给女儿的一封信1000字

给女儿的一封信

1000字 初二 应用文

亲爱的女儿:

当你即将跨入十八岁的门槛,爸爸妈妈想用中国最传统、最朴素的方式——“写信”与你进行一次长谈。时光如箭,不知不觉中你已考入自己理想的高中——舟山中学,成为一名高中生,实现了人生中的第一个梦想。爸爸妈妈为你自豪,为人骄傲。但这只是出人生道路中的第一步,后面的路还更长、更艰巨。趁你将进入十八岁——那充满着青春和梦想的花样年华,爸爸妈妈有太多的话语想和你说……

一、有关人生理想目标的话题。一个人必须要有远大的目标,萧伯纳的句名言:“人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。”没有目标,就好象前进道路上失去了航行灯,这样容易迷失方向。初中阶段你的表现总的来说是令我们满意的。但你如果把目标再定得远大些,或许还会更出色,你说是吗?19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表巴尔扎克,他所创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”。展示了19世纪上半叶法国社会生活的画卷。在巴尔扎克之前,虽然也有象莫里哀那样的现实主义作家,但是在巴尔扎克看来,他们的的作品只是在形式上具有开创价值,还缺乏一种深刻的洞察。因此,他就给自己确立一个伟大的目标,那就是要创作出一部伟大的现实主义力作。为了实现这个目标,他深入法国社会生活的角角落落,在他的作品中既有逼真而传神的场面刻画,又有细腻生动的心理描摹;既有广阔而丰富的生活画面,又有辛辣而尖锐的人性解剖。我们在他的作品中看到的经典人物葛朗台——资产阶级暴发户的形象刻画得淋漓尽致、栩栩如生。正是由于巴尔扎克准确的确定了自己的目标,并付出毕生的精力去解剖那个时代的病症,才使他的作品具有强大的生命力,成为世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。我举这个例子的目的就是希望你给自己确定一个奋斗的目标,前几天在与你的闲聊中曾经流露出要成为金领族的想法,这很好,希望你能朝着这一方向努力。

二、有关你的个性与成长的话题。个性对一个人来说是非常重要的,个性是比智力更崇高的。历史上许多成功的人士,他们都具有与众不同和个性,看问题要有自己的主见,学会理性的分析和逻辑推理,学会冷静地科学地分析问题。

三、关于爱心与同学交往的话题。现在独生子女大多数都很自私,因为他们从小就被大人象皇帝一样地宠着、捧着,在你的身上也有不同程度的表现,希望你慢慢地克服掉。学会多换位思考,多与同学交往,多与不同类型的同学沟通。

四、有关学习的话题,学习的天敌就是不懂装懂,不懂应该及时请教老师和同学,当天问题当天解决,决不拖到第二天。你天资聪颖,就是有时候缺乏请教老师的勇气,拿破伦说过:“勇气,是金钱买不到的。” 勇敢些,拿起你的勇气,大胆地向老师请教,学习路上的拦路虎一定会消灭光。

好了,暂且聊到此,祝你幸福、快乐、健康的成长。

爱你的爸爸妈妈

生活需要倾听

1000字 初三 记叙文

在茫茫人海中,每个人都只能是一滴小水珠,最大的不同,也许就是颜色不同,性格不同,心灵都是一样的大小.若想使两滴水珠和二为一,就要捅破心灵前的那扇窗户,那么打开它的要是是什么呢

身为语文课代表的我,自然免不了要和语文老师打交道.别看我现在和您打成一片,谈笑风生.可您还记得去年的时候,我们可不是这么一番景象呢!

要知道,当您刚来的时候,我心中还怀着猜疑,不满.因为原先教我们的老师调到初一教英语了,一想起她那风趣幽默又不失严谨的课堂氛围,

我真想大喊一声:”殷老师,你回来吧!”所以面对你,我自然地有了猜疑,您会对我们很凶吗

您的课堂会是异常死板,不苟言笑的吗

您还会像殷老师那样对我信任,器重,关怀吗

我的心一下子变成了断了线的风筝,忽忽悠悠的,找不到依靠.

因为怀着隔膜,不信任,我的语文成绩直线下滑,无论从考试分数上,还是在作业成绩上,都无法体现出一个语文尖子的水平.我下定了决心,一定要改变这种状态,打破与汪老师间的陌生感,找回失去的动力.成为你的朋友,以积极,认真,乐观的态度去学习.,

那是个极平常的周一中午,我像往常一样第一个吃完午饭.走进教室,只见您在讲台前批卷子,在您发现我后,我想:这是个拉近你我距离的好契机.所以我首先打破了沉寂:“汪老师,有什么事我可以帮你吗?”我小心翼翼地接过卷子,把他们带到座位上,仔细地排着。

无意中,我发现您在批作文时,总会一个字,一个字地阅读,看见我们写不好的地方就认真修改,那是实打实的几百个字啊,30多个人就是一万八千多字呀。想起我平时写作业时的马虎大意,一目十行。对于我那用于对付的作业,而您却认认真真地批改。

我的心像被一把小锤重重地敲击了一下,顿时表情变地严肃起来,身体也不由自主地坐得端正起来。这样一个态度认真的老师,难道不值得我去学习吗?虽然汪老师是一个语言不多,不苟言笑的人,但我从她的行动中,倾听到了她的心声。她爱我们,希望能教好每一个学生。我仿佛看到了老师的赤诚的心灵。

“汪老师,我最近退步了,应该怎么办呢?”“哦,你的语文功底还是不错的,知识在做题时审题不够仔细,往往题错了并非不会做,而是不理解题意。”您的一席话真是一语道破,一语双关!明指我作题时的问题,暗指我做作业时的不认真。您指出我的错误,却又顾及我的面子,您这样的一位好园丁,我怎么才发现您身上的光芒呢?

“哒哒”。随着几位男生的脚步声,打断了你我的对话,却连上了你我之间的心灵,却架起了可以往返两地的桥梁,却使两滴水珠,汇到了一起。

我从老师作业本上一行行的红字中,倾听出了老师的拳拳之心。我学会了理解老师,也学会了帮老师分担。我知道以后的路该怎么走。

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