薇薇
600字
六年级
叙事
六年级的生活真的很难过。白天就有7节课，晚上还要接45分的夜自修。“唉，这生活，好单调啊！”薇薇前面的“调皮鬼”吴晓大喊。
“单调是单调，可学习是实际。”徐潞扭头接话。
“徐潞，亏你还是个副班长呢，还领头讲话啊……学习吧！再单调也是全班一起‘共享’，怕什么！前天我还讲了‘冬天已过去，春天还会远吗？’的讲话呢，没什么好抱怨的！”薇薇从作业、习题中抬起头来说了几句安慰全班的话，随即整个教室一片安静。
经过10次考试，薇薇、徐潞、陈洁、李丽、华颀、刘敏萱、杨明、黎嘉、霍莹的成绩优秀拔尖，入选到“班级初赛”，学员们的竞争更激烈，谁不想要北江的保送生名额，况且北江不是那么容易就可以考上的，每年都有1万多名学生考北江，里面的学生个个是高材生。虽然保送生还是要经过1次考试，但总比没有保送的好（没保送的报名费等都是自己出，还得考3次）。而每个班的名额只有1个。
薇薇的成绩和徐潞、陈洁的差不多，虽然名义上是他们9个进入“初赛”（竞争名额），可背里谁也知道，真正上“决赛”竞争的还是只有薇薇、徐潞、陈洁他们三个。
很快，又考了几次。这下，只有薇薇、徐潞、陈洁、霍莹、黎嘉5个了。“听说，进入‘复赛’的想进‘决赛’需要得全班的支持喏，你们会选谁？”“灵通鬼”大声对全班同学问。“我说，就选薇薇吧，她人漂亮又能干，活泼可爱成绩好，北江一定会要的。”“不吧，选徐潞，徐潞成绩也很好啊，她的性格很开朗，待人又和善。”“切！你们这群女孩真没眼光，明摆着就是陈洁，陈洁是男孩，又帅又高，成绩又最棒，不选他选谁！”刘快嘴连忙接嘴道。
“下面，就是要选去北江的人选了。同学们，你们要好好投票，珍惜这宝贵的一票。嗯，下面有请三位进入‘决选’的人选：班长薇薇、副班长徐潞、学生部长陈洁！”
……
你在我心上
1000字
高二
叙事
初次来到中学，校通道两侧高大的枫树，挂着许多随风沙沙作响的枫叶，我抬头迎来秋季带点寒意仍旧刺眼的阳光，我看到每一片枫叶都写着我们的回忆和未来。
初次认识的人就是我的同桌。他大大的眼睛，浓浓的眉毛。我安静地坐下，他对我微微一笑，我不好意思没有表情只是点点头。渐渐地我们都熟悉了，俗话日久生情，不错，我终究抵不过真理。
其实说实在的，我是个不太爱说话，不喜欢与陌生人交流。他是不是睁着大眼睛，把头像我转过来，似乎在说：“看你能憋多久，闷葫芦！”我怎么也想不到，那双炯炯有神的眼睛上竟带着层层的皱纹，
特变像猴子。我忍不住一笑，觉得有些失态，就背着他偷偷地笑，他也呵呵笑出声。每次在课堂上看到他走神，游离的眼神，我有点生气，不就是45分钟的课堂吗，自制力真差。有时候实在不忍心看他这样颓废，我就轻轻用胳膊碰他，他猛地从另一个世界跑了出来，然后对我呵呵一笑，对他的笑我以撇嘴回应。有时候我碰他，他都不理我，切，这家伙时间长了还和我杠上了。我就真的生气了，没见过这样的，为她好还不领情。不过一会儿，他就开始一过来对我做鬼脸，当我生气或烦恼时他总是看在眼里又是讲笑话又是做鬼脸。时间已久，我变得爱笑了。他总说我笑起来最好看。我总是用嘴巴撇撇他。
又一次班级大扫除，我倒要逮着这个小家伙，每一次清理，我的课桌椅总被擦的一干二净，弄得我都不好意思了。我急急忙忙来到自己座位上，看到我座位都面的小欣坏坏的看着我，说哎呦，又有人帮你擦完喽谁
还能有谁，小欣将目光移到我做位的左边，是他我的同桌，是他又怎样，我坐在位子上，看到右下角多了个您字。有意思呗
怎么可能，我们这么好的朋友。我没有想多，我和同桌依旧和往常一样相处。
知道分班日子来临，我才知道真相、
两年的同桌，两年的相处，这一下子分开，谁不会难过。我们都特别珍惜仅有的日子。在分班的前一个晚上，他给我一封信，说他要和我考同一个学校。虽然他在平行班，我在试验班，他在二楼，我在一楼。那晚看了他的信，我才知道原来他喜欢我，从开学第一天。我内心滋味不知如何表达。只是感觉脸上有些烫
最后我中考失利，入校那天正巧碰到他，才知道他也在这所学校。我不知如面对他，他依旧笑呵呵的走来说不管怎样继续努力，，你可以的。听他的话我内心又是一鼓动力。我笑着，很开心，突然想起右下角的您字，我说那个您字是什么意思。
你在我心上，他很自然地说。我却有些惊讶没在说些什么。就这样我们并肩走进了各自的班级。我坐在教室，依旧是那个位置，只是右下角再也没有了您，身边再也没有你的干扰。
两年的陪伴，两年的干扰。我想说你一直都在我心上，朋友、
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薇薇陈洁看到她迟迟不下去，就推了薇薇一把，薇薇应声落水。“啊！”薇薇大喊一声。“怎么了？这一推，很疼吗？”陈洁关切地问。“哦，没怎么，只是我很怕……”薇薇害羞地说。陈洁手把手地教起了薇薇。陈洁宁愿放弃自由活动的时间来教自己的同桌，真的很可贵啊。薇薇初步学会了蛙泳。可她一伸脚就是弯的，陈洁埋怨道：“薇薇，怎么你刚刚初步学会了一点蛙泳，一出腿就弯了？”薇薇也怪不好意思的，人家舍弃活动时间来教自己，自己还那么笨，她笑了：“不知道，可能这腿很不喜欢蛙泳吧。”陈洁干脆在薇薇游泳时随时注意她的腿，一有不对的地方，陈洁就立马用手帮她摆好位置。薇薇对陈洁亲切的照顾很高兴。她内心的骄傲荡然无存，只想像陈洁那样开朗活泼，青春而有活力。一会儿，薇薇在陈洁的教导下，她很快就学会了蛙泳、仰泳。她与陈洁更加要好了，她原先内心世界的黑暗变成了一片光明。班上要搞庆祝会。因为庆祝会在儿童节前天，所以要安排很多有趣的节目。因为薇薇成绩优秀，人又漂亮，所以她被分到去做总的主持人。而陈洁的成绩也很优秀，人也很帅气，又高大，他也被分到去做总主持人。他俩又碰头了。薇薇没有像以前那样……400字 六年级 记叙文
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薇薇从此以后，薇薇和陈洁，又像以前一样好了，他们俩更加有活力，更加青春了。特别是薇薇，你看，她脸上灿烂的笑容多像一朵漂亮的玫瑰啊！导演来学校拍中小学生的课余生活。那时，薇薇和陈洁正在做着健美操。在导演眼里，薇薇多像一株带着露珠的野玫瑰！而陈洁则是一棵有活力的小树。导演连忙把他们拍了下来。这部片播出时，全校师生都惊住了。他们万万没想到，陈洁和薇薇上镜竟是那么的好看！他们俩甜甜地笑了，很高兴。在学校里，薇薇不再是冷漠傲慢的了，而是活泼可爱的好女孩。副班长徐潞也不再躲避她了，她们一起管理班级，不知多么惬意啊。而陈洁，却不再满足于在本班广交朋友了。他还交了一大帮外班同学。他和薇薇不再因一点小事而闹矛盾了。他们真的很要好了哦！！很快，六年级下学期来临了。人人都想要考上重点初中。学校说，每个班只能将一名保送生送上北江中学。大家都议论纷纷：“听说，薇薇这次一定会下功夫了，她肯定要抢名额。”“陈洁呢，陈洁也不错啊！”“我支持薇薇。”“不，陈洁才好，陈洁是男生。”“男生又怎么，薇薇更好！”……“薇薇，下学期你会和我坐在北江的座位上吗？”陈洁向薇薇挑战。“哼，你能坐的，我也能！”薇薇赌气地说。“好，北江见！”“一言为定！”他们都投入了紧张的考试。…………………………（你们希望我写多点吧，我也想啊…干脆，把《薇薇》改写成长篇小说吧，不过我要看看大家的支持……）500字 六年级 写景
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薇薇他们隐约有点不对劲。一日，多嘴的刘书茂当着全班的面，大声问薇薇和陈洁：“你们俩，到底搞什么鬼？瞒着什么呢？私隐啊？这么不高兴的！搞得学习气氛沉沉的！”“嗯……我们没怎么，只是……我……”薇薇红着脸，胜过一个大红苹果。“到底干吗！支吾什么！快说快说！”刘书茂有点火了。“我们……”薇薇望了望陈洁，“我只有他一个最好的朋友，况且我难以找到更好的朋友……因为我的性格就是这样……所以，我想和陈洁一起……所以我不是很开心……”“啊……原来是这样喏！”刘书茂大喊，“可以向老师说嘛！”老师肯么？大家都在考虑。上课了。“薇薇！你是班长啊，快去和老师说啊！说你们的愿望！”薇薇皱着眉头上了讲台。老师看见薇薇心事重重的样子，关切地问：“怎么啦？有什么事要对我说呢？”看着老师，薇薇有点胆怯。毕竟，老师是通过努力才帮她争取到名额的。她胆一壮，向老师说：“老师！我要成为北江的保送生！和陈洁要一样的！”老师被她的话惊呆了。本来，他认为薇薇和陈洁都在高校，应该不会有问题。可薇薇却提出这样的问题来。他感到有措手不及的感觉。“可是，名额已经定了……”老师只好这么说。“那好，我自己考吧！”薇薇决心已下，就这么讲了，充满自信。她相信自己能和陈洁同一所高校的。想知道，陈洁到底和薇薇会不会走到同一所高校呢，她又通过什么手段才能和陈洁在同一所高校呢？一切尽在《薇薇（15）》。450字 六年级 记叙文
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薇薇他们随老师见到了校长。校长扶了扶他那副黑框眼镜，慢条斯理地说：“嗯，我们学校与各大高校联系，已取得了12个高校名额。北江6个，市一中6个……”“慢！校长，您原先不是说，只取得6个北江名额么？为何……又多了市一中的？”连老师都糊涂了。“哦！是这样的……”校长又扶了扶他那近1000度的近视眼镜，“原本是只有北江的6个名额，后来因我校又获得了省一级学校的荣誉，市一中说要奖励我校，就把市一中的名额也让出6个给我们校了……你们来，就是为你们班有两个尖子生啊？这好办，一个保送到北江，一个保送到市一中，就这样好了！”校长大度地一挥手。“就这么定了！哈哈，还是我们学校学生厉害！”从校长办公室回来，老师脸上了多了一份笑容：“那就这么解决了！薇薇上北江，陈洁上市一中！你们不用害怕了！”看似问题解决了，可薇薇和陈洁心里却很不高兴。薇薇心想：唉，为何我要和陈洁分开呢？和他一起竞争不是更有力吗？和他一个校的话，可能我会考得更佳呢……糟了，我不能和陈洁在北江的座位上奋斗了！虽然市一中也是名校……大家打听了消息，听说薇薇和陈洁被派分到不同的两所名校，都在心眼里为他们高兴，至少，不要牺牲一个高材生嘛。高兴不了多久，他们就发现薇薇和陈洁好像不太喜悦。连忙打听是不是有什么问题。嘿，想知道薇薇以后和陈洁到底会怎么样了呢？设想一下，《薇薇（14）》一出来就给你们一个惊喜。500字 六年级 状物
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薇薇陈洁大汗淋漓地运动完回来。一摸抽屉，有一封信。他心里想：会不会是薇薇给的？她肯定会觉得有些不妥的……想着想着，陈洁顺手拆开了那个白色信封。薇薇娟秀的字让陈洁的手一阵阵颤抖。他没想到他的关心会让薇薇觉得难堪，虽然他也想过要不要这么“热情”，但是……陈洁的心在颤，手在抖，他的心全被浇凉了……“也许，我真的不该这么好……”陈洁心想，“那好，我就不那么好吧！只要不伤她……！”从此以后，薇薇又是单独一人了。没有第二个同学会陪她笑、陪她哭、陪她玩、陪她谈心……薇薇又好像到回了从前，回到了没有陈洁的日子。陈洁依旧青春活泼，依旧热心助人，依旧成绩优异。陈洁没怎么变，可薇薇刚刚点燃起的青春之火却渐渐因陈洁不怎么和她交往而慢慢熄灭。薇薇又那么冷漠了。她见到我，依然是一副傲着头骄傲轻蔑的表情。她又变回了原来的那个薇薇，而那个青春活泼的薇薇却不见了。大家忽然又觉得薇薇变了，变了许多。大家都怀念陈洁来的那段时间的薇薇。怎么会这样？大家都在寻思。大家多么希望薇薇变回那个青春活泼、漂亮可爱的薇薇啊！……400字 六年级 读后感
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叙事
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薇薇老师大声说：“支持薇薇成为保送生的同学请举手！”薇薇很紧张。她既然希望自己能成为保送生，又怕没人支持她。而且，她还想和陈洁坐在北江的座位上奋斗呢。读票员喊着：“1票、2票、3票、4票……共45票！”好险哪。如果没有40票，我就肯定不能选上了。薇薇倒吸了一口冷气。“支持徐潞的举手！”老师又吹响了“喇叭”。“徐潞：1票、2票……共34票！”薇薇心里很不安。连徐潞这么优秀的学生才34票支持者，那陈洁……不，不会的。陈洁社交如此广阔，他能打败我的……啊……薇薇强迫自己不要想下去，可脑子里满是陈洁微笑着的样子。“陈洁的支持者——请举手！”唉，还是轮到了他。“1票、2票、3票……嗯，陈洁共45票！与薇薇平手！”薇薇心里一阵高兴。总算没把陈洁抛到后头。可他和自己一样啊，不可能老师重男轻女，把自己排除吧？不会吧，老师什么时候变得封建了。老师很矛盾。薇薇一向就是优秀的学生，又是老师得力的助手，总不能把她丢掉；而陈洁也非常优秀，对学生部做得很负责。虽然薇薇是女孩，但女孩心灵手巧，又更埋头吃苦。陈洁也很不错啊，他社交多好！怎么办？每个学校只能送6名保送生啊，而每班就只能送1名。唉！老师决定不了。干脆，他手一挥：“薇薇、陈洁，走，跟我去找校长！问他能不能我们班送2名保送生！主要是你们都很优秀！是个人才啊！”薇薇和陈洁到底谁会是保送生呢？还是他们两个都是保送生呢？好，《薇薇（13）》将会揭晓。500字 六年级 散文
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薇薇薇薇比以往更努力了。就像她常对同学们说的：“我就不信，我不能和陈洁同在一所高校，成为‘过江龙凤’！”老师是个富有心计的人。他知道如果此时再开导薇薇与陈洁必定会换来一盆“狗血”，他见薇薇与陈洁的心已定，就不再说什么了。但是，市一中的名额不能就这么空着，总得有人啊！而且，保送名额已定，怎么可以随意更换？如果要更改得经过校长啊！校长会答应吗？薇薇并不知道，老师会有这么多烦恼。她只是自己默默地努力，一心一意地攻功课。老师此时的心乱如一团麻。他竭力向校长解释，浑身解数也未使校长改变主意。“不行！名额已定，不能任意更改！去去去…”怎么办？无计之际，一个大胆的念头飘过：去跟邻班老师对调一下名额！邻班班主任邱老师一听，竖起两根头发：“不行不行！不可轻易换哟！”在老师再三请求下，邱老师总算答应了。从办公室出来，老师心里宽松了不少。一进课室，就向大家宣布：“经过我的努力，薇薇和陈洁的保送名额并未丢失，且向邻班对调了名额，使薇薇和陈洁共在一所高校！”“喔……”大伙儿像炸开了锅似的，“啊哈，这就好啦，薇薇总算不用担心了，她照样是保送生，总算能和陈洁共一所学校了！哈哈！”不少同学祝贺着。在众人注视下，薇薇和陈洁相视一笑。接下来的故事，就烦你们多发几周牢骚，多动动脑筋去开想了。因为作者能力和时间有限，惨了读者，苦了作者，没法子，再等几周看看结果吧……500字 六年级 书信
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薇薇薇薇没有像以前那样，对搭伴的男主持不搭理。因为这次和她搭档的，是她的好同桌陈洁。陈洁在排练期间，很密切地配合薇薇。薇薇对他很感激。庆祝会开得很成功，而一向以“冷美人”著称的薇薇选举时，她也获得了47票的好成绩。薇薇更珍惜她和陈洁的友谊了。“哗——哗——”下大雨了。薇薇又忘了带伞。她很失望地看着窗外的雨丝，看着同学们有说有笑地共伞回家。“薇薇，没带伞吧？我们共用一把伞吧？”是陈洁。薇薇心里很矛盾。前些天，老师还教育着不能“早恋”（其实薇薇把它混乱了），如果和陈洁共伞，多事鬼肯定会添油加醋地告诉班主任，班主任再告诉家长，那可是跳进黄河也洗不清了。“薇薇？你怎么了？雨那么大，你没伞，家人又没来，再不走天黑了就更难走了！”陈洁又催道。薇薇心一横：豁出去了！于是她跟陈洁共用了一把伞，但她很警觉地保留了一些距离。陈洁那把小伞连他一个男孩都快遮不住，怎么还遮得住两个少男少女呢？加之薇薇又刻意保持距离，一时间，两人都快淋成了落汤鸡。“薇薇，陈洁，你们俩怎么淋得湿漉漉的？薇薇，你来老师伞下吧！”他们被老师撞见了。“嗯……”薇薇支吾着，可她心里实在不想离开陈洁的伞，不想离开陈洁。“薇薇，快过来吧，再不过，雨就更大了，你会淋得更厉害的！”老师吹响了警钟。薇薇心里更矛盾了……450字 六年级 读后感
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薇薇薇薇感到这个男孩的关心也太……！她很想说：陈洁，谢谢你，你的心意我领了，但是，请你不要出格的“关心”！唉，今天的作业好难啊！薇薇想。她干脆丢开作业，戴上耳机，听起音乐来。这首歌是《逆插玫瑰》。卢巧音粗犷却优美的声音下，《逆插玫瑰》更好听了。薇薇越听就越觉得这首歌说的就是她，她知道该怎样做了。“陈洁，我想，你可能惊讶于我唐突的信件。我实在有太多话想跟你说。”薇薇在她写给陈洁的信中说。“你对我很好，我懂。可是，请不要做出一些‘出格’的‘过分关心’的事来。听过《逆插玫瑰》吗？只要听了，你会明白该怎么做的了。不管怎么说，我们已是老同桌，老朋友了。我总是要感谢你的，因为是你教会了我游泳，教会了我如何处理人际关系，教会了我要虚心……你教了我许多，我很感谢你。我听过一首歌：《绝》。那首歌真的很绝！如果你听了，可能你也会深层理解我的用意了。“希望我们的友情，能够像水晶一样纯洁！千万不可变成粉红色！好了，到这了，希望你能明白！——薇薇”她写完这封信，心情无比轻松！她对自己说：“我是一个好女孩！我是一个处事冷静的好女孩！”她把信轻轻塞进陈洁的抽屉，微微地笑了……400字 六年级 说明文
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甜蜜薇薇甜蜜薇薇我有许许多多的好朋友。虽然在这个虚拟的网络里，我心最柔软的一部分却深深感受到温暖。为了让大家更加了解我，现在我向你们毫无保留的介绍我的一切!个人资料:本性热情大方,但心灵慢慢慢慢的空虚起来,学会了忧郁!后来由于成熟起来突然懂了,原来心田慢慢的空虚是应为没有开垦,所以我开始了自己的扩荒之路!从那之后我又回到了自己热情的帮助我身边的每一个人,开是赏识身边的每一个人,因为我们都是耀眼的新星,为什么要独自霸占整个天空呢?呵呵,我也是有缺点的.比如爱虚荣呀,耍大小姐脾气呀等等,我可为这吃了不少苦头哦!我现实最了解我的2个朋友是这样说我的,偶综合拉一下撒!优点:太强了,年级第一,雷打不动.在作文书上都发表了好几篇文章呢!真正的电脑知识全班第一,电脑有什么问题直接找这个丫头就好了!打报不平还是有个几手,光凭胎拳道黑带就可以摆平.很善良!缺点:容易骄傲拉,虚荣心可是不小哦.上次有一套不喜欢穿的衣服,活活的让她给藏了2年,等到她老妈发现时^^^^^^^^哎,穿不的拉.大小姐脾气也不赖,干活起来懒洋样的,真是个大懒虫!优点和缺点我可是一点都没有看哦,全是朋友打的,呵呵,让她们说去吧!最后我想说:我真的是很诚心的想和每一位朋友做好朋友.对我有什么不满的地方给我传纸条说吧!谢谢你们!!!500字 六年级 读后感
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薇楔子一个阴暗的地下室，站着一位少女，少女约有12、3岁吧。上身穿着黑色的长线衫，下身穿着一条淡蓝的牛仔裤，两眼无神的看着墙上的两张照片——一所中学和一个年级相邻的女孩子，照片里女孩笑得很开心，犹如刚盛开的花朵般，清纯，迷人。门被打开，一丝的光线进来，也带进来一位进二十岁的男子，男子叫羽，名字听上去很温柔呢，但，他无任何表情的说“那件案子了解了吧，祝你好运呐，薰。”待男子说完，那位叫薰的女孩子用手指夹着两张照片就走出了地下室。地下室又变得安静了一、一如既往“今天我们班转来一位女同学，大家要好好相处哦！新同学来自我介绍下吧！”一位女老师在讲台上兴奋地对着班上的同学说。“大家好，我叫夏紫薰，请大家以后多多指教！”她用清甜的声音对大家做了自我介绍。“啪啪啪……”“欢迎~~~”“新同学你好~~”夏紫薰的假笑似乎没有被这些“无知”的孩纸们看透呐，不过……“好啦，同学们，要上课啦，现在请夏同学座在安轩奇同学旁边的位置吧！”；老师说完指着讲台下一位少年的空位置旁。那位叫安轩奇的少年却没有看过来，而是看着手中的书，夏紫薰走到座位上跟他说了句你好之后，两人互相没有说话。“假笑会让人厌恶的。”突如其来的声音吓到了夏紫薰，虽然声音小，但是，字字都印在她的脑海里，开了下小差，想：这家伙果然不简单，为什么只有他发现了？不可能的事呀。下课之后，一群同学都围着夏紫薰的桌子旁。“夏同学，你好我叫……以后请多多指教。”“夏同学，你以前是哪个学校的？为什么要来这里呢？”“夏同学，以后多多关照哦。”他们的问题一群的涌过来，在我不知道怎么办的时候，“你们到底烦不烦？”一个冰冷的声音打断了他们。有些人看的夏紫薰不做声，只好尴尬地回自己的位置上去了，但有几位女生还留在我位置上。“呐呐，新同学，你知不知道我们学校前两个月发生的那件事？”“是啊，新同学，你知不知道那件事？”另一个女生重复着刚刚那位女生的话。两个月前？是那件事么？呵，薰正好要问他们呢，现在他们自己先说了呢。“？什么？两个月前发生了什么事？我以前的学校离这里满远的?S，所以不知道?S。有事情发生么？”夏紫薰只好装作不知道的样子，看看他们怎么说呐。“什么？你还不知道？这件事在我们学校已经传的沸沸扬扬了，好多人都说那位女生是自杀的，而且尸体是在我们学校那栋废弃的教学楼发现的，但有些人又说是谋杀，我听我一个好盆友说啊，那个女的蛮漂亮的，好像有点傲的样子，这样子的人啊最容易得罪别人了。”“够了，你们不觉得这样说有点不尊重别人么。”还没等那位女生说完，夏紫薰旁边的这位“冷神”就冷冷的说。好吧，“冷神”这个绰号是她取的，夏紫薰原本以为这个世界上没有比羽还冷的人，今天，她算是见识到了。夏紫薰终于熬到了下课，老师一出教室，立马收拾好书包，手上拿着刚入学时老师给她的入学手册，翻开封面，就有一幅校园的平面图在眼前，呵，借着新生熟悉校园的借口，夏紫薰找着那位女生所说过的那栋废弃的教学楼。初三:曦x?1000字 初三 叙事
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薇薇的暑假生活人物介绍※薇薇：大家眼中的乖乖女，每次考试总是名列前茅，是班里的中队长，喜欢弹琴、画画、看书、看电视……最喜欢淡紫色，最爱吃妈妈做的饭，最喜欢玩跳皮筋。※妍妍：薇薇的好朋友，爱好和薇薇差不多，最喜欢看《笑猫日记》,和薇薇在一个英语辅导班。※搞笑老爸：薇薇的爸爸，总能在薇薇不高兴的时候，用千奇百怪的动作逗薇薇开心。※Ms huang:薇薇和妍妍的英语老师。嘘——安静！薇薇的暑假生活开始喽！（前序：“22日上午，天空会出现五百年一遇的罕见日全食……”薇薇全家人都坐在电视旁看着新闻。“耶——明天有日全食啊！老爸，你说，怎么观看日全食啊？”搞笑老爸捋了捋“胡须”，缓缓地说：“你明天上英语辅导班的时候，带着几张X光片，在观看的时候，透过X光片，就可以把日全食看得清清楚楚了。”）上课的时候，薇薇虽然身体在教室里，但心早就飞到外面去了，她一心想着要挑一个最好的观测点来观察太阳的变化。终于挨到下课了，薇薇迫不及待地拿着X光片跑到楼顶，在一块向阳的地方，把X光片放在眼前，抬头望去。“(⊙o⊙)哇！好美啊！”薇薇望着眼前的景象，不仅发出了赞叹。棉花糖似的白云围着金色耀眼的太阳，使太阳变成了一个“小月牙”。金色的“月牙”若隐若现，像是在跟我们捉迷藏。妍妍这时也跟着Mshuang上来了，她们手里各掂着一只望远镜，在平台上支了起来。“你们快看，太阳变成月亮了！”妍妍惊讶地大叫。Ms huang说：“这只是日偏食，在我们这儿看不到日全食……这次日食长达六分钟，而且是五百年一遇，同学们可要把握好这次机会哦！”说完，老师在照相机镜头前放了一张X光片，照下了这奇妙的景色。“快看快看，天上有一只超大的钻戒！”薇薇把X光片从眼前拿下来，对其他同学们喊道。妍妍纠正她，说：“天上怎么会有钻戒，那只是太阳的一小部分啦！”Ms huang放下手中的照相机，对她们俩说：“这叫做贝利珠，当窄窄的弯月形的光边穿过月面上粗糙不平的谷地时，就变成一系列的小珠子。这些光斑称为“贝利珠”。贝利珠是日全食开始或结束时太阳光从月面边缘的山脉缝隙中透射而出形成的,持续时间只有一两秒钟。明白了？”“明白了！”薇薇和妍妍异口同声地说。“过来看看我刚才拍摄的贝利珠。”Mshuang兴奋地叫道。观赏完贝利珠图片，细心的薇薇发现太阳不见了，原来有太阳的地方变得更加耀眼，旁边本来洁白的云彩被阳光照射得通红，她再次惊叫起来。可不久后，薇薇又发现刚刚“失踪”的太阳又回来了，光线也不是那么耀眼了。Mshuang解释道：“日全食没有了，一会儿就会恢复原来的样子。走吧，该上课了。”薇薇听了，又望了一眼天空中的太阳，这才跟着老师依依不舍地下了楼。这次观测日全食让她又学到了许多知识。1000字 五年级 叙事
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橙子薇薇历险记橙子薇薇历险记在未来2025年的时候，有一个名叫薇薇的橙子被人由机器人摘了下来，她可不是一个一般的橙子，她会说话、走路、思考，还拥有人类所有的一切美好的品德。被摘下来之后，她立刻被运往橙子包装加工厂，到了加工厂以后，她不一会就醒了，当然，是被轰轰的声音吵醒的。“这是哪啊？”薇薇心想。她眼前一片漆黑，什么也瞧不见。薇薇大声喊了一声：“喂，有人在吗？”可是没有人应她。突然，她觉得脚下剧烈的震动，自己没站稳，一不小心，摔了一跤，还连翻了几个大跟头。这时，眼前亮起来。“哇！”她看到了一大堆的橙子，其中有一个橙子向薇薇发话了：“你叫什么名？我叫多多。能交个朋友吗？”“我叫薇薇，很高兴能和你做朋友，多多。对了多多，你能告诉我这是哪么？”薇薇惊奇地问道，“我想知道为什么那么多姐妹都在这里。”“这是橙子包装加工厂，等一下我们将会被包装好，用箱子装好，用时光机运到未来的3095年去。”多多说。薇薇听了，兴奋得跳起来：“太好了，可以去冒险了。噢耶！”多多郁闷的回答：“你真的以为很好吗？3095年是个饥荒之年，那里几乎没有水，没有树，更可怕的是，那里很少人，奇奇怪怪的野兽却很多，听到这里，你还想去吗？”薇薇大吃一惊，她目瞪口呆的说：“那……那…我们……要被……送到…那…里去吗？太……太恐怖了。”“不过，我还是想有一个人陪我去冒一下险。”薇薇笑嘻嘻的、嘴快的说，“因为呢，我这个人好奇心很强。你愿意陪我去吗？”多多摇摇头，木木的说：“我不想去，那里太危险了，我宁愿给那些饥饿的人吃下去，你要去自己一个人去吧。”听了多多的话，薇薇还是不愿意那么轻易地结束生命，因此，橙子薇薇历险记开始了。真的，没过多久，这些橙子就被运往3095年，到了那儿，薇薇第一个跳了出来，正想高呼一声，但大事不妙，薇薇看到了一群饥饿的人向她扑来，薇薇立刻跑啊跑，跑到一棵干枯的老树下，“扑通”一下坐了下来，“吓死我了，吓死我了，真是太恐怖了。”薇薇拍着胸口说，“如果当初听多多说那该多好啊！”“咚咚咚咚咚咚！”“什么声音？”薇薇正想仔细的听一听，但她立刻改变了主意，因为有一只奇形怪状的怪物向她跑来，那只怪物有三个头，十五只眼睛，一个身体，四个耳朵，九只胳膊和三条腿，全身一会儿绿色，一会儿紫色，一会儿红色，嘴里还喊着：“橙子，橙子，别跑，我要吃你！”薇薇吓得出了一身冷汗，但她马上镇定下来。薇薇向四周望了望，发现前面不远处有一个山洞，她有主意了。薇薇转过头，对怪物说：“有本事来抓我啊，大笨蛋，大坏蛋。”那个怪物真的来抓她了，薇薇绕着那棵老树，对怪物做了一个鬼脸，怪物就更生气了，大叫着：“我要吃你，我要吃掉你。”就这样，薇薇绕了十多圈，终于把那个大怪物给绕昏了。她立刻跑到山洞里，转过身子，用手做成喇叭形，对着倒下的怪物大喊：“有本事起来来抓我啊。”然后就跑进山洞里了，走进山洞里面，薇薇这个天不怕地不怕的橙子也有一点点恐惧感了，走着走着，薇薇到了一个奇怪的路口，那个路口有十条出路，薇薇摸摸口袋，拿出了她唯一的橙子王国的橙子币，她退后一步，用两只手把橙子币合起来，在用力往空中一甩，是正面，薇薇下定决心，走中间的那条道路，，她大步流星的、毫不犹豫的走了过去，前面还是灯光闪闪的，但好景不长，灯光越来越暗，越来越暗。到只剩下一丝光线的时候，可怕的事情发生了，洞的顶部，一下子冒出了一只巨大的蜘蛛，那只蜘蛛可是薇薇的身体的十倍啊，那只蜘蛛看见了薇薇立刻吐出一条又粗又大的丝，但薇薇成功的逃脱了，可那只蜘蛛不放过薇薇，继续追薇薇，薇薇轻巧跑起来快，但蜘蛛虽然笨重，他的一步相当于薇薇的二十四步啊，很快，薇薇就要被蜘蛛抓住了，就在这千均一发的时候，橙子多多出现了，多多急得大喊：“薇薇，薇薇，快跳起来，快跳起来啊。”薇薇看见多多十分激动，她知道，听多多的是没错的，她跳了起来，多多正骑着时光机等着薇薇呢，多多用时光机救了薇薇，薇薇立刻问多多：“你怎么在这？”“我看到你跑进山洞了，这个山洞十分危险，我怕你出事，就找了一辆时光机来救你了，好了，不说了，现在离开这里是最关键的，我们回到2025年去吧！走吧。”转眼的两秒钟，她们已经在派克博士的实验室里了。“噢，谢天谢地，你们两个调皮鬼终于回来了。”派克博士激动地说。“派克博士，我想问您，3095年不是最美好的吗？为什么这还与现实相反了呢？”薇薇和多多异口同声的问。“你们听我说，在3065年的时候，整个世界翻天覆地的变化了，人类开始大量的排放污水、废气，而且还乱扔垃圾。”派克博士说，“这还不算什么，人们还不保护水资源，乱砍伐树木，所以造成了重大的损失，这些损失到3095年那个时候才开始恢复的话，恐怕要四百多年才能像我们现在这样美丽呢。”“哦？”薇薇深有感触地说，“那我们现在都要开始行动来呼吁人们要保护环境了呢。”1200字以上 五年级 叙事
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采薇《采薇》导学教案主备教师：参加人员：语文一组全体教学模式：讨论探究【学习目标】1、疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。2、了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、了解家园之思的文化内涵，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，以此滋养自己的精神世界。4、学习重章复唱的手法。【重点难点】1、了解家园之思的文化内涵，激发学生热爱家乡故土的感情。2、培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的体验感受，展开与文本、编者、老师、同学的对话交流。3、诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以及《诗经》的现实主义传统是学习的要点。4、有些词句理解起来也可能有困难。《诗经》因距今时代久远（近三千年），加之某些词句的理解历来有分歧，今天阅读理解起来在语言方面困难较大。我们在学习中首先要结合课文下面的注解预习课文，把握大意；然后再在理解的基础之上反复熟读课文直至背诵，透彻理解。学习的重点不必放在字词句的逐一解释上（但某些古汉语常用的实词、虚词和至今仍在沿用的词语、成语一定要掌握）；重点应是学习掌握作品所表现的思想感情，所刻划的人物形象，所运用的赋、比、兴手法以及章法结构和停顿节奏等的艺术意味和艺术效果，从而提高审美情趣和文化品味。【学习方法】诵读法；讨论法；文本研习法【教学课时】一课时【教学过程】一、新课导入小时候，乡愁是一枚小小的邮票：我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票：我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓：我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡：我在这里，大陆在那头。这是台湾诗人余光中的《乡愁》。其实，每个人都有自己生于斯长于斯的家园，每个人都拥有融于自己的血脉的故土亲情。对故土的情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。为什么？让我们到我国文学的源头中去体验一下这种美好的情感吧！二、播放录音学生听朗读，注意字音和节奏。三、理解思想内容1、学生诵读、翻译。鼓励学生进行诵读竞赛，并由学生去比较和评点，促进提高。学生翻译，尽量由学生补充、订正，教师适时加以启发、指点。鼓励学生课前翻译全诗。译文：野豌豆苗采几把，一些豆苗已长大。说回家啊难回家，岁末又将来临啦。没有屋来没有家，只因匈奴太凶煞。没有空闲坐下来，只因匈奴久徘徊。野豌豆苗采几把，豆苗柔嫩刚发芽。说回家啊难回家，心总忧愁总牵挂。忧心如焚烤艳阳，又饿又渴实难当。战事难将帐安定，无人归家问音讯。野豌豆苗采几把，豆苗茎叶老又硬。说回家啊难回家，转眼又去半年啦。朝廷差事不停遣，没有一处可休闲。忧心积郁成久痛，只恐死讯往家送。路边何花争娇艳？白棣花开一片片。路边何车真威武？将军出征将路堵。战车前方套上马，四匹马儿真高大。如此怎敢图安乐？一月捷报一箩箩。趋车策马征四方，马儿强健势浩荡。将军树威车旁立，兵士也靠车隐蔽。四马雄威多整齐，雕弓箭袋不曾离。哪敢一日不戒备？匈奴战事催人急。想我当年出征日，杨柳春风真美丽。如今归来返故里，却是雪花纷飞时。行路迟缓路漫漫，又渴又饿不胜寒。无限伤悲在我心，谁人知晓叹伶仃。2、整体把握。☆思考：这首诗表现了什么样的主题？《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。☆你认为哪些诗句最能表现这种情感？答：“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”“忧心孔疚，我行不来。”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“我心伤悲，莫知我哀。”（先让学生畅所欲言，允许从不同角度用不同方法去读去看。答错了不批评。然后再分小组讨论发言，进行交流汇总。）3、理清思路，把握内容。☆这首诗共六章，你看分哪几个层次？点拨分析：第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。明确：分三个层次1-3章为一层，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。4-5章为二层，直接写战争。6章为三层，写归途中悲伤痛苦的心情。4、探讨乡思情结的内涵让学生找出诗歌中乡愁出现的场景，体验这一美好的感情。最后再联系其它与乡愁相关的诗句，揣摩乡思情结的内涵。（先分组讨论，再全班交流：由每一个讨论小组推出代表发言，再由学生自已汇总补充修正。）提示：乡愁出现的场景：《采薇》写的是普通士兵在离乡出征的生活场景中的乡愁。其它与乡愁相关的诗句：“举头望明月，低头思故乡。”“古道西风瘦马，断肠人在天涯。”乡思情结的内涵：故乡是一个人的根，更多的是精神上、情感上的意义。故乡常常被赋予的意义有：家、故乡、故土、家园、家国、归宿等；在比喻意义上，往往指向人的价值取向和精神追求。四、明确艺术特点，熟读成诵。再读《采薇》，围绕问题讨论：（先让学生畅所欲言，允许从不同角度用不同方法去读去看。答错了不批评。然后再分小组讨论发言，进行交流汇总。）1、前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？明确：☆前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。很明显，这三章，在章法上采用了重章叠句的手法。☆使用这种手法的好处是：在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。2、从4-5章来看，你又发现这首诗运用了什么表现手法？明确：这两章是对战争场面的描写。写的是战车、战马、象弭、鱼服以及士兵的劳累奔波、饥渴难当，通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景。而没有写战场上的刀光剑影、厮打拼杀，但战争的残酷已可想见。3、“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？分析：资料一：刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。’”资料二：方玉润《诗经原始》中评说：“此诗之妙，全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀之有耶？”又说：“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神，绝世义情，知古常新。”资料三：清人王夫之在论《诗经·小雅·采薇》这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”师评：①以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；②以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味；③“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；④大雪交加，饥渴难当，情境实悲；⑤语调低沉，低回往复，气氛悲怆。五、课外拓展★诗歌鉴赏例举闻雁韦应物故园渺何在？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。1、这两首诗从体裁上看都属于五言绝句，这两首诗都是抒发思乡之情（回答“秋思”也可以）。2、简答：这两首诗为什么都写到雁？☆雁是候鸟，春天迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。渡汉江李频岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。这是久离家乡而返归途中所写的抒情诗。诗意在写思乡情切，但却正意反说。写愈近家乡，愈不敢问及家乡消息，担心听到坏的消息，而伤了好的愿望。语极浅近，描摹心理，不事造作，自然至美。送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却更进一层写冀望别后重聚。这是超出一般送别诗的所在。开头隐去送别情景，以“送罢”落笔，继而写别后回家寂寞之情更浓更稠，为望其再来的题意作了铺垫，于是想到春草再绿自有定期，离人回归却难一定。惜别之情，自在话外。鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。总结：借景抒情借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。衬托手法用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬手法；用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，达是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。六、交流延伸1、写一首诗或一段文字表达你对“乡愁”的新的体验。2、将你的诗先在小组交流、修订后，再在全班交流。3、课后搜集更多的表现乡情的诗歌散文作品，将你最感动的一篇拿到班上与同学分享感受。七、课外歌曲欣赏附：歌曲《采薇》的歌词。词：择荇曲：DATEKEN纺呗-つむぎうた演唱：HITA雪欲来的时候，又烫一壶酒，将寂寞，绵长入口。大寒夜，山那头，彤云出岫，小炉边，那首歌谣不经意被写就。白露前，麦未熟，恰是初秋，约临走，将柴扉轻叩。岭上霜红也浸透了眼眸，那首歌，哽在喉，沉默不忍回头。“卿尚小，共采薇，风欲暖，初成蕊，问离人，山中四季流转又几岁？卿初嫁，独采薇，露尚稀，叶已翠，问征人，何处望乡一枯一葳蕤？”雨未停的时节，煎茶试新叶，让光阴，杯中交叠。茅檐下，水如泻，沾衣未觉，研开墨，芒种刚过，歌写至下半阙。春分后，花未谢，尚可采撷，却低首，问是耶非耶？枝上残香也覆盖了眼睫，谁和着那首歌，刚吟罢的第一节。“卿尚小，共采薇，风欲暖，初成蕊，问离人，山中四季流转又几岁？卿初嫁，独采薇，露尚稀，叶已翠，问征人，何处望乡一枯一葳蕤？卿已老，忆采薇，草未凋，又抽穗，问斯人，等到野火燃尽胡不归？昔我往，杨柳垂，今我来，雪霏霏，问故人，可记当年高歌唱《采薇》？1200字以上 叙事
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采薇1《采薇》教案【教学目标】１、知识与技能：⑵了解《诗经·采薇》的思想内容及重章叠唱等艺术特色。⑶培养学生阅读、鉴赏古典诗歌的能力。２、过程与方法：⑴反复诵读，感知课文。⑵小组合作探究，积累相关字词，理清课文大意。⑶调动学生的审美经验的积累，引导学生从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行鉴赏。３、情感态度和价值观：⑴了解诗歌中征人由久戍思归到归时痛定思痛的感情经历。⑵通过了解家园之思的文化内涵，激发学生热爱家乡故土的感情。【教学重点与难点】１、把握戍卒的形象，领会其思想情感及社会意义。２、体会本诗中融情于景、比兴、重章叠唱等手法及其作用。３、通过本文的学习，激发学生热爱家乡热爱国家的情感。【教学课时】两课时。【教具准备】多媒体。【教学步骤】第一课时一、了解《诗经》，引入课题1、师：同学们，我国是诗歌的国度，诗歌犹如一颗璀璨的明珠，在我国的文化瑰宝中熠熠闪光。那么，你们知道，中国最早的诗歌总集是什么吗？生：《诗经》。师：嗯，很棒！那么对于《诗经》，你们又了解多少呢？查过资料吗？生答：······师：好，老师这里有一道练习，一起来做做看。课件出示：《诗经》是我国第一部总集。收入时期的诗歌首。汉以前被称为或。内容（体例）：；手法：；形式：。《诗经》是我国古典诗歌的源头。2、师：《诗经》中的“雅”又有“大雅”和“小雅”之分，《采薇》就是选自“小雅”里面的一篇经典之作，可谓千古绝唱。那么我们今天就来做一回知音，听一听这首遥远的绝响。二、检查预习１、自读一遍课文，勾划出你认为要注意的字音。结合注释、查字典或同桌间相互指点2、聆听朗诵，把握节奏。提示节奏：四言诗，每句一般读成“二、二”节拍采薇∕采薇，薇亦∕作止。曰归∕曰归，岁亦∕莫止。靡室∕靡家，玁狁∕之故。不遑∕启居，玁狁∕之故。3、齐读课文，注意重音和节奏。4、翻译课文（结合注释）。三、整体感知１、概括本诗内容：明确：本文写一位戍边的士兵在回家途中的所思所感。诗中抒情主人公感情极为复杂，由于归期一拖再拖，加之无法向家里人传递问候，他非常思念家乡，内心痛苦至极。不过，他在战斗中毫不懈怠，走在回乡的路上也并没有感到轻松和喜悦，相反他的心被沉沉的悲哀压着。思念故乡、牵挂亲人的情感，对战争的不满以及抵御外敌入侵、保家卫国的情感交织在一起，分不清孰轻孰重。２、理清思路：采薇思归──疆场思归──归家之哀四、赏析课文１、研读第一部分：⑴作者怎样写征夫渴望回家的？通过时间推移来表现他内心的渴望。⑵怎样看出时间推移？从文本中找。明确：开头两句“采薇采薇，薇亦作止”，这是写春天，薇菜刚绽放出嫩绿的芽尖;第二章“采薇采薇，薇亦柔止”写夏天薇菜的叶片肥嫩;第三章“采薇采薇，薇亦刚止”写秋天薇菜的叶茎将老而粗硬。⑶你能描绘出士兵采薇的画面吗？提示：诗歌一开始展示了一幅戍边生活画面，我们仿佛看到面带饥色的戍卒一边在荒野漫坡上采摘野菜，一边屈指计算着返家的日期。那种情感是焦急忧伤的。明确：是啊！从春到秋，薇菜由嫩而老。这里用比兴的手法，说明时光的流逝，戍卒思归。从春到秋，一年将尽，何时才能回家呢？思家之情随时间的流逝一步步加深。⑷体会重章叠句的手法及作用：前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？前三章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。很明显，这三章，在章法上采用了重章叠句的手法：使用这种手法的好处是：在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调，在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。重章叠句形式的一般作用①对深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题都起到了很重要的作用。②有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。五、课堂小结：这节课我们整体感知了文章写戍卒在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，诗歌的前三章用重章叠句的手法，一唱三叹，让我们感受到了戍卒强烈的思归之情。六、课堂练习1、分析两首诗歌在形式上用了什么手法？有什么表达效果？《周南·芣苢》采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。芣苢(fúyǐ)掇(duō)捋(luó)袺(jié)襭(xié)《只爱一点点》不爱那么多,只爱一点点。别人的爱情像海深，我的爱情浅。不爱那么多,只爱一点点。别人的爱情像天长，我的爱情短。不爱那么多,只爱一点点。别人眉来又眼去，我只偷看你一眼。题解：《芣苢》全篇三章十二句，只变动了六个动词，不但写出采摘的过程，而且通过不断重复的韵律，表现出生动活泼的气氛，似乎有一种合唱、轮唱的味道。《只爱一点点》每一节都以“不爱那么多,只爱一点点”开头，结尾的也都采用“别人……，我……”的句式，重章叠句的运用成功地增强了节奏，成为统一诗章的基本手段。在反复吟唱中蕴藏变化，形式的整齐与内容的差异结合在一起，取得了很好的艺术效果。附：板书设计采薇思路：采薇思归──疆场思归──归家之哀艺术特色起兴重章叠句第二课时一、回顾上节课所学的内容齐读，体会音乐美和士兵的情感。二、研读第二部分：1、回顾前三章所写的内容，分析四、五章。（1）提问：作者除了上文写征夫思归外，第四、五章还写了什么？明确：写将帅车马服饰之盛和戍卒的辛劳。（2）提问：描写边境生活的内容有哪些？写了哪些细节？体现什么感情？提示：写战争一般应该写战场上的刀光剑影，厮打拼杀。而本诗这样写了吗？没有。明确：写了战车、战马、象弭、鱼服等细节，又用了“四牧业业”、“四牧骙骙”、“四牧翼翼”等叠音词，用赋的手法，极写战马之强壮，步伐之整齐，装备之精良。传达出抒情主人公强烈的自豪感，高昂的斗志，必胜的信念和饱满的爱国热情。“彼尔维何，维常之华”，盛开的棠棣花，给血与火交织的战场平添了一份优美，一缕柔情，折射出士兵对生活的热爱和乐观向上的情怀。就像毛泽东《采桑子·重阳》中豪迈的吟唱：“战地黄花分外香”。（3）你还读出了什么？提示：将帅们驾着车马上路了，戍卒也踏上了艰难的征途。他们南征北战，一个月要转移多次，不敢安居，他们时刻警戒不敢松懈，因为他们面临十分凶恶的敌人。（4）提问：戍卒把怨愤归结于周王室了吗？明确：没有。他们虽有怨愤之情，当面临阶级矛盾和民族矛盾时，他们能够以民族利益为重。思念故乡，牵挂亲人、热爱祖国、厌恶战争等各种复杂的情感交织在一起。这样看来，字面上并没有写思归是不是离题了呢？（讨论）明确：当战士们拖着疲惫的身子，挣扎在车马后面奔跑的时候，当他们靠着车厢躲避敌人乱箭的时候，当他们日夜不得安歇的时候，怎能不加倍向往安宁和平的生活呢？边疆生活的艰辛，恰恰衬托了征夫们的思家和渴望和平生活的情感。（5）四读，齐声读出高昂的爱国情感。2、研读第三部分：⑴提问：是啊，在疆场奔波的日子的确让人度日如年呀！那么，他回到家乡了吗？心情如何？明确：回到了。提问：战士的心情是不是杜甫的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的狂喜？明确：不是，而是很哀伤。⑵提问：作者如何表现这种哀伤的？有直接描述的句子吗？从文本中找。提示：“行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”⑶提问：除此之外，作者还用了什么方法表现此时的心情？有一句被东晋谢玄称为“诗经中最好的句子”，你能找出来吗？明确：作者还运用了情景交融的手法。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”三、合作探讨，品味重点语句最后一节是抒情意味最浓的章节，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这句历来为人称颂的诗句，几千年来激荡着读者的心，清人王夫之这样评价“以乐景写哀，以哀景写乐”。你是如何理解的？（鉴赏、评价）鉴赏：这四句包含了两个情景交融的画面，以景显情，韵味无穷，非常经典。当年我离开家乡，戍守边关，正是风光旖旎的春天，春风中丝丝垂柳，仿佛亲人难分难舍的牵挂，生死未卜，离家的心是多么伤痛！现在，经过多少岁月，经过多少磨难，九死一生，终于迎来了胜利的这一天，终于可以回家了！然而陪伴我的只有风，只有雪，不禁百感交集，凄怆难言。回家的路那么漫长，谁理解自己这么多年在外奔波的痛苦、返家路上的艰辛和内心的悲伤啊！评价：１、以往昔之虚衬眼前之实，以眼前之乐衬内心的悲苦。２、以景写情，情景交融，含蓄蕴藉，耐人寻味。３、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感。４、大雪交加，饥渴难当，情景实悲。５、语调低沉，低回往复，气氛悲怆。多媒体展示：韦凤娟在评论中写到：“读罢全诗，我仿佛看到了这个身心交瘁的戍卒，冒着雨雪，沿着泥泞的小路慢慢腾腾地走向画面深处，走向雨雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影，一声幽怨的叹息。”叶天蔚有篇很有韵味的随笔──《刺痛感觉的那一句》，她说：一次，她读《采薇》，读到末尾“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏’，有一种痛感传自心底，忧伤填塞胸腔，禁不住潸然泪下。那是苦涩，是孤独的滋味。自读最后一段，认真体会其中的韵味。四、理清全文情感变化的思路忧伤焦急──慷慨雄壮──痛苦悲伤五、五读全文，把握情感基调──悲怨，注意音调的变化：低缓──高亢──低沉六、课堂小结有人说：诗歌是心灵世界的一朵奇葩，无数诗人用心灵浇灌它，“情动于中而行于言”，读《采薇》，我们被那浓浓的乡愁深深地打动了。其实，乡思情结有丰富的内涵，故乡是一个人的根，每个人都有生于斯、长于斯的家园，每个人都拥有融入自己血脉的故土亲情，故土情结对一个人的影响常常是终生的，有的甚至让人魂牵梦绕，荡气回肠。台湾作家余光中说：“烧我成灰，我的汉唐魂魄仍然萦绕着那片厚土。”可见，乡愁是离家在外的游子们美好而深情的恋歌。七、布置作业１、完成资料书相关练习。２、课后搜集更多的表现乡愁的作品与同学们共同欣赏。附：板书设计昔往杨柳依依——不舍战争之祸今来雨雪霏霏——悲凉情感变化：忧伤焦急──慷慨雄壮──痛苦悲伤1200字以上 叙事
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薇薇之神奇五环薇薇是一个十岁的小女孩，她聪明可爱，讨人喜欢，在未来小学读四年级。今天是未来小学开学的日子，薇薇早早地就来到了学校。“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，第一节课是画画课，一位长得十分漂亮的老师走进了教师，她自我介绍说：“大家好，我是你们以后的班主任，请多多关照，我姓夏，大家可以叫我夏老师，希望同学们以后努力学习，天天向上。”停了一会儿，她又说：“现在我们开始上课，同学们都知道奥运会快来了，今天我们的第一课就是画五环，同学们说好吗？”“好！”大家大声地说——尤其是薇薇，薇薇很喜欢这个夏老师，“那么现在我就教你们怎么画。”夏老师说着就在黑板上画了一个五环，并教大家怎么画。很快就下课了，下课前，夏老师布置了家庭作业：“回家画一幅五环，画好了奖励一份神秘礼物。”薇薇在心里暗暗地说：“一定要画好五环。”因为她很想知道那份神秘礼物是什么，也想得到那份神秘礼物。很快就放学了，薇薇跑回家，拿出笔和纸，开心地画起五环来，画了一幅有一幅，薇薇总觉得画不好，最后她终于画出了一幅让自己满意的五环，她看了又看，挑选不出什么毛病来，于是就决定把这一幅当作家庭作业，正当她在满意地欣赏自己的作品时，五环说起话来：“薇薇，谢谢你把我画了出来，作为答谢，我可以满足你的一个愿望。”薇薇觉得很惊奇，但她还是不害怕，她觉得五环是好人，问道：“真的吗？”“真的。”五环答道。“那我想得到明天的神秘礼物。”薇薇兴奋地说，五环很爽快地答应了。第二天，薇薇来到学校，把自己画的五环交给夏老师，问：“夏老师，我可以得到神秘礼物吗？”夏老师笑着回答：“昨天的五环愿望就是礼物啊！”“啊，那我浪费了一个愿望，唉！”薇薇尖叫道，夏老师笑了。后来发生了什么，请看下集。600字 四年级 状物
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海蓝薇雅颀，你是我最好的朋友，我一直不知道当初是什么摧毁了你我之间友谊的城堡？但，现在我知道了，是嫉妒。你嫉妒我所拥有的一切，所以你毅然背叛了我，我一直觉得我拥有最宝贵的东西是你，但你却不相信我所说的一切，你觉得我只是在惺惺作态而已，你认为我不过是一个从小就活在别人关爱下的小公主，你认为我只是在挖苦你，其实你一直都不懂我的心。我记得你曾经说过你最喜欢海，所以在我的父母说要搬家的时候，我毅然选择了——海南，那时一个很美的地方。海美，人美，路也美，美的就像月划过的痕。而你的一颦一笑都刻在了我的心上，我总是在想，如今的我们已经分隔两地，你是否已经淡忘了我这个朋友，噢，不！是路人，是过客，一个曾经被你伤了心的人。我觉得我能够和你最爱的海呆在一起，我很幸福。每次当我坐在海岸边的礁石上，那情景就一幕幕的浮现：“你怎么能这样呢？你的书又不是我弄掉的”，你用手背擦着你的眼泪，朝着我怯懦地说，随即，同学们伤人的话语就像潮水般向我涌来，我一下子懵了，我看着你那受伤的表情，心中顿时如明镜般明亮。我痛心地望着你——我昔日的好朋友——颀，你的双眼一直不敢看我的眼睛，我突然明白你了你只是羡慕我的一切，对吗？你想拥有我的好人缘，我的好成绩为什么你不和我说，我可以帮你的，你还是对我有着防备之心，把我放在你心里的一个角落里。而我，却把你放在我心里最明亮的地方，你我是同一个点射出的线，只不过你选择了和我背道而驰，我们会像两条平行线一样----永不相交！海很蓝，颀，你看见了吗！600字 初一 散文
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夏薇编辑部（一下省略人物介绍……“稿子，红茶快给我，湘语，别睡觉了，快写稿子，王小强，别发呆了，快写稿子”没错你看到的正是夏薇我这个工作狂，嗯……钻入正题吧（神经病聚会）；今天是个美好的星期天，夏薇要聚聚其他人。夏薇；喂，香香，有空么？香香；主编，怎么了，现在逛街呢夏薇；晚上有个聚会，去不去嗨皮一下？香香；好吧，几点？夏薇；8点，到“梦幻天空”香香；好的，不见不散哟夏薇；拜拜“去给红茶她们也通知一下吧”夏薇；喂，你们几个有空么？红茶，王小强，湘语，欧阳飞；有—空—呀夏薇；耳朵给我震聋了，转入正题，晚上8点，“梦幻天空”不见不散湘语；有鱼没，由于的话我就去夏薇；有，清蒸鱼，红烧鱼，炖鱼，鱼汤……湘语；别说了，我去（此时的湘语两眼发光）王小强；有美女么？夏薇；你咋这么贱？王小强；好吧……欧阳飞；主编，聚会是不是高级餐厅，我给你说……夏薇；滚，不想去就别去。欧阳飞；我去，主编大人。夏薇；这还差不多。时间；8：00夏薇，香香，红茶，王小强，欧阳飞，湘语到达目的地。夏薇；欢迎大家来到这里聚会，现在大家尽情的玩吧！摄影大哥；下面让我们看一下，这几个人的状态湘语；正在疯狂的吃鱼（湘语；别拍我，姐只是个传说喵~）红茶；玩QQ（红茶；“摄影大哥，来镜头，321，OK拍照ING”）王小强；在这泡妞夏薇；催稿欧阳飞；赞美自我，照镜子时间；11：00夏薇；大家玩的好么？齐声回答；好——玩——夏薇；那我们回家吧，明天努力工作！齐声；OK时间；12；00全部睡觉（完）五年级:叶智瑶作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 想像作文
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我的同学—顾婷薇在我们的班级体中，有我最好的哥们宁旺，有我最信赖的兄弟，常利伟。还有我的知己，她是荀倩，但是我最最敬佩的女生是我们班的学习委员—顾婷薇。顾婷薇，不高不低的个子，一头学生发，喜欢穿一身绿色的衣服，一双水汪汪的大眼睛，有一张会说的嘴。为什么说它是我最最敬佩的女生呢？那是有原因的，下面我就个你讲讲她的现实生活的样子吧，他在班里的样子吧。“啊，明天有考试了”我说。还好这次的试题简单，还能答上来，我看到她了，我问：考得怎么样啊？她说，一般一般，世界第三。结果成绩出来了，我才考了106分，而她呢，119分，果然是“一般一般，世界第三”呐。在生活中，他是一个做事细心的人，从学习上就可以看出，每次做题，他每道题都要检查5边，6边的，而且他玩丢沙包技术一流，我们男生玩，引起了女生的兴趣，也来参加，看着顾大姐身体虚弱，但，哎别说了，果然是不看不知道，一看吓一跳，那里怎么会是一个身体虚弱的女生，看他的姿势，真是，让我们男生全都败下阵来。我还挨了一个爆头，“当”，悲哀啊。她是什么东西都样样行，没有什么游戏难得到她，我玩那一种游戏学习了3个点，而他不到五分钟就学会了，神啊，到底是怎么回事，是我太250了吗？所谓没有人是十全十美的，她也不例外，他最大的缺点就是，一个字形容坏，两个字形容太坏，三个字形容非常坏。又一次，我同桌伟哥骂了她，他就揪起我同桌的耳朵，而且还让我同桌说，常利伟自己是250，哎妈呀，太可怕了。这就是我的同学，顾婷薇，他学习好，有时还会有小脾气，但他在我眼里是最德高望重的女生，我很敬佩她，我想对你说，你是我的榜样，我要向你学习。河北秦皇岛卢龙县卢龙县木井乡大李佃子中学初一:二班班长：秦梓越600字 初一 写人
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小舞蹈家——范楚薇_600字她真美！白净的脸庞上嵌着一双水灵灵的大眼睛，马尾辫上系着一个美丽的蝴蝶结。她就是我们班的小舞蹈家——范楚薇。瞧！音乐教室里又出现了她翩翩起舞的身影，只见她的身姿随着乐曲跳动着，她时而提手时而抬腿，任何舞动的道具在她的舞蹈里就像是有生命一样。正因为她平时练舞蹈时兢兢业业、勤勤恳恳，从一年到三年，从三年到五年，经过无数坎坷、受到无数次嘲讽，终于走出了一条阳光大道。人们常说：“台上一分钟，台下十年功。”的却如此，别人在玩时她在练舞；别人在看电视时她还在练舞；如果她有一个舞步不会，她不吃饭不睡觉也要把它练会。记得有一次，她代表镇小去参加艺术周比赛，那一次我作为一个观众坐在台下欣赏她的舞蹈，我不禁为她捏一把汗，她甜美的笑容，使我悬着的心放下了。她一个健步走上舞台，向观众鞠了一躬，然后深吸了一口气，柔和的音乐响起，优美的舞姿跃起，我们仿佛走进了一个宁静的小村落，村民们正在干农活，范楚薇慢慢的转了几个圈，提提手后音乐突然变的急促起来，转圈的速度也快了起来，时不时的快速转七八圈，时不时的躺在地上打滚，时不时的高高跃起，观众们仿佛看到原来宁静的小村落突然变的暴雨来临，房倒墙塌，解放军叔叔们正在抢救村民们。突然，音乐停了，可我们还陶醉在那紧张的气氛中徘徊……她轻松地走到正中间，微笑地鞠了一躬，顿时，全场响起了雷鸣般的掌声！她就是我你班的小舞蹈家——范楚薇！她用优美的舞姿征服了所有的人，舞蹈是她最好的朋友！初一:范紫怡作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 写人
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