放飞友谊
考完试后,每位好朋友各自奔向自己的高中,接受更高一层的学府进行学习,为自己的未来奠定精神基础。那么友谊也会随着分离而消失吗?是否该把友谊风筝高飞呢?让它随风飘扬?让它自由地翱翔与无际的空际?放飞它,还有可能再重聚吗?
每段友谊的建立,都必须历程:相识、相知、相爱。在这历程中将遇到种种荆棘,深厚地友谊也是在矛盾与荆棘中升华提炼地,在互相地体谅与了解中酝酿出来地结晶。当从矛盾中走出后,也许彼此心中多了一份了解,少了一份陌生。
虽说友谊是要付出真心,将心彼心地进行。但是如果只是单方面的付出,即使你是如此的用心良苦,最后换来的只是一个不相称的苦笑,甚至对于你的关怀置之不理。难道这也算是友谊吗?友谊的建立犹如一场化学反应,如果只有一种反应物,而缺乏另一种反应物,那么这个复合反应是无法进行的,更不必说产物是深厚的友谊了。所以友谊的建立是需要彼此的灌溉。这才有可能长出一朵绚烂而永恒的友谊之花。
在重重的困难,时间的磨难,真心的付出,互相的理解。这份友谊拥有一定的稳定性。可是面对着分离,友谊是否真的还可以稳定持续呢?它会不会进行风化呢?变成了死物,没有了彼此的感情呢?忘记了以往一起经历的事情,一起克服困难的毅力,一起分享的快乐,一起总而言之,友谊之花会凋谢吗?
不,不会的。因为友谊是白云,是形影不离的忠诚友谊是绿洲,是茫茫沙漠中的滴水情怀友谊是大海,是波涛汹涌中的坦言倾诉友谊是一切,是胜利后的欢歌笑语,是困难中的相依相伴友谊是一切,是一切的相濡以沫,一切的心心相印。那你又何必担心呢?放飞吧!让它又一个更宽广的空间展翅高飞。它们总有一天在某一地点相遇,再欢聚一堂,高谈阔论。
没有规矩,亦能成方圆!
人们总是说:没有规矩,不成方圆。可我的恩师XXX给我的启迪是:没有规矩,亦能成方圆!
“完了,今天又是黑色的星期四,又该要写憋文了,小卢,你可要救救我啊!”另外一个班一哥们哭丧着脸向我求救道,我面不改色地回答道:“好说,我们也正好有作文课……”
其实,我老早就听说过学语文有三怕:一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。作文是排在第一,理当是老大难呀!可我好像与生俱来就携带了作文抗体似的,不但不怕,反而有几分喜欢。哦,应该是我们班所有人都不怕作文,这你定会好奇问为什么?因为我们有一位优秀的语文老师,他让我们在作文课上找到了快乐,他让我们在作文课上想象的翅膀可以在蓝天自由翱翔。
叮铃铃,上课了,同学们迅速回到座位兴奋而安静等待X老师的到来……
X老师满面春风带着微笑走进教室向同学们深深地鞠了一躬说:“今天可是要写作文的哟!”同学们异口同声高声回答道:“作文我不怕,败在我手下!”。
接下来X老师和蔼可亲地说:“作文老规矩——‘没规矩’,想到什么说什么,想到什么写什么。这节课我们来说说李白,想必你们都知道吧?”
于是大家变得无拘无束,高中生像小学生一样天真、调皮。生甲:我知道,李白是打渔的。生乙:李白是开网吧的。生丙:李白是诗人,就是被别人写成诗的人……他还没说完,同学们:切!老丙不屑一顾说:“我还会背诵他的诗呢。”同学们疾呼:来一首!丙摇头晃脑:床前明月光,李白想喝汤,喝了一钵汤,尿了一裤裆。
话音未落同学们哄堂大笑,然后全都惊呆了,大胆小崽子这下死定了,老X准会大发雷霆大刑侍候。然而令人费解的是,他依然保持微笑道:“很好,李白原来这么有趣,他从事着这么多同学们渴望的职业,那么,今天作文就是故事新编——话说90后的李白。”于是同学们……!
你或许认为这是自由式教学,但我要告诉你,我班作文每次都是名列全校前列哟!我们的作文想象丰富,出奇,有新意,有许多亮点。
所以,记住:没有规矩,未必不成方圆,甚至,让方更方,让圆更圆!
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放飞和平,放飞希望生活,只要你去细细的品味,哪怕是一件不开心的事情也能品味出精彩!----题记NO.1郁闷的生活每一天虽然我都有一个好的心情去上学.但是,每当我到学校后,这好心情就再也好不起来了(尤其是我看到我们班主任以后-_-)我们班主任给人的第一印象是非常和蔼可亲的,但是等我们慢慢的接近她以后,就感觉她重男轻女,有一些重视的女的呢,都是成绩好的,而我们这些成绩一般般的同学,她是没有什么重要的事情都不会理我们的……李老师的脾气很不好,有时候我们稍微激怒了她一下,她都把东西打的四处飞散……在这样的生活里度过,真是感觉没味……要不然怎么会郁闷呢?NO.2趣味生活当然,生活不可能是每一时每一秒都是那么郁闷、无聊的。开心的时候就是在我们下课的时候了~~到教室外面晒晒太阳~吃点东西~和同学打在一起,是那么的开心,一下子把烦恼都抛之脑后……我们教室旁边是一个储藏室,那里有几节楼梯~有些男同学一下课就喜欢聚在那打在一起~就象今天,我们男同学“玩”得东倒西歪,有一个人还脚朝天……有一声叫声从那里传来:“你屁股压在我头上啦~~下去!~给我下去!~~”笑的我们这些在一旁观看的女生给笑的……(在我们班流行一句话:啊丫丫丫丫~~把我给笑醉啦~~)NO.3平淡生活每天上学,放学……普通的不能再普通,每天都在做着同样的事……偶尔生活中的小插曲把我们的普通生活给装点的有点色彩~但欢笑后还是那普通的生活……但是,普通的生活我们也忍过来了~从上的第一天开始,我们的生活慢慢的失去色彩~~也许有些人不这么认为~但我是这么认为的……我只是一个平凡的人,也许是这样,我的生活也是这样的平凡吧~~没有别人的绚丽多彩,没有别人的那么大起大落……600字 初二 议论文
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放飞……作文半命题作文,我习惯性的点上了六个点。也许这一篇“放飞”不仅仅可以是记叙文吧?相对来说,还是喜欢随意一点的。如果说我想“放飞”什么,似乎好多好多,首先,我想放飞风筝……小时候最喜欢玩风筝,每年春天我都会多一个新的风筝,每年春天公园草坪上都会有我的身影。每次出来,总是连续放上一下午,虽然出门的时间次数都不多。我那么喜欢,却从来没有让它飞起来过,只有一次在哥哥的帮助下成功了,但那并不是真正的胜利,我想独立放飞风筝,真的那么难吗?最渴望的,便是一人放飞风筝,看着它翱翔在苍穹。如果能够办到,心中一定会好不痛快。放飞风筝后,就想到要放飞理想了。也许我的那些个风筝从没尝过在天空飞舞的滋味,它们的愿望大概就是美美的遨游一番吧!我何尝不想像它们一样享受理想实现带来的快乐呢?我有动力,我有目标,我一定能成功的!每天看到太阳落山,便会记起我最爱的座右铭:每个人至少追寻一个梦想,每一天对得起夕阳!这并不是什么名言,甚至于我不知出自谁之口。可我喜欢它,在那一颗炽热的恒星在地球北半球上留下最后一抹美丽晚霞的时候,便会使我进步。因为我总对着那美丽的将要熄灭的火球做最后的反思:今天,你尽力学习了吗?今天,你在向着理想奋斗吗?每每我得到一个肯定的答案,我便会微笑着送那一轮明镜离开,直到它消失不见。我便开始准备第二天如何迎接它的到来,如何迎接那些挑战和困难的到来。这样,我知道,总有一天,我会实现理想……把事情想简单一点,人生就是两个目标:放飞风筝、放飞梦想!600字 初一 散文
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放飞梦想小朋友们,你们放过风筝吗?可能你们放过,也可能没放过,但不管怎么样,每个人放风筝的经历一定都不同,今天就请你们都来看看我是怎么放风筝的吧。老师带领我们来到金沙植物园,首先我们准备要绘制风筝啦!我们来到一片被花坛包围的空地时,老师就宣布:“我们就在这里放风筝,大家选好地方后就来领风筝吧!”于是我们一轰而上,去领风筝。我选了一只蝴蝶图案的风筝,来到选择的空地上,蹲下来从包里拿出水彩笔来,一会儿橙色,一会儿绿色的开始绘制着。正涂的高兴时,突然老师宣布要选出“最佳绘制小能手”,我们一下子慌张了,加快了速度,但最后我还是没争上这个奖项,心里不禁有一点儿愦憾,但我更有信心夺得下一个奖项。要比赛放风筝了,我右手拿线轴,左手抓着线,拉着风筝飞奔起来,我东跑西跑,那活泼的小风筝果真飞起来了。可是,风向变了,只听“啪”的一声,风筝挂在了树上,我的小伙伴在一旁着急地像热锅上的蚂蚁团团转,而我却用力一拉,把风筝拉了下来,真是虚惊一场。我拉着线,再次奔跑着,风筝又一次飞上了蓝天,越飞越高,正当我扬扬得意的时候,一只老鹰风筝凶神恶煞的向我的风筝扑来,把我的风筝线死死地缠住了,我不由的有点灰心丧气,但又一想:我不是没机会了,我还可以再放起来呀!于是我把线解开,又放了起来。风筝终于飞起来了,我望着蓝天中自由自在飞翔的风筝,感觉它好似在冲我微笑,我真开心!朋友们,这就是我放风筝的经过,放风筝不仅让我收获了快乐,它还使我懂得了一个道理:人生就像风筝,总会历经磨难,只要你永不放弃,就会成功!600字 四年级