体验苦乐
生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
——题记
生活需要体验,用手用心用脑去体验。在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩;在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐。生活就是这样,是苦与乐的结合体。
这个草长莺飞的季节,我们初三的全体学生在学校组织的社会实践活动中初尝了生活的苦与乐。
痛并快乐着
清晨的阳光并不刺眼,微风徐来,在年级主任进行了分配之后,各班同学便争先恐后地奔向了自己的“战场”。可是今天我们并不是来打仗,而是来“清理战场”——除草。8班的“战场”是位于行政楼前两块草坪,乍眼一看:草坪里杂草丛生,落叶枯枝零乱散落。再看同学们:有的人面露难色;有的人摩拳擦掌,跃跃欲试;还有的人神情自若,胸有成竹……
除草开始了。在这个没有硝烟的战场上,每个人都经历了一次角色的换,往日家中的小公主、小皇帝不见了,草坪里的是一群普通的除草工人,一群与杂草枯叶战斗着的士兵,这终究还是一场战争,一场攻坚战。它并不像我原以为那样简单,实际上是斩草容易,除根难。最初一些半弯着的身影渐渐地少了,很多同学都蹲下身子投身到这场“持久战”之中。杂草的根是很顽固的,需要用巧劲儿和力道才能顺利拔除,我一根一根仔细地拔着,杜绝任何一根“漏网之鱼”,也顾不得被泥土占据的手指和头上粒粒汗珠。抬头一看,“战役”似乎已经到了白热化的阶段,有的同学已是满头大汗,有的搬来救兵——扫帚,还有的正和草根作着最后的决斗呢!
经过一个上午的辛勤劳动,我们胜利了!虽然大家都腰酸背痛,但脸上却洋溢着无比的成就感,因为我们体会到了劳动的艰辛与快乐。生活不也正是如这小小的拔草活动吗?
生活的花园是缤纷多彩的,但有时也难免丛生杂草和荆棘。我们必须去清除它们,否则它们就会吸取花园中其他芬芳花朵的养分,造成生活之花日益枯萎,凋零,最终使自己痛苦不堪,被荆棘刺得遍体鳞伤,被乱藤束缚,羁绊。所以,我们必须趁早迎难而上,做一名劈荆斩棘的勇着,为生活而奋斗。
苦尽甘来
下午,我们徒步参观了位于我校附近的周君记火锅食品工业园,了解了重庆火锅文化和该企业的发展历程。
令人敬佩的是,周君记董事长周英明50岁才开始创业,从巴南的一间民房,一口锅,三个工人起家,仅仅用了13年时间,他将当初创业的5万资金变成了5000万。并且在贵州、四川、重庆等省市拥有四个调味品原材料加工基地和一个西南地区最大的火锅工业园,完成了从一名退休工人到一名身家5000万的富翁的巨大变。
曹孟德云:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”这不这是对周英明这种大器晚成之才的充分肯定和赞扬吗?由此,也引发了我的思考:在生活中什么是苦什么是乐呢?
每个人的苦乐观都有不同,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,欧阳修“与民同乐”,党员“吃苦在前,享受在后”,而我则认为过程是苦,结果是乐。周英明在创业之路上吃尽了苦头,但这些苦也为他的成功奠定了基础,俗话说“吃得苦中苦,方为人上人”。
生活像是一杯黑咖啡,初尝的滋味是苦不堪言的。因此,有些人因无法接受而吐掉,不愿再做尝试;但有些人却一口接一口的品下去,习惯了这种苦,习惯了苦过之后的醇香。总有一些事,是先苦后甘的,但对于当局者来说,苦乐已融为一体,形成一种微妙的滋味,那便是成就感和精神的满足。
每个人都有自己独特的苦乐人生,关键在于自己的主观态度和对生活的把握;每个人应都有自己的人生信条和对生活的追求,只要为理想付出了努力,拼搏过,不必在意结果如何,收获的是物质无法承载的精神升华和快乐。
体验记者生活
镜头A:时间:2003年10月24日下午13:10分地点:三峡广场
在茫茫人海中,我和伙伴寻找着我们的第一个目标。我们今天要对路人进行环保问题的采访。看看人们环保意识强不强。我和伙伴们东瞧瞧西望望,面对着这么多的人群,我们像三个大白痴,东张西望。
镜头B:时间:2003年10月24日下午13:30分地点:广场地洞人物:老奶奶
我们把目标锁定在地洞,这里的人来来往往,川流不息。果然不出我们所料,迎面向我们走来一位面目和善的老人。我们连忙走上去。“老奶奶您好,可以耽误您一点时间吗?”这位老奶奶很热情的回答了我们的每一个问题。哈!第一个任务完成了。真顺利,我还以为会被人家取笑呢!伙伴们高兴的鼓起了掌。
镜头C时间:2003年10月24日下午13:45分地点:三峡广场人物:中年阿姨
第一个目标结束了,我们的心踏实多了。第二个目标是一位中年阿姨。我们刚走上去问了一句:“阿姨,可以耽误您一点时间吗?”她好像没听见似的,看了我们一眼,匆匆走了。这人真不懂礼貌,我们埋怨起来,我们对她那么有礼貌,她却爱理不理的,看来采访这事并不那么容易呢!
镜头D时间:2003年10月24日下午14:00分地点:三峡广场人物:清洁工
烈日当头,我们在广场上东奔西走,累得我们汗流浃背。可没办法,为了完成任务,必须还得做下去。我们找到了一位清洁工人,对他进行了详细的访问。但是,这位大爷似乎听不懂普通话,我们还得用重庆本地话与他交流。我们本来想让他给我们介绍一下广场得环境情况,可由于语言不通,只好停止了采访。嗨,一个“重点目标”就这样泡汤了。
镜头E时间:2003年10月24日下午14:30分地点:广场副食店人物:副食店老板
我们决定把最后一个目标放在店铺老板上。我们一进门,老板便热情得迎上来,问我们卖什么。当他知道我们是来采访的,脸一下子沉了下来。不耐烦的对我们说:“小孩,不买东西,别在这儿捣乱。”说完就把我们赶了出来。采访不成,还被人赶,真是太痛苦了。
镜头F时间:2003年10月24日下午14:45分地点:回家路上
嗨!当记者真难受。要看别人的脸色行事,还要受人气,受人骂,受人笑……记者这行真是自讨没趣。想想那些真正的记者文章写的那么好,我真是佩服得五体投地,他们到底事怎样做的,里面一定有诀窍,我一定要好好学习学习,下次再来采访。
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苦与乐苦为乐,乐为苦,苦与乐的感受全在于一心。达摩面壁,凡人皆称其为苦修,有谁知道达摩祖师在静修中,心归空灵,慧极宇宙,体肤之苦尽皆化为心灵的极乐,哪有半点苦楚可言。前阵到海南品了一次苦丁茶,不说茶师的高超茶艺,却说一个苦字,便让人畏惧三分。茶入舌尖,先是苦感,接着是一股清凉,甜丝丝地浸人心脾。原来许多物事苦的只是表层,深入其里,品尝到的却是甘甜,苦中的甜更给人清爽的感受。人们常赞美好学者的刻苦精神,也常以此来鼓励后进者,但却不明白“悬梁”“刺骨”中的乐字,只取其中的苦为例证,让人仿效,真是大错特错。有一句话是“乐在其中”,凡好学者多是发现了“其中”的奥妙,正如弄潮儿戏于潮头,实在是在知识的海洋里做心灵的游戏,妙趣横生,以至于乐此不疲,终至着迷,极力要去达到一个理想的境界。而往往一个“刻苦”,却让后进者还没有入门便有了一种悲壮的心理,胆小者只好绕门而过,根本无缘领略“其中”的波澜,硬是逼他去“刻苦”,得到的只会是一连串的“苦呀苦”,终无长进。因此,导人求学,万万不可先以苦字吓人,而要首先感受到“其中”的乐字,使学习成为一种有趣的游戏,这样,马不须扬鞭自会奋蹄了。人生都是同理,善于从事物中寻找乐趣的人,无论遭遇到多大的坎坷磨难,都能以积极的心态去面对,而且还会以迎战坎坷为极大的快乐。相反,如果一个人成天总是悲苦心,看天天无光,看地地昏暗,那么这个人凡事看到的总是一个苦字,终其一生也不过是一个可怜的人。可见苦与乐全由心生,苦是心苦乐是心乐,是一个人生境界的结果。我有一个观点就是享受人生,将人生的酸甜苦辣悲欢离合全视作人生的享受,而且,人生不享受尽这各种滋味便不算一个完整的人生。在这样的心境下,人生也就成为快乐的人生了。笑对人生,坦然处事,使生命走向一个极高的境界。700字 初三 议论文
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读书苦乐读书在有些人心里就肯得苦,读书是一种受罪,但在有些人心里却是一种快乐、高兴、舒服,在我心里说实话有时会有一种说不出的难受,有时又有一种说不出的快乐,如果你认为是快乐则是在一心一意的学习,认真的学习。读书是苦,人从生在这个世界上就认为是苦,但是如果你认真去做一件你喜欢的事,无论多无聊,都是一种乐趣,一种快乐,所以我们要喜欢读书,认真读书将来才会有未来,才会有所作为,成为国家的有用的人才。以前有些小孩读不起书,因为没钱读书,但他们自己都那么认真的刻苦自学,在自学的过程中不断的进步,现在我们却做不到,时有人在游手好闲,一无是处,又不认真读书,好好学习,将会错失良机,延误自己的青春年华。你从来都没有认真的去做过一件事,就认为这件事做起来很苦、很无聊,但你认真去想过没有,你以前不好好读书,认真学习,怎么才会有以后的未来呢!你从来没有去认真的想过、做过,就这样认为我们才会有未来吗?只有认真地对待我们的每一门学课,树立起良好的学习态度方法,这样认真学习,读书才不是苦、而是一种乐趣。从此绝对不会去讨厌学习、或没兴趣读,我认为做会一件事,只要认真勤奋才会学习不苦、不累。450字 初三
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体验劳动的苦乐今早狠狠地一觉睡到9:00多,终于想到该起床了。想想昨天的劳动,浑身还是感到很累。刚到胜利支教不到一周,校领导便安排我带领学生干劳动,清理厕所两边的垃圾、杂草,本想没有多少事,没想到休息了一个假期的胜利小学校园里的那些杂草长得那么茂盛,镰刀割不了,还得动锄头,我带的是六年级的学生,看到学生一个个那么积极,我作为老师,自然不甘落后,抬起锄头和学生一起大干,其他老师看到了都说:“你怎么还亲自干呀,学生干干得了。”我说:“没事,我得带着学生干,要不然不放心。”又是镰刀又是锄头的,出问题怎么办?我得看着他们,做示范,注意安全啊。没想到干了不到一半,我就累得满头大汗,汗水顺着脸一直流到脊背、胸。。。。。。总之全身都湿透了。热辣辣的太阳也好像和我们做对,一点也不肯减弱一点光热,我边擦汗,边干,学生看我不停手,也积极地干起来。看着一个个孩子干得那么热闹,我不禁想:要在家里,谁家不把他(她)们当宝贝啊,谁舍得让孩子这样干呢?可是没办法,学校本来就是培养人才的地方,各种人才都要有,德、智、体、美、劳……全面发展,是学校培养学生的宗旨。到下午4:30终于将任务圆满超额完成了(超出领导要求范围),因为我想要干就得干好。学生看起来不累,有说有笑地还在打打闹闹。而我则已经累得什么都不想说了,同事遇到打招呼,我也用点头应付,心想赶紧回家洗个澡、睡一觉。就这样,累得今早睡到9:00多,真舒服。想想那些劳动人民,风里来、雨里去,长年累月,她(他)们又怎么过啊?我只不过是偶尔干干罢了,还有那么多的学生陪着,有说有笑,我看我还是该知足了。650字 六年级 叙事
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体验采茶乐每年的四月上旬,外公家的早茶就开始采摘了。那翠嫩又散发着特有清香的“绍兴龙井”吸引着我们,于是,趁清明放假,我和爸爸妈妈一起去外公家采茶叶。那天一早,我们经过“侦查”,发现早茶已经冒头,最大的已经有香烟蒂那么长。外公说可以采摘了,于是我们二话不说,马上开始采茶叶。茶叶是对生的,新长出来的嫩茶叶~般都是两片叶子,头顶着尖尖的嫩芽儿,叶子中间有边框是翡翠色的长方形叶茎。一朵朵煞是可爱。大朵的茶叶犹如子弹一样,非常饱满,有些耀眼。更多的则是刚刚从茶树里冒出一点尖尖头来,只有米般大小。很是惹人怜爱。一开始,我采下来的茶叶没有一朵是完整的。不是一小半就是只有一小片,而妈妈采的茶叶是既饱满又水灵,朵朵精神抖擞。而且妈妈采摘的数量足有我的三倍之多。怎么会这样呢?我开始留意起妈妈的动作来。原来,妈妈是用手指掐着茶叶的茎把茶叶采下来的,不像我一见到茶叶就伸手去抓,把好端端的一朵朵茶叶都抓成片状的了。呵呵,这难不倒我!我照着妈妈的样子去采,果然,采下来的茶叶也是一朵朵完好无缺的了。接下来是提高效率的问题了。当我在采一株茶叶又多又大犹如巨型仙人掌的茶树时、终于发现了问题的所在——原来,我采茶叶的时候,总是先挑那些大个的搞,然后再来回寻找个儿稍小点的。这样来回几次不但浪费了时间,而且采了许久,会发现还有很多茶叶没有被采下来。于是我想出了很好的办法,在采茶叶的时候绕着茶树采,像树木的年轮圈一样,依次一圈一圈地采,这样既不会浪费时间,也不会漏掉可以采摘的茶叶。渐渐地,我采得差不多和妈妈一样快了,甚至我觉得有时比妈妈还要快了呢。在陡峭的茶山上穿行可不是一件容易的事情。有时候从上排的茶树转移到下排的时候。恐高症就会发作,整个人向下倾斜着似乎要直冲下去,双腿也不由自主地抖起来。妈妈告诉我,这时候应该横着走,先把一只脚横着踩到一排的土地上,再小心地把另一只脚挪下来。所以我虽然很害怕,但还是有惊无险地下去了。当我的筐子满了以后,我们回家了。到家后,外公立即在机器上炒茶叶。大约过了半个小时,香喷喷的茶叶就炒好了。我迫不及待地拿来开水泡茶叶,还没等水凉就开始细细地品尝。茶水一开始喝入时有些苦涩,等到咽下去,再回味的时候,就会有一股甘甜的味道上来,回味无穷。自己采摘的茶叶真是先苦后甜啊!喝茶乐,采茶更乐!900字 六年级 记叙文
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苦乐童年苦乐童年第一回柏树下的姑娘长江的源头是一条小溪,叫桃花溪。溪水源源不断的汇成一个湖,叫翠湖。湖面宽广,湖水湛蓝。让人留连忘返。湖的两岸农田成片,果树成林。远远望去,绿茫茫的一望无垠。在绿色的树林中,座落着翠湖小学。翠湖小学三面环水,背后依山。是一所美丽的学校。向小鹿就在这所学校上五年级。他今年十一岁。矮小的个子,圆圆的脸蛋就像秋天熟透了的红苹果,红朴朴的。不过,那个像苹果的脸蛋上总是沾满了泥巴。爸爸向飞宇和妈妈林红经营着一个果园,家里颇为殷实。他还有一个弟弟,名字就叫向东阳,今天才三岁,真是可爱极了。不上学的日子里,小鹿总是跟着爷爷上山放牛、羊,牛儿有一对弯弯的角,角是牛的武器。不过,对于小鹿,牛儿是温顺的。小鹿总是骑在牛背上,随意的吹着曲子。这时,羊群停止了吃草,就像天上的朵朵白云停止了流动。渴了,喝一口溪水,饿了,摘一个野果,累了,在草地上躺下。看蓝天、白云,听鸟儿歌唱。他总是听得如痴如醉。只到爷爷叫他,“小鹿,回家罗!”小鹿总是说:“爷爷,你听,鸟儿在唱歌呢!”爷爷笑道:“那是小鸟在叫,哪里是唱歌,傻孩子。”“不,是在唱歌,您听,它的歌声多美呀!”“好了,回去了,明儿再来听吧。”祖孙俩赶着羊群往山下走去。金色的余辉染红了山峦,路旁的树木、小草、野花儿,都披上了神秘的面纱。“爷爷,讲个故事吧。”在小鹿的记忆里,爷爷总是有无数的故事。爷爷摸出一支旱烟点上,意味深长的说:“鹿儿,你别看现在咱红枫村树木繁茂,人丁兴旺。在很久以前啊,这里还是一片荒漠,只住着一户张姓人家。张姓人家只有母子二人。母亲叫枫子,儿子叫元宝。元宝的父亲很早就去世了,枫子含辛茹苦的将元宝抚养成人。可是,元宝长大了,却对妈妈不好,经常让妈妈挨饿,还动手打妈妈。有一天,元宝在地里干活,看见一只小鸟跪在巢前给老鸟喂食,十分感动。心想,连鸟儿都知道报答养育之恩,自已竟连鸟也不如了。他决定好好对待妈妈。天很晚了,妈妈才送饭来。野菜越来难找了,她只弄来些野菜根。元宝不爱吃野菜根,他说野菜根太苦了。想到这些,妈妈心里忐忑不安起来。元宝望见妈妈送饭来了,赶紧去接。可是,他忘了放下手中的镰刀。妈妈望见元宝跑来了,手里还拿着刀,以为元宝会杀死他。一头碰在石壁上,绝命而去。元宝跪在妈妈身边,他懊悔莫及。哭昏了过去。等他醒了,妈妈不见了,有一只鸟站在他肩上,亲切的望着他。散落在地上的菜根很快发芽,长成了今日的小草、树木。鸟儿口里叫着元宝的名字,拍着翅膀飞向了远方。每当黄昏的时候,有一个老人,坐在枫树林中,听着鸟儿唱歌。有人叫他时,他总是说:“噢,小声点儿,你听,妈妈在叫我呢。”那个人就是元宝——我们的祖先。元宝将这个村起名为红枫村,一个是为了纪念他死去的妈妈,另一个,也是为了告诉后人,要孝敬老人,做一个仁德之人。讲完故事,天快黑了,祖孙俩也回到了家。妈妈准备了丰盛的晚餐。大家就在院子里坐下来。一边讲着白天的事儿,一边吃着晚饭。暧风徐徐的。草丛里,虫子低唱着秋天的挽歌。月亮圆圆的,透过树叶的间隙,洒下淡淡的清辉。吃过晚饭,小鹿儿坐在石阶上数星星,数着数着,他睡着了。当他醒来,已是次日早晨。太阳有一竹杆高了,到处都是小鸟的叫声。今天开学啦。想到这一点,赶紧穿好衣服,抓起书包,跑出了院子。小圆桌上,摆着妈妈做好的早餐,一碗小米粥、一只鸡蛋、还有一只烤的香喷喷的红著。来到翠湖边,尹梨儿、钱叮铛、钟石都等在那里呢。尹梨儿是一个胖乎乎的女孩。圆脸,大眼睛,黑皮肤。她一刻也停不住,正在莎草地上追蝴蝶呢。钱叮铛呢,他是有钱人家的孩子,家里开着杂货铺。他总是穿着最时髦的衣服,吃着美味可口的克比克。当同学们都没有手机时,他的书包里已有了一个,亮晶晶的,十分抢眼。叮铛高诉大家,这款手机是名牌的。不过,在高兴之余,他忘记了是艾菲尔还是得菲尔的。钟石是叮铛的邻居。他会捏泥人儿。在乡下,日子是漫长和枯燥的,捏泥人是他的兴趣,泥人儿也早成了他的朋友。他们朝夕相处,密不可分。大家见小鹿来了,便问:“咱们坐船,还是绕着堤岸走过去呢。”原来,翠湖小学在长乐镇,长乐镇在翠湖的南岸,与红枫村隔湖相望。小鹿四下一望,说:“摇船的胖哥也不知哪去了,咱们走过去吧,免的浪费时间,第一天上学就迟到了,可不是好事儿。”于是,几个孩子一块儿朝翠湖小学走去。今天是开学的第一天,会不会有新的老师呢,大家热烈的讨论着。钱叮铛说:“我爸说了,我们学校才调来一个女老师,华师大毕业的。一毕业就分来了,说是来段练一年。也就是来渡金的,渡了金,好调到省城去。”对于这类消息,钱叮铛是最有发言权的。尹梨儿说:“要来就来吧,来了又走,还不如不来呢,我们这里成了渡金的地儿了。”小鹿儿说:“年轻的女老师,谁肯调到我们这里来,更何况是华师大毕业的?你别做梦吧。”钟石说:“论说呀,我们这里也迫切需要几个年轻的老师了,就余老师那个样子,五音不全,还想教音乐,我的妈呀,我一听她唱歌,就想把耳朵捂起来。”大家正七嘴八舌的议论着,隐隐的传来了哗哗的撩水声。小鹿儿回头望去。只见翠湖边、柏杨树下,一个姑娘正弯着腰,浇水洗裙子上的污泥呢。钱叮铛看了,招了招手,说:“大家过来…….”1200字以上 六年级 写人
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高二 叙事
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高三 议论文
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读书苦乐作文读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门——就是说,拍地合书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏一番。说什么“欲穷千里目,更上一层楼”!我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”,书的世界却真正的“天涯若比邻”,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,“现在界”还加上“过去谨”,也带上“未来界”,实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,随时拜师求教。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世事呢!这里可得到丰富的经历,可认识各时各地、多种多样的人。经常在书里“串门儿”,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的人先生,不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎赛纳河上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群拣垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”,毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧?1200字以上