心
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上-阴-森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色*好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色*;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛-乳-中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色*并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色*一例是-阴--阴-的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子,她们是荡着小船,唱着艳歌去的。采莲人不用说很多,还有看采莲的人。那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女,荡舟心许;鷁首徐回,兼传羽杯;欋将移而藻挂,船欲动而萍开。尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子,是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了。
六年级:孙金阳
心
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心我想把代表善良的心献给需要帮助的人,让我建造一条善良之路让他们过上和我们一样幸福,安祥,快乐的生活。我想把代表友谊的心捧给同龄人,让我们把友谊之路建造得更加稳固一起牵手在这路上散步做最好的朋友。我想把代表文明的心送给全世界的人把文明之路贯通到世界各个角落一起将文明撒到身边当一个个文明人。100字 五年级 诗歌
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心爬上来的时候却碰到了毒藤然后-----只有等待着死神的到来没有人没有人愿意帮我只有我一个人在努力的爬着等待我的依然是无止境的羞辱与责骂我------我该怎么办?默默的抽泣也许很短,这是我开学考砸的心情下写的可能有点语无伦次,不要见怪啊这就是老师说的:"学习啊下去容易上来难!"-----后记100字 初一 记叙文
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心天气凉了,也许是心情的原因,真的感觉很冷。 一个人骑单车在路上,那种微黄的路灯色,充满眼中。视线有些模糊。流泪了。以为自己是坚强的,可忽然发现自己是那么的脆弱。原来我还是个小孩子。 哥哥说我还不懂。我相信。可为什么还是这么的彷徨。不知道该做什么。 还好我还没有全失。我还有爱。还能继续爱。。。100字 一年级
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心心,神奇东西,我不明白心痛是什么小小的吾,还不知道初一:李金哲50字 四年级
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心命运很不公平。有些人的生活一直是美好的,顺风顺水得让人嫉妒的两眼发红。而另外一些苦逼的人,活着活着人生就成了悲剧,而且还是丝毫不引人注目、在犄角旮旯沾满灰尘无人欣赏的悲剧。我无疑属于后者。从小到大一直是个群众之间的反派角色,全班最难教的一个学生,无恶不作但是没做出什么惊天动地的坏事,成绩也没有坏到哪里去,甚至慢慢与生存状态成反比,这令我很不爽。有时想叛逆干一些杀人放火的勾当,比如说把某某某的书包当柴烧,或者把一直看着碍眼的某某某的肚子上捅个窟窿。但我偏偏没这个勇气,青春这么短暂,我可不想在少管所里燃烧它。再说,我还巴望长大以后好好做人出人头地——不过,也许这只是个可悲的梦想,可悲的一文不值。我真的羡慕死那群品学兼优的学生,老师家长的宠儿,永远昂着自信的头颅,好像他们就高人一等。但说实话,我也很瞧不起他们------一看那些满足空洞的眼神,就知道他们是从蜜罐子里爬出的******,没吃过真正的苦,没有成熟感。我才不想成为他们,这些哈巴狗一样的人。我的心鬼鬼祟祟的,总是装着别人无法理解的东西。打开它,只有一片黑暗的天空。矛盾?我是很矛盾的。我厌恶命运的不公不义,但又享受着它所带来的一切苦痛;我仇恨这个充满冷暴力、摇摇欲坠的死亡的家庭,但又觉得住在这里特别舒服;我害怕躯体上的疼痛,但又渴望身上布满伤口全是血的感觉;我鄙视空话连篇的文章,但现在,我就坐在电脑前写一些不知所云的,废物。每个寒假都是颓废的,当然这是对我而言。像某些人呢,可以去旅游,甚至是出国。可是我就只能被困在家里。因为我的家长,对出游不感兴趣。我也一样。在家里又能干些啥呢?肯定是写作业了。每天我都早早写完当日的作业,然后挥霍大把大把不知道干什么好的时间。直到上初中后我才发现,零碎的时间可以酝酿、创作。此时我的心一定是没有归属感,不然我也不会唠唠叨叨这么多。不过,既然谈到了创作这一有意思的话题,我就说说我的写作经历。写小说可能是我唯一的特长了。我这么一个心理阴暗、叛逆多疑的人比较善于观察。在此我也要感谢这挨千刀的命运,虽然它让我失去那么多,但好歹给我逆天的创作力,一有灵感我脑子就噗噗噗冒泡,然后我就在电脑上写下些光怪陆离的故事。我的心很会猜疑,也特别能想。可惜,我初中之前的小说都写在纸上,现在不知丢哪去了。我不清楚为什么我会有那么一颗对外界充满敌意的心,这也许是因为小学混得不好的缘故。小学低年级那段日子我成绩不好,别人语数英科总拿满分,我全是九十几八十几,偶尔来个七十几。但所谓造化弄人啊,升到高年级以后,我的语文成绩竟然冲在前头了,想想都觉得不可思议。这事以后的事,现在先不说。好吧,那时我不仅成绩不好,还不懂得打扮自己,整天穿的土里土气,好多衣服放在衣柜里没穿几次全小掉了。父母工作忙,也不留心我的穿着打扮。更重要的是,我思维跟别人明显不同。别的女生都是玩跳皮筋踢毽子什么的,我却喜欢捉虫子来养。这种行为说好听一点是探究科学的行为,说的不好听就是隔路。可惜的是,那时候天真的我从来不在意别人的看法,重点是没有心机,不懂得保护自己。其实,我也可以活的很酷,但我不想。我的心已经习惯了孤独,习惯了漂流。到了初中,班里高手一群,我想我应该不算。我的心不喜欢哗众取宠,虽然孤独会伤害到内心,但它是释放自己最好的办法。既然废话都说完,就让我迷惘的心继续漂泊。愿它能找到火种,与命运对抗,在波涛汹涌的荆棘人生中乘风破浪。哈——2017.01.261200字以上 初二
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心一颗雄心,可以跨越高山;一颗慈心,可以温暖人间;一颗感恩之心,可以获取真情;一颗宽容之心,可以赢得别人的尊敬;一颗善良之心,可以温暖人心;一颗孝心,可以惊天动地。作为我们六年级的小学生来说更需要有一颗宽容之心;一颗善良之心。因为宽容之心可以赢得别人的尊敬。记得期中数学试卷发了下来时。大家都发现我得了满分,并且鼓掌表示祝贺。我也感到十分开心,可背后传来几句冷嘲热讽,“哼!不就是得了个满分嘛!有什么了不起的!”我环视四周,寻找声音的主人,哦,原来是的同桌。我尽量平静地望着他,但心却久久不能平静。他轻蔑地看了我一眼,一副满不在乎地走的样子。我本想好好跟他争论一番,可又想到了那句俗话:“宽容之心可以赢得别人的尊敬”于是没有与他计较,我不但没有和他计较,反倒说:你心底善良,就是平时学习方法有些不对,我们结成对子互帮互学吧!他见我没有与他计较反倒要和他结成互帮互学对子,就不好意思起来,从此他反倒对我尊敬起来了。善良之心可以温暖人心,我是从外地转来的,老师让我穿校服我没有,在我心里着急时,有善良之心的同桌知道了,他在我不知道的情况下帮我借了一件校服,他的善良举措使我的心里暖烘烘的。卧冰求鲤:说的是:琅琊人王祥,生母早丧,继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话,使他失去父爱。父母患病,他衣不解带侍候,继母想吃活鲤鱼,适值天寒地冻,他解开衣服卧在冰上,感动了上天,冰忽然自行融化,跃出两条鲤鱼。继母食后,果然病愈。通过这三件事,使我明白了一个道理:宽容之心可以赢得别人的尊敬;善良之心可以温暖人心;孝心可以惊天动地!湖北襄樊老河口市张集小学六年级:潘梦迪650字 六年级 议论文
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心晴心雨有时,外面下着雨心却晴着;有时,外面晴着心却下着雨。心晴的时候,雨也是晴;心雨的时候,晴也是雨。——题记我喜欢清晨很早就起来,推开阳台的门,呆呆地望着远方。天仍是灰蒙蒙一片,周围的一切都是那么寂静。偶尔传来几声鸟叫,在我耳中都是那么悦耳动听。不远处的马路上,路灯的光线朦胧而昏黄,不时会开过几辆车,在寂静中又添了一些喧闹。我总爱静静地注视着这一切,心中的感觉一片晴朗。早上,抱着几本书,独自漫步在校园中。我沉浸于这种感觉,无论是晴天还是雨天。晴天的时候,天是蔚蓝蔚蓝的,像刚刚被水冲洗过一样,如此的洁净。天上没有一丝云,阳光我也未曾去细细观察。我唯一关注的仅仅是这一块蓝天。我喜欢仰着头去望天。那一刻,感觉自己好渺小。我知道自己的梦想就在天的那一端。当初,为了寻找自己的一片天空来到了这儿,可我的到了多少?于是,只要两三分钟就可以走完的路,我总是走得很慢很慢。我习惯这样,在雨天亦是如此。蒙蒙细雨也好,倾盆大雨也好,我不爱打伞。我仍是慢慢地走,任凭雨水的浇淋,心灵的深处也仿佛被洗净了,所有的杂念早已消失。我想,这时候,我的心还是晴的,丝毫不受外界的任何干扰。晃到了教室,心情也就跌落到了低谷。晴朗朗的心霎时下起雨来。有时候,我排斥着教室,觉得那里充斥着一股令人窒息的感觉。来到教室,面对着如雪花般飘落的试卷,堆积如山的各科作业,同学间复杂的人际关系……或许我真的不适应吧,一种悲凉的情绪由此而生。课堂上,外面阳光普照,我的心在下雨;外面雨滴淅沥,我的心也在下雨。“或许我真的不适合这个高中的生活吧。”每天都感慨一番,真是无奈啊。不用说,这必是“心雨”了。浑浑噩噩过完一个上午,中午回到宿舍,独自站在阳台上,望着不远处的南师大仙林校区,心里仍在下着雨。虽然仅仅是只隔了一条路,一条不宽也不长的路,但要走完这条路,对我来说,也可算是一个奢望了。梦想在前方,遥不可及,又不免伤感起来。下午,终于结束了一天的课程。我习惯趴在栏杆上,时而望望校门,时而望望天空。初到学校,过起这寄宿生活时,我还厌恶着这道校门,认为它阻隔了两个世界,外面的世界很精彩,里面的世界很无奈。现在,这种想法早已消失,我爱上呆在学校里的时光。或许是讨厌自己的虚伪了吧,在校内,我总以一种比较良好的形象示人;校外的我就像换了一个人,变得懒散,所以真的很讨厌校外的那个我。唉!看天的时候,望着夕阳西下,绚烂的晚霞映染天空,那时的心情也是晴的。晚自习下课,走出教室。望着满天繁星,特别是那颗最亮的金星,永远都比别的星星亮那么许多。我默默地对自己说:“灿烂的星空,你不一定要做那颗最大最亮的星,只要努力去做那颗清澈透亮的小星就行了。”无数次,我说着同样的话,带给自己无限“心晴”。心晴,心雨,伴我度过每一天。每一天,我感受着心晴心雨,思考着心晴心雨。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字 高一
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心与心的距离人在身边,觉得遥不可及,人在天边,觉得驻在心间;你在远方,我百般期盼,你往眼前,我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见,手与手无缘相牵;你和我从没唔面,心与心永恒相连。这就是神奇得带点蛊惑的距离,这就是美得有点迷人的距离。雾里看花,楼头望月,芳草更得更远而生,地平线在远处走近还远,长距离生发美感受,生发诱惑,生发想象,生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里,蜂落蕊中,轻轻地贴着你的脸,融入你的心房,零距离使人融,使人亲切,使人幸福,使人与人产生爱的火花,使心与心产生情的雨露,产生真实可掬的美妙感觉。你看我时很远,我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放,一张薄透的纸也让人终生相融,咫尺天涯,对面沟壑,相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率,距离短短,将人生拉得迢迢又远远;短短距离,将情感推得长长又遥遥。君住长江头,我住长江尾,这端与那端,流水滔滔,白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望,心与心却时时交错。关山千万重,阻不断绵绵的思念;水路千万里,隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线,大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮,拉长,感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓,拉长,感情才有冲动的欲望;距离是一根弹簧,拉长,感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹,那么鲜花,你不必四季开放,你可以隔着冬夏,待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避,那么鲜花,你不必日日光临,你可以隔着风雨,隔着霜雪,待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候,你该要的也许不是接近,而是疏远;在亲情乏至的时候,你应该也许不是厮守,而是分开。零距离让人亲密,也产生摩擦;长距离产生思念,也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪,距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔,距离也是愈合伤口的天使。走吧,熟悉的地方没有景色,远方才有梦想;来吧,陌生的地方没有感情,故乡才是门宿。从此岸到彼岸,是路程的距离,我们不倦跋涉,在跋涉中感受风景,感受生活,感受酸甜苦辣;从此时到彼时,是岁月的距离,我们不倦奔走,在奔走中体验过去,体验现在,体验悲欢祸福;从此心到彼心,是心灵的距离,我们不倦往来,在往来中品尝苦恼,品尝人生,百般滋味皆备的喜怒哀乐。有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离;有一种距离,我们渴望出发,那就是梦与梦的距离;有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死的距离;有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离。1200字 初三 书信
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心锁他们的家乡后山有一棵巨大的榕树,树干高大盘错,树冠遮天蔽日,山风一拂,整个山腰仿佛都有着清馥怡人的绿光流动。如果走近看,会发现榕树上挂满了大大小小的铜锁,这是当地的风俗,两个人相爱了,就一起来挂一把锁,老人说,这样的话,心就永远锁在一块了。他们双双离开小镇的前夜,携着手一起去大榕树下挂锁,她幸福的依在他的怀里,那时候,风是甜的,叶是香的。十年后,他们已经在城市里安家,她有了很好的事业,而婚后的他仍然默默无闻。爱情在她越来越不耐烦的神色里逐渐千疮百孔。她说离婚时,他已经在意料之中。他低着头,不说话,她以为他是一如既往的懦弱,其实他的心里在怒涛汹涌。当年在小镇,他的家境颇丰,而她只是个鞋匠的孩子,相爱时,他不顾家庭阻拦,与她去挂同心锁。然而现在,她弃他如此决绝。他只提了一个要求,离婚前,再回一次家乡,一起去解开那把同心锁。她勉为其难地答应,一路无语。又上山腰。有多久没有回来了呢,当年的钥匙已经丢失,他提着一把小锤子,沉默的,一下一下地锤着那把已经暗青的锁。许久,仍然弄不开,她烦起来,跺脚朝山上走,他追上去。山势越上越陡,他们一路吵一路奔,不知不觉到了一处峭壁。这时他们已经争吵起来,山里是如此的静,一切争吵都化为回声,荡过来,荡过去,磨灭爱情的最后一点耐心。他一把推向她的肩,躲闪间,他们一起滑向了深渊。那一刻,他在心里痛快地大喊,死了吧!就这样死了吧!一起去死,不也是最好的归宿吗?但是,命不该绝,千钧一发时,她的双手竟死死攀住了一截峭壁上伸出的老树根,而他则使尽全力抓住了她的脚。生与死的一线就这样在山间飘荡。她知道他恨她,如果不恨,也不会意欲将她推落山间。她知道她在城里和她老总的那点艳事瞒不过他,但是懦弱的他一直不敢说。是的,曾经爱过,可是,爱情是什么?他给不了她想要的,她不再爱他,而他的爱也不过是一种变样的不放手。她甚至绝望地冷笑,他终于报仇了不是吗?她抓着树根,他抓着她,谁也活不了。她尖声狂笑起来,尔后终于忍不住大哭。我不想死。她的声音断断续续,他听不出有没有后悔。我不想死!不知道为什么,他突然想起第一次和她坐海盗船,她缩在他的怀里惊恐至号啕,他紧抱着她,她也是这样喊。山风里,慢慢品出大榕树特有的清香。哭着哭着,不知道多久,她突然觉得脚下一轻。那一瞬间她只来得及低下头看见那一抹迅速消失在山间的白色衣襟。她获救了,获救以后,她证实了两件事。第一,那把挂在大桐树上的同心锁,其实早已腐朽,只要轻轻一敲便会断开;第二,他一直在用整个生命爱着她,因为,惟有这样的爱,才能让他在生死关头,忘记所有她给的伤害,忘记对她的恨,从容的选择了让她去自由的生。是的,她自由了,但是从此,她心如死灰,再也哭不出眼泪。1200字
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心 窗赴朋友的约,席间,几个刚从内地放假回来的大学生,兴致勃勃的谈论着大学校园里洋溢着青春光泽的趣闻乐事,和着他们的笑语,突然发现,平淡的心,已经在如水般流过的日子里,蒙上了一层俗务尖埃。明亮的酒店里,落地窗上的玻璃,被擦的纤尘不染,地板也是亮的光影可鉴。寻望天空,几只飞鸟似帆影在眼前掠过,天空里虽有浮云几片,却也白的耀眼,天空依然是高原特有的湛蓝湛蓝,蓝的让人想即刻间就想溶化在其间。是心灵的天窗蒙上了尘土?是生活的激情早已平淡?岁月,在流逝的光年中,一步步走来又走去,对谁都弹拨着同样的旋律。平淡的生活,在一天中抄袭着另一天,周而复返,毫无生气可言,渐行渐远的岁月一路走来,拾阶而上,高高的积累起来了的是疲惫和倦殆,就象这燥热的仲秋气息。生活中一天一天走过的日子里,似乎看不到一点点柔润的质感。一片白云飘然而落,心里似有一片落寞的沉郁,生命中的光环亮点,不知在什么时候,已经被红尘的喧嚣,打磨的失落了光华的亮点。春天走的很快,转瞬间,花开花谢已经成为过眼云烟,落红的残艳已经在雨水的冲涮中零落成泥土,秋已临,秋风未起,心却已经体味到了那一抹秋寒的爽凉,不经意间,袭上心怀,打了一个冷颤,仿佛我的眼前,遥遥的已经看到了白雪皑皑的冬天,正迈开它坚定的步伐向我遥遥踱来。春天真的走远了吗?是啊,春天已经走远了,真的是走远了。在下一个轮回的春里,不知道是不是还能让心室,重新有一抹新绿去盎然心中的苗圃,是不是还能寻到一缕属于我的芬芳去入眼沁心。期盼,期盼生命中,纷然入眼的那一束耀眼的流光,能在瞬间照亮我迷蒙的心窗。每一年的四季交替,每一季的花开花谢,每一天的日出日落,似乎都踏着相同的步伐在轮回。一颗平淡的心,把已经过去了的陈年旧日,一天天的积累着,交叠着摞到了身体的后边,打开心窗,回望,已经找不到生命旅途中所路过的精彩站点。在时光牵引下,身不由已的被生命的列车飞驰载过,越行越远,来不及仔细观赏沿途的风景,来不及仔细的体味看风景的心情,等到要下车的时候,已经到了终点。其实,生活中的大美,原本就是隐藏在最平淡的外貌之下,就象戏曲的高潮,要用淡然的平铺直叙来托衬和装点,然后才能看到那感人肺腑最为难忘的一瞬间。思维绪留存着一些闪着亮点的光泽回味 ,如珍珠般的贮藏在记忆的阁楼里,在迷蒙的旧梦里,曾经的那些记忆的色泽,那些色彩的斑斓,那些美丽的风景旧地,不经意间又重新闯回到梦境里来。时光在眼前缓缓的流逝,平淡依然,静默依然。打开记忆的画屏,想着生命中那些美好而又温暖的瞬间,又一幕幕的闪现在眼前。回味着那些曾经装点过心室的画卷,一幕幕在眼前飞逝流转,不管是酸辣苦甜,还是情意悠远,都曾是我心中最美的留白,把我的岁月精致装点。打开心窗,心空依然很辽阔,白云自由自在的在天空里潇洒流转,那些曾经洒落在心房的里的阳光,依然温馨,依然和暖。那些曾经闪过岁月的光艳,那些曾经真实的拥有过的生命力的禾苗,在阳光下拨节,一点一点的长高,仿佛心中春天又轮回到了我的眼前。回味已经逝去的历史,心里,也在展望,也在憧憬……1200字 高一 写人
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画心很想,为你写快乐,为你画素心,为你衣袂飘然,为你不染纤尘。--题记可又有谁为我静心倾听,听我为你谱写的歌。阡陌红尘,飘落了谁的等待。我只得坐在窗前为自己续写青春。一个人的时候,我总喜欢凝视檐下的雨滴,为我的孤寂找一些的感动,它们飘飞在数条雨线中。从那时我喜欢上了书中的她,她的语言,她的感情,她的真实。我喜欢她,为她静心倾听不是因为她有美丽的语言,不是她有多强大的想象,我只为了她带给我了一种只有我们这个年龄的孩子的感情。也因为我们的感情表达与释放总是有心无力,而她恰恰代替我们述说了一切,我们所承受的一切一切的压力与不满 。她的文字代替了我的心,我那炙热而不知如何表达的心。“一粒灰尘拥有一个世界;一朵花中一天堂”而我又拥有过什么呢?翘首的心,日月可鉴;有太多的话,不想说;亘古的情,不想寄;深藏的爱,不想唱;孤独早已积层厚土,心仿若千年冰封。谁能为我冰封千年的心解冻。只能对着死板的老式录音机,述说。感化少许孤寂。没有人愿意倾听,倾听属于我们的歌。我们的心在冷漠的城市中穿梭着,寻找着属于我的爱情,亲情,与友情。有时候我也会觉得没有人能懂我,懂我们这颗懵懂的心。如烟的往事,不知谁飘落了谁的心,如梦的回忆,不知谁又飘落了谁的等待。你们说,我们太自闭,你们说,我们太叛逆,让你们读不懂,想不通。你们说你们也在努力给我们也想给我们一切,一切你们所认为的爱的方式。而我们只想说不是我们把自己的心藏的太深,让你们无法看见,而是你们从来没有过真正了解我们的心,我们的感受。有一段时间我感觉我在世界上根本不重要也不在意。被遗弃的孩子会哭会闹,来表达他对爱对温暖的渴望,而我只会接受那冷漠的关心,那让人痛心的感情。我对自己说过我爱你,时间可以抹去一切,那又怎样,还不是心碎一地。我不想放弃,只是人憔,心累,梦以碎。但你们可知道,我一直在等待,等待你们来倾听,等待你们真正读懂我的那一天。有时,我真的好无奈,打开了再也熟悉不过的录音键,录音带开始旋转。它们旋转的好慢,它带着我的忧伤。我喜欢读书,录进我那与书中女主角的共同的心,有时我开始自嘲,原来只有录音机才是我的倾听者,只有书才原对我诉说。书中的她拥有她的友情,拥有她的梦想,拥有她的那份为梦想而执着的精神,她有自己的青春舞台,她走出了她的青春范。也因为她可以把我的心看的一览无余,可以让我少一分掩饰,多一位导师。我很想也能像她一样能走出自己的范。我很想很想为录音机可以不在旋转,因为我知道寻找心中的那首歌不在遥远,就攥在我的手中,不难就镶嵌在我的生活中。因为我早就在那首歌中学会,是去是留,以一种洒脱的姿态去放手,是聚是散用一份微笑去释怀,静静思考,浅浅触摸,淡淡看开,有无听众也罢,因为只有我自己才能真正体会那首歌的旋律,主题,篇章,与结尾。很想,为自己写快乐,为自己解冻那冰封千年的心。1200字 初二 叙事