保护青蛙看图写话
初夏的一天早上,安静的小院里,到处都是花儿的芬芳。不知从哪里传来一阵歌声,原来是豆豆正在哼着欢快的小曲儿呢!
只见他肩上扛着一根捕鱼的网,另外一只手提着一个大大的玻璃瓶,瓶子里装着一只小青蛙,是他刚从池塘里抓到的。难怪豆豆这么开心呢!原来他打算把青蛙带回家当宠物玩,还想让青蛙每天给他“呱呱”地唱歌呢
一回到家,豆豆就迫不及待地逗起青蛙来,可是小青蛙一动不动的,它瞪着大大的眼睛看着豆豆,腮帮子一鼓一鼓的,仿佛在对豆豆说:“我想回家!我想回家!”豆豆见它一动不动,心里想:“小青蛙不跳也不叫,真没劲儿!有了,让它听听音乐吧。”说着,豆豆打开桌上的收音机,听起广播来。在听完一首儿歌《小跳蛙》后,广播里传来一句“保护青蛙,人人有责!”的话。豆豆听了,赶紧关掉了收音机,一声不吭地坐在沙发上,似乎在想着什么……
“我错了吗?”只见豆豆起身跑到书房里,从书架上找到一本《动物百科全书》。他打开书,查了查关于青蛙的资料,这才明白了自己捉小青蛙是不对的。他还知道了青蛙是益虫,会捉害虫,保护庄稼,是人类的好朋友,我们应该保护它们。
豆豆放下书,惭愧地低下了头,小声对着玻璃瓶里的小青蛙说:“对不起,小青蛙,我马上送你回家。”说着,豆豆抱起玻璃瓶,三步并作两步地跑到池塘边,把小青蛙倒进了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起来,好像在说“谢谢你!谢谢你!”看着小青蛙欢快地游走了,豆豆脸上露出了开心的笑容!
淡淡茶香伴我行
看着从壶口上方缓缓飘起的一缕缕白烟,呼吸着那醉人的茶香,闲看花开花落,漫随云卷云舒,人生至味莫过于此。
——题记
从小,我便是个活泼好动的性子,能站着绝不坐着,能跑绝不站着,凳子上就像长了钉似的,一刻也坐不住。妈妈无可奈何,将我送到了姥爷家,想借姥爷的“妙手”收敛一下我的野性。自此,我和茶便结下了不解之缘。
姥爷今年已经80多岁了,身体硬朗,爱玩爱笑。记得我去他家的第一个下午,睡完午觉刚准备出去疯跑时,姥爷一把拽住我:“孙女儿,爷爷给你表演一个节目,怎么样?”年幼无知的我立刻对此表现出了极大的兴趣,乖乖地坐了下来,眼巴巴地等着姥爷的节目。
他变戏法似的拿出了一个小红壶,带点儿砂石的质感,壶口和底座都有些磨损,却仍显得十分精致。我好奇地注视着爷爷,只见他从茶盒里捏出一小撮茶叶放进壶里,如此几次之后,他拎着烧水壶往里注水。我看到茶叶刹那间开始翻腾,在水中上下翻飞,恍若绿色的精灵在起舞。我被茶叶吸引住了,待爷爷一说可以喝了之后,我便迫不及待倒了一小盏。看着清莹透亮的茶水,我学着爷爷的样子,缓缓地抿了一口,刚入口便“呸”的一声吐了出来,淡淡的苦涩在我口腔里蔓延开来。我皱着眉头问爷爷:“这茶怎么这么苦呀?”爷爷哈哈大笑,对我说:“你把这杯茶喝完,就不会觉得苦了。”我半信半疑地捧着茶杯,将茶水一饮而尽,随着初始的苦涩过去,留下的,竟然是令人回味的淡淡余香。
从那以后,我便迷上了喝茶,过上了老年人的“慢生活”。最喜欢在情绪不好时给自己泡一杯茶,看着茶叶在沸水的作用下翻飞,蔓延,舒展,饱满,给整个茶杯都染上了青绿的底色。自然界的茶叶尚且能够在沸水作用下散发自己灵魂的香气,而作为人类的我又有什么理由为了一点点苦难就郁闷痛苦甚至放弃呢?想着想着,心底也就随着茶香慢慢平静了。
沏一杯茶,捧一卷书,透过朦胧云气,看那些文字浮沉。品一口茶,让茶香浸透五脏六腑,在心底氤氲,让袅袅茶香清明头脑,随我我体会人间百态,伴我一路成长,砥砺前行。
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保护青蛙看图写话星期日的上午,阳光明媚。小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子,兴高采烈地去河边捉蝌蚪。他气喘吁吁地跑到河边,很快就捉到了几只蝌蚪。小明把蝌蚪放进小瓶子里,小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着,好像在说:“求求你了,快放了我们吧!我们要找妈妈。”小明就像没听见一样,大步地向家走去。到了家,小明一边捧着瓶子看蝌蚪,一边听广播,听着听着,广播里突然说道:“青蛙是益虫,要保护青蛙。”小明听后恍然大悟,青蛙就是蝌蚪变得啊,要赶紧放归大自然。说放就放,小明二话不说,就带着瓶子急匆匆地走到河边,把小蝌蚪放回了大自然。过了一会儿,一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来,它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏,一边对小明“呱呱呱”地叫着,好像在说:“谢谢你把我的孩子们放回来。”他知道,那只青蛙是这几只小蝌蚪的妈妈,开心地笑着回家了。300字 二年级
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看图写话保护生命看图写话保护生命利津实验二校二年级三班隆志远有一天,萨沙在放学的路上看见一只受伤的鸽子。那只鸽子两处地方受伤,看见它那可怜的样子,萨沙把它带回了家。萨沙每天给它喂食,换药,还与它一起玩皮球。鸽子的伤好了,萨沙把它放飞了。他心里想:祝愿小鸽子能够高高兴兴的生活!指导教师崔梅茹150字 二年级 写人
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一心一意-看图写话温煦的阳光照着大地,森林里的空气非常清新,小猫来到河边钓鱼。河水清清的,青草绿绿的,小猫不一会儿就钓了满满一篓鱼,它可乐坏了,心想晚上可以吃水煮活鱼了。小猫满载而归,心情非常愉快。它手里提着鱼篓,肩上扛着鱼竿,嘴里哼着歌,鱼儿在鱼篓里不停地吐着泡泡。这时,一只色彩斑斓的蝴蝶飞来,蝴蝶对小猫说:“猫大哥,猫大哥,我们一起玩吧!“小猫说:“不行,不行,我要回家做水煮活鱼呢,不能陪你玩。“说着就头也不回地走了。可是,蝴蝶追着它不放,说:“拜托了,陪我玩吧!”小猫按捺不住,问:“我们两玩什么呢?”蝴蝶说:“我们去湖边,那里有清清的河水,苍翠笔直的大树,香气扑鼻的野花,还有清甜的野果。”小猫禁不住蝴蝶的诱惑,就放下了鱼竿和鱼篓,追着蝴蝶跑起来。蝴蝶跑累了,落在了黄澄澄的小野花上,小猫蹑手蹑脚地走过去,猛地一扑,蝴蝶又飞走了。它紧追不舍,越跑越远,完全忘记了它的鱼竿和鱼篓。小猫玩累了回来,发现鱼竿和鱼篓都不见了,它像无头苍蝇一样四处寻找,急得额头上都是汗珠。太阳落山了,天越来越黑,小猫还是一无所获,只能悻悻地回家了。大老远,就看到兔子坐在自己家的屋檐下,旁边还放着鱼竿和鱼篓。小猫紧紧地抱住小白兔说:“谢谢你,小兔。”小兔说:“我一看到鱼竿和鱼篓就知道是你的,你以后可要改掉丢三落四的坏毛病。”小猫害羞地低下了头。550字 小学
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游泳看图写话【游泳】二年级林千博一天,天气晴朗,鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。一路上,小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵,绿绿的小草,清澈的河水,心里非常高兴。来到了河边,小鸭们迫不及待“呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳,有的在打水仗,还有的在潜水……可是,有一只小鸭不会游泳,它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂,说:“妈妈,我怕水!”鸭妈妈说:“你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳,说不定等会儿你就会了。”小鸭子觉得妈妈说得对,就认真地观察了起来。看着看着,它觉得游泳很好玩,也很容易,就试着游泳去了。不一会儿,小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了,追逐嬉戏了起来。看着小鸭们玩得开开心心的,鸭妈妈也高兴地笑了。【小鸭学游泳】二年级詹景添一个阳光灿烂的早晨,鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。道路两旁的小花小草,颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。鸭妈妈说:“今天真是个游泳的好天气,你们去游泳吧!”几只小鸭听妈妈说完,就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说:“妈妈,我不会游泳!”妈妈说:“你不会游泳没关系,慢慢来,妈妈教你。”小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下,它很快就学会了游泳。你瞧,这会儿小鸭子还试着学潜水呢!不一会儿,它就和哥哥姐姐们一样,在水里追逐嬉戏了。鸭妈妈看了非常开心,高兴地笑了!550字 二年级
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看图写话作文 小鸡找妈妈看图写话有一天,鸡妈妈孵出了四只可爱的小鸡。小鸡的毛金黄金黄的,像一个个小绒球。下午,鸡妈妈带着四只小鸡到草地上找虫子吃。鸡妈妈对小鸡们说:“孩子们,你们要跟着妈妈,不要乱跑,要不然会有危险的。”小鸡们都说:“我们不会跑到外面去的。”可是有一只小鸡没听妈妈的话,钻到篱笆外面去了。小鸡钻到了篱笆外面后看到了蓝蓝的天,嫩绿的草地,草地上还开着五颜六色的小花儿,美丽极了。小鸡心想:哪儿有什么危险啊?正在篱笆里休息的大花猫发现了,它想:我要是吃掉这只小鸡,就不用再去找食物了。大花猫流着口水钻出了篱笆,走到了小鸡的面前,对小鸡说:“小鸡,我带你去一个有很多很多虫子的地方去吃虫子吧!”小鸡问:“你知道在哪儿有很多虫子吗?”大花猫说:“知道啊,小河的旁边就有很多很多的虫子呢。”小鸡答应了大花猫。小鸡正准备跟大花猫走,这时,鸡妈妈发现自己的孩子不见了,它到处寻找,正好看见大花猫想吃掉自己的孩子。鸡妈妈飞快地扑过去,咕咕叫着,使劲地啄大花猫,大花猫被吓跑了。那只离群的小鸡平安无事地回到了鸡妈妈的身边。鸡妈妈对小鸡说:“你以后不要乱跑了,要不然会有危险的。”小鸡说:“妈妈,我记住了,我以后再也不敢了。”鸡妈妈继续带着小鸡们找虫子吃。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。550字 四年级
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保护青蛙作文网专稿 未经允许不得转载一个烈日炎炎的夏天,小明下午放学后,他三步并作两步地跑回家,刚放下书包就拿起一个网子和一个装青蛙的瓶子连忙跑到池塘边抓青蛙。他累得满头大汗好不容易才抓到几只青蛙,小明对这几只青蛙爱不释手。因为青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,可机灵了。碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点。白白的大的肚皮一鼓一鼓的,两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体的两边,真是可爱极了。这时小明想应该回家了,到听收音机广播的时间了。回到家后,小明累得一下子做到沙发上,小心翼翼地捧着装青蛙的瓶子,连打开收音机都舍不得放下。忽然,小明听见收音机播出一条新闻。这条新闻是这样说的,“我们大家要保护青蛙,不要捕食青蛙。”小明想为什么要保护青蛙呢?青蛙是益虫还是害虫?于是,他抱着装青蛙的瓶子马上跑到书房,立刻找起书来。一会儿的功夫,他终于找到了那本书是《动物大百科全书》。这时他把装青蛙的瓶子放在椅子上,坐在沙发上仔细的看了起来。在书中小明看了介绍青蛙的常识,上面写着“我们要保护青蛙,青蛙是益虫,它是为我们捕捉害虫的,是我们人类的朋友。”小明看了以后想放了小青蛙,又想留下小青蛙,真是让他举棋不定。最后,小明下定了决心把小青蛙放回池塘去,让它捕捉更多的害虫,更好地保护稻田。于是,小明立刻跑到池塘边高高兴兴的将青蛙放掉。他想以后我要告诉所有人我们要爱护青蛙,它是我们的朋友。二年级:真心永远550字 二年级 图片
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保护青蛙一天小军放学后,赶紧回家去,他路过一个池塘,他看见荷叶上有些小青蛙,那些小青蛙在荷叶上蹦蹦跳跳真可爱!有的在荷叶上;有的在水里游;还有的一会儿跳到水里去,一会儿跳到岸上来,小军连忙跑回家去,拿起渔网和竹篓,往池塘跑去。费了好大的劲才捉到几只小青蛙,因为小青蛙蹦蹦跳跳很难捉到。小军把小青蛙放进竹篓里,小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议,小青蛙还呱呱呱的叫,好像在说:我们是益虫,你们为什么要捕捉我!我为你付出这么多,你们为什么这样对我!”小军好像没听见,开开心心的跑回家去了。小军对小青蛙说:“你看在我家多好,我可以给你肉吃,还可以听音乐呢!要不我放给你听听?”说着小军打开收音机听广播,广播恰好播放的事是:“保护青蛙,爱护青蛙,青蛙是益虫,是我们的好朋友,我们不要伤害它,要爱护它,保护它。”小军连忙把收音机关了,想到:青蛙是益虫,我应该爱护它,保护它,我是不是应该把它放了,又一想:小青蛙这么可爱,我怎么舍得它呢!我应该把它放了?还是把它留下?怎么办呀!到底留它,还是不留它?小军想了很久,但是,最后还是觉定把小青蛙留下。小军想放放松放松,于是就拿了本书,坐在沙发上看了起来。书上写着:青蛙是益虫,是庄稼的好朋友,农民伯伯的小助手呢!它们把害虫吃了,庄稼才长得好,农民伯伯才会有收获。所以我们才要保护青蛙。小军决定把小青蛙放了,小军带着小青蛙到池塘,依依不舍的把小青蛙放了,小青蛙呱呱的叫着,仿佛在向小军致谢。550字 三年级 写景
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