攻略_400字
400字
初三
散文
我身为一个面临中考的初三党。每天都要面对父母那期盼的眼神，在加上同为期盼的话。每天对我造成着1000点的伤害，虽说在夜晚血条，可以自动回血这也没什么了，但是这是天天攻击并且还带偶尔暴击，这谁受得了。没办法为了抵抗这种精神攻击，如果不反击那么只能找外援了，不然我军防线将全面崩溃。那么我军只能找外援了。
首先提高自己在班中学霸的好感度；然后把自己不会的全部翻出，接着问擅长各个方面的霸主（当然还是要开多个帐号滴，当然这些多个帐号都要在刷好感度时完成。如果开号太多，那就一锅大杂烩，一起讨论，相信那时少年你必是学霸中的一员。）
当然攻略完学霸，剩下的单刷BOSS就只能靠自己了这个过程叫融会贯通。当然你和学霸一起讨论的EXP，你就占了大头了。这个过程就像你和学霸组队打BOSS，这时的你只是一个帮忙的，你要做的只是接受并整理学霸说过有用的留下，而那些杂质则扔掉，相信过不了多久你会变成一个高手。
所以不要畏惧，因为真正的勇者从不畏惧任何困难。
初三:我的目标
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感恩痛苦，感恩磨难_800字
800字
初三
散文
时间是3月27日，早上十点五十三分，面对着一张因无字而越发苍白的稿纸，我无言沉思。老师布置的以感恩为题的作文还没有着落，脑海里思绪万千，提笔却又无奈的放下，只能眼睁睁瞪着电脑右下角的时间一分一秒的流逝。
那么此时此刻，就让我来感恩一下一些不同的东西吧。
痛苦与磨难。
每每提到这两个词，相信不会有人喜欢，但它们却着实有着可以让我们感恩的东西。
记得小时候，总会有一两天不想做数学作业，那时候做数学算是我最为痛苦的一件事。就算爸妈在一旁催促着，我也只会慢悠悠的扒着饭，把每一勺米都嚼成糊才咽下，天真的以为可以借此拖延时间。或者是跟爸妈哭闹，鼻涕横流。但最后的下场是收起眼泪拿着铅笔，坐在冷光灯下做数学。
到了初中，不想背历史的考点，每次想到就会蹙紧眉头，仿佛从天而降了一个不可解开的难题。可一次一次的历史成绩都不堪入目，家人的责备，老师的劝导徘徊不去。我在这些重压之下度过了我觉得最黑暗的一段时间。为自己痛苦着，也因别人而痛苦着，还会向某些不可名状的东西倾注自己的愁怨，可我也只能认命的拿起历史考点，读，然后背。
就连1200多年前的那个苦命书生，也在船头感慨，那长长的榜单上居然挤不进他张继的名字，他失望，迷茫。但他也因此留下了不朽的《枫桥夜泊》。
所以懂了吗？痛苦和磨难杀不死我们的，它只会让我们变得强大而美好。
当初那个红着眼眶流着鼻涕不想做数学的孩子，现在已经坦然的接受每一份试卷，即使她的历史依旧不是最好，但正在慢慢进步着。有谁会记得那长长的榜单上的状元是谁，或是当年状元披红游街的景象？没有，人们只记得那个落魄的书生，和他的《枫桥夜泊》。
所以，感恩痛苦，感恩磨难，是它们带来了一些我们从未体会到过的感觉，无论是什么，但一定会是珍宝，即使微小，也闪闪发光。
十几分钟之前的那傻女孩还在为作文发愁，十几分钟之后一篇文章完成。
没什么大不了的，我们只会变得强大而美好。
初三：徐琛
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点评：文章开头简明扼要的交代了写作情景及原由，文章以作者的亲生经历与名人故事论述感恩痛苦与磨难的原因及意义。生动具体，而又有说服力！
文章旨在激励大家积极向上克服困难，具有积极性，值得一读！
点评老师：刘亮
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初三
散文
400字
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机器人布里茨攻略无聊时间就发一篇关于机器人的攻略把…。.话说机器人和雪人是我最讨厌的辅助…特别是机器人。.一个神Q的机器人…真心蛋疼…。.只要机器人在草丛里面，我就慌…只有站在小兵后面或者扎个眼。言归正传今天要为大家介绍的是蒸气机器人布里茨的辅助心得，关于英雄的玩法，我相信这本来就是仁者见仁智者见智的事情，兴许有些朋友的见解与我并不相同，希望大家喜欢的捧个人场，不喜欢的一笑了之。话不多说，进入正题。如果说雪人骑士是一个让敌人非常烦心的英雄的话（时不时的给你一个Q，真心让我欲罢不能）…那布里茨简直就可以让对方抓狂了。俗话说的好，不怕贼偷，就怕贼惦记。可想而知，在对方ADC补刀的同时还要时刻惦记着草丛里会不会飞出一只砂锅大的拳头把自己一把抓过去，那是一件何其引响心情的事情。蒸气机器人就是这么一个蛮不讲理的辅助英雄，在线上时布里茨只需找个草丛一顿，就足以对敌人造成相当的心理压力。如果你的砂锅拳飞的够准的话，那对于对方来说简直就是个噩梦。在团战中，机器人对于敌人的震慑力也是非常大的，如果敌方英雄一有突前或是不注意保持和机器人的安全距离只需要把他拉过来，那团战顿时就将会变成了5打4的局面。机器人的大招对于对方聚堆的英雄来说也无异于毁灭性的打击，如果团战之际对方有3人或更多英雄被机器人大招沉默了，那团战的结果可想而知。布里茨依然走下路保护ADC，起到一个骚扰型辅助的效果。布里茨的被动技能叫法力屏障，这是一个很不错的被动技能，言简意赅此技能的作用就是保命，当机器人生命值抵御20%自动开启一个相当于他50%法力值的护盾来保护自己，这是一个经常可以救命的技能，同时也是机器人出女神之泪以及在足够肉的前提下尽量多出增加魔法值的装备的原因。当然考虑到这个技能的CD，我们不能太过于依赖它，只是希望有的时候可以救你一命就够了。布里茨的Q技能叫机械飞爪，看你用机器人好不好…就得看你抓不抓的中…。.对，这个技能就是那个砂锅大的拳头，是个很难控制的技能，但抓住敌人后就能把他拉过来。或许砂锅拳是LOL中最厉害的一个非目标性指向技能了，因为你用的好的话，它完全可以改变一局游戏的走向。抓住对方，把他们拉到塔下，抓到一个他们不愿意去的地方，相当牛的一个技能，但Q技能的冷却时间较长，耗蓝巨多，而且命中率较低或者说较难控制。如果你总能抓回来那么一两个人的话，那就意味着那个人很可能要去见上帝了。机器人的W技能叫过载运，其实开启后就是一个加攻速和移动速度的BUFF效果。它让机器人跑的非常的快，同时又提升机器人的攻击速度，此技能和E技能配合使用相当不错。机器人的E技能叫能量铁拳，它让布里茨的下次普通攻击可以把敌人打飞，看起来不太厉害，但你可以把目标抓到手后立刻用E技能把敌人击到空中然后利用W来追击他们。或者你也可以先使用W跑向目标，因为你很迅速，然后用E攻击目标，如果他们想用闪现逃走的话那么你就可以使用Q技能把目标拉回来。所以这时使用机器人的两种方式。布里茨的大招R叫静电力场，它有一个被动效果，每过2.5秒就对周围的单位造成魔法伤害，可以是对方英雄或者是小兵，虽然并不能造成很大的伤害量，但时间长了可以很有效的抵消对方的线上续航能力。主动激活大招会移除这个被动效果，但会输出大量的AOE伤害并同时对范围内的敌人造成沉默效果。在团战的时候，这个技能非常有用，你不必立刻就使用它，当对人有多个走入机器人的大招攻击范围内时再激活就可以同时沉默他们0.5秒。团战爆发后这0.5秒的时间足够让我方英雄先手对对方丢出一套结结实实的技能，效果将是毁灭性的。机器人的弱点就是没有线上续航能力，他没办法真正为线上搭档去做些什么，只能用尽全力在线上骚扰对手，玩的好的机器人还是一个很靠谱的辅助。1200字以上 初三 记叙文
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玩家攻略系统（十七）_900字陈心怡自从那天后就独自一人生着闷气，不过想到男主的背景，还是决定去讨好他，不管怎样，他爱不爱我，我也无所谓，反正等我和他结婚后就可以夺取他的财产然后再和他离婚，嘿嘿，反正自己又不亏。想着想着陈心怡就不生闷气了，跑去找皓宇大大。皓宇看着陈心怡：有什么事么？陈心怡虽然觉得一些委屈但为了自己的计划也就忍下来，一脸讨好的说：“皓宇，对不起，前几天是我太任性了，在这里我真挚地像你道歉。”皓宇觉得认识陈心怡时她倔强、不屈服，至少在他眼里她不会道歉，不过今天她却向自己道歉，自己是不是要再给她一个机会。好吧，皓宇还是选择原谅女主陈心怡了（可见，女主光环很是强大，啊啊啊，男主大大你怎么可以屈服呢）陈心怡见皓宇原谅自己，不禁在心里跳跃一下，太好了，他终于原谅我了，我要争取夺取他的心。等着吧，那些财产最终会是我陈心怡的。白晓晓这几天闲着无聊没事干，这不，系统君来提醒了：白晓晓少女你还真是闲着没事干啊，你看看，女主都快把男主征服了，你还不快去追男主大大，啊啊啊啊，你是不是不想完成任务了。白晓晓干笑，呵呵呵，我休息一下会怎样，“系统君，等等我就会去找男主的，放心，放心。再说了过几天有个家族宴会，到时候有的是时间啊”不过晓晓还是去找男主大大了，对着皓宇甜甜一笑：“皓宇哥哥，过几天就家族宴会了，就可以见到伯父伯母了，好久没见到他们了，好想他们哦”“嗯，晓晓，我的爸妈也很想你哦，想你这个小淘气，呵呵”“呵呵”晓晓少女和皓宇大大开心的聊起小时候的趣事，嘻嘻哈哈打闹一通。起初被两人忽视的陈心怡，一脸的臭脸，随即听到家族宴会，就想趁这个机会，抓住皓宇的心，顺便可以去看看有没有其他的集团少爷，陈心怡整个人都沉浸在美好中。当然她也没有忘记自己进不去，所以对着白晓晓和皓宇的聊天时插话说了一句：“皓宇，你们什么家族宴会我可不可以一起去啊。”皓宇正和晓晓聊得开心时，突然陈心怡这样插话进来，使得皓宇很不开心，就冷冷的对她说：“你去干嘛？这是我们的家族宴会，而且你没有邀请函，别想我给你邀请函，一人只有一张的。”陈心怡见况也不多说什么，但她是不会放弃去家族宴会的。初三:张钰荧作文网专稿 未经允许不得转载800字 初三
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作文攻略一、简章式即以招生简章的方式行诸文字。有一学生在揭露应试教育束缚学生创造思维发展，禁锢学生个性、创造性等弊端时，从反面切入，详略分明地介绍了学校设置专业的特点，如介绍“限制思维系”时，是这样作说明的：“此乃我校热门专业。它会使您的孩子思维僵化，毫无见解。毕业后可做秘书一类工作。该系教学特点如下：上课老师拼命灌，学生拼命记，作业如山题如海，只能听取老师意见，若有个人见解，即被老师罚站、倒立等等共计三十六种刑罚。开始虽苦，日久天长定能出人头地。该系系主任：榆木头。”语言幽默诙谐风趣，让读者在笑声中思考。二、病历式有一篇题为《病历》的文章，全文由“处方头”和三则病例组成。每则病例代表一个学习时期，均由症状、诊断、意见等部分组成。其中，第三个学段的文字最简洁，只有四个内容。病人：17岁，初中二年级。症状：病人回家路上，路遇车匪，在众目睽睽之下，只身一人奋勇擒贼，身受多处刀伤。诊断：心眼残缺症，病入膏肓。意见：为了王家的香火延续，建议娶个聪明的媳妇。正直勇敢的病号，反遭误诊，谁之过？家长？医生？社会？岂不令人深思。三、庭审记录式有一中考题是以“比”为话题，一考生拟题为《我不是堕落的催化剂——“比”的申辨》，以“庭审”的形式展开，先交代“褒贬法官”、“原告”（堕落）、“原告证人”、“被告”（比）、“被告证人”，再惟妙惟肖地活画出各类形象，一个个“人物”呼之欲出。如写原告的表现就令人咂舌：堕落得意地站起来，恭敬地鞠了一个躬，微咳一声，说：“今天我作为原告，代表‘权力’、‘腐化’进行申诉。我本布衣，原本是出了名的清廉之人，但‘比’的出现打破了这一切，我开始变了，变得臭名远扬，只因我跟人比吃穿、比金钱、比权力，最后遭人唾弃。其实，‘比’才是真正的凶手，我要求缉拿真正的凶手——‘比’，并要求‘比’为此赔偿精神损失费八百万元……”四、奇思妙想式展开丰富的想像，会产生意想不到的效果。如一篇题为《校园几何》的文章，它以“点”、“线”、“面”、“体”连缀全篇，讲述了刚进校门的“我”以“点”的形式存在，是孤独无助的；结识朋友后，组成了欢快无比的“线”，运动会上，我班获胜，构成了成长中的“面”，我班代表全校出征，其它班为我班服务时，意味着已经合成了成熟的“体”，达到了最高境界，这样的构思可谓新颖。还可直接采用空行间隔片断，“一”、“二”、“三”，“镜头一”、“镜头二”、“镜头三”等形式对美妙的瞬间进行细节扫描，组合成一幅幅真实感人的画面。五、剧本章节式这也是创新的一种好形式。如《我在家中学到了语文》一文，以“新三演义：爸、妈、我”为副标题，主体采用章回体小标题：其一曰“曹操大举进江南，刘备兵寡求孙权”，其二曰“孙刘联兵破曹操，曹操无奈回‘老巢’”。前有引子后有尾声。这样的形式当然有吸引力。有些还可以运用多幕剧的形式，随着时间、地点、人物的转换，构筑成一幅幅鲜活流畅的画面，读来令人赏心悦目。当然独幕剧也无不可。六、诗词串联式用诗词句作为串联词连缀全文。如有作者以“水”为话题写就的《水祭》开篇是题记，接着以杜牧的绝句《清明》中诗句为框架和线索，写出了以“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“借问酒家何处有”、“牧童遥指杏花村”为标题的四个概括性画面。最后还有附记。文章不仅围绕“水”话题写出了水的过去、现在、未来，还引发了人们珍惜水资源的思考，改造水资源的思索富有创意。七、电影放映式通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式来表现文章的内涵。如《我的欢乐》就以“静思之乐”、“鏖战之乐”一静一动两个镜头展示出“欢乐”的丰富内涵。而文章《我们这些少男少女》以“驰骋操场”、“为国而学”、“支援申奥”三个画面来展示当今我们这些少男少女的风采——年轻、真诚、自信、善良、潇洒、放松。八、情感起伏式将自己的情感起伏作为文章的框架和线索，连缀全文。如《读，我真疾迷》，作者全文以喜怒哀乐为小标题组成四个画面，既融进了自己的真情，又点明了自己“疾迷”《唐宋诗词选》的原因。全文线索明晰，主旨明确。九、几何证明式2002年安徽省中考作文以“掌声”为话题，有位考生以《一道关于“掌声”的证明题》为题目，将要表达的内容，装进几何证明题中。文章开篇即介绍两项内容。已知：生活中，人人需要掌声，尤其，当一个人面对给以克服的困难、无法经受的考验时，更需要掌声。求证：遇到困难与考验时的掌声给人以信心、给人以勇气、给人以奋斗的动力、给人以一颗永不言败的心。中间的“证明”部分写了两件事，作为证明的根据：一件是因为掌声，我在讲演中获得第一名；一件是写我参加运动会长跑，因为有掌声，我才最后跑完全程。最后，以“所以命题成立”收束全文。十、光盘承载式如《初三的“光盘”》一文，按“A面”和“B面”将文章分为格调迥异的两部分。A面内容反映的是初三生活的紧张、苦恼与无奈，而B面内宾则折射出初三生活的浪漫、清纯与鲜活。现放光盘A面内容，请读者欣赏：初三就是/早自习时迷迷糊糊，晚自习时朦朦胧胧；初三就是/无数资料纷纷扬扬，无边题海浩浩荡荡；初三就是/七科老师手忙脚乱，莘莘学子头昏脑涨；初三就是/奔入食堂跌跌撞撞，跑进寝室哼哼唱唱；初三就是/考试之前咿咿呀呀，考试之后呜呜咽咽；初三就是/老师的教诲拉拉杂杂，父母的叮呤唠唠叨叨；初三就是/金榜题名风风光光，名落孙山凄凄惨惨。十一、歌名别解式如《初三别解》一文，从头至尾全部用流行歌曲的歌名或歌词，把对初三各门功课的感受、上课、考试、假日等内容，巧妙地融入歌名或歌词之中，言约意丰，新颖辊致。如此文的第二部分：上课——《梦开始的地方》/下课——《梦醒时分》/课间十分钟——《牵挂你的人是我》/最后一节课——《向前冲》/节假日——《我等你等到梦里头》/初三暑假——《真的好想你》。十二、日记式日记层次分明，过渡简便，感情真挚，用在考场作文，易获高分。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开，分别写“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭里父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”来暗示情节的发展，传递作者心情，布局巧妙，感情真挚。十三、散点式散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散思维、铺排。“散点式”最突出的优点是语言优美、情感浓郁。如一篇《我喜欢……》的习作：我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；我喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；我喜欢……全文精选了许多美好的事物作为抒情对象，表达了对生活的热爱和对美的追求。十四、书信式以书信的形式写作文，显得自由灵活，亲切真实，但要注意格式正确、表达得体。十五、创编式即“新瓶装旧酒”式的故事新编，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如以“钱”为话题作文，一考生以《仙界新说》为题构思了一篇妙文，以仙界神仙纷纷另谋高薪职位来折射人间，寓庄于谐，耐人寻味。十六、广告式广告是一种公告性应用文，借用广告布局往往能出奇制胜。以广告布局，可按主题、画面、背景音乐、解说、字幕等动态地呈现。多篇广告并举，更能起到强化主题的作用，且新颖别致。十七、访谈式访谈的形式可以是面对面的访谈、打电话访谈、网上访谈。访谈式具有自由灵活、亲切可感的特点。如以“读书”为话题作文，就可用访谈式来写，一问一答，定会写得精彩。话题作文怎样选材求新文章的题材除要求真实、典型外，还应该力求新颖别致。新颖的题材不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓题材新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。新颖的材料总会给人耳目一新之感，同时还具有较强的说服力。要选择新颖的材料，首先，要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要有一定的辨别能力，要独具慧眼，有伯乐相马之才，并能迅速地判断、分析和表现；其次，我们一定要留心观察、体验生活，从众多的表现角度中选择一个新奇的，给一些本来并不新鲜的材料赋予新的生命；第三，要做到材料新颖，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要指导学生观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目。这些都不失为积累新颖材料的好途径。如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的思维活动过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。怎样选材文章采用的素材是主题产生和存在的基础，素材是反映主题、说明主题的根据。作者在动手进入创作时，选材问题是一个至关重要的问题。怎样选材?鲁迅先生说过：“选材要严，开掘要深。”怎么个严法，怎么个深法?有以下两个方面。(1)根据主题的需要选材文章的主题确定以后，要围绕主题选取素材。凡是有利于表现主题、烘托主题和突出主题的素材立即选用；反之，与主题无关的或者关系不大的素材一概舍弃不用。因此鲁迅先生说的“严”字，应理解为和主题的关系，关系重大的则用，关系不大的则舍。所以，作者在选材时对自己掌握的素材要进行分析、比较、理解、排队，以此标准来衡量而决定取舍。另外在选材时要注意选取真实、准确的材料，选取新颖的材料。(2)依据素材认真开掘陈毅同志认为，“文学趣味，以悲剧为最上乘，平生观戏，读小说、诗歌，均喜欢悲剧的。”并说：“此或人之恒情，不独一人为然。”人们为什么这么喜欢悲剧，一般说来悲剧在处理素材上开掘得比较深。选材不光是对素材的取舍，更重要的是对素材的开掘。开掘得越深，主题也就越深刻，也就更具有积极意义。论语讲作文同学们好，我们认识一下吧！我叫论语。听到这个名字，你们一定会想起一本书叫《论语》吧！你读过吗？《论语》是我们古代教育思想家孔子写的一部名著啊！这部书告诉了我们许多做人与做事的道理，同学们有精力可以好好地读一读。那么，今天论语老师不给你们讲《论语》的故事，想跟你们谈谈怎么写作文。怎么写作文呢？有的同学一提作文就头疼。其实，作文很好学的，作文就是把你看到的、听到的、想到的，用你自己的话表达出来。当你来到这个世上，看到大千的世界多有趣啊！天上飞的鸟，地上长的草，高山流云，小河潺潺，风雨雷电，人间万象……这些都会给你带来心灵的感受。那么你要把这种感受告诉别人，和别人共同分享，就要学会作文。平时，我们感到说话容易，作文难，其实这是你们恐惧的心理，作文就像说话一样，想说什么就说什么，不过呢，得叫别人听明白，知道表达的是什么意思，能够引起和你心灵的共鸣。怎样做到这些呢，下面跟随论语老师讲作文。第一讲学会观察什么是观察呢？观察就是用眼睛看，用耳朵听，也可以用鼻子闻，用手去触摸。比如，我们观察一池鲜花，我们先看一看花池中有哪些鲜花，都是什么颜色的，什么形状的。你再走近有手摸一摸是什么感觉，闻一闻是什么味道，还可以听一听花丛中有什么声音。只有这样，我们的观察才是全面的，你的感受才是多方面的。这样说，有的同学可能还不明白，那么我就分类别的细致说说。观察植物无论在家里，还是在大自然，我们随处可见种类繁多的植物，我们常见的植物，一般都有共同的特点，那就是从结构上分有：根、茎、叶、花、果。我们在观察的时候，可按一定的顺序来看，比如，先整体再到部分或部分到整体；从上边到下边或从下边到上边。同时在观察的时候，要抓住每一部分的特点，那就是颜色，形态，大小，高矮。看下面的一片断：王莲可以说莲中之王。它的外形很大，直径有二米多，大概有一块普通黑板那么大。但是王莲不是长方形的，而是圆形的。王莲的颜色是鲜绿色的，很显眼。王莲的叶子上布满了茎，构成了一幅形态各异的图画。叶边是往上翘的，像围成一圈篱笆。叶边的颜色更加奇特，向内的一面是鲜绿色，而向外一面呈土黄色。这一段描写，作者先从整体观察的，总的印象是大，是绿。接着写茎和叶子，每一部分的特点观察地也很细致。观察动物动物不是静止的物体，它是有鲜活的生命，是能活动的。所以我们在观察的时候，不仅观察它们的外形特征，还要看它们的活动习性。动物的外形特征一般包括：外表、头部、躯干、四肢、尾部。一般也要按顺序来观察。比如，观察小花猫，首先看它的全身的皮毛是什么颜色的，再看它的头部有多大，像什么。眼睛、眉毛、鼻子、嘴、耳朵都有哪些特点。再看身体有多长，粗细胖瘦等。接着看四肢，长还是短，爪子怎么样。最后，看尾巴怎么样。有的小动物还可以摸一摸。总之，按一定顺序抓住特点观察仔。光观察外形还不行，还要看动物是怎么活动的，比如，跑、跳、吃食、睡觉以及叫的声音。看下面的片断：小鸭子浑身上下都长着浅黄色的羽毛，圆圆的头上长着一对又圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴是扁扁的。嘴上还长着两个小孔，这就是它们的小鼻子。小鸭子还长着一对翅膀，尾巴上向上翘起，就像小木船的船尾。它们的脚掌是红色的，上面还有纹路，脚趾之间还有层蹼。它们走路时，挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里不停地嘎嘎地叫，好像在夸耀自己，它虽然双脚沾满泥浆也不在乎。你看，它还洋洋得意呢！这个片断描写，采用先整体再部分的写法。先写浑身的羽毛，再写头部、眼睛、嘴巴、鼻子、翅膀、尾巴、脚掌。还写了小鸭子走路的样子以及发出声音。观察景物在生活与大自然中的景物包罗万象。比如，天上的彩虹，水里的游鱼，居室的布置，林间的小路……我们所看到的镜像都是景物。那么这些丰富多彩的景物怎么观察呢？首先，我们要选择观察的时间与地点。我们选择的时间不同，地点不同，所看到的景物也是不一样的。比如，我们同样观察夜空，春夏秋冬不同，夜空的景色都有细微的变化。另外，我们在海上、在城市、在高山上，看到的夜空也不一样。其次，我们要选择观察的范围。因为在我们的视野里，景色可能是无边无际的，我们不能什么都看，要有重点、有选择地看。例如，我们观察一个公园的景色，我们不能把所有的景色都用心观察了，这就需要你把感兴趣的记录下来。再次，注意观察的顺序。例如，写一篇观察游记，那么就需要你按游览的顺序来写，要一个地点，一个地点的观察。看下面的片断：（一）我站在群峰之上，天已不复辽远空旷了，我与地抱得这么紧，数千峰林在我脚边排成阵列，仿佛只要我一俯身，张开双臂便可以把那些奇峰怪石统统揽入我的怀中。（选择地点观察的）（二）特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，千山初醒，在青春苍山中，乳白色的云纱缥缈山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，夕阳照重峦，霞光倾万山。转眼间，太阳落山，霞光消退在暮色降临山野的苍茫中，峰巅却聚着一片彩霞，经久不灭。（选择不同的时间观察的）（三）走过光滑、整洁的方砖地面，绕过一座座美丽的花坛，我们凝视着花坛里红艳艳的“一串红”，正在开放，每朵花宛如一只小红爆竹，红的奔放、热烈，像炽热的火焰红了四周。（按游览的顺序观察的）观察物品我们日常生活中能见到形形色色的物品，如家用电器、学习工具、艺术摆设、娱乐玩具等。无论我们观察什么物品，都要养成细心观察的习惯。物品有大小，有形状，有颜色。同学们在看的时候，可以先从上到下看物品的整体形状。再看物体的每一个部分，也就是从多角度的观察。还要注意观察物品有什么用途，有的用途看不出来，就需要想像。看下面的片断：去年国庆节，我家买了一台日本东芝双门冰箱。长方体的个儿，差不多和我一般高，翠绿的外衣，给人以素雅、大方、清静的感觉。打开它的两扇门，箱壁是乳白色的，小门里用来冷冻各种饮料，大门里面可以冷藏鲜肉、蔬菜和水果。夏天，妈妈再不愁饭菜会变馊了；要是来了客人，爸爸总是喜欢拿出配做的冰淇淋或西瓜招待他们。（这个片断描写，作者先从整体上观察了冰箱的形状、高度、颜色和感觉，再看冰箱的每一部分：小门、大门。同时介绍了里面能放什么东西。通过事例讲述了冰箱的用途。）观察活动生活是丰富多彩的。除了正常的课堂学习，同学们在老师的带领下外出的郊游、游戏，或参加学校组织的各类竞赛以及中队会、班会等，都是活动。活动分为自由式活动、程序式活动和体育类活动。无论哪一类，都要注意观察活动的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，这样可以使你对活动有一个清楚、全面地了解。同时，还要注意有重点观察，不能面面俱到。活动离不开人物的参与，观察人物时，分清重点人物和次要人物，重点人物的外貌、动作、语言、心情都要观察。此外活动还有场景，比如运动会，既有场内的景，也有场外的景。场内与场外的结合，才能全面的了解。看下面的片断：（一）星期五下午，阳光普照，是一个没有寒风的冬日。我们三（1）班的同学，来到草场上举行拔河比赛。（交代了时间、地点、人物）（二）一声哨响，一场紧张而又精彩的拔河比赛开始了。我的心“咚咚“直跳，我屏住呼吸，瞪大眼睛，两手牢牢紧抓绳子。站在我前面的小胖把牙咬得”格格“响，脸涨得通红，可脚却不由自主地向前滑去。小英呢，平常她活蹦乱跳，今天变得严肃起来，只见她紧锁双眉，用尽了吃奶的力气。绳子上的红领巾好像要跟我们班做对似的，“偷偷”地向五（2）那边移去。“加油，加油……”我们的班主任和小观众们挥拳跺脚地给我们加油。“要沉着，不要慌张，团结起来就是力量。”老师的话给了我们无穷的力量。又长又粗的绳子绷得紧紧的。两队人马就像两条蛇在争抢食物呢！（这个片断描写，作者不仅观察了场内的情景，也观察了场外的情景。观察时，抓住了重点人物，如，小胖——咬牙、脸红、前滑。小英——严肃、锁眉、用力。）观察人物我们身边有熟悉的人，也有陌生的人。首先要观察人物的外表，外表指人的外貌、表情、动作和语言等。要重点抓住人物的特征，看出与众不同的地方。其次，通过外表看内心。由于别人的内心不能直接的看出来，那么就需要从人物的表情、动作和语言中，猜测出来。再次，要观察这个人做了什么事，从事件中看出人物的性格、品质、思想等特点。看下面片断：在春天的阳光底下，姚水琴的脸显出被想像不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出各种各样的得意的表情，眉毛忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠子上下左右不停地转动，整个身子像一个小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着。她的这种仪态，使人一眼看去。就可以感觉到她的心房里正在荡漾着喜气洋洋的纤细的波纹。（这个片断，作者观察了人物的表情、眉毛、眼睛以及身子和体态。并且猜测了人物的心理活动。）我站住了。循着这两只异常可爱的白鹅把目光移向主人。这可爱的小姑娘也是仰着头走路，眼睛安详地朝前，朝四外看望，目光纯真。这种纯真的目光，真叫每一个正直的成年人都羡慕和向往，这目光是在传达内心周围的亲近，透出自己的心地。（这段描写，作者具体观察了小姑娘的神态和动作，透彻出她内心纯真与善良。）我问她：“这活你真能干，不怕脏，不怕累？”她果断地说：“怕什么？人活着不是为自己，是为别人为大家，大家为国可以牺牲自己，我还怕脏，怕累吗？我觉得人生的价值，我要做出自己的贡献！”（这是对人物语言的观察，通过语气和说话的内容，可以看出她是一个为国家着想而又无私奉献的人。）第二讲学会想象想象是智慧的翅膀，一个不会想象的人，是不会写好作文的。那么，什么是想象呢？想象，就是对某一个人或某种事物，采用“由此及彼”的思索、推测等方法，想象其形状、模样、事件。例如，看见夜空中弯弯的月亮，可以想象成一艘小船，一把镰刀，一根香蕉，一张笑脸。想象可以使文章的语言生动、形象、内容丰富。无论我们写人、记事、写景、状物，还是写童话、寓言，都离不开想象。例如要形象地描写物体的细节，需要运用比喻、拟人或夸张的手法；要生动地刻画某个人物，需要对他的心理活动作某些合理的推测。想象的基方式是联想。基本方法有：相同联想、相关联想、相似联想、相反联想。相同联想就是甲事物与乙事物在某些方面相同，常常可以引起联想。例如，看到雪花飘舞就联想到了夜晚飞行的萤火虫。因为雪花是白色的，借助风向飘舞；萤火虫在夜晚也是白色的，并且是飞行动物，两种事物，从颜色和行动上相同。又如，每次听到同学们念古诗，就联想到妈妈教我念“春眠不知晓，处处闻啼鸟。”的诗句来。因为同学们念的是古诗，妈妈教的也是古诗，二者有相同之处。有相同之处的两种事物，很容易产生联想。看下面片断：三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺拔。越到秋天，他们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。（在这个片断的描写中，作者把秋天的橘树和柚树的叶子想象成青色的岩石。叶子和岩石本来是不相关的两种事物，但是他们都有一个共同的特点“坚硬、挺拔”。那么作者就巧妙的联想在一起了。这样联想后，有的人，虽然没看过秋天的橘树和柚树的叶子什么样，但是看过岩石，那么关于叶子的特点也就十分鲜明了。这就是联想的神奇作用。）相关联想就是甲事物与乙事物有较紧密的的关系，看到甲事物时自然会想到乙事物。例如，看见猫就能联想到猫能捉老鼠；看见树木就联想到森林；看到月亮就联想到《嫦娥奔月》的故事。用相关联想的方法写事，可以把事情写得更加具体生动。例如，在生活中，有的同学看见一位小朋友掏手绢，口袋中的一元钱掉在地上。而另一个小朋友说一声：“你掉了一元钱。”小朋友拾起来说了声：“谢谢你。”而富于联想、想象的人，可以对这件普通的小事进行联想，并描述出来。如：“我看见一位小朋友从口袋里掏出手绢时，一不小心带出了一个一元的硬币。硬币丁丁当当地响着跳了几下，躺在地上，很多同学看不上这一硬币，认为它起不了什么作用，掉就掉了。可是我听说，妈妈下岗了，每月只拿二百元生活费，平时连一元钱也不乱花。我想：万一这个同学是用省下的早饭钱交捐款，发现钱丢了，那该多急啊！”这位同学的通过相关事物的联想，把本来很普通的事物写得十分具体、形象，这就是想象的作用。我们在写作文时，很多时候需要联想。要培养自己想象的能力，平时就要细心观察日常生活，留心自然景物和社会现象，并从书本上不断地获得相关的知识。知识积累多了，就容易引发联想和想象。想象并不神秘，就看你善于不善于想象。看下面片断：就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检验过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了。（这是课文《十里长街送总理》的一个片断，课文本来是写送总理惜别的场景，但是，作者却联想到了周总理生前的事情。这样相关的联想，使文章内容丰富，使人们更加崇敬周总理，使人们的心情更加悲痛。）相似联想就是甲事物与乙事物相似，根据这种相似引起联想。例如，由腊梅花的不畏严寒，联想到不怕严酷环境的品格；由白杨树挺拔直立的姿态，联想到为人刚直、向上的品质。这种联想方式，运用十分广泛，常用“好像”、“仿佛”、“宛如”一类词语，把甲事物和乙事物的相似点联系起来，使文章语言更加生动、形象。看下面片断：黄山可真高啊，一座座俊秀的山峰连绵起伏，高耸入云。我站在鲫鱼背上，只见白云在脚下漂浮。每走一步，就好像腾云驾雾一般，轻悠悠、飘乎乎。再看山下，崖壁陡峭，山石犹如垂直的山梯，殿宇掩映在花草树木中，一切像仙境一般。我觉得自己仿佛像个仙人，正在仙境中流连。（这段描写，根据黄山的景物特征和人们常把黄山的想像成仙境这一相似点去联想，使文章内容丰富。）要把文章写得具体、生动、形象，需要相象，但不是想象越多越好。想象是为了内容丰富，也是为了更好的突出中心，所以，相象要适当。相反联想就是甲乙两样事物在某一方面完全相反，看到甲往往想到乙，在文章中常常起对比的作用。比如，看到枯萎的草木，想到来年草木重新生机勃勃；看到凶狠的动物，就想到他们受到训化后变得温顺等。用相反联想写记叙文，可以选择的材料也比较广泛，写人、写事、写景、状物都可以。写人记事的文章，可以由某些人言谈举止卑劣，联想到另一些人的高尚品质或行为。写景状物的文章，根据不同的特征或属性，联想到相反的方面。用相反联想法写文章，可以自由想象，但写的时候要不仅注意想象丰富，还要注意想象的合理性。想象合理就是想象的内容符合生活现实，是实实在在的，是人们能看到的或感觉到的。看下面片断：夜深十点，我们走出公园，到处是欢乐的人群，到处是使人眼花缭乱的灯火。变幻无穷的万盏灯火犹如无数奇葩异卉，映照着莫愁湖的亭台楼阁，莫愁湖公园变得更美了。但我只想着美丽的鹤，想着王丹妈妈给丹丹起名，就是根据丹顶鹤顶的红顶而定的，本来她妈妈应该和我们一起看灯展，遗憾的是，她顶替生病的护士值夜班去了，丹丹的妈妈整天置身在充满药味的病房里，但她从没有怨言，而是用微笑和欢乐化解病人的愁苦，唤起病人对生活的信心。（这段描写，就是运用了相反联想的方法。作者先写游园赏灯的情景和心情，然后，联想到王丹的妈妈，在气味难闻的病房里，像一个微笑的天使，给病人带去欢乐，进而，表现了王丹妈妈忠于职守，热爱护士工作的精神。）第三讲学会审题根据题目作文，是我们常见的一种作文形式，要想写好这类作文，首先要学会审题。首先，要审清题目的“题眼”。作文题目通常用一个词，或一个词组，或一句话来命题，我们在审题的时候，要弄清“题眼”的意思。所谓“题眼”就是题目中点明中心思想或表明感情色彩的词。比如，《一个助人为乐的人》，这个“题眼”就是“助人为乐”，整篇文章要围绕一个人做了哪些助人为乐的事，通过具体事件表现人物的品质。点明“题眼”的词语，一般都是起到修饰或限制作用的词语。其次，要审清题目的范围。根据题目我们要分清是写人、写事、写景、写物，还是写活动、写场面、写想象等。有的作文题目比较严谨，比如《美丽的公园》，这是写景的；《金秋菊展》这是写场面的；《卖火柴的小女孩》这是写人的。有的作文题目比较宽泛，比如《我的家乡》，既可以写人、写景，也可以写物产，写事件。有的题目比较开放，比如《春天》，可以写春天的人，春天的事，春天的景，春天的童话，春天的想象……总之与春天有关的话题都可以写。再次，要审清题目的对象。所谓“对象”就要弄清写的是谁或什么。例如《写一个熟悉的人》，这个对象是“熟悉的人”，可以是同学、老师、朋友、亲戚，但必须是常接触的、比较了解的人，而不能是一面之交，或偶尔相见的陌生人。又如《我和同桌》，既要求写“我”，又要求写“同桌”，主要是写“我”和同桌之间发生的事。再如，我们写记叙文的时候，写人离不开写事，写事离不开写人，但是写的时候，仍然有区别，一般写人的记叙文和写事的记叙文在写法上有明显的不同。写人记叙文以写人为主线，写人物的思想、品质、精神面貌等。写事的记叙文以写事情的发展为主线，通过记叙事件来说明一个道理或赞扬一种好品质、好思想等。总之，审题是写好作文的前提，我们不仅要审清题目的时间、地点、事件、对象、范围、目的，还要对每个词语认真的分析，全面理解题目的含义。第四讲怎样选材同学们，写好一篇作文，选择材料很重要。俗话说：“巧夫难做无米之炊。”有了米，才可以做成各种品味的佳肴。没有米，再能干的人也无可奈何。文章写得好，在于材料选择的好，技巧、方法掌握得好，而作文的材料来源于作者的生活和经历。在日常生活中，我们要做个有心人，要留心观察各种人和事，把自己看到的、听到的、经历过的事随时记下来，包括花草树木、风雨雷电、江河湖海、鸟兽虫鱼、各种人物的音容笑貌、言谈举止等。这些都可以作为作文积累的材料。那么面对一篇作文，怎样选择材料呢？首先，选择材料要真实。文章要真实的反映生活，真实的才是感人的，才能令人信服。看《发生在家里的事》片断：那是一道繁分数计算题，爸爸计算的结果是232100，可我算出的得数是50。顿时，“我对！”“我对！”争执的声音响彻整个房间。这时，妈妈走过来说：“我来算一算。”结果她的答案和爸爸一样。着下这下，爸爸的底气足了，他用手指点着我的脑门说：“你呀！真是个马大哈，连这样的题目也算不对！”（这是作者以自己的视角，选择了一件日常生活中的小事，事件虽小，但真实、可信。文章中，描写了我和爸爸的争执，既反映了我的“自以为是”，也表现了爸爸对我的善意的批评。）其次，要巧妙取舍。写一篇作文，需要我们选择的材料很多，那么，我们要分清，哪些材料是最有典型、最有意义、最能说明问题的。一篇文章要表达一定的思想感情，赞扬什么，或批评什么，或说明什么，必须通过对文章材料的选择体现出来。如果选择的材料不能表达文章的主题思想，即使写得再好也是无意义的。假如要写一个人刻苦学习，就要选择能够反映这方面精神的素材，突出这个人是怎样刻苦的，并且还必须是学习方面的，其他方面就不对题了。看下面《“老顽童”》的片断：有一次，爷爷到我家送东西给爸爸。爷爷送完东西，见我在房间了玩学习机，便过来坐在我身边，悄悄地问我：“这是啥东西？”我回答：“这是学习机，是高科技产品，可好玩了！”爷爷对我说：“好孙子，让爷爷也玩一会儿吧！”我转过头瞟爷爷一眼说：“你会玩这东西吗？还是在一旁学着吧！”谁知爷爷当真在一旁看着我玩。爷爷的样子，真像个学生，腰板挺得笔直，两手放在大腿上，两眼目不转睛地看着屏幕。半小时后，爷爷对我说：“孙子，这回让爷爷玩吧！”我被爷爷的精神“感动”了，便站起来把学习机让给了他。爷爷玩一会儿，看他的及时技术，不像一个“新手”，倒像一员“老将”。爷爷临走时还说“为了你专心学习，我决定把学习机暂时放在我那里。”看到爷爷一本正经的样子，我只好答应了。（这篇文章的主题，主要是突出爷爷贪玩的特点。作者在日常生活中选择了爷爷也玩学习机的典型事件，通过对爷爷语言、动作、神情的细节描写，表现了爷爷的性格。文章真实、可信，让人仿佛见到了一位“老顽童”。）1200字以上 初一 抒情散文
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《延禧攻略》观后感璎珞是一个崇尚实干、嫉恶如仇、自强不息、不卑不亢的人。遇到喜欢的东西和人了，她就勇敢的去追求和争取，绝不会轻易地拱手相让；看到不公平的现象了，她就极力去维护弱小、保卫正义，绝不会纵容恶人目无尊法、为所欲为；碰到不擅长的领域了，她就拼命寻求机会去研习掌握，绝不会坐以待毙、随遇而安；遭受困境和挫折了，她就沉着冷静、积极乐观地去应对解决，绝不会消沉颓废、一蹶不振。璎珞绝对是一个忠心护主、忠心耿耿、有情有义、鞠躬尽瘁的小婢女。为了回报感恩富察皇后的知遇之恩、善意关怀，诚心相待，璎珞一直都在诚心诚意、小心谨慎的做事，尤其是当发现有人蓄意谋害皇后娘娘的时候，她就会费尽心思、无惧无畏地去扭转局势，绝不容许别人侵犯、陷害自己的主子半分。尤其是当皇后娘娘不幸去世后，为了讨回一个公道，璎珞更是毅然决然的再一次投身到了黑暗杂乱的后宫之中，只为赢得皇上恩宠，求得太后庇佑，然后伺机抓住杀人凶手，好还善良温柔的皇后一个清白。璎珞也是一个聪慧机灵、计谋过人、光芒锋利、洞悉人心、处变不惊、不卑不亢的女强人。面对太后的恩宠、皇上的爱宠、嫔妃的示好、下人的奉承，璎珞都可以做出一个荣辱不惊、淡泊名利的样子来，这种不骄不躁、不盛气凌人、不与人同流合污的高贵、纯净、正义模样真是让人爱到了骨子里。更重要的是，璎珞绝对是心思通透、七窍玲珑的女子，她深深知道怎么样用情感、人性、人心和计谋去打动皇上，所以她才可以在皇上面前表现的那么肆无忌惮、那么没上没下，而她也正是凭借这种特立独行、胆大包天、没分寸感的样子赢得了皇上的好奇心和征服欲。总之，我眼中的魏璎珞就是一个心直口快、不畏权贵、追求公平、崇尚自由、维护公道的正义之士。身处捧高踩低、制度森严、勾心斗角、人性凉薄的深宫之中，璎珞并没有刻意去掩藏自己的真性情，她不会因为胆小怕事就委曲求全，也不因为阶级地位的高低去阿谀奉承、谄媚害人。相反，她一直都是那么敢爱敢恨、敢作敢为，她可以做到特立独行、初心不改，也可以做到见义勇为、惩恶扬善，她真真是女性中的楷模，也是我眼中的英雄。800字 初二 散文
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赛尔号新手攻略很多赛尔刚上赛尔号时不知道干嘛，以偶的经验，新手一上赛尔号一有经验就分给初始精灵。但是，我认为应该先去克洛斯星捕捉一只皮皮，把经验先分给皮皮，把皮皮练到25级以上，30级以下。剩下的经验分给你的初始精灵，注意，初始精灵要在15级以上20级以下。然后就可以去打蘑菇怪了几招手下留情能干多少干多少，初始精灵带出来，几招焊死，注意补血。然后去海洋星捉只贝尔，然后多做任务，攒5~8万经验，然后给贝尔用，把贝尔练到50级以上，把初始精灵练到45级以上，当然布布种子就算了，被克着，几招就被干死了。然后带到火山星去干里奥斯，只要注意补血，因该很好干。我建议新手最好选小火猴，然后再去制作融合芯片，具体怎么做自己查。再去火山星捉一只吉尔。把小火猴合吉尔都练到最终进化，再融一下。元神珠去火山星的地面上找那个红色的珠珠点一下，再找NONO孵化即可，有了熔火灵猴，好好练，一定对你大有用处。瑞和实验学校五年级:杨林勋350字 五年级 散文
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赛尔号巴索尔简单攻略我们只需要精灵：1.消强化精灵雷伊或盖亚。2.主攻精灵魔域仙子，携带技能胃液,大招，浓缩汁液和究极能量。带胃液主要是消除自身命中率下降状态。3.带一只强攻精灵，最好是草系的，作为后备。战斗前最好加一个紫火或绿火。开始战斗了，我出的是一只盖亚，消除强化。受了三招归西。接着我出了主角——魔域仙子。先加了究极能量，攻击和特工提升了，他也提升了。对了，他还会复制你的强化。打到他还剩500左右的血的时候，他把我的仙子秒杀了，于是，我出了一只鲁斯王，他打了我300+血，我一个克制把他杀了。我是这样打的，希望大家能打过。初一:叫姐姐杀了他250字 初一 抒情散文
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略作文文章灵动的语言，使作者所要表达的感情异常真挚，使读者的心扉逐渐打开。文章丰富的写作手法，是本文的语言更加畅达自然，是作者所要揭示的主旨更加形象化和艺术化，使人恍然领悟。开篇首句“岁末，照例有许多贺年卡飞来飞去，像候鸟一样。”“照例”一词就悄悄渲染了一种尘世的庸俗令作者习以为常的厌恶的氛围，而“像候鸟一样”进一步生动地表现出尘世礼套的琐屑。作者用艺术的手法仅短短一句便巧妙地抒发了心中积蓄已久的对于凡俗礼套的不满，语言极其精炼。而后一句“飞向我的鸟儿，身上披着五彩缤纷的羽毛，还有无数的祝愿；从我手上飞走的鸟儿，却是一袭素羽，里面的话也简单，千篇一律的”。“披”字写出贺年卡装饰的五彩缤纷的华丽，而“五彩缤纷”是作者于这些礼品的讽刺，且就连祝愿也正如作者所说的是“那种不分青红皂白的热情的句子，透着虚假和肉麻”，作者毫不遮掩自己于礼俗的讽刺与厌恶。在那“不分青红皂白的热情的句子”背后，谁知是怎样虚伪的狡诈的伪装。而作者却坦然地以“素羽”回敬“五彩缤纷的羽毛”，以“千篇一律的话”回报“无数的祝愿”。作者是在以一颗高尚凛然的灵魂来拒绝庸俗浮躁的心呵！他去以宽广的胸怀宽容了欺骗他的虚伪感情，送上自己的真心实意，这种简单又怎是俗世的复杂所能比的？“于是向那片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕：明月松间照，清泉石上流”。“淡远”而“润泽”是一种微妙的心境，是一种崇高的人生境界，作者高洁的灵魂怎是些凡夫俗子所能领悟的？唉，悲哉，悲哉。倘若有人要问我怎样面对凡尘俗世，我会毫不犹豫的以实相告：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我虽没有崇高的思想境界，但我懂得什么是淡泊宁静，什么是庸俗喧嚣。记忆中浮现出小时的情景，在静谧清凉的夜里，见得丝丝淡淡的恬静的月光悄悄照在庭院里，便一如既往地仰望月儿。之所以不说月儿是月亮，是明月，是因为我十分讨厌见到亮的耀眼的东西，太璀璨了未免太引人注目了，我当然是享受不了那些羡慕与嫉妒的注视。而后只见得月儿悠悠地淡然地注视着我。那时的我怎知道什么叫做淡然，只是久久凝视着皎洁的月儿，依恋着她，只是特别喜欢这鹅黄色的淡淡的月儿。待我稍稍懂事的时候，便愈依恋着月儿，每每在寂静的夜里，对月吹着清凉的风，只觉清凉扑鼻，只觉清凉的淡淡的空气笼罩住我的心。此时此刻，悠然释卷，方知赏这样的月儿亦是一种情怀，一种境界。900字 初三 散文
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蔬菜全攻略从小我就不喜欢吃蔬菜，无论“煎。炸。煮。焖。顿”。我统统剧之“口”外为了我的营养均衡妈妈可谓是煞费苦心。瞒天过海小时候我比较容易骗，妈妈便把蔬菜切的细细的，在做一碗稀饭把蔬菜放在稀饭里为了不让眼见得我发现他故意放了一些肉丁和虾仁作掩护一碗所谓的肉稀饭就完成了。一见肉两呀就发亮的我左一勺右一勺疯狂的喝着稀饭一点也没注意到妈妈的坏笑也没看到碗里鱼目混珠的碎菜叶。吃完还以犹未尽的望这碗似乎在回味偷梁换柱随着我的年龄的增长肉稀饭已经在我的食谱上的了叉，又是一顿午饭主餐当然是饺子了。我问妈妈：“饺子是肉馅的还是素馅的”。妈妈说：“当然是全肉的了，怎么你想吃素的我和你奶奶做去。”。莫名其妙的吃了一顿素饺子，与肉饺子擦肩而过。声东击西我的IQ上升妈妈的偷梁换柱也败下阵来，这天我正兴高采烈的吃着鱼片妈妈突然叫道：鸡腿汉堡给女儿吃了，女儿快拿来吃。一听到有汉堡我全身的细胞都活跃起来了，以1秒钟的速度冲到冰箱前。一看，哪有汉堡。我失望得回到了餐桌前，碟子里不知何时叠起了个蔬菜汉堡。妈妈其实我早就识破了你的诡计，但我甘愿当你的傻女儿。400字 四年级 叙事
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兔兔攻略今年我家养了一只小白兔，圆溜溜的脑袋上长的一对又大又长的耳朵，红宝石般的眼睛镶嵌在脑袋上，三瓣嘴旁边的胡须吃东西时会跳起优雅的“芭蕾舞”，它前腿长后腿短，走起路来一蹦一跳活像个雪球往前滚。别被它那可爱的模样给迷惑了，其实它的脑瓜里不知装着多少鬼主意呢！为了制服它我实施了以下策略。一饮食战略：这家伙可贪吃了！一吃起来没完没了，除非食物吃完了才停下来。所以我将草放在接近一米的杂货堆上。以防它偷吃，可它却凭着自己的腿一步一步爬了上去，把“草营地”一网打尽再悠哉悠哉地爬下来，若无其事地睡着了！惹得我和妈妈在旁边看的目瞪口呆。饮食战略失败！实行下一战略！二排便战略：小兔子最爱到处上厕所，让屋里臭烘烘的。妈妈差点把它“扫地出门”呢！于是我下定决心要让小兔子养成一个好习惯—去厕所排便。于是我将它抱到厕所，让它先熟悉熟悉，可它就是不靠近排便口，好伤脑筋！要不要用食物引诱它？好就这么办！可我刚一转身这小家伙一溜烟似的跑了！不好快追！真是悲剧！一个攻略没成！六年级:数学天才400字 六年级 叙事
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期末考试大攻略_2000字先整理全学期各科各单元的测试卷，统计出做错的题目，分析是自己粗心大意，还是不会做，有没有订正，不会做的有没有问老师。全面评估自己的学习成绩，根据自己的强弱，如何把握考场上的八十分钟设计此攻略。首先拿到试卷最先写上班级和姓名。开始阅读题目，以前做过的、错了订正过的、印象深刻而且有把握，马上拿起笔来就赶紧写。以前没做过或者没有太深的印象，先画上一个小记号跳过。试卷第一遍做自己有把握的试题，第二遍做那些没有把握的题。要是还有时间检查，也要优先检查那些最开始画有小记号，思考并反复验算，那些有把握的题目可以不用浪费时间，相信自己。期末考试做语文作文，我们每个星期都坚持写作文，作文题就不用害怕了，因为我们写了那么多作文肯定有一篇是跟考试题目相似，是自己写过得都有印象尤其是好的句子，要是这样的话，马上拿起笔来就写，就等于把以前写过作文抄写一遍。最后祝福全班同学都考出好成绩，也在此，祈祷天上的神、西天的佛保佑我们顺顺利利。六年级:丁汇作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级
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前任攻略观后感——珍惜(3)所以孟云没有选择罗茜归纳起来原因就是：罗茜的感情太沉重，孟云自卑，没责任感，不够爱她，不够合适，以及不断错过。罗茜为什么爱孟云呢?其实罗茜早就不爱孟云了，她难道不知道孟云的种种缺点和种种比不上老赵吗?孟云这个人虚伪，幼稚，自私，爱装，用下半身思考问题，懦弱，自卑自傲双混，自恋。难道罗茜不知道么?当然知道，难道罗茜不知道孟云不适合自己么，当然也知道。可是她放不下自己等待了14年的青春，她放不下自己深深付出过的感情，她放不下自己最初对爱情的梦想，孟云对她来说不是一个人，而是自己的青春滋味，乃至是用尽全部青春追逐过的爱。很多人说罗茜在婚礼上的表白桥段太夸张了，的确，这样的事情在现实中是很难发生的，尤其是聪明如罗茜这样的女孩更不会这样做，我觉得这是一种艺术夸张，这段14年的付出想要释怀、想要疏导，就必须通过这种极端的发泄方式才能实现，必须用尽所有力气地不留任何余地的表白与发泄才能化开心结，才能放弃过去全部的青涩自我与无悔付出，去开启一扇生活新的大门，走向真正属于自己的成熟的爱情与生活。400字 观后感
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摸金蝉“攻略”作文每年暑假，我都有一门“必修课”，那就是摸金蝉，今年当然也不例外了。一说到摸金蝉，我就很兴奋。经过这几年的历练，我已经成为了一名摸金蝉的 “高手”，还总结出一套摸金蝉“攻略”呢。天还不黑的时候，用“火眼金睛”搜寻金蝉洞，洞口很小、很深、呈不规则形状。发现疑似洞口就用小铁铲轻轻地往下挖，要避免把正准备爬出洞穴的金蝉铲断。天渐渐黑下来，金蝉陆续爬出洞来，它们要到高处去“变身”，有的会躲在菜叶下，有的会趴在葱尖上，还有的会顺着树干向上爬。大家知道这个时候该去哪里摸金蝉了吧？等天完全黑透了，树林里到处都闪着手电筒的光束，像极了天空中的点点繁星。这时候想要摸到金蝉，就看谁的运气好又眼疾手快了。不过，我还有一个“独门秘籍”：看到有小猫小狗在那里东嗅嗅西闻闻的，你就悄悄地跟着它，等它静止不动地盯着某处时，你想办法把它吓跑，一定会在附近发现一只刚拱出头来的金蝉。这个方法不到万不得已尽量不要用哦，有欺负小动物的嫌疑。使用我这套“攻略”，你再去摸金蝉，虽然不能保证满载而归，但是绝不会空手而回！400字 五年级 叙事