马良神笔
550字
六年级
说明文
从小华看了《马良神笔》的故事后，就十分羡慕马良有那么一支神笔。一天，小华在房间里迷迷糊糊地看到一位白胡子老爷爷……
小华见到了这位白胡子老爷爷，便恭恭敬敬地向老爷爷问道：“老爷爷，您能给我一支神笔吗？”
白胡子老爷爷笑道：“可以，不过我有个条件。”小华想得到神笔，便口口答应：“可以，当然可以。”“条件是十分简单，便是让你不可以干坏事。”老爷爷笑眯眯地说完一会儿便消失了。小华大吃一惊，自言自语道：“难道是幻觉。”可是，当他看见角落中的神笔时便相信了事实。
小华走在大街，总想干点什么。他拿出神笔，画了一座座高楼大厦让穷人们住进去，画了一片片草坪花坛，树木来美化环境，洁净空气。他又画了一架飞机来到边疆问候了边疆战士，还画了许多武器，如坦克、飞机、大炮……把这些武器送给了战士，让他们更好的保卫祖国。他画了许多熊猫、老虎等濒临灭绝的动物，好让这些动物繁衍下去。
一天，小华发现抢了他的漫画书的同学王小明打骂小同学，他十分气愤，便让神笔画了一只老虎去教训他一下。神笔再三警告，可他不理会，神笔便不见了。小华看着自己画的大厦、鲜花等为人服务而画的画，哭了，深深地内疚着，眼睛都哭肿了。后来，他明白了，醒悟了，没有神笔也可以服务他人，也许这就是善报，恶有恶报吧！
从此，小华用双手帮助同学，帮助老师，帮助残疾人……成了同学的好友，老师的好帮手，残疾人的志愿者。大家对他的赞美此起彼伏。不知白胡子老爷爷也知道了，他来到小华面前，十分高兴地对他说：“你真是个乖小孩，我要把神笔送给你。”小华委婉地说：“我已不需要了，因为我明白 没有神笔也要服务他人。”
快乐的六一
400字
五年级
叙事
“六一”是我们儿童们最喜欢的节日，我每天都在盼望着。终于，“六一”来了。
清晨，还没到六点我就起床，跑到妈妈的床上，揉揉妈妈，想揉面粉一样不停的揉，直到妈妈醒来了为止。“唉，现在才几点？”妈妈揉揉眼睛，看了看时钟，“哇！才六点多！那么早就叫我干嘛？继续睡觉，继续睡觉。”说完，妈妈又躺在床上呼呼大睡了。我无奈，只好等到妈妈起床时在叫妈妈带我去玩吧。
早上七点，我终于熬过了着一小时。妈妈终于睡醒了。“妈妈今天是‘六一’带我去玩吧！”我兴高采烈地叫道。“噢。”妈妈不情愿地回答道。
“那么，现在去哪？”妈妈不情愿地问道。
“去游乐场。”我毫不犹豫地达到。只有游乐场才能体现出“六一”的快乐。
等我们到了游乐场，“哇！这里真是人上人海呀！现在才八点不到呢。”我赞叹道，“不过这也能体现出‘六一’的气氛嘛。妈妈我想玩……”
“哇，真是太好完了！”我兴高采烈地说着。
“是啊，你好玩。我都快破产了。”妈妈叹气地说着。
“妈妈，我们去吃‘KFC’吧！”我一时兴起地说着拉着妈妈往‘KFC’走……
最后，我们还看了让人哈哈大笑的喜剧电影；在附近买了本小孩最喜欢的漫画书；在附近走了走……
“六一”是我们儿童们最喜欢的节日，我最喜欢“六一”。
展开阅读全文
相似题目
-
马良神笔假如我有一支马良神笔，我会给灾区的孩子们画一个温暖的家和一所小学。让他们能感觉到温暖，还可以让他们交到许多好朋友。~假如我有一支马良神笔，我会给缺少食物的人们，送上健康的食品。~假如我有一支马良神笔，我会给草地贴贴绿，给蓝天贴贴风采，让地球变得更美！~假如我有一支马良神笔，我会给双目失明的小朋友和奶奶，画一对明亮的眼睛，让他们也能重见光明！~假如我有一支马良神笔，……150字 三年级 叙事
-
马良神笔从小华看了《马良神笔》的故事后，就十分羡慕马良有那么一支神笔。一天，小华在房间里迷迷糊糊地看到一位白胡子老爷爷……小华见到了这位白胡子老爷爷，便恭恭敬敬地向老爷爷问道：“老爷爷，您能给我一支神笔吗？”白胡子老爷爷笑道：“可以，不过我有个条件。”小华想得到神笔，便口口答应：“可以，当然可以。”“条件是十分简单，便是让你不可以干坏事。”老爷爷笑眯眯地说完一会儿便消失了。小华大吃一惊，自言自语道：“难道是幻觉。”可是，当他看见角落中的神笔时便相信了事实。小华走在大街，总想干点什么。他拿出神笔，画了一座座高楼大厦让穷人们住进去，画了一片片草坪花坛，树木来美化环境，洁净空气。他又画了一架飞机来到边疆问候了边疆战士，还画了许多武器，如坦克、飞机、大炮……把这些武器送给了战士，让他们更好的保卫祖国。他画了许多熊猫、老虎等濒临灭绝的动物，好让这些动物繁衍下去。一天，小华发现抢了他的漫画书的同学王小明打骂小同学，他十分气愤，便让神笔画了一只老虎去教训他一下。神笔再三警告，可他不理会，神笔便不见了。小华看着自己画的大厦、鲜花等为人服务而画的画，哭了，深深地内疚着，眼睛都哭肿了。后来，他明白了，醒悟了，没有神笔也可以服务他人，也许这就是善报，恶有恶报吧！从此，小华用双手帮助同学，帮助老师，帮助残疾人……成了同学的好友，老师的好帮手，残疾人的志愿者。大家对他的赞美此起彼伏。不知白胡子老爷爷也知道了，他来到小华面前，十分高兴地对他说：“你真是个乖小孩，我要把神笔送给你。”小华委婉地说：“我已不需要了，因为我明白 没有神笔也要服务他人。”650字 六年级
-
马良神笔马良神笔作者：王昊山东省五莲县实验小学3年级8班啊，如果我有一只马良神笔，我会画很多很多好吃的东西，比如面包、蛋糕、水果、饮料------去救助那些住在贫困山区的孩子们，把他们那些咕咕叫的肚子填饱，黑瘦的脸上绽现出灿烂的微笑。啊，如果我有一只马良神笔，我会画一些钱，把他们当成救助金，送到四川的汶川去，让那里的灾民买上几座坚固的楼房，不再担心地震，不再住那挡不住风、遮不住雨的旧房子，从此过上舒心幸福的生活。啊，如果我有一只马良神笔，我会用它把全世界的坏人都画成好人，有爱心的人，让这个世界充满温暖和关爱，不再有凶杀、欺骗和虚伪。啊，如果我有一只马良神笔，我会用它画一所学校，再画一些书和学习用具。点燃上不起学的孩子们的希望，让他们个个都考上清华、北大，成为国家的人才和栋梁，为祖国争光。啊，如果我有一只马良神笔，我会用它画一个时空隧道，把祖国的文化遗产和一些还没解开的谜团弄清楚，再带上许多人和许多高科技武器，一起去打鬼子。啊，如果我有一只马良神笔，我会--------400字 三年级 写景
相关推荐
六年级
说明文
550字
-
神笔马良小时候，妈妈常常给我讲神笔马良的故事。我经常幻想着，假如我是神笔马良就好了，假如我是神笔马良，我就会带着那支神笔，去全国各地旅游，做一些有意义的事。我去新疆旅游，经过一片沙漠，沙漠上的许多小树快枯萎了，他们低着头，呻吟着，好像在说：“我要喝水，我快要死了，我要喝水……”这时，我毫不犹豫地拿出画笔，在天空中画了一大片乌云。霎时，整个沙漠上下起了甘甜的雨水，小树小草贪婪地吮吸着雨水，变得生机勃勃了。我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花，沙漠中又出现了一片片绿洲。我来到我国甘肃沙漠中的酒泉卫星发射场，看着那巨大的火箭发射塔，我心潮澎湃。我情不自禁地拿出画笔，画出一枚枚火箭和一艘艘飞船让它们带着杨利伟叔叔到宇宙探索秘密，破解火星有没有生命这个问题。我来到四季温暖、鸟语花香、阳光灿烂的海南岛旅游。咦！为什么这里太阳光这么强?噢，因为海南岛处于热带，每天太阳都很毒辣。我又拿出笔在海南岛上空画了几片白云，不让毒辣的太阳，照到建筑工人身上，让一栋栋大楼很快的建成。听说宝岛台湾风景异常美丽。有雄伟的阿里山和秀丽的日月潭，到那里旅游应该是很愉快的一件事。我赶到机场，想登上飞往台湾的飞机。可是乘务员阿姨告诉我说：“大陆暂时还没有直飞台湾的航班，必须经过香港转机。”哎呀！这么麻烦呀！我拿出画笔，在大陆和台湾之间画了一座跨海大桥，我给它命名为“统一大桥”，让台湾和大陆人民自由往来，让台湾岛回到祖国母亲的怀抱。假如我是神笔马良，我要去旅游的地方很多，同时，我做的事也很多。600字 六年级 状物
-
马良的神笔我越了时空，来到了古代，嘻嘻哈哈地玩着。突然马良出现了，他要把神笔送给我们之中的一人。我们争先恐后的跑着，我跑在最前面，所以马良把神笔赠给了我。假如我有一支神笔，我会画出许多大树的种子，寄给沙漠，清新那里的空气，让沙漠里增加一丝绿色。假如我有一支神笔，我会画出一些药，一些不让人得病的药，好让人们都健健康康地活着。假如我有一支神笔，我会画出一些房子，一些洪水也冲不倒的房子，因为有的地方发生了洪水，这些房子就有用了。假如我有一支神笔，我会画出一些大雨，来滋润一下干旱的土地。我又穿越时空回到了现代，用神笔画出了这些东西，实现了我的梦想，让我非常高兴，因为我助人为乐了！250字 六年级
-
神笔马良游现代2050年，我已经当上了联合会主席。在一个炎热的中午。传说中的神话人物——神笔马良出现了！我热情地走上去说：“马良啊，你到这里有何贵干？”“我是来这里造福人类的呀！跟我一起去看看吧！”说着，他神笔一挥，一只大鸟出现在我面前。我诧异的问：“马良，你在干什么？”“去环球呀！难道你还要乘马车吗？”我说：“现在都什么时代了！你还骑鸟旅行！”说着，我拨通了手机——不一会，一架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说：“走吧！”飞机穿过了白云，来到一座大山面前，只见一位农民伯伯在辛苦地耕地。马良说道：“叫我下去。”“干什么？”“替老伯画……”“一头牛”我说道，“看我的！”我再次拨通了手机——不一会儿，有几个我的人来了，让老伯伯坐在旁边。这时，割草机队来了，割光了所有的杂草。又来了播种机队，在荒地上拨撒种子。然后，来了一队飞机，投撒了我们研制的“助长剂”（只要一浇水，就能生长）……忽然一颗导弹向蓝天飞去，倾盆大雨降临了，原来这就是我们研究的“降雨弹”。顷刻之间，麦子们都长好了…………………………环游地球一圈，马良对我有感而发的说：“不愧高科技的信息时代，连我这个当时像神一样的人物也自叹不如了！”是啊！在这种高科技，高文明时代就连古代的神也自叹不如了。400字 六年级 叙事
-
神笔马良游现代2050年，我已经当上了联合会主席。在一个炎热的中午。传说中的神话人物——神笔马良出现了！我热情地走上去说：“马良啊，你到这里有何贵干？”“我是来这里造福人类的呀！跟我一起去看看吧！”说着，他神笔一挥，一只大鸟出现在我面前。我诧异的问：“马良，你在干什么？”“去环球呀！难道你还要乘马车吗？”我说：“现在都什么时代了！你还骑鸟旅行！”说着，我拨通了手机——不一会，一架超音速战斗机出现在我们面前。我对马良说：“走吧！”飞机穿过了白云，来到一座大山面前，只见一位农民伯伯在辛苦地耕地。马良说道：“叫我下去。”“干什么？”“替老伯画……”“一头牛”我说道，“看我的！”我再次拨通了手机——不一会儿，有几个我的人来了，让老伯伯坐在旁边。这时，割草机队来了，割光了所有的杂草。又来了播种机队，在荒地上拨撒种子。然后，来了一队飞机，投撒了我们研制的“助长剂”（只要一浇水，就能生长）……忽然一颗导弹向蓝天飞去，倾盆大雨降临了，原来这就是我们研究的“降雨弹”。顷刻之间，麦子们都长好了…………………………环游地球一圈，马良对我有感而发的说：“不愧高科技的信息时代，连我这个当时像神一样的人物也自叹不如了！”是啊！在这种高科技，高文明时代就连古代的神也自叹不如了!400字 六年级 叙事
-
如果我是神笔马良如果我是神笔马良，我会画很多钱，让他们过上好日子。如果我是神笔马良，我会画很多水，让干旱的地方有水。如果我是神笔马良，我会画很多食物，让饥饿的人不在饥饿。如果我是神笔马良，我会画很多游乐场，让小朋友们免费玩个够。如果我是神笔马良，我会画很多学很校，让上不起学的孩子也能感受到上学的书的快乐。如果我是神笔马良，我会画很多书，让没书的孩子也能感受到读书的快乐。如果我是神笔马良，我会画很多纸和笔，让没纸没笔的孩子也能感受到书写和绘画的快乐。如果我是神笔马良，我会画很多花草树木，让大自然变得更充实，更美好，空气更清新，更沁人心脾。如果我是神笔马良，我会画很多动物，让生物圈更活跃。如果我是神笔马良，我会画一种大型吸尘器，把没有用的东西进来，转化成有用的东西，用来服务大家。如果我是神笔马良，我会画很多玩具，让孩子们想玩就玩。如果我是神笔马良，我会画很多我会画出一个梦幻般的世界，让大家尽情游览。如果我是神笔马良，我会画很多衣服，让没衣服的人穿上，不会被冻死。如果我是神笔马良，我会画很多食物，让饥饿的小动物们吃饱。如果我是神笔马良，我会画很多房子和家具，让大家过上幸福的生活。如果我是神笔马良，我会。450字 六年级
-
读《神笔马良之门槛很高很高》有感马良很想有一枝画笔，画出目之所看，画出心之所想，可是却常常“碰壁”。马良带着斗笠出去了，看到一个当官儿的请来一个画师教他儿子学画，马良便觉得有一股力量推动他前进——进去向画师学画。因为他太爱画画了，但是他被踢出来了。他去攒钱买画笔，可是受了一次次的奚落。这时，我想起了一个故事：扬科很爱音乐，仿佛处处充满了音乐，音乐常常把他带入一个想象世界。他想拥有一把小提琴，恰好一个地主仆人家里有，一种力量驱使他在一个夜晚来到了这里，他触动了一根琴弦，以致被活活打死，对于旧社会，我表示极大的不满与忿懑。的确，过去黑暗的旧社会，笔是只有大富大贵的人才能用的，用来涂金抹银……面朝黄土背朝天的穷人是不配使用的。旧社会，即使穷人的孩子有才能，也常常被埋没，瞧不起。想想现在，我们都是温室里的花朵，窝儿里的小鹰，永远长不大，飞不高，和旧社会的马良、扬科相比，我们够幸福的了！啊！马良，我真同情你，旧社会黑暗的门槛确实很高很高，门槛外是富贵人的寻欢作乐，门槛内是穷苦人的唉声叹气，而穷苦人永远都处在水深火热之中，永远迈不出那个门槛，与富贵人相比，他们是庞大的，可你们却是渺小的。如果我能帮助马良，我愿给予他温暖，给他买最好的画笔，请最好的画师，让他成为第二个齐白石！门槛很高很高……450字 六年级 说明文
-
马马_描写马的作文100字描写马的作文100字篇一_马小朋友，你们应该看到过马吧，在你看马的同时，你也看到过马的尾巴吧？上次，妈妈带我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了马的尾巴。马的尾巴长长的，直直地垂在马屁股后面，不停地甩着，马尾巴在马跑的时候，保持着身体的平衡，还能把身上的飞虫等赶走。每次我看到二胡，我就想起马尾巴。原来马尾巴也有这么大的用处呀！描写马的作文100字篇二_马晨晖里，尽情的奔跑，无忧无虑。黄昏下，金色的影子，溅起一阵阵尘土。密而长的鬣毛在风中，摆动着，摆动着，矫健的英姿，遗忘在我们的记忆里。它是无拘无束的，它是自由自在的，它是快乐无比的精灵！描写马的作文100字篇三_马今天我在回民街，买了一个布做的，一共用了15元。马耳朵又尖又长，像两片树叶长在头上。马综是用黑色的线做成的，像一堆黑色的面条。马尾也是用黑线做成的，就像人的头发一样黑。马鞍是用两块布放在一起做成的，下面的大的是黄色的上面是小的是红色的的。而且两边都有很多花纹，两边还都不一样！我喜欢我的小马。400字 一年级 说明文
-
马马，人类无言的朋友。“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！黑龙江伊春美溪区第二中学初一:籹還姊钚哭900字 初一 说明文
-
未来的神笔日常生活中，我们学习，写字等都离不开笔；未来，笔也都会自动化，不信你看！这是一种特别的机器笔。这种笔有三种模式：1、语言模式，笔会自动根据你的各国语言写出文字。2、画图模式，笔会根据声控命令画出使用者想画的图画，包括颜色。3、计算模式，笔会自动使用照相功能，先自行计算再让使用者自己算，对了，笔会亮绿灯，错了，笔会自动纠正。这是“马良号”水彩笔！它可以在空中画出图形，变成实物，可是世界上只有一支，这支是用来让世界上不富裕的国家，变得十分美好，充满欢声笑语；让缺少树木花草的地方，变的空气清新，鸟语花香，让没有食物的人们有了正常人的一日三餐，让不能上学的孩子，青年有一所美丽的大学校。如果我们能为世界的人们多出一份力量，世界就会多出一份希望！300字 高三 说明文
-
说明文未来神笔现在的笔，没有几个作用。而以后的笔，就大不相同了。2740年，正是笔的“生长发育”的高潮阶段。当时最好的钢笔，拿破仑钢笔，它的笔身里有一张小型的超大内存的芯片，芯片装在笔盖的前方，在芯片的前边是一个小屏幕，把屏幕往墙上照，就是一个大屏幕。在笔盖上，有几个小按键，可以调你要看的电影。在笔尾，有一个小型的放音器这样，既可以看到电影，又可以听声音，真是两全其美呀！它还可以听音乐呢！在哪是，还有提醒你坐姿、握笔姿势的，还有些笔有留言功能。除此以外，还有很多……3192年，又有了一种新的钢笔，它画出的东西会成为真的。不过，它的价钱，我还是不说了吧，不过，这支钢笔可是贵族的标志，可是很受贵族人的喜爱的哦！世界上的笔还有很多，要是你发现了什么新品种，那就赶快告诉我吧！我会等着你的好消息的！一定告诉我呦！88！300字 三年级 说明文
-
我是神笔马良你好，我是神笔马良。 我来到了农村，发现每个农民都艰难地从很远的地方挑水喝，于是我画上了一个大水库，这一个大水库是自动的，里面有一个电子机器人在控制，这个机器人跟人类一模一样，甚至比人类指挥得还要好，这样，每一位农民都不用挑水喝了。 我来到了博物馆，发现有一些考古科学家，正在头疼。我一打听才知道他们正为恐龙化石发愁呢。于是，我画了一条时光隧道，这一条时光隧道可以到未来的世界去，也可以到以前的世界去，考古科学家们乘着这一条时光隧道，找到了原来的恐龙的模样，并且一一的拍照了下来，解决了考古科学家面前的难题。 我来到了大山村，山村里有许多的小朋友读不起书，于是我画起了“希望小学”，画文具盒，画铅笔，画橡皮……各种各样的文具和书包，还画了几百位老师，也画了两千根粉笔。随后我还画了各种各样的教学设备和需要的工具。这所“希望小学”不交学费。读不起书的小朋友们背起我画的书包，上学去了。 我来到山村的街上，发现街上水泄不通，于是，我把大街画宽了，又画上了红绿灯，还画了高速公路，还在高速公路的旁边画上了光速机器人，这一种光速机器人的头部上有红外线扫描，一旦发现有的汽车坏了，便跑上去用1秒钟的速度把汽车修好。如果撞车了，光速机器人会自动报警，1秒钟就行了。这样山村的街上也变得繁华了，漂亮了。 我们要追求现代化，把地球的明天建设得更加美好。550字 三年级 写景
-
假如我是神笔马良小时候，我最喜欢听妈妈讲马良的故事了。每次听完，我也会在纸上画出一些千奇百怪的图案，可是它们却变不成真的。我就会好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈！我画的画怎么变不成真的呢？”妈妈听了，摸着我的头，笑着说：“傻孩子，因为你没有马良的神笔啊！”我想，要是我是马良该有多好啊！我不禁陷入了幻想之中。一天，我在电视上看到山区的小朋友们没有书看，也没钱上学。他们实在太可怜了，我决定帮助他们。我立刻拿起画笔，给山区的小朋友画了一所学校，一些书和几位老师，小朋友们如饥似渴地吸收着知识。我看到他们这么开心，我相信他们一定会珍惜这来之不易的机会，好好学习，天天向上的。一次，我在一边吃饭，一边欣赏窗外的美景。我发现有一辆车飞快地行驶，前方有一位白发苍苍的老太太。我心想：不好了，如果汽车没有看到前方的老太太或者看到了来不及刹车，老太太就会被撞到的，那她的儿女该有多伤心啊！我赶快在这辆飞快行驶的汽车前画了一个红绿灯中的红灯，汽车马上减速了，老太太安全地过了马路，而那辆汽车在红绿灯那里慢慢地开走了。我又做了一件好事，我开心极了。假如我是马良，我还会给失去双眼的盲人画上美丽的眼睛，给沙漠上需要水的骆驼画一些小溪，给失去双手或双脚的人画上手和足……总而言之，假如我是马良，我会努力为人们做出更大的贡献，让大地上充满欢声笑语！550字 三年级
-
假如我是神笔马良有人想变成屡破奇案的名侦探柯南，有人想变成能七十二变的孙悟空，有人想变成智勇双全的哈利波特，还有人想变成大名鼎鼎的黑猫警长，而我最想变成的就是巧夺天工、助人为乐的神笔马良。假如我是神笔马良，三年前我一定会带着我的画笔及时出现在天津812大爆炸的现场。来到爆炸现场，首先我会用这支神笔先画出一个能够隔绝万物的大罩子，将造成爆炸根源的危险品仓库密密实实地封起来。这个大罩子可不一般，它既可以防止火势的蔓延，又可以通过自带的灭火装置将里面的熊熊大火瞬间灭掉，这样一来，一批批的消防员叔叔们就不用冲进爆炸现场牺牲掉他们年轻的生命了。假如我是神笔马良，我会带着我的这支神笔迅速来到一幢幢因爆炸而严重受损的房屋旁。站在这里，看到眼前满身是血、相互搀扶从家中跑出来的人们，我的眼睛顿时湿润了，此时的我来不及想太多，只想让他们尽快得到医护人员的救治。因为泰达医院离这里还有几公里的路程，这时，我立刻用神笔画出了一个设施完备的临时医院，当人们看到临时医院刹那间出现在他们眼前时，纷纷相互告知，鼓起掌来。而急救人员们则迅速投入到救治伤员的状态中，看着眼前伤员们能够在第一时间得到救治，这时的我欣慰地点了点头。假如我是神笔马良，我会不停地挥动着手中的神笔，永不停歇地为人们服务……“假如”只是个幻想，从现在开始，我们要努力学习，将他们变成现实。让我们一起为美好的明天去努力、去加油、去喝彩吧！550字 三年级
-
假如我是神笔马良假如我是神笔马良我曾经读过一个美丽的故事：《神笔马良》，至今让我记忆犹新。我常常想，假如我是神笔马良那该多好啊！假如我是神笔马良，我会在干旱的地方画许多的乌云。乌云体内有很多很多的水，慢慢地往田里、水池里、小河里、水缸中下着小雨，让树木长得又高又壮，让鱼儿在水中快乐地游戏，让人们不再为没水发愁，让干旱的地方不再干旱。我会画出一片片森林，让空气变得清新，让一片片的青山绿水成为人间仙境。假如我是神笔马良，我会画出很多很多的钱来支援四川地震灾区的人民。画一座座美丽的学校，学校里面有新桌椅、新黑板、新讲台、新粉笔、新尺子、新课本、新电灯、新电铃等等，所有东西都是新的。同学们每天背着书包高高兴兴地来到学校，坐在温暖的教室里学习知识，让灾区的孩子和我们一样快乐成长。还有世界各地的贫困儿童，让他们无忧无郁的生活，快快乐乐地学习。假如我是神笔马良，我会画出更多的警察来保护奥运圣火的传递，狠狠打击藏独分子的嚣张气焰。假如我是神笔马良，我会画出好多的土地，让广大的农民自由耕种。假如我是神笔马良，我要用神笔抹去世界上的种种仇恨和痛苦，让人们开心快乐地过好每一天，让他们咧着嘴迎接美好的一天开始，用一张张笑脸送走快乐的过去。我要让人们都住上宽敞漂亮的大房子，让寒冷和饥饿远离人们，让世界从此不再有战争。假如我是神笔马良该多好啊！假如我是神笔马良，我会……可惜，我不是神笔马良，不过我长大以后一定要发明一种神笔，也像神笔马良那样造福人类，让梦想变成现实。550字 五年级 叙事
-
读《神笔马良》有感读了【神笔马良】我有很多感受。下面我给大家介绍一下【神笔马良】的主要内容。从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。“光阴似箭，日月如梭”眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。愿马良的神笔能让天下人幸福。550字 五年级 读后感