我们的手
我们的手,是童年,
在婴儿和婴儿之间
唤起生命的摇篮。
我们的手,是语言,
在儿童和儿童之间
引起美丽的童话。
我们的手,是理解,
在朋友和朋友之间
架起理解的桥梁。
我们的手,是糖果,
在恋人和恋人之间
搭起甜蜜的语言。
我们的手,是方糖,
在老人和老人之间
拉起童年的微笑。
我们的手,是星星,
在星空和星空之间
连成一条爱的语言。
我们的手,是暗语,
在秘密和秘密之间
达成相同的目的。
我们的手,是空气,
在天空和天空之间
靓成最好的爱语。
我们的手,是心愿,
在渴望和渴望之间
实现最美的愿望。
我们的手,是真诚,
在合作和合作之间
温暖她人的心。
临沂市临港区壮岗镇中心小学六年级:高雪
我们的手又握到一起了
“喂,陈艳。别忘了中午我来叫你。”楼琳叫起来,我很好的答应了,可是…………
到了中午我早把早上的事忘到九霄云外去了,自己背着书包蹦蹦跳跳地去了学校了,可是一到学校不久,楼琳就来了,她就气冲冲地跑过来问我,我这才想起早上答应她的事:等她来叫自己。我自知自己理亏,所以一直不出声,她说话了:“陈艳,你干嘛不等我啊。”“我…我忘了嘛”“我都说了要你等我的嘛,你真是的,这是不守信用的,你怎么可以这样呢!”不知道怎么了,我终于忍不住了,破口大骂:“你以为自己是谁啊,我都很你说了我是忘了嘛,下次记着就是了嘛。何必这样啊。这么斤斤计较嘛~!我还怎么和你做朋友啊?不理你了,这么样子的。”楼琳更火:“更好,我还不理你了呢!一刀两断从此。”我和她就这样绝交了。
我和她僵持了几个星期,不知道怎么了,我的心里毛毛的,真想去找她,可是每次见面都是擦肩而过,从不说话了,都不敢向她道歉。有一天,我终于忍不住去找她了,把她拉到一个楼顶上,然后可说是抛开自尊向她道了歉:“楼琳就算我不好,你能原谅我吗?我实在是忍不住了,没你的日子我真的不好过啊,没人来叫我,谷谷又不在了,我答应你我以后不会了,你说东,我不说西。”他马上笑了起来:“那不成了主仆啦,你是我的仆人吗??哈哈。”看得出她早就不生我的气了,只是和我一样在那里思考着同样一个问题。我忙说:“你不生我气了啊??”她也忙说:“没啊,我还在生气呢,只是现在你都道歉了,我就不生气了。呵呵,我们还是好朋友,其实我也考虑过了,那时我也不能讲那么难听的话,说要和你绝交,其实根本绝交不掉嘛!哈哈。”我笑着说:“那我们和好了,好吗?”“好啊,OK!”楼琳又说,“今天中午我来叫你,你可不能再忘了啊,那我可真的不理你了。”我马上举起手来:“是,尊命。我一定等你到上课。不等到你,我…我决不离开。”“不要说的那么吓人。”那一刻,我觉得我们心灵相通了。
要说我怎么想到要去和好呢?这功劳全是心理和电视,哈。在和好前天晚上,我看了一个电视,里面讲:一个人在他的朋友和自己之间做出生死,要不就是他死,朋友活,或者就是他活朋友死,可是他毅然决定自己死,朋友活。他讲的一句话,我牢记在心里,是这么说:我不会放弃这段友谊,如果要我决定的话,我宁愿死的是自己,也不会让朋友去死。他比我的任何都要重要啊。这句话触动了我的心弦,我再想:对啊,人的一生能碰上几个知心朋友啊,楼琳她就是啊,我怎么能放弃这段友谊呢?有了朋友我才能成长啊,才能进步啊,有朋友的支持,我才能有信心往前冲啊,我应该去向她道歉的,嗯,就明天好了。我一定不会放弃的。就这样啊,第2天我就去了。
到了,下午我就和楼琳牵着手一起蹦蹦跳跳地去上学,我们的心更近了,友谊更深了,他们都靠呆了,他们都知道我和楼琳绝交了,怎么今天又这么好了呢?哈哈,就让他们奇怪吧。反正我又有她了,她是最好的朋友之一,还有谷谷,佳妮,翼莲,我们是最好的朋友WU人组。
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我们的手作文巨人学校总部指导老师:谢凤兰护士有一双灵活的手,只要轻轻一动啊,我们的病就能好了。老师有一双有力的手,只要轻轻一挥啊,我们的作业就判完了。我有一双灵活的小手,只要轻轻一掂啊,排球就能过网了。警察有一双神气的手,只要轻轻一动,路上的车辆就能畅通了。我们大家都有一双手,只要小手拉大手,世界就会更美好!点评:小作者用自己的感受给读者展示了护士、老师、“我”和警察的手,每一个描写都能抓住其特点,用简单的语言却能很生动的表达出来,非常棒!结尾部分还将主题进行了升华,相信大家手牵着手,世界一定会更加美好的!250字 二年级
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伸出我们的双手每个人都有一双手,有勤劳的手、有懒惰的手,有愿意帮助别人的手······记得那次周末上作文课的时候,我那天的同桌忘记带铅笔了,正在他着急的时候,我拿起我的铅笔借给了他。他感激地对我说:“谢谢你,刘昱肖。”我高兴地说:“不用谢。”从此以后我们俩就成了好朋友。在生活中,我除了帮助我的同学,我还帮助过盲人奶奶,这件事就是今天放学后发生的。我正要回家,在马路上看见一位盲人,她无法过马路,我就小心翼翼地扶她过了马路,那时我心里可高兴了。在家里还帮妈妈扫地呢!妈妈夸我是个懂事的孩子。小朋友们,快伸出你的双手,做一些力所能及的事情吧,相信你会成为世界上最快乐人。250字 二年级 写人
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伸出我们的双手生活中有很多很多需要帮助的人,我们要留心观察、乐于奉献爱心。 有一次,我正在车站等车去学校上课时,正好碰见一位老爷爷也要坐车,他走路都颤巍巍的。我就上前说:“爷爷您好。”爷爷说:“你好,小朋友。”过一会儿车来了,我居然和那个爷爷坐的是同一路车!于是,我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说:“谢谢你,小朋友,你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我:“你一个人要到哪里去呀?”我回答说:“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会,他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢!一会儿我到站了,就给老爷爷说了一声“老爷爷,再见” 就下车了。 我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴,因为我可以帮助别人了。250字 三年级 叙事
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伸出我们的双手放学了,妈妈还没来接我,我和平常一样拿出电话磁卡想给妈妈打电话。我走到学校的公用电话前,看见那里有很多人在排队,我就排在了他们后面。终于轮到我了,我正想把电话卡插进去的时候,发现里面还有一张电话卡,我想肯定是前面那个同学拉下的。我正想去追,回头一看,那个同学早就跑得不见人影了,我只好先给妈妈打电话,等妈妈来了我告诉了妈妈,妈妈对我说“你以前也丢过一张电话卡,丢了以后很不方便吧,”我想是的,所以第二天我把电话卡交给了老师,希望老师可以找到那位丢电话卡的同学,也希望那位同学以后做事不要再丢三落四的。250字 三年级 叙事
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伸出我们的双手当别人需要帮助的时候,我们都应该伸出我们的双手。我们几个同学都寄宿在老师的家里,其中有一位同学叫张昊宇,他已经读二年级了,可是连汉语拼音都不会。每天放学以后,我先把作业做完了,就教他学拼音。我先教他学声母,我读一遍他就跟着我读一遍,有的时候他发音不准,就叫他重读,直到读准为止。像这样坚持了几天,他把声母读会了,但是他只能按照先后顺序来读,我从中点一个他就不会了,特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢,我就随便点着他读,还要他一边读一边写,加强记忆。坚持了一段时间,他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学,读三年级了还不会拼音,我交了他三个月时间终于把他教会了。我帮助了别人,我感到很快乐!250字 二年级 记叙文
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