淤泥的美丽
450字
四年级
散文
夏日莲花，袅袅婷婷，馥郁袭人；仲夏莲叶，田田接天，碧若翡翠；清幽莲蓬，暗藏莲子，露味月香；洁白嫩藕，清脆爽口，断亦丝连，无不被诗人冠以“美丽”的称号，周敦颐舞文，李渔弄墨，将莲捧作仙子，可是，又有谁注意到了隐藏在水底的淤泥？
正是这水底污秽的你淤泥，才孕育出了这一整株莲花哩！淤泥潜藏在水底，黑黝黝地卧着，不露声色，见者无不鄙夷，称其“丑陋”，而她却静静地沉淀再沉淀，用黝黑的柔情去包容藕的嫩白，把汲取的养料全部奉献给莲叶，待到莲叶遮蔽了整个荷塘，又把自己毫无保留的奉献荷花任她吸干榨干自己仅存的养分，莲花谢了，莲蓬开始索取更多的营养去培养数颗苦心的莲子，就这样，一代又一代，一季又一季，丑陋的淤泥倾尽其所有，创造了一个又一个夏天的美丽，你说，淤泥还能不美丽吗？
正如荷花娇娜不胜的美丽下，有着同样美丽的淤泥一样，成功者的光环下，也必定有一位为其沥血呕心却不思回报的支持者，他，或是她，也必然同成功者一样美丽，即使他们没有光环笼罩，没有灯光闪耀。
你爱莲花的美丽吗？你爱莲叶的田田吗？你爱莲藕的玉白吗？你爱莲子的沁心吗？那么请你也爱上淤泥吧，因为没有淤泥就没有莲，淤泥也美丽，“淤泥”也美丽。
读《丑石》有感
450字
初一
读后感
丑到极处，便是美到极处。以丑为美的石头是最受人尊敬的。
我，曾经丢弃过许多丑石，那是因为我觉得它是丑得不能再丑的丑石了。我挑出喜欢的石头，但却扔掉了丑陋的石头。我尊重美石，却忽略了丑石的感受。现在想想，我太卑鄙了！
在我周围，有丑有美。我们班是一个整体，而有些人不完成作业，中午吃完饭以后回班就说话，纪律委员喊破嗓子，没人听。站在校门口的人都能听见我班的声音。他们没有责任心，不为我们集体着想而有些同学在专心做作业，不说话。这是为什么？就是因为它们有集体荣誉感。在集体环境中，不是一个人品德好全班就好，而一个人品德不好就影响了整个班。到午自习上课铃响了好长时间，仍然有人说话。纪律委员管不了，老师也发愁。
哎，这是为什么呢？都说我班是好班，但我却从没说过，不是觉得丢脸，而是说不出口。曾经在洗手间见着一个一班的同学，她问我在哪班，我说在4班，她惊讶地说：“你学习真好！”我只是微微笑了一下，没有说什么。什么好班、平班？教我们的老师除了极个别的老师之外，都说：“你们是4班，对待你们4班要……”只要有什么活动我们都是优先考虑的。这太不公平了！多媒体只有4、5、6班有，那1、2、3班呢？同样都是学生，为什么有如此之差别呢？1、2、3班同学在默默地追赶我们，他们不正是那块丑石吗？
一中初一年级 默默
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四年级
散文
450字
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淤泥河变清了我的家乡有一条河，叫淤泥河。听爸爸说，以前的淤泥河只能用三个字来形容“脏”、“浑”、“臭”。河面上漂浮许多建筑垃圾，食品袋、塑料盒、饮料瓶，这里简直就是一条垃圾河。河中的鱼儿连影子都看不见，更谈不上有人去游泳了。我问爸爸：“为什么河水变得那么浑浊、那么臭？”爸爸说：“因为人们乱排油污，乱倒垃圾，水流不通，垃圾就停在水面不动，结果腐烂变臭了。”2年前，这种严重的污染现象引起了市政府领导的高度重视，决定在河的上游建一个污水处理站，从此淤泥河由原来的“脏、浑、臭”变成了“清、洁、美”。现在的河水清澈见底，鱼儿自由自在地游来游去，天上的白云倒映在水里与鱼儿相映成趣。我站在远处眺望，昔日的淤泥河，如今竟如此多娇；昔日的河边杂草，如今变成了宽阔的绿化带；昔日河边的黄土路，如今变成了宽阔的柏油大道；此时此刻，我心旷神怡，激动万分，家乡真美！昔日的淤泥河如今变成了清澈河。这是我们大石桥一道亮丽的风景线。350字 四年级 记叙文
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