铭想
一切的缘分来自于我们的不期而遇吧…擦肩而过的一瞬间,是否可以让你记住这个在一中等你的那个所谓的坏家伙呢。我等你,这是我对我们彼此之间所承诺的诺言,不会轻易改变。只因为你……
太多的快乐,太多的揪心,太多的幸福感,都是你给的…我不知道自己是否伤害了你。也许已经了吧。你的美,你的单纯,那种傻傻的念头,每次回忆起来时,都会不禁的轻笑。那种甜甜的,涩涩的冰激凌你最喜欢。原先以为你只是单纯的欣赏而已。后来才知道这种冰激凌特别像我,像我对你的那种感觉,那种独一无二的态度。呵,想想也是吧。经不住自己的欲望,去买了一个你最喜欢的冰激凌,慢慢的品尝,那种由内到外的甜涩只有你在用心时,才会流露出来。因为你,我喜欢上了冰激凌。那个属于我们回忆的冰激凌。。
也罢,我们的未来不知道会怎样。也许会是平凡,安静,休闲。。但这也是想想罢了。对于你的幻想,我曾经多次想问你,跟我在一起不觉得压抑吗?或者是觉得不好…很多人都说,我们会很好的一直这样下去。会有一个美好的未来。。呵,还没成年呢,想这些有什么用呢。
那次你的生日,我做了你最喜欢吃的巧克力饼还有你最想要的泰迪熊。呵,看着你天真的吹蜡烛,许愿,那种安静的样子很恬静。那种洋溢着快乐,幸福的表情永远的烙印在我的心中。看着你把泰迪熊取名叫做雨。。我低声道,为什么取雨这个名字?你说,因为以后见不到易雨,就可以对这个雨诉说啦。。当时的自己并不知道你话里有话,也不知道你那天有点反常。是你把那件事隐藏的太好,还是我没有发现呢。。迟钝了,是吗?。。
下午,我们一起去滨江路。暖暖的夕阳,照映着我们的影子,和谐,美好。。坐在情人桥的台阶下,我们看着洞里的那些留言,那些美的祝福,告白。你笑了笑,说:“人世间最单纯的爱恋也许是校园里的吧…”我望着你那恬静的笑容,回应了一句:“呵,但愿。。”其实也是。我们的美好回忆都是来自于校园,吵吵闹闹,打情骂俏,一杯热暖的奶茶,一盒贴心的药……说不出来的感觉,又无法形容。该怎么办呢。回忆一直占据着我的大脑…
这几天想了很多,也算是为我们之间的事情吧。。你突然的一句暂时离开,让我不得心情低落。。你说,只是暂时的离开而已,不是那样的不辞而别,就再也回不来了。迟久,我只是叹息了一会儿,轻轻的说,好,那我等你。我会在一中等你回来。你在另一边静静的听着我说,平静的细语,恩,我会回来的。
只是几句轻轻的承诺和答应。但这在我心里已经刻下了最深的点痕。。你会回来的,对吧。
虽然不想这样下去,虽然很想留住你,但是为了你的学业,为了你美好的前程,你就去吧。。我会好好的。这也是我答应你的其一。你也要好好照顾自己,不要太累。
一年之后,我会在一中等你回来。
小琪,一定要遵守我们彼此的诺言…
因缘而欲,末颜回首…。等你,我最美的承诺…。。
铭记交通规则
我们每人的生命只有一次,错译我们要珍惜时间,一定要注意交通安全,从我们的身边开始做起。减少一次交通事故,就可以减少一个悲惨的家庭。
我们在外经常可以见到一些违反交通规则的人。有的人因为赶时间而爬过马路中央的栏杆,有的人骑自行车时在马路上逆行,有的小朋友在马路上追跑打闹,还有人在马路中央走,一点儿也不注意红绿灯,稍微不注意,一起事故就发生了。有些小青年在骑摩托车时,为了耍酷,不管三七二十一,加足了油门向前冲,这些人难道不为后果和家人考虑吗?一旦发生了事故,双方的家人该怎么办,所以我们人人都要遵守交通规则。
记得有一次,在逛街时,一辆小轿车从一个小路口里冲了出来,红灯亮了起来,可是小轿车的车主依然向前行进,突然这时,“砰”的一声,小轿车和前面那辆装满西瓜的货车相撞,眼间,这个世界安静了下来,在周围的路人发出了一声声叹息声,一颗颗西瓜从天空中坠落下来,瓜瓤和鲜血融在了一起。就这样,同一个城市,同一个下场,同样的悲伤与痛苦,而不同的是流血的人。
还有一次,一位车主和同学在一起吃饭喝酒,然后开车回家,汽车左一扭右一拐,十分的危险,当交警准备上去阻拦时,两辆车撞在了一起。最后因失血过多,导致死亡。
交通事故如同一个定时炸弹,如果一时大意,这个炸弹就会爆炸,比一个完整的家庭炸的破碎,炸的人心悲痛,所以我们要遵守交通规则,不要让交通规则成为摆设,一定要从事故中吸取教训,不要再发生这悲惨的事故。
相关推荐
-
陋室铭之宿舍铭花不在美,有峰则香。舍不在大,有人则欢。斯是陋室,惟众德馨。拂晓听鸟鸣,晚归听蛙唱。谈笑有室友,往来无异性。可以做作业,睡美觉。无家务之劳形,无吵闹之乱耳。东边兼善舍,南边朝阳舍。同学曰:“陋从何来?”100字 初二 应用文
-
中华铭蔚蓝则行;寿不在长,有为则名。斯是中华,历史悠长。上下五千年,沧海变桑田。谈笑有改革,往来无封建。可以搞科研,学文化。无它国之扰乱,无国内之纷争。湖南毛泽东,四川邓小平。国民云:国泰民安。50字 初二 议论文
-
明星铭鼻不在高,整容则灵;名不在大,赚钱就行。斯是别墅,惟吾明星。眉毛削一半,眼睛遮一半。谈笑有流言,往来无真情。可以打记者,骂娘亲。有奉承之乱耳,有吵架之劳形。粗活成堆下,可乐泼几瓶。歌迷云:胜过亲人!浙江省宁波市余姚市子陵中学初二:爱需要浇灌100字 初二 散文
-
足球铭一直怀着傻傻的“以为”:以为他很孤单,在心灵的世界里,有那么多来自事业来自歌迷的压力;以为他很可怜,病了伤了还要强迫自己继续舞动下去;以为他很笨蛋,什么都变了还学不会与生活妥协谈判……后来,看到他在流着汗的时候,仍然笑得灿烂;看到他在舞动的时候,满脸痴迷耀眼。我知道,所有“以为”,在执著面前,全都站不住脚。对于舞蹈,他是即使死去也不肯放弃的了。因为他在受伤和疼痛的关口,在难过和苦闷的间隙,在流泪和劳累的时刻,知道自己还有舞蹈,就都够了。所有埋怨和不解,全都化作乌有,只剩下——心疼。像妈妈心疼孩子。听过这样一句话:你可以无条件地崇拜一个人,但是千万不要爱上他,因为,你输不起……我先是醒悟般的震惊,继而又沉迷地笑。输得起怎样,输不起又怎样?不过是一个人生的赌徒,多下了一场赌注。输与不输,只在自己的心。你难过的当头,他也许更难受,只不过你是伤心于一厢情愿的付出没有回报,而他,也许正因了这样或那样的回报要求陷入苦恼。何必?你当初选择喜欢,他并不知情。现在,又有什么输赢的辩证?既然选择,崇拜与爱就只在你的一念之间。崇尚于他的坚强和勇敢甚至倔强,至于爱,当作亲人般的关心吧。一个给了自己勇气和希望的哥哥,你还有什么“回报”可求?以前在生出这样或那样的慨叹的时候,总会不经意地联想到怨妇。怨上苍让我离得这么远,怨命运让我生得如此平凡。后来才发现,平凡是绚烂的前提,正是站在了今天,才有了奋斗明天的机缘。他,不是“从来只为陌路的张郎”,而是——希望。如今,这个人,在遥远的军营,也许在承担着繁重的训练,也许还在忍受着难熬的病痛,也许还在经历着出奇的寂寞。是的,寂寞。没有舞蹈的世界,全是劳累和汗水;没有掌声的世界,全是空旷和寂寞。寂寞 寂寞 寂寞寂寞和他相比,还有什么难过,还有什么委屈,还有什么输不起?他为了事业,压上了所有筹码,不求任何回报,只求不愧对任何人,不悔于这一生。而我们,只不过是一群想要盈利的赌徒。所以,不怕输,也根本没有什么赢输。我们只把心情交给付出,只把梦想交给最初。这样,会轻松很多。在他空旷的军旅房子里,一定在心中留下了一个位置:关于白色,关于眼泪,关于激情,关于感动,关于美好……关于我们。这就够了,还在乎什么输赢?胜败如何?只要我记住这个男人,这个不断舞蹈的舞者不就好了,只要这个男人存在一天,白饭的心永远为他澎湃!我只记得,这个男人,叫做张佑赫!900字 初二 议论文
-
铭心日子就像珍珠,一天天地串成一条珍珠链。有的珍珠暗淡无光,很平凡;而有的则十分的有光泽、光亮。日子也无非是这样,有些很平凡而有些则十分难忘。那天,我终生难忘。紧张的考试考了两天了,还剩下英语这一科没考,而星期四的,就是英语晚读。我们班的同学也只有这最后一个晚读是大家一起上的了,大家都十分的不舍。我一边叫他们读书,一边看着他们,回忆起了我们初一以来相处的一年里发生的所以事情。感觉十分寂寞,十分想哭。我把我们班的同学全班一个个地看了一遍,真想立刻把它们放进我的脑海里啊!我越看越不舍得,很想时间可以可以在这一刻停下来,永远也不要过去了,让我陪伴着我们班的同学们吧!这时的我,已经满脸泪痕了。同学们也是十分的不舍的,在这时,他们最还的表达方式就是埋头沉默,认真读书。我看得出,他们是很不舍得离开这个班的,但是我们必须长大,必然会有分离的。人们不是常说吗?有分离才有下一次的相遇。我永远也忘不了那一天;永远也忘不了同学们的一个个可爱的脸蛋;永远也忘不了同学们的那一份不舍之情。初一第二学期期末考试星期四的那个晚上,我一辈子都会记得。珍珠链里最闪亮的这一颗珍珠,永远都是那么的有光泽,一闪一闪地在我心中闪烁。450字 初二 议论文
-
《陋室铭》【学习目标】(一)知识与能力:掌握文言词汇;了解“铭”的特点;学习本文托物言志的写法。(二)过程与方法:自主学习——合作交流——拓展反馈(三)情感与态度:理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。【重点难点】1.掌握文中的文言实词和虚词的用法;2.学习托物言志的手法;3.理解作者高洁傲岸的情操和淡薄名利的品质。【导学过程】一、文学常识:(课前预习查阅)1.介绍你所了解的作者情况。2.“铭”这一种文体,有什么特点?。3.本文是一篇铭文,这种文体一般都要押韵,朗读课文,找出本文的韵脚,并说出押的是什么韵。4.并找出文中的对偶句。二、朗读课文:1.朗读课文(注意:语气的缓急、语音的轻重、语调的高低、语言的节奏、语句的停顿、感情的褒贬)2.注意重点的字音。3.读课文,说说本文的语言有何特点。三、自学课文借助注解和工具书以及已有的文言知识,尝试解释词语翻译课文。将自学中碰到的问题先在学习小组中解决,不能解决的以小组为单位提出,集体讨论解决。四、解读文本:1.本文的题目是《陋室铭》,那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢?请从文中找出表明作者看法的语句。2.作者认为陋室不陋的原因是什么?请用原文来回答。3.本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的?4.作者居于陋室却不嫌其陋,居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室,可见作者是一个怎样的人?5.作者明明是称赞他自己的“陋室”,为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”?它们与陋室有什么关系?作者这么写有什么作用6.课文开头的两句话是什么意思?它们与陋室又有什么关系?7.作者写陋室有何用意?仅仅是为了告诉我们:陋室的状况吗?(联系点:“铭”这种文体的特点。)?五、质疑:找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题,提出来交流。六、仿写拓展:例文:《学生铭》天赋不高,有志则行,成绩不佳,发奋则灵。斯是求学,唯苦唯勤,读书破万卷,求知凭悟性,谈笑添学问,思辩助长进,可以明事理,冶性情,无世俗之乱耳,有墨香之赏心。学海巧为舟,书山行捷径,吾辈云:“何乐不为?”要求1.为自己要仿写的内容选定标题,如“电脑铭”,“考试铭”,“旅游铭”等等;2.仿写练笔的句式要基本相同,最好能大致押韵;3.主题要明确,表达自己的思想感情。900字 高二 叙事
-
高三铭看过很多写高三的文章,不是什么艰苦难熬就是什么魔鬼训练,还有什么黑色、灰色,阴霾,多云等等,反正是无所不用其极地描述高三生活的黑暗。也看过很多高三学生走上极端的例子,像精神错乱啊,神经失常啊,跳楼自杀啊,这样的例子举不胜举。然后阴影就这样一届一届的传承下来,慢慢地堆积起来,然后每个人都谈虎色变,闻风丧胆。“高三是一个魔鬼训练营。”“高三是孙悟空曾经修炼过的八卦炉,熬得过就有火眼金睛,熬不过就死路一条。”“高三是一座巨大的工厂,学生是一部部机器,机械地完成接踵而来的任务。”“……”每个人都有选择自己的命运的权利与方式,高三只是中国应试教育的终端考验。我不想去讨论应试教育的是非,因为每一种事物的存在都有它的合理性与弊端,只是每个人从小就受到应试教育的熏陶,造就了一大批的“高分低能”,成全了一大堆的“大学梦”,也夺去了一条条脆弱的生命“生命诚可贵,大学价更高。”我的高三没有太多的喧嚣,我从来就不是老师眼中的“乖小子”,别人在玩的时候我认真地学习,别人在学习的时候我疯狂地玩。我很庆幸我只玩了一个月,却学到了别人学了一年也学不到的东西,也许很多东西本来就没有定数。高三有太多的选择,太多的思考,并非可以以简简单单的“逃避”来躲过,每个人都背着一个大包袱,走到哪里都是嗡嗡地叫着走路背英语,吃饭念公式,睡觉想习题……高三真的要如此拼命,粉身碎骨,义无返顾吗?我不得不又回到教育的问题。看过这样一句话,“习惯常常决定一个人的成败。从这个意义上来说,教育的任务就是要培养好习惯。”原来教育的任务不是考试。我不知道这是教育的本意或者是老师学生理解错误。家长看中的是分数,老师看中的是成绩,学校看中的是成就,是对学校的贡献。学生是一部学习的机器,不是说现实是残酷的吗,是啊,现实就是这么残酷,文字只是表达一种思想而已,而不一定就是现实啊!一个人蜷缩在房间阴暗的角落里,然后高三说它来了,然后坐直身子,支撑着疲惫的双眼,翻开书本,红色的字迹刺眼,动了动嘴唇,想说些什么,却发现整个世界只剩下我一人了。于是关上台灯,开始一个人的沉默。对于高三,我真的想说些什么,但我已说不出口!大年初一,打电话给老师拜年,老师马上就给我灌输什么考试啊、复习啊,什么一模重要、高考重要之类的思想,然后在大年初一一个人躲进不见天日的房间,对着书本发呆,写着一些无聊的文字,表达一些委霏的思想。我不知道会不会有人像我这么傻。高三,我已深陷其中,我想我已经没有资格去评论它了吧。900字 高三 叙事
-
和平铭国不在富,无战就行国不在强,只在和平斯是国民,有恶有德战争全不要,世界属和平可以共和处,齐欢平无炮声乱耳,无鲜血腥鼻内有游击队,外有苏红军王子曰:和平在行黑龙江省七台河市市十中学四年级:王佳旭100字 四年级 叙事
-
和平铭国不在富,无战就行国不在强,只在和平斯是国民,有恶有德战争全不要,世界属和平可以共和处,齐欢平无炮声乱耳,无鲜血腥鼻内有游击队,外有苏红军王子曰:和平在行50字 四年级 记叙文
-
考试铭考试铭の分不在高,第一则名;题不在多,全对则灵……——题记白驹过隙,半个学期忽然而已,同学们的眉头渐渐皱起。语数英三门联考风暴即将来临,单元考、期中考接踵而来。三门科,一个脑子,如何分成3份,把各科知识安排妥当,还真是难上加难。上午考语数两门主课,下午考英语,脑子啊,你咋忙得过来?哦,为你叫屈!“叮铃铃,”随着铃声响起,数学恶魔悄然降临,不少人发出惨叫。阿拉伯人出现了,他们手捏分数线,得意地朝我们晃了晃。不怕!不就是5:8=嘛?我抓起笔,义无反顾地填上了25。想到不久后,祖冲将与我探讨圆,我叹了口气,无奈的摇了摇头。伴随着一声铃响,数学恶魔带着阿拉伯人与分数走了。咱们回归语文母亲的怀抱。( )至( )来?干嘛问我,要问问朱熹去嘛,我怎么知道?小强、小勇,你们是要整我吗?到底谁去植树?快说!写建议书?建议了也不过是纸上谈兵,没有人会去做的。但乍一看题目30分,来不及胡思乱想了,快写才是真理!英国人你们用汉语不好吗?非创造英文来整我们。“f”怎么看都像拐杖,“A”便是金字塔了,“m”是两座小山峰,“s”是条蛇……一看时间,不好!时间过了一大半了,快追!一场考试风波过去了,心中仍心有余悸“十个题目,八个难,九个怪,还有一个算不出来……”远处传来了陶子的歌,这不正是我心情的述?+_+囧(后记:本次头脑风暴,虽无金榜题名,也无科科满分,但总算只有一些小失误。最终数学100分,语文96分,英语96分。风暴结束,歇笔500字 六年级 记叙文
-
陈铭铭陈铭铭是我们班的班长,在学校里的名气那是名副其实,远近闻名的,走到哪里,哪里就有人向他行“注目礼”,没有人不夸奖他的学习成绩。我们班上的同学因此产生了疑问:奇怪,一、二、三年级成绩虽然不错,但称不上第一,怎么才一年时间里,就有如此巨大的改变呢?经过同学们仔细“调察”,终于知道了巨大转变是从四年级开始的,故事是这样的,下面我就讲给大家听吧: 四年级的一个下午,12岁的陈铭铭回到家里,那时才四点半,爸爸妈妈都还没下班,陈铭铭心想:嘿!真是大好时机,抓紧时间赶快玩电脑!可是,电脑开起来时,心里却有两个小孩在打架!一个说:“陈铭铭啊!这可是个大好时机,赶快抓紧时间玩吧!”另一个小孩说:“陈铭铭,你可是班上的班干部啊!要先做完作业!今天你父母有事,你先做作业,等他们回来,说不定会奖赏给你多几个小时玩电脑的时间呢!你是喜欢偷偷玩还是喜欢光明正大玩呢?陈铭铭陷入了迷迷茫当中,两个小孩说的都对,到底选哪个呢?在这犹豫当中,陈铭铭选择了明智的方法:先苦后甜。陈铭铭也不多想,马上关掉电脑,从书包里拿出铅笔盒和作业本,从铅笔盒中拿出一支水笔,埋头就写,不一会儿,语文作业做好了,陈铭铭又拿出数学作业来做,做着做着,碰到了一题带*的难题。陈铭铭想先不管,把其它题目都做了再说。最后开始检查了,唯独剩下了这道题,陈铭铭想先玩电脑,把这题先空在这里,等父母回来再请教他们,可是又一想,如果不做好作业,父母下班回到家,看见我在玩电脑,不就要“找碴”了吗?如果做好,父母就没理由说我了,好!就这么办!我要先把作业做好。 主意已定,陈铭铭翻开数学书,一页一页地翻,目不转睛地盯着书本上的内容,可惜这题是作业本上独立的难题,书本上没有。那可怎么办呢?陈铭铭焦急地想,想了一会儿,陈铭铭决定回忆上课内容,回忆到主要情景时,电脑游戏突然浮现在眼前,回忆宣告失败!这时,陈铭铭想请教一下邻居的一位哥哥─他已经大学毕业了。于是他立刻拿起钥匙,狂奔出了家门,来到邻居家门前,整了整衣服,轻轻地敲了下门,门打开了,陈铭铭走了进去,鞠了个躬,彬彬有礼地说:“哥哥,我来请教一下这道题目。”说着,将手中的题目递给哥哥,哥哥看了一会儿,红着脸说:“对不起,这是小学知识,我早忘了!”陈铭铭无奈地回到家,静下心来用自己所学到的知识认真地推算,结果终于出来了,又检查了一遍,认为非常正确。这时,爸爸妈妈也回来了,知道了一切经过,为了鼓励他独立自觉完成作业,赏给了他2个小时玩电脑。从此,陈铭铭刻苦学习,形成了自觉独立完成作业的好习惯,学习成绩突飞猛进,成了学校远近闻名的人物。1000字 四年级 叙事
-
铭夏淡然如风,在春末与夏初的交替之际,划下一段心事。在只言片语之间试图揣度那份你、我、他都拥有的心情,拾起那些发生在春与夏之间的故事。记忆划破了休止符,向着远方无限地跳跃着、延伸着。相遇在那个热得赤诚的盛夏。一切都注定会在潜移默化中被削上斑驳,纵横交错之间相互辉映。惝恍之中,音容犹如昨日般清晰而爽朗,烂漫的诺言浸透了少年懵懂的心。点点离乱在那个时候被演绎得淋漓尽致,对与错的纠缠,抽象成一串串晶莹的珠泪,仿佛远中洪荒大地流下的一滴雨,不是终结,而是刚刚开始。于是,那些过往在毫无觉察的厚积薄发之中被点缀得忧伤弥漫了。雨如烟,缤纷在空气中,恍若隔世的沉沦,单纯得不染一丝尘埃,飘落在眼里,然后泪流满面。悸动,就像那顷刻的变幻,滚滚墨蓝,一刹那间的暴雨如注,歪歪斜斜地从四面八方袭来,无从阻挡,打湿了衣服,凉透了身心。穿行而过,踏起遍地雨花,飞溅而起,落地嫣然,泛起无数的涟漪,一圈圈地无限扩散开来,彼此交叠、融合,直到水面平伏得泛不起一丝秋波,就这样荡然无存了。云淡风轻,一泓浅浅的积水,波光粼粼,柔顺得只剩下微微的震颤,被穿隙而过的阳光幻化成一片琉璃的光彩,映射出数不清的离恨与凄伤,不知惊了多少梦。然而,那一缕缕细细的思念氤氲成一片片朦朦的水汽,弥漫在逐渐强烈的阳光下,一点一点被淡化,在暴露无遗之中被侵蚀得一干二净,唯有那淡淡的痕迹,依然证明曾经的存在。过往与得失,只是每天都在上演着的习惯性动作。在那个被风吹乱的夏季,一切记忆在脑海中被无数次洗涤、洗涤,漂白得如同眼前的日光灯下白色的荧光,映得人眼迷离,我们就这样不经意地徜徉在这淡白的光晕里,日复一日。近视的双眸,之内的淡然漠视,之外的浑然无视。婆娑之中,那遍地的绿荫就像浑然的墨迹,泼洒开来,稀稀疏疏的光斑明灭其中,随风摇曳,伴着嘹亮而绯恻的蝉声,化作一丝丝缱绻,荡漾在身边,让我们惊悸,让我们释然。繁花朝露,如镜中水月,无论如何弄影流辉,结果终归虚无。就让这月色爬满流苏,在咫尺之间漂尽零落,让心情也腐烂成泥,凋零成一片令人惊悸的明煌。千里流岚,放飞一个季节,等到一片瓦蓝瓦蓝的晴空,浮云绮丽,化作一阵又一阵蓦然的惊喜,被风刮过这绚烂的夏季,逐渐酝发出强烈的思绪,流淌在那一片湛蓝之中,然后,被撕裂成片片忧伤,遗留在早已不被人所知的角落里,泛白、变黄,弥漫在日复一日的人前花后。惊觉,恰似华胥一梦之后的清醒,留下的只有失望。即便无可奈何,花儿也会悄然落下,就像那聚集在云气中的雨露,一泻便是万丈的倾情。遥望一颗星,静静悬挂在夏夜里。于回眸一刹那,静听花落,嫣然花开……1000字 高三 叙事
-
美德,铭于心美德,顾名思义,美:好、善;德:好的品行。也许,这两个字分开来是微不足道的,但两个字拼在一起,却蕴含着大道理。“香九龄,能温席。孝与亲,所当执。”这句朗朗上口的经,只为突出一个字“孝”。孝:指孝敬,瞻养父母。俗话说得好“百善孝为先”。黄香温席的典故孺妇皆知,这种优良的中华传统美德就当流传下来,可如今在这灯红酒绿的世界里,它藏到哪里去了呢?现在的孩子从小浸泡在蜜罐里,对“孝”这个词的理解也渐渐淡忘,总是以自己为中心,无视父母的爱,整日游手好闲,学习不思进取,做错事一副事不关己的模样,认为天塌下来,也有父母顶着,可是你们有没有想过,父母总有一天会老去,家里的顶梁柱也会倒塌,那时候,你们怎么办?也许,你会痛改前非,可惜想孝敬父母,已经无处可去;也许,你会继续放荡不羁下去,可是迟早有一天,你也会蓦然回首, 哎,自己当初怎么没好好孝敬自己的父母呢?这些铭记于心的诗谣,怎么就说起来容易做起来难呢?请将“孝”铭记于心,因为它是我们中华传统美德之一,有了它,中华才会更和谐。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”对一个大丈夫来说廉很重要。廉:品行正,不贪污。悬鱼拒贿的羊续,两袖清风的于谦,刚正清廉的吴百朋,不都具有着清正廉洁的精神吗?“近廉远耻,趋荣避辱”不正是当今社会所需求的吗?可是受贿的人们何尝想过那个道理,当他们把手伸向受贿袋时,就已经踏上了歧途,就伸手的那么一瞬间,天下就又会有多少老百姓们受灾,你们有想过吗?“贪污受贿,此弊不去,为患浸深。”请记住这一点,难道你们伸手时的那一刻就没有一丝愧疚心理吗?你还对得起你肩负的责任吗?这样的事,值得你去做吗!请将“廉”铭记于心,因为它是我们中华传统美德之一,有了它,中华才会更昌盛。“人而无信,不知其可也。”人就要守信用,信:诚实,不欺骗。守信用是为人的标准,一个没有诚信的人走到哪都会令人嗤之以鼻。李札墓前还剑更是把古人守信用的精神给传达出来。记得李札最后说的那句话:“在离开徐国之前,我已经在心里许下诺言,要把剑送给徐君。从那时起,这把剑已经不属于我了。”即使人已经死了,李札却还是允诺了自己的言语。那些不守信用的人们啊!请你们仔细想想自己因为违背承诺,犯下了哪些伤天害理的事,也许,错误不大,可是你们有没有想过,那些被你们所欺骗人的那黯淡无光、失望甚至是绝望的眼神;也许你会认为只是一个玩笑,可是你记得狼来了的故事吗?最后你搏得的是人民讨厌、不信任的目光。请将“信”铭记于心,因为它是我们中华传统美德之一,有了它,中华才会更辉煌。这些中华传统美德请我们中华儿女时时刻刻记得,要使美德铭于心。1000字 初二 散文
-
刻苦铭心的一课我到家里,弟弟迎面送来了一条消息:“爸爸去你学校了。”爸爸怎么会来我学校?难道老师请我家长了?还是……我带着疑问来问弟弟道:“你咋知道?”“这是咱爸说的。”弟弟躺到沙发上不以为然的说。“咱爸咋给你说的?”我忐忑不安的说。“咱爸刚才打电话给我说,让我去你学校门口拿点东西。”弟弟看着而电视说。我佩服弟弟的猜想能力,爸爸就说让弟弟去学校门口拿点东西就断定爸爸在我学校了?可笑之极。但我也不能不信,说不定是真的呢?我按照我的思路来问弟弟:“你去拿东西的时候天黑了没有?”突然后面刮来一阵冷风,周围地一切都屏住了呼吸,突然爸爸出现在我们的视线里。爸爸走到我的面前开门见山的说:“你说说你今天下午都干啥了。”我使劲的想,难道爸爸发现我在外面买小吃了?这不可能啊,因为我把买来的小吃带到了家里给弟弟吃,盒子里还剩下几块豆腐。爸爸一进门就已经看到了。要真是我买小吃的事了的话,爸爸一进门就会拿起来批评我了,所以这个设想不成立。我就接着想其他事。爸爸又问我:“想起来没?”爸爸顿了顿又说:“给我面壁思过继续想。”爸爸的话中带了一点严厉。我面对着墙,手在前面,手指不停的直打转。我心神不定的想:“我到底干什么了!”爸爸来我学校门口干什么啊,这件事一定是下午的。我回忆着:今天下午,我一放学就到后院打乒乓球了。打到老师下班铃响,我们就走了,张老师叫住了我说一块打篮球,我就留下来打了一会篮球。就和张帅龙一起到小卖部看笔,买了两支笔就和张帅龙一拍而散了。接着就是去买小吃了,然后就回家了。爸爸从屋里出来了,周围的电视、书柜、茶几、电脑……大气都不敢喘一口,静极了。我毛骨悚然的面对着一张严肃、熟悉的脸。爸爸严肃的问:“你现在想起来你犯了什么错了没?”我想拖延时间,就瞥见了茶几上的小吃,指着小吃说:“我买了那个。”“你买这个吃的我就不说了,就说你买这个之前。”爸爸严厉的说。我一脸茫然,“你几点放学。”爸爸那张严肃的脸放松了许多。“5点。”我畏怯的说。“你走出校门是几点?”爸爸严词逼问。“我5:30放学的。我畏惧的回答。“这段时间你都干啥了?爸爸咄咄逼人。“我打乒乓球了。”我更紧张了,手指打转的速度加快了。“你出校门后都去哪了?”爸爸用手指尖点着茶几问。“我去小卖铺了。”我小声嘟囔。“你去小卖铺干啥。”爸爸看了我一会又说:“我不是不让你去那家小卖铺?”(因为里面有网吧。)“我是去那里买笔。”我有些神情激动。“我看到旁边那家晨光文具点都比那家小卖铺好。”爸爸愤慨说,压住了我的情绪。突然爸爸的手机铃声打破了我们之间的对话,爸爸用了几分钟接电话又说:“你记好我今天给你说的话,还有,以后别再去那家小卖铺,记好了。”爸爸接完了电话,就出门了,我猜这一定是妈妈打的电话,因为妈妈的话,爸爸不敢不听。Me too。1000字 六年级 日记
-
清明时节铭于心_1200字清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。——题记今年的清明节是在星期天,而那一天,正好又有着微风细雨,不禁增加了一份肃穆的氛围。凝望着雨丝下落,仿佛从中看到了革命先怀的身躯、面目和那张微笑的脸……慢步走进烈士陵园,里面已经有许多的人了,说明现在还有很多人是对那些为革命事业而牺牲的前辈怀有感恩的。从右边而过,发现在一个亭子里的石碑上,赫赫写着这样一幅对联:争民族独立而舍生芳名流传百世,求人民解放而捐躯功勋遗留万年。横批是:人民功臣。我知道,那些为人民捐躯的英雄们,不会被淡淡的遗忘。他们将活在人们心里,留作永远的记忆。再上前去,一座座碑记便映入眼中,那是不朽的丰碑,上面刻着那些革命先驱的生平事迹。静下心来,慢慢品读,里面透出了对这些英雄们的不舍与留恋之情。风景再好,也会有雷雨。在这些碑记上,竟坐着几位中学生模样的女子。唉,中华之敬老、感恩情,恐怕在她们心中已没有了一席之地。继续向前走去,待过了两座亭子,便到了主要的烈士墓区。里面有着几百个墓碑,上面多多少少的介绍了革命英雄们的生前状况及死亡的时间。忽然,一阵哭泣声把我吸引。向那声音发出的地方看去,发现一位老人正跪在一块墓碑前,想必她是烈士的后人吧,心中的肃穆之情不免又增加了许多。继续走着,发现已经到了烈士陵园的尽头了。这里,有两块由大理石建造了无名烈士墓,虽不知姓名,但他们也和前面的烈士一样值得我们尊敬。在两块无名烈士墓中间,有着一块巨大的墙壁,上面塑着的,正是鲁西南的英雄们!上面虽写着严禁攀爬,但上面还是有许多人在嬉戏、拍照留念,全无肃穆之情。我想问那些人,何为清明节?清明节正是纪念我们的先辈、纪念那些为民族独立和人民幸福生活而牺牲的英雄们。而在这儿,你们竟然无视他们精神的存在,不继承先人的遗志,反而在此嬉闹玩耍、胡作非为!你们根本不配,不配过这清明节,不配为中国人,不配为这英雄们的后人!前辈们辛辛苦苦的为你们的幸福生活而斗争,不惜以生命为代价,抛头颅、洒热血,为你们换来了今日的幸福与和平,竟然还赢不得你们的一丝尊敬。中华名族的坚贞气节、优良传统以及礼仪之邦的荣耀,全被你们败坏在不懂得感恩上了!唉,若是先辈们还能看到的话,可能只有你们的幸福生活才会给他们带去一点点的安慰。这个清明节,使我懂得了太多,为此,我只有铭记在心清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。先人遗志何处有,只愿存在你我心。——后记初二:姚阔作文网专稿 未经允许不得转载1000字 初二 叙事
-
1.0