感受盲人
350字
四年级
叙事
同学们，你们知道盲人的世界是什么样子吗？我们今天就做一个关于盲人的游戏吧！
感受一下盲人的世界吧！
我的老师给我们玩了个盲人画画的游戏。老师让我们先蒙住眼睛，我感觉看不见一丝光芒。然后，我听到了鸟叫声、下雨声，感觉耳朵格外的灵敏。过了一会儿听着老师的指令画画，怎么画呢？老师先叫我们画一幢房子。我小心地画着，我想：“我画得怎么样呢”
上色的时候我想：“怎么上色啊？”我真正感受到了在黑暗中生活的不易。画完了我迫不及待想看自己的画，可老师不让我们看，我都快急死了。老师终于让我们摘下布了。眼前一亮。我们看见了自己的画。忽然，同学们哄堂大笑起来。原来我们的画画得太丑了。我想盲人的生活真不容易。
老师做这个游戏其实是为了让我们体会盲人的生活。我们以后看见盲人不能嘲笑他们，而是要帮助盲人过马路等一些事情。他们得到我们的帮助后，一定会尽快得到一双可以看见彩色世界的“眼睛”。
未来的汽车
400字
三年级
叙事
今天是世界第七届“汽车展览会”，我驾驶着我新发明的“万能汽车”与广大汽车爱好者见面。
展览会各种各样的功能新型车琳琅满目，展会开始了，终于轮到我了，我自信满满地踏着红地毯走上展台介绍我的新产品：“各位有识之士这是我发明的‘万能汽车’，它既可以上天又可以入地，无所不能，集海陆空三栖于一身的多功能交通工具。”
它还是一部环保型的汽车，利用取之不尽的太阳能作为能量！如果遇到阴雨天没有太阳，发动机会自动吸附地面上的一些垃圾或者空气中二氧化碳把它们转化成能量，这样既可以保护环境，又可以节省资源呢！”
“这种“万能车”里面功能齐全，有电脑、厕所、办公室……汽车里面还有一个小型厨房，如果你饿了，里面会出现一个机器人时刻为你服务，保准令您满意，他会通过主人的机体需求发出的信息，主动给你提供食物和茶水…”
“汽车还可以随意组装可以变成挖地机到地下寻找煤炭；可以变成潜水艇到海底寻宝；还可以变成飞机翱翔在蓝天……”
这种“万能汽车”是本人设计，如有需求的客户，请与本人联系，本人将热忱地为您服务，你们还可以根据自己的需求，向我提出，本公司将会对您提供信息进行改进。
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感受盲人上完《触摸春天》这课时，周老师叫我们回家后扮演盲人，来感受盲人的不便。回家后，我拿出红领巾把眼睛蒙上，爸爸找来一根棍子当拐杖。我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见。我惊慌失措，不知道往哪边走才能回房间。我在黑暗中拿着拐杖不知所措地向四处伸去，另外一手则向前小心翼翼地摸索着走，生怕撞到什么东西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原来是鞋柜。我走得很慢很慢，心儿怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，头上火辣辣得痛，原来是撞到墙壁了。看来在盲人的世界里真是步步惊心啊！过了这一关，路就好走多了，终于走到自己的房间了，我再也不要这漆黑一片的世界，我要看见洒满阳光的世界，我三下五除二地扯下红领巾，终于看见了充满阳光的世界。经过这次试验，我一定要好好保护自己的眼睛，更加关心、帮助盲人。300字 四年级
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感受盲人上完《触摸春天》这课时，周老师叫我们回家后扮演盲人，来感受盲人的不便。回家后，我拿出红领巾把眼睛蒙上，爸爸找来一根棍子当拐杖。我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见。我惊慌失措，不知道往哪边走才能回房间。我在黑暗中拿着拐杖不知所措地向四处伸去，另外一手则向前小心翼翼地摸索着走，生怕撞到什么东西。咦？那是什么？我用拐杖碰了碰，哦，原来是鞋柜。我走得很慢很慢，心儿怦怦跳。突然，我感到眼冒金星，头上火辣辣得痛，原来是撞到墙壁了。看来在盲人的世界里真是步步惊心啊！过了这一关，路就好走多了，终于走到自己的房间了，我再也不要这漆黑一片的世界，我要看见洒满阳光的世界，我三下五除二地扯下红领巾，终于看见了充满阳光的世界。经过这次试验，我一定要好好保护自己的眼睛，更加关心、帮助盲人。四年级:陈艺晗300字 四年级 叙事
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感受盲人今天上午，我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了。我张开双手，试着向前走了几步，一不小心腿碰到了茶几上，唉呀，好疼！我赶紧调整了一下角度，试着继续向前走，在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室，以往熟悉的几步路，今天却变得那么漫长，做一个盲人可真难啊！从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅，听到电视机里传出了悠美的乐曲，原来爸爸正在看电视，可是我却什么也看不见，真是着急啊！摘下围巾，我的眼前又恢复了光明。原来，作为一个盲人，生活遇到的困难可不止这些，看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花，有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人，我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人，并为他们提供一些力所能及的帮助，让我们的世界变得更加美好！东直门中学初一:姜渔300字 初一 叙事
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感受盲人生活感受盲人生活今天下午，我在家没事干，于是想体验、体验盲人的生活。说干就干，我找来了毛巾，绑在头上，忽然眼前一片漆黑，顿时感觉无所适存，我慢慢地往前挪动了一点点，就踩到了小凳子，给拌了个大马趴，我艰难地爬起来，继续前进。我的两只手东摸西摸，前探后探，心想，当盲人真不容易啊，真是寸步难行!这时我好像抓到了一把椅子，一屁股坐一下去，差点摔个屁股开花。为了避免摔倒，我决定匍匐前进，顺着地面我行进得十分顺利，我又依次摸到了电视、冰箱等家俱。正在我暗自庆幸顺利的时候，结果给撞到了墙上，眼睛直冒金星。好不容易摸进了卧室，在床上，我如鱼得水，不停地翻来爬去，好不快活。终于受不了了，我把毛巾解开，心中还回想着刚才的情景。仔细一想，我才当了几分钟的盲人，并在熟悉的家里，还如此不适，那盲人面对的处处是危险，我不由得陷入了沉思。通过这件事，我体会到了盲人的不易和痛苦，今后一定要尊重残疾人，不取笑他们，尽力帮助他们。350字 四年级 叙事
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当盲人的感受今天陈老师叫我们做一个作业，就是当一会儿盲人，然后再写出当盲人的感受。我一回家放下书包就找来一块布把我的眼睛蒙上然后走出房间来到客厅里突然我碰到桌子上把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接着走。突然我摸不到东西了我感觉四周都空空如也于是就大胆地向前走去没想到前面是一堵墙撞在了我的额头上，眼前直冒金星。后面还有更滑稽的呢！我又向后走回到了我的房间里突然我摸到前面没有路了我就蹲下来走过去，过了一会儿我想站起来，可是我的头一抬就撞到了一个东西，我想不会吧天花板怎么变那么低了于是我把布拉了下来，一看周围都是黑的，过了一会我才发觉我爬到床底下去了。经过这次实验我有很多问题，盲人的日子是怎么度过的？他们是怎么穿衣服的？他们是这么洗脸的？等等等等，这时我才发觉，盲人是很伟大的他们能做我们正常人所做不到的事情比如说过马路，有时候我们睁着眼睛都还要出车货，盲人却可以做到这些。我觉得我们非常不应该用仙笑、侮辱、歧视，这样子对待他们，我代表那些仙笑、侮辱、歧视过盲人的人向盲人说一声对不起。400字 四年级 记叙文
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盲人上午，闹钟“叮铃铃叮铃铃”把我从美梦中惊醒。我想起老师布置了一篇作文，决定体验一下盲人的生活。闭上眼睛，刚想下床，谁知，手一滑，我一屁股坐在了地上，“哎哟，痛死了！”我叫妈妈，叫了半天也没人应。不对呀！妈妈睡觉怎么会睡怎么久？而且，平时我两声就应了，今天怎么没人回答？我伸手摸了摸，摸到了拖鞋，然后往脚上一套，总觉得不舒服，应该是穿反了吧！我又换了过来。这会儿电话又响了起来，我扶墙摸地，终于拿到了听筒，那头传来妈妈的声音：“喂，女儿，我在外地呢，你自己照顾下自己，我过几天就回去。”“哦，好吧！”打完电话，我又去找衣服。慢慢打开衣柜，找来找去。可我哪知道哪件是我要找的啊，突然，我想起我的衣服是件蓬蓬袖，而且背后是有点儿漏背的，找了一会儿，终于找到了。接下来要找裙子了，裙子好说，昨天都洗了，衣柜里就只剩下一条了。穿完衣服我又要刷牙了，我把双手“挂”在空中抓了抓，手一摆，杯子差点被打碎。又挤点牙膏，我可怎么知道挤了多少呢？磨蹭了几分钟，我感觉有东西掉到手上，惊呼一声，连忙甩甩手，甩不掉？看来只好用手碰一下了！嗯！黏乎乎的。哦，原来是牙膏挤偏了，滑落到手上。好不容易刷完牙，又要洗脸。我摸了摸，架子上这么多毛巾，到底是哪条？平时我用的毛巾好像比爸爸、妈妈和弟弟用的都要短，这个还蛮容易找的。拿好了毛巾就要湿水了，我刚想打开水龙头，却差点一头撞上了水龙头。“嘀嗒——嘀嗒——”的声音一直在响，一定是没拧好水龙头，我再使劲一拧，终于不流水了。办妥后，我迫不及待地睁开眼，先扫视了四周，再看看我自己。 Oh,no,look！多丢人啊！衣服、裙子，我都给穿反了，赶紧把它换了回来。从这次体验盲人的活动中，我深深地体会到盲人在心灵上所受的伤害和在生活中的不便，这仅仅只是一次小小的体验，盲人还要在黑暗中自立自强，让我们行动起来，帮助残疾人吧！（指导老师：覃俊婷）750字 四年级
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“盲人”今天，老师给我们布置了一个当一回“盲人”的作业。同学们听后，都哈哈大笑起来，可我经历了一次之后，我就觉得当盲人是一件很困难的事。下面我就给大家讲一讲我当“盲人”的经历。放学回家后，我便迅速地把作业给做完了，做完作业以后，我便把红领巾解下来系在眼睛上，系上后，我眼前一片漆黑，于是，我便开始乱摸，弟弟见了我那样，哈哈大笑起来。吃饭的时候，我好不容易才摸到筷子和碗，我拿起筷子，插进一盘菜里，我什么都不管直接往嘴里塞，“哇！我辣呀！”原来我夹到的是一片生姜。这次，我叫妈妈帮我看好夹的是什么菜，这次总算夹对了，可是嘴巴没吃到，却被鼻子给“抢”去了。吃完饭，我刚起身头就和墙”亲了一个嘴”。“哎呦”。我叫起来。洗澡的时候，我错把热水当冷水，幸好我及时关掉了，可身上烫得像个红苹果，穿衣服的时，我把袖口当成了领口，边穿还边想：咦，这领口怎么这么紧，张开眼睛一看，哎，原来错把袖口当领口了，怪不得这么紧呢！来到学校里，同学们纷纷讲述了自己当“盲人”的事情，同学们听了都哭笑不得。经过这次活动，我体会到了做盲人的困难。同学们，让我们一起关心爱护残疾人吧！450字 四年级 叙事
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盲人今天我当了一回盲人，才知道盲人的痛苦。今天放学回家时在路上我边走边玩，撞上了一位迎面而来的盲人，我当时就说：“你眼睛瞎了，尽然敢撞本大爷，你找死啊你。”盲人说：“现在的小孩越来越不懂事了，撞到了老人都不说声对不起，而且我本来眼睛就盲。”我说：“我不管怎么样你装我就是不对，看你是触犯，这次就饶了你，快走。七小四年级：徐磊150字 四年级 叙事
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盲人盲人现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标中所受到的妨碍和干扰称为挫折。面对挫折，智慧豁达。面对挫折，不仅需要坚强，更需要明智和豁达，需要我们对挫折有正确的认识和评价。能从挫折中获取有益的经验，发现成功的曙光，把挫折看成是通向成功的必经之路。那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星，我因为有急事去一个住在郊区的同学家，为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕，心跳得“咚咚”直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去，正想打招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路呢？”盲人缓缓地答道：“这个问题不止一个人问我了 ，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己归路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免去许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每天晚上出门，我总是提着一盏灯笼。”挫折像镜，可照出世态炎凉冷暖。在它面前，真与假昭然若竭，泾谓分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是亲人，就会说“天涯海角，永不分离。”是假朋友，挫折会掀掉他的面具让他现出原型，是敌人，挫折也会让他得意洋洋，放松竞争。挫折是一种验，也是一种确证，挫折是一次愚蠢，也是一种成熟，挫折是一次死亡，也是一次再生。悠悠人生路，挫折伴你行。700字 六年级 叙事
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盲人三个同学再放学的路上，看到了有一个乱七八糟的东西，“快看，那是什么”，其中一个小孩喊道，“那个地方好乱好脏啊”一个小孩说道，他们走进一看，原来是一个要饭的，看得出来，他的头发那么长，而且还那么脏，脸也很脏，他们看见他非常可怜，就把他们自己身上所有的零钱都给了他，他听见了声音，说“谢谢您谢谢您，好人有好报，你们一定会有好报的”他们仔细看了看，原来他什么都看不见，是一个盲人，这个时候他们真想把它弄回自己的家里去，可是爸爸妈妈不让，唉，他们在回家的路上，一个小孩说：“他可真可怜，什么不能干。”于是她们每天晚上放学的时候都会把自己的钱给他，那个盲人也是十分的感激，今天，他们照样去了，可是没有看到他。最后他们才得知，原来他的了胃癌去世了，他们在回家的路上很难过……初一:王欣然300字 初一 叙事
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盲人周末，我去超市，拐弯的路面上有块足球大的石头，大概是拉石头的车拐弯时拐得急甩下来的。石头虽不在路中央，却占了部分道路，妨碍了交通。汽车从石头旁减速绕了过去，行人到此也绕了过去。我走到这里，看也没看，想也没想，随着行人也绕了过去，继续走路。从超市回来时，远远的看见那块石头还静静地躺在那里，行人和汽车依旧绕过去。快走近那块石头了，我发现一个用竹竿探路的人，不用说，那是个盲人。他站在路旁听了听动静，大概是听听有没有来往的车辆，道路是否安全，是否可以过马路吧？确认安全后，他手持竹竿，一边探路一边向马路对面走。巧了，他走的路线正好正对那块石头了，我加快脚步，想把他领到马路对面，可他已经碰到了石头。我想他肯定会绕过石头，而他好像在探明石头的大小。随后，他把竹竿夹在腋下，弯下腰去，双手抱起石头，把石头放在胸前，用一只手搂着，另一只手从腋下取出竹竿，竹竿点地，过了马路，他把石头放到了路旁的冬青树林里。他拍拍衣服没事似的走了，只听见竹竿点地的声音。望着盲人远去的背影，我的脸热了起来。盲人清除了那么多明眼人熟视无睹的障碍啊！一连串的动作发生在一瞬间，看起来那么不经意，不起眼，却是那么震撼人心。眼睛好的人不一定什么都能看见，盲人也不一定什么都看不到。内蒙古包头市东胜街小学六年级：渠凯月500字 六年级 叙事
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盲人我，一个看不见东西的人，一个永远也不知道天是什么颜色的人。可是我不怕，不就是看不到东西吗？有一句话说得很好：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。虽然并不只是黑夜给了我黑色的双眼，但它是黑色的就行了；虽然黑色的眼睛并不都是指黑色的眼球，但他看到的是黑色的就行了。每当夜晚，我都会挑着灯笼在黑暗中踽踽独行。我是在寻找光明。用黑色的眼睛在黑暗中寻找光明？！很可笑是不是，但那又怎样？总会有人问我：“瞎子，你为什么要提着灯笼呢？”夜色漆黑，我提着灯笼，既为别人照亮，也是为了让别人能看到我，这样我们就不会相撞了。我总是笑着这么回答。其实，真的是这样吗？当然不是，我是在寻找光明，寻找我内心深处的阳光。如果我这样跟他们说，谁能保征他们不会嘲笑我呢？不能，连我自已都不能。没有人能够真正明白一个盲人的心——我的心——一颗充满希望的心。就连我自已也不行。我每日每夜都重复着这样的事。我总会听到这样的一些话：——这个人虽然看不见，但他却总是挑着灯笼照亮别人，他真好！——总为别人着想，是个好榜样。——嗯！好人呐！…………听听！两种回答，得到两种不同的回应。我庆幸我回答的是前者，而非后者。我依旧挑着灯笼一步步地朝前走。不知何时才能找到光明，找到那属于我自已的阳光。我的耳边总是缠绕着一句话：黑夜赋予了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。我觉得这样说更贴切，不是吗？灯笼灭了。奇怪，我为什么还会看到光亮呢？光亮一点点地射进我的眼帘，进入了我的内心。我找到光明了！我抬头一看，原来天是蓝色的……550字 高三 叙事
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当“盲人”今天中午，我走到我家的楼梯口时，心里忽然冒出一个主意――当一回“盲人”。我闭上了眼睛，向前走去。走了一会儿，我感觉有些奇怪――走了那么久都没见到楼梯，我睁开眼睛一看，我被眼前的一幕吓了一跳，因为我走到了公路上。我长长地舒了一口气，幸好此时此刻没有汽车路过。我走到楼梯口，向上走去。我缓慢地挪动着步伐，一惊一乍的。走到一楼的时候，因为是回南天，所以地上很滑，像冰一样滑，像泥一样脏。因此我像溜冰一样滑来滑去，弄得衣服又脏又湿，真不好受。我继续向前走去，2楼和3楼都很顺利，直到4楼才出了问题。到4楼的时候，我以为是到了五楼，便拿出钥匙来开门，不知道为什么，怎么也开不了门，我睁开眼睛一看原来开错了门，我又向上走去，成功的走到了家门口，真是心惊肉跳，无处不在啊！我才当了半小时“盲人”都危机四伏，一惊一乍的。更何况是几十年的盲人呢，他们一定比我还要难受几千倍，几万倍！350字 三年级 写景
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