那只千纸鹤
450字
六年级
我望着窗台边挂着的千纸鹤，久而久之。这只千纸鹤包含着奇妙的友谊。
因为这只千纸鹤饱含着我和小光的友谊。在我读幼儿园的时候有着一个好朋友，他叫小光。我们做游戏的时候在一起；吃饭的时候也在一起；午睡时我们俩还是上下铺。在幼儿园里我们总是形影不离，在我玩耍过的角落还荡漾着我们的笑声。
那是在幼儿园的手工课的时候，手工老师让我们学着他的制作方法，给自己做一只千纸鹤。 大家学这老师的样子做了起来。只有我一个人呆呆的坐在位子上一动不动。不是我不会，而是我的双手操纵起来十分笨拙，而不像别人那样得心应手。
小光可是手工天才，只要一学变学会了。而且做得非常快，做好的质量也很好。他一会就完成了自己的手工作品，跑过要看看我的作品，当我把那张皱巴巴的纸给他看的时候，他毫不犹豫的说：“我帮你一起做吧！”
由于我双手笨拙，过了好久也没有做好。小光并没有表现出无奈而是告诉我：“世上无难事，只怕有心人”在我不会折的地方，他并没有直接帮我，而是告诉我折时候的做法。在他的帮助下，我终于做好了千纸鹤，虽然这只千纸鹤的样子十分的丑陋，但却包含着我和小光的友谊。
上小学已经几年了，我和小光也有几年没有见面了，小光你在哪里？我好想你啊！
外婆家的小狗
400字
六年级
在我有记忆的时候，我记得外婆家有一个只能狗才能从那过去的草房子，那草房子又短又窄 ，那里有两只狗：一只是大狗；还有一只是小狗。
有一次，我去给它们倒饭时，大狗两排锋利的牙齿露出，表现出一副十分生气的样子，好似要咬我似的，吓得我把饭倒在我脚下。但不知道怎么的，但不知怎么的那两只狗就跑起来吃，我赶紧跑回屋子里去了。 我喜欢跟小狗一起玩，他的名字叫“滚滚”，因为他总爱在地上滚来滚去，让一个圆滚滚的球。我买来一个会走路的机器狗，他就走到机器狗的旁边汪汪的叫了几声好像在对机器狗说：“您好，您叫什么名字啊？我们可不可以交个朋友…… 有一次，我和弟弟、妹妹做了一个游戏把小狗弄得头晕眼花，你们大胆的猜一猜，我们对小狗做了什么？我们把小狗后腿抓着，弟弟和妹妹把小狗的前爪抓着，摇来摇去，然后，觉得累的时候，直接把小狗像丢石头一样，每一次都把小狗弄得汪汪叫。
现在，我长大了，外婆家还在，但草房子和小狗不见了，草房子变成了平地，每次看到那边的平地就像小时候。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
450字
-
千纸鹤我想到了祝福他于是想到了千纸鹤但在开学的前几天我哭了我放弃了他 变了 变的好陌生我不敢想那是他吗不我不信那不是他但事实总是事实我不得不信于是 我选择了放弃我回到家 冲进房间我拿起了快上千只的千纸鹤我不再祝福他我恨他彻底放弃了那一天 我哭了我累了我为他浪费了光阴折千纸鹤可为什么会这样过了好久好久 仍是哭泣到最后 我明白了放弃也是一种美丽150字 六年级 叙事
-
千纸鹤有一个古老的传说，说用心折的一千只纸鹤能给爱的人带来幸福与好运，于是，在这寂寂的夏夜里，在淡淡的星空下，垂着长发的女孩含着泪，一下一下地折叠着刻满你名字的心。幽幽的夜空，不眠的星星轻轻地眨着大大的眼睛，想要读懂女孩的心事，想呼唤出她心里那个深深刻下的名字。“爱太深，容易看见伤痕；情太真，所以难舍难分......”女孩的泪终于无声地滑下，带着点点的星光破碎。你已经走了好久了，所有的往事，已如上古时代的回忆，飘忽而又遥远，女孩尽自己的努力，怅然无触摸到你依旧清晰的笑容。梦总有醒来的时候吧，就算是心里着埋藏着深深的眷恋，却仍旧错过了在风里云里已经相传告着的你那熟悉的气息。在这如水的月色里，很多与你携手走过的日子都会反复地重现，女孩只盼望你能有着同她一样的感觉，在大海的那一面，在同样一个写着思念的夜晚，让所有的心境都永远不变，让所有失去的一切都可以重来。一只只纤巧的纸鹤，在女孩灵秀的手指间有了生命，薄薄的轻羽，又如何载得动她写尽一生的牵绊。“折一千对纸鹤，结一千个心愿，传说中心与心能相逢.....”或者她与你的故事，不过是造物横恒时空的一段尘缘，在无边的黑暗里，在某个遥不可及的角落，一定有着一种神奇而又悲悯的力量，微笑地关注着世间的一切吧。那么，它是否真的能够听见，女孩心里的痴缠？与你的偶遇，始终怀着一种乍喜乍悲的忧伤。就如纸鹤那斑斓的彩翼，有着一种怵目惊心的美丽。女孩在泪光中祈祷上苍，是谁说时光不能重回，是谁说世间充满着无奈的变幻，又是谁说不能够与曾经错过的感动再次相逢。在你的世界里一再地流连，在一个永远也无法享有的境遇里傻傻的留恋。因为你的存在，生命变成了怎样一段令人感念和心动的岁月，与你携手走过的路上，在每一个转折和角落里，在能察觉到和察觉不到的时刻，在经意与不经意之间，无处不能感觉到你的温暖、你的爱怜。“夜难眠，往事忽隐忽现，心在痛，对你越陷越深......”望着你的背影，才慢慢地明白，这个世界有很多的事情无法用二分法来说明，所有纠结着的心事也不可能用简单的“是”或者“不是”、“有”或者“没有”、“对”或者“错”来分得清清楚楚。一如你的莅临，无从回避，无处躲闪，又如你的走远，无法制留，无力牵挽。错还是恋，无法明辨，怨还是念，无从分捡，如果说所有的惨痛都只是生活上一些必须经历然后再忘记的时刻，那么，柔弱的心又将不得不面对怎样一种雪与火的涅磐，生与死的考验。也许你会回来，来赴你许下的约，也许永远不再回来，用你独有的方式，去解一个只有如此才能化开的结。如同所有风花雪月的美丽，将在醉里梦里不断的重演，故事只有一个，但主角却已换了千年。今夜的纸鹤，又曾是多少个星移物换的企盼，又会是多少份如泣如诉的缠绵。“折一千对纸鹤，结一千个心愿，梦醒后情缘不再飘零......”逝去的时光已是不可再寻的了，人生毕竟是一场有规律的阴差阳错，这由不得你我。所有的无奈都变成一种生命的痕迹，抚之怅然，却无处追寻。只能在一段又一段流走的韶华里，品味着一段又一段不同的忧伤，或者彼此都知道正在上演的不过是一出悲剧，却也只能含泪等待那早已写好的结局。所以，无论你回不回来，或者什么时候回来，其实都已经变得不那么重要，这一千只纸鹤，只是一千个放飞的心愿，为你，为你带来的淡淡如歌的岁月，为与你携手走过的洒满阳光的日子......“我的心，不后悔，折折叠叠都是为了你，我的泪，流不尽，纠缠在夜里梦里的负累；我的心，不后悔，反反复复也是为了你，千纸鹤，千颗心，在风里飞，千纸鹤，千份情，在风里飞......”千纸鹤有一个传说，一天折一只纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利，到了鸟的世界，一切就都要改变了。白色的鸟，那不是天鹅就是喜鹊啊！黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。兰色千纸鹤——兰色代表忧郁，宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。兰色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。绿色千纸鹤——绿色在平时是生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。最后是黄色千纸鹤——黄色是暖色,给人一种温暖和温馨,更是我们中国人自己的本色哦在日本千纸鹤代表：黑色是诅咒。红色的是祝福。白色是恋爱。又一说法：起源于日本天后歌手美空云雀，她有一首非常著名的歌，那就是《千纸鹤》。在这首歌里，美空云雀用她那哀而不伤，急而不怒，韧而不妥的曲调，讲述了一个死于原子病的女孩的故事。里边没有过激的言辞，她只是把这个故事娓娓道来，却有一种震撼人心的效果。当这首歌传到大洋彼岸后，在美国广为流传，当年在广岛投下原子弹的人早已两鬓斑白。已退役的蒂贝茨上校泪流满面，痛哭失声，为当年犯下得罪行忏悔。据传说，叠了1000只纸鹤的人将可以许下一个愿望。神将被你的虔诚打动,然后满足你的这个愿望。1200字以上 六年级 议论文
-
千纸鹤日月如梭，记忆如流沙。眼间，我已经长大懂事了，但前几年的事情犹如昨天般记忆如新，让我难忘。下雨了，坐在教室里的我触景生情。一天下午，我正在教室里写作业。但听后面一阵嬉戏的声音，我不由自主地被吸引了。哦，原来是小红在折千纸鹤呀。她那栩栩如生的千纸鹤把同学们都吸引过去了，连我也不例外。个个都对她折的千纸鹤啧啧称赞。放学了，同学们都回家了，我看见她正在收拾书本准备回家了，我便走到她面前，悄悄地说：“小红，我想让你教教我怎样折千纸鹤。”她爽快地答应了。这天周末，明媚的阳光把我唤醒了。嘻嘻，它可真听话，记得我的时间表。我赶忙收拾好一切，开始出发了。呼，幸好没迟到，时间刚刚好，但在约定的地点却没见到小红。时间一分一秒的过去了，还不曾看见到她的影子。他怎么还没来，真是急死我了。天气也突然由晴阴了，过了一会一场倾盆大雨也由此下了起来。雨越下越大，天气也越来越凉，我的喷嚏也一个接着一个的打了起来。不管了，我赶紧冒着这令人抱怨的鬼天气回家了。爸爸妈妈看着我这“ 落汤鸡”，急忙帮我准备了热水。洗了热水澡之后我的体温也由此回升了，但仍不时地打喷嚏，躺在床上裹着厚厚的被子。400字 六年级 记叙文
-
千纸鹤她坐在桌边，手中不停的折着那些彩色的千纸鹤，“99，100……”哦，这是第一百只了呀，她将手中那只漂亮的千纸鹤放进了纸盒，盒中还躺着另外99只漂亮千纸鹤，这是她准备送给那位“远方”的朋友的。她走进阳台，仰面望着天空。“不知她过的怎么样。”她想着，不禁自言自语的说到。此时此刻，她仿佛看见了她：那张永远微笑的脸和那双永远闲不住的手，她仿佛看见女孩手中正捏着一只千纸鹤冲她甜甜的笑着，她的眼泪不由自主的落了下来，思绪如潮水般的涌向她记忆的闸门……那是一个异常寒冷的冬天，她知道自己患了重病，很难治愈了，正当她愁绪满怀的抱怨上苍对她的不公时，忽然，她眼中一亮——一个活泼、可爱、美丽的女孩跃进他的眼帘。尽管女孩是由她母亲背进来的，可女孩那张苍白的脸上却充满了微笑，更使她惊奇的是：女孩那只瘦小的手中竟握着一只小小的千纸鹤。（再她的印象中，千纸鹤已经是很古老的东西了，现在早已不时兴了。）纸鹤是用充满着热情的色彩——大红色折的，而且还是半成品，看得出是女孩不久前完成的。当女孩的身子刚触及病房时，便又开始活动双手：忙着完成那只千纸鹤。她见了似忽是有些感动，抑或是对女孩充满好奇之心，一向被动的她竟主动向女孩打起了招呼：“你好，我叫邱雨，你叫什么？”女孩略带惊讶的抬头望了望她，继而由笑了，甜甜的回道：“我叫溪旺。”“希望？”这回是她吃了一惊，“多有趣的名字？”她也忍不住笑了，“或许笑是可以传染的。”她不禁想到。后来的一些日子里，她又惊讶的发现女孩手中总摆弄着一只小纸鹤，好象从没停过手。“溪旺，你在干什么？为什么总在折这些纸鹤？”“因为，这……”女孩望了望她，充满希望地天真而又坚定地说道：“妈妈说，只要我折满一千只千纸鹤，就可以出院了。我好想出院，好想回到同学们身边去！”女孩说话时，手中仍不停的折着千纸鹤。“哦，对了，我也有一个多月没上课了。”她突然意识到，自己已是个初一的学生了，由于天天呆在病床上，她的神经几乎麻痹到忘却自己的身份了。此时，她又一次仔细打量了一番眼前这个可爱的小女孩；只见她脸色苍白，还带些灰黄，幼小的身躯因为病痛的折磨而瘦弱不堪，可女孩却丝毫不在意这些，抿着嘴唇，手中不停的折着彩色的千纸鹤。她感到自己被感动了，也不由自主拿出一张白纸折起了千纸鹤。凭着儿时的记忆，她勉强折出了一只，女孩见了，似乎有些惊讶，还有些激动的喊着：“大姐姐，原来你也会折千纸鹤呀！”说完又递给她一张手工纸，“用这个折吧，会更漂亮的！”她微笑着接过了那张纸，也同时接受了女孩的一番好意，可就在她伸手接过女孩递来的那张纸的那一刹，她感到女孩那双充满执着的眼睛里透出了淡淡的忧伤。顿时，一股不祥的感觉从她心头掠过，尽管是一丝很细微的感觉，也是她浑身打了个寒战，“莫非……”她疑惑的猜测着……终于，有一天，她从母亲口中证实了她的猜测：那女孩得了肺癌，已经是晚期了，女孩熬不过这个冬天了。从那以后，每当她和女孩交谈或注意女孩是，心里总会萌生出一种酸楚的感觉。她十分同情这个女孩。这朵即将要开放的美丽花朵就要走向生命的尽头，一个幼小的生灵就要从这个世界消失了。她这才明白，原来世上还有比她更不幸的人；她一直以为自己才是这个世上最不幸、最无助的人，可现在，居然有了一个更不幸的，而且就在她身边。她开始起劲的折那些千纸鹤，不知是希望自己早些出院好是早日完成女孩的心愿，总之，她变的积极了许多“我不能向命运低头，绝对不能！”她时常这样鼓励自己，她与女孩儿精心将那些折完的千纸鹤用丝线穿起来，小心挂在自己的床头，随着纸鹤数量的增加，她感到自己的精神一天比一天好了，胸前仿佛燃起了一股火焰，在要温暖她那冰凉的心……可就在这时，女孩的病情恶化了。她的嘴唇开始发紫，身上无处不在疼痛。女孩连说话的力气也没有了，甚至连呼吸都变得十分困难，可女孩脸上依旧保持着微笑，手中依然折着那些千纸鹤，可那已经不象一只只千纸鹤了，而象是一些彩色的纸团，尽管大家都明白这一点，可又有谁愿意去伤害这位美丽女孩的心愿哪？况且女孩依旧如此执着，坚信当她折完一千只千纸鹤的那一天，她就可以出院了，就可以回到她日思夜想的夫母同学身边去了。也许正是这份执着，使她努力活到现在。女孩是在2月的最后一天——2月28日去世的。那天女孩正在完成她最后一只千纸鹤。她以极困难、极笨拙、的动作折着纸，无论谁看到都会心酸，就在女孩即将完成第一千只千纸鹤时，她突然感到异常难受，虽然医生立即做了抢救工作，可女孩终究不行了。但即使是在她生命的最后一刻，她依然微笑着对她身边的每一个人吃力的说道：“我马上就做完……一千只了……马上……就可以出院了……马上……”终于，女孩淹下了最后一口气，永远地闭上了双眼，静静的去了另一个世界，一个只有欢声笑语的世界。她的脸上依旧带着微笑，手中仍握着那最后一只千纸鹤，一只没有完成的千纸鹤……后来人们在整理女孩的遗物时，发现了一本日记本，上面用幼稚的字写到：“‘2月1日，我已完成了591只千纸鹤了。’‘2月2日，我已完成了612只千纸鹤了。’……‘2月18日，我已完成了773只千纸鹤了。’”每天，日记本上的记录都会被刷新，直到女孩临死的那一天，还用颤抖的小手拿着铅笔再纸上写到：“2月27日，我做了999只千纸鹤了。”临末前还附上了一句，“我马上可以出院了！”大家在为女孩心酸时，更为女孩那股惊人的毅力所折服，发出一阵阵的感叹，而她，作为女孩生前的好友，更是被女孩所感动了。她轻轻为女孩折上了那第一千只千纸鹤，那只女孩未来得及完成的千纸鹤，她将它放在女孩曾谁过的床头上，以安抚女孩已逝的亡灵……我月的某一天，她出院了，在她折完第一千只千纸鹤的那一天。命运有时真会捉弄人，同样是折了一千只千纸鹤，一个走了去了遥远的天堂，而另一个则留下了，留在这五彩的世界里……想到这儿，泪水又一次洗洁了她的面庞，她将那一整盒千纸鹤撒向空中，看着五彩的千纸鹤纷纷落下，她在心里”默默的说：“安息吧，女孩。我的心会合你永远在一起，无论在人间还是天堂……”温州市河滨村瑶溪五小六年级：邵杨琳1200字以上 六年级 写人
-
千纸鹤我总不愿意放弃每一张纸，总是留着——接母亲，叠成一只一只庞大的千纸鹤，从地面上飞远方。有的被“呼呼”的大风吹倒，有的被“哗哗”的大雨打倒，但我仍然不肯放弃，哪怕只是一点渺小的希望。我每天不停地叠，希望它能飞到您那儿，把您从远方，带回到我的身边。当您回到我身边时，我一定会好好孝顺您，不再任性，淘气，保护您，不再让您受到伤害。如果千纸鹤飞到您身边，恳请您乘坐这只千纸鹤，我会在目的地，等您，盼您，安全回到我身边。母亲我一定会等您回来，和我团聚。200字 六年级 诗歌
-
千纸鹤千纸鹤4月3日下午，蒋老师带着四(3)班的三位同学，手提水果和大家做的礼物，向病中的朱希泽家走去。游泳课上，朱希泽在拥挤的人群中被推倒在地，左腿的膝盖骨折了，整个星期，学校里都没有他快乐的身影。进入房间时，朱希泽正安静地坐在床上看书，左腿打上了石膏，一圈一圈的缠绕着纱布，大家心里不禁感叹：好可怜啊！他们走过去，送上了一份份礼物。贺卡虽然算不上精美无比，但是表达了全班同学对朱希泽的关爱；做千纸鹤的小伙伴也别具匠心，在翅膀上贴了几只或乌黑亮丽或洁白如玉的小鸟，包含了大家对他真诚的祝福。好朋友一见面，就变得无话不谈，卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。他们从班里的同学聊到朱希泽家中的装修，再从他的家聊到身边发生的趣事。卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。说累了，他们又玩起了“抓子儿”的小游戏。朱希泽拿起一颗黑围棋子，熟练地在手中抛来抛去。旁边的张辰楠看着他玩得起劲，也跃跃欲试，拿起棋子上下摆弄起来，那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。短短的探病时间很快过去了，在大家的感染下，朱希泽的腿痛仿佛也减轻了许多。希望那美丽的千纸鹤，能够展翅高飞，带走他的痛苦！450字
-
千纸鹤她又哭了她是我才认识的，我和她都是才到一个新的班，不认识别的同学，而我们有是前后桌，还也许是我们有共同的爱好也许还有很多的理由，我们两个很快就混熟了。上课一起讲小话，下课一起疯玩。放学一起回家总之我们很好。那天上课不知道为什么，她哭了。我不知道是我自己写错了还是她理解错了，就因为我传给她一张纸条，她看完就哭了。我给了她一个自己折的千纸鹤，她又笑了。放学，我知道自己错了，送她千纸鹤时我并不知道千纸鹤是什么含义。但现在我知道了，我也她为什么会拿到千纸鹤的那一刻笑了。她误解了我的送她千纸鹤的含义。我们就保持着这样微妙的关系几个周了，在这几个周的时间里，我发现自己喜欢上她了。我不知道该怎么办？在过几天就是她的生日了，我问她想要什么，她说她要一千零一个千纸鹤，而且要我自己动手折。看着她挂满笑的脸，我答应了她。一个小小的千纸鹤，连接了我和她，我都不知道该对它说什么好。（还没告诉你们，我在纸条上写的什么，她看了为什么会哭，我写到“我们还是不要那样好，我怕我会喜欢上你，今天我自己一个人回家。”至于她为什么哭，自己猜）。450字 四年级
-
千纸鹤相识“喂，迟?馨，你听说了吗？咱们班要转来新同学了。”“哦，转就转吧，关我什么事。”迟?馨漫不经心的说着。“哎，你说，这个人是男生还是女生呢，我希望是个大帅哥。”安晓宁还在旁边唧唧喳喳说个不停，迟?馨只顾埋头看书。“叮铃铃”伴随着一阵清脆的铃声，班主任王老师带着新同学走了进来。“哇塞！”全班女生一阵惊呼，一直在埋头看书的迟?馨才缓缓的抬起头来，一边小声的嘀咕着“切，帅点又有什么大不了的。”讲台上的新同学发话了，他面带微笑的说：“大家好，我叫秦沐风，很高兴能加入703班这个大家庭，希望大家以后多多指教。”“好了，秦沐风，迟?馨旁边还有个位子，你就坐她旁边吧。”“哇”全班女生又是一片惊呼，当然，还伴随着一些嫉妒。秦沐风坐在了迟?馨的旁边，对她说：“你好，我叫秦沐风，认识一下吧。”说着微笑着对迟?馨伸出了一只手，“切。”迟?馨扭过头去，根本就不理他，秦沐风只好无奈的收回了手。下课了，秦沐风被一群女生簇拥着走出了教室，安晓宁对迟?馨说：“小馨，你好幸运，居然和秦沐风坐一起，我好羡慕你哟。”“羡慕什么呀，我才不想理那个家伙呢。”“喂，你是不是发烧了，全班女生都想和他坐一起，你却那么讨厌他……”“我也不知道为什么会那么讨厌他，反正我就是看不惯。”“你呀，唉”安晓宁苦笑着走开了……450字 初二 议论文
-
爱心千纸鹤在幼儿园的时候，我和同学们曾经一起做过一样东西：千纸鹤。这个千纸鹤不是一般的千纸鹤，是富含爱心的千纸鹤！在我上大班的时候，有一位女同学患了白血病，当时我们没什么东西可以给她，于是，我们征集了同学们和老师的建议，一是向全园同学募集善款。二是我们班全体师生做“爱心千纸鹤” 送给生病的同学！因为千纸鹤是代表着关心、关爱，想要我们同学知道对她的关心、关爱和帮助。我们大家都拿了各种颜色的卡纸，自己动手做了20串200个千纸鹤。虽然我们做的不怎么好，有的人都做的都有点像小猫！但不管我们做的是如何，都含有我们的爱。用一根根红色的线，串在了一起，像把我们的爱心一个个的连接起来！有天下午，她来了，她可能已经开始化疗了吧！因为她的头发已经没有了。她的脸面无血色，她的妈妈说：“这是她最后一次和你们合影了！虽然，这是最后一次她和我们合影，但我们仍很高兴，我们一组一组的把“爱心千纸鹤”送给她，还给她送上一片片含有我们爱心的卡片。一年后，我离开那所幼儿园，上了小学。虽然我见不到她，但我会一直默默的祝福她。如果你不能帮助你身边患有疾病的同学或朋友，那就为他（她）叠上“爱心千纸鹤”送上美好的祝福吧！450字 四年级 叙事
-
叠千纸鹤千纸鹤可以装饰房间，所以，我很喜欢叠！你知道吗？我叠千纸鹤是从一个卖折纸的大姐姐那里学到的！今天，刘老师说：“我们来叠千纸鹤吧！”于是，同学们大声欢呼起来。刘老师先叫张哲豪上台给同学们讲讲他是怎样叠的。可等张哲豪讲完了，同学们有的说：“太多步骤了！”有的说：“听得头都大了刘老师说：“请同学们开始比赛谁是最快的吧！”于是，我们一个个都精心地叠着千纸鹤。我先叠成一个三个角形，然后，再把三角形左边的角往里叠，右边和左边一样，接着，再往外一翻，变成双正方形，然后，把一个正方形给翻起来，把两边都向里面叠，最后，把叠出的一条边往下一叠，这个看似简单的千纸鹤就叠好了！等我们都叠好了千纸鹤，刘老师又说：“请同学们把你最想给伙伴说的话写在上面。”于是，我在千纸鹤上写着：“邓瑞竺，祝你好好学习，天天向上，永远快乐！”写后，刘老师说：“请把你的千纸鹤和你的祝福送给你的朋友！”就这样，我把千纸鹤送给她时，她也送给了我她的千纸鹤。我接过来一看，她是这样祝福我的：“李晓帆，我希望你学习进步！我们永远永远不分开！”我将千纸叠就这样静静地捧在手里好久好久！小同学，你也喜欢叠千纸鹤吗？快动起手来叠一串千纸鹤吧！450字 三年级 记叙文
栏目热门
-
1.0