立德树人
50字
高一
诗歌
桂子山上南湖旁，
立德树人日日昌。
百年名校群英会，
日新月异永流芳。
我的语文课本
350字
四年级
叙事
我有一本语文书，他可不是一般的语文书，它是2月27日返校时班主任老师发的，为什么说它不是一般的书呢？因为它教会我很多有用的知识。
语文书，它是知识的宝库，是知识的海洋。我的语文书长有21厘米，厚1厘米。它里面有194页，35课，8个练习和210个生字。另外我的语文书还有一个“朋友”那就是和它形影不离的数学课本。
语文书刚发下来时，有一个漂亮的封面，上面是小燕子的画，总的说来，就是一幅春天的景象。
我的语文书就象个大口袋，它里面装着无穷无尽的知识宝藏，它是我学习的好帮手。
我的语文书用途很普遍，它用的是中国文字，虽然有的是外国课文，但是经过翻译，也用的是中文。
语文书中有很多感人的事迹，如：《丰碑》、《金色的鱼钩》因为这两篇课文中主人公的事迹感染了我们，所以，我们要以他们为榜样，做一个好人。
语文书是我的好朋友，因为它教会了我怎样做人。
我爱我得语文书，因为他蕴含着无穷的知识力量。每当我想起语文书时，我就会打起精神，做好每一件事。
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立德树人大家大部分都会认为，道德都是不断挂钩存在的，但是其实我们的道德跟我们为人处世都是挂钩的其实，在我们独处的时候，面对我们的内心，道德同样存在。自强是一个重要的因素，每个人在面对自己的内心时，都应该扪心自问一下，自己是否无愧于自己的内心。生命是可贵的，面对生活的磨难，有的人自暴自弃，甚至选择放弃自己的生命；而有的人则自珍自爱，成为“心灵的强者”。无论是天灾还是人祸：在坚强的人面前，什么问题都不是什么难题；在软弱的人面前，什么问题都认为是难题。要发挥自己的潜能。要相信这样一句话：天下没有两棵相同的树木，也没有两个相同的人。人人都是独一无二的。家庭是温馨的港湾。作为家里的孩子，我们一定要孝敬长辈。百善孝为先，养育之恩大如天。孝敬长辈是做人的本分，是中华民族的传统美德。勤劳可以创造财富；节俭可以聚集财富。勤劳节俭，是中华民族的传统美德，也是永远不会过时的美德。在我们的成长历程中，浓浓的师爱、真挚的友谊、温暖的集体一直伴随左右。我们感恩老师，因为老师为我们打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游；我们感谢伙伴，同学之间那份真诚的友谊，带给我们无限的快乐；我们热爱集体，因为那是我们另一个温暖的家。人类与自然相互依存。当我们向自然获取我们想要的东西的时候，我们还要善待自然、保护自然、尊重自然。只有这样，才能真正建立起人与自然和谐相处的关系，实现人与自然的协调发展。让大家都做一个有道德的人吧！点评：让我们一起做一个有道德的人吧，不断找寻自己的方向，善待我们的自然和环境600字 初二 记叙文
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立德树人我们每个人都应该知道立德树人对我们现在的生活有多么重要，感受到多少热情和希望道德是每个人应该拥有的品质。在生活中，道德所占的分量，比知识还多。知识不足，可以去学习积累，而一旦失去道德，就相当于个人生挂上一张红牌。后果不堪设想。道德是一个人的立足之本，一丝一毫都关联着未来。它不能用钱来买，不能用物品来换，它反映了一个人的自身修养，一个人的品质，照映出一个人的真实面貌。道德是人类的核心，是建立美好生活的基础。失去了它，人类会变得麻木，争名逐利，甚至自相残杀。社会秩序一片混乱，任何事物都无法挽回。做一个有道德人要从小事做起，日积月累，就会成为一种习惯，一种态度。留意身边的一件件事情，在实践生活中实现道德的现实意义，做到情?意?行的统一.随手捡起地上的果皮纸屑,放入垃圾箱内。看到迷路的小朋友帮忙联系其家长。在公交车上主动给老人?孕妇或残疾人让座……这都是生活中一些常见的小事，但处处透漏着道德的影子。不积洼步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们要从这些点点滴滴的小事中，把自己培养成一位有道德的好少年，好公民。先立德，后树人。做人，即使是小善，也要去做；但只要是恶，即使是小恶也不做。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”说的就是这个道理。“吾日三省吾身”也给我们指引了树人的标准。古人也有道德观念。那么在现代，它应该被弘扬的更加广泛。立德树人这种优秀的品质，会使祖国更美好，时代更进步。先立德，后树人。以足够良好的道德树立的人，才会成为人上人。让我们成为道德的宣传者，实践者，捍卫者。成为有道德的人。点评：我们都要树立一个良好的道德教育观，才能让我们变得越来越好，成为更优秀的人650字 初一 记叙文
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立德树人树木就是能不断养育一些能人，不断的为我们树立一个良好的榜样和模范当民国的钟声还在回响，江南的沃土之上已然探出了一个脑袋，寻觅着泰伯传承的点滴。当时代在震颤，插入云霄的山峰依旧等候着有人攀登。那幼时的树苗也悄然长成挺拔的大树，遥望着远处的山。走近些，那“至贤”的字眼已清楚地镌刻在上面，感受着时代的心跳。砰、砰、砰······?当一切回归脚下，眼前已是参天大树。可不敢忘过往的岁月，这都要归功于他——那万里绵延的长河。细数这点点滴滴，有心之人便不难发现，这正是默默的老师啊，而那郁郁葱葱的大树不就是在风雨中成长的我们吗？千里的沃土啊，有多少人还记得，你已默默奉献了一百载，更别说谁会走上前贺一声“生日快乐”了。我们都有着不一般的故事，而这位老人——百年梅中，更是非同凡响。我与她故事的开始，都是在那个雨天。别妄想有诗境中的美感，淅沥的雨点在现实的光环下可是大雨倾盆。就这样，奔跑着，跃入了这崭新的世界。唯一可以庆幸的就是很快找到了避雨的地儿，在那儿所有的似曾相识，一股脑的都来了。我眼中的，是砖红色的建筑，在雨中静静的。没有奢靡的装潢，看不到夺目的设计，更没有一丝“危楼高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散发出来的亲切感，就像幼时在农村的家中看着雨神在舞蹈，每一样可触可见的都是和睦与熟悉。那时的房也是这般颜色，和谐的砖红色永远伴随着泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的烦闷便被凉爽所驱散，雨天真好啊！顿时，记忆的阀门被悄悄打开，雨中砖红色的情感便再也抑制不住地涌了出来，荡涤了心灵的每一处。点评：情感不断得到释放，我们也不断净化心灵的模板，让我们感受到一丝真情650字 初二 记叙文
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立德树人十年树木，百年树人树木，让参天的巨手擎起一片蓝天；树人，一切只为了学生的终身发展。当民国的钟声还在回响，江南的沃土之上已然探出了一个脑袋，寻觅着泰伯传承的点滴。 当时代在震颤， 插入云霄的山峰依旧等候着有人攀登。 那幼时的树苗也悄然长成挺拔的大树， 遥望着远处的山。走近些，那“至贤”的字眼已清楚地镌刻在上面，感受着时代的心跳。砰、砰、 砰· · · · · · 当一切回归脚下，眼前已是参天大树。可不敢忘过往的岁月，这都要归功于他——那万里绵 延的长河。细数这点点滴滴，有心之人便不难发现，这正是默默的老师啊，而那郁郁葱葱的大树 不就是在风雨中成长的我们吗？ 千里的沃土啊，有多少人还记得，你已默默奉献了一百载，更别说谁会走上前贺一声“生日 快乐”了。我们都有着不一般的故事，而这位老人——百年梅中，更是非同凡响。 我与她故事的开始，都是在那个雨天。别妄想有诗境中的美感，淅沥的雨点在现实的光环下 可是大雨倾盆。就这样，奔跑着，跃入了这崭新的世界。唯一可以庆幸的就是很快找到了避雨的 地儿，在那儿所有的似曾相识，一股脑的都来了。 我眼中的，是砖红色的建筑，在雨中静静的。没有奢靡的装潢，看不到夺目的设计，更没有 一丝“危楼高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散发出来的亲切感，就像幼时在农村的家中看着雨 神在舞蹈，每一样可触可见的都是和睦与熟悉。那时的房也是这般颜色，和谐的砖红色永远伴随 着泥土的芬芳，微微一嗅，夏日的烦闷便被凉爽所驱散，雨天真好啊！顿时，记忆的阀门被悄悄 打开，雨中砖红色的情感便再也抑制不住地涌了出来，荡涤了心灵的每一处。循着砖红色前进，闯入眼帘的种种都改变着我。 我是第一次住在宿舍里，也是第一次在同一屋檐下一同进入梦乡。是同班的关系，还是莫名 的吸引力，让我们六个越走越近，我也曾流着泪说过，这辈子是忘不了你们了。这是最真挚的话 语，纯洁如美人鱼的泪，感动着每一颗跳动的心。这就像我下铺开玩笑说的那样：现在的我们， 就像脐带相连，成长中离不开对方那样。如此不合逻辑，可却如此真实啊。 那最后一夜，朦胧在眼前的是泪吗？这是我难以回答的，就像我求学生涯中的另一份感情， 可言语，却不可名状。树木的人是你们，树人的当然也是你们。老师啊，梅中的老师，我所述说的都是真心话，就 如同你们某时闪烁的泪光那般。学习的路很苦，走走停停，那骤停的标点我们又怎看得清，只是 一味地朝着目标奔跑，也就少不了磕磕绊绊。身边的每一位老师啊，最快扶起我们的只有你啊， 替我们拍去灰尘，笑着指责我们，恨铁不成钢啊。老师，我们是愚笨的，顶着耳边的责骂，眼又 怎敢睁开，当然也就看不到和煦的笑容了。只有现在，只有走过了再回头看看，云彩边上的霞光 才会觉得美丽。 成长的路是翻阅青春的读者，个中美妙，还要靠微笑的老师们替我们画出来啊。 这里的雨还在下，身边的伙伴们玩闹着，学校石子路上，走来的正是可爱的老师们，撑起小 巧的伞，在雨夜中润物而无声。 百里绵延的长河，百丈高的大树，都是梅中历史的丰碑。 走过去吧，贺一声“生日快乐” ，这百岁的老人也会呵呵笑出声呢。1200字 议论文
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立德树人在生活中，我们要学习立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律。比如说，自己与别人交流的时候要说普通话，给自己的弟弟妹妹做帮样。学习，不能偷工减料，这是在骗自己，如果考试考好了，自己也高兴，爸爸妈妈也高兴。在校园里也要保持廉洁自律，时刻提醒自己，校园也是自己的家，看见垃圾要捡起，随手就可放垃圾箱里。立德树人，就是告诉我们要为自己做一个榜样，帮助别人，快乐自己，记得有一次，我正在马路上正准备过马路，便看见三张百元大钞，我便去捡来，心想：“这是谁的钱哪！怎么会在马路上。”于是我二话没说，交给了旁边的交警，过了一会儿，失主来了，找到了自己的钱，便感激我说：“谢谢你。”他说着就把一张100元钱往我这拿，我便摇摇手说：“帮助别人是应该的，不用谢我。”说完我便回去了。而艰苦奋斗，就是要刻苦的学习，该玩的时候那就痛快的玩，别学习，学习的时候就要好好学习，学习的时候不能玩，这要就不能集中精力学习，就相当于白学了。廉洁自律，就是用普通话来向别人沟通，如果你不用普通话来说，自己用自己家乡的话来说，那样会乱套，比如说，你是火车站的售票员，有许多人去买票，那里的人各自说各自家乡的话，会听不过来的。立德树人，艰苦奋斗，廉洁自律，要牢记，它们毕竟是人生的目标。500字 四年级
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人无德不立，国无德不兴老师、同学们：大家早上好!今天我讲话的题目是《人无德不立，国无德不兴》。同学们，自去年9月1日，我们迁入新校区后，你是否看到了以下现象：崭新的课桌上留下了笔写刀刻的痕迹，洁白的墙壁上留下了肮脏的脚印，安全出口标志和消防箱盖玻璃破碎，教室外保温墙和教室后面的黑板到处伤痕累累，防火门和楼梯扶手屡遭破坏，电子围栏经常断开等等;你是否有过以下的行为：打开了水龙头和电灯，人走后水在流、灯再亮;把教室后面的黑板和开关插座板等当作“拳击靶子”;把易拉罐、方便面盒故意塞进下水道;更有甚者扣篮筐、拽篮网，使得篮筐折断，篮网破损，等等等等。这些行为有的来自有意，有的来自无心。无心源自生活的随意，习惯的不良;有意源自心底的暴力，品德的低下，是一种心灵的缺失，道德的滑坡。同学们，告诉你一个真实的事例：在吉林省有一所浑江学校，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在新中国成立那一年制作的，历经65年岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在开学初又引来了它的新主人。我们不禁诧异于这些课桌椅的使用寿命，难道它们是用特殊材料制成的吗?答案显然是否定的，因为在浑江学校，爱护公物是良好社会公德的彰显，是个人美德、品德的体现，这种美德早已深入人心。于是爱护公物、爱护课桌，就会像珍爱自己的眼睛一样!于是同学们绝不会刀刻、涂画、脚踏、跨坐自己的课桌椅，甚至连夏天的流汗都会在第一时间小心翼翼的擦拭干净。在浑江学校新学期开学的第一天，毕业班的师兄、师姐就会亲自向师弟师妹转交课桌并且传授爱护保养的方法，就这样，使用课桌的同学换了一批又一批，而这批课桌就这样完好无损地传了下来。听了这个故事，你有什么感想?原来我们的课桌、门窗、消火栓、垃圾桶、楼梯扶手、教室墙壁等等是可以有几十年甚至更长的寿命，或者亮丽如新几十年甚至更长。我们公物不到一个学期寿命，对比于几十年寿命，该是怎样的发人深省?可能有些同学会在心里埋怨学校的维修跟不上，可是，如果人人爱护公共财物，又何来的跟不上?跟不上的背后隐含着多少的破坏行为?爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园。爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都有好处，成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切，都是为将来夯实基础的。所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照;爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚; 花草树木，切勿攀折;雪白墙壁，不要乱涂;爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;不要让扶手护栏身首异处。随手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;捡起地上的纸屑，保持环境卫生。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让爱护公物成为我们每个人的自觉行动，让爱护公物成为我们每个人的良好习惯。同学们，让我们携起手来，向一切损坏公物的行为说不，向一切不文明的行为说不!真正做一个品德高尚的人!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高一 演讲稿
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树德学校(6)飞机，我不坐的，那玩意儿要是从天上掉下来，小命可就玩完了；自行车，打小就学不好，感觉骑上那东西，就像个耍杂戏的，也不知道是谁发明了电灯，害我每每读那句：“蜡炬成灰泪始干”时，总也找不到感觉，那个叫手机的东西，有辐射还浪费银子，咋就有那么多人用呢？有信纸嘛！偏偏不用，用什么“伊妹儿”发，这不是让我没有了鸿雁传书的浪漫了吗？还是回到古代吧！做个古代人！古代人的最高理想就是做皇帝了。三宫六院七十二嫔妃，锦衣玉食，应有尽有，哪个臣民不听话了，咱就御口一开：“推出去，斩！”这感觉怎一个爽字了得。可是，做了这样的昏君，底下的臣民怕要造反，皇位保不住不说，小命都有可能搭上，还是做个王爷吧！位高权重不说，还照样有吃有喝，还不用担心做昏君丢脑袋，做明君那么累，不过最好这个王爷不要被皇帝猜忌，否则哪天皇帝看你不顺眼，让你来个七步成诗那可就惨了，作的成，小命就算保住了，作不成，得！去地下见先帝爷吧！“山气日夕佳，飞鸟相与还”。是谁的诗？哦！想起来！是陶渊明的，那老小子也真舒服，山高皇帝远的没人管，没事喝喝小酒，种种菊花，那种“此间有真意，欲辩已忘言”的感觉也蛮不错的，可是，听说那老小子因为不为五斗米折腰把官给丢了，穷得只剩下家门前那五棵柳树，没钱买酒，没钱吃饭就老是跑到亲戚家蹭吃蹭喝，还说什么：“不戚戚于贪贱，不汲汲于富贵。”得！不学他也罢。这皇帝不好当，王爷不好做，做隐士又吃不上饭，那咱就做官吧！可这官也不好当啊！万一遇上个糊涂考官，再加上没钱孝敬他，一辈子就只能做个秀才了，心里郁闷，写了本《聊斋志异》还连个稿费都没有，什么世道嘛！做官，咱要求也不高，做个知府吧！然后逢年过节的给什么巡抚送送礼，不一定还能提个布政使，巡察使什么的，运气好升个两江总督做做也够威风的，可这也矛盾啊！你说做个清官吧，官员的俸禄一般都很低，我可不想学那海瑞，他老妈过寿了，才能吃上一顿肉，可这做贪官吧！哪天监察院的那些讨厌的家伙一个奏折往皇帝那一递，财产充公，贪官剥皮的滋味可不好受啊！那咱就做个富翁吧！做富翁好啊！食有鱼，出有车，小日子过得还真不赖，不过，这也不是十全十美的，最好不要有哪个王八权贵看上了我的财产，弄个私通反贼或挪用禁物的罪名把我给害了，贪了我的财产，那可就惨了。咱听说做诗人不错，自由自在，无拘无束，乐得逍遥，多好啊！可这也不对啊！你说那李白，他整日说什么“富贵于我如浮云”。可转身又说什么“我辈岂是蓬蒿人。”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这不明摆着吃不到葡萄说葡萄酸吗？他春天借了人家杜甫十两银子，到了秋天了也没给还上，害得人家杜工部大人写了一首诗，叫什么“凉风起天没，君子意如何。”所以，诗人这是万万不能做的。做人难，没想到做个古人也这么难，那倒不如去做个疯子，不知寒暑，不知冷暖，不晓利害，没事就跑到河边晒晒太阳，然后从怀里摸出一虱子，然后两指一掐“啪”的一声，再然后嘿嘿地干笑上两声，那滋味也是不错的。[评语]谈古说今，腾挪流动，笔带调侃，幽默感强，文学功底丰厚。(特级教师张兆浩)初恋小调周作钦一阵风吹来，远古的忧伤，天涯的叹息，在窗外敲打着冻结的土地，记忆的清湖，浮现纯纯的百味初恋。是秋，枯黄的枫叶飘落，感染悲凉的诗情，寻找依靠的肩膀，迷了路。在迷宫的转弯小巷，跳出你的伟岸的背影，被我筛选为定格的甜蜜，着了迷。是冬，我对你的爱恋是雪，纯白而清淡，却踏遍了山岭，河流，桃园。在你的视线中停留。你在想，雪好美也好"冰"。我在想，你欣赏我，也不想试着了解我。是春，我不敢面对你，只能在远处观望你，注视你的背影，填补我的空白寂寞，你的回眸，唇角勾起的幸福微笑，溶化我冰封的心，泛滥成一江春水，向东流。。。。。。。。是夏，我对你的爱恋，与日俱增，强烈的爱恋，悬挂成烈日的热情，泪却不定时的掉落，你的心在哪?我寻不到。你的目光锁定了女孩，不是我。翌秋，心儿碎了，我该如何拾起，粘好我的心，让相思之水退却吗?遥望无期，是最心痛的一种距离，却不会使一颗心失血，褪色，化成石头，不会使江涛蚀落一丝孤独的虔诚。洪荒的古乐穿越灵魄的落差，爱情露出苍白的侧脸，宣泄着剔透的告白，几个轮回后，化作地壳里的秘密，我想知道我在哪里。。。。。[评语]恋着他人，而不为他所恋，这是怎样的一种心绪，文章却将它定格为四季轮回中的一连串意象，迷离而缱绻。(特级教师张兆浩)老师的情书孙水福地理老师的情书是这样写的：你是北半球，我就是南半球，我们的相爱，就是整个地球！对方回信道：那地球上不是只有我们两个人了吗？那你妈呢？生物老师的情书很有创意，他是这样写的：人类是高等生物，最伟大的奇迹，有着高等的智慧，有着发达的四肢，所以，我想，有着高等气质的你一定会接爱我的爱。而对方的回信是：那我建议你把信寄到动物园去。数学老师的情书简直就是前无古人，后无来者。他是这样写的：你是负数，我就是正数，我们的结合就是有理数。而对方的回信是：那我们结婚之后，我所做的一切无理的事，应该都是有理的。政治老师的情书是这样写的：你是消费者，我就是生产者，我们的相爱就是市场经济。而对方回信道：那我要告诉你的是，你通货膨胀了。物理老师的情书可堪称是惊世之作了，他是这样写的：你是阴极，那我就是阳极，我们的结合便能产生爱的电流。对方吓坏了，颤颤地写道：不要碰我，我怕触电。历史老师的情书是这样写的：现实是今天，历史是昨天，我们的相爱，昨天与今天便天然地连接到了一起。对方回信道：只有昨天，今天，那么，明天呢？音乐老师的情书浪漫极了：我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。这次，对方吓得连信都不敢回了。原来，她以为音乐老师要吃了她。语文老师的情书更动人：靓靓，你是夏夜的星，你是春天的云，你是潺潺的小溪，你是柳条枝上的百灵，是轻盈的脚步，是盛夏的果实，是秋天里的落叶，是悦耳动听的歌声，是飞舞在花群中的蝴蝶……靓靓回信说：“我的天啊！你唯独不爱我这个人。”[评语]能攫取各学科的内容特点，描述各学科恋人的特色情话，诙谐幽默，快人朵颐。(特级教师张兆浩)1200字以上 高一 状物
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树人枝繁叶茂你是那么花枝招展绿叶成荫你是那么郁郁葱葱你多么伟大，多么壮观而现在落叶纷飞你是如此失落悲伤刀锯木断你是如此痛苦挣扎你多么痛苦多么悲惨但你折而不倒你是那么坚忍不拔倒而不枯你是那么坚挺不屈而你有多么脆弱多么不堪一击而你们竟如此无情竟如此冷漠昔日那美好的生命都在你们的手下结束在你们手中失去了多少生命？十恶的罪人天杀的罪人洗清你们的罪恶直到有一天这儿成了沙漠你们肯离去了这才算完吗？200字 初二 诗歌
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种树人地球上最后一个人李山独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声。李山开了门，只见一个外星人在外面说：“李山，你应该重建地球。”说完就消失了。“重建地球？”李山自言自语道：“地球上的土地基本上都沙化了，我怎么重建地球，好笑！”但是他又转念一想：整天生活在沙漠里也不是个办法，对了，我可以种树。想到这办法后他高兴极了，因为他又可以得到满是树荫的世界了。说干就干，他把他珍藏的泥土和种子都找了出来，那种子是他爷爷的爷爷传下来的，土是他爷爷的爸爸传下来的。他小心翼翼地把种子种了下去，浇了点水，便日日夜夜地守在那里。可一个星期后，李山发现压水机打不上来水了，因为世界上已经没有水了。他到他的水库里看了看，他只有一立方米的水了，所以他决定节约用水，把水省给树苗，并要求自己每天只喝两杯水，食物不洗，不刷牙洗脸，也不洗澡。日子一天天过去了，树也越来越高了，原来一立方分米的土已变成了一立方米。可是水越来越少了，只剩下了一立方分米的水。他欲哭无泪，但他还是照样给树浇水。终于水用完了，三天后，李山渴死了，他倒在了树旁。就在他倒下后一秒钟，树一下长得很大很大，随即，全世界的沙又都成了土，地球上绿树成荫，花草繁茂，人类又出现了。每当清明节的时候，人们总会到那棵千年古树下祭奠一个人，那个人就是李山！500字 五年级 诗歌
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那树，那人院子里有着一颗半甲子的树它走过了无数的风雨没有为谁流下一滴眼泪，也没有留下任何的微笑树下曾经坐着一位老人、一群孩子抬头望了望天上的星星老人口中吐出一句句深奥的话语很容易读懂十年过去了老人的身体一天不如一天老树一天比一天茂盛记得这棵树是老人年轻时种的树下今夜坐着一位老人脸上爬满了皱纹牙齿还有三四颗眼睛明亮得散发出光芒摸了摸老树粗糙的皮，老伙计，我们都老了那群调皮的孩子飞走了他们飞向了蓝天，飞向了更好的明天……老人没有发现老树悄悄地掉下了一滴眼泪掉在了天的那边200字 高三 诗歌
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风·草·树·人风儿，你轻轻的吹，春天里，你跑到哪，哪里就一片生机勃勃。小草，你慢慢的跑，夏天里，你开心的笑，声音传到哪里，哪里都是一片绿。大树，你快快的长，秋天里，你是那么的调皮，金黄色的落叶飘到哪里，哪里都是金灿灿。孩子，你慢慢的跑，冬天里，你是那么活泼，爽朗的笑声传到哪里，哪里都是温暖的！100字 六年级 诗歌
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德波--Henry Wadsworth Longfellow 亨利。沃兹渥斯。朗费罗The day is cold，and dark，and dreary;It rains，and the wind is never weary;The vine still clings to the moldering wall，But at every gust the dead leaves fall，And the day is dark and dreary。My life is cold and dark and dreary;It rains and the wind is never weary;My though still cling to the moldering past，But the hopes of youth fall thick in the blast，And the days are dark and dreary。Be still，sad heart!And cease repining;Behind the clouds is the sun still shining;Thy fate is the common fate of all，Into each life some rain must fall，Some days must be dark and dreary。天冷、阴暗、沉闷；下着雨，风也刮个不停；藤还攀附着颓垣残壁，每来一阵狂风，枯叶附落纷纷，天真是阴暗而沉闷。我的生活寒冷、阴郁、沉闷；下着雨，风也刮个不停；我的思想还纠缠着消逝的往事，大风里，我的青春希望相继熄灭，天真是阴暗而沉闷。安静吧，忧伤的心！别再悔恨；乌云后面太阳依然辉煌灿烂；你命运和大家的一样，每个人一生都得逢上阴雨，有些日子必然阴暗而沉闷。650字 四年级 诗歌
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树人自然只树欲长青，须靠求雨和抗风。 生命只树欲长青，须靠求知和抗争。50字 初三 诗歌
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树人生命之树难长青，结不结果靠人工。甜的不能甜百年，苦的不会苦一生。50字 初三 诗歌
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树人不管高低家与野，生命之树多花果。赤橙黄绿经常变，酸甜苦辣从不缺。50字 初三 诗歌
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德竹，有节有千节风吹，不倒雨打，不蚀君，该如竹梅，傲骨傲寒骨霜落，不泯雪封，不灭志，需似梅兰，清韵清弦韵静之，不寂动之，不漫德，应望兰松，苍劲苍生劲百年，不萎千载，不衰生，当习松50字 一年级
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德风吹，不倒雨打，不蚀君，该如竹梅，傲骨傲寒骨霜落，不泯雪封，不灭志，需似梅兰，清韵清弦韵静之，不寂动之，不漫德，应望兰松，苍劲苍生劲百年，不萎千载，不衰生，当习松50字 一年级
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