《改变世界的六度》纪录片观后感_500字
500字
初一
观后感
随着汽车尾气、工业废气,造成了今天环境的污染,本是清澈的河水变得浑浊,保护环境,刻不容缓。今天上午,我和妈妈参加河南商报小记者活动,到奥斯卡影城观看小记者专场纪录片:《改变世界的六度》。
这个纪录片主要讲的是假如世界升温六度之后会变成什么样子,我看的心惊胆战,如果人类真的像是纪录片中的那样,那后悔也晚了。
纪录片刚开始是讲的假如升温一度的变化:南极冰层融化,导致空气干燥,干风一吹,就导致野火蔓延,人们无家可归,一些有车的人只好开着汽车在大街上游荡,没有车的就更惨了,时不时还要注意身边的草地会不会着起来。
假如升温二度的变化:生物圈遭到影响,大部分的即将灭绝的动物灭绝,城市大街上的水足有二三十厘米深(海水)。我看到这里,心想:没想到污染了环境会给人们带来这么大的灾害,以后我再也不乱扔垃圾了。
假如升温三度的变化:城市成为一片汪洋,水漫到了二层楼那么高,如果照这种升温速度下去,那么2035年的时候珠穆朗玛峰就会消失。
纪录片到这里就完了,我看过之后,很同情纪录片里那些无辜的、爱护环境的人,他们一直保护着环境,却没想到另外有人破坏环境,结果和别人一样,落下了个大灾难。
希望人们记住这个片子的警告,少开车,不随地乱扔垃圾,我们的城市就会看到蓝天!
我的课余生活
500字
三年级
俗话说：萝卜青菜，各有所爱。有人喜欢活力四射的球类活动，有人喜欢安静的看书，有人喜爱开发智力的小制作，有人喜爱像鱼儿一样畅快的游泳，还有人喜爱……至于我，却对婀娜多姿的舞蹈情有独钟。
我常以“小舞蹈家”自居，这可不是吹的！对我来说，舞蹈是生活中不可缺少的一部分，是我快乐的源泉。
四岁时，我就开始学舞蹈了。那时候，舞蹈老师就像洁白的天鹅那样柔软，让我迷醉……慢慢的，我也学着老师的样子跳给老大家看，老师还特意让我当上了跳舞的主角，我开心得手舞足蹈！
现在，只要有时间，我就会跳舞，从舞蹈中知道了美丽与丑陋，懂得了刻苦与坚持……记得学侧手翻的时候，在老师的帮助下我一次就成功了，开心极了。老师看我这么开心就趁热打铁说：“涵钰，你试一试自己能不能翻？”原本的开心变成了害怕，可我还是壮着胆子说：“应该可以。”其实我自己也没把握能不能翻过去。接着，我第一次在没有老师守护下尝试着侧手翻，终于翻了过去，我太开心了。回到家，我继续练习，翻的时候我大叫一声“啊！”妈妈以为我又看到小虫子了，赶快拿着拖鞋来打小虫子，结果一看没有就说：“宝儿，你刚才大叫干什么？”我说：“刚才侧手翻有一点紧张。”妈妈一听笑着说：“你真可爱。”我也笑了。
跳舞可以锻炼人的耐力，让人更自信。一分耕耘，一份收获。
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六年级观后感：《红河谷》_500字《红河谷》记叙的是清朝末年发生在西藏一件充满血腥的事。一批英国人带着大量士兵和武器来到西藏，对西藏人民进行大肆屠杀，侮辱。这件事虽然没有南京大屠杀规模大，但其性质是相同的。在两件事中，中国人民都奋起反抗，结果还是无济于事。这证明了什么?证明了落后的永远是弱者，弱者永远处于被欺压的地位。不，弱者根本没有地位!作为一个有思想，有情感的中国人，在看了《红河谷》之后，引发的思考是无限的。中国人难道永远处于被欺压的境界吗?中国人不应该甘于现状，中国这头屹立在东方的睡狮必须站起来，去取得本应该属于它的一切，俯瞰苍茫大地，主宰世界沉浮。中国必须把落后，贫穷远远的抛在身后，必须不断前进，否则东亚病夫;这个藐视的名称又非中国莫属，否则中国将永远面临着腥风血雨的浩劫。世界在进步，中国不仅要铭记耻辱，还要展望未来，向前冲。落后的远远是弱者，这是血的教训。一个国家于国民的境遇是大同小异的。一个国家强大了，又有谁敢欺压这儿的国民;一个国家落后了，国民就处于水深火热之中。中国这头处于半睡眠状态的雄狮，它具有无限的潜力，不久的将来它必将成为强者。450字 六年级 观后感
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高三观后感：《高三》纪录片的观后感_3000字“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着，我曾以为我会永远守在他身边，今天我们离去在人海茫茫，他们都老了吧？他们在哪里呀？我们就这样各自分天涯……”听着朴树的这首《那些花儿》的旋律，有感触地敲下了下面的文字…… 景象在意识里流转，纪录片唤醒了隐藏了二年的记忆。猛地，觉得那些日子实在是无比珍重的，那些毕业时候就哽咽在喉头的语言，有一股喷涌出来的冲动，让我不得不写下来。不是关于这一部叫《高三》的纪录片的观后感，而是写给我们实实在在经历过的高三日子，以及我们青春里有过的“那些花儿”。 《高三》，从它的拍摄技巧来说，并没有很独特的拍摄技巧，这只是一部平凡的纪录片。之所以获奖，可能是它对于我们每个经历高考的人来说却是一部独一无二的作品。带给我们太多不平凡的思考。甚至让我们更多的去关注他的人文和社会价值。一直以来对于拍摄纪录片的导演我都是由衷的敬佩。因为这是一群在真诚说话的人，从这些人我们可以看到一种关注，一种对表现进行深入探讨的精神。现在因为节奏的加快，五花八门的东西已经迷惑了我们的眼睛，而对于掩埋在底下或其他某处真实的社会存在缺少了认识，而我认为这些颇有价值。 这部片子拍摄的是福建省武平县重点中学武平一中2005届高三七班学生在班主任王锦春的带领下一年的紧张校园生活。94分钟的纪录片看下来，整个人都处在一种紧张的气氛当中，又仿佛将自己带回到高三那个火红的年代。一部真实得无可挑剔的影像铭刻，反映了小城镇高三学生最质朴的生活状态。片子每一个细节都让我对二年前的时光有种难以名状的悸动。影片一开始呈现给我们的就是班主任在狼藉破败的宿舍训斥逃课学生的镜头，而且光线非常暗，运用了隐喻蒙太奇，暗示了高三对于“中国学生”来说绝对是灰暗的一年。从高三岁月马上切换到刚入学时军训的镜头，运用闪回蒙太奇向我们述说着一届届的可怕的高三在不断得轮回中。十八岁的青涩日记，用一个个连续蒙太奇向我们展现。开家长会的时候作者运用一个个家长脸部的特写及老师与家长之间的对比蒙太奇呈现给我们一批农民家长们对教育的一种无知与无奈。好多次出现学生佳燕的心理蒙太奇，作者将她的独白用特别的剪辑和一些画面结合在一起，产生声画分立的效果。还有作者以一种隐喻蒙太奇的方式拍摄到三次出现的入党积极分子会议，极力表现出中国学生处于怎样的思想教育之下！带有一点讽刺性！对于教室里学习氛围的表现作者是用了俯拍、重复蒙太奇，多次展现学生学习的压力。在该纪录片中作者主要以参与互动式的方法采访到了四个学生及其家长，多次运用到交叉蒙太奇和切换蒙太奇以及连续蒙太奇的方式表达了父母对子女无私的爱，片中很少的几个家长单独的镜头里，都能体现出父母亲对子女的期望及关怀。一个重点中学的高三学生学费要二千多元，那也许是父母亲几年的积蓄，但父母都是坚定地支持子女上学，只要子女愿意学习、只要子女能够走出去，这些父母都是砸锅卖铁、变买家产都在所不惜的，大概是中国落后的农村的普遍现状吧！家长都把自己当年没能实现的理想或愿望，寄托在自己的子女身上，甚至把整个家庭的期望都加在子女身上，这样孩子们能没有压力吗？因此片中有些同学在压力下，产生了厌学、退学的打算，或者是自我压力太大，高场心情紧张，发挥失常。这一切归根到底还是因为高考对中国人的人生影响太巨大了。片中也涉及到校园中一些普遍存在的问题，比如说学生早恋、学生沉迷于网吧、学生养成吸烟等生活恶习，学校对此还是尽量作到教育、挽救为主，这些落后学生不论是学校、还是班主任都在努力地帮助他们，这令我十分感动。其实他们完全可以只注重抓升学率，放弃这些没有希望考上大学的学生的。片中的高三(七)班的班主任王锦春从开始到结束都是那样的兢兢业业，起早贪黑。不遗余力地为学生制定各种计划，考试安排。他和他的同事们，可以说是工作地非常辛苦、非常地敬业，这业让我非常地感动，让我想起自己高三时班主任。在片中，作为班主任的王老师，不仅有自己的教学任务(他还要带高三班的语文课)、还要时刻关注自己班级的学生生活、学习的动态，还要适时地帮助学生解决学习上、心理上的问题，对落后的学生，王老师也做到苦口婆心的地步，并没有抛弃他们，哪怕是到最后的高考来临地时刻。片中王老师是一个有着非常丰富经验的高三班主任老师，从开学给学生和家长的动员，拉紧学生和家长大脑里的弦--一年之中最重要的大事就是准备高考。到高考前夕，给学生减压，告诫大家高考只是人生的一个必经之路而已，采用了积累蒙太奇的方式展现出王老师的教学技巧和丰富的教学经验，是一位优秀的人民教师，是一位值得学生尊敬的人民教师。总之，我觉得周浩(该片的导演)对于高考，张兴旺，钟生明，林佳燕，莫晓兰……以及老师王锦春，解读得都很深刻。 然而《高三》所呈现给我们的不仅仅是为了唤起我们对于高三的记忆，导演最更主要的目的是给予我们对中国教育制度与当今时代是否相符的一种反思。《高三》中的班主任王锦春一开始就说：“如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长”。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教--让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭(甚至是几代人)的命运。(励志电影)承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？ 一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。 此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：“失望惧我，我还惧什么？”1200字以上 高三 观后感
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改变_500字俗话说“女大十八变”的确，在我的成长过程中，我有了许许多多的改变，是什么改变了我？现在就让我们一起去寻找答案。什么改变了我？知识改变了我，随着年龄的增长，积累在我脑海中的知识也在逐渐增加！记得在小的时候，我还是一个懵懂无知的小女孩，我常常会缠着爸爸妈妈问一些好玩的问题，比如，我是从哪里来的，天上那一颗颗闪烁的星星可以摘下来吗，而爸爸妈妈总是对我说：“不要着急，等你长大了，知识就会告诉你答案！”慢慢的，我长大了，我知道了人类的起源，知道了关于天文方面的许多知识，是知识改变了我！什么改变了我？书籍改变了我！书是我的精神食粮，我常常吮吸只孩子市的甘露，在知识的海洋中遨游，在书中我找到了快乐，是书把我从无知带向了有知，书是我增长了见识，开阔了视野，书充实了我的生活，洗涤了我们的心灵，使我们的灵魂得到了升华，它是我们的生活变的更加美好！书籍改变了我的生活！什么改变了我？习惯改变了我！以前，我总是没有一个好的习惯，生活习惯与学习习惯都不是很好，如做作业是不专心，一边作一边玩，上中学以后，好习惯对于我们很重要，慢慢的，我便也养成了好的习惯，习惯使我改变了很多，习惯改变了我！什么改变了我？其实生活中的点点滴滴都在改变着我，使我更加完善，完美！500字 四年级
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改变_500字“改变”真的会令人望而生畏，觉得它不停地侵蚀着我的朋友的身心，我害怕我畏惧。害怕——从历史的某一刻开始，它开始对付我的朋友，令她们迷失自己。畏惧——在未来的某一刻，她们将会变成它的奴隶。“改变”如此之快，不知何时觉察到了它的存在，却让它肆意妄为，对我的朋友下了毒手。恨——没有在它之前解决它，让它有机可乘。如何将它驱除？困扰着我。怨——从未将朋友的过错指出，并告诉我的朋友们，你们错了，这也是我的错，无法原谅自己。一次次的叫教训，我的朋友没有悔悟，并陷得更深了。悔——没有将我的朋友从罪恶的泥沼拯救出来。当看着我的朋友一步步地走向黑暗，我却没有上前劝阻。恨，怨，悔。值得庆幸，当内心的罪恶驱使她们去实现它的欲望时，我没有视而不见。竭力劝阻，但令我失望的是——她们并位清醒。一切的一切都因“改变”让她们开始屈服于内心的罪恶，让罪恶操控着她们本纯洁的灵魂。清醒吧！我的朋友！我恨自己不是上帝，无法将你们从罪恶的泥沼拯救出来。但我相信，你们是善良的和正义的，为了自己也为了别人，不要再为它做任何事了，一切都是不值得的。但你们无助时，不要用暴力来掩示你们内心的脆弱，不要让罪恶有机会控制你们。记住，你们是我的朋友，我不准你们干傻事，不要让我失望，my friends！500字 初三
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世界因改变而精彩_500字改变不分多少，只要改了就是变了。——题记人生如梦，岁月如梭。记得小时候，很不爱说话，妈妈曾不止一次的训诫过我：让我多说话。我却总是低头不语。现在：“你就不能老实一点吗？哪里有女孩子的模样”妈妈说。不明白，不明白，真的不明白。大人的心思好复杂呀！头好晕。不过现在我上课举手发言，成了班级活跃分子之一，也是语文老师的得力干将之一呢！在旧社会，处处充满了剥削，也算是民不聊生吧：在新社会，大家处处都可以看见一片片和谐安宁的社区景象，和以前还真是日新月异呀！因为心态改变了，所以心情改变了；因为一切改变了，所以什么都不在担心了。其实改变也分“东西”也分“南北”。走入正确的路则为光明之路；走入错误的路则为误入歧途。“人之初，性本善。”在人的生命之旅中，有一些人因改变而精彩，也有人因改变而迷失自我。如：杀人犯、小偷等。他们选择了错误的路，或许他们本性善良，但善恶之差只在一瞬间。他们放弃了自己的本性，宁愿承受世人的唾弃，但他们没有想过他们的家人，他们的行为是大家所不耻的。世界因改变而精彩，世界正因为有改变，才能让我们生活在同一所大地上，却拥有不同的蓝天。改变是精彩的，是有正反两面的。——后记黑龙江双鸭山宝清县青原中学初二:袁诗雨作文网专稿 未经允许不得转载500字 初二
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?世界_500字第一章BINGYOU我无聊的想杀人的时候，老妹忽然叫住我：“姐，你还在玩坚毅啊？”“对啊。“我懒洋洋的回答，”怎么了，又有新游戏啦。”“老姐啊老姐，这就是你的不对了，你不知道BINGYOU有出了吗？”“哦，就是那个被炒作过的游戏？反正重新练，就去那里练吧。”我戴上头套，打开游戏——哎？怎么又是美女啊？不会体谅一下女同胞吗！美女NPC走过来，娇唇微张：“请选择种族。”“就鬼焰好了。”“可以丑化或美化百分之四十。”有哪个女的会选择丑化吗？那他一定不是女的！“美化百分之四十。”我说：“帮个忙行不行，我想要一个武器，名字就黑炮好了，要那种闪闪闪的，强一点啊！”“好的，我和上面讨论下。”哎？原来是个GM啊，装得这么生硬，还以为是个NPC呢。“可以啦。“伊伊（就是美女GM的名字，是个可爱的萝莉呢）和我说。美女GM看着我，流口水，好像很高兴……汗！“你要叫什么名字呢？“伊伊突然兴趣盎然的问我。“嗯……”我思考，“就叫黑樱吧！”我惊讶的看着出现的我——这不就是美貌和伊伊有一拼的黑色长发黑披风鬼焰少女嘛，还拿着黑炮！“可以进入游戏了哦！”伊伊甜甜的声音回荡在我耳边，我发现已经站在新手村前的我居然活生生的——以一个大美女出现了——惨了！五年级:胡奕惟作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
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改变心情改变世界改变心情 改变世界心情一共有两种，一种是乐观，一种是悲观。乐观的人，无论看什么事物都很高兴，很开心。而悲观的人看什么事物都很不顺眼，很不称心。同样的事，如果你用乐观的心情去看待，那会使坏事变成好事，好事变得更好。如果你用悲观的心情去看待，会使好事变成坏事，坏事变得更坏。我给大家讲一个有关心情的小故事。有一个人，在沙漠里遭遇了沙尘暴，所有的东西都被刮走了，他生气地说：“我真是太不走运了，遇上了沙尘暴，我现在一无所有，只有一个小苹果，吃完了还是会渴死饿死的，还不如现在死了算了。”他说完就倒下了，永远的闭上了眼睛。还有一个人，他也遇上了沙尘暴，也剩下了一个苹果，他却是另一种想法，他想：我起码还有一个苹果，我一定要走出沙漠。在他的不断努力下，他终于走出了沙漠。但是那个苹果却干枯了，他还是像宝贝似的捧在手里，因为是那个苹果给了他力量，让他走出了沙漠。这个故事告诉我们，好心情并不说明我们拥有什么，而是怎样看待自己的拥有。谁都有不开心的时候，当遇到不开心的事情时，要赶快调整自己，让自己快乐起来。比如有一次，爸爸妈妈晚上有急事，他们出去了，我只好自己留在家里，我很不高兴，但是我反过来一想，他们出去了，我更自由，还可以锻炼我独立的能力。改变心情，改变世界，你的心情改变了，那你可能把世界改变。我们要有一个感恩的心，一个包容的胸怀，要做一个自己快乐，也给别人带来快乐的人。500字 四年级 散文
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