老王
300字
二年级
记叙文
大家看了题目不要惊讶，我所写的老王是仅仅带了我们两个学期的王老师！
在我上初一的时候，总觉得王老师教语文教得不太好。在初二第二个星期的时候，他在下课后说：“我今天要去七中上课了，可能不再会回来了。”我顿时觉得鼻子一酸，想哭却没哭出来。
我想起了和王老师一起上课的时光，想起了在他课上非常乱的纪律，我现在觉得很愧疚：不该不好好听课，不该在他的课上捣乱，不该在他的课上说话。想到这里，我的眼角流出了一滴泪，眼前仿佛浮现出他的样子：矮矮的个子，上课时他那“张牙舞爪”的神情，凌乱的头发。也许我再也见不到他了！但是他的样子永远可在我的心中！
我爱他！我爱他上课时的态度！虽然他的教学水平不高，但是身为我们的老师，他永远是我心中的“老王”！
野炊
350字
五年级
记叙文
今天，风和日丽，阳光明媚，我和爸爸一起去野炊。
在路上，我向车外望去，还发现了一个有趣的现象呢！在山上，有些树的叶子是红色的、有些树的叶子是黄色的、而有些树的叶子是绿色的。真奇怪啊！我只知道春天的山很美，没想到冬天的山的色彩也这么丰富呢。
到了野炊的地方，。那里有很多阿姨、小朋友、和叔叔，可热闹了。只见爸爸忙着搭灶台，准备烧饭，其他的叔叔阿姨有的洗菜、有的洗锅、有的切菜、有的烧饭。这时我拿起一根木棒，上面串上了山楂片，放到火里烤。烤着烤着，我突然闻到了一股很香的味道，原来是叔叔在烤烧烤。我和一些小朋友冲了过去，拿了两串，津津有味的吃了起来，吃的满嘴是油。我觉得这个烧比店里的还好吃。这时，有一位叔叔大叫：“黄果烧好了。”大家都围了去，抢着吃黄果。我吃了一点，也就吃饱了。
在我玩的起劲时，突然听到了一阵哨响。寻宝开始了！我一听，跑了过去寻宝。寻宝结束后，我找到了连长，奖励了20元。
啊！今天野炊活动真是丰富多彩啊！
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相似题目
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老王老王今年63岁了，圆滑的额上已有了几丝白鬓，那双眼睛却依然炯炯有神。他正用如同陕北汉子般高亢粗犷的声音大喊：“卖包子了，有肉馅，豆沙馅……”没错，从他退休那年开始，老王在楼下卖包子已有三个年头了。每每我打完球回家，总喜欢在老王这儿待一会儿，吃个热气腾腾的包子，听老王不厌其烦地诉说他从前的经历。“我参加工作那年啊，”他动情地说，“正好赶上了文化大革命开始。”说完，眼神里充满了忧郁，我只顾大口嚼着包子，看到他如此，有些忍俊不禁，“当时机关里掀起了‘批斗风’，当时我年轻不懂事，跟着‘红卫兵’们一起批斗老干部，把他们送进牢狱，其中一人与我还有过知遇之恩啊！”情到悲处，他的声音都有些哽咽，“不过后来党中央拔乱反正，形势又恢复了正常，经过几年刻苦的工作与突出的表现，我成功加入了中国共产党，从此，我的心就跟党一起走，从未动摇。”他说着，眼神又变得坚定，似乎记忆把他拉回到了那个青春激扬的年代。“正值改革开放之际，我辗转南下，目睹了东南经济的飞速发展，也有了第一家自己的店铺。”不知不觉中，我手中的包子已吃了一大半，“后来呢？”我好奇地问，老王缓缓地摇摇头，说：“后来经营有善，我的生意越做越大，我的良心却被欲望与贪婪逐渐占据，以至于走上非法经营这条道路，”我不禁张大了嘴巴，”结果东窗事发，我的店铺被查封，我只得隐退来此谋生啊！”老王眼里充满了悔意。“唉——”我随着叹了口气，却又问到：“老王，别人的包子又大又白，你的怎么像个小灰球啊？”老王说：“别人那都是加了增白剂的啊！我想明白了：一个人立世，一要对得住天地，二要对得住人民，这亏心事，咱不做！”“哦！”我似懂非懂地点了点头。几日后，老王的包子铺生意冷清，而对面的则门庭若市，我在老王那儿特意买了两个包子，劝他：“别人都这样了，你不做，生意会垮的啊！”老王却态度坚决：“即便是倒闭，我也绝不做有损人民利益的事！我已经犯过一次错了，我要对得住自己党员的称号！”风云突变，由于包子添增白剂被媒体曝光，几家包子铺陆续关门收场，唯老王的铺子经住了检查。风云过后，老王不但获得了政府部门颁发的奖励证书，生意还火红了起来。当我再次来到他铺前时，他正忙得不可开交呢！见着我，他呵呵地笑着，皱纹也舒展开来。“真金不怕火炼，人民群众心中有杆称！”900字 初一 写人
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老王我们班的班主任姓王，平时我们在私底下称呼老师的时候，总会用“老王”这个称号，一直叫了这么久了，想必老师心里也是清楚我们这些调皮学生给他起的绰号吧。老王已经五十多岁了，头发已经有些花白，但是每天早上来上课的时候，总是显得精神奕奕，一点儿都不像五十多岁的人，他跟我们开玩笑说，如果在年轻十岁，他还能和我们一起在操场上踢足球，我们都大笑着说不相信，老王听了也没说什么，只是微笑着看着我们。别看老王年纪比我们大那么多，可是他现在真的一点也不老，他经常和我们学生打成一片，上课的时候也会讲一些比较有名的网络新闻，使我们的课堂更加生动有趣。平时课间没事的时候，老王也会来班上转一转，看看我们班有没有调皮的学生在打闹，为我们大家一起聊天，我们班上的同学都感觉和老王在一起相处，并不是那么的拘谨，那对于我们来说，更像是一位亲切的父亲，而不是严肃的老师。听说初二就要换班主任了，我们大家都期待着，不要把我们的老王换到其他的班，这么好的老师，真希望他能够陪伴我们度过这宝贵的三年时光。400字 初一 写人
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老王我的数学老师姓王，是个中年男人，私底下大伙儿都喊他老王。四五十岁的男人正是韵味十足的时候，老王的脸庞有俊俏过的痕迹，我们常常说老王在年轻时一定很撩人。老王的魅力已在女生中引起了不少轰动，有位女生甚至在周记里表达了对老王的倾慕。他那近乎国字的脸型，那道似书法家创造的眉，那笔挺刚毅的鼻子，都像圆里的景致那样被园林大家安排得错落有致。连他额上的那几道深深浅浅的皱纹也变得那么艺术，连那渐白的头发、那朴质的眼镜都都变成了典雅的装饰品。老王并不幽默，可他的严肃正是他可爱的地方，他也会偶尔给你一下意想不到的幽默。一次，一个同学拿他开了个玩笑，大家本以为老王会毫不客气地责罚这个同学，没想到老王自己先笑出了声。过了一会儿，他又严肃起来，说有时候需要这样的笑话来拉回我们的注意力，笑过之后他又一本正经地开始讲起了课。老王的课并不是那么有趣，但是他总是尽力把每节课上的富有激情。老王给人的第一感觉不是那么和蔼可亲，一开始我们都不敢和他交谈，有问题也不愿意去向老王请教。有一天，老王忽然在课上和我们交心起来，他鼓励我们多向他提问，还说自己很乐意帮我们解答。之后，他主动增加了自己的值班次数，同学们的热情也高涨了不少。看见老王那么耐心地答疑解惑，我们就越来越不害怕他了。时间过得飞快，我们与老王相处的时间只剩下了短短的一年，希望时间过得慢一些。550字 初二 写人
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老王《老王》教学目标知识和能力目标1、把握人物形象、从朴素的语言中体会深沉的感情。2、理解、积累“塌败、愧怍”等词语。过程和方法目标调动学生的生活体验，通过品读法、探究法、拓展法等来体会文章的思想感情，提高阅读能力。情感态度和价值观目标1、体会“我”和老王的善良，领悟“我”的平等观念和人道主义精神。2、培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、回报善良。教学重点：引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发学生的爱心。教学难点：揣摩语言，深入领会语句的意味。[教学创意]这篇散文以平淡似水的笔调，记述了生活在社会最底层的普通人老王的生活琐事、人生经历，尤其是与作者一家的交往，热情讴歌了老王不畏艰辛、任劳任怨、待人忠厚、舍己为人的金子般的心，寄托了作者对普通劳动人民的同情、敬佩和热爱之情。要想使学生深入理解这一主题，需首先分析“”和“我”两个人物形象，在准确把握的基础上，结合特定时代背景，力求对人物品质有深入认识。难点在于引导学生感受作者杨绛的人格魅力，学习她以平等和人道主义精神关注不幸者的做法。本课的教学，我将通过“品读课文，感知人物”、“品味语言，感受善良”、“赏读精段，体悟爱心”、“拓展延伸，升华感情”，通过自学指导的方式来完成本课的学习。[实施过程]一、引入课文，激发感情：人心与人心就好比是一座山与你一样，当你面对着高山大喊——我爱你！高山的回音也是“我爱你”：决不可能你对着高山喊——“我恨你”，而高山的回音是“我爱你”。俗话说：“尊人者，人尊之。”所以，人与人之间都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。今天我们一起来学习杨绛的散文《老王》，看看我们会从作者与老王之间的关系中得到什么样的启示？（板书）二、预习检测，字词三、了解作者四、品读课文，感知人物：请同学们听媒体资源中的课文朗读，并思考问题（速读）：【屏显】1、请用一句话概括文章的内容。2、作者是带着怎样的情感写下这篇文章的？找出表现作者情感的语句。师：请哪位同学概括一下文章的内容。生：这篇课文写老王的几个生活片段。生：这篇散文还写了作者与老王之间的交往。师：概括很简练，那么作者是带着怎样的情感写下这篇文章的？找出表现作者情感的语句。生：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（愧怍：惭愧）生：钱钟书夫妇已经这样对待老王，但还是觉得可以做得更好而没有做到，这份对普通劳动者的深情，让我们感动。师小结：找的准确，议论也精当。这篇回忆性的散文写的是大作家杨绛与普通三轮车夫交往的事，我们在同情老王的不幸时，同时也对作者表达敬意。师：文章的标题是《老王》，那么在作者看来，老王是一个怎样的人？【屏显】人物形象分析：老王是一个怎样的人？生：不幸的人。善良的人。师：哪些方面不幸？善良表象在哪里？能不能说具体一点。归纳成：苦、善。【屏显】作者一家又有什么特点呢？表现在哪里？（善良）师：老王和作者夫妇从身份、家庭、身体、生命等方面比较，作者夫妇相对来说是幸运的，老王是不幸的。师：那么，作者夫妇的“善良”和老王的“善良”到底有何区别呢？我们一起进入第三环节：从言入手，品味感情。五、品味语言，感受善良：请同学们选择自己喜欢的方式（默读、小声读、放声读。可圈点，可旁批。）自由朗读课文，边读边思考“研讨与练习”第二题问题。【屏显】1、①他送的冰比他前任大一倍，冰价相等。②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。2、①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”3、①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。师：通过语言品味，我们感受到了作者和老王的善良，也感受到了作者对不幸者的关心。“我”看到老王的形象，有说不出的心酸和感激。大家看，这些语言看起来平平淡淡，但却饱含深情。著名作家李健吾曾经这样评价杨绛的语言“一切在情在理，一切平易自然，而韵味尽在个中矣。”六、赏读精段，体悟爱心：全文写的内容很多，文章中最能打动你的是哪个片断？在这个片断中打动你的又是哪些细节？生：最让我感动的是：老王临死还要送鸡蛋香油还人情这一情节。师：请同学们选择自己喜欢的方式自由朗读课文13-22自然段，边读边思考下边的问题。【屏显】赏读精段：老王自己那么穷为什么还要给我送香油鸡蛋？（齐读8-16段）生：老王觉得作者夫妇对他有恩。生：老王觉得受了作者夫妇的好处，欠他们的人情。生：老王人太善良。师：老王送给我多少个鸡蛋？生：十、二十。师：“二十”这个数目大不大？生：不大。师：不大为什么数不清呢？生：因为他很感激。师：我在读作品时，还读到一个细节，觉得很奇怪，就是老王给我送来鸡蛋和香油时，我想还钱，老王说不要，可他还站在那里等我，为什么等我呢？生茫然。师：不是说，不要钱吗？换成你，你会怎么样？部分学生：会走。师：我也会走。那为什么老王不走呢？生：因为他等我道谢。生：因为他等我把方格子破布还给他。师：哦，是吗？有一定道理。他为什么不怕作者误解他在等钱呢？因为他和我是真诚交往的。老王知道自己将不久于人世，怕我觉得欠他一份人情，怕我觉得不安，他是真心关心我的。师：文章中，当“我”要给老王钱，他不要，可后来还是收了钱。为什么？生：他收了，是为了不辜负我的一片关爱之心，免除了我内心的不安和再送钱的麻烦。因为他知道：此时不收，后面我还会把钱给他送去的。生：“我”没有接受他真诚的感激，他心理其实很难过。师：“我”拿钱给老王是为了帮助他，而作者为什么说“我却拿钱侮辱他”？生：因为我没有“领受他的谢意”，没有接受他真诚的感激。连他临终前一个小小的愿望也没能实现。师：作者如此竭尽全力帮助老王，可文章最后一段作者说她还感到“愧作”，“愧怍”是什么意思？为什么还会如此愧疚呢？生：惭愧。师：我们知道她对老王挺好的，为什么要“愧怍”呢？生：因为没请他喝杯茶。生：没请他坐坐。师：是的，她觉得做得还不够。可见在作者的思想中，她真的是平等地对待老王，把他当作一个心地善良、人格高尚的人去对待——无关乎职业，无关乎收入！可是，她还是觉得自己做得不够，这表现了知识分子勇于反省的良知。而“我”身处不幸，还能关心别人，体察别人，尽量帮助别人，这是一种人道主义精神。平等观念、人道主义精神的核心是爱，爱使苍凉的人生有了温暖、光明的慰藉。作者正是在这样的反思自责中写下了这篇文章，其实这种愧疚就是作者善的表现。我们接着进入“拓展延伸，升华感情”这个环节。七、拓展延伸，升华感情【点评：老师把讲读和写作有机结合起来，既加深了学生对课文的理解，让学生做了仿句的训练，还让学生思想和灵魂得到净化和升华，一举多得。】师：请大家以下面的形式，把学习本文后的体会表达出来。【屏显】假如我是一团火，就为他人送去温暖；假如我是一朵花，就为他人送去芬芳；假如我是_________，就为他人_____________。生：假如我是一盏灯，就为他人送去光明。生：假如我是一棵树，就为他人送去阴凉。生：假如我是一杯茶，就为他人送去甘甜。八、走近爱心人物，传递关爱之情（白芳礼事迹）九、小结：大千世界，茫茫人海，人有时很渺小，人生有时很艰苦。我们要怀着一颗悲悯的心，用爱心去唤醒爱心，用善良去体察善良，让我们做一个老王那样的善良人，做一个像杨先生那样的善良人。用爱去点亮心灯，让爱之花遍地盛开。让我们的世界充满爱。作业：字词、阅读主题语段板书：平等、人道、关爱-------------------------杨绛苦、善善1200字以上 叙事
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老王大作家钱钟书之妻杨绛女士在八年级上学期语文教科书上写了一篇《老王》的文章，读来颇觉辛酸。主人公老王的不幸命运让人感慨万千……可在我读来更有一种不同寻常的感受，也许是因为我和他同新姓的缘故吧！并且我的许多朋友和同事也都称呼我为“老王”。一开始我对别人这么称呼我不以为然，但是随岁月无声地流逝，渐渐地在镜子里面发觉到一绺绺的白发，我才开始对“老王”这种称呼有了一些恐慌，有一种凝重感，有一种沧桑感，这让我不自然而然地想起年幼的往事，小时候总听见父亲的同事（父亲是一名国营的矿山工人）叫他老王。那年那月我还很小，对“老王”这一称呼听来似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一点是可以肯定的，别人叫老王就是叫我的父亲。随着年龄的增长，我终于明白了老王的全部含义，“老王”的老字意味着告别了年少，绚烂多姿的青春也就从此拉上了帷幕，在姓的前面加上一个老字，也就意味着正一步步迈入老年，正一步步迈向凄楚的西行之路……我不由得打了一个寒颤！曾几何时我就已老了？我似乎还没觉得自己年轻过，怎么就老了呢？然而我又不得不相信头顶上慢慢爬出来的一根又一根的白发，想起自己“辛苦遭逢起一经”，好不容易才跳出“农门”，还没来得急品尝到青春人生快乐滋味，怎么就能和“老”字粘在一块呢？我的心在颤抖。但我确确实实感到自己老了，记忆力已大不如从前，在近年来参加的成人考试中，每次我都乘兴而去，扫兴而归，我不得不承认自己也已不再年轻，父亲早已退休在家，成为正宗的老王，他在社会上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”应该很合适我吧。若干年后，我也会像父亲那样颤巍巍地退休在家，过着寂寞的黄昏生活，成为真正的老王！然后默默地撒手尘寰……然而，我的心却难以平静，我的人生就这么轻率地划上句号？我心不甘也情不愿，想当初一颗年轻的心是怎样地充满豪情壮志，我依稀得摸到它仍然那么滚烫地在心里头跳动……我还要努力，老王不能放弃。江西上饶广丰县洋口镇中学初三:王政寿800字 初三 写人
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车王老吴我们班老吴的书桌里，只有几本重要的主科书，其它，就总是一大堆各种各样，大小不一，许多各色的玩具车。每每下课，老吴总会跑出座位，约上林攀，唤上俊豪，来到讲台桌上，亮出车车，开始决斗。老吴用两只手指按住车，在桌上一次次地进退，猛然向前一推，手中的小车立刻脱离手掌，向对方撞去，把对手撞出半张桌，落在地上。见对手离桌的边沿蛮远，老吴就亮出绝活，用大拇指压在车上，向前倾，猛地向前一弹，“嗖”，车子就极速驶去，准确地击中对手，把对方弹到五米开外，而自己也因撞击产生的反作用力，弹回老吴的面前。老吴玩车，真牛！更让人感叹的，是他对于车的了解也十分多。给老吴一个车模，他总能立刻认出。语文课上，写说明文，我借他辆奔驰，他便口若悬河，滔滔不绝地解说起来，这是奔驰SLSAWG，它的排量是6.3，它的车门可能向上翻90度，是跑车中最豪华的车之一.......我真服了他，毕竟这车也是刚到手的。不但这样，老吴骑车也是十分厉害。星期六，在小店门口遇到了老吴，他跨着车，一下登上，说了声拜，自行车后轮转90度，眨眼消失在转角处，留下一道长三类的黑痕。我越来越怀疑，，老吴前世是一辆车。450字 二年级 叙事
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老王，老王秋风中，一缕黑烟穿过树冠，老树无力地弯着腰，枯黄的叶子轻贴在树枝上，不时随风而落，树下有一座塌败的老屋，烟便是从那烟囱中吐出的。“妈妈，你看，老王家的树也会抽烟。”妈妈时常带着我去看望老王，顺便照顾一下他生病的母亲。“老王，近来可好啊？”还未进门，妈妈便打起了招呼。“哎，好，好。”老王挠挠头，有意躲闪我们的目光。其实，全村人都知道老王的情况，辛辛苦苦给人家打了一年工，最后却被老板用几百块钱打发了，他老婆不依不饶跟他大吵大闹，结果第二天背着包袱领着孩子走了，从此再也没有回来。老母亲一急中了风，如今还躺在床上。一愁之下，老王便迷上了抽烟，一天五支，一天十支，人也渐渐颓唐起来，日子越过越穷，身子日益消瘦。“老王，上次喝喜酒送了两包烟，见你爱抽，就给你拿来了，别总抽那些便宜货了”妈妈把烟塞进他的手里。“这、这怎么好意思，那我收下了。”老王一咧嘴，露出一排参差的烟熏牙，红着脸收下了。后来听说他跑到村头的小商店，把那两包烟换成了六包便宜烟，并说：“嘴贱，抽不起好的。”再次去老王家，已是深冬了。厚厚的积雪压在老树上，你总能听见噼噼啪啪的折枝声，老树显得更憔悴了。老王蹲坐在门槛上，默默抽着烟，见我们来了，招招手，又猛吸一口。“老太太好点了吗？”“哎，就那样，不能走不能说，时不时还抹眼泪，如同废人。”老王见自己家徒四壁，母亲中风了没钱复健，房子破了没钱整修。活了半辈子的他不免有些伤感起来，自己却一蹶不振。“你都快抽到过滤嘴了”妈妈轻声一笑。“没，没。还能再抽一口。”他又重重地抿了一口。“你还是把烟戒了吧，身体要紧啊。再说了，你把买烟抽烟的功夫花在挣钱上，也不至于……”妈妈顿时住了口，是触及他的伤心处了吧。老王望了望自己的家，望了望床上的母亲。说：“村里的小李教了我一个法儿，可是不知道管不管用。”随即他拿来了一个碗，摸出裤袋里的香烟，折断放了进去，冲上热水，搅匀。没等我们拦，他便咕咚咕咚咽了下去，刚放下碗，额头上便冒出了细细密密的汗珠，“哇”地一声，冲出去吐了起来。从那天起，戒烟便成了老王唯一的功课，每天重复着这简单而困难的事。“听说了吗？老王疯了，他居然……”村里的七大姑八大婆展开了激烈的讨论，各抒己见，各执一词。远处，老王轻快地走来，虽然身材依旧瘦小，但眉宇间多了一份神气。“老王，前几天跟在别人屁股后面捡烟头抽的那个人是不是你呀？”“胡说，瞎说，乱说。”老王脸涨得通红，手还不停地上下挥舞。其实大家都知道，老王戒烟了，大家都为他高兴呢！老王戒烟了，身体好了，精神饱满了，今后的路还很长呢，他琢磨着怎么挣大钱供母亲复健，怎么把家里的房子建得大一点，不如再娶个媳妇好好过日子。一想到未来是如此光明，他心里就美滋滋的，只要不再碰那害人的烟就成了。看啊，老王家门前的老树又抽出了新芽，是春天来了吗？六年级:单县杨楼镇姜晨1000字 六年级 写人
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老王老王也是我邻居，我小时候总去他家玩，过年也去拜年，他总是会给我一个大大的红包，老王有时抽烟，仿佛在思考着人生，老王怕老婆，他总是大男子主义，今年退休后，总是闷闷不乐，终于，我发现了原因。我去他家拜年，刚进门，有些诧异，往年门口络绎不绝，但今年却没有人，原来放礼物的地方有很少的礼物，老王笑笑，让我进了门，走进门，去年我去拜年沙发上坐了很多人，现在却没有什么人，老王招呼我坐在沙发上，说着便给我递了一个很大的红包，我笑笑也不推脱接下了红包，如果我要是推脱的话他一定会认为我不领他的情。我问他为什么今年的人那么少，他笑笑点起了一根烟，他只说了一句话却让我倍感心酸，他说他退休了。我感觉很无奈，我立马转了话题，我说小李叔叔肯定会来的。老王展开了笑脸，他说他也觉得小李肯定会来，他也要给小李包一个大大的红包。小李是老王公司的`一个职员，因为有才干，老王总是提拔他，他每年都会拜访老王。今年他肯定会来，他每回来都带着他的小狗汪汪，老王把他当儿子一样，现在小李已经成了副局长，这也多亏了老王的提拔。我和老王一块等着小李过来，一点两点，等了好几小时小李也没有来。老王又点起了一根烟抽了起来。老王说咱们不等他了，突然门外走廊里传来了几声狗叫。小李一定是小李，老王激动地站起来，一定是小李，老王急忙去开门，我也快步跟过去，但是门外没有人，只有一条狗，是汪汪。老王抱起狗关上了门，小李已经让他等了很久了。我看着老王的背影，忍不住流泪，我赶紧擦干了泪进了门，没事，我陪你，汪汪陪你。你对我就像爷爷一样，你无子无女，把大家当作亲人，没事，他们嫌弃你，我不嫌弃你。那一刻，我仿佛明白了什么。650字 六年级 写人
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老王我的数学老师姓王，是个中年男人，私底下大伙儿都喊他老王。四五十岁的男人正是韵味十足的时候，老王的脸庞有俊俏过的痕迹，我们常常说老王在年轻时一定很撩人。老王的魅力已在女生中引起了不少轰动，有位女生甚至在周记里表达了对老王的倾慕。他那近乎国字的脸型，那道似书法家创造的眉，那笔挺刚毅的鼻子，都像圆里的景致那样被园林大家安排得错落有致。连他额上的那几道深深浅浅的皱纹也变得那么艺术，连那渐白的头发、那朴质的眼镜都都变成了典雅的装饰品。老王并不幽默，可他的严肃正是他可爱的地方，他也会偶尔给你一下意想不到的幽默。一次，一个同学拿他开了个玩笑，大家本以为老王会毫不客气地责罚这个同学，没想到老王自己先笑出了声。过了一会儿，他又严肃起来，说有时候需要这样的笑话来拉回我们的注意力，笑过之后他又一本正经地开始讲起了课。老王的课并不是那么有趣，但是他总是尽力把每节课上的富有激情。老王给人的第一感觉不是那么和蔼可亲，一开始我们都不敢和他交谈，有问题也不愿意去向老王请教。有一天，老王忽然在课上和我们交心起来，他鼓励我们多向他提问，还说自己很乐意帮我们解答。之后，他主动增加了自己的值班次数，同学们的热情也高涨了不少。看见老王那么耐心地答疑解惑，我们就越来越不害怕他了。时间过得飞快，我们与老王相处的时间只剩下了短短的一年，希望时间过得慢一些。500字 初二 写人
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老王大作家钱钟书之妻杨绛女士在八年级上学期语文教科书上写了一篇《老王》的文章，读来颇觉辛酸。主人公老王的不幸命运让人感慨万千……可在我读来更有一种不同寻常的感受，也许是因为我和他同新姓的缘故吧！并且我的许多朋友和同事也都称呼我为“老王”。一开始我对别人这么称呼我不以为然，但是随岁月无声地流逝，渐渐地在镜子里面发觉到一绺绺的白发，我才开始对“老王”这种称呼有了一些恐慌，有一种凝重感，有一种沧桑感，这让我不自然而然地想起年幼的往事，小时候总听见父亲的同事（父亲是一名国营的矿山工人）叫他老王。那年那月我还很小，对“老王”这一称呼听来似懂非懂，似有趣又不知趣在哪里，但是有一点是可以肯定的，别人叫老王就是叫我的父亲。随着年龄的增长，我终于明白了老王的全部含义，“老王”的老字意味着告别了年少，绚烂多姿的青春也就从此拉上了帷幕，在姓的前面加上一个老字，也就意味着正一步步迈入老年，正一步步迈向凄楚的西行之路……我不由得打了一个寒颤！曾几何时我就已老了？我似乎还没觉得自己年轻过，怎么就老了呢？然而我又不得不相信头顶上慢慢爬出来的一根又一根的白发，想起自己“辛苦遭逢起一经”，好不容易才跳出“农门”，还没来得急品尝到青春人生快乐滋味，怎么就能和“老”字粘在一块呢？我的心在颤抖。但我确确实实感到自己老了，记忆力已大不如从前，在近年来参加的成人考试中，每次我都乘兴而去，扫兴而归，我不得不承认自己也已不再年轻，父亲早已退休在家，成为正宗的老王，他在社会上的地位也就完全由我取代了——叫我“老王”应该很合适我吧。若干年后，我也会像父亲那样颤巍巍地退休在家，过着寂寞的黄昏生活，成为真正的老王！然后默默地撒手尘寰……然而，我的心却难以平静，我的人生就这么轻率地划上句号？我心不甘也情不愿，想当初一颗年轻的心是怎样地充满豪情壮志，我依稀得摸到它仍然那么滚烫地在心里头跳动……我还要努力，老王不能放弃。江西上饶广丰县洋口镇中学初三:王政寿700字 初三 写人
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老王我长坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲；北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，“就进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠活命的只是一辆破的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄子“没出息”，此外就没什么亲人。老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿做他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么病，瞎掉了一只眼，他那只好眼也有病，天黑了就看不见有一次，他撞在电杆上，撞的半脸肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是小营养不良而瞎了一直眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。祥龙一年级：犬瘟热300字 一年级 状物
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老王我长坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。据老王自己讲；北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，“就进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠活命的只是一辆破的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄子“没出息”，此外就没什么亲人。老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿做他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么病，瞎掉了一只眼，他那只好眼也有病，天黑了就看不见有一次，他撞在电杆上，撞的半脸肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是小营养不良而瞎了一直眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。300字 三年级 看图作文
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“歌王”老爸“这世界，我来了，任凭风暴……”你听，我老爸又在鬼哭狼嚎了。唉，真是可怜了我的耳朵，天天都要遭受这“天籁之音”的折磨。我们家要是有木塞就好了，就可以防止“魔鬼的叫声”了。还记得我三、四年级的时候。大姑妈结婚纪念日，请我们去唱歌。刚到包厢，老爸就走到中间，绅士的鞠了一躬，拿起话筒女士们）and乡亲们，欢迎来到‘歌王’演唱会。首先请欣赏刀郎的《爱是你我》。”瞬间，大家脸上笑得比哭还难看。但是马上就回过神来，一个个都推说要去卫生间。因为我当时想呆在空调房间里，所以就没出去。痛苦的折磨开始了，我刚听到第一句，就不想再呆了。我刚想出去老爸就把我拽着：“好女儿，你不能把我抛弃了啊！”无奈至极，我只好留下来。整首歌听下来，我欲哭无泪，痛不欲生，感觉自己已经到了死亡的边缘。正是因为有老爸的“天籁之音”，我们这个家庭才有这么多的欢乐。300字 六年级 记叙文
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“强盗”之王——我老妹“姐姐，给我吃嘛！”……“呜呜呜，给我一根嘛！”……经过一番激烈的脑细胞斗争，我终于明白面前那个吵着闹着的3岁小孩叽叽喳喳地说的什么话。可却在下一秒钟被小鬼摇得左右晃。更没想到，眼前这个被我称之为“妹妹”的女孩竟把我口袋里最后一根口香糖剥皮，毁容，死于非命。拜托，今天可是这只馋猫吃的第N根口香糖了。在三分钟前……一个可爱的小女孩随着音乐的节奏翩翩起舞，我则坐在离电视有着一定长度的沙发上，偷偷地从口袋里掏出一根口香糖，以光速剥皮，塞进嘴巴，就在我刚要享受猎物之时，前面那个背影停止动作，转头扫视家里一眼，鼻子一张一合，在2秒钟之后将威逼的目光盯在我的身上，一步一步靠近，就这样，我的口香糖“壮烈牺牲”了。所以说，做姐姐不好受，毕竟，哑巴总想尝尝黄莲的味道嘛。PS：我不是哑巴！300字 四年级 写人
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狮王它是一种可怕的动物那金色的毛，象征着霸主的颜色。黑色的眸子中还透着一丝血光。坚硬的铁爪上隐约有着一股杀气，那是杀死过无数生灵，嗜饮过无数鲜血的标志。它，在暴风雪中仍不失一点威风，生死悬于一线却仍不减王者风范，它就是狮王。它那金色的毛，象征着霸主的颜色。黑色的眸子中还透着一丝血光。坚硬的铁爪上隐约有着一股杀气，那是杀死过无数生灵，嗜饮过无数鲜血的标志。但是，现在它已经是一只衰老的狮王，它的生命即将走到尽头，死亡仿佛在向它微笑。它仰望着空旷的天空，只见几只秃鹰在空中徘徊。它咆哮了一声，然后慢慢倒下了，永远地倒下了。它死了，那铜铃般大小的眼珠还瞪着，不能闭上，好像在说：“我不甘心。”“吼………”那一声还在山谷中回荡，久久不能散去………300字 三年级 状物
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