心理调查
200字
四年级
叙事
人发生意外时会怎样 “每个人都会发生意外。那么，发生意外时人会怎样做？”最近，我对全班同学进行了调查，得到了很大的收获。调查结果如下： 1. 有的同学发生意外时会坐在地上，眼睛直直地盯着一样物体。 2. 有的同学发生意外时脑子里会一片空白。 3. 有的同学发生意外时会用手使劲地摸伤口。 4. 有的同学发生意外时会死死捏住手里的东西。 5. 有的同学发生意外时脸会变得苍白。 6. 有的同学发生意外时会大哭不止。 以上是我调查的结果，以后我还会继续调查我身边的每一个人。
《三国》伴我成长
450字
初一
叙事
书，一个在我们周围随处可见的东西，虽然普通但它在人的一生中地位不容置疑，大到主席小到贫困人民，人人都拥有一本书。
有人说：“书是活的，读一本好书就好像和一位高尚的人谈。”他会帮你解开心中的疑惑，升华灵魂；若你读的是一本坏书，它会害你一生，将你的灵魂引向肮脏的泥沼，一本好的书会伴人成长，是人呢感受到不同情感的。
从小的时候我就开始读一本书，他的名字叫做《三国演义》，期初天真的我一直崇拜曹操，只觉得他为一代枭雄，很有男子气概，也很有智慧可谓是德才兼备，但是后来我慢慢成长也知道了曹操是一个心狠手辣的人，为了成功不择手段，有一次，他为了安抚将士们内心的怒火而去斩杀一个与此事毫不相干的人，这让我很是鄙视。
到了十岁，我开始崇拜以德服人的刘备—刘玄德，他在三国里边应该算是人品最好的了，即使面对生死危机，也绝不为难自己的恩人，虽然我很佩服他，但是他这种性格也是他不能统一三国的根本原因。
青春的我，和大多数男生一样，喜欢那种霸气、潇洒的人，这让我想到了赵云，一个长相帅气的男人“万人中救阿斗”也一直被世人传唱，在听我心中他一直是最勇敢也是最让我欣赏的人。
《三国演义》陪伴了我十年，从一开始的有趣到现在的哲理，《三国》伴我成长。
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四年级
叙事
200字
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调查“已通过审批，允许清除废弃星球‘地球’。斯特，请去地球查看状况，三日后返回，地球将在第四日清除。速去速回！”斯特接受了任务，转过身，叹了一口气。原来，斯特曾爷爷的爷爷在4100年曾乘坐时光机返回一万年，去过地球。那时的地球绿树成阴，人类和动物友好地生活在一起。那时，斯特的曾爷爷的爷爷还拍了几张照。这几张照片一直传到了斯特的手上，使斯特对地球产生了好感。没想到地球现在竟是这种模样，这使斯特很失望。第二天，斯特整理好行装便出发了。进入地球上空，本应穿过厚厚的一层臭氧层，但此时以荡然无存。到了地球，斯特穿起隔热服。下了飞船，只见眼前一片荒凉，一振风刮来，掀起一片黄沙，弄得斯特睁不开眼。他继续向前走。突然，眼前出现了一座小房子。斯特推开门。只见里面有一台陈旧的录音机。斯特按下播放键，录音机里传来一个苍老的声音：“我们的种族即将消逝，我们的信仰即将破灭，我们的星球即将毁灭。因为人类的进步，我们对大自然的破坏愈演愈烈。如果有人听到了录音，请永远保存，以见证我们这个曾经繁荣的星球吧。。。。。。”“人类太傻。”斯特自言自语道。“看来我没什么好调查的了。”斯特想。斯特转过身，走向飞船，身后只留下一阵狂沙和那枯黄的树木。。。。。。500字 四年级 诗歌
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调查“已通过审批，允许清除废弃星球‘地球’。斯特，请去地球查看状况，三日后返回，地球将在第四日清除。速去速回！”斯特接受了任务，转过身，叹了一口气。原来，斯特曾爷爷的爷爷在4100年曾乘坐时光机返回一万年，去过地球。那时的地球绿树成阴，人类和动物友好地生活在一起。那时，斯特的曾爷爷的爷爷还拍了几张照。这几张照片一直传到了斯特的手上，使斯特对地球产生了好感。没想到地球现在竟是这种模样，这使斯特很失望。第二天，斯特整理好行装便出发了。进入地球上空，本应穿过厚厚的一层臭氧层，但此时以荡然无存。到了地球，斯特穿起隔热服。下了飞船，只见眼前一片荒凉，一振风刮来，掀起一片黄沙，弄得斯特睁不开眼。他继续向前走。突然，眼前出现了一座小房子。斯特推开门。只见里面有一台陈旧的录音机。斯特按下播放键，录音机里传来一个苍老的声音：“我们的种族即将消逝，我们的信仰即将破灭，我们的星球即将毁灭。因为人类的进步，我们对大自然的破坏愈演愈烈。如果有人听到了录音，请永远保存，以见证我们这个曾经繁荣的星球吧。。。。。。”“人类太傻。”斯特自言自语道。“看来我没什么好调查的了。”斯特想。斯特转过身，走向飞船，身后只留下一阵狂沙和那枯黄的树木。。。。。。450字 四年级 诗歌
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心理话我是依依，一个活泼的女孩儿。我爸爸妈妈为了我什么都让我去学，所以我什么都会，但我就是比不过别人。我很晚学钢琴，所以在别人考了很多级时，我才开始考。在考试的时候，因为刚从美国回来，语文成绩差而落后。我刚开始上网，一直想快点让人对我的文章评价一下，但几乎没有人看。我很希望在网上叫朋友，但我想很多人都应该瞧不起我，因为我的等级是白丁。在我班上的很多人都瞧不起我、嫉妒我，因为我从美国回来，其实，我多么想和他们交朋友！！！大家每天都看我笑，但其实我每天都在被子里哭。但是我知道，我在爸爸妈妈眼里是乖女儿，在弟弟眼里是好姐姐，但其他人就不知道了。这是我第一次把我的心理话说出来，我是哭着写的，我希望大家能评价它，谢谢。250字 四年级 叙事
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做调查今天我和汪慧迪、孙文羽、张洪天、刘亚楠一起去新一佳超市做调查。我们五个人在新一佳超市的门口会合，然后进行了分工。我是价格组的，汪慧迪和孙文羽是质量组的，刘亚楠是种类组的，张洪天是交通组的。分好工后我们就进了新一佳超市。我们上了楼，我们一边做调查一边买自己喜欢的东西。超市里面的东西很多，各式各样的，什么样的都有，而且所有的东西的价格都非常的便宜。我选了一包上好佳的薯片，这是我最喜欢吃的零食。我记得上次去别的商店买的时候是3元钱，可是这里只有2。7元。一瓶可口可乐别的地方卖2。7元，可是这里只有2。5元。别看只节省了几角钱，可是买的东西多了就会节省下许多的钱。超市就是这样靠物美价廉的东西来取得顾客的信任，这就是很多人都喜欢来到超市购物的原因。我用笔在本子上记了很多种物品的价格，自己的购物篮里也逐渐的满了起来。买好东西后，我们去交钱。呵呵，一共14。8元，我带的15元零钱只剩下了两角。交好钱后，我们五个人拿着东西就出了新一佳超市的门口。我们又在小花园里吃了点东西，玩了一会儿就各自回家了。400字 四年级 状物
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问卷调查3月8日 星期一 雨天今天，我们班发生一件“大事”————问卷调查引起的事件。课间时我总是跑到外面玩，手表提醒我时间溜走七分钟了，我刚从外面跑进教室时，就听到有人“哇哇”的哭声，定睛一看，发现又是刘欣像“小白菜”一样哭成了一个“小泪人”。又发现林坊婷六神无主地站在一旁，马钰淇呆若木鸡站在一边。我刚想上前去问个究竟，这时上课铃声响了起来，我只好悻悻回到座位，但是我还是忍不住地回头看刘欣，发现刘欣像京剧里变脸一样，一下子像没事一样了，还和陈志晗有说有笑了。我只好乖乖上课了。放学离开路队队时，我刚想问马钰淇究竟时，她却跑向来接她的妈妈身边，娇滴滴地说：“妈妈，刘欣又打我的肚子。”她妈妈问：“为什么？肯定有原因。”她支支吾吾，我又问她为什么？她说因为下课和林坊婷去做刘欣为人好坏的问卷调查，有3个人说她很好，有26人说她不错，有7个人说她很坏。刘欣知道后就哇哇大哭，马钰淇安慰她：“我是选你不错啊。”刘欣甩手打了一下马钰淇。听完这些经过后，我妈妈也多嘴地插了一句：“你伤了人家的心，做这种事，该打！”后来，她妈妈带着马钰淇到刘欣家登门道歉。说实话我如果早知道马钰淇她们做这种事，我一定会阻止，因为这样做会伤了刘欣的自尊心，人家为人怎么样大家都心知肚明，何必要捅破这层纸呢？这么做法真的很无聊。请大家以后不要做这种无意义问卷调查。550字 四年级
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关于生抑郁心理的调查报告一．调查人员：谭珊珊，曹慧玲，江利彤，张舒怡，雷俐，刘智慧，张杏，陈风旭，朱梓瑞，余文鼎，刘翌晖。二．指导老师：周建树三．调查原因：青少年的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响到全民族的素质水平。高中时期，是人生成长的重要阶段，而面面对社会竞争的加剧，家庭教育压力的累积，我们可以看到，许多高中生走上了轻生的道路。在这样的背景之下，我们以高中生抑郁心理为突破口，对此种情况进行深入调查分析。四．调查目的：突出高中生心理抑郁现况，找寻中学生抑郁原因，并对其提供对策，希望能在不同程度上防止学生出现或加重抑郁心理。五．调查对象及方法：我们从网上收集有关心理抑郁的测试题，采取问卷调查以及访问调查，通过问答形式，对25名在校生进行不记名调查，发出问卷20张，收回有效答卷20张，对5名同学进行访问，并对最后结果进行分析。(测试题如下)这个测试主要是检查同学们是否有过多负面情绪、心理压力及是否有抑郁症状的表现。六．调查结果;（图片/表）从表中的数据，我们可以得出，没有抑郁及轻度抑郁的学生占了85%，中度抑郁10%，重度抑郁5%，大多数学生心理状态良好，而抑郁情况较严重的，引起了我们调查小组的高度重视，因此，我们对其也进行了深入的访问。(以下是录音材料)七.调查分析：根据测试结果，我们总结了以下几点原因。（一）自我的自卑情绪学校是一个较大规模的组织群体，有人就会有竞争。学校承载了学生大部分的学习及生活时间，学生并以此为找到自己本阶段的价值，实现自己本阶段的价值的良好去处。越重要的东西，往往越会引起重视。所以很多学生在拼命努力的同时，回报往往来的太慢，或者是发现了自己的问题，却因经验或年龄的限制，往往难以找到适合自己的方式方法。因此导致的自卑自弃的情绪，是抑郁心理形成的重要来源之一。（二）家庭教育的弱化家庭是孩子成长的最亲近的环境，而父母在这个环境中扮演的是最重要的角色。父母的一言一行，父母的态度情感，对于孩子，往往起着决定性的作用。但是，现今许多父母没有给予孩子足够多的关爱与关心，少部分家长甚至是冷漠绝情的。每个孩子都希望得到父母足够的重视，得到足够的支持，与之相违背的现实是两代人之间的代沟，而引发的一系列的争吵与感情的破裂。没有足够温暖的环境，是养育不出来一朵内心向阳的花朵的，反而是心门渐渐地封闭，与对世俗的厌弃，抑郁心理也逐渐形成。（三）人际交往的不当处理人与人一起才能够组建成一个社会，社会的稳定与和谐也是通过人与人之间的友好交往建立的。在这个过程中，并不是所有的学生都会和群，都懂得自如的处理身边的人际关系，甚至是大人。因此，在遇到人际关系问题时，学生的第一反应是冲动代替了理智，与身边朋友的决裂；或者由于心智的不够成熟，禁不起他人的审视或议论，选择了逃避。但这件事情带来的冲击力却会许久挥之不去，然后陷入自我情感的旋涡里，沉溺在自己破碎的人际关系中，产生了自我怀疑的情绪，关注不到其他的美好，而产生了抑郁。（四）学业生活的压力每个人都想变得更好，这和每个学生都想取得好成绩，在学业上做出一番成就，在进入一个理想的大学的性质是一样的。成年人承受着工作的压力，学生也会承受着学业的压力。新知识的接受能力，新旧知识的运用能力，思维的培养等等一系列任务都是学生不得不面对的，每次考试的水平检测都会给不同的学生带来不同的烦恼。成绩的不理想，或是努力方向的错误，都会让学生在重重学习的压力下，变得脆弱与疲惫，想提高却没有耐心等它实现就抱怨，这是很常见的现象。学生在此种情况下，会变得焦虑而又敏感，负面情绪的巨大波动，都会引起心理抑郁。八.讨论针对以上导致抑郁的因素，我们提出了以下调节情绪，缓解压力的对策。1.学生个人应适当体验成功的滋味，找到自信力，比如通过实现某个小目标来寻求心理安慰；其次，妥善处理好与父母，朋友等人的人际关系，多多交流，多多沟通，找到适合自己的解压方式，听歌，运动等都可以参考。2.家长应更加注重孩子的心理成长，给予孩子更多的精神鼓励以及足够的关心与关注，勉励孩子，满足孩子在情感上的需要，在帮助孩子独立的同时，引导孩子走向正确的方向。3.学校在开展应试教育的同时，也要关注学生的身心成长，在学校里，开设相应的心理课程，设立心理咨询等较为专业的心理机构，鼓励学生进行心理测试，促使学生了解自身心理弊端，舒缓学生心理压力，健康成长。4.社会各界应更加注重培养全能型人才，不以成绩为唯一录用标准，对人才的评判不以偏概全，积极实现就业多元化，新型化，科学化，减少由于巨大的社会竞争带来的压力，从而在某一程度上缓解学生由于前途迷茫等方面的心理压力，有效降低抑郁程度。9.小结根据我们的调查，大部分高中生都存在一定的心理问题，这种问题足以引起社会的关注，我们也通过此次调查研究总结了一系列对策，希望学生能够从中得到启示，各相关人员也能够在此方面尽一份绵薄之力。1200字以上 高中 叙事
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心理我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一样，翻来覆去地想着：我为什么要打他，把他打成了那样儿，老师会知道吗？我心理有一种说不出来的害怕。我再也坐不住了骑上车子又来到了电影院门口的大树旁，偷偷地那片空地，刚才发现的事又浮现在眼前，人已经走开了。回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕会出现什么恶果。我躺在床上，拿来一副扑克，开始为自己算起卦来，把明天可能发生的事，都寄托在小小的纸牌上。到了晚上，我还是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的事又清晰地印在脑海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤了吗？你呀，你呀！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，也活给该！谁让你干了一件不该做的事，本来也是可以避免的呀！漫长又难熬的夜终于过去了。清晨的天气不像前几天那样晴朗，太阳躲在了黑云的后面，风也更大了。我强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的步子向学校做走去。到了学校，也跟往常一样上自习。看看同学们也都跟往常一样，我心理开始踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的心又剧烈地跳动起来。“通通”老师招呼了一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我整理一下作业。”哎，一场虚惊，莫非平安无事了？“当～当～当”，一阵敲门声。老师推开门出去了。我一边整理着作业，心理一边祈寿。再看窗外，一片片从乌云中落下来。“通通！你出来！”老师的神情不对，语气也不对。天气变得更可怕了。我预感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事终于发生了。“这就是通通。”老师向我面前一个中年男子介绍。男子听了以后说：“昨天下午打了我家处处的是你吗？”“是”我回答。老师的脸色变了，稳了稳，让我讲出了事情的经过。我把打架的原因，过程向老师和哪位家讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更难看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老师替我当住了家长那来势凶猛的“进攻”，还在家长面前一再表示歉意。我当时觉得自己变小了，一种羞愧我无地自容，脸在发烧，滚烫。800字 初三 叙事
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调查上着课，却突然有人影在门外晃荡。老师打开门——是两个未曾见过面的叔叔，老师模样，文文气气的。他们与老师耳语几番，便缓缓地走了进来。同学们也终于懂事了一次，安安静静地坐在原位，都没敢喧嚷。“耽误大家一会儿，做一个民意调查。”他们说着，把一张小小的纸条发了下来。教室里有了微微的私语声，我凝视着手中的纸条，却很重很重地压在我的心上，让我的思绪混乱而纠结。两个很简单的问题：你有没有参加数学老师的补习班？你有没有参加语文老师的补习班？如果从诚实的角度来填写，我理所应当在数学老师的问题下写上“是”，可是我却又深知，这样一个小小的调查其背后的意义，也许，就是这一个是，便会让老师跌个大跟头，受到什么惩罚更是无法预料。然而，然而，我是要撒谎么？是要也像浮世那些人，为了达到目的，而恣意撒谎么？不，不，那是我所厌恶的，然而，在现在这样的环境里，我又能怎样……一瞬间，却忽然理解了某些人。也许这样的情境，真的不能有多清高的举动。我听到同学的私语声：“全写否吧？”“当然了，谁会傻到写是。”“我看也是……”叔叔已经在催促了，我深吸一口气，战战栗栗地在纸上写上否，重重地，却又不希冀而写上否。“只是一个测试，没什么的。”这全过程也只不过是几分钟的事，老师已然站在讲台前，轻声地询问：“大家都写的什么？”“当然是否了。”有很大一部分人这样喊，而我看见，有几张脸低低地沉了下去，眼中带着悔恨的慌乱。又是一阵窃窃私语。“你写的什么？”“糟了，我写是了。”“你是傻么，这也不懂，等着老的师批评你吧。”“那怎么办？”“真是，没见过你这么傻的人……”650字 六年级 叙事
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调查我和妈妈先来到站点。一进门，看见许多彩民正在买彩票，销售员阿姨正低着头认真地给彩民打彩票。见销售员阿姨空了下来，妈妈从包里拿出一叠调查问题并自报家门后，开始询问阿姨相关问题，认真交流着……我在旁边细心聆听着。因为到第二个站点，我要学着妈妈的样子，独立去调查了。然而，到了第二个站点后，我却退缩了。妈妈看见我紧张的样子，抚摸着我的头耐心地说：“菁菁，万事开头难。虽然你在第二个站点失败了，但妈妈相信到第三个站点你一定能出色表现的。”当我走到第三个站点时，我的心紧张得怦怦直跳。我暗暗地告诉自己：彭彦菁，你一定要鼓起勇气，完成这次调查问卷。“叔叔，您好。我想问您几个问题可以吗？”叔叔看了我一眼，高兴地点头答应了。“请问您站点的月销量是多少？”当我问完第一个问题后，绷紧的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我顺利地完成了第一份调查问卷。回到家，我和妈妈统计着调查数据，结果显示：站点月销量有所下滑，销售成本在上升，站点收入不如从前。妈妈说，福彩中心将根据调查问卷研究相关措施，扶持站点生存。通过此次调查走访，我既锻练了能力，又增长了知识，不亦乐乎！一年级:132400字 一年级 叙事
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学生作文心理调查问卷统计结果的启示以下是关于，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。我们该怎样教学生写作文？——学生作文心理调查问卷统计结果的启示天河区棠下小学王爱伦在开学后不久，我校在3——6年级中各找一个班学生，（共168人）进行不记名的作文心理问卷调查，结果如下：一、请在每个问题后面选择一个答案。在括号里填上序号。1．你喜欢写作文吗？○1非常喜欢（34人、22%）○2喜欢（14人、35%）○3不喜欢（9人、4%）○4有时候喜欢（74人、44%）2．你害怕作文吗？○1非常害怕（2人、1%）○2害怕（5人、3%）○3不害怕（83人、46%）○4有时候害怕（86人、51%）3．你主动地写过日记吗？○1经常主动地写（26人、15%）○2有时主动地写（108人、64%）○3不主动地写（28人、17%）○4被迫写（31人、18%）4．你想提高写作能力吗？○1非常想（144人、86%）○2有点想（32人、19%）○3不想（2人、1%）5．你认为学写作文重要吗？○1非常重要（141人、84%）○2有些重要（30人、18%）○3不重要（1人、1%）二、请在每个问题后面选择多项答案。把序号写在括号里。1．你写作文遇到最大的困难是○1不会观察（62人、37%）○2无话可写（62人、37%）○3语言贫乏（52人、31%）○4缺乏想象力（58人、35%）2．你希望老师在作文课上○1教作文的方法（97人、58%）○2交流同学的作文（74人、44%）○3评讲同学的作文（57人、34%）3．你认为一篇好作文最基本的要求是○1说真话，抒真情（49人、29%）○2用词准确，语句通顺（94人、56%）○3围绕题目写，不跑题（90人、54%）○4想象丰富，有新意（96人、57%）4．你写作文喜欢○1按老师的要求写（51人、30%）○2按题目要求写（76人、44%）○3想怎么写就怎么写（82人、49%）5．你擅长写○1写真实的事和人（53人、32%）○2想象作文（88人、52%）○3童话故事（70人、42%）○4应用文（12人、7%）三、请把你的真实想法经过选择在下面的括号里打√1．我对语文老师上的作文课：○1一点兴趣也没有;（9、5%）○2很感兴趣;（123人、73%）○3表扬我，就有兴趣;(19人、11%)○4批评我，就没兴趣;(1人、1%)○5读我的作文，我就有兴趣;(10人、6%)○6不读我的作文，就没有兴趣;(0)○7讲得好，就有兴趣;(42人、25%)○8讲得不好，就没有兴趣;(3人、2%)(9)讲得有趣，我就喜欢：(56人、33%)○10讲得没趣，我就不喜欢;(5人、3%)2．我这学期想提高自己的作文水平，我希望：○1上作文课专心听讲;(101人、60%)○2报名上一个好的作文兴趣班;(23人、14%)○3多读课外书;(105人、63%)○4多写日记;(62人、37%)○5多向老师、同学请教;(77人、46%)虽然我现在执教二年级，但我喜欢研究作文教学。这几天，我反复分析上述调查结果，回顾起前几年自己作文教学的得失，忍不住捧起书柜里许久未读的《现代小学写话与习作教学》（张化万主编），现将自己的学习心得与分析上述调查结果的感想献给大家，此乃个人浅见，不足之处，敬请指教。启示一：调查显示，有部分学生（51%）害怕写作文，这是什么原因造成的？姑且不谈这些学生的现有语文水平、学习习惯及家庭的影响，首先让我们从自己身上找找原因吧。无可否认，写作是语文学习中难度最大，能力提高最艰苦最缓慢的。老师的求成心切、焦虑失望容易导致对学生过度的批评责难；有时老师不会欣赏成绩中下习作中的闪光点，因缺乏耐心、体谅和宽容而造成部分学生感情饥饿，如此不良的学习心境，很容易诱发中下学生对写作的恐惧和情绪对抗。启示二：学生写作文遇到最大的困难是○1不会观察（62人、37%）○2无话可写（62人、37%）○3语言贫乏（52人、31%）○4缺乏想象力（58人、35%）显而易见，学生写作中面临的困难还真不少呀。我建议大家一起从以下几方面着手，尽力为学生排忧解难：（一）培养良好的观察的习惯首先要教给学生观察的基本方法：1、顺序法，知道观察的不同顺序；2、比较法，知道在观察时，经常运用比较，寻找事物之间的联系与区别；3、全息法，让学生知道，成功的观察是需要动用人的所有感觉器官，使观察获得的信息尽可能是全面的。其次在观察时，要给学生一点提示，引导学生的观察由窄到宽，由浅入深，学会把握事物的特点。（二）实行“放胆写作，个性化与有序结合”的教学策略放胆作文是一种整体的作文训练，从作文的整体发展上提高学生的作文水平，让学生作文“先求完整，后求发展，不完整求完整，完整后再求发展和提高”。我们要有民主的意识，放手让学生写他们愿意写的内容，采用他们乐意用的文体和表现方法。要有珍爱学生成果的情感，对于“出格”的东西要能够宽容和理解；要承认水平的差异，对习作中的闪光点、个性化的片言只语要给予热情的欣赏和鼓励。在指导写放胆作文时，要注意引导学生释放真情，维护表达自由，可以先写后导多元讲评，让学生把写作当成表达心声的“快乐直通车”，真正体会到学习语文的乐趣。（三）养成自觉积累的习惯小学生要积累的东西很多，但最重要的是三件宝：1、积累知识——直接经验和间接经验。2、积累思想——就是对生活和事物的认识。3、积累语言。小学生要养成积累的习惯，途经有两条：1、充实生活。毕竟生活才是写作的源泉，我们要重视引导学生做生活的有心人；2、学会收集信息。从中年级起，就要要求学生建立“生活素材本”，每天用一两句话记录生活事物和感受，学会通过各种途径收集信息，加大积累；坚持上好每周一节的课外阅读指导课，帮助学生学会跳读、精读、猜读和浏览等读书方法，加快阅读吸收，交流积累方法，推广成功经验。1200字以上 叙事
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心理描写我总想当一名画家，如果有一天我真的如愿以偿该多好啊！有一次，我梦见妈妈把我送到了美术班，老师教我画小鱼、小鸟、小兔、大树、小草，老师还夸我画的很好看呢！我正得意洋洋的时候，听到有人喊：“起床了，起床了！”我睁开眼睛一看，哦！原来是妈妈在叫我，我揉揉没有睡醒的眼睛想：“如果我真的当上了一名画家，我一定要坐上开往西藏的列车，在这辆特殊的列车上把西藏的自然美景都画下来。我还要把西藏的首俯拉萨也画下来。”。（2006年）200字 三年级 写景
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调查报告题目：中国的长江内容来源：查资料报告内容：长江是我国的第一大河，在世界排名第三。长江全长6300千米，穿过青海西藏、四川、重庆、云南、湖北、湖南、贵州、安徽、江苏、上海等11个省、市区，从上海流入大海。上游的虎眺峡跌宕起伏，非常壮观。长江有许多个弯，真是许多个一波三折啊！外国人曾说中国不可能在长江上建桥，但中国人靠日日夜夜地奋斗，白天黑夜的设计，终于在长江上建了好几座桥，其中的南京长江大桥长6722米。报告人：金睿祺11月7日200字 四年级 应用文
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雪糕市场调查记炎炎夏日，很多同学都避免不了雪糕的诱惑，可你们知道吗？吃雪糕也有讲究。就说我们最爱的奶味雪糕（奶棒)大家都知道雪糕市场有三个“知名人物：伊利、蒙牛、雀巢”发行时间:雀巢是第一个发行奶棒的单位,同时蒙牛也不甘落后,这不今年它就出了一款奶棒,在蒙牛出来几个月后伊利也发行了.价钱:雀巢:5元(4.5批发)蒙牛:5元(4.5)伊利:3元(未发现)'评价：雀巢和蒙牛口感很好适合请客，而伊利便宜味道也不错家里可批发在家里储存！200字 三年级
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上心理 课 之后_200字今天老师给我们上心理课时，特别强调要多帮妈妈做家务。只见老师手中拿着一支笔，说笔的左边是我，右边是妈妈。如果不帮妈妈做家务，就像手指头压住铅笔的右边，铅笔的重量越来越重，妈妈的负担也就加重了。如果帮妈妈做家务，就可以帮妈妈减轻负担，好比铅笔的重量越来越轻了。我在家里，帮妈妈扫过地、炒过菜、洗过碗等等。老师说：“我们一点也不辛苦，最辛苦的是妈妈，每天忙着家务、检查作业。如果我们帮妈妈做事情，妈妈就不会那么辛苦了。”200字 二年级 叙事
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