历史_900字
人在尘世间,在追名逐利,勾心斗角的夹缝间生存着,总以无限委屈的眼神望着超然的佛陀说,我所承受的,实在太多太多。然而假如明天,你成了佛陀,又怎能承受他了却世事,心境皆空的寂寞?
庄子说:“子非鱼,安知鱼之乐?“假如明天我就成了你,又怎能知道鱼在池中艰难地争夺吃食,亡命地逃出捕食者的虎口?这般易失易得的生生死死,又有何乐可言?而人间俗事尽管烦扰人心,然终不有性命之忧,又有何悲可言?
当你慨叹自嗟的时候,设想假如明天你就成了别人,这才发现原来自己的感慨不过世间一尘,微不足道。
凡人们惊羡于圣人的成就,心中总有不服,于是上帝让凡人经历种种磨难,体会圣人之苦。多数人只管仰头怒视上苍,只有机少数人埋头默默向前走,最终也成了圣人。假如明天凡人都成了圣贤,才会闭上喋喋不休的嘴巴,情愿做回凡人。
我愿做一个幸运的凡人,怀者我满腔的愤恨与不平,去感受成为圣人的痛苦。
假如明天我就成了你,海伦·凯勒,我将不再感受到鲜花的明媚,莺啼的婉转,我亦不能像你,依然坚强地露出笑容。
假如明天我就成了你,贝多芬,我怎能忍受失去音乐的难过!那百转千回的旋律,我再也感受不到!谁还能像你,凭者记忆,再作新曲!
假如明天我就成了你,雪芹先生,才知道你的血泪之书竟构筑在家破人亡,夜寒敲更的悲惨境遇之上!
假如明天我就成了你,圣人们,我将不能如你们一样从困厄中崛起,成就辉煌!凡人总是叫嚣着自己渺小的挫败,却不知道身后背负无数困难的圣人却默默无言!
司马迁说的好:“盖文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》、《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。”圣人之所以为圣,是以无数艰难奋斗、拼搏构建起来的。假如明天我就成了你,圣人。怯懦与抱怨只是我所为,面对苦难也难及你。圣人所行路,非常人能行。于是收起我的不平,向圣人认错。
人在尘世间,活在喧杂纷扰里,安于享乐,畏惧苦难。一旦面对挫折,便终日抑郁,愤愤不平。然而设想,假如明天你成了圣人,他的挫折百倍于你,你又作何感想?凡人不再以怨恨的眼神怒视上苍,转而以感激的目光真诚地致谢,并继续仰望圣人,追寻圣人沧桑的脚步。
我心中的最美教师
星月交替,岁月磨人,曾经再倾国倾城的美貌也经不住岁月的摧残,老师您何尝不是?记得来初中的第一天,初见您,卷发垂肩,笑靥如花,那时,我真希望您就是我的班主任……
当您身着得体的如江南水韵一样的裙子走上我所在班级的讲台,轻松自然的进行自我介绍,严爱有加的对我们提出要求,我在心里默默地高兴了好久。您上课严谨规范,下课调侃诙谐,在您的关爱和叮咛声中我们一起度过了两年美好而难忘的时光,慢慢的,您成了我心中最美丽的教师。
因为您的信任,我一直担当班长的角色,只有我知道,所有班级的大事小情,所有看似落在我肩上的重担,您无一不在背后给我鼎力相助,尤其在七年级开学初第一次大清扫,我尽管以班长的身份分配了清扫任务,可是因为分工不明,有的同学不仅偷懒,还说风凉话;甚至有的同学竟然呆呆地站在原地,不知所措。眼看着我们班清扫任务不能按时完成,我也变得焦头烂额……您过来善意的拍拍我的头,二话不说,拿过地刷,接过抹布,蹲在地上示范起来,同学们安静了,眼睛湿润了……第二天,您手里拿着一张值日工作细化表,由此,每一位同学都知道了在劳动时自己的分担区,这使我们以后的每次大清扫都变得轻松许多。您的出现,仿佛黑暗时的曙光,干旱时的暴雨,在班级管理上我也学会了像您那样有计划的进行,这也将是我一生受用的课程。
您不仅时时刻刻鼓励引领我们好好学习,而且在学校的各项活动中也引导我们积极乐观的面对。输了,您给我们分析输了的道理;赢了,您告诉我们不要骄傲。您还记得去年冬天那场壮观的拔河比赛吗?各种因素我们都处于劣势,同学们甚至要放弃那场比赛,只有您,坚定的要我们参加,并且鼓励我们,我还记得您说:“参与比输赢更重要!”您教给我们拔河的技巧,告诉我们拔河的规则,而且叮嘱我们不论胜负都要注意安全,不要先松开绳子……那场比赛我们班级的同学团结一心,劲儿往一处使,不负众望,争得第一!现在想起来,那场比赛虽然我们摔得很狼狈,但是我们都十分开心,因为您使我们懂得了拼搏,懂得了进取,懂得了要有不服输的勇气,懂得了失败并不可怕,可怕的是不敢面对挑战,懂得了很多做人的道理……自那次以后,学校不论什么比赛,我们都会积极参加,因为我们知道,任何一次比赛,我们都会学到书本上没有的知识!我们也更知道,任何一场输赢,都要面对做人的公平与公正!
您不仅关心我们在学校的种种表现,还非常关心我们的生活,开学初您就会要我们把个人信息写张字条交给您,谁晚到或是在校生病,您就不厌其烦的为我们联系家人,放学后也牵挂在心,致电询问。说起我们班的同学,您如数家珍,您知道沈**是单亲家庭,家庭生活困难,连一套校服都买不起,为了班级的统一管理,为了不要他为难,您给他买了一套校服,悄悄地把校服放在他的书桌里,怕挫伤他的自尊心,您暗地里要我告诉他这套校服是您的孩子穿剩的校服,要他别嫌弃,可是老师啊,我分明看到那是一套崭新的校服!您的儿子才多大呀?您怎么说谎了呢?我的眼泪情不自禁的流了下来,我那时真想紧紧的抱住您,说一句:“谢谢您老师!您是我见过的最美的老师。”
老师您可能不知道,我暗自和您较过劲,您通常早早来到学校,每一次都比我早,我为了不让同学们看扁我,决定比您更早一点到校。那一次我特意提前半个小时赶到学校,没想到,我到达班级后看到的依然是您早到的微笑,逆着晨光我分明看到您浅笑时眼角新添的皱纹和头顶闪烁的白发……三尺讲台,一摞好像永远也批改不完的作文本,还有像一尊美丽雕像的您,就像一幅唯美的图画,在我们眼中,在我们心里永远定格……
用平凡或是伟大来界定老师的爱,我觉得不妥,因为老师的爱无处不在,听家里的长辈们说,老师您家里上有老下有小,在家里您也是一位好儿媳、好女儿、好母亲……在学校,您年复一年的关爱着我们,您又何尝不是一位好老师?老师啊,您的爱虽然没有玫瑰般火辣妖娆的外表,也没有百合那沁人心扉的芳香,更没有牡丹国色天香的美名,但当您的爱为我们而倾撒并滋润我们成长时,您的爱会比玫瑰更美丽,比百合更清香,比牡丹更让人赞叹!
最后改编一首歌送给您:“时光时光,慢些吧,不要再让您变老了,我愿用我一切换您岁月长留,一生要强的老师,还在为我而担心吗?您牵挂的学生啊,长大了!”
写到这里,我的泪水淋湿了我的眼眶,只是因为我有一个足够强大、足够美丽的老师,我愿意永远记住您的名字——费宏艳。
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历史的流逝_900字E度网专稿 未经允许不得转载一项对武汉地区部分大学生阅读名着的抽样调查显示:34。8%的学生“没事可做,偶尔翻翻”;19。8%“几乎不读;”想看,但种种原因未看占27。8%;认为“名着是矿藏”的仅占9。6%。这项调查看起来枯燥的数据,却提示了一个很严重的社会问题,随着信息化社会的到来,新的生活方式、记录与记载工具的改变,引起的新的生活与文化模式的出现,一些传统的优秀文化精髓就像许多濒危野生动物一样面临着灭迹的危险。让我们来盘点一下这些年我们流失了一些什么吧。古人送礼,未必一定要实物,李白在朋友家好吃好喝就走了,只写了一篇《赠汪伦》回赠,雅士之交以情意义而非利。而现在送礼,大部分是为了一些利益或关系,甚至变成贿赂,很难找到李旺之间那样一种纯洁而又真切的情谊了。古人讲究游学,行走在城乡之间,徜徉于大街小巷。眼观各地的风景,耳闻不同的的风俗,真所谓“行万里路,读万卷书”啊。而现在快捷的交通工具,已经让我们失去了这样的心境。这样一种现象,看起来效率提高了很多,却让我们失去了慢的悠闲,慢的品味与咀嚼,更失去了文化的心境。我国的汉字是中华文化与历史的记载与表现的精凝,具有传承文化与审美欣赏的功能。当汉字变成了一个个毫无生气的电子字符,没有特色,没有个性,千字一面,乏味无比,汉字的欣赏性与美感荡漾无存。对此,我只能说痛心。一些现代物品也在消磨人的时间,比如,电脑和电视本来是一个好平台、好工具、好伙伴,我们当代人每天都离不开它,有用得很。但是,也有部分人被电视电脑所限制了自己,变成了“宅男宅女”,孩子们也失去了玩游戏的时间。这样一种生活方式,对整个民族的身体素质带来了危害。古代“烽火连三月,家书抵万金”所带来期待被现代的QQ、微信、微博等即时通信工具所代替。当然也就找不到那种欣喜若狂。以前的时候,我们可以静坐书屋,盘膝而坐,捧一本古书,握一杯新茶,茶香,书香,满目满嘴。而现在,我们却在手机上看书,电脑上阅读,却不去接触那一本本古人智慧的结晶;我们在网上冲浪的同时,也失去了“四书五经”的古雅、经典的文学。我并不否认“有得必有失”,可我更不希望为了“得”而将古人的智慧变成“失”。历史的精华和精髓有时就这样在我们的在我们不经意之间悄悄地流逝。初一:戴瀛铤900字 初一 议论文
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历史一直追随追我们_900字历史一直追随追我们,无论你在什么地方,它都会静悄悄地跟着你,你怎么也发现不了它。因为它是无声的,也是无形的。它是顽皮的。无论走到哪里,他就会跟着你到哪里。一阵阵清爽的风吹过,吹得我感觉心情特别愉快。我知道,这显然是它笑了,因为它欣喜地看到家家户户都过上了幸福美满的生活,都是用了先进的一些工具,它感到万分欣喜,所以笑了。接着,我来到了春意盎然的仙境之地,那就是满园绽放着笑脸的花园。突然,一股股花的香味迎面飘来。让我一辈子生活在这里,我都尤其愿意。咦,花儿怎么都跳起了舞呢?哦。。。原来是他搞的鬼,我想,它也一定被这里陶醉了吧!他仿佛躲在一旁,悄悄地说:“这儿美不胜收的景象真是太好看了。现在的人果然比以前更懂得美了!”这是的它一定是欣慰的,它异一定感受到了人们的巨大变化。欣赏了一上午的“仙境之地”,转眼间就到了下午时分。在时间的逼迫下,我依依不舍的离开了那里,又来到了一个更美的地方——“蝴蝶峡谷”。以前听人说过这里,这儿是有名的旅游景点,很多外国的人都纷纷来过这里,都对这里的美景有很好的评价。有一部分人说:“太好了!多么美的景色啊!”还有一部分人说:“这里简直是我看到过的最美的地方”。“先别想那么多了,眼见为实!”历史迫不及待的说,“快走吧,快点进去,我太兴奋了!”听了它对我说的话,我深深的呼吸了一口,没有回答它,向目标地直走。越来越近,越来越近,我情不自禁地想象着那里的美丽之处,想象着那里形态各异的蝴蝶。我突然感觉到有什么东西在我后面飞来飞去,我慢慢的转过了身,看见几只蝴蝶在我后面,它们仿佛是蝴蝶群中派出来打探消息的“观察人员”。我还没来得急发现,再走大概十多步,我就可以过峡谷山洞了。在不知不觉中,我走进了“蝴蝶群”,在我恍过神来时,那些蝴蝶已经将我和“它”围住了,那些蝴蝶仿佛被训练过一样,一群一群地组成了一个个颜色各异的心形,我感到特别惊讶。在惊讶中,我听到了特别小的抽泣声,几滴泪水从“它”的脸上掉落了下来,我知道,这一定是它为此情景感动了。其实这也是他高兴的眼泪。历史就像一个多面镜,时而感动得哭泣,时而高兴得跳跃。历史就像一个顽皮的孩子,一会儿躲到这儿,一会儿又躲到哪儿。历史就像一位伟大的人文始祖,为人们回忆古时候奠定了基础。初一:1148025520作文网专稿 未经允许不得转载900字 初一 想像作文
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历史的舞台终于我们出场了_900字E度作文网专稿 未经允许不得转载“再过二十年,我们来相会,看这春天里,风光多明媚……”这首歌在上世纪八十年代里红遍了中国大江南北,它展现了当时自称“80后”年轻一代的风采。他们激情澎湃,奋勇向前,他们沐浴着改革开放的强劲东风,胸怀壮志,成为当时国家的顶梁柱。但是如今的“80后”已到了风华正茂的中后期,他们当中有的已成了上有老下有小接近中年人的生活,他们开始融入到了社会,失去了当年的风采。但历史的舞台是循环的,是轮流值的。“80后”走了,新一批的“90后”为现代的社会生活注入了生命的活力。“90后”,这是历史赋予我们的光荣称号,是现代生活中所抢眼时髦的字眼。生于90年代中的我们已不知不觉从父母的怀抱之中投入到了社会主义建造队伍的大军中。我们生活在人民共和国的年轻气壮时期,生活在共和国的少年时期。祖国带给我们良好的社会环境,物质基础和思想文化。我们享受着现代的物质的文明,信息化的时代,电脑、手机等各种电器走进我们的生活,我们是信息时代的“弄潮儿”因此我们的思想也随着信息走在前人的前面,成了推进时代的新一代。阳光、活力、健康、饱满、乐观、自信的崭新一代。我们喜欢歌曲,我们乐于锻炼,我们崇尚科学,我们追求文明,这是所有90后都追求的一种时尚,潮流。但是我们90后虽享受文化、物质的先进,但我们也要继承先人的“睿智、坚韧勤勉、自立自强。”我们从小在“蜜罐中长大,在家称皇帝。”在前人眼里,有人替我们担心,他们担心我们只会享受,不会创造。但实践证明,事实并非如此,但我们又不得不承认前人的担忧并非并无道理。但我们可以以自身的努力来克服先天天性所养成的习惯。我们作为新一代社会主义建设者,必须要融入社会感受社会,学到现代社会所必需的本领。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们只有亲身体验生活,才可入睿智之林,才可谓心理与思想立在时代最前沿。历史的舞台演绎着无数的角色。古今往来,荣辱兴衰,这都成为历史,那都是前人的功过。而在今天,历史把舞台教给了我们,我们在历史的舞台上,是让中华民族继续进行伟大复兴,还是停滞不前,那只能让后人来评价我们了。但总之,历史将舞台交给我们,我们应在上面更创辉煌。甘井镇中初二:老雷900字 初二 演讲稿
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我_900字经过几天的考虑我打算给妈妈一个惊喜,为了给妈妈买礼物,我想到把过早的钱省下来。我满以为这是个天衣无缝的计策,心里自然很得意,这几天的早点虽没有以前好,但是我仍然十分高兴。这天我把脏衣服换了下来,妈妈就拿去洗,谁知有几天节省的钱放在衣服里,妈妈洗衣服时发现了,把我从屋里叫出来,问:“娜娜,衣服口袋里怎么有十几块钱啊?”我没作声,妈妈见我没回答,就板起脸来,拿着钱说:“你老实说这钱是哪儿来的?”我一时不知该怎样回答妈妈这个尖锐的问题,又不想说出这个计划。于是,我不动声色地说:“这钱是我平时省下来的!”妈妈听了用疑惑的目光看着我。这也难怪,平时我总是说零花钱不够用,今天又说是省下来的,谁听了都会觉得这话有些自相矛盾。可这是事实呀。过了一会儿妈妈的脸色变得很严肃,我都不相信平时那温柔的妈妈现在怎么变得这么认真。妈妈严厉地问:“娜娜,你跟我说实话,你要这钱干什么,小孩子别学坏!”我坚持对妈妈说:“这是真的,我要这钱是……,我不能对你说,以后你就会明白的!”妈妈继续问道:“小娜,你现在也学坏了,真伤妈妈的心!”妈妈从来没对我说这种话,我毕竟是个小孩子,经不住妈妈这样批评,我实在受不了了,走到妈妈跟前对妈妈说出了我心中的这个秘密。话说了出来,心里好受多了,我在一旁,默默地等待妈妈怎么说,我的心里出现了种种猜测:妈妈会相信吗?不,妈妈一定会信我说的话,那妈妈会怎么说呢?不一会妈妈作出了她最后的结论:“是你编的吧!前几天问你妈妈的生日是几月几日,你还说不知道,今天怎么又这么说呢?小娜今天你说的话与以前的话太矛盾了,你编得太差了。”妈妈难过地摇着头。天啊!前几天我只是故意装出来的,没想到妈妈会抓住这漏点来反驳我说的真话。我怎么能相信这是妈妈对我的不信任。我委屈地冲进房间,把门紧紧地锁着,想着今天发生的事,我后悔我真蠢,为什么要装作对妈妈生日不知道的样子?为什么我这么不小心?为什么我不直接告诉妈妈?我的心里充满了后悔、委屈。我想说,可谁会相信我呢?我静静地坐着,隐约听到妈妈在对爸爸说:“这孩子实在令我伤心。唉,小娜也学会了撒谎!”我的心像被刀绞一样难受,我走到窗台前,望着窗外的蓝天和白云,不禁鼻子一酸,双眼模糊了,泪水顺着我的面颊流了下来……900字 六年级
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规矩=?_900字世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维,形象思维来求解。这道方程式是:“规矩=?”看到这个题目,就冥思苦想,绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像,脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。答案一:规矩=原则“规,圆也;矩,方也。没有规矩就不成方圆,规矩就是原则。”外公运用他独特的方式,挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落,笑声未止,“叮叮……”来客人了,门缝钻进一副眼镜,还捧着一个牛皮信封,点头弯腰地说:“陈老啊,帮个忙。小活,给把把关……”“得得得,又是你们。”外公撇撇嘴:“不是说了嘛,上头不允许底下私自批,你们不是让我这个老革命违反原则嘛,临了晚节不保,这事说破天也不成!”又是一阵恳求,皆被一句句回绝,最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头,“哎,真没规矩!”已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”——有理有力的原则。可是,“真理”不只一个呀?十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素,所以寻求老爸的帮助去也。答案二:规矩=习惯“生活里哪来那么多的文绉绉?规就是习,矩就是惯。习以为常,惯之以行,规矩就是习惯!”老爸一边扫描我的房间,一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲,老爸却瞄上我的“乱窝”:“我说,大星期天的你怎么连屋子都不收拾,哪像个女孩子家,真没规矩,快快!”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员,待到房间收拾整齐后,他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜:“刚才我说到哪里了?”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿,真是臭习惯,去去,没规矩。”爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利——养成好习惯。刚要收笔,又来了一个“解题高手”。答案三:规矩=束缚“有这样一幅漫画,一堆各种各样的形状,三角、方块,排着队进了学校,而出来的全是一个溜溜圆,这叫‘规矩效应!’”老姐正捧着高三物理发牢骚:老姐最爱每年学校的运动会,那可是她的舞台。可今年她高三,班主任给她一句话:“这可是学校的规矩,不许参加!”……“你说说!”……“啪”老姐扔掉书:“这就是束缚!什么规矩,摧残人的!”无赖中,屋里多了一丝“规矩”的愁云。老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟——束缚全面发展。慌乱后,又有许多人送上了此题的答卷。思路多多,答案多多,就不一一列举了。因为按规矩,我得赶快去做作业了。900字 高一
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