船，驶向那一片文学的海洋！300字 初三 书信
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我的文学梦如果你想问我的梦想是什么，我会告诉你，我的梦想是当一名文学家。这个梦是一支蜡烛，永远烧不完的蜡烛，它点燃了灯火，为我照亮前进的道路；这个梦是一把雨伞，在我有困难的时候为我遮风挡雨。让我明白：梦想的路其实并不难走，只要你敢走，只要你为自己的梦想而努力，就会迎来成功的光芒！至于我为什么有这样的梦想，是因为我喜欢语文，喜欢文科，我觉得文学家的文字能让人感动，也能让人励志等等。如果我实现了我的文学梦，当上了文学家，我会写很多关于环境关于保护动物的文章，来呼吁人们保护环境保护动物，我相信，我的文字一定会有让地球变得美丽的能力。当然，梦想不会是天上的大馅饼，“呼”的就落下来了，而是要靠自己的努力一步一步地去完成。每到课间，我都会看一本朱自清散文集，因为我的梦想是要当一名文学家，所以要看一些名人写的书。玩游戏时，我也要玩一些关于文学的游戏，比如成语接龙，这样可以增加我的词汇量。我的文学梦，是一个风筝，它能带去我的知识和梦想；我的文学梦，它是我的梦想，因为有它我才勇闯天涯。正是因为它，我将鼓起勇气，踏上征途，永不回头！450字 四年级
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文学“文学是一条羊畅小道，谁都想挤进去。我不奢望走在前面，只愿能一路走好。”已经升入六年级了这意味着我将走向成熟。虽然舍不得以前那欢声笑语的日子，但也无能为力。面对学习的重担和家人的期望，在沉思了一个暑假后，我学会了沉默。孤言寡语的我总沉浸在一个人的世界，心中那扇通往友谊之路的门，久久地关闭着。直到那天学了【走向生活】，我的孤独世界画上了圆满的句号。逐渐明白罗斯福夫人的话的我，学会了走向生活。无意中，我结识了那个戴眼镜的男孩---李长虹。我与他并没有什么共同语言，相互用沉默寄托自己的祝福。那节体育课，我俩依然徘徊在操场上。就这样走着，各自的嘴唇就像哑了一般。偶而说一两句无聊的话题，缓解这尴尬的局面。走到河边，我们都趴在围栏上看着小河。这时，他却笑着看着我，沉默却永远隔在我们中间天涯沦落思无穷，即相逢，却匆匆。想想再过几个月，毕业的到来总会拆散这对形影不离的朋友，但我并不为这短暂的友谊而悲哀。毕竟我曾经拥有过。说实话，我从来没有这么仔细地去认识一个人，我也会把握住这来之不易的机会，毕竟是我六年来第一个朋友。走向生活，磨炼自己；走向生活，广交朋友；走向生活，体验生活中的美。450字 高一 叙事
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文学想握住你的手――丰富的表达，深邃的内容，对！那就是文学。从小在文学的熏陶下长大，享受着父母无微不至关爱的同时，我更享受着文学给我带来的美妙和快乐。我一直想握住文学的手，一直甚至是迫切的想握住你的手，然而却总有那一段不知深浅的距离。当别的孩子还在看《格林童话》我身边已经有了高尔基的《童年》，当别人开始看《童年》时，我的身边却有着曹雪芹的《红楼梦》……对此，难道我还没有握住你的手吗？是，没有，即使你离我那么近。但你的内容是那么深邃，你有千年的文明，可待我去追随。每一天都在你的怀抱中长大，原以为这样就能握住你的手，走进你的世界。但是，我错了。和你在一起的时间越长，就越使自己感到无知。我一次又一次的品尝着你的韵味，十几年，几乎每一本书的内容都看过不下三遍，每一次都迫切地伸出我的手想握住你的手，但却被一道不知深浅的距离隔开，可望不可及。老师说：文学需要用心品位，释放出感情细细地品读，不仅是对文学作品的内容了解，还要品出作者写作的心情。现在，我做到了，可还离你很遥远。我爱文学，我想握住你的手，或许，我现在握不到，将来也握不到，但是你的奇幻和异彩就在于不断地追求和品位，这也是世界文学家用一生去追随你的原因吧。我爱文学，想握住你的手。450字 高三 叙事
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通俗文学刚才看视频课的时候听到一个词语叫做内部动机外化。一开始听到这个词不懂的是什么意思，然后就很好奇，却继续听了一下他的解释，他用的是那个老奶奶喜欢清静，但是有很多孩子来他的院子后面玩耍，很吵闹，他又不想直接赶他们走，然后就说让他们每天来玩耍，然后每天讲给他们每人一个硬币。渐渐的就不给了硬币。孩子们慢慢的也不怎么愿意来玩耍了，只是因为他们不给硬币。这个例子就是一个活生生的内部动机外化的例子。我就在想在这样的过程当中，也许一个专业名词，专业术语特别难以理解，但是如果我们能够熟练运用，把它放在一个活生生的例子里面，也许就会感觉特别通俗易懂。好像我们在学习经济学，人力资源管理，市场营销等各种专业的时候，就会明白，其实这些东西表面上看起来多么高大上，高深莫测，晦涩难懂，就包括那些专业书籍都是如此。但是只要我们用心去学习，用心去发现，然后用学到的这些东西把它转化成自己能够理解大众都能够普遍接受的一种概念，也许他就会变得非常有意思，有趣了。总是不喜欢世界上的那种语文试题，我总觉得他们有些故弄玄虚的感觉，就好像是卖弄自己的文学，表面上感觉有多么高大上，但实际上根本就不是这样。所以我喜欢通俗文学。450字 高三 记叙文
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热爱文学文学，虚幻而真实，是生活的缩影；是生命的畅想；是沉稳中的灵动之美；是启发灵魂深处的篇章。文学是生命之春，充满生机与活力。如和煦的春风带给世界慰心的暖意，一篇好的文学作品，如怒放的鲜花，在枝头演绎春的乐曲；如碧波荡漾的一汪春水，伴着拂过的风，点点涟漪，拨动心弦。文学是生命之夏，热情洋溢。炎热中跳动着不安的音符，狂漫、丰富的幻想，在夏天郁郁葱葱的林间弥漫，如可爱的精灵，上演青春的舞曲。文学是生命之秋，明朗而幽远。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那飘落的秋叶载着细腻的情感，淡淡的忧郁盘旋、盘旋……清冷中带着惘怅，细腻中带着柔和，高远中带着深遂，让你痴迷，让你感慨万千……文学是生命之冬，深沉肃穆。萧条中透露着灵魂的神圣与庄严。如飘落的雪花，拍打着天使的羽翼散落到大地的每个角落，映射出人性的光辉与真诚。严冬的空旷，是心灵的高远与纯净，是文学的意韵与幽思……文学，是永不熄灭的火炬，光耀着人间万物。它让在黑暗中摸索的人看到了光芒；让彷徨的人坚定了方向；让绝望的人点燃生存的希望之灯。热爱文学，用炽热的心拥抱文学。让我们在文学的殿堂里相遇、相知；在文学的殿堂里成长、壮大；在文学的殿堂里迎接更加灿烂、辉煌的明天！450字 初一 散文
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