猜字谜活动
篇一:猜字谜[500字]
今天的语文课上,老师和我们玩猜字谜的游戏,可有趣啦!
上课铃打响后,老师走进教室,对同学们说:“这堂课我们通过玩猜字谜的游戏来了解汉字的有趣,现在请同学们看黑板。”老师打开多媒体课件,我们的眼前出现了几个大字:猜字谜游戏。同学们一看,有的交头接耳,议论纷纷;有的摩拳擦掌,跃跃欲试;更有的还小声嘀咕着:“不会很难吧!如果答对了,会不会有奖励呢?”我也想赶快试一试,虽然我并不怎么在行,但也被眼前的热烈气氛给感染了,又紧张又兴奋。
猜谜正式开始了,黑板上出现了第一道谜面:“再会。”要求猜一个字。同学们纷纷拿出草稿纸,在上面激动地比划着,接着班级里安静下来,同学们又陷入了沉思,连一根针掉在地上都能听见。过了一会儿,杨妍捷站了起来,对老师说:“是不是‘见’,因为‘再会’不就是‘又一次见面’吗?”老师笑着望着杨妍捷,说:“意思对了,但答案不对。”又过了一会,陈俐颖站了起来说:“应该是‘观’,因为‘又见’两字组合起来就是‘观’!”老师赞许地说:“恭喜你,答对了!”同学们恍然大悟,原来猜字谜就是这样简单啊!经过前面第一道谜语的热身,同学们似乎找到了小小的窍门。老师又亮出了好几道谜语,但是都被同学们轻而易举地“攻破”了谜底。
这次的猜谜游戏真有趣!它不仅让我们体会到了汉字的奇特魅力,也增加了我的猜谜知识,并且还提高了同学们认真学习汉字的兴趣哦!
篇二:猜字谜[500字] 孙新涵
“是这个字吗?”“错!不是。”咦?是哪个班里发出的声音呢?哦!原来是新教学楼里面的五(5)班在举行别开生面的猜谜活动,我们来看一看吧!
语文老师陈老师先出了一则字谜:“四张口,有头有尾。”听到了这句话,我们都开始思考起来,有的同学若有所思,正歪着脑袋望着这个谜面;有的同学拿起了桌子上的笔,在纸上一遍一遍地写着;还有的同学试图向旁边同学请教。
突然,一位同学站了起来,问道:“陈老师,是不是机器的‘器’字呢?陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑,我想:应该猜对了吧,毕竟四个口只有”器“有。
陈老师开始说道:”恭喜你——答错了!有张口的不一定是器哦!再说‘器’又没有头和尾。“
我的想法在脑中飞快闪过,应该是龟吧,它就有四张嘴巴,而且还有头和尾巴。于是,我举起了自己的手,老师叫到了我,我说:”是乌龟的‘龟’字吧!“老师摇了摇头,说:”不是,错了。“
这时,吴奇峰站了起来说:”是申请的‘申’字吧!“”答对了!“吴奇峰的话还没说完,陈老师就接了下去。
其中郑晓奕的字谜有些难猜,左边九百九十九,右边九十九。一听到这个谜面,同学们就丈二和尚——摸不着头脑了。我更是百思不得其解,心想:什么九百九十九,九十九的,根本没听说过!
正当大家犹豫不决时,一只手举了起来,那是汤芷韩,她说道:”这是大伯的‘伯’字的吧!千字少‘一’就成了‘亻’,百字少‘一’就变成了白,合起来便是‘伯’字,听了她的话,我恍然大悟。
时间过得飞快,下课的时间到了,我还没让大家猜我的字谜呢!不过,猜别人的字谜更能开发自己的大脑,增长了自己的智慧,猜字谜真是一举多得啊!
篇三:猜字谜大赛[500字]
今天晚上,爸爸想了一个主意,说:“咱们全家来举行猜字谜大赛,我来当裁判,谁猜对加一分,结束后会有不同的奖品,一等奖是两本书,二等奖是一个面包,三等奖是一包薯片,一想到有两本书可以看,我的心痒痒的,下决心一定要夺得第一名。
比赛开始了,爸爸说:”火烧横山(打一字)“。奶奶马上举手说:”是灿字。“爸爸说:”很遗憾,您答错了。“我眼珠子滴溜溜一转,就迫不及待地举起了手,爸爸说:”恭喜你,答对了,加一分。“第一次,我首战告捷。
过了一会儿,爸爸又出了一道字谜:”需要一半,留下一半。“这可把我们难倒了,大家有的抓耳挠腮;有的无精打采;还有的耷拉着脑袋,只有妈妈一个人沉静地思考了一会儿后举起了手,爸爸请她来回答,妈妈说:”是雷字,需的一半是雨字,留的一半是田,刚好组成一个雷字。“我们顿时恍然大悟,我却为自己脑子转得不够快而后悔。
过了一会儿,我们遇到了一只拦路虎。爸爸说:”十个哥哥。“我想啊想,怎么也想不出来,恨不得从脑子里蹦出一个字。这回,爷爷坐了一回”智多星“,胸有成竹地说:”这是克字,哥哥是兄弟的兄,十加兄等于克。“爸爸说:”爸,您真聪明,加一分。“
接着,我们猜了一个又一个字谜。活动结束了,爷爷勇夺第一,我却只排名第二,奶奶第三,妈妈就做了小尾巴。我想着没拿到两本书,心里有点闷闷不乐,这时爷爷说:”臻臻,我的奖品可以跟你交换一下吗?爷爷老了,看不了书了,还是吃一个面包比较适合。“顿时大家哈哈大笑起来,欢声笑语遍布了家里的每一个角落。
篇四:猜字谜[500字] 戚嘉浩
本学期,我们的第五单元是关于汉字的活动,这让我迫不及待地想了解字谜。这不,我和妈妈就一起猜了起来。
“‘夫人去何处?’咦?这个字谜蛮有意思的,让我好好想想。”妈妈一看到这个谜面就和我讨论开了。“对了!”我大叫!“是‘二’!因为夫人的‘夫’没有了‘人’,就变成‘二了’!”妈妈一听,非常同意我的看法,我开心极了。
我们继续看下去,哇!有好多啊!什么:“思想不集中”,“千里相逢”。妈妈突然大叫:“这些我都知道!第一个是‘忿’,第二个是‘重’”我仔细一想,咦?!对呀!妈妈猜的完全正确,妈妈太厉害了!不过,我马上又不高兴了:“妈妈这么厉害,一定会瞧不起我的!”于是,我准备出个超难的题目,把妈妈难倒,再加把劲赶上妈妈。“‘算命先生’,你猜猜看。”嘿,这下我可出对题目了,妈妈一听题目就愣住了,把这四个字东拼拼,西凑凑,绞尽了脑汁,也还是想不出来。哈哈,我得意极了,说:“妈妈,‘先生’是人,就是单人旁,算命的,肯定要‘卜’卦,那就再加个‘卜’,就变成了仆人的‘仆’。”妈妈恍然大悟,连连夸奖我。“‘两点一直,一直两点’”,“‘慎’”。“‘文武合一’”, “‘斌’”。 “‘九点’”, “‘丸’”^就这么你一问,我一答,我和妈妈猜得不亦乐乎。这次活动的任务,也算是完成了!
汉字字谜可真是丰富多彩啊!我也来考你一个吧:千言万语。你慢慢猜吧!
篇五:猜字谜 [400字] 像每天一样,上课铃一响,我们都回到自己的位置,等老师来给我们讲课。今天,老师一走进教室,就和我们说今天我们玩一个有趣的游戏,叫“猜字谜”。我一听猜字谜,心想会有什么有趣的,肯定很没意思。
一开始,老师先出了简单的谜语,老师还没有念完谜语大家都异口同声的说出了答案。接下来老师又出了一道字谜,一下子就难住了大家,字谜是“一朵鲜花人人夸,庄稼土里不栽它,烈日炎炎它出现,下雨下雪就开花”。同学们认真思考,可还是想不出来,只好让老师公布答案,答案是“雨伞”。原来是我们常常用的雨伞,哎,我怎么就没想到。
猜字谜原来这么好玩,有趣又好玩,还让我认识很多字,我喜欢猜字谜。
一件有趣的事
我家有许多趣事,有一件事我记得最清楚,现在想起来就觉得好笑。
有一次,我在家无聊的 看书,妈妈中午回来悄悄的对我说,郭紫月:“我们家有宝贝。”我转过头说:“真的有宝贝吗?”“有”。妈妈神秘的笑了一下。哇!家里有宝贝,我没心事看书了,连我最喜欢的的电视节目也不看了,嘿!这宝贝是什么呢?心中一连串疑问,疑问不如行动,对,我开始了我的家中寻宝。
我望了望四周,看到柜子这么大,宝贝一定在里面,我打开衣柜,把里面的衣服弄得乱七八糟,为了寻宝,我顾不了那么多了,我把柜子打开,把里面的东西放在床上乱翻。弄了一下午,我把家里弄得个底朝天,对着镜子一看,我发现我把自己弄得像一只小花猫。晚上妈妈回来,看见家里这样乱,还以为出了什么事,我从房间里跑出来说:“妈妈,你骗我,家里根本没有什么宝贝。”妈妈说:“你这个小傻瓜,我们家宝贝就是你呀!”
我看看自己傻傻的样子,笑了
相似题目
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猜字谜活动在我的脑海中,记录着许许多多酸甜苦辣的事,其中一次班队课的猜字谜活动,令我至今记忆犹新——这一节是我们特别地喜欢的班队课,班长和主持人一出场,同学们便七嘴八舌地议论着:“这次的主题是什么啊?”“太棒了,肯定又是玩游戏啦!”班长打着手势,示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅:“这不是单元中要学的吗?肯定很有趣!”有的同学扬了扬手中的纸说:“幸好早有准备,怎么玩?”主持人不耐烦地着手势,教室即时安静下来,然后说:“注意听好游戏规则,我数:一、二、三,大家开始举手,反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完,主持人开始数数了:一、二、三。话音刚落,我连忙举手,但还是慢了点,主持人请了小玲,她过头来对着全班神秘一笑,然后说:“高爷爷的头,李爷爷的脚,邓爷爷的耳朵。”说完后,小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来,看看“小天才”璐璐,只见她皱着眉头,不时往外张望,又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周,希望从中得到启示。没有人举手,我看看小玲,四目相投,她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”,主持人请他发言,原来是小钧,60位同学的目光一齐投向他,“是郭富城的郭字”,小玲的脸色晴多云,吃惊地望着小钧。顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。第二回合开始了,主持人请了小昆,他出了一道挺简单的题:一个字两张口,下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候,高高举起了手,我高声地答道:“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨:“哎呀,怎么就想不到呢?”坐下来时,我心里暗暗得意。接下来,许多同学都出了许多有趣的题,如:一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有墙一面空,一个男孩当中坐;多一半;山水相逢……正当我们玩得起劲的时候,下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了,但给我留下了深刻的印象。高三650字 高三 记叙文
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猜字谜活动今天下午第二节,我们五(1)班教室里洋溢着紧张和凝重的气氛。一场别开生面的猜字谜活动即将开始。本次活动由每组的组长出题,然后由其他同学答题。主持人小张和小乐带微笑站在讲台之中。本场活动分为两个环节:1。小组内猜字谜。2。全班同学猜字谜。“猜字谜活动现在开始!”随着主持人一声令下,教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。这掌声一下子就活跃了教室里的气氛。“首先请在自己小组里猜字谜。”主持人话音刚落,我们小组就开始了辩论。我们的组长小赵开始说谜面:“十个兄弟,打一字。”听到小赵的话,心想:呵呵,这个我在《全息阅读》里看到过了。我胸有成竹地说:“‘克’字。”小赵铿锵有力地说:“恭喜你,答对了!”接着我说:“他们都差一点当兵,打两字。”此时,小赵和小玫一会儿在桌子上画,一会儿又东看看西看看,一直想不出。我说:“猜不出来?想要放弃吗?”此时,小赵和小玫齐说:“你还是公布答案吧。”我公布了答案:“‘乒乓’两个字。‘乒乓’加一点就能成为‘兵’。”小赵和小玫恍然大悟。随后,主持人说:“现在请各位小组长给出谜面。”只见,第一组小组长坚定地站了起来,自信地说:“没有恒心,一事不成,打一字。”我在桌子上写了一个“恒”字,去掉“心”,又去掉“一”。是“旦”字。我说:“是‘元旦’的‘旦’。”主持人说:“对了。”听到这两个字,我像是打了胜仗的将军一样,得意极了,队友们也冲着我竖起大拇指。下一个谜面出来了:“一个礼拜,打一字。”我说:“咦?什么?”他站起来再说了一遍:“一个礼拜,打一字。”一个礼拜,七天等于七日,是“旨”?还是什么?算了,先说“旨”吧。我坚定地站起来,说:“‘旨’字。”小组长说:“你太厉害了,这么难的字谜都能被猜出来。”……最后主持人说道:“今天的字谜都非常有趣,很多同学都猜了出来。请大家掌声鼓励!”“啪啪啪啪啪……”今天这场有趣的猜字谜活动为我快乐的童年添上了难忘的一笔。五年级:陈熠博650字 五年级 叙事
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猜字谜作文篇一:猜字谜_今天早上,我们班举行了一场猜字谜活动,老师在黑板上用彩色粉笔写出了三个大字“猜字谜”。伴随着一声声雷鸣般的鼓掌声,班长蔡逢春说:“猜字谜活动,现在开始。让我们先有请孔老 师给我们讲一些有关猜字谜的方法。”只见孔老师拿出一本书,说:“我出一些谜语来考考大家对汉字的了解有多少吧!”话音刚落,同学们大声说:“好!”孔老师问我们:“一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八。 ”谜底是四个字,分别是:“杏、呆、束、困。”孔老师又问:“一家至少有一个,全国一共才几百。”同学们抓耳挠腮,急得像热锅上的蚂蚁,但最后也是没有猜出来。孔老师宣布了答案,是“姓” 。最后,孔老师说:“现在猜字谜活动正式开始。”大家又鼓起了掌。开始,先是必答题,一共8个小组,每组10人,每题10分,答对一题加10分,答错一题也不扣分。首先是我们组先猜,轮到我了,老师出了一个比较难的字谜让我猜,“出上又复山,莫把出字猜 。”这让我摸不着头脑。我心里想,既然是山上又复山,那会是什么呢?孔老师说:“好,请坐。”“唉,本来我是想给我们组争分的,可还是没有争成功。我只好到第二轮再努力吧!”到了第二轮抢答题了,答对加10分,如果老师没有说开始的时候说出答案,即使说对了,也照样扣10分。孔老师说:“一斗米。”全班人几乎都站了起来,异口同声地说:“料。”孔老师笑了 笑又说:“人我不分。”这时,我迅速地站了起来,大声说:“俄。”孔老师说:“对了。”接着老师又出了一个:“一夜又一夜。”正在大家想的时候,我觉得很熟悉,这才想起来我的卡片上写得有 这个字,便又站了起来说:“多。”孔老师高兴地说:“正确,第一小组加10分。”后来,老师又出了几个谜语,有一道比较难,孔老师说:“一横一竖,一横一竖,一横一竖,一横一横。是个繁体字 (车)。”还有一个,“一钩一钩又一钩,一点一点又一点,左一撇右一撇,一撇一撇又一撇。是繁体字(参)。”大家都恍然大悟。“叮铃铃,下课了。”老师说:“猜字谜活动到此结束。”虽然这一节课对我们来说很短,但让我从中学到了许多让人受益的道理和知识,虽然我们组和第七组都得了并列第一,但通过这次比赛 ,令我们对汉字有了更进一步的了解,也体会到了汉字的神奇。篇二:猜字谜_以前,我不了解汉字,对于我来讲汉字就像一个普通的不能再普通的文字了。这些文字无趣,没有一点意义,我时时在想:它们除了沟通还能做点什么呢?经过综合性学习,我改变了看法,觉得汉字 真得很有趣,是什么有着这么大的魅力,让我改变了主意。在这单元里,我们傲游了庞大的汉子王国,为了配合本单元的学习,翟老师决定给我们搞个猜字谜的活动。猜字谜的准备活动开始了。先找出字谜,可以从电视、网络、报纸,还可以询问爸爸妈妈等各种途径查找字谜,然后把积累起来的字谜写在便利贴上,带到学校,每个组的组长早早地就准备好了一张 大大的色卡纸,你贴一张,我贴一张,把色卡纸为了个水泄不通。在大家急切等待下,猜字谜活动即将开始,老师给我们说了游戏的规则:“大家可以到卡纸上面看谜面,有谁可以猜出来,就把便利贴撕下来,如果谁不知道谜底把谜面撕下来是要罚表演一个节目的 哦!”最后,老师一声令下:“开始!”同学们跑到各个组长前看卡纸,生怕被别人抢走喽。顿时,刚才寂静无声的教室变的热闹非凡,像一个街市一样。“咦,这个我会,这个我会……”我不由得 大声叫起来,跑过去撕下了谜面,看一下便利贴上写的是什么,生怕自己拿一个不会的谜面在手里,“有人偷车”哈哈,我心起一阵暗喜,我会这个,谜底是“输”,我喜出望外,脚底仿佛踩着一朵幸 福的云,老师一拍手,我踩着幸福的云飘到了座位上,我拿了六个,哈哈,我拿的不少,成绩不错嘛。这时老师说了一句:二十个谜面的来上面,啊,我才六个,差太多了,人家是怎样抢到了呢?这时 ,脚底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心,来看看其他选手的表现吧,周笑天举了手,难道他是十个吗?周笑天果然有十个,他刚拿出谜面说答案,老师反过来问他:“这个谜底谁出的。”“是我 ”周笑天不假思索地说,“那已经知道谜底还撕干嘛?老师说道,那你表演个节目吧!”然后他朗诵了首诗。这时梁应时也举了手,便叫他上来,他猜了十八个,一个没错,最后字谜冠军非梁应时莫属 。时间飞快地流失着,演字谜大赛也要结束了。但是同学们的热情仍然毫无减退,仍然在议论着:这个谜底是什么,那个我知道,快给我……从这次有趣的活动中,我对汉字有了一个新的认识,汉字 不是无趣的,不是没有意义的,它可以分成多个汉字,也可以编成儿歌,编成字谜。儿歌供人记字,字谜供人猜想,真是非常有趣。我爱中国的地大物博,爱中国的文化传统,爱中国的山河秀丽,更爱中国的宝藏——中国汉字。篇三:猜字谜_今天,我们上了一次别开生面的猜字谜活动,这次活动令我难忘。第二节上课铃声响了,同学们梦寐以求的时刻终于到了,我们迫不及待的等着老师一声令下,就可以上去贴字谜和猜字谜了。同学们都急切的睁大眼睛盯着老师:“这时老师说字谜游戏开始,请 大家上台到黑板上贴字谜,贴完后回到自己的座位上坐好。现在大家开始吧!”好多同学一窝蜂似的一拥而上抢黑板上的位置来帖自己的字谜。我也不甘落后,也一拥而上抢了一个好位置贴上了自己准 备的字谜条。回到座位上后,我拍了拍前面的向国雪同学,问她贴了没?她说:“没呢,人太多了!”我说:“你赶快上去贴吧,晚了就没位置了。”过了一会儿,我看大家都贴完了,我就一直看着黑 板,想着我有没有能猜到的字谜,也要好好表现一下,能多得几个奖品多好呀。这时,老师说:“下面开始,猜对的到写字谜的那个人那里领奖品。”大家一起上去抢字谜,可是也有一些同学没有上去 ,当然我也不例外。因为台上的同学太多我们没有办法上去。这一堆,那一堆,还有挤不上去的。别人都有了奖品,而我却没有一个奖品,我急了也上去拿了一个字谜条猜了起来。啊我知道了,告诉祝 芊芊这个是“目”字,她说:“不是”目“字是”品“,我说不是”品“是”目“字,让我去猜吧,我走到那个写字谜的同学那里告诉他是”目“字,他说:”答对了“,你挑一个糖吧”我开心极了因 为我终于得到自己的奖品了。我扫视一遍全班同学,有的同学在认真思考着这些字谜怎么解答,有的同学正在挑着字谜条,很长时间都拿不定注意要猜哪一个字谜,大家都在思考,我也一边思考一边想 谁能猜到我的字谜呢。“朱婷玉,我猜到了你的字谜是”汁“字快给我奖品”,我说:“这两个小玩偶你选吧。”我的字谜终于有人猜到了,我很高兴。下课铃响了,老师宣布:“字谜活动结束,大家回到自己的位置上。我们大家再看看这些没有猜到的字谜,同学们好好想想,大家你一句我一句齐心协力,终于把没猜中的都想出来了,我就想集体 的力量是伟大的,大家一起努力再大的困难都不怕。这次活动结束了我非常难忘,它是一次很有趣的活动,希望以后会经常会有这样的活动。1200字以上 六年级
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字谜七则《字谜七则》课型:综合学习课教学目标:知识与技能:(1)、帮助学生了解汉字的起源。(2)、感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。过程与方法:综合性学习。情感、态度与价值观:培养对祖国语言文字的自豪感,提高对纯洁祖国语言文字的认识,养成良好的书写汉字的习惯。活动目标:1、策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。2、通过了解字谜的特点,体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。教学重难点:1、通过对阅读材料的学习,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情。2、引导学生学会搜集资料,培养独立、合作的探究意识。教学方法:自主探究法、谈话法、讲授法学习方法:自主学习法、合作学习法、探讨归纳法教具准备:1、教学挂图。2、各种关于汉字的资料。3、多媒体课件。教学过程:一、谈话激趣,走近汉字。1、对于“汉字”同学们是最熟悉不过了,我们每时每刻都在学习她,都在跟她打交道。许多世界名人是这样评价汉字的。2、课件出示:(1)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(2)爱汉字,就是爱自己的祖国。(3)汉字有形象、有色彩、有气味。(4)一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。过渡:一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。师:从甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书一直到现在的简化字,看一看最原始的甲骨文到现在与之相对应的简化字,当两个跨越几千年的汉字同时出现在眼前,你们心里有何感想。相机板书:有趣神奇师:请同学们翻开课文,快速默读,你对汉字又会有新的了解。3、学生默读。4、同学们,想去了解更多的汉字吗?让我们在这段时间里一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇。(板书课题有趣的汉字字谜七则)二、阅读材料,初感汉字。同学们,你们愿意猜谜语吗,现在老师出一则谁来对。a、两姐妹样样高,早上起来捡材烧。b、姐姐在重庆,妹妹在万县,隔座山梁不看见。c、你给我一锤,我还你一棒,哈哈,你脚靠在我脚上了。d、两木夹两叉,大字底下用手抓。c、三口、三木、三日、三火、三石各读什么?三、导入新课。我国的汉字真深奥,里面蕴藏很多值得我们去发现的东西。现在我们来进一步研究汉字的奥秘。分组讨论课文内容里各表示的是什么字,你是怎想的说给大家听,答对了得分。1、引导学生小组读题讨论,每节各说的是什么意思,连起来想一想,也许就知道谜底了。2、激励学生回答,调动学习积极性,鼓励大胆的同学说话。3、展示课件逐步导出谜底。画时圆,写时方;冬时短,夏时长。千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。4、课件图、实物展示。人靠着大树;钟面时针分针重合;两棵小树并排栽;木棍放在土堆旁;书放在宝剑旁边;棋子放在盆子上。四、拓展延伸。1、一口咬去多半截(打一字)林字多一半(打一字)太阳升上地面(打一字)眼看田上长青草(猜一字)黄昏时候(猜一字)2、学生分组,每个同学在组里说一个字谜。板书设计:有趣的汉字有趣神奇教学反思:一、教会学生知道猜字谜的好处。识字,纠正错别字,是小学识字的关键和难点。汉字是由点、横、竖、撇等基本笔画组成的。大多数汉字都可以拆成若干部件,某些部件又可以拼成一个新的汉字。这种拼拼拆拆,就是字谜中的增损离合法。因此,利用字谜进行识字,是其特有的功能。如果说汉语拼音是帮助我们发音的一根指挥棒,那么,字谜则是帮助我们识记字形的一根拐棍,棍棒齐用,识字必将会收到事半功倍的效果。二、教会学生猜字谜的技能。“解铃还需系铃人”,同样,猜字谜首先要了解一下它的结构。字谜的结构方法是多种多样的,但最基本的方法只有四种,即借字法、写义法、笔划交代法和拟人法。实践不难看出,猜字谜,只要掌握它的结构方法、语言特点等,便可以从谜面的提示中,找出一条寻求谜底的路来,此路不通走另路,总是可以收到一些效果的。当然,有些字谜的结构较为复杂,猜起来确实要花一定的工夫,但只要常猜,接触多了,就自然会达到熟能生巧的地步。三、教会学生学会欣赏字谜。俄国作家契诃夫曾说过:“一个人是应该什么都美,不管是容貌、是衣服、是心灵、是思想。”然而,人的心灵美、思想美更是真正的美。这种美需要经过长期的培养和熏陶,并在潜移默化中逐步形成的。而校园文化建设中的灯谜活动,同样也是一种培养学生审美能力的活动。古今灯谜作品中,有不少优秀谜作。这些作品可以引导学生去感受、思考、分析、联想、品味、欣赏,去发现这些谜作的优雅意境和精巧构思,从而获得一种乐的情趣和美的享受。也可以让学生在猜灯谜的过程中,进行审美实践,并多角度、多方位、多层次去感受美、去鉴赏美。四、教会学生既知其然,也知其所以然。教学《字谜七则》时,不但要让学生知道《字谜七则》中的七则谜例有三种表现形式,即文字谜、画谜和动作谜,而且要教给学生七则谜例的谜底[谜底分别是(1)日、(2)香、(3)立、(4)曼、(5)休、(6)斗、(7)林、杜、刘、孟],而更重要的是要教给学生如何猜到谜底的相关方法。只有这样,才能让学生既知其然,也知其所以然。“谜虽小道,宇宙间一名一物无所不包,此所谓语小天下莫能破,语大天下莫能载。”正因为灯谜具有博大的包容量,可与天地万象结缘,所以,只要把字谜引进课堂,并作为辅助学生识字的一种手段,就必定能收到激趣、启智、增知、陶情的艺术效果。1200字以上 叙事
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猜灯谜比赛活动主持词_1猜灯谜比赛活动主持词导读:本文是关于猜灯谜比赛活动主持词,希望能帮助到您!猜灯谜是我国特有的文化习俗,每年的元宵节,很多地方都会开展猜灯谜的活动。下面是关于猜灯谜比赛活动主持词的内容,欢迎阅读!猜灯谜比赛活动主持词尊敬的家长、亲爱的小朋友们、淡溪镇父老乡亲们:在这举国上下欢度佳节的喜庆日子里,我们又迎来了这一传统节日中秋。首先祝大家节日快乐,身体健康,家庭幸福。宏图大展,事业辉煌!今晚,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、赏月、吃月饼合家团聚、其乐融融。为了更加渲染节日气氛,我们艺萌幼儿园举办了这次《月圆,人园艺萌园》八月十五灯谜有奖竞猜活动。灯谜是我国特有德一种雅俗共赏、民间风格浓郁的文字联想游戏。他启迪思维、陶冶情操、开发智力、增长知识,历来深受广大群众所喜爱。那么我们幼儿园今年为大家准备的灯谜有简单的当然也有复杂的,这就需要靠各位家长朋友和小朋友对这灯谜这游戏的精通度和你个人的运气了哦。那么在活动开始前,由我将本活动的相关事宜告知给各位家长和小朋友了,当然还有我们园外的朋友,一、本次活动共设谜语800多条二、在我所站的平台上设有兑奖区,猜谜者猜到答案后,就请根据谜面上的提示来到你的礼物区领取奖品,当然是排好队的哦三、有月饼票的家长请到领奖处领取月饼,拿到月饼的家长可要注意哦。在你的月饼盒上有一张号码单,请你好好保管自己的号码单,在活动的过程中我会有四次的抽奖,如果我抽到的号码与你月饼上的一致,那就恭喜你到我这领取惊喜奖品一份哦,可如果不凑巧你不在现场或号码遗失,那就很可惜,号码作废,我将重新抽取幸运号,所以请家长用心听我讲话哦呵呵呵呵四、本次抽奖分为一、二、三、三种奖项,等奖:烧水器三名二等奖:剃毛机三等奖:雨伞十名参加活动的家长和小朋友们要注意场内秩序,文明排队,不要拥挤哦,在补充一下,希望小朋友们能够将漂亮的谜面收藏起来留作纪念,可不要扔在地上,也请家长在猜灯谜时不要忘了小朋友哦呵呵呵好,现在我宣布(月圆、人圆艺萌缘)八月十五灯谜有奖竞猜活动现在开始,我祝愿大家今晚玩得开心,玩得尽兴,当然附带奖品多多哦好,活动已经进行的很热闹了,我看各位家长都一满头大汗,奋力抢答,而且每个小朋友手上都已经获得了不少的战利品,那么为了增加气氛,现在我开始进行第一轮的抽奖,请各位家长用心听哦1.2.3.4.5.6.7.8.9.10恭喜这十位家长,三等奖第一轮以抽取完毕,没有抽中的家长也不要气馁,机会多多哦,只要你不离场,我们后面还有大奖等着你们呢。好,活动继续。活动接尽了尾声,各位家长的热情也以得到了释放,那么我的到来呢又将会激起我们家长心中的波澜了。现在我们最关键的时刻也就是抽取我们得二等奖和一等奖,家长朋友们可要仔细听哦二等奖:接下来是我们的一等奖了,会是谁呢?恭喜你们哦,晚上可是满载而归呢,那么好,今天的游戏在这欢声笑语中结束了,人和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福。祝愿我们的祖国更辉煌。愿艺萌幼儿园的明天更美好。朋友们:中秋灯谜活动到此结束,再见!猜灯谜比赛活动主持词开场曲:欢天喜地闹元宵男:豳山泾水歌盛世,火树银花闹元宵。女:七星照苍穹,怎比古城灯火明;百代祈丰稔,还是今朝光景好。男:各位尊敬的领导,女:各位尊敬的来宾,合:亲爱的父老乡亲们,大家晚上好!男:今天,恰逢我国传统的元宵佳节,一元复始,大地回春,花好月圆人团圆,盛世良宵啊!女:是呀,我国传统的盛世标准,讲究上下和敬,内外和顺,政通人和,建立和谐社会是世世代代善良的中国人民多少年来的政治理想呀。男:对!刚才一首开场曲《欢天喜地闹元宵》就奏出了我们对美好生活的期盼,更表现了我们的现实--热烈、祥和、蒸蒸日上。女:不错不错,赏花灯、猜灯谜、吃汤圆,是我国人民传统的庆祝元宵节的形式,人们借这些形式来感恩,来祈福、寄托希望,张扬生命,这都是非物质文化遗产。男:根据县委政府的安排,应广大干部群众的要求,为了让大家过一个欢乐祥和的节日,县文化馆确定在县文化馆院内举办这次灯谜晚会。灯谜晚会举办两晚,分别是正月十四、正月十五晚上七点半开始,十点钟结束。本次灯谜晚会共准备谜条300个,有字谜……等多种形式,其中一等奖个,二等奖个,三等奖个;我们热烈大家购买谜条,猜射灯谜。请你写上谜条编号,到兑奖处核对谜底,领取奖品。兑奖时请大家排好队,依次进行,不要拥挤,不要起哄,文明参与活动。感谢大家积极参与这次灯谜竞猜活动,有了大家的积极参与才有我们这次活动的圆满成功。女:有了大家的积极参与才有我们城市的繁荣昌盛。男:今年是我国十一五规划实施的重要一年,宏图展现也要靠大家的积极参与啊!合:花灯之前细思索,文化馆里显身手。现在猜谜活动开始,请大家赏灯猜谜。晴空一镜悬明月;夜市千灯照碧云。街头灯影逐花影;城中梅香伴酒香。赏月极乐繁华地;秉灯同游不夜天。溶溶月色连灯市;霭霭春色满夜城。谜底揭晓后,公布谜条,分析猜射方法,提示大家猜谜。1200字以上 高中 叙事
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猜谜语篇一:快来猜谜语水上一个铃,摇摇没有声,近处看一看,满脸大眼睛。这是上画画课的时候老师让我们猜的一个谜语,也许有的同学已经猜到了是什么。对,就是莲蓬!莲蓬我以前是没有见过的,在画画班的时候才第一次看见,老师的莲蓬是风干了的,黄黄的,很干扁,里面的莲子已经变得黑黑硬硬的。昨天,老妈买菜的时候给我带回了一小袋莲子和几个莲蓬。莲蓬绿中带一点黄,像一个小漏斗一样,上面一圈一圈的结着好多莲子。那些莲子可不是长在上面的,是嵌在莲蓬里的,就像一颗颗大眼睛偷偷地向外面张望。我赶紧剥了一颗嫩嫩绿绿的莲子放进嘴里,甜丝丝,脆嘣嘣的;我又剥了一颗发黄的尝了尝,满嘴清香,还有一丝苦味。我想发黑的一定会更香,可是放进嘴里才嚼了一下,就苦得我赶紧呸呸呸地往外吐。老妈告诉我,老的莲子中间的莲心是苦的,吃得时候是要剥开抠下来的。可是莲蓬是长在哪里的呢,怎样生长的?虽说老妈给我讲过了,可是我还是想自己去看看,亲手摘下几个莲蓬,剥开几个莲子尝尝,那样才叫美呢!篇二:猜谜语2014年二月十五日,我们一家人到文化广场猜谜语。到了广场,已经有很多人了,我和哥哥迫不及待地拿出早已准备好的笔和本,记录号码和谜面,有的已经被猜出了,画上了对号,我们只能找还没有画对号的,还是哥哥抄的多,我们先一人抄了两条,我认得字比较少,就找简单点的,在妈妈的帮助下,我找到了一只牛一口要掉牛尾巴两个字谜,我在纸上画着写着,突然,我想到一只牛是不是牛下有个一啊,一写,果然是个生字,我高兴极了,赶紧告诉妈妈,那另一个就更好猜了,牛尾巴被咬掉了,口才能咬掉啊,那是不是告字啊!我赶紧拉住妈妈的手到兑奖处排队,等啊等啊,终于轮到我了,我赶紧将手中的字条给兑奖的叔叔阿姨,谁知,兑奖的阿姨说:小朋友,这个谜语已经有人猜出来了,你再去猜猜别的吧!我满脸遗憾的离开了,妈妈看出了我的心思,说:没关系,咱们让爸爸排队,我们再去找,终于,在我们的共同努力下,猜到了好几个谜语,哥哥还拿了奖品。这是一次难忘的猜谜比赛,虽然我没有得到奖品,但是我学到了几个谜语,我喜欢这种猜中谜语的快乐感觉。篇三:猜谜语这几天闲来没事,徐健就给我们几个猜谜语。我们几个围成一圈,徐健就给我们猜谜语,说是猜,不如说是蒙。就说今天上午最后一节课吧!徐健这次给我们猜了一个难的。谜语是:会走没有腿,会吃没有嘴。过河没有水,死了没有鬼。说完后又给了我们一点提示:晚上广场上有,家家过年有,下雨天没有,人人都见过。听了这个谜语,我们不仅犯难。沉默了一会,就七嘴八舌的蒙起来。顾颖琪说是灯笼,李佳琪说是灯光,我说是树,我们几个一个净地说,但都被徐健一口否决了,摇的头都快掉了。后来他又强调了一遍:下雨天没有。顾颖琪一下就说是太阳,徐健摇头,我一想下雨天没有,几乎脱口而出:月亮、星星、白云、蓝天一口气全都跑了出来,徐健看着我说哥们,咱们能不能不乱蒙?我听了,捧腹大笑。后来徐健又给全班猜,全班猜得差不多都是我们几个蒙过的,自然谁都没有才出来。体育老师也参与进来,说是鼓,徐健说对了,可鼓和谜语却一个也不符合,最后徐健才和我们说答案出错了,应该是象棋。这次猜谜语可真好玩,希望下次徐健出再难一点的,让我们几个多蒙一会。篇四:猜谜语叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师像往常一样微笑着走进教室。老师说同学们,你们一定做过猜谜语吧!猜谜语很有趣的,你们愿意来猜吗?我们异口同声地说愿意。好。我们这一节课就来做谜语竞赛吧。老师说。比赛开始了,我们异常兴奋,热烈的气氛马上就充满了教室。老师把我们分成两组,还宣布了游戏规则:第一组出五个谜语,第二组猜;第二组也出五个第一组猜;最后老师说大家抢猜,分高的获胜。我想出了一条:三只眼睛一条腿,每次只能睁一只。他们左思右想,里航线说了一个路灯,我摇了摇头。陈思麒最后胸有成竹地说红绿灯。我点了点头,老师给他们对价三分。陈思麒说:什么门不能敲?老师说是个脑筋急转弯,不算。就这样,我们说了一个又一个。接下来是老师给我们出题然我们猜。其中一个是:青藤藤,开黄花,地上开花不结果,地下结果不开花。这个可让我们难住了,我们七嘴八舌的猜,老师都说不对。后来,我说是花生。我们组加了十分。就这样,老师说我们猜,到了下课,我们打了个平手。你们看我们这次猜谜语玩的多开心呀!你们玩的时候一定也很开心。篇五:猜谜语昨天晚上,我们家可热闹了,屋里炸开了锅,因为我们全家玩起了猜谜语的游戏。发起战争的是爸爸,爸爸说:我们来猜谜语吧!大家高兴的答应了。之后爸爸开始说规则,说完我们就开始了。爸爸首先出了杀手锏,说到:什么锅不能煮饭?我抢着说:罗锅。这时妈妈说:该我了,该我了,刚才爸爸的没意思。又说到:嘴里的苍蝇(打一人名)。我们绞尽脑汁,急的满头大汗,可妈妈却哼着小调得意洋洋的坐在一边吃瓜子。最后,我们只好去妈妈那儿求饶了,妈妈笑着说:是张飞,嘴一张就飞,嘿嘿!我们当场晕倒,你说这让我们上哪儿猜去啊?打不过妈妈我不服气,于是,继续和妈妈进行了激烈的战争,爸爸和弟弟见插不上嘴就到旁边当观众了。我立即说到:早上的粥中午热为了吃(打一城市名)。妈妈笑笑轻松地答到:温州。又败下阵了,我急忙又说:名扬四海的粥(打一城市名)。这次妈妈苦思冥想都没有猜出来,我暗自窃喜,终于有一个猜不出来了,然后我高兴地说:是扬州,哈哈!爸爸在一旁说:你们这哪是谜语啊,就是乱编嘛!我们母女俩嘿嘿地笑了起来,朗朗的笑声从窗户传到外面,闪闪的星星听了也在笑呢!篇六:猜谜语今天是元宵节,清早起来爸爸说,我们去焦作的影视城玩,我们一家就出发了。到焦作区,爸爸开车站错了道,没办法我们只好又去了龙源湖,到了那里正好赶上猜谜语大赛,已经有很多人参加于是我们也参加了,有成千上万个谜语,每个谜语都有编号,谁要是猜对那个谜语就拿着编号去领奖台取一张抽奖卡,不一会儿爸爸;妈妈和我就猜出了几道谜语,可到了领奖台工作人员说不行,还要看编号末尾的数字是几,到几号台,于是我和爸爸直奔五号台,这里有很多人在排队,我也站在队中,妈妈气喘吁吁的跑过来说快拿笔我又猜了个谜语值钱不值钱,全靠这两点,猜一字,我说是金我问妈妈编号是几,妈妈一笑转身就跑,原来妈妈一着急没看编号,爸爸走过来说我帮你排队你继续去猜谜语吧!不一会儿爸爸就喊快轮到我们了,前两道题别人已经猜过了,那位叔叔说小朋友没关系你还有机会,最后的几道谜语中,我得到了两张抽奖卡,我抽了一个向日葵圆珠笔,爸爸抽了一个棒棒糖,妈妈说你们两个手真臭,自行车不让你们抽,我们都哈哈大笑起来,虽然抽到的礼品不贵,但我们一家玩的很开心。回家的路上我对爸爸说,幸亏你站错了道,要不然我们还没机会参加猜谜语比赛呢!篇七:猜谜语每一年,老城的欧陆家具城就举行猜谜语这个有趣的活动。每一年的初三至正月十六,爸爸就带我去猜谜语,我很喜欢去,可是,是看爸爸猜谜语。今天,我们一家三口抽出空闲的时间又去了。走到大门口,我们都觉得有些奇怪,爸爸开口了:以往门口都有大广告牌,今年怎么了?看着有些冷清。这时,我看到了玻璃门上贴着的一张纸,写着:春节营业时间:9:00至16:00我赶紧一看表,哎呀!已经是15:30了,只有半个小时了!不知情的妈妈还想看看家具,我赶紧拉着妈妈进了大门。我们来到了一楼,爸爸看了墙上贴着的谜语纸条,说:这些谜语太简单了,对我来说简直是小菜一碟,根本不是我的水平,走,咱们上二楼去!我们又来到了二楼,只见爸爸正顶着一张谜语冥思苦想呢!我又进一看,谜面是导游,打一成语。忽然,爸爸原本皱着的眉头舒展开了,他扭头对我说:我猜到了,导游是干什么的?导游就是带领着人们走的,所以应该是引人入胜。说着,就把谜语撕了下来,我怀着激动的心情拿着谜语跑到了一楼,到一楼一查看,真的对了!服务人员给我了一副挂历,说:这是奖品。我拿着奖品开心的上楼了。最后,爸爸又猜对了两个,可是,一人只能猜三个谜语,我们一家只好恋恋不舍的回家了。猜谜语太有趣了,明天,我们一定还来!1200字以上