快乐的元宵节400字

快乐的元宵节

400字 六年级

一年一度的元宵节开始了,我们每个人都很开心,因为今年的元宵节我们是和老师一起过的。

在整个的过程当中,令我最难忘的还属赏灯与猜灯谜了。在赏灯时,所有同学都将自己的灯拿了出来,同学们的灯各式各样,令我目不暇接,有电动的,有传统的;有兔子灯,有金鱼灯,有狗灯,还有莲藕灯……

我盼星星,盼月亮,终于等到了我最喜欢的猜灯谜活动了。随着老师的一声令下,同学们个个都像脱缰的野马,冲向自己会答的灯谜,我见绳上的灯谜都快被抢光了,便随手拿了一个灯谜看起来。当我看到题目时吓了一大跳,“云长啊云长”,这是什么东西?奇奇怪怪的,我便将这张灯谜放了回去,我又看了一张,“从一到十”,我一点头绪也没有,便又放了回去。当我抬起头,想看看其他人时,发现黑板前站了一排人,都是在等对答案的,有些人正对完答案回来,脸上的笑容可灿烂了,一定是答对了;还有的人对完答案后垂头丧气的,应该是答错了;还有的正苦苦思索,想找出答案……又过了没多久,活动便结束了。

这一次元宵节我十分开心,与同学们和老师一起过节反而让我变得更充实了呢!

勿以成绩论英雄

600字 五年级 叙事

某班一次测试,小明同学考了一百分,父母吻了一下,而小华只考了55分,挨了一巴掌。第二次测试,小明考了98分,挨了一巴掌,小华考了61分,得到了一个吻。  难道只因为数字的多与少就应该得到完全不同的对待吗?如果小明的98分在小华家长看来,岂不是要吻几十下?  仅仅因为一张成绩单就决定一个人的好快,这未免有些太苛刻了。孟子有云:兼听则明,偏听则暗。小明考一百分,下一次考试只可能是部分家长口中的“退步”或原地,如果小明次次考满分,还用学习吗?毛泽东主席毕业于湖南省黎第一师范大学,这个大学远不如清华、北大那么有名,但毛泽东主席却建立了中国共产党,带着百万大军得民心,进行抗日,还完成了举世闻名的的二万五千里长征。文凭固然重要,却难以决定一切。毛主席在长征期间,也写了许多检讨进行补差补缺。  考试是为了什么?现在家长、老师一昧进行应试教育。我以一个次次考试95分以上告诉所有同学,分数固然重要,兴趣爱好不可少,要全面综合发展,只要你付出了努力,你就是最优秀了,同意,我以“老师喜欢的孩子”的身份告诉老师、家长们,应试教育目前已经严重扭曲,一张成绩单,并不能说明全部,考试的目的是检测学生哪方面知识的学的不够牢固,以在今后有明确的目标。如果每个学生都能像老师、家长想的那样考高分,还要学校干什么?  我们评价一个人,不能单单依靠成绩,还要看德智体美的综合发展,只要能付出绝对的努力,综合方面能力高,就是优秀。  勿以成绩论英雄,请每个家长正视分数。

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