我收获了成功650字

我收获了成功

650字 六年级

我很爱吃小番茄,它不仅酸甜可口、营养丰富,而且外观玲珑可爱。我常想自己能种小番茄,就随时都可以吃到酸甜可口的小番茄了。

一天,我和爸爸到农贸市场买菜,见有卖小番茄苗的,于是缠着爸爸,买了三株。一回到家,我就迫不及待地把他们种在一个大花盆里。然后给他们浇了些水。看着番茄苗,心里美滋滋的。

就这样,连续几天,培育小番茄成了我的首要任务,我每天给它浇水、拔草、捉虫……可我觉得他长得太慢,像这样生长,我什么时候才能吃到自己种的小番茄呢?接下来的几天,我对番茄苗照料的积极性大减,番茄苗也不像前几天长得那么旺盛了。一天,爸爸对我说:“你还记得铁棒磨成针的故事吗?”爸爸的提醒让我又坚持每天照料番茄苗,但接下来的几天,每天我都要问爸爸:“什么时候才能吃到小番茄呢?”爸爸总是耐心地对我说:“别心急,你只要每天浇水,按时拔草、捉虫,总有一天能吃到小番茄。”我按照爸爸说的坚持每天浇水,按时拔草、捉虫,时间一天一天地过去了,番茄苗在一天天成长。有一天,我又去给他们浇水,突然发现他们居然开花了,花儿小小的,淡黄色的,漂亮极了。我惊喜地大声叫喊:“爸爸、妈妈,我的番茄苗开花了!”爸爸、妈妈都跑过来看着番茄苗开出的淡黄色小花,我们全家人心里甭提有多高兴了。没过多久,花儿凋谢了,每株上都长出了几个嫩绿的小果子。像是一颗颗晶莹的小玛瑙,我心里的成就感油然而生——这是我亲手将它们培育出来的。

这时,爸爸的话又在我耳边响起:“别心急,你只要每天浇水,按时拔草、捉虫,总有一天能吃到又酸又甜的小番茄。”我突然明白了,我不仅收获了小番茄,更重要的是我收获了一个道理:做任何事情,只要持之以恒,就能成功。

我收获了成功

500字 六年级

在二年级下学期时,我得到了一个文具盒,虽然这并不贵重,但却是我期末考试考得双百分得来的,意义很大。

记得考语文那天,我比平常格外认真。在做基础题目时,我也有不太确定的地方,但我并没有在这道题目上停留思考,而是跳过这道题目,先完成后面的题目。在做阅读题时,我仔细、认真地反复阅读短文,答题时反复斟酌思考,直到对这个回答满意后,才将答案写上去。作文题的分值最高,也很容易扣分,需要我加倍努力。我不但在草稿本上列了提纲,而且还将大概内容也写了一遍,修改语句不通顺的地方。最后,我将不确定的题目反复推敲,得出了最终答案。

数学考试也不例外。对于我来说,数学应该比语文容易做,却没想到,我对数学格外重视。数学的计算题相对比较简单,却也是整张试卷中最容易失分的题目。我不知检查了多少遍这些题目,草稿本的二分之一都占满了竖式。在应用题的题目上,我都将重要的数据写在了草稿本上,并在草稿本上又做了一遍这些应用题。就连判断题和选择题我都没有“放过”。判断题错了的题我都举出反例或不对的理由。选择题也在草稿本上写出了之所以选这个答案的根据。

就这样,我成功了,获得了双百分!每次想起这件事时我都会看一看至今都保留着的那个文具盒,因为这份看起来微不足道的礼物对我来说实在太珍贵了!

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