考试的多哀愁
800字
六年级
书信
考试的多哀愁
你让我恨得要死，却又被我爱得深沉；你是我最珍惜的快乐，却又让我最彻底地哭泣；天天遇到你，我会崩溃，如果没有你，我又会沉沦。哎！你就是你，无法形容——考试。
考试前
不知黑夜与白昼 咖啡已凉透 明天又考试 桌前惊醒 只有灯依旧 尽管餐餐都有肉 营养还不够 熬夜来背题 政史语文 时间真紧凑
明天，又是考试的大日子了，平常懒惰的我，今天不得不鼓足干劲，力争上游，多、快、好、准地背下所有的题，苦啊！看着窗户上灯光映出我的影子，不禁感慨万千。若不是毕业班夹杂着太多太多的考试让我每天庄严地守着石英钟敲过十二下，自己这土黄色的、又布满“青春脚印”的脸不也是那“娇嫩”的小肌肤吗？若不是这繁重的课业负担时刻威胁着我日趋下降的视力，自己这血红色的、又被一团黑色围住的眼睛不也是一双清澈的眸子吗？哎！真怕我心灵的舴艋舟，载不动这考试的铅球呀！
考试中
“填空，我脑袋飞速转动；选择，A、B、C成竹在胸；判断，勾勾叉叉各不同；问答，我笔下好像有风。”
哎！多么希望这旋律中的人是我呀！可是，当空气中幻想的泡泡被监考老师的口水“淹没”之后，才发现，自己终究还是自己。面对着眼前的卷子，不要犹豫，下笔吧！不去想前桌是文科天才，不理会后座是理科王子，此刻，只有自己才是唯一能驾驭这匹骏马的骑士，我坚信。不愿再像孩子似的用硬币决定自己的前进或后退，我只相信自己的实力，我会考好的，一定会的！
考试后
考试姓什么？以前从来没有想过，而现在才真切地感觉到——他姓“孙”，孙悟空的“孙”，因为，它会七十二变呀！时而变成烤地瓜的“烤”，让我的心情像那火炉里的地瓜一样焦躁难耐；时而变成拷打的“拷”，让我的灵魂不断地被施以“严刑”，“让你考试犯困！”、“让你上课不听讲！”、“让你……”；时而又变成手铐的“铐”，把我的那些不可能实现的梦想残忍地封存起来！
说实话，我现在只希望快些公布成绩，“要头一颗、要命一条”了！
考试这东西，让我说什么好呢？一会儿让我热血沸腾，一会儿让我激情凝固。哎！我的考试大哥呀！就请您悠着点吧！在这冰点与沸点之间，您是不是能考虑给我一点熔化的时间呢？
友谊创造的奇迹
900字
六年级
书信
就在这时，几个人走进了重症监护室。
诗怡一看，是一个中年男子和两个白发苍苍的老人。诗怡心想：看来那个人就是妈妈说的张振雄了，那两位老人就是张振雄的父母了吧。
“请问这里是梦茹的病房吗？”那个男子问道。
“是的，”梦茹的爷爷答道，“请问你是……”
那个男子答道：“我叫张振雄，这是我的父母。”
“是张先生呀，欢迎你来看望梦茹。”梦茹的爷爷显得有些兴奋。
张振雄环顾了四周，看见了一直都没有开口说话的诗怡。
“你就是在网上为梦茹找骨髓的诗怡吧。”张振雄亲切地问。
“是我，”诗怡直截了当地说道，“我妈妈已经打电话给我过了，她把你的情况都告诉我了。”
张振雄走到了病床前，满怀怜爱地看着躺在病床上的梦茹。梦茹的眼睛闭着，仍然在昏迷，她的嘴上罩着一个呼吸罩，脸色苍白，面容憔悴。
“多可爱的孩子呀，为什么会得上白血病！爸，妈，难道我就不应该帮她吗？！”张振雄转过身来，问他的父母。
“不行！”张振雄的父亲态度很坚决，“你万一把骨髓献给她，发生危险怎么办？”
“你父亲说的对，这个女孩是很可怜，不过你绝对不能把骨髓捐献给她。”
在一旁的诗怡看见这样的场面，情绪失控了：“爷爷奶奶，你们就不能帮帮梦茹吗？医生说过，她最多只能活20天，今天是已经是第20天了，如果不及时进行手术，明天，她就会……”诗怡说不下去了，她此时已经是泪流满面，泣不成声了，她的心中很悲哀，她想：为什么会这样？好不容易找到了骨髓，可是却不能进行手术，上天啊，你为什么要这样对待梦茹？想到这里，诗怡更加悲痛。
听着诗怡悲切的哭声，张振雄的父母心中受到了强烈的触动，但是，由于害怕儿子会出危险，他们仍然不同意。
“爸！妈！你们同意吧，看着这感天动地的友谊，你们难道不会被感动吗？梦茹太可怜了，我要救她！我要救她！”张振雄苦苦哀求着，眼泪也从他的眼睛里涌了出来。
梦茹的爷爷奶奶也说道：“求求你们了，救救我的孙女吧！她只有十岁呀！她不能就这么离我们而去！她已经没有父母了，她不能也这么走了啊！”
看见所有人都在哀求他们，张振雄的父母已经被感动了，可是，他们却仍然担心捐献骨髓会不会有危险。
听见监护室里一片哭声，医生连忙赶了过来
。
“出什么事了？”医生问道。
“医生，”张振雄叫道，“我的骨髓和梦茹的骨髓相符，我要捐献骨髓！”
“不行！你不能去！”张振雄的父亲叫道，“你会有危险的！”
医生听了这句话，赶紧说道：“这位老人家，捐献骨髓其实是并没有任何危险的，只是抽一点血，提取出造血干细胞而已，你们不用担心。”
“原来是这样，”张振雄的父母又看见了仍然在抽泣的诗怡，心中早已被她和梦茹的友谊所感动，“那我们……”(未完待续)
展开阅读全文
相关推荐
六年级
书信
800字
-
哀愁你的同学回家竟然这样学习！0元领取加分秘籍，不熬夜不刷题不心焦哀愁就像浆糊浓浓地糊在了心头想把这哀愁掩埋它却像巧克力一样淡化在心头一点点的侵蚀着脆弱的心不知道自己什么时候变得如此哀伤不知哀愁如何才能遗忘、埋藏100字 六年级 散文
-
哀愁哀愁就像浆糊浓浓地糊在了心头想把这哀愁掩埋它却像巧克力一样淡化在心头一点点的侵蚀着脆弱的心不知道自己什么时候变得如此哀伤不知哀愁如何才能遗忘、埋藏浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅100字 六年级 散文
-
考试真的好处多吗？自从我看到（故事作文）上的：“考试大辩论的征文启事后，去特别高兴，心想：终于可以大展身手了。可我也很矛盾，考试到底好不好，这个问题在我的脑子里已经盘旋了好几个星期了。我经过反复地思考，最终还是认为考试处多好处相对比较少。下面我就来陈述一下我的观点吧！1。如今考试已成了老师的（杀手锏）了，正所谓考试，老师的法宝，学生的苦恼。为什么要这样是说呢？据我调查，考试前，老师常给学生施加压力，一再叮嘱他们要考好，假如考不好，会给予惩罚，考得好，会给予奖励。这给学生造成了很大的精神压力，让我们整天心事重重，严重影响情绪。2。学生一心想考好，但由于考试时过于紧张，没发挥出正常水平，考不出好成绩，结果在学校要被老师罚，回家还要被家长骂，心里不知道有多少委屈。3。有的同学平时上课不专心听讲，考试时，不会做，居然动起了歪脑筋：作弊，这样做不仅欺骗了老师，也欺骗了自己。就算自己得了100分。98分，也没有用的，是自己并没有掌握所学的知识，所以即使考了高分特等于白考。4。现在，无论是社会大环境，还是学校下环境，竞争非常激烈。有的同学为了考出好成绩，精神压力很大，忧郁症。失眠等疾病也越来越眷顾学生了。有的学生为了迎接考试，日夜地看书，眼睛得不到休息。有70%以上的学生都带上了眼镜。另外，考分的多少，决定了学生在班上的地位，决定了他们在老师心目中的分量。在这样的环境中，我们怎么全面发展呢？总之一句话，考试真的坏处多于好处。550字 六年级 状物
-
生命的美丽与哀愁从小我就喜欢莳花种草，和观察各种小动物的生态。我经常把母亲摘菜剩下的菜根，种到土里，非常小心地培养，并在见到它们恢复生机，抽出新叶的时候欣喜不己。我也试着先挖开蚂蚁窝，看它们的生活，再把蚁带进我在纸盒里制作的新寓，希望能创造一个属于我的“蚂蚁城”。上中学之后，我开始收容流浪的小猫，常把奄奄一息的猫仔带回家，用眼药瓶喂奶。我总是半夜起来，看它们睡好没有，并在小猫垂危时，为它作人工呼吸。那时我住在失火后的废墟上。日式房子倾颓之后，原来隔间用的土墙，变成一堆堆的黄泥。或把橘子树的叶子，泡在酒精里，制作怪怪味道的香水。一场火，烧去了我的家，却烧出了一个田园。大学，我进入师大美术系，我常在写生时盯着那些花看，觉得她们含苞美、锭放美、凋零也美。画久了，熟悉了花的样子，很容易看出什么地方是因为虫咬或风折，造成了病态。但我发觉即使有病，只要是在大自然中形成，也便有一种人力无法办到的“自然美”。我虽然常为写生而偷花，但对那些摘回的花，总尽最大力量，去维持她们的生机。即使只剩下一片叶子，我仍然用水养着，希望出现奇迹。我也会试着把折断的花茎重新接好，如同医生为人接合断了的骨头。医生写病历，我也记下每个接合的步骤，和其后的发展。至于那些凋落的花，我会用刀切开，看里面的构造，并忠实描绘下来。我的教授曾问我：“画花又不是画解剖图，何必如此钻牛角尖？”我的答覆很简单：“好奇！好玩！”直到今天，我仍然做同样的事，我的写生册，如同一本生物图书。我的手边常放着解剖刀、显微镜。我会数鸟的“一级飞羽”、“二级飞羽”的数目，研究它们振翅速度和羽毛形状的关系，也常去博物馆看鸟的骨骼，并记录下来。因此，我写了三本花鸟和山水写生的书。不知是否这种从科学角度探讨中国绘画的方法，能否引起西方人士的共鸣，有一阵子单单在纽约曼哈顿中国城，就有四家书店把我的书放在橱窗展示。近几年，我虽然没举办个展，但依旧写生，有时为一种花，能连续工作两、三个礼拜。我发觉最能让我精神放松的方法，是为花鸟写生。忠实地记下它们的一花一叶、一羽一喙。当我们对它们，凝神写生的时候，能摒除一切发念，达到忘我的境界。每次写生完，我还是会作解剖，记录花开的时间，采集的过程，并写在日记里。我的日记有个地方，专门记录各种生物萌芽、开花、交尾和产卵的时间，以及潮汐的起落。知道潮汐，我能把握最佳时机，走到水边的沙滩，看落潮之后各种水鸟和鱼介的生态，我家不远就是海湾和沼泽地，高高的芦荡间，有看不尽的野生物。看它们，是我静思的另一种方法。“万物静观皆自行。”古人早有这样的感触，我也深深体会到。有时候捡起一颗小石头，都觉得掌握了一整个世界。每颗石头都有属于它独一的纹理，也都有它千万年的历史。每个贝壳都曾住过小生命，那么巧地盖它自己的家，然后弃守、死亡，睡在海床千百年之后，被偶然地冲上沙滩。每只小鸟，都早早地出现，却一入晚，就不见了，它们都有自己的家、自己的爱。每只小虫也一样，有的藏在叶下，有的藏在花里，有的钻进果实，有的躲在土中。它们各自占领地盘，似乎早有默契地分享这个世界。在观察它们的过程中，我不但得到怡情养性的好处，更对大自然有了更多的领悟，也愈觉得每个生物都那么有智慧，而愈尊敬它们，且觉得自己渺小。一九九五年暮夏，我抓到一只螳螂，也照例记录它的“生活、起居”。螳螂是少数能当作“宠物”养的昆虫，我为它觅食、为它治病，甚至为它“寻偶”，跟它建立起深厚的情感，也由它身上领悟了许多过去不曾想到的东西。在北美，绝大多数的螳螂，十一月初就会被冻死。我的螳螂在室内养尊处优，当然活得较长。在我全家悉心的照顾下，它不但活过新年，活到一九九六，而且一直到二月初才死。我为它办了一个小小的丧礼，还打电话给“金氏世界纪录博物馆”，问他们是否可以把这长寿螳螂列入纪录。虽然他们后来告诉我不行，我却激发了另一个想法—根据每天的日记，为螳螂写一本书。写作是由八月开始的。也可以说是在它死去半年之后才动笔。这当中我有相当长的时间在犹疑，怕自己没有能力写成这么一本书。我也犹豫，是不是用这本书，把自己的心灵世界，呈现在读者面前。虽说是记录一只螳螂的一生，这本书实在是我的“随想录”。也可以说是由观察螳螂所产生的种种联想，正因为是“随想”，所以谈天、说地，几乎没什么边际。我曾经在创作中途，想读者会不会不耐烦这种题材，又会不会骂我瞎扯。但是我接着安慰自己：“不管怎样，我敢为一只螳螂，写成一本书，这‘试探’，就能算是成功。”在我过去二十五年的创作生涯中，每隔一阵，就会出版一本试探的“游戏之作”。从早期的《萤窗随笔》、《真正的宁静》，到近期的《作个飞翔的美梦》，都是纪录我的心灵的“私房书”。在出发点上，是“只求娱己，不为娱人”。也就在这“只求娱己”的想法下，我以连续三个月的时间，完成了这十八万字。并因为主题环绕着一只吞噬同类的螳螂，所以取名为《杀手正传》。在写作技巧上，我采取了反讽的手法，也就是正面的话，用反的方式说。我知道绝大多数的读者是一眼就看得出，之所以在这儿提出来，是怕有些年龄较轻的朋友，一时不察，误将我“反面的话”当作“正面的观点”，而弄拧了我的意思。此外，为了帮助读者抓住要点，我又加了些“眉批”，当作一种“导读”。请程度高的朋友，只当“它不存在”。《杀手正传》可以称得上是我的“异色书”，里面有不少血淋淋的镜头，只是在那些镜头的背面，我希望呈现真实的世界。既然这个世界是如此地凶险诡诈、危机四伏，我为什么不能把其中的道理说出来？对的！我在这本书里真正谈的是个“理”，是相生相克的天理、优胜劣败的定则，也是“生之无奈”。我觉得只有当一个人看透这些定则与无奈之后，才能泰然达观。相反地，不去面对、不动接受，只会造成内心的不安。正因此，我把这本书放在我的“处世系列”中。许多在《冷眼看人生》或《我不是教你诈》里，不易讨论的政治和人性的题材，都借着那只螳螂杀手表现出来。在此，我必须强调，书中反讽的是整个历史与人性，而没有任何对现代人物的影射，请读者千万不要往牛角尖里钻。一只螳螂的一生，与一个人的一生有什么不同？有生有死、有伤有杀、有爱有憎。本来对这世间的种种，就应该“有喜有悲”又“无喜无悲”。前者可以说“生活是方的”，即然“生”，就要面对许多有棱有角的困境；后者可以说“生命是圆的”，到头来，我们若不能把一切离合悲观，看成一个“圆”，或一个周而复始的“生之定律”，就未免太苦了。“天生万物，天杀万物；万物生万物，万物杀万物。”这是我在整本书里表现的“圆”。也为了画这个圆，我在未出版之前，先将版税五十万元，捐作慈善公益之用，希望《杀手正传》带来的不是《杀》，而是“生”。这本书是我最新的试探，它可能深奥些、艰涩些，但我衷心地请求您：耐下心，慢慢阅读、慢慢咀嚼、慢慢回味、慢慢同情……1200字以上 六年级 书信
-
宋词中的美丽与哀愁中华文化博大精深、源远流长，似一幅长轴画卷。而宋词，就是那浓墨重彩的一笔。我固然爱唐诗的气象恢弘、昂扬奋进，但我更爱宋词的婉转幽怨、风流缱绻。那些“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；那些“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”；那些“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，无不体现了宋词中的美丽与哀愁。宋词的美丽是“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情颂歌；是“初捻霜纨生怅望，隔叶莺声，似学秦娥唱。午睡醒来慵一饷，双纹翠簟铺寒浪”的以景衬情；是“尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月”的咏叹离别。用一幅幅美丽的画卷绘出宋词的多姿多彩，用一曲曲动听的长歌奏出世上独一无二的曲子。正是由于这些美丽的点缀，使宋词在中华文化这个伟大的历史长河中，留下了深刻的足迹。宋词中的美丽固然让人心驰神往，但她的哀愁更令人黯然神伤。“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”的伤感送别；“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？”的怀旧之情；“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”的亡国之愁。哪一愁又是不令人感动的呢？我爱宋词，爱她的点点婉约，爱她的婉转含蓄，爱她的缠绵悱恻。我爱宋词，爱她的丝丝愁绪，爱她的缕缕哀愁，爱她的以春喻愁。读宋词，我们读到了爱恨情愁，读到了酸甜苦辣，读到了人情冷暖，一部华夏的宋史向我们展现。那一笔浓墨重彩，在宣纸上慢慢渲染开来……650字 六年级
-
回首哀愁淅沥的雨被灰暗的天空遗忘，所以他挣脱了天空的束缚，跑了出来。自此，连绵不断，纷扬不绝。站在楼台上眺望，一片烟雨迷蒙。远处的树与楼，已模糊了他原本的色彩，颇有点“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的意蕴。一切的一切，都笼罩在凄婉迷离的浓雾中。透过层层雨帘，我仿佛看到了那个失意的寻梦人——陆游。作为一个文人，最大的理想是作出锦绣文章；基于一个武者，最大的抱负是收复河山。可是，古往今来，又有几人能实现这其中之一。一袭白衣，一身才华，一副盔甲，一段豪气。可是，再文韬武略的人，也受不住君王的猜忌，佞臣的打压。当他为梦想撒完青春的热血，他已一无所有，自然，他已失去了他的人生价值，落魄与贫苦，将构成他人生的两大主系。若说上帝是仁慈的，那样，在不济的时人也会有幸福的时刻。那麽，陆游的得意时刻，就是在家乡的那段时光。因为，那里有他的红粉知己——唐婉。少年挑灯夜读之时，有美人为他红袖添香。而且唐婉也是色艺双佳，夫妻自然甜蜜和美。可惜，陆母可不喜欢着位媳妇，在孝道的枷锁下，陆游绝望了，唯一的美好也在自己的手中支离破碎。多年后的一个深秋，他与她在绍兴的桥头偶然相遇。抬头的刹那，芬芳四溢。望时的喜怒哀乐，悲欢离合，都在彼此的心头交织撕裂，一切一切，都化做沈园墙头的那首无奈的钗头凤红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索，错错错。春如旧，人空瘦，泪痕红悒绞绡透。山盟随在，锦书难托，莫莫莫。斯人矣去，只留生人空怅惘。穿过千年的烟雨，留下的只是寥寥未散的哀愁。600字 初三 书信
-
是谁偷走了哀愁哀愁是一株无根的水藻，即使窒息也要繁衍；哀愁是风儿吹起的飘摇的沙砾，分量虽小却不前方渺茫；哀愁是压在抽屉里的那封寄不出的信，渴望却又犹豫…．．哀愁静静地涌上，悄悄地离去。它剔透而又晶莹，只要与它为伴它便毫无顾忌地爬上你的脸容，肆意扩张、蔓延，直至浸透你身体的每根神经，每个细胞。这时的你孤独，孤独得只有你一人在那里回忆，在那里思索，掏空你的记忆，然后膨胀了你的身体。在你毫不知情的时候，思维顿时清晰，如同被大雨冲洗后的小草般一目了然。或许现代人一提“哀愁”两字，多带有鄙夷之色，于是，我们看到各种张扬各种世俗欲望的生活场景，他们好象卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得那么亢奋。我没有将“哀愁”看作颓废、一蹶不振的代名词。相反，我将哀愁看作是发酵智慧的催化剂，是增长力量的千年人参。哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的的冻土，是那种人烟寂寥处的几声鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光，是无情吞噬生命的那股汹涌的潮水，是到处飘扬的狂傲不羁的泥龙袋。哀愁在这个时候，悄然飘入我的心灵。我熟悉的一个在操场上生龙活虎的一个孩子，说没了就没了，他打过篮球还健在，怎不让人哀愁？我期盼了一个夏天的瓜果，在它即将瓜熟蒂落之时，却被台风断送了生命，怎不让人哀愁？风来了，潮涨了，江封了，船停航了，十天半个月也听不到轮船起航的鸣笛声，怎不叫人哀愁？可是在这个时代，充斥在生活中的要么是物欲膨胀的号叫，要么是麻木不仁的冷漠。我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。在这样的年代，我们似乎不再哀愁。密集的生活挤压了我的梦想，我们实现了物质的梦想，获得了令人眩昏的精神享受，可我们的心却像在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了，萎缩了。是谁偷走了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声，还是让星光黯淡的闪烁不定的霓虹灯？是越来越多的飞驰而过的轿车，还是大自然蒙难后产生的滚滚浓烟？是那林立的高楼大厦，还是逐年减少的土地资源？900字 初三 书信
-
考试今天早上我一大早就起床，洗涑之后，我努力的记单词和古诗，我知道在老虎面前磨刀是不行的，但是我还是愿意背水一战。到了学校，老师说要换位置，完了之后吃饭。同学纷纷跑出去打饭，可把饭放到桌子上之后，又有谁能吃的进去呢？都在紧张的做最后的准备。随着上课铃响了，监考老师也进了教师，班上一片肃静，同学们都进入了考试的状态。先发到卷子的“老大”（也就是我们班长）低着头就做，看她脸上露出的喜悦，我就知道这次考试题目肯定很简单。但是，临到我了：一个不会做、两个不会做……急死我了，这些题平时对我来说都是小菜一碟呀！怎么现在脑子一片空白呢？哎~~~~慢慢想吧！！！过了一会儿，终于进入了状态，一个一个都已经答到了！上午的语文和英语进行的很顺利。等到了下午考数学，到了最后，可把我吓坏了，都了最后眼看还有5。6分钟时，还有一道5分的数学题没做，我赶紧补上，要不这5分就不白白丢了，从此以后我知道了，做什么事都要小心翼翼，不能马虎！就这样第一次月考就这样结束了，不管分数怎么样，只要尽力就行！400字 初三 书信
-
考试沉闷的空气，考卷的墨息。飞动的笔尖，流出智慧的气息。铃声响起，放下手中的笔。将洒满文字的试卷，交到了老师的手里。无端的紧张，不安的想像。老师手中的红笔，正鞭策着考生的命运。家中，父亲手拿铁尺，母亲稳握奖赏。分数来为我选择。一张张试卷已有了鲜红的记录，一份份作业已证明了一切。我们无力地握着那微微发颤的纸，我们无奈地望着铁青着脸的试卷。分数鲜红，张着血盆大口。分数鲜艳，刺伤了我们的眸。我们抚摸试卷，闻着考卷的墨息......200字 初三 书信
-
考试噢，考试我曾经爱你因为你让我光芒四射让我目空一切的自视高傲然而在我最得意时却把我抛弃噢，考试我恨透了你因为你让我失去了自由让我神情呆滞的啃书，啃书你用分数把我铐牢这就是你设的地狱我只能从窗口看到一朵白云一只小鸟不知我何时才能像那鸟儿翱翔蓝天100字 初三 书信
-
品味诗词的美丽与哀愁意如,佛语意为自由自在。安意如是个典型的徽州女孩，水灵的眼睛，安静的笑容，一副与世无争的模样。或许，老天是公平的，给了这个行动不便的女孩以灵动的思想和诗一般的气质，让她能在诗词浩瀚中体验个中滋味。看安意如的《人生若只如初见》实属偶然。当时只是被标题所吸引。纳兰容若《饮水词》，“人生若只如初见，何事西风悲画扇”。还以为又是本都市小说，没想到，这是一本品诗论词的作品集。看完后，颇欣赏安意如的才情，但更打动我的是她真正用心去感受诗歌，感应诗歌背后的诗人。诗歌不是用来读的，我在释义、翻译中去阅读诗词，似乎总体会不了诗的真正意义，反而落得不甚了解。透过安意如的笔，我了解诗人的生活与情感，感受他们的心情，感怀他们的际遇。似乎我也能站在诗人的角度去理解诗词，诗歌已还原为动人的故事在讲述着诗人们的俯仰沉浮。或许这本书不是好的诗词参考书，我们无法很好地解释诗词意义，但却能真正理解诗的意境和内在韵味。“结发为夫妻，恩爱两不疑。”是苏武的《留别妻》的头两句。她解：“你知道，我对你的誓言，如同我手中高擎的汉节，如何星月沉沦，都不曾低落。”我们只道苏武的昂然刚烈，却忽视了他内心的寂寞和对妻子的深深思念。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我们认识的柳七是个情场浪子，她却说：“他字里行间流露出的真性情，直直戳中封建伪道学的痛处。即使他词中滴落出的情感如金如玉，也依然为礼教所不容。”原来，他也有无奈，这样的柳永还只是那个流连于烟花地的柳三变吗？“人生若只如初见，何事西风悲画扇”今人只将读纳兰容若的词列为小资的标志，却不懂他的真性情。意如解纳兰：“容若，我们爱你，是懂得你的金销玉碎的悲伤。每个人都会悲伤。可是很多人，不会倾诉。”喜欢一个诗人，不只喜欢他的诗，更应该懂他的故事，懂他的人。读此书，如遇春风。诗一样的语言，画一般的故事，道不尽诗人的美丽与哀愁。她爱诗人的诗，但更爱他们的人。或许，他们碰到意如，也是一种幸福。安意如认为，邂逅一首好词，如同春在暮野，邂逅一个人，眼波流转，微笑蔓延，黯然心动。遇见安意如，不也如此？800字 四年级 状物
-
是谁偷走了哀愁哀愁是一株无根的水藻，即使窒息也要繁衍；哀愁是风儿吹起的飘摇的沙砾，分量虽小却不前方渺茫；哀愁是压在抽屉里的那封寄不出的信，渴望却又犹豫…．．哀愁静静地涌上，悄悄地离去。它剔透而又晶莹，只要与它为伴它便毫无顾忌地爬上你的脸容，肆意扩张、蔓延，直至浸透你身体的每根神经，每个细胞。这时的你孤独，孤独得只有你一人在那里回忆，在那里思索，掏空你的记忆，然后膨胀了你的身体。在你毫不知情的时候，思维顿时清晰，如同被大雨冲洗后的小草般一目了然。或许现代人一提“哀愁”两字，多带有鄙夷之色，于是，我们看到各种张扬各种世俗欲望的生活场景，他们好象卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得那么亢奋。我没有将“哀愁”看作颓废、一蹶不振的代名词。相反，我将哀愁看作是发酵智慧的催化剂，是增长力量的千年人参。哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的的冻土，是那种人烟寂寥处的几声鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光，是无情吞噬生命的那股汹涌的潮水，是到处飘扬的狂傲不羁的泥龙袋。哀愁在这个时候，悄然飘入我的心灵。我熟悉的一个在操场上生龙活虎的一个孩子，说没了就没了，他打过篮球还健在，怎不让人哀愁？我期盼了一个夏天的瓜果，在它即将瓜熟蒂落之时，却被台风断送了生命，怎不让人哀愁？风来了，潮涨了，江封了，船停航了，十天半个月也听不到轮船起航的鸣笛声，怎不叫人哀愁？可是在这个时代，充斥在生活中的要么是物欲膨胀的号叫，要么是麻木不仁的冷漠。我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。在这样的年代，我们似乎不再哀愁。密集的生活挤压了我的梦想，我们实现了物质的梦想，获得了令人眩昏的精神享受，可我们的心却像在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了，萎缩了。是谁偷走了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声，还是让星光黯淡的闪烁不定的霓虹灯？是越来越多的飞驰而过的轿车，还是大自然蒙难后产生的滚滚浓烟？是那林立的高楼大厦，还是逐年减少的土地资源？800字 初三 书信
-
考试作者：6班罗宇铭考试一词，对于大多数的人来说，都是不受欢迎的，因为考试前要进行详细的复习，考不好还要被老师和父母责骂。所以，以前的我也不喜欢考试，但是，因为那一次，我对考试的看法改变了。那一年，我读五年级，期末考试前几天，老师像免费大放送一样，拼命地给我们布置作业。这个大放送还不能拒绝，为了消化这个大放送，导致我们做作做到十一二点。考试前一天，我把语文书像垃圾一样扔到地上，在一旁的母亲慢慢的捡起被我扔到地上的语文书，当母亲把书放到我面前时，我的怒火像滔滔不绝的江水一样发泄到母亲身上，母亲一边受着我的怒火，一边慢慢的安抚我，在母亲的安慰下，我慢慢的平静了下来。母亲用那瘦弱的手指着文字一个字一个字的慢慢的读给我听，那些枯燥的文字像被浇上了水一样，霎时间绽放了光彩，变得生动有趣。文字在母亲的指挥下，一个个手舞足蹈的跳进了我的脑海，在里面扎了根。复习完了语文，就只剩数学和英语了，数学不过是背背方法和活用而已，不用太过重视，不过英语就不同了，不但有枯燥的英语单词，而且还要学习英标。数学的重点难题在母亲的生动解释中，快速的解决了，但是，英标我怎么也学不会，母亲实在没有办法了，带我到了一个漂亮的小公园走走。里面花草丛生，空气十分新鲜，母亲叫我闭上眼睛，然后在公园的某个地方刻上了不同的英标，叫我用手指去感受，起初我什么都感觉不到，像航行在大雾里，而指南针却无法使用一样，我慢慢的摸到了一个e的英标，我只是迷迷糊糊地知道是字母e，然后母亲在旁边说：“这个读e，不记得的时候就—e一声。”我顿时恍然大雾，心中的大雾像被太阳驱除了一样，全部都不见了，在我的面前只有一片阳光！第二天考试，我怀着自信心走进考场，果不其然，考试的内容都是母亲与我复习过的，我轻轻松松的达到了九十分的。我拿着良好的成绩单回家时，突然想起了之前对母亲的失礼，我怀着感恩的心，走进家门对母亲说“对不起。”母亲用那慈祥的目光对我说“没关系。”从那时起，我变得喜欢上了考试。800字 小学 叙事
-
考试我们人这一生对于“考试”，这两个字恐怕是丝毫不陌生吧。尤其是在学生时代，我们陪伴试卷的时间，只怕要远远超过陪伴父母、亲人的时间了。现在很多学生谈考试而色变，可考试究竟是什么呢?有人对它恨之入骨，有人说考试是一种考核手段。我却认为说考试是一杯茶更加贴切。考试是一杯茶，一杯好茶。这就像福建的铁观音，泡上了功夫茶。在喝的时候，虽然带点苦涩，但是喝完之后却能回味无穷。为什么说考试是一杯好茶呢?因为考试也给我们带来了酸、甜、苦、辣。但是无论成绩好坏，能力优秀与否。面对考试时，都是心中忐忑不安。成绩差的自不必说，担心考砸了，成绩好的也同样担心自己失手，无法面对周围的目光，这就是考试带来的苦涩。可是结果出来了，它正是代表你一个阶段的努力成果，假使有少许的进步，你会不会感到高兴、自豪，认为付出终于有了回报。又或者退步了，是考试粗心还是前段时间的努力不够。认识到了自我，便是考试带来的最大的“甜”。“酸”和“辣”又是什么呢?下面我就给大家举个例子。那是一次月底的模拟考试。平时成绩都挺好的我，并不是很在意。可是，当考试的时候，我却出乎意料地遇见了很多不会做的题目。题型不是很难，但是考的都很偏。我考试之前又没有太仔细的复习，只是看了大概的知识点，以及做题目的方法。很多题目我都知道答案其实就在课本的多少页，可那个答案就是非常的模糊，我怎么也想不起来。当时我的心里就是火辣辣的，心急如焚真想狠狠的扇自己一巴掌。考试到了最后，很多题目我都只能草地写上了答案，心中涌入无限的“酸”，更多的是悔恨。意料之中的是我那不堪入眼的成绩。那次考试，我在全年级下跌了五十名。当老师在班上点名表扬。优秀同学的时候，我心里有一丝丝的“酸”，也希望自己以后不会再那么大意。而当老师说我退步了的时候，我的脸也是火辣辣的。因此我认为，一场考试就是一杯好茶，一杯入口带着些许苦涩，当你遇见很多不会做的题目的时候，心中有辣和酸，但是每次考试都会让你反省自己，都是一杯回味无穷的好茶。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。800字 初一
-
考试考试一提到考试，我的心就“扑通”“扑通”的跳，今天，我们就要面临单元测试了，从早上我就一直很担心，我的语文一向很差，这次考完试一定又要被妈妈骂了，一想到这些，我就不敢走进校门。到了校以后，我一直盼望这老师不要提起考试二字，到了上朝会，老师说了一声：“考”，还没等老师说完。我就想：啊，什么，要考试了吗？怎么办，我还有默写不会啊。结果老师接着说：“考试下午再考”。我听到这个消息后非常高兴，终于有时间复习了。到了下午，考试终于开始了，我拿到卷子以后急忙把不会的题看一遍，把它想一下，默记在心里。再把一些简单的题做完，再开始做一些复杂点的题。在我做题时，心里非常紧张，生怕时间一眨眼就过去了，没时间检查，时光飞逝，不一会，下课铃声打响了，我心底特别慌乱，想着：糟了，考试结束了。小组长就把卷子收上去了，老师说：“我拿去批改，明天公布成绩，下课。”因为想着考试的成绩，一夜没睡好觉，千盼万盼，终于盼到了天亮，我慌张的吃了早餐，匆匆地跑去学校。我去时还很早，老师还没来到学校，班长就组织我们一起早读。过了好一会，老师终于来到了教室的讲台上，老师不慌不忙地说：“经过昨天的测试，我要表扬一些同学，他们进步很大，但我也要批评一些同学，居然成的倒数十名。”我听到这个消息后更加紧张了，我万一成了倒数十名的话，家长就会被叫到学校去，家长回来以后，父母一定会惩罚我。过了一会，老师说：“我从成绩最差的开始念。”等念完十几来个同学的名字以后，忽然老师念到张富康，我心里着急了，心想：完了，我才考多少分啊，这么快就到我的了。结果拿下来一看，才53分（总分70），真糟糕，但还好不是到数十名，不用叫家长来了，我松了了一口气。通过这次考试，让我知道了：每天偷懒是不会有好成绩的，如同常言说得好“功夫不负有心人。”所以我在心里暗暗下定决心，以后学习一定要用功，不能想着平时不努力，临时抱佛脚的心理。双流县实验小学6年级4班张富康2011年4月1日800字 三年级 记叙文