假如我有一只马良神笔
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假如我有一只马良神笔 假如我有一只马良神笔, 我会做对人们有益的事。 假如我有一只马良神笔, 我要画一个太阳, 挂在北极, 让北极充满温暖。 假如我有一只马良神笔, 我要画一轮明月, 挂在漆黑的天空, 让夜晚充满光明。 假如我有一只马良神笔, 我要画许多的花花草草, 还要种上松柏杨柳, 让世界充满生机盛开绿意。 我想用画笔画好多好多东西, 将无数的憧憬连在一起。
河北承德丰宁县青少年活动中心三年级习作班三年级:高飞宇
沉淀
岩石经过长久地积累沉淀,长成了高山峻岭;松脂经过长久地积累沉淀,凝成了精美琥珀;沙砾经过长久地积累沉淀,变成了璀璨珍珠……精华,源自于沉淀。
文学家黄侃,从小读书十分刻苦,废寝忘食,他起三更,爬半夜,捧起书就入神,仿佛就住在书的世界里。
平时吃饭,他都不出房门,总是准备几个馒头,将辣椒、酱油等佐料摆在书桌上,蘸着吃。肚子饿了,拿起馒头就啃两口,再继续进入书的世界。
一次,看书看得太入迷了,黄侃吃馒头时,不小心将馒头蘸着砚墨、朱砂吃了起来,却仍吃得津津有味,毫无发觉,仿佛在那一刻,整个世界都与他无关,他在知识的海洋里航行,忘掉了一切。
恰好一位朋友来访,看到黄侃戏班子似的大花脸,不禁捧腹大笑,可黄侃却不解其意。
“功夫不负有心人”,经过多年的积累,多年的沉淀,黄侃成为了武汉大学的资深教授。长久地沉淀使他在众人中脱颖而出!长久地沉淀,改变了他的命运;长久地沉淀,使他成为一颗耀眼的明星…… 沉淀是一把钥匙,开启成功之门;沉淀是一盏明灯,照亮未来的路;沉淀是一本厚书,记载着沧桑……
沉淀就像建高楼,一步步,一层层。
工人们顶着烈日,来到一片空地,拿出卷尺,划分出一大块地,用围栏围起来,发动挖掘机,开始打地基。一米,两米,三米……地基越来越深,这意味着,这块地未来将是一座高楼。
开始建房子了,大伙拿着红砖,一块一块,一格一格,一层一层,一面一面。水泥加红砖,越来越高,越来越高。这座楼房用水泥与红砖慢慢积累着,沉淀着。
一个月,两个月……一座高楼拔地而起,出现在人们的视线中。它威震四方,发出雄伟的气势。周围的小平房,显得是那样渺小平庸,那样微不足道。水泥与红砖的沉淀,使这个小城一下子高端起来。沉淀使平地出现了高楼大厦,沉淀使万物都有了生机与活力。
沉淀,让岩石长成高山峻岭;沉淀,使沙砾变成珍珠;沉淀,使松脂变成琥珀……沉淀将自然界的常见之物变为珍宝,沉淀将平凡的事物变得伟大!
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假如我有一只马良神笔自从看过神笔马良后,大脑中充满无线的幻想。眼前仿佛已经实现了!假如我有一只马良神笔!我将为山区你的小朋友画一栋学校,让那些没地方上学的孩子有地方读书!我要为他们画上崭新的书包,新的鞋子,新的衣服,新的铅笔。让他们快快乐乐的上学,无忧无虑的上学!假如我有一只马良神笔!我要为那些无家可归的人们画上一座漂亮的房子,在里面画上他们所需的东西。当然,并不是一直供给他们东西。否则,他们会对我产生寄托,而不去工作!假如我有一只马良神笔!我会画出朵朵鲜花,将它们扎起,送给那些养老院的老人们。画上一个个枕头,为他们送去无限的好梦!假如我有一只马良神笔!我要为那些残疾人画上他们所缺的器官,为盲人带来光明!让他们与家人快快乐乐的生活!假如我有一只马良神笔……,可是,这只是我的一场梦,梦醒了,什么都不存在了!真希望,这场梦不要醒来,让那些人快快乐乐的生活。350字 三年级
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假如我有一只马良神笔假如我有一枝马良的神笔,我会给灾区的小朋友们画一所学校,让他们在学校里嬉戏玩耍,快乐的成长。假如我有一枝马良的神笔,我会给贫穷的人们画一份好的工作,让他们快乐的在都市里帮人们做事。假如我有一枝马良的神笔,我会给流浪的小朋友们画爸爸妈妈和一个温暖的家庭,让他们一家团圆。假如我有一枝马良的神笔,我会给残疾的人画他们残缺的部位,让他们像我们一样在世界上什么事情都可以做。假如我有一枝马良的神笔,我会给坏人画一颗善良的心,让他们不在做什么坏事了,让他们学雷锋为人民服务。假如我有一枝马良的神笔,我会给干旱的地区画一条清澈见底的小溪,让他们喝上那么清,那么緑,那么甘甜可口的小溪。250字 二年级
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假如我有一只马良神笔作文网专稿 未经允许不得转载假如我有一只马良神笔, 我要画出一盏红绿灯, 把安全挂在街头, 就再也不会发生车毁人亡的悲剧。 假如我有一只马良神笔, 我要画出一台“自动显示器”, 拿“自动显示器”代替黑板, 老师讲课可以省了不少力气。 假如我有一只马良神笔, 我要画出一台可以自动炒菜的机器, 爸爸妈妈下班回到家里, 就不用辛勤的劳力。 假如我有一只马良神笔, 我要画出几朵乌云, 随着“轰轰”的几声雷响, 降下一场大雨滋润大地。 假如我有一只马良神笔, 我要用彩笔勾勒出无数架大桥, 四大洋连接八大洲, 让人们的心永远连在一起。河北承德青少年活动中心三年级习作班三年级:张志垚300字 三年级 想像作文
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