《野葡萄》读后感
700字
五年级
叙事
一颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮，包着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的、亮闪闪的大眼睛。不，那不是他闪亮的大眼睛，那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。我手捧着《野葡萄》这篇动人心弦的童话故事，心情久久难以平静。
白鹅女美丽乌黑的双眼被恶毒的婶娘弄瞎后，她渴望重见光明。猛然想起传说中的野葡萄,就毅然的到深山里找野葡萄。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊！她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。
最可贵的是，她念念不忘磨坊里瞎了眼的老爷爷、吹笛子的盲艺人婶娘的瞎眼的小妹妹……她用野藤编了一个篮子，采满了满满一秒篮的野葡萄，让失明的人吃了也能看到这美丽的世界。读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强；当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂念。我被白鹅女善良的形象深深感动。我暗下决心，做人，就像白鹅女这样的人。
当她挎着篮子迷了路，误入山神的界地时，山神喜爱她要收她为女儿许诺把山里的稀世珍宝都传给她奇珍异宝无法动摇她为盲人治眼病的决心。山神怒了，用狂风把她吹到半空中又摔下来，她毫不畏惧，也不屈服。这一切，感动了山神，送她一跟仙树枝，伴她飞速回到村子里。她用野葡萄真的治好了盲人，包括狠毒的婶娘的女儿。
这是童话故事吗？不，不是！在我们现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想：人，要有人格，要想白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪；心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女那样，甜、美、纯，心甘情愿默默为他人奉献，奉献……
Mybrother
400字
三年级
写景
你看！又有一辆车子闯了红灯。你再看又有人不爱惜花草了。你再往家旁看看，有人居然捉可爱的小鸟，那可是一些小生命啊！这些都是不好的行为，我们都不能学。现在让我给大家献一计！
如果大马路上再多一点交警，有人就不会乘机闯红灯，人们都走着斑马线，自行车，摩托车都走他们的车道，大车子也走着自己的车道，大家也都遵守交通规则，世界就少了写交通事故！
如果我们都爱惜花花草草。不在草上踢足球，不乱摘美丽的花儿，不乱砍伐树木，节约用纸，那时因为纸也是树木做的。这样树木就会越来越多，空间也会越来越新鲜，天气也会特别的好，灾难离我们越来越远！
如果我们珍惜那微小的生命。爱护身边的动物，不乱抓小鸟，小动物受伤了要给它即使包扎，然后让它自己飞回妈妈的身边！因为小鸟是我们的动物朋友，不能去伤害它，它有时是我们的玩伴，经常与我们玩游戏！
这就是我的方法，让世界更文明一些。想要世界变得文明，就要靠自己，靠自己的手，去劳动。你的劳动奖励就是世界文明，去吧！快去靠自己的手创造未来，未来的文明世界！
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《野葡萄》读后感读了《野葡萄》这本书，我明白了一个深刻的道理而这个道理是从故事的主人公身上明白的，主人公身上的精神，正是我们所少的。故事的主人公是个小女孩，她生性活泼，长得很漂亮，特别是她的眼睛水灵灵的，所以村里人都喜欢她，小女孩的妈妈死后，她的父亲又娶了一个继母，继母也有一个女儿，只不过是个瞎子，继母妒忌小女孩的眼睛，就用沙子把小女孩的眼睛弄瞎了，后来小女孩听村里人说山上的野葡萄可以让人复明，小女孩经过了千辛万苦终于找到了野葡萄，她回到家里时继母已经死了，她把野葡萄给了全村失明的人，最后她和继母的女儿幸福的生活在一起。这里面的小女孩她采到野葡萄后，并没有因为继女对他的虐待而不帮继母的女儿复明，她的这种精神让我们值得学习，她宽大的胸怀治好了全村的人，《野葡萄》向我们展示的并不是野葡萄有多么的作用，而是小女孩善良，不接受山神的她的诱惑，执意要把野葡萄带回村，山神就是因为被她的这种精神感动，才会让她找到野葡萄并送她下山，如果当初小女孩答应了山神的诱惑，那她就不会帮助全村人失明的人复明，那她就不会得到她应得的幸福。450字 六年级
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《野葡萄》读后感你听过《野葡萄》的故事吗？如果喜欢听，那就跟我走进《樱花开放的声音》这本书中的《野葡萄》的故事吧。这个故事主要讲的是在一个偏僻的村庄，村东头有一个李妈妈。李妈妈没有儿子，只有一个女儿。这个小女孩长得像鹅毛一样白净，一对闪亮闪亮的眼睛。人们都称她；白鹅女。白鹅女长到10岁，爹娘都先后去世了。狠毒的婶娘霸占了兄嫂家，就苦待起侄女来。过了一年，婶娘生了一个像白鹅女一样俊的小女孩，只是两眼是瞎的。村里人都喊他；瞎闺女。一个秋天，婶娘在河边抓起一把沙子，揉进了白鹅女的眼睛里。白鹅女后决定去寻找野葡萄，一路上白鹅女翻山越岭，把脸和手都划出血了。终于找到了野葡萄。她把野葡萄装满一筐，给了村内磨坊的瞎老头。给了吹笛子的盲艺人和她的妹妹。在半路上她又给了一个老头儿，一位老妈妈和一位小兄弟。在小姑娘的身上我学到了勇敢和坚强和爱心，她的爱心救助了失明的人。以后，我也要做一个勇敢、坚强、有爱心的人。内蒙古通辽奈曼旗奈曼旗第三小学六年级:曹妍350字 六年级 读后感
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读《野葡萄》有感一颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮，包着蜜汁一样的野葡萄，像成串的红玛瑙，在我眼前晃动。不，那不是野葡萄，是白鹅女美丽的、亮闪闪的大眼睛。不，那不是她闪亮的大眼睛，那是白鹅女纯洁、善良、美丽的心。暑假里，我读了这篇动人心弦的民间童话故事，心情久久难以平静。这是一本葛翠琳老师写的民间童话故事集，里面收录了11篇表现真善美主题的，反映伟大民族性格和善良人道情怀的民间童话故事集。《野葡萄》主要讲了：美丽小姑娘的白鹅女10岁就失去了父母，婶娘便成了她家里的主人。婶娘自己的女儿眼睛是瞎的，狠毒的婶娘便把白鹅女原本清澈、透明的双眼弄瞎了，小姑娘的世界中从此只有黑暗。为了重见光明，白鹅女带上自己心爱的小白鹅，逆水而上，经历了重重的艰难险阻，终于在一个山谷中找到了野葡萄。小姑娘的眼睛复明了，她摘了很多的野葡萄，在山神老人的帮助下，走出了山谷，给瞎眼的老人、织布的瞎眼老妈妈和放羊的瞎眼小孩送去了光明和希望。最后，她回到了村里，凶恶的婶娘已经死去，小姑娘和村里的人们过着快乐的生活。白鹅女是多么善良啊，当恶毒的婶娘把她的眼睛弄瞎后，她不但不卑不亢，还要去采摘野葡萄。一个盲人去采摘野葡萄，简直是比登天还要难。连双眼能够看见的人也不一定能采摘到野葡萄。可她还是坚持了下来了。一路上，她遇到了很多困难。路上遇到一条河，她逆着往上游走。来到一座陡峭的高山前，经历种种磨难：一只老鹰、一头老熊、一条巨蟒，她都巧妙地躲过去了。终于踏着溪水，在半山腰找到了甜津津、带着醉人清香的野葡萄。吃了它，啊！她立刻看到了蓝蓝的天，请亮的泉水，五彩缤纷的野花，枝头累累的果实……她快乐地唱起了歌。白鹅女的这种精神让我感动不已。她虽然重现光明了，但是她还想着别人。她想让村内磨房里那瞎眼的老头儿，不用再摸着墙根儿走路。让他吃了野葡萄，睁开眼看看天上的星星，看看明亮的阳光！那吹笛子的盲艺人，不用再让儿子领着走路了，给他吃些野葡萄，也让他看看路边的草长的多么绿！还有那瞎眼的小妹妹，让她看看我们的白鹅，多么白，多么漂亮……读到这里，我感动极了。不禁想到：白鹅女为寻找野葡萄，冒着生命危险，历尽千辛万苦，她是多么勇敢顽强；当自己重见光明后，马上想到还未见到光明的人。她的心像金子般纯洁，像水晶般透明，不含一点杂念。我被白鹅女善良的形象深深感动。我暗下决心，做人，就要做白鹅女这样的人。这是童话故事吗？不，不是！在我们现实生活中也有这样的事：有人为了达到某种目的，用金钱来引诱别人，用权势来威逼别人……我想：人，要有人格，要想白鹅女那样，什么也不怕，什么也不贪；心，就像透明的野葡萄，就像白鹅女那样，甜、美、纯，心甘情愿默默为他人奉献，奉献……浙江宁波鄞州区雅戈尔小学五年级:张晟颖1000字 五年级 读后感
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爱心无价读《野葡萄》有感秋天里的葡萄，水灵灵的特别甜。尤其是那些紫葡萄，一颗颗亮晶晶的，又大又圆，薄薄的皮里，包着蜜一样的汁，远远的望着，像成串的紫水晶球儿。所以，乡村里的人们，夸女孩的眼睛好看的时候，都说：像葡萄珠儿一样。可是，不管是哪种名贵葡萄：无核白、马奶子、黑葡萄、百家干、木纳格……不管它们卖多少钱，问世间有哪种葡萄能比过白鹅女的野葡萄。传说深山中有一种野葡萄，眼睛瞎的人只要吃了它就能重新看到光明，而白鹅女恰恰就有了这种不幸。可是，当白鹅女跋山涉水好不容易到达有野葡萄的地方时，当她医好自己的时候，她想到的不是自己，也不是急于回去，她想到了别人。她知道，当劳动者重新看到自己辛苦劳动的成果时的喜悦；她知道，当眼前一片漆黑的儿童看到清山绿水的兴奋。她在回家路上，遇上了重重困难，可她用那坚强的意志挺住了！她的意志令人佩服！是的，世界上有什么可以能比一颗爱心更贵重呢？给穷苦人一些钱，给小猫小狗一些温暖，轻轻扶起小弟弟小妹妹，这些事情不会浪费你多少东西，但是给予别人的却是价值连城的东西。这样想想，帮助一下别人又有什么不好的呢？正向名言说的：如果每个人都献出一点爱，整个世界将充满爱。可是现在呢，随便做点善事，都被弄的像＂大牌明星＂似的！其实，白鹅女又何尝不想大家丰衣足食呢？可是，世界上真正充满爱心的人实在太少了。朋友们，让我们都捐出爱来吧，相信我们世界会变得更美好！爱心，一个多么容易说出口的词语，可为什么没有人能真正做到呢？就连白鹅女的小鹅都能做到，难道我们真的没有善良的心吗？有，我相信，我们一定有！！！600字 五年级 叙事
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是一个好女孩--《野葡萄》有感白鹅女十岁那年，爹娘先后去世,她成了孤儿.狠毒的婶娘见她可以干活，便假惺惺地"收留"了她.婶娘虐待这个孤苦伶仃的小姑娘，而白鹅却和她结下深厚的感情.又过了一年，婶娘生了一个俊俏的小姑娘,只可惜小妹妹是个瞎子,于是，村里人都叫她"瞎闺女".看着白鹅女那双水汪汪的大眼睛，在看看自己女儿那一动不动的眼珠,婶娘真很不得把白鹅女的眼睛挖出来。在一个中秋的夜晚，狠毒的婶娘把一把沙子揉进了白鹅女眼中.白鹅女捂着疼痛的双眼,哭了一夜又一夜,任凭她怎么揉,眼睛都是一片漆黑：她瞎了.她想起小时侯妈妈给她讲的一个:说是深山里有一种野葡萄，瞎眼人吃了能重见光明，所以，她起身去寻找野葡萄。一路上,白鹅女历尽艰险终于找到了野葡萄的所在的地方，她伸手一摸,像是藤蔓,在仔细摸,藤蔓上还挂着一串串圆圆的凉凉的东西，龙里一捏,流出了汁液,白鹅女心中一惊:这莫非是野葡萄?于是他摘下了一颗放在嘴里,好甜啊,一下子,她眼前一片光明.啊!他看见了,哀叹什么都看见了,在她面前,漫山遍野长着野葡萄.最后她回到家乡使磨坊里的瞎爷爷重新看见了太内伤的星星,让那沿路乞讨的盲艺人看请了路边的青草,叫自己的妹妹看到了白鹅.她还用那篮葡萄好了治远近许多人的眼睛.450字 五年级 叙事
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读后感学建筑的女博士，美丽兼有才情，自幼迷恋中国古典诗词，行文处事沉静婉约，这样的背景无疑会为作者赢得很多人气。大家知道早年的才女林徽因吧，因为林徽因让我对建筑有更多的热爱。我知道热爱建筑的年轻男女身上一般都具有良好的艺术气质，如果他们身上文学的因子强势的话，文学写作往往自然而然地发生着，水到而渠成。学建筑的人写作比纯粹的文学人士更有出息，大概是后天培养起来的科学和理性的认识判断能力以及空间结构上的想象能力，皆是指着文学吃饭的写手们所缺乏的。学建筑、学医的人很多人有文学创作的爱好，这种职业之外写作往往更有成就，这里的原因是一样的。作者我一直关注，她的文字我也很喜欢，笔触轻灵，干净，不漂浮，有节制，不粘尘。在她的第一部长篇处女作《紫鸢尾》的序中，我这样说过：“这是一个以现在进行时态袒露少女心怀的小说。一群迎着时代潮流而又独立特行的阳光少年，与我阅读经验里熟悉的人物和形象对应不上，但是他们强烈吸引着我。他们试探世界探测自己生命的方向时，有一份我这一代人所没有的自信。”“在她的笔下充盈着淋漓的江南烟水气，又如一握温润的莲蓬，可清赏亦堪疗饥，绝非不近人间烟火或者止于声色娱乐的那种。她努力追寻着一种美好的人生境界。”时隔数年，作者的这部小说描写上趋向于内心的倾诉，情感上较内敛，文字上也向平实风格回归。也许是作者的人生经验更加成熟，作品更加注重情真意切的表达方式吧。一个读者在网上这样评论道：“作者聪明地用情驭才，文字是极质朴，情节也断无夸张，甚至于被指责为平淡，可谁都有似曾相识的经历，在作品的某个段落里你可能就突然会爱上主人公桑小雨了。”小说曾在网上传播，打动了许多同龄的读者。作品风格的独特性迥然有别于时下流行的青春类文学。当下的青春文学可以说是一个在利益驱使、市场瓜分下的宗派文学，这个类型的文学已经有更多娱乐圈的色彩。名为记录青春体验、表达青春心事，但事实上他们的写作常常是一种梦臆的写作。忧郁、叛逆、自恋、狂欢——是当下青春文学流行的主调。他们笔下的生活与今天普通人的真实状态相距甚远，更与他们自己的真实生活相隔天壤。情感夸诞，内容虚假，情节雷同，文字粗糙，我们已经见惯不惊。所谓青春文学更多的是泡沫。这又是我看重这部作品的一个理由。从故事性上讲，小说情节节奏缓慢，细节繁繁复复，不免琐碎。是作者故意追求的一种巴洛克建筑繁复的效果吗，还是故意而为的一种中国江南特有的密密细针的刺绣？作者难道不知道当代的读者已经对这样的精致和优雅失去了耐心？作者说这部小说零零碎碎地写，前后算起来写了三年多的时间了。她写东西是非常非常慢的，通常是好几天一个字也没写，写得快时也就每天一千字。她觉得写东西就像做设计，一次次重看，就会忍不住动笔改，觉得这里也不好，那里也不好……如此的认真得不免拘谨的写作态度，也说明作者写作的目的可不不仅仅是描写一段浪漫的生活和一个甜美的爱情故事。作者留连于时光流逝中越发朦胧的美好情感，记录着一个如花少女生命拔节过程中花开的声音，让更多的人分享到她成长的喜悦和快乐，也帮助一些失去青春记忆的人重拾美好的感情。是如实的描写让作品超脱于同类品之上，是真实让作品有了力量。青春是一种人生的经历，青春是一种尝试，青春也是一份感动。还是用作者说的一句话结尾吧：“感谢每一个人，怀念每一个人，珍惜每一个人。”这样一来的心情多美好！1200字以上 五年级 叙事
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读后感作文网专稿 未经允许不得转载如果有两条路供你选择，一条能保住你的性命，可是大家却会丧失性命，另一条路会让你走上绝路，但却能保住大家的生命，你会选择哪一条？大多数人贪生怕死，一定会选择第一条路。狼牙山五壮士却选择了第二条路，他们谱写了一首惊天地、泣鬼神的英雄乐章。那年是1941年，七连六班的五位壮士接受了掩护群众转移的任务，他们把敌人引上了三面绝路的狼牙山，然后，他们和敌人展开了一场殊死搏斗。最后，五位壮士胜利完成了任务，都纵身跳下了深谷。五位壮士面对死亡，英勇无畏。五位壮士的英雄事迹深深地感动了我。我觉得顶峰歼敌那一部分令我非常感动。当战士们爬上顶峰时，热血沸腾，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。战士们对日本兵恨得咬牙切齿，他们的英勇精神让我也热血沸腾。还有英勇跳崖那一部分也非常让我感动，五位壮士在引诱完敌人，没有想着要去追赶大部队，而是为了不暴露大部队，不顾自己的死活，英勇地纵身跳下了悬崖。五位壮士为了民族的解放事业，英勇献出生命，毫不畏惧、不怕牺牲的精神值得我学习，他们在我心中筑起了一座永远的丰碑。战士们抛头颅，洒热血，才换来了我们今天幸福美好的生活。如果我们现在不努力学习，怎么能对得起这些先烈的英灵？所以，我们要刻苦学习，认真钻研，努力的干好每一件事，当好祖国未来的接班人，让祖国在我们这一代人的手中变得繁荣富强。只有这样，才能对得起那些为战斗牺牲的伟大的革命烈士。狼牙山五壮士的英勇精神给了我生活的勇气和力量，让我对困难不再退缩，而是勇往直前。狼牙山五壮士的精神坚强不屈，让我深受触动。以后，我一定要让他们的英勇形象立在我心目中，成为我心目中永远的丰碑。五年级:马兰溪700字 五年级 读后感
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读后感读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还示能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。我以前总是把那些名人看的是多么！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗？五年级:杨镕翠作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 读后感
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读后感刚学完这篇课文，我的心不由地颤了一下，我有些不甘心，难道这个伟大的船长就这样消失了吗？我有些不相信，以前我看书时，像他这样伟大的人都会有一个好的结果。但事实就是这样：伟大的哈尔威船长随着他的轮船消逝在茫茫的大海中。《船长》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海，正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候，人们半裸着身子，一片慌乱，争先恐后地向救生艇跑去。哈尔威船长却临危不乱，果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说：“哪个男人敢冲在女人的前面，你就开枪打死他。”当人们都被救出去以后，船长却还站在船上，不愿意离开，像尊黑色的雕塑一样，毅然和船一起沉入了大海。文章读后，我心中涌起了一座丰碑、一个高大的英雄形象—哈尔威船长，他这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？可能哈尔威船长也曾想过自己，只是但最后他还是下定了死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的太伟大了，要知道人的生命只有一次啊！最使我感动的是最后一段，哈尔威船长一心只为别人着想，把自己的生死置之度外坚守职责，坚守自己的岗位，把船看作是自己的心血，自己的生命，做到船在人在，船亡人亡。合上语文书，这篇课文让我感受到人们遇到危险的时候要镇定，当船被撞破的时候，船长竟然忘了自己的危险，为别人着想。他是那么镇定自若！看了船长的行为，我明白了：不管做什么事，总是要先想一想是否伤害他人的利益，是否对他人有利，而不是一味地以自我为中心。哈尔威船长是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，并且不断激励着我，在学习上和生活中不断努力前进。船长啊，我为你骄傲！我为你自豪！您那忠于职守、舍己救人的高尚品质将成为我做人的标准；您永远是我们学习的榜样。700字 五年级 叙事
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读后感读《悼念玛丽居里》有感居里夫人是闻名于世的大科学家，而人们在纪念她时往往偏重赞誉她的荣誉与成就。而忘记她伟大的人格品质。因为物质的贡献是有形的，而精神的贡献是无法用数字计量的。爱因斯坦意识到了这一点。所以再这本书中，他没有叙述居里夫人众所周知的成就。而是花大量的笔墨来赞誉她的品质。其中作者在书中的一句话给我的印象很深刻："一流人物给时代和历史的意义，再其道德品质方面，也许比单纯的才智成就还要大。即使是后者，他们取决于品格的程度，也超过通常认为的那样。"是的，我也认为才智的成就就取决于品格的高下。居里夫人是坚强的。她对自己的要求十分严格，对自己的事业充满热情。正是这些让她可以再恶劣的环境中成为了一个成功者，一个英雄。而一个小人能办到吗？回答是"不"。因为一个品德低下的人，是不会以自己的健康，自己的生命为代价去求得真知的。他们宁可去偷，去抢。得来的成果可信度也随之大大降低，还不一定是好的，有用的东西。而且一个具有很高才干而品德低下的人对社会的危害将更大。如"张氏"兄弟便是很好的一个例子。"张氏"兄弟两人自幼习武。后来到上海武警一大队训练。由于两人刻苦用功，很快便脱颖而。一个在武警大赛散打搏击类夺魁；一个在真枪实弹的全国射击大赛中轻松摘得桂冠。按理说两人是前途无量。可是他们辜负了国家对他们的期望。而是自认为无人能敌。开始再各地疯狂作案--抢银行。上海武警大队动用了大批的警察。跨越了好几个省，最终将他们二人围困再一座大山之中，可是却迟迟不能将其抓捕。无奈用导弹将大山炸平。至此已付出了上百名武警群众的生命！从古至今无论是尧，舜，禹等名贯古今的一代明君，还是雷锋，赖宁等时代英雄。他们给予我们的不仅仅是物质上的财富，更重要的是他们的崇高精神激励了千千万万的华夏子女，成了亿万人的精神财富。记住：品格的力量是大于任何单纯的才智成就的！700字 一年级 抒情散文
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